初中美术-达芬奇课件资料

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达芬奇PPT教学课件

达芬奇PPT教学课件
不礼貌的语言
不礼貌的态度
不礼貌的行为
6、不随意打断他人的讲话,不 打扰他人学习工作和休息,妨碍他 人要道歉。
7、诚实守信,言行一致,答应 他人的事要做到,做不到时表示歉 意,借他人钱物要及时归还。不说 谎,不骗人,不弄虚作假,知错就 改。
有关诚信的名言
一言既出,驷马难追 言不信者,行不果——墨子
虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 民无信不立——孔子 没有诚实何来尊严——西塞罗
西方美术史上的 天才
——
文 艺 复 兴 的 精 神 达代 芬表 奇
达·芬奇 (1452-1519) da Vinci,Leonardo 意大利文艺复兴时期画家,科学家, 人类智慧的象征。生于佛罗伦萨郊区的 芬奇小镇,因此取名叫芬奇,5岁时能凭 记忆在沙滩上画出母亲的肖像,同时还 能即席作词谱曲,自己伴奏自己歌唱, 引得在场的人赞叹不已。
2003年有关部门面向全国中小学生 看展了“你认为最急迫解决最需要解 决的校园伤害”问卷调查,数据显示 “语言伤害”居众多伤害中的首位, 比例高达81.45%。不少同学曾经因为 不雅语言伤害了别人或者被别人伤害,
你有相似的经历吗?(严禁给同学取 绰号)
4、使用礼貌用语,讲话注意
场合,态度友善,要讲普通话。接
★礼称别人语:叔叔;阿姨;伯伯;奶奶;哥哥;姐 姐;弟弟;妹妹;先生;小姐;老师;师傅;朋友。 ★提醒别人语:请您小心;请您注意;请您别着急。 ★提醒行人语:请您注意安全。 ★提请排队语:请大家自觉排队;请您排队好么?
★接打电话语:接:您好!我是某某,请讲话。挂:
5、未经允许不进入他人房间、 不动用他人物品、不看他人信件和 日记。
《最后的晚餐》是世界最著名的宗教 画,《蒙娜丽莎》则为世界上最著名、最 伟大的肖像画。这两件誉满全球的作品使 达·芬奇的名字永垂青史。达·芬奇独特的 艺术语言是运用明暗法创造平面形象的立 体感。他曾说过:“绘画的最大奇迹,就 是使平的画面呈现出凹凸感。”

九年级美术上册_第2课《达芬奇 毕加索》课件2 岭南版

九年级美术上册_第2课《达芬奇 毕加索》课件2 岭南版
光明与希望
举灯的女人,画家 3 岁时历 经地震灾害所留下毕加索是如何表现的?
真实场面的夸张、变形
3、立体派在作品中的表现?
多重透视,重新组合 打破空间界限,进行超时空组合
色彩组合 黑白灰的色块——阴郁、恐怖
小结
u
用黑白灰、立体主义手法,以象征的手法将不安、
走近大师
——达芬奇 毕加索




文艺复兴艺术三杰

· · 1452—1519

画家、

科学家、

发明家、 音乐家、
天文学家、
地理学家、
建筑师、
生物学家
(生理解剖鼻 祖)
······
科学成就
6000
画中的女子 是谁?
1、富商妻子
2、圣母形象
3、达芬奇本人 ······
比一比?
背景? 服饰?
神态?
神秘的微笑
技法:
明暗渐隐法 (迷雾法)
构图:
三角形(稳定、 端庄)
蒙娜丽莎的复制和衍化
法国 杜尚
真人模仿 憨豆 哥伦比亚 费尔南多.博特罗
裂缝——情景
有无数国旗拼贴而成的 招贴画
《最后的晚餐》达芬奇 焦点透视(一点透视)
画面中的人物,其惊恐、愤怒、怀疑、忧伤、剖白等神态,以及手势、眼神和 行为,都刻划得精细入微,惟妙惟肖,现藏米兰圣玛利亚德尔格契修道院。
思考?
1、作品中的物象 其实画的是什么? 什么艺术手法?
2、作品中的 一些真实的场 面,毕加索是 如何表现的?
3、立体派在作品 中的表现?
1、作品中的物象其实画的是什么?什么艺术手法?
残暴与邪恶
牛在冷漠中蕴含着一 种威胁,其残忍的狞笑 , 代表着法西斯的残暴。

岭南版美术九上第2课《达芬奇 毕加索》课件1

岭南版美术九上第2课《达芬奇 毕加索》课件1

最后的晚餐
实用性:反映社会生活现象
科技性:运用透视原理
艺术性:增强画面的空间视觉效果
《最后的晚餐》是基督教新约圣经记载的最重要的事件之一, 几乎被所有宗教画 家描绘过。但在达· 芬奇为米兰格雷契寺院食堂 画《最后的晚餐》之前,所有的画家对画面艺术形象处理都有一个 共同的特点:那就是把犹大与众门徒分隔开,画在餐桌的对面,处 在孤立被审判的位置上。这是因为画家们对人的内心复杂情感无法 表现,从形象上难以区别善恶。
达芬奇 作品
艺术风格、成就:
1、运用精确的透视法, 用色调渲染透视效果。 2、画面运用巧妙的构图、 精妙的布局 3、发现明暗渐进画法, 运用明暗画法创造平面 形象的立体感。
毕加索出生在西班牙 马拉加(Malaga),长期 在法国进行艺术创造活动。 是当代西方最有创造性和 影响最深远的艺术家之一, 立体画派创始人,他和他 的画在世界艺术史上占据 了不朽的地位。毕加索是 位多产画家。据统计,他 的作品总计近 37000 件, 包括:油画1885 幅,素 描7089 幅,版画20000 幅,平版画6121幅。他对 二十世纪的艺术史有着浓 墨重彩的一笔,人们称他 为“人类艺术史上罕见的 天才”。
蓝色时期 粉红色时期 立体主义时期
一、蓝色时期 1900年毕加索来到巴黎, 并在1904年定居在那里。这 期间他的创作被称为"蓝色时 期",是他第一次形成自己的 风格。这个时期作品背景蓝, 人物蓝, 头发、眉毛、眼睛 皆蓝,蓝色主宰了他一切作 品,那时候的蓝色,是贫穷 和世纪末的象征,于是作品 多表现一些贫困窘迫的下层 人物,画中的人物形象消瘦 而孤独。
立体主义时期
毕加索仅以一些散乱而紧 凑的线条、剧烈变化着的粗犷 的颜色和挺直有力的笔触轻而 易举地表现出来。女人的面部 因无法控制的情绪而痉挛,悲 愤的大眼和前额颠倒支离,眼 睫毛是齿轮般的,眉毛是倒悬 的锯齿般的,特别是那引人注 目的嘴唇和牙齿之间凄凉的蓝 白色域上,由于悲伤而破碎; 她面色忽黄忽紫,浸透着墨绿 的苦涩;她长着钢丝般的头发, 头顶的帽子红得让人心焦;她 用手撕着自己的脸,泪如雨注, 声嘶力竭地放声大哭,哭得使 人憋闷、心烦意乱。扭曲和断 裂的,不只是一种线条的表现 方式,更是极度痛苦的心灵

《达芬奇-毕加索》美术课件

《达芬奇-毕加索》美术课件
光明与希望
举灯的女人,画家 3 岁时历 经地震灾害所留下的印象。代表 着受苦的人民。
2、作品中的一些真实的场面,毕加索是如何表现的?
真实场面的夸张、变形
3、立体派在作品中的表现?
多重透视,重新组合 打破空间界限,进行超时空组合
色彩组合 黑白灰的色块——阴郁、恐怖
小结
用黑白灰、立体主义手法,以象征的手法将不安、 破碎的形象进行夸张、变形的超时空组合,控诉了法 西斯令人发指的暴行。
一、蓝色时期
1900年毕加索来到巴黎, 并在1904年定居在那里。这 期间他的创作被称为"蓝色时 期",是他第一次形成自己的 风格。这个时期作品背景蓝, 人物蓝, 头发、眉毛、眼睛 皆蓝,蓝色主宰了他一切作 品,那时候的蓝色,是贫穷 和世纪末的象征,于是作品 多表现一些贫困窘迫的下层 人物,画中的人物形象消瘦 而孤独。
立体主义:通过变形、分割、分解 归纳等手法将形象打散后进行主观 上的重新组合,强调人对客观世界 的创造力。
立体主义时期
毕加索仅以一些散乱而紧
凑的线条、剧烈变化着的粗犷
的颜色和挺直有力的笔触轻而
易举地表现出来。女人的面部
因无法控制的情绪而痉挛,悲
愤的大眼和前额颠倒支离,眼
睫毛是齿轮般的,眉毛是倒悬
毕加索出生在西班牙 马拉加(Malaga),长期 在法国进行艺术创造活动。 是当代西方最有创造性和 影响最深远的艺术家之一, 立体画派创始人,他和他 的画在世界艺术史上占据 了不朽的地位。毕加索是 位多产画家。据统计,他 的作品总计近 37000 件, 包括:油画1885 幅,素描 7089 幅,版画20000 幅, 平版画6121幅。他对二十 世纪的艺术史有着浓墨重 彩的一笔,人们称他为 “人类艺术史上罕见的天 才”。

达芬奇ppt

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一、“绘画是一种科学”
在同时代的人看来,达芬奇就像一位充满传奇色彩的魔术师,有 万能天才的美誉。在现代人眼中,令人惊异的是,他仅用十二幅完 整的作品就奠定了最伟大的画家的地位。 人们一般认为,艺术不是科学。但是按照达芬奇的界定,艺术, 尤其绘画,不但是一种科学,甚至是“所有科学之后”。 达芬奇既能发现事物表面迷人的美感,又不丧失物理学者与解剖 学者的视角。他同时具有科学家的观察力与艺术家的表现力,是艺 术史上第一位对人体和动物的比例做过系统研究的艺术家。他研究 解剖长达40年之久,还亲自解剖了三十几具各种年龄的尸体。他不 但熟悉人体外部的比例,而且了解人体的内部构造,因此笔下人物 的比例、结构、动态都十分准确,无懈可击。那幅著名的人体解剖 素描把完美的人体造型包含在一个圆形和正方形中,被认为是最成 功的设想。 达芬奇最大的艺术贡献是运用明暗法使平的画面呈现出 空间感和立体感。而在文艺复兴初期,画家一般都用线条来表现透 视,单线平涂,色彩较单调。
达· 芬奇 简介
列奥纳多·达· 芬奇 (1452-1519)daVinci,Leonardo 意大利文艺复兴时期画家,科学家,人类智慧的象征. 生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇,因此取名叫芬奇,5 岁时能凭记忆在沙滩上画出母亲的肖像,同时还能 即席作词谱曲,自己伴奏自己歌唱,引得在场的人赞 叹不已.《最后的晚餐》是世界最著名的宗教画, 《蒙娜丽莎》则为世界上最著名,最伟大的肖像画. 这两件誉满全球的作品使达· 芬奇的名字永垂青史. 达· 芬奇独特的艺术语言是运用明暗法创造平面形 象的立体感.他曾说过:"绘画的最大奇迹,就是使平品
▪ 基督受洗 ( 15世纪) ▪ 吉内薇拉· 班琪 ( 15世纪) ▪ 三博士来朝 ( 15世纪) ▪ 受胎告知 ( 15世纪) ▪ 柏诺瓦的圣母 ( 15世纪) ▪ 抱银貂的女子

山东省人教版初中美术复习课件:列奥纳多_达_芬奇 (共11张PPT)

山东省人教版初中美术复习课件:列奥纳多_达_芬奇 (共11张PPT)
此画作于 1506 年 希腊神话中的 丽达(又译《勒达》)原是埃托利 亚国王的女儿,即海仙之女。她嫁 给斯巴达王廷达瑞俄斯。因其丈夫 忘了向美神阿芙罗蒂德祭祀,遭到 这位女神的报复:一天,宙斯化 作一只天鹅,阿芙罗蒂德化作一只 鹰追逐他。丽达正在湖池沐浴,见 一天鹅飞落湖边,就把它抱在怀 里,引起怀孕,生下了四只天鹅 蛋,蛋中孵出四个神—卡斯托耳、 克吕泰涅斯特拉、波吕丢刻斯和海 伦。神话中又说,前两个是廷达瑞 俄斯的儿女,后两个是宙斯的儿女。
《圣母子与圣安娜》
1499~1501年(素描) 1510年左右(油画ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)
他的素描往往形象饱满,光线 柔和,立体感极强。画面上好 像被蒙上一层薄雾,圣母女两 人就在这种雾一般的环境中相 对地微笑着。加上画家选用的 是青灰色画纸,因而炭笔所形 成的朦胧感,又有一种月光下 的大气感。
《岩间圣母》
第一幅约作于1483~1490年间 收藏巴黎
《蒙娜丽莎》
创作于文艺复兴 现藏世界上最大的法国 美术馆:卢浮宫 《蒙娜丽莎》是一幅享 有盛誉的肖像画杰作。 它代表达· 芬奇的最高艺 术成就,成功地塑造了 资本主义上升时期一位 城市有产阶级的妇女形象。
《酒神巴卡斯》
作品描绘的是希腊神话的酒神 巴卡斯,在作品中卡巴斯坐在 一块石头上面,右手指向画外, 仿佛要告诉观赏者什么。
《拈花圣母》
画于1478年它表现的是轻 的玛利亚和它儿子耶稣一的 情景。这幅画虽然也是采用 宗教题材,但却完全排除了 宗教画的气息,充满着浓厚 的人情味。这里的圣母已不 再是传统宗教画中的那种超 脱人世的冷漠的面孔。
《抱貂女郎 》
1485-1490年 现藏地点:波兰克拉科 夫札托里斯基博物馆 作者画出了主人切奇莉 亚。加勒兰妮之美和银 貂的可爱,银貂的希腊 文是“加兰”(Galen), 又与主人切奇莉亚。加 勒兰妮(Gallerani)的 名字相近。真是美上加 美,爱上加爱。

达芬奇 七级PPT课件

达芬奇 七级PPT课件

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5
天 ♦♦♦♦♦♦♦♦ 文
• 达·芬奇对传统的“地球中心说”持否定的观点。 他认为地球不是太阳系的中心,更不是宇宙的中 心,而只是一颗绕太阳运转的行星,太阳本身是 不运动的。达·芬奇还认为月亮自身并不发光,它 只是反射太阳的光辉。他的这些观点的提出早于 哥白尼的“日心说”,甚至在当时,达·芬奇就可 能在幻想利用太阳能了。
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22







上 的 圣 母 和 圣
中 圣 母 》 拉




分析比较:同样是描绘圣母与圣婴,我们看看两幅画有什么不同?
《弯曲宝座上的圣母和圣婴》
• 时期:中世纪 • 内容:神权化、偶像信仰 • 题材:“神” • 表情:庄严、不可侵犯 • 色彩:灰暗、阴沉
《椅中圣母》
• 时期:文艺复兴 • 内容:人文主义 • 题材:“人” • 表情:亲切、自然 • 色彩:鲜艳、绚丽多彩
• 达芬奇绘制出人类最古老的月球地形地貌图.及
《托斯卡纳和齐亚那谷地的地图》,发明风速计,湿
度计.
.
6
物理
15世纪,他最早开始了物体之间 的摩擦学理论的研究。他发现了 惯性原理,后来为伽利略的实验 所证明。他对杠杆原理有了进一 步的发展。提前200年发现了牛顿 第三定律.发现大气折射现象.
.
7
医学
建 筑
9
军事
• 达·芬奇的研究和发明还涉 及到了军事领域。他发明
了簧轮枪、子母弹、 三管 大炮、坦克车、浮动雪鞋、 潜水服及潜水艇、双层船 壳战舰、滑翔机、扑翼飞 机和直升机、旋转浮桥等
等。2008年4月26日,在 瑞士西部城市帕耶讷,36 岁的瑞士人奥利维耶·维耶 提-特帕使用由达·芬奇设计 的金字塔型降落伞从距地

达芬奇——蒙娜丽莎PPT课件

达芬奇——蒙娜丽莎PPT课件
蒙娜丽莎
亮 暗


亮 暗


《蒙娜-丽莎》作为法国艺术品已在法国收藏达400年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ被视为国宝。很少有
人会忘记达-芬奇笔下的那个既甜美又神秘的微笑。
卢浮宫绘画厅画廊 长402米
世界肖像绘画瑰宝《蒙娜-丽莎》失窃复得后 受到特别待遇。它被嵌在双层防弹玻璃罩内, 两旁还有警卫。这里是卢佛宫最吸引人的地方
(1863)
(1955)
(1464-1467) (1480) (1447-1449) (1495-1498)
达芬奇密码
• 2011年3月,梵蒂冈对外披露,他们的研究人员在达· 芬奇的名画《最后的晚餐》中发现了真正的“达·芬 奇密码”。预言地球将在4006年于一场大洪水中毁灭。 这个密码就掩藏在《最后的晚餐》中耶稣背后那扇半 月形的窗户上,现在可以告诉世人达·芬奇做出的那 个预言:4006年3月21日,将会有一场“全球大洪水” 降临人间,而同年的11月1日将是人类“最后的晚 餐”,末日会在那天降临。但达·芬奇认为这场毁灭 性的灾难同时也将是“人类的新开始”。
不过,开掘丽莎·吉奥康达墓葬地的做法也引发了一些争议,一 些人认为,逝者已矣,应该得到安息,不应受到打扰。
蒙娜丽莎
几经周折
通过达芬奇的助手萨莱,弗朗索瓦一世国王以4000埃居买下 《蒙娜丽莎》并保存在枫丹白露城堡内,之后传给了路易十四, 后者将其转移到了凡尔赛宫。 法国大革命后,《蒙娜丽莎》又被 转移到卢浮宫。拿破仑一度将《蒙娜丽莎》挂到他在杜伊勒里宫 的卧室中,但后来又送回了卢浮宫。普法战争(1870~1871年) 时, 《蒙娜丽莎》又被从卢浮宫转移到了布雷斯特阿森纳。《蒙 娜丽莎》现在的拥有者是法国政府,将它保存在卢浮宫内供公众 观赏。
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