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学习文献检索心得体会(精选12篇)

学习文献检索心得体会(精选12篇)

学习文献检索心得体会学习文献检索心得体会(精选12篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,可以记录在心得体会中,如此就可以提升我们写作能力了。

到底应如何写心得体会呢?以下是小编精心整理的学习文献检索心得体会,希望能够帮助到大家。

学习文献检索心得体会篇1学习网络信息检索这门课程后,对其应用有了学习、熟悉的过程,从中得到了很多体会与心得。

通过对信息检索的学习,不仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义,更了解到怎样选择正确的检索词来构成检索策略进行检索。

在实际检索过程中,仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。

通常我们需要使用多个检索词构成检索策略,以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。

对于文献信息检索的方法,最重要的是关键词的选择,即检索词和检索策略的选择。

检索词选的精确,不仅可以节省时间,提高检索速度,而且可以大大提高检索结果的质量,更容易找到自己所需数据或文献资料。

书本检索工具具有查阅方便的特点,但有时受出版时间的限制,往往不能反映最新的资料。

期刊式检索工具能反映最新的资料,但由于篇幅的限制,又不能全面反映资料的历史内容。

查找学科方面的专题资料,首选的是专业性检索工具,因为它反映的是本学科领域内的文献,专指性强,能节省时间和精力。

但同时,也要注意配合使用综合性检索工具。

综合性检索工具能反映各个学科的内容,开拓知识面和视野。

现代学科之间的渗透很多,查阅综合性检索工具有时能得到意想不到的收获,尤其是国内的一些检索工具,往往采用分类进行编排,一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中,因此更要注意利用综合性检索工具。

在检索中要注意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。

中文检索工具,如中国知网、万方数据资源系统等,只能反映国内的研究成果,要注意充分使用外文的检索工具如EBSCOhost—外文期刊全文数据库、Springer—Verlag,WorldSciNet(WSN)全文电子期刊,获得世界上最新的研究动态。

文献检索学习心得体会(精选3篇)

文献检索学习心得体会(精选3篇)

文献检索学习心得体会(精选3篇)篇一:学习文献检索的心得体会学习文献检索的心得体会XXXXX大学学号:内容提要:学习文献信息检索让我深入的了解了科学的检索方法,从中受益匪浅,以前从来没有想过的问题,在大学里出现了。

当去图书馆的时候发现书找不到了,全是字母代码,那叫一个困惑。

文献信息检索正解决了这一问题,它让我知道了科学的检索方法在生活运用中的重要性。

还让我初步了解到了网络数据在信息化时代扮演者多么重要的角色,此篇文字即我所学。

关键词:文献检索,学习方法,内容体会。

学习文献信息检索的体会学习科技文献信息检索这门课程的目的是学会利用信息检索如何最快最准确的搜索想要的信息。

文献检索作为一种工具,能通过他人的知识而对前人研究继承,发展和创新,通过研究思路和方法的学习和借鉴来进一步进行自己的研究,对于我们以后写毕业论文会有很大的帮助。

各项学习和研究工作都将根据我们搜集到的文献信息资料来开展。

信息资源越丰富,学习和研究工作成功的可能性就越大。

面对日益增长的文献资源,如何通过一种有效的方法,以最少的时间与精力来获取自己所要的信息?这就需要具备文献检索的基本技能。

老师的介绍,我不仅了解到了信息检索方面的基础知识,如文献可以分为期刊,专利,会议资料,学位论文,科技报告等,并了解到了很多检索系统,如中国期刊全文数据库,维普数据库,EI,SpringerLink ,超星电子图书,方正Apabi电子图书等。

并了解到了各种数据库的特点,如:维普数据库中主要是期刊,万方学位论文数据库的检索结果多样性,在SCI中则可以查到各个领域的论文,研究成果,Springer则收录了各个领域的许多核心期刊等。

文献信息检索的方法手工方法:(1)、直接法:又称常用法,是指直接利用检索系统(工具)检索文献信息的方法。

它又分为顺查法、倒查法和抽查法。

(2)顺查法:顺查法是指按照时间的顺序,由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。

这种方法能收集到某一课题的系统文献,它适用于较大课题的文献检索。

中国知网查重

中国知网查重

中国知网查重
中国知网查重是一款专为学术论文查重而设计的在线工具。

它可以快速准确地检测论文中的相似度,以帮助学术研究者保证其研究成果的独创性和学术诚信。

用户可以通过上传论文文档或者直接粘贴文字内容的方式进行查重。

中国知网查重的使用非常简便。

用户只需打开中国知网查重的官方网站,注册登录账号。

在登录后,用户可以上传论文文档或者粘贴文本内容,点击“开始检测”按钮,即可进行查重。

查重的过程通常只需几分钟即可完成。

查重结果会以百分比的形式显示,越接近100%则说明文档与已有文献的相似度越高。

中国知网查重的准确性和可靠性得到了广大学术界的认可。

其庞大的数据库涵盖了各个领域的学术期刊、会议论文和研究报告,保证了查重结果的全面性和准确性。

此外,中国知网查重还提供了相似性报告的下载功能,用户可以下载报告以备查看和参考。

总之,中国知网查重作为一款专业的学术论文查重工具,为学术研究者提供了方便快捷的查重服务。

通过使用中国知网查重,学者们可以更好地保证自己的研究成果的独创性,加强学术诚信。

中国知网的使用技巧

中国知网的使用技巧

课题学术期刊资料如何搜集
在会议里面展开搜索
国外研究现状
如果不在学校怎么办?
开通个人馆漫游功能, 即使不在学校IP范围内 ,照样能用机构资源!
在学校IP范围内,默认登录学校账户,使用个 人馆,可先点击退出,后输入自己的个人账接生成个性化版块

(二)查找某个作者撰写的论文
(三)毕业论文大纲的设定
四、课题申报的资料搜集
1、该课题研究是否比较新颖
2、课题学术期刊资料如何搜集 3、国外研究动态资料的查找
该课题研究是否比较新颖
查找知网 成果 部分
课题学术期刊资料如何搜集
在期刊里展开搜索
课题学术期刊资料如何搜集
在博硕士里展开搜索
三、知网的常规使用
• (一)检验发表的期刊是否比较厉害 • (二)查找某个作者撰写的论文
• (三)毕业论文的大纲设定
• (四)课题申报的资料搜集
(一)检验发表的期刊是否比较厉害
• 复合影响因子和综合影响因子 • 复合影响因子是以期刊综合统计源文献、博硕士学 位论文统计源文献、会议论文统计源文献为复合统 计源文献计算,被评价期刊前两年发表的可被引文 献在统计年的被引用总次数与该期刊在前两年内发 表的可被引文献总量之比 • 综合影响因子主要是指文、理科综合,是以科技类 期刊及人文社会科学类期刊综合统计源文献计算, 被评价期刊前两年发表的可被引文献在统计年的被 引用总次数与该期刊在前两年内发表的可被引文献 总量之比。 • 一般而言综合影响因子在0.1-0.4为一般期刊; 0.4-0.6为中文核心 0.6以上为CSSCI
引子: • 钱伟长先生与研究生谈科研时指出:“你 要解决一个问题,就需要收集情况,也需 要向已经写出的书本学习,要向许多庞杂 的资料进行学习,还要到现场去看问题发 生的情况,背景怎么样?这样才能弄清楚 这个问题的本质,才能想出处理这个问题 的方法,……”。

中国知网的使用技巧(CNKI)

中国知网的使用技巧(CNKI)
(2)使用“二次检索”功能
执行第一次检索后命中文献数量过多 时可利用二次检索 在检索结果中进行重新查找
2、缩小检索范围
(3)使用高级检索中“并且”、“不包 括”和“词频”功能
总之,你选择的限制条件越多,查找出 来的文献就越少、越精确;反之,文献 量越大,精准性越差。
互联网上CNKI的增值功能展示
利用CNKI的知网节进行信息分析
利用CNKI的知网节进行信息分析
利用CNKI的“存盘”功能,复制具有 标准格式的参考文献
互联网上CNKI检索方法
简单检索 标准检索 高级检索 专业检索 引文检索 学者检索 科研基金检索 句子检索 工具书及知识元检索 文献出版来源
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案例:道家思想在现代企业管理中的应用 分析选题,抽取检索词 道家、道教、老子、庄子、无为、无神论、诸子百家 现代企业管理 选择检索字段,输入检索词,设置检索条件等,进行检 索。(初级检索 高级检索)
检索;/-增减检索框
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利用CNKI的知网节进行信息分析
1998年— 1998年— 6000余种 1700余种 PDF PDF/HTML
中国知网的使用技巧
(CNKI)
内容概要
CNKI资源简介
检索方法与功能
CNKI的知识增值服务
一、CNKI资源简介
中国国家知识基础设施工程 (China National Knowledge Infrastructure,CNKI)) CNKI工程由清华大学、清华同方发起,始建于1999年6
CNKI学术搜索
CNKI数据库的“一站式”搜索平台,集学术文献、数字、 翻译、学术趋势、工具书于一体,但是限于CNKI系统资 源。非常实用。/index.aspx

中国知网的使用技巧(CNKI)

中国知网的使用技巧(CNKI)

信息素养系列讲座
CNKI的知识增值服务
信息素养系列讲座
中国知识资源总库
包含35个子库.文献总量7000万篇。 文献类型包括:学术期刊、博士学位论文、 优秀硕士学位论文、工具书、 重要会议论 文、年鉴、专著、报纸、专利、标准、科 技成果、知识元、哈佛商业评论数据库、 古籍等;还可与德国 Springer公司期刊库 等外文资源统一检索。
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信息素养系列讲座
信息素养系列讲座 设置检索策略
信息素养系列讲座
信息素养系列讲座
信息素养系列讲座
扩检与缩检
1、扩大检索的方法 (1)选择更多的数据库进行检索; (2)使用高级检索中的“或者”
信息素养系列讲座
1、扩大检索的方法
(3)利用“扩展”功能
CNKI 的 检 索 过 程
第二步:选择检索方式
第三步,扩检或缩检
获得检索结果
信息素养系列讲座
第一步:选择数据库确定检索范围 1、选择数据 库 单库检索-选择单一数据库 跨库检索-选择多个数据库
信息素养系列讲座
跨库初级检索
单独点击某一 子数据库检索
信息素养系列讲座
CNKI系列数据库检索 以《中国期刊全文数据库》单库检索为例
案例:道家思想在现代企业管理中的应用 分析选题,抽取检索词 道家、道教、老子、庄子、无为、无神论、诸子百家 现代企业管理 选择检索字段,输入检索词,设置检索条件等,进行检索。 (初级检索 高级检索)
信息素养系列讲座
检索区
目录导航分类区
利用+/-增减检索框
பைடு நூலகம்
信息素养系列讲座
信息素养系列讲座
信息素养系列讲座
1998年,世界银行提出国家知识基础设施的概念。 (National Knowledge Infrastructure ,NKI) CNKI工程由清华大学、清华同方发起,始建于1999 年6月。现已成为世界上全文信息量规模最大的数字图书 馆,其目标是实现全社会知识资源传播共享与增值利用。 中国知网(/)

工欲善其事,必先利其器-学习使用CNKI和Elsevier数据库有感

工欲善其事,必先利其器-学习使用CNKI和Elsevier数据库有感

工欲善其事,必先利其器-学习使用CNKI和Elsevier数据库有感姓名:马云超班级:2013级研究生考入石家庄经济学院进行研究生学习将近一年时间了,由于是同等学力考生,我在专科学习和工作当中接触到数据库的机会很少,使用的机会就更少了。

所以在刚刚进入学校学习的时,看着其他同学很轻松的从CNKI数据库里搜索文献完成老师布置的作业时,我心里除了羡慕之外也下定决心自己也要能够熟练使用数据库并帮助解决在学习中遇到的困难。

于是我开始自学CNKI数据库的使用,从开始的只是单纯的搜索文献,到开始使用CNKI的学术趋势搜索、学术研究热点及知识元方面的数字、表格、图形搜索等其他功能。

功夫不负有心人,在我不断的学习过程中,我终于等到检验我学习成果的时机。

2014年3月份,我和几名志同道合的同学组队申报了学校科协组织的第十一届科研立项活动,从开始准备到申请提交的过程中,我们以近年来人们日益关注的生态问题结合我们地学专业特色,以大气降尘为切入点进行科研项目申报,同时通过CNKI数据库的学术趋势搜索功能进行搜索(图1),发现这个问题也是近期学术关注的热点,这和我们的想法不谋而合。

最终我们在环境方面的科研立项申请成功通过评审。

这对我继续学习使用数据库提供了强大的动力。

图1随着学习的继续深入,我发现国内许多有影响力的学者将文章以英文的形式发表在外文期刊上。

在这些领域上CNKI数据库虽然也有很多资源,但是我想尝试一下原汁原味的外文数据库里的各种外文文献。

说来也很幸运,在研究生一年级的下半学期我们开设了信息检索方面的课程,在课程老师的指导下,我将目光集中在了学校图书馆的外文数据库资源上,我发现图书馆里的外文资源真是一个大宝库。

由于学校图书馆和中国地质图书馆达成了文献资源的共建共享协议,所以我获取地学类外文文献的途径就大大增加了,就这样我慢慢开始了对外文数据库的学习。

我首先选择学习使用的外文数据库是Elsevier电子期刊数据库,之所以有这样的选择是因为Elsevier是一家世界领先的科学、技术和医学信息产品和服务提供商。

2023年文献信息检索心得体会(6篇)

2023年文献信息检索心得体会(6篇)

2023年文献信息检索心得体会(6篇)文献信息检索心得体会1本学期我们学习了文献信息检索,在没学习这门科目之前,我认为的文献就是别人在网络上所发的__。

但是学习完之后,我对文献这个词语有了新的理解。

什么是文献信息源?文献信息源是正式信息交流的利用对象,是人们获取全面系统信息的主要________。

而文献是在空间和时间上积累和传播信息的最有效的手段,是获取信息最基本,最主要的________。

以前我在网络上搜索自己想查的关键词的时候都是直接去百度,但是百度回答的答案也许并不专业,但是这门科目教我们如何运用中国中网。

中国知网的主要数据库有《中国知识资源总库》《中国期刊全文数据库》《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》《中国重要会议论文全文数据库》以及《中国重要报纸全文数据库》。

当我们想查询关于自己专业上问题的时候,我们可以用中国知网查询。

目前,CNKI的内容数量大于目前全世界所有中文网页内容的数量总和,堪称世界第一中文网。

不仅如此,我们学会如何运用中国知网去查询自己想要的内容,关于文献信息检索,有专利文献信息检索标准文献信息检索学位论文信息检索会议文献检索科技报告检索。

对于我们当代大学生来说,我们更应该了解什么是学位论文信息检索。

关于学位论文包含了那些内容?学位内容一般分为:封面版权声明题目摘要关键词目录序言正文注释结论参考文献附录作者的致谢附录学位论文原创性声明和授权使用说明封底。

论文是每个大学生都要写的,我们只有了解学位论文内容才知道如何根据自己的专业方向去抒写自己的论文,通过学位论文检索找到数据库,参考文献明确方向找到自己的主题。

其实学习这门科目我认为还有让我们了解科研进展把握科研方向培养自己的科研思维,每个专业都有着独立的优势,我们可以通过各个搜索平台去了解,学习这门课程后我更加懂得了如何运用搜索引擎去寻找自己想要的答案。

对我们今后的生活甚至工作有了很大的帮助课程建议:我认为还可以给我们多讲讲关于文献的扩展知识,其实很多文献查出来后有点看不懂,可以给我们讲讲文献。

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中国知网使用心得
中国知网是全球领先的数字出版平台,是一家致力于为海内外各行各业提供知识与情报服务的专业网站。

目前中国知网服务的读者超过4000万,中心网站及镜像站点年文献下量突破30亿次,是全球倍受推崇的知识服务品牌。

通过文献查阅课程的学习使我更全面的掌握了知网的使用方法,也进一步提高了自己的检索文献的能力从而提到了学习的效率。

下面介绍中国知网的使用方法:
一、进入检索界面
1、由图书馆主页的“电子图书”“栏目下”中国知网数据库”或进入《中国知网》镜
像主页。

2、输入用户名:****** 密码:****** 单击“登陆”,即可进入检索界面。

二、专题全文数据库检索方法
1、初级检索
系统默认进入“初级检索”界面,该方式有“全文”、“篇名”、“作者”、“机构”、“关键词”、“中文摘要”、“引文”、“中文刊名”、“基金”九个检索字段。

1) 选择检索学科专题范围,可根据需要“全选”,也可选一个、几个专题。

2) 选择检索时间范围。

3) 选择检索字段,输入检索词。

4) 选择检索结果输出方式,可选择按“相关度”或“更新日期”排序输出,默认为“无”排序输出。

5) 点击“检索”开始检索。

2、高级检索
在屏幕左上角点击“高级”即可进入高级检索方式,该方式有四个检索输入框。

1) 选择检索的学科专题范围、时间范围(与“初级检索”相同)。

2) 选择检索字段,并在相应检索输入框中输入检索词;选择字段之间的逻辑关
系(AND,OR)。

3) 选择检索结果输出方式(与“初级检索”相同)。

4) 点击“检索”开始检索。

3、按学科专题检索
逐级打开各学科专题目录,可以检索到全文数据库中各学科专题包含的所有文章。

对任何一种检索方式,若检索结果太多,可进一步用“二次检索”缩小检索范围。

三、检索结果及输出
在“全文数据库”检索到的结果,点击“文献篇名”,可以得到文献的题录文摘信息;点击“下载”,可以用“CAJ全文浏览器”打开文献全文;点击文献的“中文刊名”链接,可得到该期刊本期文献目录,进一步点击文献名,可以打开本期文献全文。

在“题录数据库”检索到的结果,单击“篇名”,可显示该文献的题录信息。

1、全文的存盘、打印:一般用“CAJ全文浏览器”的存盘、打印功能,下载存盘的文件名后缀一定要用“.caj”,这样才能用“CAJ全文浏览器”打开阅读。

如果希望存盘的文件用写字板或Word软件打开阅读,则要在用“CAJ全文浏览器”进行全文浏览时,用“粘贴”到剪贴板的方式下载存盘(文本格式,需重新编辑,且只有部分文章能选择复制)。

2、题录、文摘的存盘、打印:在“全文数据库”检索到的文献目录中,选择需存盘或打印的文献,点击正上方的“存盘”或“打印”按钮,可以将选择的文献题录文摘信息列在同一屏上,这样利用网络浏览器的存盘、打印功能,可以将选中的文献的题录文摘信息存盘和打印。

下面我将简单举例运用知网检索到自己需要的文献。

我的专业是环境工程,从事的是固体废弃物的研究,具体是农业废弃物堆肥中微生物群体的演替变化。

如今需要找到相关文献进行查阅。

首先在初级检索中输入关键词“堆肥”,出现13434个结果,这是相当大的范围不可能在这个结果里面寻找相关的文献。

如图一。

图一
继而再输入关键词“微生物”,我们看到仍有10754个结果,仍然很难从中寻找我们要的文献。

如图二。

图二
由于实验的一个主要检测方法是通过凝胶电泳进行,即使用PCR-DGGE方法,因此再输入关键词“PCR-DGGE”,可以看到结果变成了408。

如图三。

图三
由于此前通过老师了解到,湖南大学曾光明教授在这方面研究很有成果,因此查阅他的文献也是非常有帮助,再输入“曾光明”结果就变成了147个,基本可以从中找到自己需要的相关文献查看。

如图四。

图四
当然这是一个最初级的检索,如需寻找个精确的文献资料可以在结果中检索或使用高级检索功能,在这就不一一介绍了。

以上就是通过文献查阅课程学习到一些知识以及心得体会。

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