三学三比读书活动实施方案
2013三学一比工作计划
四川省乐至县石佛职业中学2013年“三学一比”活动工作计划为进一步巩固上一年度“三学一比”活动成果，有效推进中等职业学校课程改革步伐，切实提高学生综合能力培养力度，着力提升学校影响度和知名度。
认真贯彻《资阳市教育局关于认真开展中等职业学校“三学一比”活动的通知》的文件精神，坚持内涵发展、特色发展、和谐发展，通过“外树形象，内强管理”，进一步实践“专业立校，技能强校，特色名校，合作兴校”的办学思路，团结奋斗，争先创优，加强学校现代化建设和重点专业建设，使我校职业教育更适应我市经济发展的需要。
以《四川省乐至县石佛职业中学“三学一比”活动方案》为依据，结合学校实际，总结经验，深入剖析，查找问题，制定方案，为2013年“三学一比”活动再上新台阶奠定坚实基础。
现就活动方案计划如下：一、领导机构为有效推进“三学一比”活动进程，切实做好活动安排，为活动顺利开展提供有力保障，成立了“三学一比”活动领导小组。
组长：倪卫东（书记、校长）副组长：龙秀明（教导主任）成员：邓杰（教导副主任）邓维勇（安办副主任）蒋达明（总务副主任）陈中伟（工会副主席）专业组长：吴光明王廷波赵秀华李中卫林忠诚活动领导小组下设办公室。
办公室主任由邓维勇同志兼任，全面负责活动策划、组织、安排、协调、执行。
在领导小组领导下，校团委、学生会全体成员按要求积极配合和执行相关活动安排。
二、工作目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，努力培育一批合格的中职学生。
2、大力提高学生职业技能素质，学生技能过级考试通过率达到98%以上。
4、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
5、联合办学实现新突破，力争实现与企业签订深层次合作协议。
实施订单招生，校企合作，产学结合，实现与企业零距离对接。
6、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。
7、构建就业网络，拓宽就业渠道，提高就业质量，就业推荐率达到百分之百。
8、加强校园文化建设力度，推行人性化管理和精细管理，建设“文明、和谐、平安校园”，保证校园安全。
三学活动实施方案
三学活动实施方案一、活动背景。
近年来，学校教育越来越注重学生的全面发展，注重学生的综合素质培养。
为了更好地促进学生的学术、体育、艺术等方面的发展，学校决定开展三学活动，即学术学习、体育锻炼和艺术表现相结合的综合性活动。
为了确保该活动的顺利进行，特制定本实施方案。
二、活动目标。
1. 提高学生的学术水平，激发学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力；2. 增强学生的体质，培养学生的团队精神和合作意识；3. 丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和表现能力。
三、活动内容。
1. 学术学习，开展学科竞赛、学科知识竞赛、科技创新活动等，激发学生学习兴趣和创新能力；2. 体育锻炼，组织学生进行各类体育比赛、运动会、体育健身活动等，提高学生的体质和团队精神；3. 艺术表现，举办文艺汇演、美术作品展、音乐舞蹈比赛等，培养学生的审美情趣和表现能力。
四、活动安排。
1. 学术学习，每周安排一次学科竞赛或知识竞赛活动，每学期至少举办一次科技创新活动；2. 体育锻炼，每周安排一次体育比赛或运动会活动，每学期至少组织一次体育健身活动；3. 艺术表现，每学期至少举办一次文艺汇演或美术作品展，每学年举办一次音乐舞蹈比赛。
五、活动保障。
1. 学校领导重视，提供必要的场地、设施和经费支持；2. 学科竞赛、体育比赛、艺术表演等活动由专业老师和教练指导；3. 学校成立活动筹备组织，负责活动的具体安排和执行；4. 学校加强宣传，提高学生和家长的参与度和支持度。
六、活动评估。
1. 每次活动结束后，学校将组织相关教师和学生代表进行评估，总结经验，发现问题，及时改进；2. 每学期末，学校将对整个学期的三学活动进行总结评估，制定下一学期的活动计划。
七、活动效果。
通过三学活动的实施，学校将不断提高学生的学术水平，增强学生的体质素质，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质，为学生的全面发展打下良好的基础。
八、总结。
三学活动是学校教育的重要组成部分，是学校促进学生全面发展的有效途径。
2024三比三争活动方案
2024三比三争活动方案2024年三比三争活动方案一、活动主题和背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，三比三争运动已经逐渐成为一项流行的体育赛事。
它既可以增强人们体质，锻炼身体，又可以培养人们团队合作意识和竞争精神。
为了进一步推广三比三争活动，增强市民们的参与热情，我们计划在2024年举办一场大规模的三比三争活动。
本次活动将为参与者提供一个展示个人才能和团队协作能力的平台，并通过竞赛的形式鼓励更多人积极参与到体育运动中来。
二、活动目标本次活动的目标主要有以下几点：1. 推广三比三争活动，增强市民对体育运动的了解和参与热情。
2. 弘扬团队合作精神，增进参与者之间的交流与友谊。
3. 提高参与者的身体素质和运动能力，促进健康生活方式的普及。
4. 打造一场有趣、激烈且具有挑战性的体育盛会，吸引更多观众参与。
三、活动形式和规则1. 参赛队伍：本次活动共设置男子组和女子组，每组限报名10支队伍，每支队伍由3名参赛选手组成，总共有60个参赛名额。
参赛选手要求年龄在18岁及以上，身体健康，无重大疾病。
2. 比赛项目：本次活动设有篮球、足球和排球三个项目。
3. 篮球项目规则：参赛队伍需遵守国际篮球联赛的规则，并在此基础上适当进行调整。
每场比赛时间为40分钟，分为两个20分钟的半场，每个纵队有3次暂停（每半场各有1次，最后一节有2次），每队有7次犯规机会。
胜负判定按照两个半场的总比分决定。
4. 足球项目规则：参赛队伍需遵守国际足球联赛的规则，并在此基础上适当进行调整。
每场比赛时间为70分钟，分为两个35分钟的半场，每个纵队有3次暂停（每半场各有1次，最后一节有2次）。
胜负判定按照两个半场的总比分决定。
5. 排球项目规则：参赛队伍需遵守国际排球联赛的规则，并在此基础上适当进行调整。
每场比赛时间为60分钟，分为两个30分钟的半场，每个纵队有3次暂停（每半场各有1次，最后一节有2次）。
胜负判定按照两个半场的总比分决定。
XX小学《有关进一步推进新课堂达标活动》实施方案
XX小学《有关进一步推进新课堂达标活动》实施方案滕州市实验小学善南校区关于进一步推进新课堂达标活动实施方案为贯彻落实枣庄市教育局《关于开展新课堂达标活动，全面提高课堂教学效益的意见》（枣教发19号）、枣庄市教育科学研究院下发的《关于进一步推进新课堂达标活动的指导意见》（枣教科院发2号）及滕州市教育和体育局《关于实施精准教学，推进新课堂达标，提升中小学教学质量的指导意见》（滕教体函24号）文件精神，结合我校实际，研究制定本方案。
一、新课堂达标推进领导小组组长：李维恩副组长：杜媛媛组员：宋明明时猛孙友坤王璐关爱英赵莹李婷婷李可可二、分阶段、分专项实施全员达标（1）学科课程标准的掌握（2）学期课程纲要的编写（3）学历案（单元方案）的撰写（4）“教-学-评一致性”的课堂实施从以上四个方面有序达标，逐项落实，人人过关，梯次推进。
三、开展“三学”活动一是学理论。
学习新课程理念，更新课程观念，开展关于教育教学理论、课堂评价与教学实践等内容的读书学习活动（开展以“从《窗边的小豆豆》看教育理念”为主题的读书交流活动），聚焦核心素养，发展素质教育，落实立德树人根本任务。
二是学规范。
学习省、市教学规范与常规，明确达标要求与标准，聚焦教学改进，打造高效课堂。
三是学典型。
学习并践行先进地区和学校的“教-学-评一致性”典型经验，走出去、引进来，推动学校变革，全面培育特色品牌。
四、开展“三研”活动一是开展课标研读。
深入研读课程标准，理解课程价值，整合课程内容，优化课程实施，关注课程评价。
着力研究课程标准与教材、教学、评价的一致性问题，研究课程标准如何转化为学期课程纲要目标、课时学习目标，掌握课程标准的分解策略。
研究如何叙写学习目标，设计与学习目标相匹配的评价任务，确保评价与目标的一致性。
建立学校课程标准测评长效机制，建立学科课程标准测试题库，实施课程标准常态化测评达标。
本学期，各学科课程标准的内容将作为学期末教师业务考核的重要组成部分。
三小“课改争先进”活动实施方案
三小“课改争先进”活动实施方案
实施方案如下：
一、方案背景
当前，我国教育改革已进入深水区，学校发展正处在关键期，为贯彻落实国家教育部门颁发的“三小”教育发展政策，促进学校教育改革与创新，我校特举办“三小”课改争先进活动，以推动教师专业成长，促进学生综合素质提升，助力教育教学质量提升。
二、活动主题
“三小”课改争先进活动
三、活动目标
1. 突出“三小”课改争先进活动的示范引领作用，带动全校教师参与课程改革，探索符合学校特色的教学模式。
2. 培养教师团队的创新意识和实践能力，提高课程设计水平，促进学生学习兴趣的培养。
3. 推动学校教育教学改革的深入开展，提升学校整体办学水平。
四、活动方案
1. 课程设计大赛：组织全校教师参与“三小”课程设计大赛，突出可以切实提升学生综合素质的教学设计。
2. 课堂观摩交流：定期组织课堂观摩活动，推动教师间的教学经验分享和互相学习。
3. 校本实践研究：开展校本课题研究，促进教师针对学校特色和教学需求进行研究与实践。
4. 学生评价反馈：建立学生评价反馈机制，鼓励学生对教师教学进行评价，促进教师的专业成长。
五、活动保障
1. 成立“三小”课改争先进活动领导小组，统筹安排活动的实施和推进工作。
2. 完善活动的宣传工作，提高全校师生的参与积极性和关注度。
3. 加强活动的监督管理，确保活动的顺利进行和取得实效成果。
以上就是“三小”课改争先进活动的实施方案。
通过全校师生的共同努力和参与，相信这一活动定能取得优异成果，为学校的教育教学改革与创新作出积极贡献。
学校三学习活动工作方案正文
学校三学习活动工作方案正文一、总体目标通过开展学校三学习活动，落实全面从严治党要求，加强思想政治教育，提高教师队伍的思想素质和业务能力，推进学校各项工作健康发展。
二、具体内容1.认真学习习近平总书记系列重要讲话精神安排专题学习班，邀请专家教授为主讲人，通过讲座、研讨、互动等形式，深入解读习近平总书记系列重要讲话精神，引导教师深化对“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”的认识，增强“四个意识”，提高“四个自信”，坚定“两个维护”的信念，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到政治立场坚定、思路清晰、行动坚决，为学校发展提供坚强的思想保证。
2.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想选取重要文件和重要讲话，组织教师参加新时代中国特色社会主义思想宣讲团，在校内进行专题辅导、座谈研讨等形式，全面深入地解读党的十九大精神，有针对性地把握新时代中国特色社会主义的历史进程、基本方略、宏大目标、重大任务、重大问题，推动教师群众齐心协力、共同奋斗，以行动践行党的新时代伟大使命。
3.加强读书活动，提高业务素养组织教师参加系统学习课外读物，通过读书笔记、读书心得交流、座谈会等形式，推动教师们在业务知识上取得新的突破，提高教育教学水平，提升学科建设质量。
此外，还将组织教师开展一系列实践学习活动，深入学习教育改革、教育评价、学科建设等课题，实现理论与实践相结合。
4.加强党性教育，推动教育教学的规范化和标准化组织开展以“不忘初心、牢记使命”为主题的教师现场教学观摩活动，通过交流、反思等形式，发现问题，形成标本兼治的思路，推动教育教学向规范化、标准化方向发展，提高教育教学质量。
三、组织保障1.制定细化工作方案、计划表，建立工作台账，及时记录工作进展情况，做到有计划、有组织。
2.建立任务分工机制，明确学习任务，清晰晋级评比标准，为学校三学习活动稳步推进提供有力的组织保障。
3.加强宣传工作，提高教师群众的参与度和认识度。
2024年高中数学教师研修计划(二篇)
2024年高中数学教师研修计划一、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。
工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
二、在实践中进行教学研讨升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。
同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。
并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
四、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。
学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
所以，我觉得要做到“三学”。
（1）坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。
做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
（3）广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
三讲三提升活动实施方案范文
三讲三提升活动实施方案范文
三讲三提升活动是党组织和党员参与的一项重要活动。
通过开展三讲三提升活动，可以不断提高党员思想政治素质和业务能力，加强党员队伍建设，推动党的事业不断向前发展。
下面就三讲三提升活动的实施方案作一详细阐述。
首先，要制定活动实施计划。
在制定计划时，要充分考虑党组织和党员的具体情况，确定活动目标和内容，明确活动的具体安排和时间节点。
计划要细化到每一个环节，确保活动顺利进行。
第一讲是学习党的基本知识和党的路线方针政策。
要选定专业人员进行讲解，采取多种形式进行学习，如集中学习、小组讨论、自主学习等，确保党员全面了解党的基本知识，增强政治素养。
第二讲是学习党章党规和党内法规。
要深入学习党章党规和党内法规，强调党员的纪律性，增强党员的遵纪守法意识，促进党内组织的清正廉洁。
第三讲是学习党史和党建知识。
要通过学习党史和党建知识，总结党的历史经验，引导党员牢记初心使命，坚定理想信念，增强党员的历史使命感和责任感。
三提升活动包括提升党员思想政治素质、提升党员业务能力和提升党员基本素养。
要结合实际情况，采取多种方式进行提升，如组织学习、实践锻炼、交流研讨等，全面提高党员的素质和能力。
在活动实施过程中，要重视检查和评估，及时总结经验，不断完善活动措施，确保活动顺利进行。
要建立健全三讲三提升活动长效机制，将活动纳入到党的日常工作中，持续推进党员队伍建设。
通过三讲三提升活动的持续开展，可以不断提高党员素质和能力，有效推动党的事业发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。
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2018年“三学三比”读书活动实施方案
“三学三比”读书活动实施方案
为全面贯彻落实党的十八大精神，用中国特色社会主义理论武装全党，推进学习型党组织建设，建设学习型政党，促进党的执政能力建设，在全县开展“三学三比”读书活动。
一、活动内容。
一是学政治，比谁的政策水平高。
学政治主要指学习政治理论，包括学习中央、省委、市委和县委的重大部署、重要会议精神，学习中央、省委推荐指定的政治理论读物。
二是学业务，比谁的工作效果好。
学业务主要指立足本职本岗，学习各自单位、各自岗位的业务知识。
三是学科技，比谁的创新能力强。
学科技主要指学习新事物、新科技，学会用新办法、新思路解决新矛盾、新问题，创新工作方式方法，适应新形势新要求。
二、评比办法。
评比在全县机关单位和各乡镇中进行，对“三学三比”读书活动组织得力表现优秀的单位和个人进行表彰。
一是对理论文章进行评比。
评比工作由县委宣传部负责，全县各单位或个人于年底前将参评理论文章送至县委宣传部理教组，电子稿可发至学习型党组织建设QQ群：1492736。
理论文章评选分两个层次，一为在县级领导文章中进行评选；二为在科级领导干部文章中进行评奖。
奖励名额从当年收到的参评论文总数按30%设置，每年年底由县委宣传部组织评委进行评比，评出一、二、三等奖若干名。
二是对参加“三学三比”读书活动的单位进行评比。
在市属县直机关、各乡镇中评选20个先进单位予以表彰。
评比标准为：1、单位报送的参评论文数量多少、质量高低；2、单位班子成员是否有读书笔记；3、单位是否有创新性的读书活动；
4、读书学习是否促进了单位的发展进步。
三、奖励标准。
1、“三学三比”读书活动优秀论文一等奖800元，二等奖600元，三等奖400
元；
2、“三学三比”读书活动先进单位分别给予3000元的奖励并授予奖牌。