幼儿园小班1-10数字认识课件
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小班数学优质教案《认识1到10的数字》含PPT课件
小班数学优质教案《认识1到10的数字》含
小班数学优质教案《认识1到10的数字》含
活动目标：
1、幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。
2、正确感知1至10之类数字的排序。
3、培养幼儿对数字的兴趣。
活动准备：
1、、数字卡片1-10(打印)
2、四张实物卡(打印)
配套课件：小班数学课件《认识1到10的数字》
下载地址：kj../ppt/2267.html
活动过程：
1、通过欣赏《数字歌》，复习数字1至10。
1像铅笔细又长
2像小鸭水里游
3像耳朵听声音
4像小旗迎风飘
5像秤钩来称菜
6像哨子吹的响
7像拐杖咚咚咚
8像葫芦藤上挂
9像气球飞的高
10像铅笔加鸡蛋
2、复习数字1-10。
(1)教师出示数字卡，让幼儿认读。
教师：我们请来了几位数字朋友，看看都有谁?
(2)教师出示实物卡，请幼儿找出相应数量的数字卡并粘贴。
教师：有几个苹果?用数字几来表示?请你把它找出来。
4、活动结束。
小班数学优质教案《认识1到10的数字》含。
幼儿园幼小衔接数学1―10认识数字PPT课件
情感目标
激发儿童对数学学习的兴 趣和热情，培养儿童的自 信心和合作精神。
教学内容与方法
教学内容
本课程主要包括数字1―10的认读、书写、大小比较、顺序排列等内容。
教学方法
本课程采用讲解、示范、练习等多种教学方法，注重儿童的实践操作和亲身体验 ，让儿童在轻松愉快的氛围中学习数学知识。同时，结合PPT课件和多媒体教学 资源，使教学内容更加生动有趣，提高儿童的学习兴趣和积极性。
04
数字的书写与规范
书写姿势与笔画顺序
01
正确的书写姿势
身体坐正，双脚自然平放，胸部离桌边一拳左右，眼睛与 纸面的距离保持在30厘米左右，两臂自然平放在桌面。
02 03
正确的握笔方法
右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用 中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得 松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约 成45度角。
数字9的形象与含义
形象
数字9像一个气球，飘向高高的天空，象征着梦想和希望。
含义
数字9在数学中代表数量，表示有9个单位。同时，在生活中，数字9也常用来表 示长久、永恒等含义。
数字10的形象与含义
形象
数字10像一个完美的圆环，代表着圆 满和完整。
含义
数字10在数学中代表数量，表示有10 个单位。同时，在生活中，数字10也 常用来表示十全十美、圆满成功等含 义。
认识数字1―10是数学学习的基础，对于儿童后续的数学学习和日常生活都有很大的 帮助。
通过本课程的学习，可以帮助儿童建立起对数字的基本认知，为后续的数学学习打 下坚实的基础。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
让儿童能够准确认读和书 写数字1―10，理解数字的 基本含义和顺序。
《幼园数学教学课件：认识数字1-100》
数字的加法和减法运算
加法运算
掌握使用加法符号和实际例子 进行数字加法计算。
减法运算
学习使用减法符号和实际问题 进行数字减法计算。
加减法练习
通过练习题提高加减法技能和 思维能力。
数字的应用和实际问题
1ห้องสมุดไป่ตู้
购物计数
应用数字技能帮助孩子进行购物计数
时间和日历
2
和货币计算。
学习使用数字计算时间和处理日历相
关的问题。
3 数字的意义
明确数字对孩子发展的重要性，如认知技能和数学思维。
数字的读写和书写规则
数字的写法
学习正确的数字写法，并注 意书写顺序和规则。
数字的读法
练习准确读出各种数字，并 掌握数字的发音技巧。
数字的书写练习
通过书写练习提高数字识别 和书写准确性。
数字的排序和比较
升序和降序
学习将数字按升序和降序 排序，并理解其应用。
《幼园数学教学课件：认 识数字1-100》
欢迎来到《幼园数学教学课件：认识数字1-100》！这个课件将帮助幼儿认识 数字的基本概念、学习数字的读写和书写规则，以及掌握数字的排序和比较 方法。让我们开始吧！
数字的基本概念和意义
1 数字是什么？
探索数字的定义和重要性。
2 数字在我们生活中的作
用
了解数字在日常生活中的应 用，例如计数、测量等。
比较数字的大小
掌握使用符号(<, >, =)比较 数字大小的方法，并进行 练习。
数字比较游戏
通过互动游戏加深对数字 比较的理解和应用能力。
数字的组成和拆解
1
拆解数字的方法
2
掌握拆解数字的不同方法，例如分组
认识数字1-10 (2)(幼儿园PPT课件)
让幼儿观察生活中与数字有关的东西， 比如：你住在几栋？几楼？家里有几 个人等等。回来跟小朋友一起分享。
科学领域
中班
中班数学活动
认识数字1—10
设计思路
教材分析： 打破传统，把幼 儿数学活动与游 戏活动相结合 培养幼儿对数学 活动的兴趣
幼儿分析： 思维还处于具体形 象阶段 让幼儿体验数学活 动的快乐，并感受 集体活动的乐趣
能力目标
让幼儿能准确运用数 字到生活当中以及培 养幼儿动手操作能力。
知识目标
认识 数字
介绍数字 让幼儿自由观看 课桌上的数字卡 片，并让幼儿自 由介绍自己认识 的数字卡片
巩固 练习
数字歌
1像铅笔的一一一 2像鸭子的二二二 3像耳朵的三三三 4像红旗的四四四 教导幼儿正确 的认识和发音
幼儿 操作
粘苹果 引导幼儿按照 树卡片上所指 出的苹果数量， 将苹果正确的 粘贴上去
活动 延伸
让幼儿认识数字 1—10，知道数字 能表示相应物体的 数量
情感目标
让幼儿体验友爱、 互助的快乐
活动目标
游戏法 启发探 索法
重
点 难 点
操作法
让幼儿认识并 掌握数字1-10
让幼儿在生活中 知道数字表示相 应的物体数量
活动准备
若干果卡片
若干数字卡片
若干带有树的卡纸图片
胶水
游戏 导入
拍手歌 你拍一我拍一 一只孔雀穿花衣 你拍二我拍二 两只小鸭上河沿
《幼儿园课件-认识数字1-100》
1
数字81-90
通过数字拼字游戏掌握数字81-90的拼音
数字91-100
2
和书写。
认识数字91-100的数值和应用，通过趣 味数学游戏加深数字理解。
数字认识的活动推荐
1 数字贴纸游戏
2 数字寻宝比赛
3 数字故事时间
让孩子自由贴上各种数字， 培养数字认知和手眼协调 能力。
组织寻找隐藏数字的比赛， 通过游戏提高数字观察和 发现能力。
《幼儿园课件-认识数字 1-100》
数字在幼儿园课程中的重要性远远超出我们的想象。数字不仅仅是数数，还 是数学基础的起点。让我们一起探索数字的奥秘！
认识数字1-20
数字1
掌握数字1的基础概念，为后续 数字认识打下坚实基础。
数字10
学习数字10的特点和用途，为进 一步理解数字提供参考。
数字15
认识数字15的形状和数量，并与 其他数字进行比较和对比。
数字51-60
掌握数字51-60的形状和数量，结合实际物品进 行数字应用。
认识数字61-80
数字65
数字70
深入了解数字65的组成和读法， 通过角色扮演游戏加深数字记忆。
通过数轴游戏学习数字70的相对 位置和比较大小。
数字80
认识数字80的特点和重要性，进 一步拓展数字认识范围。
认识数字81-100
数字20
掌握数字20的构成和意义，为扩 展认识更大数字做准备。
认识数字21-40
1
数字21-30
掌握数字21-30的数值和顺序，通过数数
数字31-402Biblioteka 游戏培养数字记忆和逻辑能力。
了解数字31-40的读法和用法，拓展数字 认识范围。
认识数字41-60
幼儿认识数字1--10ppt课件
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可编辑课件PPT
4
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1+3=4
3+1=4
1+4=5
4+1=5
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5
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长短
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1+5=6
5+1=6
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想一想
• 教室里有那些物品的数量是1，哪些是2
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3
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3
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+
1+1=2 1+2=3 2+1=3
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=
20
4像小旗迎风飘 可编辑课件PPT
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9
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1+9=10 9+1=10
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10
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0
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1-1=0
2-2=0
3-3=0
4-4=0
5-5=0
6-6=0
7-7=0
8-8=0
9-9=0
10-10=0 可编辑课件PPT
幼儿园幼小衔接数学1―10认识数字PPT课件
教学改进措施与展望
加强学生基础知识的巩固， 注重拓展思维的训练。
在教学方法和手段上不断尝试 创新，提高学生的学习兴趣和
参与度。
针对本次教学中存在的问题， 进行改进措施的制定。
注重与实际生活的联系，加强 实践应用，让学生更好地理解
和掌握数学知识。
教师自我评价与反思
教学方法是否得当
教学内容是否符合 幼儿认知规律
是否关注幼儿个体 差异
及时反思教学效果 并调整教学策略
感谢您的观看
汇报人：
正确的出口
游戏互动：幼 儿之间可以比 赛，看谁先找 到出口，增加
趣味性
数字找朋友游戏
游戏目的：帮助幼儿巩固数字1-10的认识，掌握数字顺序
游戏玩法：将幼儿分成两组，每组5人，分别站在数字1-10的圆圈内，教师随机报出一个数字， 幼儿迅速找到相应数字的圆圈内抱团，先完成的获胜。
游戏规则：幼儿必须按照数字顺序找到相应圆圈内抱团，若出现错误，则被淘汰，游戏继续进 行，最终获胜的队伍获得胜利。
课件设计思路
结合幼儿认知特点，以游戏化、趣味化的方式呈现数字 结合幼小衔接要求，注重培养幼儿的数学思维和数学能力 通过多种形式的互动，激发幼儿的学习兴趣和参与度 内容由浅入深，循序渐进，符合幼儿的学习规律和认知规律
课件制作工具及使用方法介绍
制作工具：Microsoft PowerPoint 制作方法：插入数字图片、设置动画效果、添加文字说明 使用方法：展示数字图片、讲解数字对应的数量、演示动画效果 适用范围：幼儿园幼小衔接数学1-10认识数字的教学课件制作
游戏时间：10-15分钟。
总结与反思
学生对数字的认识有明显提高
教学成果展示与总结
学生能够初步建立数的概念和数学 意识
《认识数字1至10》(幼儿园PPT课件)
数字4的认识
数字4的写法
数字4的形状
数字4的形状特点
数字4与其他数字的区别
如何记忆数字4的形状
数字4的发音
数字4的名称
数字4的写法
数字4在生活中的应用场景
与数字4相关的物品和概念
数字4的形状
数字4的书写
数字4的书写顺序
数字4在田字格中的位置
数字4的占位规则
数字4的发音
数字4的读法
数字4的拼读方式
数字9的形状
数字9的形状像一个花瓶 数字9是一个轴对称图形 数字9的形状具有稳定性 数字9的形状可以用来表示重和稳定的事物
九大行星 九色鹿 九命猫 九头鸟
数字9的名称
数字9的书写
数字9的形状像一个倒着的6 数字9的颜色通常为黑色或深蓝色 数字9的书写笔顺是从右上角开始，向左下角画一个弧线 数字9的占格是占用田字格的右半边和左半边各一半
数字6的读法
手指记忆法：伸出左手，弯曲 拇指，在其余手指中间的就是 “六”。
情境记忆法：想象教室里有6 个灯，或者有6只脚，或者有6
个小朋友在吃水果。
顺口溜记忆法：“六”像哨， “六”像哨，吹响口哨去赶 羊。
儿歌记忆法：六六六，六只小 鸭子，嘎嘎嘎，游来游去真快
乐。
数字7的认识
数字7的形状
数字7像镰刀
数字2的书写
数字2的形状
数字2的书写 顺序
数字2的占位 规则
数字2的书写 示例
数字2的形状
数字2的读法
与其他数字的区别
读法及发音
在生活中的实际应用
数字3的认识
数字3的形状
数字3的形状像一只倒立的水滴 数字3的书写方式是从左上角到右下角 数字3是唯一一个向左倾斜的数字 数字3在书写时需要注意保持倾斜角度