文献检索总结
医学文献检索重点总结
医学文献检索重点总结1、文献(documents，literature)：是记录有知识的一切载体。
2、文献组成四要素：①记录知识的具体内容；②记录知识的手段：如文字、图像、符号、声频、视频等；③记录知识的物质载体：纸张、光盘、录像带等；④记录知识的表现形态：图书、期刊、专利说明书等；3、文献的作用：①积累、继承和交流作用；②科学研究的依据；③评价医学科技人员造诣的依据④评价一个国家、单位的医学科技发展水平的依据⑤领导决策的依据⑥优先权作用4、文献信息特点：①数量庞大增长迅速②分布分散③内容交叉重复类型多样④新陈代谢加快⑤语种复杂性增加⑥交流速度加快5、文献类型及其特点①按载体划分：印刷型：图书、期刊、会刊、专利等非印刷型：microfilm, A-V materials, e-j…教材（textbook)：根据各专业的教学需要，阐述某一学科或专业的基本知识的教学用书，基本按教学大纲编写。
只介绍基础知识和公认的见解，内容相对稳定，阐述系统完整，表达概括清楚，能使人获得有关学科领域的一般知识。
专著（monograph)：针对某一专门题目分章节做出系统深入全面叙述的一种著作外文名著与著名出版社。
参考工具书（Reference books)：根据一定需要收集有关资料并按特定的方法编排起来供人查考的文献（查考性、概括性、易检性）。
②按内容加工深度：一次文献, 二次文献,三次文献,零次文献③按文献获取难易程度：白色文献、灰色文献、黑色文献6、期刊特点：①连续出版发行②有固定的名称（刊名）③相对固定的版式、篇幅和内容范围④按一定的卷期号或年月顺序号连续出版7、期刊文献类型：论著；综述；短篇报道；病例报告；来信；编者述评；更正；摘要；消息；讲座；书评。
8、期刊评价：影响因子（IF）、主办单位、学会背景、检索工具收录9、文献组织与分类：①学科分类：《中国图书馆分类法》②标识词组织法：关键词、自由词、主题词10、检索步骤：①确定完整的题目：(综述\原始研究)②分析检索目的、要求：了解背景、现状、基本知识③提炼名词术语④选择检索工具⑤确定检索途径⑥制定检索策略⑦检索文献⑧获取全文⑨根据文献修正检索策略并重新检索文献11、数据库：①数值型：CDC②事实型：PDQ③文献型：全文(fulltext): Springer④检索型：pubmed, CBM12、文献信息检索效果的评价①查全率（recall）：指系统在进行某一检索时，检出的相关文献量占系统文献库中相关文献量的比率，它反映该系统文献库中实有的相关文献量在多大程度上被检索出来。
文献检索课程心得体会(2篇)
第1篇随着信息化时代的到来，知识更新速度不断加快，对信息检索能力的要求也越来越高。
在大学期间，我参加了文献检索课程的学习，通过这门课程，我对文献检索的重要性、方法和技巧有了更加深刻的认识。
以下是我对文献检索课程的心得体会。
一、文献检索的重要性1. 提高学术研究能力文献检索是学术研究的基础，只有掌握了文献检索的方法和技巧，才能在学术研究中找到可靠的资料，提高学术研究的质量。
通过文献检索，我们可以了解相关领域的最新研究成果，为自己的研究提供借鉴和启示。
2. 提高信息素养文献检索能力的提高有助于培养我们的信息素养，使我们具备在信息海洋中筛选、评估和利用信息的能力。
这对于我们的日常生活、学习和工作都具有重要的意义。
3. 培养独立思考能力在文献检索过程中，我们需要独立思考，对检索到的文献进行筛选和评估。
这有助于培养我们的批判性思维和独立思考能力，提高我们的综合素质。
二、文献检索的方法和技巧1. 确定检索主题在文献检索过程中，首先要明确检索主题，确保检索的针对性和有效性。
我们可以通过查阅相关书籍、资料，或者与导师、同学讨论，确定一个明确的研究方向。
2. 选择合适的检索工具目前，国内外有许多优秀的文献检索工具，如CNKI、Web of Science、PubMed等。
选择合适的检索工具对于提高检索效率至关重要。
我们可以根据检索主题和需求，选择合适的检索工具。
3. 运用检索策略检索策略是提高检索效率的关键。
在检索过程中，我们可以运用布尔逻辑运算符（如AND、OR、NOT）进行组合检索，提高检索的准确性。
此外，还可以运用关键词、作者、出版时间等检索要素进行筛选。
4. 筛选和评估文献在检索到大量文献后，我们需要对文献进行筛选和评估。
可以通过阅读文献的摘要、关键词、作者等信息，初步判断文献的相关性和价值。
对于重要的文献，应详细阅读全文，以全面了解其内容。
5. 管理和利用文献在文献检索过程中，我们需要对检索到的文献进行有效管理。
中西医文献检索知识点总结
一、绪论文献检索对临床医生和研究人员来说是一项非常重要的工作。
中西医结合是中国医学的特色，因此对中西医文献的检索尤为重要。
本文将从中西医文献检索的基本概念、检索工具、检索策略和方法、检索技巧等方面进行系统总结。
二、中西医文献检索的基本概念1. 文献检索：文献检索是利用各种文献检索工具和方法，通过检索检查法、图书检索法、网络检索法等途径，寻找、筛选、获取所需的文献资源。
在医学上，文献检索是获取和利用最新医学知识的重要途径。
2. 中西医文献：中西医文献是指中医、中药和西医、西药领域的文献，包括学术期刊、学位论文、国际会议论文、专著、报纸、杂志等各种形式的文献。
三、中西医文献检索的理论基础1. 文献检索的基本原理：文献检索的基本原理包括检索环境、检索对象、检索条件、检索逻辑和检索结果五个方面。
2. 中西医文献的特点：中西医文献的特点包括语言多样、学科交叉、特定流派、医疗特色和传统文化等。
四、中西医文献检索的内容1. 中医文献检索：中医文献检索主要包括中医方剂及临床、中医诊断及治疗、中医病因及病理、中医病证及证候等方面的文献。
2. 西医文献检索：西医文献检索主要包括西医临床诊断、西医治疗方法、西医疾病机制和西医医学基础等方面的文献。
五、中西医文献检索的方法1. 中西医文献检索工具：包括纸质文献工具和电子文献工具两大类。
纸质文献工具：主要包括图书馆的索书目录、图书和期刊目录、微缩胶片和光盘等。
电子文献工具：主要包括计算机、网络和数据库等。
2. 中西医文献检索策略：包括检索条件的制定、检索词的选择、检索语言的确定和检索范围的确定等。
3. 中西医文献检索技巧：包括布尔逻辑运算、检索词扩展、检索式的构建、检索中文翻译等。
1. 临床医生的应用：临床医生可以通过文献检索获得最新的诊疗指南、指南和临床实践经验，帮助临床决策。
2. 科研人员的应用：科研人员可以通过文献检索获得最新的研究成果、数据和方法，提高科研水平。
3. 教学工作者的应用：教学工作者可以通过文献检索获得最新的教学资源和教学方法，提高教学质量。
文献检索实训课报告范文
一、引言随着信息时代的到来，文献检索已成为现代学习、研究、工作和生活中不可或缺的技能。
为了提高学生文献检索的能力，我校特开设了文献检索实训课程。
本文将针对本学期文献检索实训课的学习过程、收获及心得进行总结。
二、实训目的与意义1. 目的（1）使学生掌握文献检索的基本方法与技巧；（2）提高学生获取信息的能力，为今后的学习和研究打下坚实基础；（3）培养学生的自主学习、创新精神和团队合作意识。
2. 意义（1）有助于提高学生的综合素质，适应信息时代的要求；（2）有利于学生形成正确的学术道德观念，尊重他人知识产权；（3）为学生今后从事科研、教学工作提供有力支持。
三、实训内容与方法1. 实训内容（1）文献检索基础知识：文献检索的定义、分类、作用等；（2）检索工具与数据库：中文数据库、外文数据库、网络资源等；（3）检索策略与方法：布尔逻辑、关键词检索、高级检索等；（4）文献评价与引用：文献质量评价、引用规范等。
2. 实训方法（1）课堂讲授：教师讲解文献检索的基本原理、方法和技巧；（2）案例分析：结合实际案例，分析检索策略的制定与实施；（3）实践操作：学生分组进行文献检索实践，教师现场指导；（4）讨论交流：学生分享检索经验，互相学习、提高。
四、实训过程与收获1. 实训过程（1）认真听讲，做好笔记；（2）积极参与课堂讨论，提出问题；（3）分组进行文献检索实践，掌握检索方法；（4）总结实训经验，撰写实训报告。
2. 收获（1）掌握了文献检索的基本原理和方法；（2）熟悉了常用数据库和检索工具的使用；（3）提高了信息获取和处理能力；（4）培养了自主学习、创新精神和团队合作意识。
五、实训总结1. 实训成果通过本学期的文献检索实训，学生普遍提高了文献检索能力，能够熟练运用检索工具和方法查找所需文献。
部分学生还撰写了高质量的文献综述和论文。
2. 实训反思（1）文献检索是一个长期的过程，需要不断学习和实践；（2）检索技巧和方法因人而异，需根据自身需求进行调整；（3）文献评价和引用要严谨，遵循学术规范。
文献检索过程总结汇报
文献检索过程总结汇报文献检索过程总结报告一、引言文献检索是科学研究的重要环节之一，通过检索相关文献可以获取前人的研究成果、研究方法和理论基础，为自己的科研工作提供依据和支持。
本报告旨在总结和归纳我在进行文献检索过程中所采取的方法、工具和经验，以供后续科研工作参考和借鉴。
二、方法与工具在进行文献检索时，我主要采取了以下几种方法和工具：1. 关键词检索：首先，我根据研究课题确定了一些与该课题相关的关键词，然后在数据库中进行关键词检索。
这一方法可以快速定位到与研究课题有关的文献，并且可以通过不断调整关键词的组合和替换来获取更全面的检索结果。
2. 学科分类检索：在进行文献检索时，我根据研究课题所属的学科领域，选择了对应的学科数据库进行检索。
这样做有助于减少无用资料的获取，提高检索效率。
3. 发表年限限制：为了获取更全面和最新的研究资料，我在进行文献检索时，通常将发表年限限制在近几年内，这样可以避免过时的研究成果对我的研究造成困扰。
4. 多数据库检索：除了常用的学术数据库如Web of Science和PubMed外，我还尝试了一些专业性较强的数据库，以获取更专业和深入的研究成果。
这一方法可以保证我获取到的文献来源更广泛，从而提高我对于课题的理解和把握。
5. 文献引用追踪：在获取到相关文献后，我会查看该文献被哪些其他文章所引用，以获取更多相关的研究成果。
这种方法可以帮助我对于课题的理解更加全面和深入。
三、经验与教训在进行文献检索过程中，我积累了一些宝贵的经验和教训。
1. 时间规划：文献检索是一个费时费力的过程，需要投入大量的时间和精力。
因此，在进行文献检索之前，我会合理安排时间，先制定一个明确的检索计划和目标，避免在检索过程中琐碎的事务或无关因素的干扰。
2. 结果筛选：获得大量的文献检索结果后，我会根据文章的标题、摘要和关键词等信息对结果进行筛选，筛选出与我的研究课题紧密相关的文献。
这样可以避免在检索结果中迷失，节省时间和精力。
医学文献检索心得体会
医学文献检索心得体会医学文献检索是医学科研工作中的一项重要环节，通过检索文献可以获取到最新的研究成果和临床实践，为我们的科研工作提供参考和指导。
在进行医学文献检索的过程中，我积累了一些心得体会，现在将其总结如下。
首先，在进行医学文献检索前，需要明确自己的研究对象和研究问题，以及检索的目的和范围。
明确研究问题可以帮助我们筛选出与问题直接相关的文献，提高检索的效果。
而明确检索的目的和范围可以帮助我们选择合适的数据库和检索词，从而缩小检索范围，减少冗余文献的筛选工作。
其次，在选择数据库时，需要考虑到数据库的可靠性和覆盖范围。
常用的医学文献数据库有PubMed、Medline、EMBASE 等，这些数据库不仅覆盖了大量的医学期刊和会议论文，还具有高质量的文献资源，因此可以优先选择。
此外，还可以根据具体的研究问题选择相应的专业数据库，如Cochrane Library 对于系统评价和Meta分析的文献检索非常有价值。
再次，在选择检索词时，需要考虑到准确性和广泛性。
准确的检索词可以帮助我们快速找到与研究问题直接相关的文献，而广泛的检索词可以帮助我们避免遗漏一些潜在的关联文献。
通常情况下，可以从研究对象、研究问题、研究方法和研究结果等方面选择相关的关键词，并使用合适的逻辑运算符（如AND、OR、NOT）进行组合检索。
最后，在文献筛选的过程中，需要根据预先设定的纳入和排除标准进行严格的筛选。
纳入标准可以是与研究问题直接相关的主题、研究设计和样本特征等，而排除标准可以是与研究问题无关或不符合研究目的的文献。
在筛选过程中，可以先通过阅读文献的标题和摘要进行初步的筛选，然后根据全文进行深入的筛选。
总的来说，医学文献检索是一项繁琐而重要的工作，需要我们具备一定的专业知识和信息检索技巧。
通过合理选择数据库、准备合适的检索词和进行精细的文献筛选，我们可以获取到高质量的文献资源，提高我们的科研水平和科研成果的质量。
同时，还需要注重不断学习和更新知识，提高自己的信息检索能力，以适应科研工作的快速发展。
文献检索教学心得体会
随着信息技术的飞速发展，网络资源的日益丰富，文献检索能力已经成为人们获取知识、开展研究的重要技能。
作为一名教育工作者，我有幸担任文献检索课程的教师，通过与学生们共同学习、实践，我对文献检索教学有了更加深刻的认识。
以下是我对文献检索教学的一些心得体会。
一、明确教学目标文献检索教学的目标是培养学生具备较强的信息素养，使其能够熟练运用各种检索工具和方法，高效地获取所需信息。
具体而言，教学目标包括以下几个方面：1. 让学生了解文献检索的基本概念、原理和方法；2. 培养学生运用检索工具和数据库进行信息检索的能力；3. 培养学生综合运用文献信息进行学术研究和问题解决的能力；4. 培养学生养成良好的信息道德和知识产权意识。
二、注重理论与实践相结合文献检索教学应注重理论与实践相结合，让学生在课堂上学习理论知识的同时，通过实践操作提高检索技能。
1. 课堂教学：在课堂上，我注重讲解文献检索的基本原理和方法，并结合实际案例进行分析。
通过讲解检索策略、检索式构建、检索结果筛选等知识，使学生掌握文献检索的基本技能。
2. 实践操作：为了让学生更好地掌握文献检索技能，我鼓励学生在课堂上进行实践操作。
例如，利用图书馆数据库、网络搜索引擎等工具，查找与课程相关的文献资料，并撰写文献综述或研究报告。
3. 案例分析：结合实际案例，引导学生分析文献检索过程中可能遇到的问题，并提出解决方案。
通过案例分析，提高学生解决实际问题的能力。
三、培养学生的信息素养文献检索教学不仅是传授检索技能，更重要的是培养学生的信息素养。
以下是我在这方面的一些尝试：1. 教育学生树立正确的信息观念，认识到信息在现代社会中的重要性；2. 培养学生辨别信息真伪的能力，提高其信息筛选和评价能力；3. 教育学生尊重知识产权，自觉遵守信息道德规范；4. 培养学生终身学习的意识，使其具备不断更新知识的能力。
四、激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
在文献检索教学中，我注重激发学生的学习兴趣，使其主动参与到课程学习中。
通过文献检索实习总结：如何优化检索策略并提升检索效率？
通过文献检索实习总结：如何优化检索策略并提升检索效率？？近年来，随着学术界的不断发展和技术的进步，文献检索已经成为研究者必不可少的一些技能之一。
通过文献检索，我们可以找到大量的相关文献，了解当前研究的热点和前沿，为我们的研究提供重要参考。
但是在实际操作中，很多人会遇到文献检索效率低下、检索结果不够全面等问题。
本文将通过我在实习中的经验，分享几个优化检索策略并提升检索效率的方法，帮助大家更好地进行文献检索。
一、前期准备在进行文献检索之前，我们需要进行一些前期准备工作，包括：1.明确检索目标你需要明确自己所要检索的文献种类、主题、时间范围等，以便更好地筛选出符合需要的文献。
2.搜集关键词根据检索目标，我们需要搜集并整理出一些关键词，这些关键词要涵盖到主题、研究对象、研究方法等方面。
3.选择文献库文献库是我们进行文献检索的基础，不同的文献库资源和检索方式可能会影响到检索结果的准确性和全面性。
因此，我们需要选择适合自己的文献库。
二、优化检索策略针对常见的检索问题，我们可以采取以下措施：1.删减不必要的词在进行检索时，一些通用性较高的词【如：the、is、of】可以直接删除，这样可以提高检索效率，缩小检索范围。
2.使用同义词、近义词同义词、近义词可以扩大检索范围，获取更多可能有用的文献。
在使用时，我们可以先确定一个主要词，然后再查找与其相关联的同义词和近义词。
3.利用文献库自带的工具很多文献库本身就提供有一些检索工具，如万方、维普等都有“搜索建议”、“文献相似度等工具，可以帮助我们更准确地检索到所需文献。
4.设置检索条件检索条件可以帮助我们更精准地获取文献。
比如，我们可以设置语言、发表时间、文献类型等条件，将检索范围缩小至目标范围内。
三、提升检索效率除了优化检索策略，我们还可以从其他方面提升检索效率：1.指定检索时间一些文献库是定时更新的，因此我们可以利用这个特点，指定检索时间，以获得最新的文献。
2.利用文献库自带的导出功能在发现一些有用的文献之后，我们可以通过导出功能将其保存下来，以便后续查看和分析。
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一.概念：●文献类型：以载体的物理形态区分（电子型/ 印刷型等），各自作用？以加工深度不同区分（零次文献/一次文献/二次文献/三次文献）以文献的出版类型来区分，文献可区分为图书、期刊等九或十大情报源。
以内容层次区分有: 目录、题录、文摘、全文●文献包含的基本要素：知识内容，信息符号，记录方式，载体材料●文献定义及各自具体内容作用（零次文献/一次文献/二次文献/三次文献）？1.一次文献是……也是原始文献：期刊/报告/专利/各种论文等，是文献检索利用的主要对象，是产生二、三次文献的基础。
2.二次文献是……又称为检索工具：目录/题录/文摘等目录：是一批相关文献信息的著录集合，报道文献的出版或收藏信息，以文献的本、种、件为报道单位。
题录：将文献中的篇目（题目）按照一定的排检方法编排文摘：以精练的语言把文献的主要内容按一定的著录规则编排3.三次文献是对大量一次文献内容的高度浓缩……,:年鉴/手册/词典/百科全书等年鉴又称年刊（具有连续性），出版较滞后，年鉴常常是某种百科全书的补充.百科全书是系统地汇集某一领域的全部知识(收集历史性资料)——可对专业名词解释4. 零次文献是非公开出版物●《中文核心期刊要目总览》提供较详细细信息，有刊物内容介绍●《期刊联合目录》只提供刊名及收藏单位●不同文献信息提供的单位？●查找文献的顺序（由近及远）●文献书目信息存在的场合？●文献类型的判断（第一次练习），掌握各种文献的判断特征（特征词）1.图书: 介绍某一领域知识的出版物,内容相对成熟可靠.2.期刊: 具有固定名称、统一出版形式和一定出版规律的定期或不定期的连续出版．其内容较新．3. 会议文献等判断的依据?●文献的公开与否? 连续出版物还有哪些?●特种文献?●布拉德福文献分散定律的作用？●核心文献/相关文献/边缘文献？（不同的学科有不同的核心文献）●检索的类型：数据（数值）检索/事实检索（均为确定性检索）、文献检索（相关性检索）●检索方法:直接检索法/间接检索法.间接检索法是利用检索工具获取所需信息的一种方法.通常采用追溯法.常用法.综合法●检索语言? (自然语言/叙词语言)●检索策略?●文献产生过程（文献链）: 一次文献, 二次文献, 三次文献●文献利用（检索）过程: 三次文献/二次文献/一次文献●已知文献书目信息,获取原文的步骤:判断文献的类型……●已知课题名称,检索文献的步骤？分析检索概念……●已知文献书目信息,要获取原文的方法：（不同裁体）1.ipac书目数据库———印刷型书目数据库2.EBSCO/ELSEVIER———电子型全文数据库●检索词的确定?(1) 已知部分书目信息，要查全该书目信息：检索策略可取已知的书目信息，其:检索结果是惟一的(2) 已知某课题，检索相关文献:检索策略只要包含已知课题的主要检索概念,检索结果可能是多个。
●检索概念的切分：单概念、多概念、主要概念、辅助概念、禁用词例：关于彩色电视机的屏幕尺寸研究主要概念：彩色电视机，屏幕尺寸辅助概念：、研究，禁用词：关于、的主要概念可构成检索策略.●禁用词: 介词、连词、冠词等无实质意义的虚词不能作为检索词来检索，即在检索策略中不要使用该词,但不等于在文献中不能显示该词。
●文档：（倒排文档／顺排文档）倒排文档有特征标识，可提高检索效率顺排文档是数据库的主体，按全部记录的记录号大小排列．内容无序，不能直接检索。
●记录：是文档的基本单元，是对实体的全部属性的描述.在全文数据库中……●字段：是记录的基本单元，是对实体的具体属性的描述．各字段的表达、含义？基本字段？能反映文献主题内容（不同数据库的表达？）辅助字段？与文献主题内容无关（不同数据库的表达？）辅助字段与辅助概念的区别？●数据库：由文档－记录－字段三个层次构成．不的数据库保存的的信息不同。
●检索概念的扩展1.基于同一概念的扩展：同物异名(学名/俗名、英美不同拚写、简称/全称、术语/代码、近义/反义等)2.基于内容分析的扩展：上下位概念的扩展(有效扩展)/ 隐含概念扩展法马达：有效扩展为电动机，无扩展为液压马达3．基于检索结果的扩展●检索原理：提问标识与数据库中的文献内容进行比对的过程。
二IPAC数据库（书目(目录型)数据库，免费）●IPAC数据库的功能？提供印刷型文献的馆藏信息，不能直接反映文献的全文。
●析出文献(书、刊)索书号的查找方法？（练习）析出文献的作者(编者), 析出文献的书名不能作为检索词检索母体文献的作者(编者), 母体文献的书名可作为检索词检索(1) 查找期刊析出文献只能以刊名作为检索词例: D. Grozea,.Chemical structure of AI/LiF/AIq interfaces in organic light-emitting. Applied Physics Letters vol.81 no.17 october 2002,3173-3175Applied Physics Letters 是检索词(对应题名关键词字段)(2) 查找图书析出文献只能以总书作者或总书书名作为检索词例: G. Bennett Stewart III.MARKET MYTHS .Edited by Donald H. Chew, Jr. The New Corporate Finance Where Theory Meets Practice. Boston Irwin:McGraw-Hill 1999,49-66 Donald H. Chew, Jr是检索词(对应作者关键字字段)The New Corporate Finance Where Theory Meets Practice是检索词(对应题名关键字字段)(3) 查找论文集中的析出文献只能以论文集名称作为检索词例: Menditto, Jim. Gibson station unit #3 complete boiler chemical clean and blow out.Exhibition & Conference for the Power Generation Industries - Power-Gen, 1992, p 519-532 Exhibition & Conference for the Power Generation Industries - Power-Gen,是检索词(对应题名关键字字段)(4) 已知图书：科技文献检索/兵器工业出版社。
查ipac,获取完整的书目信息及馆藏信息。
●索书号的组成（分类号加种次号）1.已知索书号TN710 J321 (TN710 / J321), 其中TN710为中国图书馆分类法(简称(中图法))中的图书分类号, J321为种次号2.已知索书号73.76032 1000, 其中73.76032为中国科学院图书分类法(简称(科图法))中的图书分类号, 1000为种次号3.D923 F112, 其中D为中图法分类号的大类号, D9为二级类号,----- F112为种次号●索书号的作用?（到书架上取书的惟一标志,同类书应放在相近处）●同类相关书目信息？●文内参考文献的标准著录：应置于引文最末句的右上角，同一处引用多篇文献时……等。
●文后参考文献的标准著录：(顺序/标识)1.作者姓名：<3人，全部著录，>3人，只著录前3人，后加“等”或“et al”。
2.西文作者: 也是姓前名后。
名可缩写，但不加缩写点“.”例：Burton J J，Garten R L3.每条文献单独排。
一般不得使用“同上”、“ibid”等字样。
例：(1) 任沙浦, 陈长征, 罗跃纲等.机械故障诊断的原理与方法[J].机床与液压,2001,12(4):30-40.(2) Kavranoglu D. Characterization of the solution to the optimal H modelreduction problem[J]. Syst Control Lett, 1993, 20(2): 99-107.(3) 高崇谦,朱孟杰.文献检索基础[M].上海：书目文献出版社, 1983.12.(4) Bird R B, Stewart W E,Lightfoot E N，et al.Transport Phenomena[M]. New York:John Wiley & Sons Inc,1960.●著录的作用? 著录的原则？●文内引用文献标识（应置于引文最末的右上角）●文献标题处通常不标示引用文献●同一处引用多篇文献表示方法：各篇文献的序号在方括号内按从小到大的顺序全部列出●引用他人的作品，不得超过被引作品的1/10三中国期刊网（练习）●有电子全文数据库和题录数据库区别？全文数据库有IP地址限制, 提供题录，文摘，全文信息题录数据库免费，提供题录，文摘信息●提供的检索功能?（有哪些检索字段？字段名如何表达？）不输入任何检索词能浏览检索; 专辑检索浏览; 期刊导航检索;●不同的检索界面(标准、专业)的区别?1 专业检索界面字段代码？检索策略的表达？2 标准检索界面同一个检索框中不能输入带有算符的检索式专业检索界面能输入带有算符的检索式,但不同字段组合时算符使用也不同(见数据库介绍) 各种符号的作用?.3 专业检索界面无中英文扩展检索，无模糊检索●在结果中检索（按钮）的作用? 可检索几次?●模糊检索与精确检索区别？●控制检索条件作用?●全文浏览器的作用？●全文的格式有几种？例：1 已知某“单位”人发表有关某“方面”的相关文献。
补充完整？基本字段（内容检索条件）：？辅助字段（检索控制条件）？专业检索界面的检索策略？篇名中含有主题核心词的书目信息？查找交通大学通信学院某教师发表的有关“通信卫星”方面的相关文献。
例：2 查找1999年发表的有关“通信卫星”方面的相关文献。
例：3 已知篇名/ 作者，补充完整？例：4 已知篇名/ 年份，补充完整？例：5 已知某“作者”发表有关某“方面”的相关文献。
补充完整？例：6 已知篇名/ 刊名，年期页码，补充完整？等等四EI CompendexWeb数据库。
●是理工科类的电子文摘型数据库(无全文)，IP地址限制, 提供题录，文摘●收录文献的的类型？（主要为期刊，会议录文献）●提供检索界面？Easy Search（简单检索）/ Quick Search（基本检索）/ Expert Search(专家检索)Thesaurus(叙词表/主题词表检索)，Controlled Vocabulary/ Ei Controlled Term（叙词检索）Ｂrowse Inderes(索引词典) 检索、Refine Results （检索结果分析界面），其界面的Include 和 Exclude 按钮的功能？●常用段码表达: TI(篇名/题目),AB(摘要) CV(叙词),AU(作者)等●Thesaurus 叙词检索表中词间关系？●基本字段/辅助字段？●界面上各种检索限制的作用？●题录所表达的含义？（即著录项目的名称：习题指导p93）例：1.已知检索策略：((TV or Television）and Antenna ) wn AB缩小检索结果的方法？（1）（Television near Antenna ) wn AB或（TV near Antenna ) wn AB（2）((TV or Television）and Antenna ) wn Ti 或改AB为Ti2.已知检索策略(Television onear Antenna ) wn Ti放大检索结果的方法？（1）(Television near Antenna ) wn Ti（2）(Television onear Antenna ) wn AB 或改Ti为AB3．已知检索策略有错误：((TV or Television）onear Antenna ) wn Ti，指出错误原因并订整？错误：优先算符和位置算符不能相邻使用，订整（TV onear Antenna ) wn Ti，或（Television onear Antenna ) wn Ti五网络●搜索引擎定义？检索的结果？●按工作方式区分：主题搜索引擎/目录搜索引擎/多元搜索引擎？区别？作用？主题搜索引擎处理提供的信息主要面向网页，专指性较强，信息处理自动化，及时，量大，但信息质量较杂。