特级教师事迹材料
山东省实验中学邵丽云事迹材料
山东省实验中学邵丽云老师事迹材料教师，被誉为太阳底下最光辉的职业。
教育事业是伟大的，光荣的。
但教师每天所进行的教育教学工作，却又是极为平凡的，琐碎的。
就是在这样平凡的岗位上，山东省实验中学数学教师邵丽云无怨无悔地奋斗了三十多年，教书育人，为人师表，努力追求教育教学的最高境界，把无数个四十分钟演绎成了忠诚于教育事业的丰碑，并被授予“齐鲁名师”、省特级教师、省优秀教师、省“十佳”教师职业道德建设标兵、省职业道德先进个人、省劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、全国先进工作者等称号，同时为享受国务院特殊津贴专家。
一、让学生感受数学之美1982年，20岁的邵丽云以优异的成绩从曲阜师范大学结束学业。
对于高考制度恢复后的首届大学毕业生来说，那时有着太多令人羡慕的选择。
然而，邵丽云却怀着“一心报国育桃李”的豪情，深深地扎根在山东省实验中学的三尺讲台上。
在很多人眼里，数学无疑是一门相对抽象、枯燥的学科。
要把数学这门课讲得生动透彻，让学生喜欢，绝不是一件容易的事。
有一位记者曾问邵丽云，你的学生为什么喜欢数学，为什么喜欢上你的课？她说：“数学本身其实很美，作为一位数学老师，只有自己先体会到这种美，才可能把课讲得生动，学生理解起来才更容易。
老师要做的也就是让学生能够认识到这种美。
”多么轻松的一句话，可是为了让学生能够领略到这种美，三十一年来，邵丽云在中学数学教学这块园地上一直辛勤耕耘着。
她每次备课时，每一个环节、每一道题都是反复推敲琢磨，哪怕是讲得烂熟的内容，为了让学生感受到数学内在规律的美，为了创设一节课的问题情景，常常是翻阅大量材料，演解大量的习题，直到设计出有利于学生思维发展的情景。
如数学上的一些公式、定理，她总是通过创设的情景让学生自己探索推导，让学生明白其来龙去脉，由此培养他们的科学探究精神。
对于学生学习中出现的问题，她不仅耐心的给出解答，而且是和学生共同分析出现的原因，直到学生真正明白为止。
教学风格的形成不是一朝一夕的事，要把教学上升到美的层次更非易事。
优秀教师先进事迹材料500字范文九篇
优秀教师先进事迹材料500字范文九篇【篇1】优秀教师先进事迹材料500字 **镇*中的***老师自参加工作以来，就与书、与生、与教育结下了不解之缘，有孜孜探寻高效课堂的艰辛，有默默付出的汗水与泪水，有学生、家长认可的幸福与满足种种情愫交织、汇凝，更加坚定了她对教育的一片痴情和赤诚。
从教以来，*老师在平凡的岗位上努力实践着自己所憧憬的教育事业。
她听课堂、访学生、阅资料、学名家、撰教案、写反思，记录自己的成长之路。
为了让读书成为学生学习生活中的主旋律，用经典阅读净化学生的心灵，她带领全体语文教师进行晨诵午读暮省课改项目和经典诵读与语文整合教学的实验探究。
每一次的学习和锻炼都让她的大脑得到了充实，也使她更加坚定了用最好的教育成就最美自己的理想。
特别是参加**省201*年国培**县送教下乡教师工作坊的研修活动，让她完成了一次完美的蜕变。
面对这次新的挑战，她义无反顾的投入到繁重而有意义的工作中，示范引领、研课磨课，校本教研有声有色;从县级优质课一等奖到县优质课大赛的评委，从县级骨干教师到市级学科带头人，从一名普通农村教师到主持完成市县级四项课题，以及随之而来的国家省市县优秀辅导教师、县优秀教师、县杰出班主任、县优秀工作坊坊主、县教师培训师、省级优秀学员等荣誉称号，就是最好的见证。
没有爱，就没有教育。
只有关心学生，才能得到他们的认可和爱戴。
对于农村孩子，留守儿童较多，缺少父母关爱。
课堂上给她们特别的关注和鼓励，课下找她们聊天谈心。
学生失去至亲，她积极募捐，成为孩子最大的精神支柱;对于病情加重的学生，*老师四处奔波，为她筹集医药费;走访精准扶贫户，落实教育扶贫政策，为贫困孩子完成学业保驾护航。
家长深情的一躬，是对她最好的回敬;学生灿烂的笑容，是对她最大的褒奖。
学生朗朗的读书声，满满的荣誉，是对她工作的最好肯定。
专业过硬德自高，点滴行动敬业心，以爱育人筑师魂，*老师用行动诠释着责任与师爱，让每一个生命健康幸福成长!【篇2】优秀教师先进事迹材料500字 XX，男，现年28岁，于2023年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。
教师评奖个人事迹简短推荐材料(20篇)
教师评奖个人事迹简短推荐材料(20篇)教师评奖个人事迹简短推荐材料（精选篇1）温天剑，岭南小学教师。
作为体育教师上好课、带好训练队是她的本职与初心，她不畏严寒酷暑常年带领学校太极特色社团训练，辅导学生多次获省、市、区级团体和个人一、二、三等奖。
教师评奖个人事迹简短推荐材料（精选篇2）肖雨佳，百花小学信息技术教师。
作为电教管理员，为保证电教设备的正常运行，他不分昼夜、经常在学校加班到深夜。
担任学校创客社团的辅导教师，所辅导的学生在河北省青少年机器人竞赛、河北省“校外教育杯”等比赛中获得多项荣誉。
教师评奖个人事迹简短推荐材料（精选篇3）王越，复兴小学语文教师、大队辅导员。
邯郸市骨干教师、市“五四“奖章获得者、河北省红领巾讲师团成员。
她将家国情怀融进班级日常管理中。
所带班级班风正，学风浓，多次获评优秀班集体。
学生管理，精细研究、精准落实。
治学态度严谨，教学备课精耕细作，担任大队辅导员工作7年，带领少先队员参与各种寻访实践活动。
教师评奖个人事迹简短推荐材料（精选篇4）刘军刘军，两江新区星光学校副校长，小学英语特级教师，获评两江新区最美教育工作者。
刘军主编了《基于学科核心素养的小学英语教学案例研究》，同时还主持了刘军教学专家工作室、刘军特级教师工作室、刘军名师工作坊，走在课改前沿，多节课获全国全市奖项。
教师评奖个人事迹简短推荐材料（精选篇5）李玲李玲，两江新区白马小学教师，获评最美教师。
作为扎根白马小学的一名普通教师，她用一堂堂数学课把加减乘除刻进孩子的成长，用小数分数丰盈他们的智慧，撑开儿童成长的天空，和一颗颗童心同频共振，去“发现儿童不可思议的力量”。
教师评奖个人事迹简短推荐材料（精选篇6）费琳费琳，两江新区康庄美地第二小学教师，获评最美教师。
爱是关注，爱是鼓励，爱是用心。
面对班级有些孤僻内向的学生，她说“若是想和同学交朋友，就要对同学微笑，跟同学拉手。
”她也告诉班上孩子，“她只是比我们走慢了一点点，我们应该等等她。
优秀教师先进事迹材料2000字
优秀教师先进事迹材料2000字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学优秀教师个人事迹材料(通用8篇)
小学优秀教师个人事迹材料〔通用8篇〕小学教师的优秀事迹篇一，男，彝族，镇沅县勐大镇小学高级教师。
19某某年参加工作，19某某年参加中国共产党。
参加工作以来，一直站在小学数学教学前线。
在“教书育人〞这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。
他以自己的行动践行着一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。
他忠于党的教育事业，勇于挑重担。
在新课程改革和推进素质教育中起到模范带头作用。
现将他的主要事迹介绍如下：一、坚决信念，关心他人。
做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。
以"八荣八耻"作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。
积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他的教师和学生。
凭借一颗热诚的心，他在汶川地震、玉树地震时，心系灾区，先后带头捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心300余元。
二、钻研教学，狠抓教学质量。
付老师，今年担任五〔1〕班数学教学工作，他与班主任团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使班级的各项工作逐步升级。
五〔1〕班上一年的成绩不容乐观，连任他们的班主任和科任教师都被迫“降级〞了，好多老师一谈到这个班级都摇头摆手，不敢接受这个差班。
作为一名共产党员，强烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他所有休息的时间。
在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。
为了解决这个问题，他想尽了方法，收集了大量的资料，做了大量的尝试，尽量将枯燥的数学知识与理论实际相联系，发现数学乐趣，培养学生兴趣，使学生在生活中学习数学，用数学解决生活中问题。
他鼓励学生多提问题，不懂就问，与此同时他还注意收集整理学生对教学问题的反应意见。
因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。
特教师德事迹材料
特教师德事迹材料篇一：特校教师事迹材料特教事业不平凡生命为舟爱做帆我生于七九年三月，小学一级教师，本科文凭。
在教师这个平凡的岗位上，我已度过了十五个难忘的春秋。
没有轰轰烈烈的壮举，也没有催人泪下的事迹。
“教育事业如海，生命为舟爱做帆”。
是我不变的誓言。
我用汗水勾画线条，用心血染成色彩。
如果用简要的语言概括，那就是：责任、充实和骄傲。
自1999年登上讲台起，我就把一颗赤诚的爱心奉献给了教育，工作中，我兢兢业业，任劳任怨，爱教育、爱学生胜过了爱自己的孩子。
尤其是20XX年进入特殊教育这个行业，对这群处在社会边缘的孩子，我更是倾注了全部的爱。
因为每一个特校的孩子都是断臂的天使，而我更愿意做那个缝补翅膀的人，我深知，只有我不断的用爱凝聚的画笔才能为孩子们描绘心灵的百合，只有我用深情编织的经纬，才能缝出断臂天使的羽翼。
所以我从不放弃，不抛弃任何一个孩子，并不断地努力着、探索着，渴望用微博之力托举孩子美好的明天。
一、投身特教，甘做小草。
执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。
但我始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。
”始终把培养学生的良好性格看作等同生命安全一样重要的大事。
去年的时候我所带的是培智班级，是我校教学改革的第二届学生，我从他们一年级带起，一直带了三年，班上的孩子性格千奇百怪，有多动症的，有自闭症的，有自卑内向的，有无法无天，无任何危险意识的。
可以毫不夸张的说，全校几个智力最弱的孩子几乎都集中在我们班。
如何在保障孩子安全的同时又要教书育人，这对我真的是一个极大的考验。
这也是一个全新的领域，全校教师都没有可借鉴的蓝本。
我想，没关系，只要有信心，恒心，耐心，爱心，没有事情是我拿不下的。
于是，在我校你会看到，我是来的最早的，走的最晚的；偌大的操场上，我带领一群孩子扫地，通常是我都几乎扫完了，学生有的还没开始；在办公室常备衣裤，给天冷的孩子加衣服，给尿湿的孩子换裤子；抽屉的第一层放着碘伏，创可贴，清凉油等，随时为意外受伤的孩子进行处理；记事薄上记满了今天哪个孩子有进步，哪个孩子要在训练说话上加强或鼓励；作业本上，随处可见一行我手把手写的端正规范的字，三行歪歪扭扭学生自己写的不成字形的笔画。
高三优秀英语教师主要事迹
高三优秀英语教师主要事迹
英语特级教师先进事迹材料
２１年的班主任工作使他养成了任劳任怨的个性。所带班级在每次高
考中都比同类班级在本科上线数、重点上线数等重要高考指标中有明显的
优势。97年我带的班创造了柳地高的中等班的本科上线数最高记录。某
某年带的班重点上线数为41人，某某年带的补习班上线数又创造了柳地
高的补习班的本科上线数最高上线记录。某某年带的班高考成绩居年级第
一名。所带的0603班获得了来宾市先进班集体、自治区先进集体。
教学成果显著。在０４年的高考中他获得（欢迎访问读书人网：/，
读书人网）了学校教学评价中的四个第一，即0402班平均分第一，上线
数第一；0412班平均分第一，上线数第一。平均分达677分，刷新了某
某年由他本人创造的地区高中英语高考平均分纪录。他所教的学生800分
以上人数占全校英语科的一半。某某年所教的0412班的英语平均分、本
科对应上线数在该班所有科目中也均为第一名。某某年所带班级的英语高
考成绩也在同类班级中保持优势。由于高考成绩优异，７次获市高考质量
优秀奖，４次获市班级高考质量奖，连续两年在来宾市高考总结会上作了
典型发言。某某年４月，他还受聘于象州县中学，担任该校“学科骨干教
师”的培训指导老师。
优秀骨干教师个人主要事迹材料5篇
优秀骨干教师个人主要事迹材料5篇他热爱教育，尊重学生，对班上的每一个学生都倾注了心血与关爱。
在工作中，本着平等与尊重的原则，真诚地对待每一位学生，和学生建立起良好的师生关系。
在教学中，他认为应给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，下面是我给大家整理的优秀骨干教师个人主要事迹材料5篇，希望对大家有所帮助！优秀骨干教师个人主要事迹材料5篇【一】xx，外国语学院旅游管理专业教研室副主任，讲师。
自参加工作以来，她一向热情饱满地从事教学一线工作，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治职责感和大局意识，始终以一名优秀教师的标准严格要求自我。
关心学生，教书育人，为人师表，坚持学生为本、质量第一的指导思想，充分发挥教师组织者、引导者、促进者的作用，注重调动学生学习的进取性、主动性。
师者，所以传道授业解惑也。
在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。
备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的资料，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，到达良好的教学效果。
在指导学生论文工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自我的问题所在，使论文写作得以顺利完成。
在指导学生实习中，她认真组织学生参加招聘活动，直至深夜才回到家中。
学生去酒店实习时，她为学生做好前期思想工作，并到火车站送他们，使学生感受家的温暖。
学生在酒店实习期间，她时刻与学生进行沟通，时常到深夜不能入睡，听学生讲述她们的心里话，做到早发现问题，早解决问题，以使实习顺利结束，受到实习单位的好评。
她从12年春季开始至今承担旅游管理专业的基础课程管理学原理、专业课旅行社管理和旅游景区管理，截止15年春工作量到达1034学时，超额完成学校规定的教学任务。
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特级教师事迹材料
郭楚明同志早在1985年9月就响应省委号召、支援鄂西少数民
族地区教育事业，那里生活工作条件极其艰辛，他安心努力工作两年，
出色完成任务，并受到表彰。他的亲朋好友看到他教书贫寒而辛苦，
曾两次帮他找好了条件优越的单位，都被他谢绝了。他在深圳的同学
曾屡次邀请他去深圳，特别是学校改办高中中学以后，他在武汉的一
些实验中学、大学担任领导的同学纷纷邀请他去武汉工作，20XX年
暑假，他还受到省内一所名校的邀请，并承诺月薪七千元以上，面对
亲朋好友好心帮助、邀请，面对高薪的诱惑，他没有动心，舍不得离
开浠水的学生。
他深深爱上了教育，全身心扑在教书育人这份工作上，课余时间
全都用于钻研业务，打牌不沾边，下棋未入门，被同事称为"怪人"、
"工作狂"。几次患病，都未脱离工作岗位，从未因私耽搁一节课，他
的亲哥哥因病逝世，他也未耽搁一节课，年年超量优质完成各项任务，
从不以教谋私，学生说他是良师益友，家长说遇上他是孩子的福分。
他已连续担任班主任工作二十多年，遇到过不少家庭困难的学生，他
总是千方百计解决学生的困难，使他们安心学习，因为这一点，学校
领导也总是首先考虑将特困生安排到他带的班。特困生刘胜芳，父母
离异，家庭贫困，他父亲帮人搬运石料不幸砸伤，他带头与全班同学
一道共捐款一千二百多元，帮她父亲交了住院费，使她安心学习，搞
好学业。特困生岑学胜、周维学、明小勇、蔡贵重、宋俊林、蔡新初
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等交不起学费，他利用假期率领他们到建筑工地挑土搬砖、打短工，
用劳动换来的报酬交学费。ＸＸ届高三（9）班学生李进新、王勇、
王晓光、徐春林不光交不起学费，连生活费都无着落，他捐款500元，
还同其他科任教师一起多方筹集资金，为这些同学解决生活问习题，
最后这四位同学全部考上了重点大学。ＸＸ年下半年的一个晚自习，
他发现王勇同学精神状态不好，一问旁边同学得知王勇同学没有钱未
吃晚饭，他便亲自回家做饭给王勇吃，并给了他50元钱作生活费，
王勇吃饭时激动不解地问："郭教师你是怎么这么快就知道我没有吃
晚饭……"是啊，哪一位学生的冷暖饥饱不装在他心中。当王勇拿到
武汉大学的录取通知书时对他说："郭教师，你和实验高中中学给我
的帮助太大了，我现在无法感谢您，等我将来发达了，一定要报答你
和实验高中中学。"
现在有不少学生家长长年在外打工，子女缺少父母关爱，心理出
现障碍，性格发生变异，成绩出现下滑。对这样的学生，他更是给予
了无微不至的关心，尤其是到了放月假，对这样的学生他便多了一份
挂念，ＸＸ届学生王鑫、冯亮，ＸＸ届学生包洋父母长年在外打工，
放月假无家可归，放月假期间学校教室、寝室都要锁门，不能留人住，
怎么办？经过思想斗争，他决定要管他们，在校内给他们找住房，天
天给他们送开水，问寒问暖。已经毕业的汪利锋、王鑫、李游、冯亮、
程动风、黄菊、刘志勇、顿灿、李淦等同学父母常年不在家，可以说
这几位同学是靠他及各科任教师的关爱帮助才考上重点大学的，王鑫
考出了606分的成绩，家长非常感激。李游的父母回来后听说在他的
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关心下儿子考上重点大学，非常快乐，他们说没想到李游能考580多
分，给他200元钱以表示感谢，他坚决不收。
教育无小事，处处大手笔。教师每天做着看似细微末节的事儿，
却往往蕴含着某种神奇的力量。他始终用自己的敬业精神和优秀的工
作成绩影响和激励学生，因为他懂得一名教师的工作精神、人格修养
在一定意义上来说比传授知识更为重要，认真负责的工作精神和高尚
的人格修养能激励学生形成良好的个性品质，对促进学生成人成材大
有帮助。他的学生中，已有多人考上研究生、博士，已清华博士毕业
的周奕曾说，就是受他的敬业精神所影响，才发奋努力不断进步的。
因此，无论教学承担怎么繁重，他始终做到认认真真教书，勤勤恳恳
育人。他有一名学生，现在也成为了高中中学教师，她给他说："现
在想起来，当教师能做到象您一样真不容易，我很难做到，就凭你批
改学生作业那么及时这一点，学生一定会学好您教的课程。"ＸＸ届
学生佘峰同学跟他谈心时几次提到："像你这样教书，学生肯定能学
好，在我碰到的这么多教师里，你最负责，头天晚自习做的全班70
多份数学考试试卷到第二天吃早饭前就发到我们手上，批改得这么快，
我开始以为您改得不认真，我便看了附近十几位同学的考试试卷，发
现准确无误。其他教师很难做到这样，同学们很佩服您。"学生当天
做的作业他一般当天批阅完毕，这也是他所带的班每次接手前成绩差
于其他班，但最终都好于其它班的原因吧。真情感染学生，付出总有
回报。多年来，他所带的班每届都是学校最优秀的班级，学习成绩、
体育艺术比赛、文明创建均居同年级前列，被学校领导誉为全校的龙
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头班。从ＸＸ年至今连续四届担任高三毕业班班主任，高考成绩突出，
四个班考上重点大学合计上百人。ＸＸ届高三（9）班52人参考，21
人过重点线，全部过本科线。ＸＸ届高三（2）班是他在进入高三时
接手的，接手时该班各科成绩均处于同类班级末位，经他一年的努力
工作，最后该班高考综合成绩名列全县第三（仅低于一中两个培优班），
600分6人，两人总分进入全县前20名（整个普高只有4人进入前
20名），ＸＸ届全县高考总结归纳会上他以《真情育人，科学备考》
介绍该班的成功经验，引起轰动。ＸＸ届高三他又接任了同年级同类
班级成绩最差的高三（3）班，最后高考成绩全县普高理科状元在该
班，实高高考总分前十名该班占六人，七十五人参考全部过本科，二
本五十三人，一本近二十人，成绩优于其它班。ＸＸ届他带的高三（1）
班创下了58人参考，高考上重点线38人，全部过二本线的奇迹。他
运用先进理论，长期形成的以人为本的一系列教育方法效果显著，在
长期大面积的学科学习质量提高和包括思想品德，体育在内的学生全
面开展方面，成绩突出，赢得学生家长、同行的广泛赞誉。
他长期担任数学教研组长，在工作中努力探索，以人为本，积极
推进素质教育，为实高数学学科建设作出应有的奉献，屡次为校内外
教师讲示范课，作高考辅导汇报，他教育教学经验丰富，教学以"教
师引导，学生主体，训练主线，合作交流，学生展示"为理念，课堂
教学形成了"善于设计，目的明确，深入浅出，教法多样，重点突出，
语言生动，逻辑严密"的教学风格，效果好，质量高，所任班级数学
成绩历届均居年级第一，ＸＸ、ＸＸ、ＸＸ、ＸＸ连续四届他所带的
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班级的高考数学成绩均居全县高三毕业班前列，实高连续六届高考数
学成绩名列全市普高前列，ＸＸ届为全市普高第一，其中数学单科全
县第一，文理科均在实高，文理数学单科前十名大部分在实高，超过
浠水一中在内的所有高中中学，ＸＸ届浠水实验高中中学高考数学单
科全市普高第二，
其中数学单科全县理科前五名有两人（第三、四名）在他所带的
班，ＸＸ-ＸＸ连续四届实高高考数学高分的学生大部分在他所带的
班，而他所教的学生都是一中线下生，能获得这样的成绩确实不容易。
近几年，所辅导学生参加全国数学竞赛获国家奖十多人，省市奖四十
多人，他本人获得优秀指导奖，还受聘担任第四届"希望杯"全国数学
竞赛命习题成员。实验高中中学许多优秀教师的成长他都给予了极大
的帮助，为学校校本培训和教研工作作出了有益的工作，他为浠水实
验高中中学连续五届夺得黄冈市"高中中学教学质量特别优秀奖"作
出了重要奉献，也为浠水县高中中学数学教学作出了应有的奉献。
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