2011南京六城区教师招聘考试笔试试题
2011教师招聘考试真题试卷
2011教师招聘考试真题试卷考试时间：120分钟满分：100分一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)在下列每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均不得分。
l.思维的特点是、。
2.大脑各部分分区，枕叶与有关，颞叶与有关。
3.3.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映是。
4.范例教学的倡导者是。
5.首次提出六三三学制，至今仍在采用的是学制。
6.直接德育教学的中心途径是。
7.因材施教体现了人身心发展的特点。
8.教育政策与教育法规的共同点是。
二、单项选择题(本大题共20个小题，每题1分，共20分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
l.教育学规定的研究对象( )。
（西安市）A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.社区教育2.第一部系统完备的教育学专著是( )。
（西安市）A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《学记》D.《爱弥儿》3.中小学教育的基本途径( )。
（西安市）A.教学B.课外活动C.社会实践D.其他4.倡导生物起源说的教育家是( )。
（西安市）A.孟子B.马克思C.利托尔诺D.孟禄5.教学的基本组织形式( )。
（西安市）A.班级课堂教学B.小组教学C.现场教学D.参观教学6.新课程政革的依据《基础教育课程改革纲要》正式颁布的时间( )。
（西安市）A.2001B.1999C.2002D.20067.使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的( )。
（西安市）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.从教育学作为一门学科在大学教授，最早始于( )。
（西安市）A.培根B.康德C.赫尔巴特D.黑格尔9.教学过程的最根本矛盾是( )。
（西安市）A.教师与学生之间的矛盾B.教师与教材之间的矛盾C.学生与教学手段之间的矛盾D.学生与教材之间的矛盾10.最早的一部教育学专著( )。
南京六城区教师招聘真题
2010年数学专业知识卷（1）选择题1.已知a =（-2，1），b =（1，0），且 a +b 与a 垂直，求2.《几何原本》的5条公设，以下哪个不是？（ ）A.假设所有直角都相等B.假设平面上一点与另一点可以作直线C.平行。
D.整体大于部分3.已知直线ax+by=4与圆x 2+y 2=4相离，则点P(a,b)与圆x 2+y 2=4的关系是（ ）A.在圆内B.在圆上C.在圆外4.已知cosx 和sin(x+ )在（0，2 ）上单调性相同， 可能的值是什么? ( ) A.3 B.4 C.2 D.6 5.已知函数y=f(x)的图像如右图所示，则函数f(x)的表达式可能为（ ）A.f(x)=-x-sinxB.f(x)=-x-cosxC.f(x)=|x|sinxD.f(x)=x|cosx|6.将1，2，3三个数字放在三行三列的方格中，使得每行每列都恰好有一个数字的放法有多少种？ （ ） A.6种 B.12种 C.24种 D.36种（2）填空1.已知 ABC ，圆I 是其内切圆，切点为E 、F 、G ，其中 EFG=52 ，求 A=_______。
C2.甲、乙比赛每比一场甲赢的概率为32，乙赢的概率为31，谁先胜出三次，谁获胜。
问甲恰好第四次获胜的概率为_______。
3.如右图所示，图C1为等边三角形，边长为1，在图C1上构造图C2:把C1的各边三等分，并把中间段为边向外作等边三角形，再擦去中间这一段。
以此类推，问Cn 图的周长为_______。
4.已知：a=27,b=5,求225=1+a 5b +a 4-b a 44的非1和本身以外的任一约数________5.在直角坐标系中，12222 b ya x 的焦距为2c ，以坐标原点O 为圆心，a 为半径作圆，椭圆的右准线上一点P ，过P 点作圆O 的两条切线互相垂直，求椭圆离心率的取值范围：_______。
6.化简))(())((c a b a c x b x +))(())((a b c b a x c x +))(())((b c a c b x a x =_________。
教师招聘试题答案
2011年教师招聘6套试卷及答案（教育心理学、新课程、教育法律法规、计算机试卷）试卷一一、单项选择（每小题2分，共10分）1、新课程的核心理念是（）。
A促进教师专业化成长；B转变旧的学习方式；C倡导建构的学习；D为了每一个学生的发展。
2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。
A尊重学生人格，关注个体差异；B让学生自主选择课程；C培养学生正确的学习态度；D充分地给学生传授科学知识。
3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。
A国家统一管理制度；B国家和地方二级管理制度；C国家、地方、学校三级管理制度D学校校本管理制度。
4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
A由学生自己决定如何学习；B将学生按优中差分班教案；C满足不同学生的需要；D培养单科独进的尖子。
5、新课程改革倡导（）的课程评价。
A强调学生学会学习；B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能；D立足过程，促进发展。
二、填空（每空1分，共10分）1、新课程改革的心理学依据是（）理论和（）理论。
2、教师在教案过程中应与学生（），（）。
3、新课程改革贯彻（）的工作方针，坚持（）的原则。
4、新课程的三维目标是（）、（）、（）。
5、初中阶段设置（）相结合的课程。
三、判断并改错（每小题2分，共10分。
正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）1、开发校本课程就意味着要编写教材。
（）改为：2、教案实施中教师应该用教材教而不是教教材。
（）3、新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分）五、案例分析（每小题10分，共20分）1、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。
班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。
打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。
班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。
请分析说明：（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？2、有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。
南京六城区教师招聘考试历年真题及解析4
南京六城区教师招聘考试历年真题及解析4
1.阅读下列材料，回答相关问题（本题10分）
学校A：老师布置课外作业后给家长发短信，要求家长知道孩子做作业并帮助订正，然后在孩子的作业上签字。
学校B：老师给孩子布置课外作业后会对家长一再叮咛；不要陪伴，指导孩子做作业，更不能代替孩子订正作业。
请谈一下课外作业有哪些教学功能。
你认为以上两个案例哪一个更能发挥课外作业的教学功能？为什么？
1.华图提示：
（1）首先，有利于学生对课堂学习内容的理解和巩固记忆。
其次，有利于学生自我检测学习效果和拓展延伸知识。
另外，做作业对教师具有教学评价的间接作用。
（2）第二种更能发挥作业作用。
体现自主作业培养独立学习能力。
展现学生真是学习水平，利于教师对教学效果的再次认识。
、
减少对家长的“作业绑架”。
但是也要家校结合，共同监督培养。
（具体标准阅卷答案解析在华图六城区招教培训中详尽讲述）。
招教 笔试 解读类 2011年南京六城区教师招聘考试公告分析 孙海宾 原创
南京市六城区中小学2011年录用新教师应聘公告分析南京市六城区中小学2011年录用新教师应聘公告网上发布时间是2010年11月10日来源于南京市教育局。
南京市六城区中小学2011年录用新教师应聘公告是根据南京市教育事业发展和教师队伍建设的需要，为公开、公平、公正地做好六城区（玄武、白下、秦淮、建邺、鼓楼、下关）范围内中小学（包括职业学校、幼儿园，下同）录用新教师应聘考试工作而发出的。
具体分析如下一在基本原则与要求方面和往年基本保持一致还是坚持总量控制、优化结构；面向全体南京生源师范类毕业生，有条件吸收外地本科及以上毕业生；做到自愿报名，凡进必考，双向选择，择优录用。
新教师应聘仍然是按学科需求数的1：3划定分数线，报名人数不到1：3的划基准线，为保证教师队伍性别比例的合理性，男女生将分别划线。
二六城区范围内中小学教师的需求，今年总的招聘人数为516人，中学为249人，小学为204，幼儿园：学前教育63。
和2010年相比，2010年招聘中小学教师为451人今年为453人基本上没有变化。
而今年增加了学前教育63人，可见学前教育的老师也存在增长趋势。
2010年报考人数与需求人数比例大约是18：1，而预计今年的情况会比去年更为有所增加预计会在20：1.三报名条件,报名人必须是全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一者：1、南京生源2011年师范类本科毕业生。
南京生源2011年学前教育师范类大专生。
2、南京生源2010年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员。
3、非南京生源2011年师范类本科毕业生（应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生。
）。
4、拟取得教师资格的2011年非师范类普通高等院校本科毕业生（一律为国家“211工程”院校毕业生）。
5、拟取得教师资格的2011年硕士毕业生（1981年1月1日以后出生）。
2011教师招聘考试试题及答案.doc
考试：师德、教师法、教育法必考试题教育心理学（中学）模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分），在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．西方第一本(教育心理学)作者是以下哪一位心理学家（）A．埃里克森B．皮亚杰C．桑代克D．斯金纳2．个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是（）A．发展的阶段性B．定向性C．不平衡性D．差异性3．“最近发展区”指的是儿童心理发展的（）A．现有的发展水平B．即将达到的水平C．最高的发展水平D．现有水平和即将达到的水平之间的距离4．巴甫洛夫的经典条件反射属于（）A．信号学习B．刺激—反应学习C．连锁学习D．言语联结学习5．俗话说“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”这是条件反射的（）A．获得B．消退C．泛化D．分化6．桑代克认为学习过程是（）A．顿悟过程B．同化和顺应过程C．主动地形成认知结构的过程D．试误过程7．成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）A．70％B．50％C．90％D．100%8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）A．低相关B．高相关C．不成比例D．呈倒“U”型曲线9．学生在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后，错误地认为1g(a+b)=lga+1gb，这是（）A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．具体迁移10．历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．程序性学习11．教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。
这是利用感知规律的（）A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律12．桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减弱。
这属于（）A．干扰说B．同化说C．动机说D．痕迹衰退说13．下面哪一项是心智技能的三个特点（）A．观念性、内潜性、简缩性B．客观性、内潜性、简缩性C．客观性、外显性、展开性D．观念性、内潜性、展开性14．练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。
2011六城区教师招聘真题
2011年南京六城区真题公共基础知识一、选择题1.2010年12月10-12日召开的中央经济会议已经为经济工作会议定下基调：2011年要实施（），增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性。
A. 积极的财政政策和从紧的货币政策B.积极的财政政策和适度宽松的货币政策C. 积极的财政政策和宽松的货币政策D.积极的财政政策和稳健的货币政策2.图片题:电影《地雷战》《鸡毛信》属于什么时期的战争——抗日战争时期3.食物放置的时间久了为什么会变质——微生物发酵作用4.下列哪项没有被列属于《人类非物质文化遗产代表作名录》——中医药、南京云锦织造技艺，中国书法，京剧；答案:中医药5. “白局”是南京唯一的古老曲种，它具体指什么——对白、说唱、舞蹈、唱练做打；答案:说唱6.造成酸雨的气体——二氧化硫7.教师私自拆学生的信件侵犯了学生的什么权利——隐私权8.“闻一知十”讲述的是——学习迁移9.马杰的行为目标有三个要素：一是说明通过教学后，学生能做什么(或说什么)；二是规定学生行为产生的条件；三是规定符合要求的作业标准。
这体现了教学设计中的——教学评价与监控10.班主任在班级管理中要充分了解学生，研究学生主要研究什么方面——学生家庭与社会、班级个体与集体等；答案：班级个体与集体11.启发性教学主要是指（四句话差不多）启发性是指导入要注意新旧知识的联系，促进学生学习的正迁移12.“学然后知不足，教然后知困”所表现的师生关系是什么——教学相长13.班级德育建设中创建了一个“希望树”，学生们把自己的目标写出来挂到树上，当目标完成后在重新设定一个目标挂在树上。
这种德育方法为指导自我教育法14.以下三首古诗词，哪几句描写的是南京①朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
②烟花寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
③凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
答案：全是15.一道图案的题，所属的是数学题，由给出的三个图推出规律（数菱形，转化为文字即为：1对应4,2对应7，3对应10……100对应？）——301二、判断题（5题）16-20没记清楚……三、材料分析题21.材料一：某重点小学，三年某班的教室墙外贴着各种“保证书”，有“我保证再不会背课文，自愿罚写课文XX遍”“我保证我不会再忘带红领巾，如果我再忘记，我自罚抄写单词20遍”“如果我……，我自愿被罚做值日”等等。
招教 教综 南京六城区 教师招聘模拟题 雷智慧 20111126
南京市2011年录用新教师考试模拟题公共知识注意事项：1．本试卷共4页，共33题，满分60分，考试用时60分钟。
2．用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案写在答题纸相应的位置上。
3．答卷前请务必将密封线内的项目填写清楚。
一、单选题（每小题1分，共20分。
下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的）1．中国民族工业短暂发展时涌现的民族资本家不包括（）。
A．张骞 B．周学熙 C．张之洞 D．荣宗敬2．太阳系是由（）构成的天体系统。
A．太阳、恒星、小行星、彗星、流星体和行星际物质B．太阳、行星及卫星、小行星、恒星、流星体和行星际物质C．太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质D．太阳、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星3. 在社会主义初级阶段，我国的一项基本经济制度是（）A．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展B．以私营企业为主体，多种所有制经济共同发展C．以集体所有制经济为主体，多种所有制经济共同发展D．以全民所有制经济为主体，多种所有制经济共同发展4．某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%。
这说明（）。
A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B．教师尚不具有崇高的道德境界C．教师缺乏信心D．教师缺乏爱心5．把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。
A．课程任务B．课程设置的要求C．课程内容的属性D．课程的制定者6．实施素质教育的重点是（）。
A．加强德育 B．发展智力C．培养创新精神和实践能力D．健康第一7．“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。
A．陶冶教育B．说服教育C．榜样示范D．品德评价8．新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）。
A以综合课程为主B以分科课程为主C分科课程和综合课程相结合D分科课程为主，综合课程补充9．我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式（）A．复式教学B．个别化教学C．分组教学D．班级授课制10．将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）。
2011年南京六城区教师招聘考试押题试卷
公共基础知识（满分为1 00分）一、填空题（每空1分，共20分）1．教师的素养包括( )、( )和( )。
2．邓小平提出：教育要面向( )、面向世界、面向未来。
3．( )提出了范例教学。
4．( )是根据教学大纲（或课程标准）编制的、系统反映学科内容的教学用书。
5．教育合力是指以学校教育为主体，以( )为基础，以( )为依托的共同育人的力量。
6，布鲁纳强调：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的( )。
”7．美国心理学家吉尔福特曾说“创造思维的核心是( )”。
8．柯尔柏格认为道德发展的三个水平是( )、( )、( )。
9．( )是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。
10.德国心理学家( )的遗忘曲线表明：遗忘规律是( )。
11.所谓“一心不能二用”属于注意的( )。
12.格式塔认为学习是通过( )实现的13.智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的( )与学习有关的非认知因素的，教育。
14．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的( )。
二、单项选择题（每小题3分，共21分）1．( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标2．引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。
A．社会生产力B．文化传统C．社会制度D．科技水平3．我国现代学校产生于( )A．17世纪末B．18世纪末C．19世纪末D．20世纪末4．教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( )。
A．个人价值和社会价值B．主体价值C．创造价值D．教育价值5．以教师的语言为主要媒介，系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )。
A．演示法B．讲授法C．谈话法D．陶冶法6．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。
A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外、校外教育7．“长善救失”、“教学相长”的教学思想由( )首先提出的。
2011年 江苏 南京 教师招聘考试 笔试 教育综合 真题答案解析
2011年南京六城区招教真题一、单项选择题1、2010年12月10日-12日在北京召开的中央经济工作会议。
提出了2011年我国经济工作的总体要求，其中包括以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，实施（）A. 稳健的财政政策和从紧的货币政策B. 积极的财政政策和适度宽松的货币政策C. 稳健的财政政策和积极的货币政策D. 积极的财政政策和稳健的货币政策2、《地雷战》《鸡毛信》电影拍的是什么时期（）A、北伐战争时期B、抗日战争时期C、解放战争时期D、抗美援朝时期3、食物放久了容易腐败变质，其根本原因与（）有关。
A、营养物质含量丰富B、含水量高C、为生活大量生长繁殖D、温度过高4、下列没入选“世界文化遗产”的是（）A、中医药B、南京云锦织造技艺C、中国书法D、京剧5、“白局”是一种流行于南京地区，以（）主要表现手段的曲艺艺术表现形式。
A、对白B、说唱C、歌舞D、唱念做打6、酸雨形成的原因，下列哪种（）A、二氧化硫B、氟利昂C、二氧化碳D、甲烷7、教师私拆、毁弃学生信件和日记的行为，违法了学生的（）A、公正评价权B、隐私权C、人格尊严权D、名誉权8、“触类旁通”“闻一知十”指的是学习中的（）A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造现象9、美国教育家马杰提教学过程中的三个问题：①“我要去哪”②“我如何去那”③“我怎么判断我已到达”。
其中③指的是教学设计中的（）A、教学的目标的制定B、教学过程的设计C、教学评价与监控D、学习者起始状态的分析，教学内容的确定，教学方法与教学媒介的选择等10、全面了解和研究学生，是有效开展班主任的工作的前提和基础，它包括( )A、学生的品德和学习B、学生个体和集体C、学生校内和校外表现D、学生家庭环境和社会关系12、“学然后知不足，教然后知困”体现了师生之间具有（）A、尊师爱生的特点B、民主平等C、辩证统一D、教学相长13、某小学创造了希望树，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上，一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来，然后再挂一个希望。