趣味乒乓球游戏ppt课件
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乒乓球运动ppt模板 (1)
乒乓球规则介绍
4. 定义
4.1 “重发球”：不予判分的回合。
4.2 “一分”：判分的回合。
4.3“执拍手”：正握着球拍的手。
4.4 “不执拍手”：未握着球拍的手。不执拍手臂：不 执拍手的手臂。
4.5 “击球”：用握在手中的球拍或执拍手手腕以下部 分触球。
4.6“阻挡”：对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台 面方向运动的球，尚未触及本方台区，即触及本方运动 员或其穿戴（带）的任何物品，即为阻挡。
一场比赛由奇数局组成
乒乓球规则介绍
11.发球、接发球和方位的次序 11.1 选择发球、接发球和方位的权力应由抽签来决定。中签者可以 选择先发球或先接发球，或选择先在某一方位。 11.2 在获得每2分之后，接发球方即成为发球方，依此类推，直至 局比赛结束，或者直至双方比分都达到10分，这时，发球和接发球 次序仍然不变，但每人只轮发一分球。 11.3 在双打的第一局比赛中，先发球方确定第一发球员，再由先接 发球方确定第一接发球员。在以后的各局比赛中，第一发球员确定 后，第一接发球员应是前一局发球给他的运动员。 11.4在双打中，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面 的发球员的同伴应成为接发球员。 11.5 一局中首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球。在双打 决胜局中，当一方先得5 分时，接发球方应交换接发球次序。 11.6一局中，在某一方位比赛的一方，在该场下一局应换到另一方 位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。
中国的乒乓球运动
乒乓球被人称之为中国的国球。 第一：小球转动大球——中美建交； 第二：国人打乒乓球的人之多； 第三：乒乓球运动在中国的普及程度。
介绍世乒赛的项目的设置
男子团体 斯韦斯林杯
女子团体 考伦比杯
小学体育与健康《趣味乒乓》优质课件设计
2 、横拍握拍法 中指、无名指和小指自然地握住拍柄。拇指在球拍的正面轻贴在中指旁边 ，食指自然伸直，斜放于球拍的背面。浅握时，虎口轻微贴拍，深握时， 虎口紧贴球拍。
组织：四列横队 教法：教师讲解做示范动作，学生练习做展示。 要求：学生注意力集中，认真做练习。选出做的好的同学做示范 。
组织：分散练习 教法：分散练习正反手托球练习（计时）、传接式托球、 蹲起托球、行走托球、颠球（计时）运用多种不同的托球方式来掌握乒乓球 球性练习
Thank you for listening
授课老师：
重点：掌握托球的手腕和手臂力度的调节和颠球的稳定性及手腕的运用 难点：持拍稳，固定手腕注意力集中。调控好力度，掌握拍形及球的落点于 拍面的正中位置，及上下肢的协调能力的培养 要求：在教师的讲解和指导下进行学习和练习托球和颠球，教师循场指导参 与活动，纠正错误动作学生认真学习和练习托球和颠球。选出做的好的同学 做示范。
基础部分 （ 10-20 分钟）
教 学 渗 透 ： 使学生运用各种练习参与体育活动，提高学生的学习能力初步建立与他人交流合作的意识
课的内
一、介绍乒乓球的两种握拍方法
容
：1 、直拍握拍法
以食指第二指节和拇指第一指节扣拍。拇指与食指之间的距离要
适中。其他三指自然弯屈，中指第一指节贴于拍的背面。
组织教法和要求：
基础部分 （ 10-20 分钟） 课的内容 三、游戏：乒乓球接力比赛 ：
方法：将学生分成四列横队，每组前放置障碍物两个小跨栏，三个标志杆让学生分别依 次托球颠球将绕过标志桶跑回来，那组先完成任务那组为获胜方。
组织
分组分散比赛 教法：分组托球教师讲 解游戏规则，进行巡 回 指导及纠正错误动 作。
五年级科技《趣味乒乓球》
活 。
是：
。
希望同学们能在知识的海 洋乘风破浪，在活动中寻找科 学知识，并能运用科学知识解 决生活中遇到的问题。 谢谢！再见！
活动方法
在桌子上放两个乒 乓球，两球之间距 离约1-2厘米，用 一只吸管在乒乓球 中间吹气。
活动发现：
向两个乒乓球中间吹气， 两球之间的空气会被吹散，空气 的压力就会减少，两个乒乓球同 时被外则的空气所压迫，往中间 滚动，于是两球就相撞了。
活动发现：
塑料直尺经过摩擦后产生 了静电，能吸引轻小的物体， 就是我们常说的：“摩擦静电” 现象。
活动发现：
盒子摇动时，较重的弹珠 会沉到盒底，较轻的乒乓球则 会跑上来。
玩法：将一本书平放于桌子 边缘，再将乒乓球放在书的中间， 然后把书猛地抽走。
玩法：把乒乓球平放在桌上， 用中指压住乒乓球，然后用力向下 按。
活动评价：•这三个活动中 动我得最好。 •乒乓球还可以这样玩：
•我发现的乒乓球趣味玩法
中国乒乓球 50年辉煌始终相伴
自从1959年容国团夺冠以来，中国乒乓球 队已经获得了100多个世界冠军。 1953年-1965年 摸索中迎来第一个春天 1971年-1979年 男队中欧对抗 女队傲视群芳 1981年-1989年 男队群雄并起 女队中国统治 1991年-2000年 男队重登巅峰 女队称霸世界 21世纪 中国独霸世界
小学科技制作活动五年级下册
有趣的乒乓球
武汉市洪山区青菱学校：张娅
活动方法
1、两手各拿一只杯 子，将乒乓球放入其 中一只杯子中。 2、将两只杯子斜放， 并且杯口相对。 3、往两个杯子的中 间吹气。
活动发现：
向两个杯子中间用力吹气， 杯口的空气会被吹散，空气的 压力就会减少，乒乓球被杯中 的空气所压迫，会跳出来跑到 另一个杯子中。这样反复的吹 气，乒乓球就好像在赛跑。
幼儿园中班乒乓球科学活动课件
幼儿园中班乒乓球科学活动课件一、活动名称：乒乓球探秘之旅二、活动目标1.让幼儿了解乒乓球的特性，培养对科学现象的好奇心。
2.培养幼儿的观察、思考和动手能力。
3.培养幼儿之间的合作精神，提高团队协作能力。
三、活动准备1.乒乓球若干2.玻璃杯、塑料杯、木杯各一个3.乒乓球拍若干4.水、盐、糖、醋等实验材料5.记录表格、画笔等绘图工具6.音乐播放设备四、活动过程1.导入（1）教师展示乒乓球，引导幼儿观察乒乓球的形状、颜色、大小等特征。
（2）教师提问：“你们知道乒乓球是由什么材料制成的吗？它有什么特点？”2.实验一：乒乓球的沉浮（1）教师将乒乓球放入装有水的玻璃杯中，观察乒乓球的沉浮情况。
（2）教师提问：“为什么乒乓球能在水中浮起来？”（3）教师引导幼儿讨论，得出结论：乒乓球密度小于水，所以能浮在水面上。
3.实验二：乒乓球的弹性（1）教师将乒乓球扔在地上，观察乒乓球的弹性。
（2）教师提问：“你们觉得乒乓球的弹性怎么样？”4.实验三：乒乓球的传动（1）教师将乒乓球放在乒乓球拍上，让幼儿传递乒乓球，观察乒乓球的传动方式。
（2）教师提问：“你们觉得乒乓球的传动方式有什么特别之处？”（3）教师引导幼儿讨论，得出结论：乒乓球在传动过程中，需要保持平衡，避免掉落。
5.实验四：乒乓球的溶解（1）教师将乒乓球放入装有水、盐、糖、醋等实验材料的玻璃杯中，观察乒乓球的溶解情况。
（2）教师提问：“你们觉得乒乓球会在哪种实验材料中溶解？”（3）教师引导幼儿讨论，得出结论：乒乓球不会在水中溶解，但会在酸碱环境中溶解。
（2）教师组织幼儿进行乒乓球比赛，展示自己的乒乓球技艺。
（3）教师播放音乐，让幼儿在音乐中结束本次活动。
五、活动延伸1.教师可以带领幼儿制作乒乓球相关的手工艺品，如乒乓球花环、乒乓球挂饰等。
2.教师可以组织幼儿进行乒乓球接力比赛，提高幼儿的团队协作能力。
3.教师可以引导幼儿关注乒乓球比赛，了解乒乓球运动的发展历程。
4.教师可以鼓励幼儿发挥创意，设计有趣的乒乓球游戏，丰富幼儿的课余生活。
趣味乒乓球游戏
游戏道具与特效
道具
可以设计一些道具来增加游戏的趣味性，如特殊球拍、加速鞋、减速球等。这些道具可以改变玩家的 击球方式、球速或对手的反应速度等。
特效
为了增加游戏的视觉效果和趣味性，可以加入一些特效，如击球时的火花、球拍变形、球变成彩虹色 等。特效不仅可以提高游戏的视觉体验，还可以让玩家在游戏中获得更多的乐趣。
此外，随着虚拟现实技术的普及和应用，未来还可能出现 虚拟乒乓球游戏，让玩家在虚拟环境中体验乒乓球运动的 乐趣和挑战。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
在中国，乒乓球有着广泛的群众基础，并成为中国的国球。 随着乒乓球运动的不断发展，各种趣味乒乓球游戏也应运而 生，为这项运动注入了更多的娱乐元素。
游戏规则与玩法
乒乓球的基本规则是双方各持一个球拍，轮流将乒乓球击打至对方场地，先失分 一方为输家。
趣味乒乓球游戏在基本规则的基础上，通过改变球拍、场地、球的数量等条件， 创造出多种多样的玩法。例如：使用不同材质的球拍、在特殊场地（如冰面、沙 地）上进行比赛、使用不同大小的乒乓球等。
乒乓球运动的文化内涵
乒乓球运动起源于19世纪末的英国，最初是一种贵族运动，后来逐渐传播到世界各地。乒乓球运动的 文化内涵包括竞技、健身、娱乐和社交等方面，它是一项技巧性要求较高的运动，需要球员具备快速 反应、灵活移动和准确击球的能力。
乒乓球运动也是一种国际性的运动，许多国家和地区都有自己的乒乓球协会和组织，定期举办各种国 际赛事和交流活动，促进了各国之间的文化交流和友谊。
我对这个游戏不太满意，感觉游戏机制有些单调，缺乏变化。
游戏优缺点分析
01
优点
02
游戏画面精美，音效逼真，给玩家带来沉浸式的游戏体验。
趣味乒乓球游戏ppt课件
（2）如在运球途中球离开球拍者从起点重新 开始托球，不得超过3次。
（3）托球时不得用另外一只手做护球动作。 3
3、福猪过河
形 式：每一组同学在规定时间内， 以最快的速度将乒乓球从第一个脸盆 吹到最后一个脸盆，参加者得1分，吹 过第一个脸盆者得2分，余类推。球出 脸盆者和超过规定时间者比赛终止， 计算得分。
（2）如在运球途中球离开球拍者从起 点重新开始运球，不得超过3次。
（3）运球时不得用另外一只手做护球 动作。
2
2、托球接力赛
形 式：每一组同学在规定时间内从起点出发， 用乒乓球拍托球到指定地点，本组的第二位同 学接过球拍做相应的动作，同组的同学轮完为 止；时间短的组获胜。
规 则：（1）乒乓球放在乒乓球板上从起点 至指定地点途中球绕场走 参加者：全班同学 形 式：每一组同学在规定时间内从起点出发， 用乒乓球拍运球到指定地点。按顺序轮流。 每一轮的时间是1分钟。完成规定动作的同学 得3分，未完成的得1分，未参加的不得分， 计入同组内，然后按积分高低评出名次，并 给予相应的奖励。
1
规 则：（1）乒乓球放在乒乓球板上 从起点至指定地点途中，球不得离开球 拍。
4
（3）托球时不得用另外一只手做护球动作。 3
3、福猪过河
形 式：每一组同学在规定时间内， 以最快的速度将乒乓球从第一个脸盆 吹到最后一个脸盆，参加者得1分，吹 过第一个脸盆者得2分，余类推。球出 脸盆者和超过规定时间者比赛终止， 计算得分。
（2）如在运球途中球离开球拍者从起 点重新开始运球，不得超过3次。
（3）运球时不得用另外一只手做护球 动作。
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2、托球接力赛
形 式：每一组同学在规定时间内从起点出发， 用乒乓球拍托球到指定地点，本组的第二位同 学接过球拍做相应的动作，同组的同学轮完为 止；时间短的组获胜。
规 则：（1）乒乓球放在乒乓球板上从起点 至指定地点途中球绕场走 参加者：全班同学 形 式：每一组同学在规定时间内从起点出发， 用乒乓球拍运球到指定地点。按顺序轮流。 每一轮的时间是1分钟。完成规定动作的同学 得3分，未完成的得1分，未参加的不得分， 计入同组内，然后按积分高低评出名次，并 给予相应的奖励。
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规 则：（1）乒乓球放在乒乓球板上 从起点至指定地点途中，球不得离开球 拍。
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教科版八年级体育和健康《乒乓球》课件 (共15张PPT)
教学方法
结合教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，采 用以下方法进行教学。 1、遵循循序渐进的原则，运用徒手操、游戏等辅助 主教材教学。 2、结合图示，精讲动作方法与要领，做好示范，激 励学生学习。 3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。 4、设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生随机应 变和学以致用的能力。 5、通过自我评价、教师评价等手段，提高学生认识 水平。
（二）准备部分
1.热身操：跟随音乐进行热身运动：自编乒乓 球健美操。 2.游戏：乒乓球托球跑：
①平均分成四组 ②学生站立式起跑且必须单手持乒乓球拍后端把手处，将乒乓球置于球
拍上，托球向前跑，赛程为15米。 ③以参赛队员身体任意部位触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时
少者名次列前。
（三）基本部分
二、 教材分析
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善 的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的 奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人 们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重 视。乒乓球中的推挡技术,由于球速慢，力量轻，动作 较简单，初学者容易掌握。它可以帮助初学者熟悉球 性，认识乒乓球的击球规律，提高控制球的能力。对 于高二级学生我选择了乒乓球推挡技术为本课主教材
（四）结束部分
(1)易犯错误及纠正方法: 判断球的落点不准，引拍动作不到位。 纠正
方法：用先做接平击发球的练习，再做连续推 挡球的练习来纠正。 反手攻球时拍面前倾过早。 纠正方法：徒手 做引拍练习使拍面稍后仰。 拍面前倾不够。 纠正方法：作平击发球练习， 体会击球时手腕外旋动作的方法。
（四）结束部分
1.学习正确的握拍方法：
（1）直拍
（2）横拍
（三） 基本部分
乒乓球ppt课件
技巧来应对对手的变化。
02
乒乓球基本技术
发球与接发球技术
发球技术
发球是乒乓球的基本技术之一，包括 正手发球、反手发球和侧身发球等。 发球时，需要注意球的落点和旋转， 以及发球的速度和力量。
接发球技术
接发球是乒乓球比赛中的重要环节， 要求球员具有良好的判断和反应能力 。接发球需要注意球的路线、乓球锦标赛、亚洲乒乓球锦标赛、欧洲乒乓球锦标赛等是国际上较为重要的 比赛项目。
乒乓球的常用术语和技巧
乒乓球的常用术语包括正手、反 手、上旋、下旋、侧旋等，这些 术语是乒乓球运动员必须掌握的
基本技能。
乒乓球的技巧包括发球、接发球 、攻球、防守等，每个技巧都有
其独特的特点和作用。
在比赛中，选手需要通过不断的 实践和经验积累来提高自己的技 巧水平，同时需要灵活运用各种
详细描述
心理素质训练包括自信心培养、压力管理、集中注意 力等方面的训练，帮助运动员在比赛中保持冷静、稳 定和集中。心理调整能力则是在比赛过程中根据比赛 情况及时调整自己的状态，保持最佳状态。
06
乒乓球比赛案例分析
世界大赛经典战役回顾
2019年世界乒乓球 锦标赛男子单打决赛 ：马龙VS樊振东
2017年世界乒乓球 女子单打决赛：丁宁 VS朱雨玲
灵活转换
需要灵活掌握攻防转换的时机和方 式，根据对手的情况及时调整自己 的战术。
保持平衡
比赛中，需要保持攻防平衡，避免 出现漏洞和失误。
针对不同对手的策略调整
对抗强手
需要发挥自己的技术优势，积极进攻，避免与对手过多纠缠。
对抗弱手
需要稳扎稳打，控制比赛节奏，避免出现失误和漏洞。
对抗技术特点鲜明的对手
步法与身体协调
步法
02
乒乓球基本技术
发球与接发球技术
发球技术
发球是乒乓球的基本技术之一，包括 正手发球、反手发球和侧身发球等。 发球时，需要注意球的落点和旋转， 以及发球的速度和力量。
接发球技术
接发球是乒乓球比赛中的重要环节， 要求球员具有良好的判断和反应能力 。接发球需要注意球的路线、乓球锦标赛、亚洲乒乓球锦标赛、欧洲乒乓球锦标赛等是国际上较为重要的 比赛项目。
乒乓球的常用术语和技巧
乒乓球的常用术语包括正手、反 手、上旋、下旋、侧旋等，这些 术语是乒乓球运动员必须掌握的
基本技能。
乒乓球的技巧包括发球、接发球 、攻球、防守等，每个技巧都有
其独特的特点和作用。
在比赛中，选手需要通过不断的 实践和经验积累来提高自己的技 巧水平，同时需要灵活运用各种
详细描述
心理素质训练包括自信心培养、压力管理、集中注意 力等方面的训练，帮助运动员在比赛中保持冷静、稳 定和集中。心理调整能力则是在比赛过程中根据比赛 情况及时调整自己的状态，保持最佳状态。
06
乒乓球比赛案例分析
世界大赛经典战役回顾
2019年世界乒乓球 锦标赛男子单打决赛 ：马龙VS樊振东
2017年世界乒乓球 女子单打决赛：丁宁 VS朱雨玲
灵活转换
需要灵活掌握攻防转换的时机和方 式，根据对手的情况及时调整自己 的战术。
保持平衡
比赛中，需要保持攻防平衡，避免 出现漏洞和失误。
针对不同对手的策略调整
对抗强手
需要发挥自己的技术优势，积极进攻，避免与对手过多纠缠。
对抗弱手
需要稳扎稳打，控制比赛节奏，避免出现失误和漏洞。
对抗技术特点鲜明的对手
步法与身体协调
步法
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（2）如在运球途中球离开球拍者从起点重新 开始托球，不得超过3次。
（3）托球时不得用另外一只手做护球动作。 3
3、福猪过河
形 式：每一组同学在规定时间内， 以最快的速度将乒乓球从第一个脸盆 吹到最后一个脸盆，参加者得1分，吹 过第一个脸盆者得2分，余类推。球出 脸盆者和超过规定时间者比赛终止球途中球离开球拍者从起 点重新开始运球，不得超过3次。
（3）运球时不得用另外一只手做护球 动作。
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2、托球接力赛
形 式：每一组同学在规定时间内从起点出发， 用乒乓球拍托球到指定地点，本组的第二位同 学接过球拍做相应的动作，同组的同学轮完为 止；时间短的组获胜。
规 则：（1）乒乓球放在乒乓球板上从起点 至指定地点途中，球不得离开球拍。
趣味乒乓球游戏
1、运球绕场走 参加者：全班同学 形 式：每一组同学在规定时间内从起点出发， 用乒乓球拍运球到指定地点。按顺序轮流。 每一轮的时间是1分钟。完成规定动作的同学 得3分，未完成的得1分，未参加的不得分， 计入同组内，然后按积分高低评出名次，并 给予相应的奖励。
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规 则：（1）乒乓球放在乒乓球板上 从起点至指定地点途中，球不得离开球 拍。
（3）托球时不得用另外一只手做护球动作。 3
3、福猪过河
形 式：每一组同学在规定时间内， 以最快的速度将乒乓球从第一个脸盆 吹到最后一个脸盆，参加者得1分，吹 过第一个脸盆者得2分，余类推。球出 脸盆者和超过规定时间者比赛终止球途中球离开球拍者从起 点重新开始运球，不得超过3次。
（3）运球时不得用另外一只手做护球 动作。
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2、托球接力赛
形 式：每一组同学在规定时间内从起点出发， 用乒乓球拍托球到指定地点，本组的第二位同 学接过球拍做相应的动作，同组的同学轮完为 止；时间短的组获胜。
规 则：（1）乒乓球放在乒乓球板上从起点 至指定地点途中，球不得离开球拍。
趣味乒乓球游戏
1、运球绕场走 参加者：全班同学 形 式：每一组同学在规定时间内从起点出发， 用乒乓球拍运球到指定地点。按顺序轮流。 每一轮的时间是1分钟。完成规定动作的同学 得3分，未完成的得1分，未参加的不得分， 计入同组内，然后按积分高低评出名次，并 给予相应的奖励。
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规 则：（1）乒乓球放在乒乓球板上 从起点至指定地点途中，球不得离开球 拍。