英语·名词所有格的PPT讲解
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初中英语-名词所有格 PPT课件 图文
课程目录
1.可数名词以及可数名 词单数变复数规则和 例外 2.不可数名词表示量的方法
3.名词所有格
4.课堂小结
5课后训练
小测试
1. — It’s said that a college student had a ______ to Tibet with 500 yuan for a month.
I don't like winter because there's too much snow and ice． 我不喜欢冬天，因为有太多的冰和雪。 2）用a piece of 这类定语修饰不可数数名词.。
a piece of paper ; a piece of wood; a piece of bread a bottle of orange ; a glass of water（milk）; a cup of tea 如果要表示“两杯茶”、“四张纸”这类概念时，在容器后加 复数。
A. boys; watches B. boy; watch C. boy; watches D. boys; watch
四、课程小结
可数名词变复数的规则 不可数名词数量表示
名词所有格特殊情况
五 课后训练
ห้องสมุดไป่ตู้
1. Mr. Black gave us ____ on how to learn English well.
A. boy
B. people
C. girl
D.
student
感谢聆听
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谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自
《英语名词所有格》课件
无生命的名词
加撇号加s（'s）
有生命的名词所有格的构成
1 单数名词
在词尾直接加上撇号（'）
2 复数名词
在词尾如果已经有s，则只需加上撇号（'）；若无s，则需在词尾加上所有格的构成
1 单数名词
在词尾加上撇号加s（'s）
2 复数名词
在词尾已经有s，则只需加上撇号（'）；若无 s，则需在词尾加上s和撇号（'s）
用来表示所属关系
构成简单
根据名词词尾加上相应的符号
注意细节
名词前不加冠词，'s和s'的使用
《英语名词所有格》PPT 课件
这个PPT课件将会帮助你掌握名词所有格的使用和构成。通过生动的图片和简 洁明了的内容，你将轻松学会如何正确地使用名词所有格。
名词所有格的定义
所谓名词所有格就是用来表示所属关系的，通常由名词的词尾加上撇号（'） 或者撇号加s构成。
名词所有格的构成
有生命的名词
加撇号（'）
在名词所有格前通常不加冠词，例如“my friend's car”（我的朋友的车）
2 's和s'的使用
对于单数名词和以s结尾的复数名词，可以使 用's或s'，例如“the boss's office”（老板的办公 室）或“the girls' classroom”（女孩们的教室）
总结和要点
名词所有格
常见的名词所有格用法
1
所属关系
用于表示所属关系，例如“Tom's book”（汤姆的书）
2
时间和空间关系
用于表示时间和空间关系，例如“a week's vacation”（一周的假期）
英语·名词所有格的PPT讲解
双重所有格
1） “of＋名词所有格”中的名词必须表示人， 不能表示事物。因此，我们可以说： a play of Shakespeare’s（莎士比亚的一个戏 剧）， a friend of my wife’s（我妻子的一个朋友）， 但却不能说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s，而且该名词必须是特指的，不能是泛指的。 我们可以说：a friend of the doctor’s（这位医生的 一个朋友），a novel of the writer’s（那位作者的一 部小说），而不能说a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。
双重所有格
注意区别下列四种表达方式含义的差别： one of my brother’s friends（明确表示我兄弟 有一个以上的朋友） a friend of my brother’s（暗示我兄弟有一个以 上的朋友） a friend of my brother（对我兄弟有好感的人） my brother’s friend（我兄弟唯一的一个朋友或 刚谈及的那一个朋友）
C 1. The stories in ___ diary are wonderful. I’m interested in them. A.Peter B. Peters C. Peter’s D. Peters’
B 2. Who’s the man in the car ? He’s ____father. A. Kate’s and Tom’s B. Kate and Tom’s C. of Kate and Tom
aren’t — are not that’s— that is you’re— you are I’m— I am I’ I will they’re — they are don’t — do not doesn’t —does not isn’t— is not who’s—who is
英语名次所有格讲解 PPt
名词所有格
格是名词的语法范畴之一。它是名词和代 词的一种变化形式，在句中表示与其它词 的关系。名词有三个格：主格、宾格和所 有格。在英语中有些名词可以加“’s”来表 示所有关系，带这种词尾的名词形式称为 该名词的所有格，如：a teacher’s book。 它有两种不同的形式：
一、在名词尾加’s
二、另外一种所有 格是由介词of加名 格是由介可用of+名词构成短语修饰 前面的名词或表示两个名词间的所有关系。 2. 使用名词所有格须注意: 一般地说， ’s 所有格多用于 有生命的东西，of 所有格多用于无生命的东西， 但也有 许多例外。 3)表示度量与货币价值的所有格用’s。 4)表示“有关……”非所有关系的用 of 介词短语。 8)名词本身带有后置修饰语或含有“the + 形容词”表示 一类人，其所有格用 of 介词短语。 9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城 镇等的名词，也可以在词尾加’s或“ ’ ”，变成相应的 所有格。
4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时， 名词所有格的后面常常不出现它所修饰的 名词。
5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则 表示“分别有”；只有一个’s，则表示 “共有”。
• 9. 下列情况可以将 ’s 所有格中的名词省略。 1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略， 以免重复。 例 This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 这个笔 记本不是我的，也不是约翰和比特的。 The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而 是珍妮的。 2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。 例 Before Christmas, there were lots of customers at the Rich arsons’. the doctor’s（office）医生的诊所 my uncle’s（house）我叔叔的家
格是名词的语法范畴之一。它是名词和代 词的一种变化形式，在句中表示与其它词 的关系。名词有三个格：主格、宾格和所 有格。在英语中有些名词可以加“’s”来表 示所有关系，带这种词尾的名词形式称为 该名词的所有格，如：a teacher’s book。 它有两种不同的形式：
一、在名词尾加’s
二、另外一种所有 格是由介词of加名 格是由介可用of+名词构成短语修饰 前面的名词或表示两个名词间的所有关系。 2. 使用名词所有格须注意: 一般地说， ’s 所有格多用于 有生命的东西，of 所有格多用于无生命的东西， 但也有 许多例外。 3)表示度量与货币价值的所有格用’s。 4)表示“有关……”非所有关系的用 of 介词短语。 8)名词本身带有后置修饰语或含有“the + 形容词”表示 一类人，其所有格用 of 介词短语。 9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城 镇等的名词，也可以在词尾加’s或“ ’ ”，变成相应的 所有格。
4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时， 名词所有格的后面常常不出现它所修饰的 名词。
5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则 表示“分别有”；只有一个’s，则表示 “共有”。
• 9. 下列情况可以将 ’s 所有格中的名词省略。 1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略， 以免重复。 例 This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 这个笔 记本不是我的，也不是约翰和比特的。 The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而 是珍妮的。 2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。 例 Before Christmas, there were lots of customers at the Rich arsons’. the doctor’s（office）医生的诊所 my uncle’s（house）我叔叔的家
初中英语-名词所有格 PPT 课件
家庭中的成员） • Almost all families in this village have taken part in the program.
（指多个家庭） • 在这个村庄几乎所有家庭都参加了这个节目。
9
对应练习
• 请用括号中名词的复数形式填空 • 1 Look at those _______. (child) • 2 I can see a __________ standing near the door.
A. boy
B. people
C. girl
D.
student
感谢聆听
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3. I saw many _________ eating grass on the hill.
A. horse B. cow C. rabbit D. sheep
4. I don’t think looking after children is just work.
A. woman B. woman’s C. women D. women’s
• 注意 • 有些集体名词本身既表示单数意义又表示复数意义。当这些名
词指代一个单位、机构 • 或被看成一个整体时，作单数形式理解；如果表示这个群体的
所有成员，通常被看作复数。 • 常用的这类词有： • class 班级； team 队（员）； family 家庭/人； government
政府； group 组（员） • The family is not large. 这个家庭不大。（指家庭这个整体） • The family are all music lovers. 这一家人都是音乐爱好者。（指
从我家到学校步行大约十分钟。 Here is the Children’s Palace. 这里是少年宫。
（指多个家庭） • 在这个村庄几乎所有家庭都参加了这个节目。
9
对应练习
• 请用括号中名词的复数形式填空 • 1 Look at those _______. (child) • 2 I can see a __________ standing near the door.
A. boy
B. people
C. girl
D.
student
感谢聆听
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3. I saw many _________ eating grass on the hill.
A. horse B. cow C. rabbit D. sheep
4. I don’t think looking after children is just work.
A. woman B. woman’s C. women D. women’s
• 注意 • 有些集体名词本身既表示单数意义又表示复数意义。当这些名
词指代一个单位、机构 • 或被看成一个整体时，作单数形式理解；如果表示这个群体的
所有成员，通常被看作复数。 • 常用的这类词有： • class 班级； team 队（员）； family 家庭/人； government
政府； group 组（员） • The family is not large. 这个家庭不大。（指家庭这个整体） • The family are all music lovers. 这一家人都是音乐爱好者。（指
从我家到学校步行大约十分钟。 Here is the Children’s Palace. 这里是少年宫。
初中英语七年级上 名词的所有格课件(PPT12张)
also the teacher of both my mother and my father . 他是我的老师，也曾是我父母的老师。
The death of my dearest dog made me very sad. 我最喜欢的狗死了，这令我非常伤心
④名词后面有定语，且定语较长时，就只能用 “of + 名词”这一结构来表示所有关系。 如： Do you know the name of the boy standing at the door ? 你知道站在门口的那个男孩的名字吗？
to my uncle’s 到我叔叔家 at the doctor’s 在医生的诊所
需要特别记忆的几个用to 表示的所有格： The key to the lock 这把锁的钥匙 The key to the door 这扇门的钥匙 The key to the question 这个问题的关键 The answer to the question 这个问题的答案
可 数 名 词
集合名词
1.形式为单数，意义为复数： people，police，cattle
2.形式为复数，意义为复数： goods（货物），clothes（衣 服），jeans（牛仔裤）， trousers（裤子）……
3.形式为单数，意义可为单数也 可为复数：family，team， class 这类词作整体时意义看作单数， 强调成员或者内容时意义看作 复数。
⑥表示某物的一部分或抽象概念时，常用“of +名 词”结构表示所有格。 如：the top of the house 房屋的顶部（一部分）
the cost of living 生活费用（抽象概念）
⑦表示某人家、店铺等生活、工作场所的所有格后 的名词常省略。 如： at Mr. Wang’s 在王先生家
The death of my dearest dog made me very sad. 我最喜欢的狗死了，这令我非常伤心
④名词后面有定语，且定语较长时，就只能用 “of + 名词”这一结构来表示所有关系。 如： Do you know the name of the boy standing at the door ? 你知道站在门口的那个男孩的名字吗？
to my uncle’s 到我叔叔家 at the doctor’s 在医生的诊所
需要特别记忆的几个用to 表示的所有格： The key to the lock 这把锁的钥匙 The key to the door 这扇门的钥匙 The key to the question 这个问题的关键 The answer to the question 这个问题的答案
可 数 名 词
集合名词
1.形式为单数，意义为复数： people，police，cattle
2.形式为复数，意义为复数： goods（货物），clothes（衣 服），jeans（牛仔裤）， trousers（裤子）……
3.形式为单数，意义可为单数也 可为复数：family，team， class 这类词作整体时意义看作单数， 强调成员或者内容时意义看作 复数。
⑥表示某物的一部分或抽象概念时，常用“of +名 词”结构表示所有格。 如：the top of the house 房屋的顶部（一部分）
the cost of living 生活费用（抽象概念）
⑦表示某人家、店铺等生活、工作场所的所有格后 的名词常省略。 如： at Mr. Wang’s 在王先生家
名词所有格讲解 ppt课件
名词所有格讲解
4
3、不是s结尾 的复数名词所有 格，在词尾加 ’s
如:men's shoes男人们的鞋 Women’s Day(妇女节)
名词所有格讲解
5
4、表示两者或者两者以上共同拥有时， 仅在最后一个名词的后面加’s
如：Tom and Jim’s mother（Tom和 Jim一个妈妈）
Lily and Lucy’s room（共同的房间）
名词所有格
“的”
名词所有格讲解
1
名词所有格：相当于汉语的“.... 的”，构成和用法如下：
名词所有格讲解
2
1、一般情况下，在单数名词的 词尾加 ’s
如：Jim’s book Mike’s sister
名词所有格讲解
3
2、以s结尾的复数名词，加 ’
如，teachers, students ，
Teachers’ Day教师节 students’ books学生们的书
名词所有格讲解
9
名词所有格讲解
6
5、表示两者或两者以上分别拥有 时，在每个名词的后面都加’s
如：Tom’s and Jim’s mothers Lily’s and Lucy’s rooms
名词所有格讲解
7
6.没有生命的物体的所有格，用 of +名词
如：a map of China一张中国的 color of hair 头发的颜色 color of eyes 眼his is Mr. Green .He's _____ father. A.Jim and Kate B Jim's and Kate's C. Jim and Kate's D Jim's and Kate （ ）2.These books are _____ . A.Tom and Tims' B Tom's and Tim's C. Tom's and Tim D Tom and Tim
高三英语一轮复习之名词所有格课件
(d). 用于表示国家、城市、机构、组织等的名词，表 示所属关系。
如：China’s insdustry (中国的产业)
(e). 用于表示店铺、医院、住宅、学校、及公共建筑 时，名词所有格后常常不出现它所修饰的名词。
如：at the doctor’s (office) (在诊所)
(f). 用于学位中。 如：a bachelor’s degree (学士学位)
口诀：钥匙答案桥和路，入口出口都用to
(4). 双重所有格 ①.构成形式
名词+of+ -’s 所有格
双重所有格
名词+of+名词性物主代词
(a). 名词+of+-’s所有格。 如：a photo of my father’s(我爸爸的一张
照片)
辨析
a photo of my father’s 我父亲的一张照片 a photo of my father
强调这是我父亲照片中的一张 强调这张照片上是我的父亲
(a). 名词+of+名词性物主代词。 如：a friend of mine(我的一个朋友)
(d). 表示部分和整体的关系。 如：the top of the mountain（山顶）
(e). 表示抽象概念。 如：the cost of living(生活费用)
(3). 特殊名词所有格 有些名词的所有格用to表示。to表示所属关系，
表示功能、用途。 the key to the door(门的钥匙)
the answer to the question(问题的答案) the bridge to the river(通往河边的桥)
the way to the success(成功的路) the entrence to the cinena(电影院入口) the exit to the supermarket(超市出口)
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练习二：缩略形式
can’t— can not let’s— let us when’s— when is he’s — he is I’ve — I have
I’d — I would wasn’t —was not didn’t — did not she’s — she is shouldn’t – should not
在两个名词词尾
都加's
Lily’s and Lucy’s rooms. 丽丽和露西的房 间。 （各有各自的房间）
’s还可以表示某人的家或某个店铺 如：my aunt’s（我阿姨家） the doctor’s （诊所）
无生命名词的所有格
1、无生命名词所有格一般用“of+名词”的结构表示。 如：the gate of the school 学校的大门
或刚谈及的那一个朋友）
练习一：短语翻译
1、这个女孩的爷爷 the girl’s grandpa
2、杰姆的房间
Jim’s room
3、我奶奶的钱包 my grandma’s purse\ wallet
4、那些学生的书 those students’ books
5、这些工人的外套 these workers’ coats
6、那些男人的帽子 those men’s caps \ hats
7、那些老师的书桌 those teachers’ desks
8、那间教室的窗户 the windows of that classroom
9、海伦的同学
Helen’s classmates
10、那些警察的裤子 those policemen’s trousers
双重所有格
双重所有格由“of+名词所有格” 如：a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友
a picture of her sister’s 她妹妹的一幅画 或“of+名词性物主代词”
如：a friend of mine 我的一个朋友 a book of mine 我的一本书
表共同的所有关系
在第二个名词后
's （表示两者共有）
即XX and XX’s的形式
加
1.Children‘s Day 儿童节 (children本身就是复数名词)
2. men's room 男厕所
Lily and Lucy’s room. 丽丽和露西的房间 （共同拥有一个房间）
表示分别所有关系 （表示各自拥有） 即 XX’s and XX’s 的 形式
aren’t — are not that’s— that is you’re— you are I’m— I am I’ll— I will
they’re — they are don’t — do not doesn’t —does not isn’t— is not who’s—who is
1. The stories in _C__ diary are wonderful. I’m interested
in them.
A.Peter
B. Peters C. Peter’s D. Peters’
2. Who’s the man in the car ? He’s __B__father A. Kate’s and Tom’s B. Kate and Tom’s C. of Kate and Tom
双重所有格
1） “of＋名词所有格”中的名词必须表示人， 不能表示事物。因此，我们可以说：
a play of Shakespeare’s（莎士比亚的一个戏 剧）， a friend of my wife’s（我妻子的一个朋 友），但却不能说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s，而且该名词必须是特指的，不能是泛指 的。我们可以说：a friend of the doctor’s（这位 医生的一个朋友），a novel of the writer’s（那位 作者的一部小说），而不能说a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。
以-s结尾的复数名词
构成方式
在词尾加's
' 在词尾只加
举例
1.the boy‘s bag 男孩的书包.（boy是单数名 词） 21.、Mthoethtewro’bsoDysa'ym母oth亲e节r 。 那两个男孩的母亲 2、the teachers’ office。老师办公室
's 词尾不带 -s的复数名词 在词尾加
the door of the classroom 教室的门 2、有些表示时间、距离以及国家等无生命的名词，
可以在词尾加’s或’
如：a、表时间：today’s newspaper （今天的报纸） b、表距离：ten miles’ distance （十英里的距离） c、表国家、城市等实体：China’s future （中国的未来）
双重所有格
注意区别下列四种表达方式含义的差别： one of my brother’s friends（明确表示我兄弟
有一个以上的朋友） a friend of my brother’s（暗示我兄弟有一个
以上的朋友） a friend of my brother（我兄弟的一个朋友） my brother’s friend（我兄弟唯一的一个朋友
含义：名词所有格表示所属关系，意为 “……的” 的表达方式。 如:玛丽的儿子 Mary’s son.
学校的大门 the gate of the school
名词所有格的分类
名词所有格可分为三种： 1、有生命名词的所有格 2、无生命名词的所有格 3、双重所有格
有生命名词的所有格
单词形式 普通单数名词