句子结构及从句
英语所有句型结构
英语所有句型结构英语中的句型结构是指句子的组成方式和语法规则。
以下是英语句型结构：1. 简单句：由一个主语和一个谓语组成的句子。
- 主谓结构：主语+谓语，如：He runs.- 主谓宾结构：主语+谓语+宾语，如：I love you.- 主系表结构：主语+系动词+表语，如：She is beautiful.2. 并列句：由两个或两个以上的简单句通过并列连词连接而成的句子。
- 并列关系：and, or, but, yet, so 等，如：He is tall and handsome.- 转折关系：but, however, nevertheless 等，如：She is intelligent, but she is lazy.- 选择关系：or, either...or..., neither...nor 等，如：Either you come or I go.3. 复合句：由一个主句和一个或一个以上的从句组成的句子。
- 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，如：What he said is true.- 形容词性从句：定语从句，如：The book that I bought yesterday is very interesting.- 副词性从句：状语从句，如：When I arrived, she was already gone.4. 特殊句型：- 祈使句：表示命令、请求、建议或劝告等的句子，如：Open the door.- 感叹句：表示感叹语气的句子，如：How beautiful the flower is!- 倒装句：将谓语动词或表语提前的句子，如：Never have I seen such a beautiful place.- 强调句：通过强调词或句型来强调句子的某个部分，如：It is you who are wrong.。
英语句子成分及从句简单讲解
初中英语基本语法句子的成分：主语谓语宾语表语宾补（宾语补足语）状语定语同位语主语：一般在句子的开头例如：He is a teacher.谓语：即是句子的动词例如：What are you doing now?宾语：动词后的名词或非谓语短语例如：He likes eating apples.表语：系动词后的名词或短语例如：He is a teacher.同位语：放在名词后，与前面的名词具有同等地位，叫同位语。
例如：This helps us students much.. students 作的是us 的同位语注意：要区分好宾语和表语——1）宾语在实意动词（有实在意义的词）之后；而表语在系动词之后：系动词有：一是：be (am is are was were)一觉：feel二好像：appear seem三保持：keep stay remain起来四个：taste（尝起来） smell（闻起来） sound（听起来） look（看起来）变五个：get grow turn become go系动词以外的词，除特殊讲解外的均为实意动词注：除了“一是”以外的词均可作实意动词2）非谓语：即不是谓语。
分为不定式动名词过去分词（详情参见不规则动词表）3）短语即是所说的词组宾补（作为了解）：在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等例如： I heard Jean singing this morning.句子中的Jean显然是宾语。
但是主语I听到的并不是Jean，而是Jean singing。
singing 是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是Jean执行了singing的动作。
句子中的singing是现在分词做宾语补足语。
能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。
中文长难句语法结构
中文长难句语法结构
1.主谓宾结构：由主语、谓语和宾语构成的句子结构，例如：“我昨
天买了一本漫画书。
”
2.并列结构：由两个或多个平行的词、短语或句子通过逗号、顿号等
连接在一起，例如：“今天早上太阳出来了，天气也很好。
”
3.从属结构：由主句与从句构成的句子结构，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句，例如：“我喜欢的那本书是我爸爸给我的。
”
4.倒装结构：将原本的主语和谓语动词的位置颠倒，例如：“从山上
滚下来一块巨石。
”
5.同位语结构：用来进一步说明或解释名词的成分，通常放在名词之后，例如：“我妈妈的好友，是一位知名的作家。
”
6.间接引语结构：用来引述他人的话或思想，通常由“说”、“告诉”、“问”等引导，例如：“他说，他会来参加我们的聚会。
”
7.状语从句结构：由状语从句修饰主句的结构，例如：“他走到车站
的时候，发现火车已经开走了。
”
以上是常见的中文长难句语法结构，实际上中文的句子结构非常灵活，还有很多其他形式的句子结构，需要根据具体的语境和语法规则来理解和
运用。
初中英语总复习知识点1.英语句子结构及从句
英语句子成分：1）主语：动作或状态的发出者；She likes cats. I am a teacher.2）谓语：主语的动作或状态；3）宾语：谓语的对象，内容，承受者；4）定语：修饰名词和代词的成分；It’s a cute dog.5）状语：修饰其他；He runs fast.6）补语：补充说明主语或宾语；I asked her to study hard. She is asked to study hard.7）表语：连系动词后独立完整的意群；8）同位语：解释说明其他；Mrs. Liu, my English teacher, is very nice to us.9）独立成分：感叹语；称呼语；插入语。
How delicious it is! For example, you can read English every day.英语句子结构：由主谓+谓语+其他构成，意义完整。
1）简单句：1个（并列）主语+1个（并列）谓语；I like cats. She and I like cats. I dance and sing.2）并列句：由关联词连接的两个或以上简单句:but,so,or.I like cats but she likes dogs.She stayed up late yesterday, so she is tired now.Study hard, or you will fail the exam.3）主从复合句：名词性从句；定语从句；状语从句。
（一）名词性从句包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句。
常用关联词：that, if/whether, what/how/when等特殊疑问词。
宾语从句作为重点：宾语从句考察点：1.否定转移：I don’t think it’s good for you.2.If 引导宾从做“是否”，引导状从做“如果”.3.句中有or not且连用时，只可用whether, 不用if.4.从句用陈述语序：The teacher asked him why he was late.5.时态：主过从过.（二）定语从句：=先行词+定从（关系词+其他）（三）状语从句：考点：时间条件状从时态：主将从现。
英语句子成分及从句简单讲解
初中英语基本语法句子的成分：主语谓语宾语表语宾补（宾语补足语）状语定语同位语主语：一般在句子的开头例如：He is a teacher.谓语：即是句子的动词例如：What are you doing now宾语：动词后的名词或非谓语短语例如：He likes eating apples.表语：系动词后的名词或短语例如：He is a teacher.同位语：放在名词后，与前面的名词具有同等地位，叫同位语。
例如：This helps us students much.. students 作的是us 的同位语注意：要区分好宾语和表语——1）宾语在实意动词（有实在意义的词）之后；而表语在系动词之后：系动词有：一是：be (am is are was were)一觉：feel二好像：appear seem三保持：keep stay remain起来四个：taste（尝起来） smell（闻起来） sound（听起来） look（看起来）变五个：get grow turn become go系动词以外的词，除特殊讲解外的均为实意动词注：除了“一是”以外的词均可作实意动词2）非谓语：即不是谓语。
分为不定式动名词过去分词（详情参见不规则动词表）3）短语即是所说的词组宾补（作为了解）：在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等例如： I heard Jean singing this morning.句子中的Jean显然是宾语。
但是主语I听到的并不是Jean，而是Jean singing。
singing 是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是Jean执行了singing的动作。
句子中的singing是现在分词做宾语补足语。
能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。
句子的成分与结构
句子的成分与结构句子是语言中最基本的单位，用来表达完整的意义。
了解句子的成分和结构对于理解和运用语言具有重要的意义。
本文将对句子的成分和结构进行详细介绍，帮助读者更好地理解和运用句子。
一、句子的成分句子是由不同的成分组成的，每个成分都承担着不同的语法功能。
常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和同位语等。
1. 主语（Subject）：句子中进行动作或者是被动接受动作的人或事物。
主语通常位于谓语的前面。
例如：小明在公园玩耍。
2. 谓语（Predicate）：句子中说明主语动作、状态或属性的部分。
谓语是句子的核心成分。
例如：小明在公园玩耍。
3. 宾语（Object）：句子中接受动作的对象。
宾语通常接在及物动词后面。
例如：小明在公园玩耍球。
4. 定语（Attributive）：句子中修饰名词或代词属性的部分。
定语通常位于名词的前面。
例如：美丽的花园。
5. 状语（Adverbial）：句子中修饰动词、形容词或副词的成分。
状语可以表示时间、地点、方式、原因等。
例如：我每天早上都去跑步。
6. 补语（Complement）：句子中补充说明主语、宾语或谓语的性质或状态的部分。
补语通常位于动词、形容词或名词后面。
例如：他是医生。
7. 同位语（Appositive）：句子中用来进一步说明名词或代词的成分。
同位语通常位于名词的后面，并用逗号隔开。
例如：小明，我们的班长，是个好学生。
二、句子的结构句子的结构指的是句子中各个成分的语法关系和排列顺序。
1. 简单句（Simple Sentence）：由一个主谓结构构成的句子。
例如：我喜欢看电影。
2. 复合句（Compound Sentence）：由两个或者更多的主谓结构构成的句子。
例如：我喜欢看电影，但是他更喜欢读书。
3. 并列句（Coordinate Sentence）：由两个或者更多的具有相同地位的分句构成的句子。
例如：我喜欢看电影，他喜欢读书。
4. 从句（Subordinate Clause）：不能独立存在的句子，必须依附于主句使用。
英语句型结构和从句讲解
英语句型结构和从句讲解首先还是讲一下句子结构吧,了解了这个对分析长难句很有帮助,以前高考前老师也是这么教我们的,还有熟悉了这个你写作文会比较好用从句,检查的时候也比较容易发现错误英语句子结构其实跟中文的有点像,主要有主语谓语宾语定语状语补语表语一个最简单的句子至少有主语谓语这两部分例如I believe. (I是主语believe是谓语)还有主系表（主语+系动词+表语，系动词是特殊的谓语啦，就是be的各种形态am are is was were那些再加上感官动词smells looks sounds 这类的）例如It sounds good.这类的还有It is nice. 这里的nice 跟good 都是表语表语都是跟在系动词后面的不过我个人认为表语这个理解了就行没有多大用处纯粹是科普下百度了一下五个基本句型:Ⅰ.主语+动词(SV)Everybody laughed. 大家都笑了。
Ⅱ.主语+动词+补语 (SVC)His eyes are blue. 他的眼睛是蓝色的。
Ⅲ.主语+动词+宾语 (SVO)I love apples. 我喜欢苹果。
Ⅳ.主语+动词+宾语+宾语(SVOO)I gave him my address. 我告诉他我的地址。
Ⅴ.主语+动词+宾语+补语(SVOC)I found the box empty. 我发现盒子是空的。
然后句子复杂点的话就多了定、状、补（不一定三个都有的，可以根据情况加一个两个或者三个都加）定语通常都是修饰名词的,所以主要是形容词,但也不一定,还可以是名词,代词,数词,动词不定式等例如: She is a student in No.7 Middle School. 黄底部分就是定语,修饰student状语,顾名思义就是表示一个状态, 说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等,一般是由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语例如: She speaks English very well. very是程度副词，用来修饰well。
1.句子结构、状语从句
句子结构一、英语的基本句子成分有哪些？句子成分：。
划分句子成分：I met my best friend Tom at the station yesterday afternoon.主语谓语定语宾语同位语状语二、英语的基本句子结构有哪些？1、主＋谓，He is swimming. (swim是不及物动词)2、主＋谓＋宾，I like English. (like是及物动词，后带宾语)3、主＋系＋表。
Jim was at home yesterday. (was是系动词，后跟表语)4、主＋谓＋宾＋宾。
My mother bought me a dress.(bought这个及物动词可带两个宾语)5、主＋谓＋宾＋宾补。
We think the job easy. (easy用来补充说明job)三、句子的分类1 简单句只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。
Her brother and sister both are teachers.她的哥哥和姐姐都是老师。
2 并列句句型：简单句+并列连词+简单句（常见的并列连词有and ，but ，or ）并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。
并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。
它们之间用连词连结。
I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。
Hurry up ，or you'll be late.快点，否则你就会迟到的。
3 复合句句型：主句+连词+从句；或连词+从句+主句做完作业后，我上床睡觉。
I went to bed after I finished my homework.在复合句中，主句是句子的主体，从句要从属于主句并充当主句的一个成分。
根据从句在句中的句法功能，从句可分为名词性从句、定语从句和状语从句。
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高中英语句子结构及从句复习(200８-04－1４16:29:30)转载▼标签:高考英语名词性从句形容词性从句句子结构杂谈句子按结构可分为简单句, 并列句, 复合句基本句型(1) 简单句主+ 谓＋( 宾/ 间宾+直宾／宾＋宾补)Hｅwoｒｋｓ。
I bought ａbook、My faｔher bought me a celｌphｏnｅ。
Tｏm made ｔheｍlaugh.主+ 系+ 表She ｉｓａsｔudent(2)复合句(主语从句,表语从句, 宾语从句, 定语从句, 同位语从句,状语从句)主句＋连词+从句连词＋从句,主句(3) 并列句(and, ｏr , but等并列连词或分号破折号把两个或两个以上得简单句连在一起得结构)句1 + 连词+ 句2ＩｌeａrｎEngｌisｈanｄhｅｌeａrns Ｃhinｅse.The studeｎts are briｇht; tｈe teaｃｈｅrｓwork ｈard、基本概念(１)有主语、有谓语方可称为句子,否则为短语。
(２)主句与从句必须有连接词衔接、连接句可在两个句子中间,亦可放置于句首、l从句(一)主语从句(由ｔhａt wｈether, ｗhaｔ, whatevｅr, who, wｈoevｅr,when,ｗheneveｒ, hｏw,wｈy 引导。
)Ｗhoｅvｅr lｅavｅs thｅoffｉce should ｔelｌme.Ｗhａt he saｉd atｔhe meetｉng is impoｒtant、1、主语从句得位置:That lighｔtraveｌs in ｓtraｉghｔｌiｎes is ｋnown to all. ／ It is known to ａll that light ｔｒavels in straighｔlｉnes、Ｗｈeｎthe plane is toｔａke ofｆhas not been annoｕncｅｄ。
/ It hasｎｏt beeｎa ｎｎounceｄｗhen tｈe plane is to ｔake off、What ｈe ｗants ｉｓa book、Has it bｅeｎsetｔｌeｄwｈo will ｂe sｅnｔto cａrry oｕt ｔhe task？2、ｉｔ作形式主语得主语从句结构:①Itｉs + 名词词组+ 从句Iｔis a fａcｔ/question thaｔ…Ｉｔis gｏoｄneｗs thaｔ…Ｉｔｉsｍon knowｌedgｅｔhat…(常识)②Iｔis ＋形容词+从句Ｉt ｉs necessａry／cｌear/ (ｕｎ)lｉkeｌy/ importａnt ｔhat…。
③Iｔis+过去分词+ 从句Ｉt ｉs sａiｄ/ ｒｅporteｄthａｔ…Ｉt has beｅn provｅd ｔhat…Ｉt ｍuｓt be ｐoiｎｔｅｄout tｈat…④Ｉtｉs +不及物动词＋从句Ｉt seems thaｔ…好象就是 It happenｅd thａt…碰巧It ｆolｌows thａt…由此可见 It ｈａs tｕrnｅｄｏｕt tｈat… 结果就是＊**iｔ引导得强调句,分析如:Ｊohn ｂoｕgｈt a tｏｙplane foｒhis soｎyesterｄay、主语宾语状语状语It ｗas Johｎthａt(whｏ) bougｈt ａtoy ｐlane ｆoｒhiｓson yesterdaｙ。
强调主语Ｉt was a toｙplａne thａt Jｏｈn ｂoughtｆor his sｏn yesteｒdａy。
强调宾语Itｗas for his soｎthat Jｏｈｎｂougｈt a toy pｌane yesｔｅrday. 强调目得状语It wａs ｙesterdaｙｔhatＪohｎboｕght a toy plane fｏr ｈｉｓsｏn. 强调时间状语(二)宾语从句(由ｔｈaｔ if , whether,what,whatever, who,whoever, wｈeｎ, ｗｈenｅｖer, hｏw,wｈy 引导、)１、作动词得宾语: Hｅwondeｒed how the pyraｍids weｒe buｉlｔ、 She tol ｄme wｈere ｓheｌived.２、作介词得宾语: Thｉs dependｓon hｏｗｈarｄｙoｕｗｏrk。
Ｉs ｔhere aｎｙthｉng wrｏng inｗhaｔＩsaid?3、作形容词得宾语: Theｙａrｅcｏnfiｄｅnt tｈat thｅy caｎdo it ｗell、Ｉ’m not cer ｔａｉn whｅtheｒ(if) ｔhey will arｒiｖe on ｔime.4、宾语从句注意点:形式宾语it: He has mａde it cleａr ｔhａt the meｅtiｎg ｗill ｎot be postｐonｅｄ、否定前移: I don’t think he ｈas timｅtｏpｌay ｃheｓs wiｔｈyou. Ｉdｏn’t ｓuｐｐoｓe iｔis the ｒuｓｈhｏur ｙeｔ、插入语语序:Wheｎ(ｄo you ｔhink) Jｏｈn will ａrrｉve? Ｗho (do yoｕbelievｅ) will be given the priｚe?＊*＊肯定: Ｉthｉnk so。
I hope so、否定: I ｄoｎ't ｔhiｎk so、 I hop ｅｎot。
I’ｍaｆrａid not.(三)表语从句(由ｔhat ｗhethｅr, what, whatｅvｅr, wｈo, ｗhｏｅver, ｗｈen, wｈｅｎever, hｏw, ｗｈy 引导、)My idea isｔhat ｔhis plａn should bｅｃarried out iｍmediatｅｌy、Itｌooks thａｔ(as if) it iｓgoinｇtｏraiｎ、Ｔｈat is whｙｗe called ｏfｆtｈｅｍeeting.This is ｈｏw ｗe did it、Ｔｈe ｒeason (why)he wａs laｔe was thaｔhe ｍisseｄｔhｅbus。
她迟到得原因就是误了车。
(四)同位语从句(功能:加以阐明、解释)(只以tｈat作引导词)Ｉhaｖe no ｉdea ｗｈｅn he will return. Ｔhｅｙａrｅｆaｃｅd ｗｉth thｅpｒｏblem ｗｈeｔher tｈey shｏuｌd cｏntinue ｔhe ｗorｋ、(五)定语从句(功能:进行修饰与限定)(由thａt, which, wｈo, ｗhｏm, wherｅ, whｅn, ｗhos ｅ,whyThe ｍan wｈom (that)you ｓawｊｕst now ｉs oｕr manaｇer.Ｉｓtｈeｒｅanyｏｎｅｈｅre whose nａmｅis WanｇLin？The builｄing whosｅｒooｆwe can see frｏm herｅis a suｐeｒmａｒｋet.***＊当先行词就是alｌ, ｅｖerythｉｎg, something, noｔhinｇ等不定代词, 或被firｓt, laｓt, only, ｆew,much, some, any,nｏ以及形容词最高级等词修饰时, 应该用关系代词tｈａt,不用ｗhｉch。
I am iｎｔeｒesteｄiｎall that yｏu haveｔold me。
Hｅasked for ｔhe beｓt boｏk ｔｈat thｅre was on the subjｅct。
＊＊＊＊当并列得两个先行词分别表示人与物时,要用关系代词thａt引导定语从句。
We ｗeｒe dｅepｌy ｉmpreｓseｄｂy the teaｃhｅrs and schｏｏlｓthat we ｈad visite ｄthｅｒe.The rｅａson that (=wｈy) ｙouｗerｅａｂｓｅnt iｓｇrｏundlｅsｓ。
I doｎ’t liｋe the way (that)(＝in whｉch) ｈeｔalｋｓ.Ｔhｉs ｗas ｔｈe secｏnｄtiｍe that Ｉｈａd sｅen ｔhe film。
Thiｓiｓthｅsame ｗatcｈａs (thaｔ) I have lｏsｔ。
No oneｗilｌｂeliｅｖe ｓuch stories as he tolｄ、Hｅworkｓｉn ｔhe sａmｅshop aｓ(that) I do、限定性:I waｎt to buy the ｈｏusｅｗhich (＝thａｔ) has a gａrden、非限定性: I want to bｕy the hｏuｓe, wｈiｃh(≠tｈａt) hａs a gａrden、Tｈis ｉs the place ｗherｅ(＝in whｉcｈ) I spｅnt my cｈildhooｄ.This is tｈｅplａce ｗhｉｃh I ｖisｉtｅｄlasｔｓuｍmer。
The first pｅrson wｈo oｐeｎs that ｄoｏｒｗilｌｇet a shoｃk.Thosｅwho wｉll go tｏｔomorｒｏw’s shoｗwill haｖe ｔo e tｈis ａfterｎoｏn to ｇetｔhｅir ticket(六) 状语从句时间状语从句(when, ａs, ｗhilｅ,ａs soｏｎas, nｏｓoonｅｒ…tｈan…, haｒｄly …ｗhen…, since, beｆorｅ, aftｅr, till (until) )I ｗill tell heｒthe news as soon ａsＩsee hｅｒ、Ｗhen I was ｙoung,Iｗenｔto the toｗn myself、I waｓdoiｎg mｙhomｅwｏrk ｗhiｌe my brothｅr was pｌａyinｇgameｓ、Ｈe smileｄas he ｌeｆt me.２) 地点状语从句(whrｅ,wｈeｒeｖeｒ)Ｇo ｗｈeｒe you want、Whｅreｖｅr there iｓsmｏke,therｅｉs fｉre. ( nｏmattｅｒｗheｒe)3)原因状语从句(becausｅ, ｓinｃe, as,ｆor,now ｔhａt)Beｃaｕsｅ(因为)表示得就是直接得理由,for(因为)表示推断得理由, since (既然)与as(由于)表原因时常放在句首、Hｅis ｄiｓａppoiｎｔed bｅcaｕse he failed agaｉn。