六年级必背文学常识汇总分析
六年级上册文学常识知识点
六年级上册文学常识知识点文学是人类的精神财富，是人们进行情感交流和思想传递的重要手段。
六年级上册学习文学常识，将使学生更好地理解文学作品，培养他们的审美能力和文学素养。
以下是六年级上册文学常识的知识点总结。
1. 文学的定义和特点文学是人们用语言艺术地描绘和再现生活的创造性活动，包括诗歌、小说、散文、戏剧等多种文学形式。
文学作品具有言之有物、虚实结合、感情真挚、艺术化表达等特点。
2. 文学题材文学作品可以表达各种题材，主要包括人物题材、自然题材、社会题材和人生题材。
不同题材的文学作品反映了不同的情感和思想内容。
3. 诗歌的特点和分类诗歌是用押韵和节奏的语言艺术创作的文学形式，具有简练、含蓄的表达方式。
根据诗歌的体裁和题材不同，可以分为古体诗、近体诗、民族诗等多种分类。
4. 小说的特点和分类小说是以叙述为主要手法的长篇虚构故事，具有情节丰富、人物生动等特点。
根据小说的题材和风格，可以分为社会小说、历史小说、科幻小说等多种分类。
5. 散文的特点和分类散文是一种自由散漫的文学形式，具有散文性、平实性和自由散漫性等特点。
根据散文的内容和风格，可以分为抒情散文、游记散文、议论散文等多种分类。
6. 戏剧的特点和分类戏剧是通过对话和动作来演绎故事的文学形式，具有舞台化表现和角色对话的特点。
根据戏剧的形式和题材，可以分为话剧、歌剧、京剧等多种分类。
7. 文学名著了解一些文学名著对培养学生的文学素养非常重要。
六年级上册可能会接触到一些文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
学生可以通过阅读这些作品来拓宽自己的视野和审美眼界。
8. 诗歌鉴赏和欣赏学习文学常识不仅包括了解文学的基本知识，还需要学会鉴赏文学作品。
学生可以通过学习和欣赏经典的诗歌作品，提高自己的审美能力和文学鉴赏水平。
9. 小说阅读与写作在学习文学知识的过程中，学生可以通过阅读不同类型的小说，提高自己的阅读理解能力和写作技巧。
同时，也可以通过写作来表达自己的想法和情感。
六年级语文必考 文学知识汇总
六年级语文必考
文学知识汇总
1、我国最古老的文学体裁是诗歌。
2、《诗经》是我国第一部诗歌总集，它集中了西周初年到春
秋中叶约五百多年的诗歌305篇。
它分为风、雅、颂三大部分，其常用的表现手法是赋、比、兴。
3、文学史上"风骚"并称,其中"风"指国风、“骚"指离骚。
4、有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的我国第一部纪传体
通史是《史记》。
5、我国最早的中医学专著是《黄帝内经》。
6、中国是有着五千年灿烂文化历史的国家，古人给我们留下
了宝贵的文化遗产，人们称为“四书”的著作，分别是《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。
《五经》是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
“往事不
可谏，来者犹可追。
”这句话出自《诗经》。
7、建安时期是我国文学发展的一个重要时期, “三曹”和
“七子”成就很高, 其中“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。
8、在中国文学史上，现存诗歌数量最多的诗人是陆游；唐代
最著名的三大诗人是李白、杜甫、白居易。
素有诗仙和
诗圣美誉的是李白和杜甫，“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”
是杜甫诗《自京赴奉先县咏怀五百字》中的名句。
9、岳飞原《满江红》中写到“三十功名尘与土，八千里路云
和月”。
后面的一句诗句是莫等闲，白了少年头，空悲切。
六年级上册语文知识点梳理
六年级上册语文知识点梳理六年级上册语文主要涉及了诗歌、文言文、古代文学、现代文学、修辞手法、修辞方法等多个知识点。
下面将对这些知识点进行梳理和总结。
一、诗歌知识点1.诗歌的基本特点：押韵、对仗和节奏。
2.诗歌的分类：叙事诗、抒情诗和豪放诗。
3.诗歌的体裁：词、曲、赋、律、辞、悲、怨、乐府等。
4.诗歌的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等。
二、文言文知识点1.文言文的基本特点：字句短小精悍，表达含蓄，往往有直接含义和隐喻意义。
2.文言文的基本结构：文言文常常采用总-分-总的结构，即先点明中心思想，然后进一步展开分论述，最后再回归总论点。
三、古代文学知识点1.古文观止：古代文学中的经典作品，留存至今，被广泛传诵和欣赏。
2. 《孔乙己》、《聊斋志异》、《红楼梦》等古代文学作品的内容、作者及流传过程。
四、现代文学知识点1.现代诗歌：当代诗歌的特点和代表作品。
2.现代散文：当代散文的特点和代表作品。
五、修辞手法知识点1.比喻：以直观联想的方式把两个不同事物联系起来，使句子更加生动。
2.拟人：将无生命的事物拟人化，赋予其生命和人的特性。
3.夸张：通过夸张的手法，使语气更强烈，形象更生动。
4.排比：通过把一组同类成分并列提到一起，强调事物的重要性或层次关系。
六、修辞方法知识点1.对比法：通过对比来突出事物的特点或表达对比意义。
2.反问法：提出问题，然后回答问题，通过反问来表达强调的感情色彩。
3.倒装法：将句子的主语和谓语的语序颠倒，使句子结构更加变化。
4.进一步结构：通过进一步的列举、解释或推理，对前面提到的内容进行补充和深入。
5.多样的修辞方式：如喻体修辞、感叹句、反复叠词、反复疑问等。
以上就是六年级上册语文的主要知识点的梳理和总结。
希望对你的学习有所帮助。
小学语文六年级课外文学常识
小学语文六年级课外文学常识1．李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。
杜甫，字子美，世称“诗圣”。
“李杜”指李白、杜甫的诗作。
李杜是我国诗歌史上的“双子星座”。
2．宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。
“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。
“婉约派”代表词人是李清照、柳永等。
3. 诗仙李白，诗圣杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。
李白是浪漫主义诗人代表。
杜甫是现实主义诗人代表。
孟浩然是山水田园诗人代表。
王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是新乐府运动诗人代表。
4．《诗经》中国最早的一部诗歌总集。
由孔子修编。
共收入诗歌305首，古称“诗三百”。
由风、雅、颂三部分组成。
是中国现实主义文学的开端。
《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集，主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人--屈原、宋玉等人作品。
屈原是战国时期楚国人，代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。
端午节吃粽子，就是纪念爱国诗人屈原《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。
“风、骚”是中国诗歌史上现实主义与浪漫主义的源头。
《汉书》中国第一部断代史史书。
《论语》是中国第一部语录体著作。
儒家经典之一。
由孔子的弟子编辑而成，记载孔子及其弟子的言行。
司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。
被史界誉为“实录、信史”巨著。
鲁迅赞誉《史记》为"史家之绝唱,无韵之《离骚》”，高度概括史学、文学领域取得了巨大成就。
孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。
《说文解字》中国第一部字典。
5．民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。
6．南宋著名理学家朱熹将"四书"、"五经"合称为《四书五经》，是古代儒家经典，成为中国历代读书人的必读书。
“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》7．春秋战国时期，文化"百家争鸣"。
部编版语文六年级上文学常识归纳整理(人教版期初复习)
部编版语文六年级上文学常识归纳整理
(人教版期初复习)
1. 文学常识概述
- 文学常识是指与文学相关的基本知识和概念，包括文学作品
的分类、作者的生平和代表作品等内容。
- 掌握文学常识可以帮助我们更好地理解文学作品，提高阅读
理解能力。
2. 文学作品的分类
- 散文：以叙述为主，语言通俗，内容广泛，常见的有散文随笔、游记等。
- 诗歌：以抒发情感为主，注重格律和韵律，常见的有古体诗、现代诗等。
- 小说：以故事情节为主，通过塑造人物形象展现社会生活，
常见的有言情小说、武侠小说等。
- 戏剧：以表演为主，通过对话和动作展现情节和人物形象，
常见的有话剧、京剧等。
3. 文学作品的代表作者与作品
- 古代文学：杜甫（代表作《登高》）、白居易（代表作《长
恨歌》）、李白（代表作《静夜思》）等。
- 现代文学：鲁迅（代表作《狂人日记》）、郭沫若（代表作《丰碑》）、茅盾（代表作《子夜》）等。
4. 著名的文学作品
- 古代文学作品：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
- 现代文学作品：《活着》、《围城》、《钢铁是怎样炼成的》等。
5. 阅读常见的文学术语
- 古文：古代文学的写作形式和风格。
- 情节：故事中的事件发展和安排。
- 描写：通过语言描绘事物的外貌、情感等特征。
- 感受：读者对作品的情感体验和感受。
- 主题：作品所要表达的中心思想或主旨。
以上是部编版语文六年级上文学常识的归纳整理，希望能对同
学们在期初复习时有所帮助。
小学语文六年级必背知识要点
小学语文六年级必背知识要点一、古代诗词1. 了解《古诗十九首》中的经典古诗，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 掌握《乐府诗集》中的古乐府诗歌，如《白日依山尽》、《长恨歌》等。
3. 熟悉《唐诗三百首》中的代表作品，如《春晓》、《登鹳雀楼》等。
二、古代文言文1. 理解《论语》中的经典名句，如“学而时习之”、“己所不欲，勿施于人”等。
2. 掌握《古文观止》中的典型文章，如《岳阳楼记》、《少年读史记》等。
3. 熟悉《文选》中的名篇佳作，如《孟子梁惠王下》、《论衡·修省刺》等。
三、修辞格和修辞性动词1. 了解修辞格的种类，如比喻、拟人、夸张等，以及其在诗歌和散文中的运用。
2. 掌握修辞性动词的常见用法，如“如”、“似”、“是”等，理解其在文言文中的修辞效果。
四、常见修辞手法1. 熟悉夸张手法，如夸张修辞法和夸张手法，能够从文中识别并解释其作用。
2. 掌握对比手法，如正反对比、事物对比和时空对比等，理解对比手法在文学作品中的运用。
3. 理解借代手法，包括指物借人、指人借物和指事借物，能够准确解读和分析作品中的借代表达。
五、古代名篇故事1. 了解《红楼梦》中的经典故事情节和人物形象，如贾宝玉、林黛玉等。
2. 掌握《水浒传》中的重要故事和角色，如宋江、林冲等。
3. 熟悉《西游记》中的主要情节和人物，如孙悟空、唐僧等。
六、成语故事和歇后语1. 掌握常见成语的意义和用法，如“井底之蛙”、“狐假虎威”等。
2. 理解歇后语的表达意思，如“卧虎藏龙”、“一箭双雕”等，能够准确运用于日常交流中。
七、阅读技巧1. 掌握正确的阅读姿势和技巧，如端正坐姿、适当眼眄间距等。
2. 理解阅读材料的结构，如主题句、段落结构等，提高阅读理解能力。
3. 学会提取关键信息，如问题答案、重要事实等，训练阅读的提问和解答能力。
以上是小学语文六年级必背知识要点，通过学习和掌握这些知识，可以提升语文学习能力，丰富阅读体验，提高作文写作水平。
部编版语文六年级上文学常识总结(人教版期末复习)
部编版语文六年级上文学常识总结(人教
版期末复习)
一、诗歌常识
- 诗歌是用语言创作的艺术形式，具有抒发情感和表达思想的功能。
- 诗歌的基本要素包括韵律、节奏和意象等。
- 不同的诗歌形式有不同的韵律和结构，常见的有四言、五言和七言诗等。
二、散文常识
- 散文是一种以平实语言写作的散发性文学作品。
- 散文可以记叙、描写、论述或抒发情感。
- 阅读散文时要注意抓住主题思想和情感表达。
三、寓言常识
- 寓言是一种以讽刺、夸张和想象等手法的短篇故事。
- 寓言通常以动物或物品的形象来代表特定的人物或事件。
- 寓言常包含寓意或道德教育意义，让读者通过故事来思考和研究。
四、童话常识
- 童话是儿童文学的一种重要形式，具有奇幻、幽默和教育等特点。
- 童话通常包含魔法、动物和神奇事件等元素。
- 童话故事中常有主人公经历困难、战胜困难和追求幸福的情节。
五、人物形象常识
- 文学作品中的人物形象是作者表达思想和情感的重要途径。
- 人物形象的塑造可以通过外貌、性格、行为和言语等方面来展现。
- 读者可以通过分析人物形象来理解作品中的主题和观点。
六、文学常识
- 阅读文学作品可以培养审美情趣，拓宽视野，提高语言表达能力。
- 文学作品可以反映社会现实，探讨人生哲理，引发读者的思考。
- 在阅读文学作品时，要注意欣赏作品的艺术性和思想内涵。
以上是六年级上学期部编版语文教材中的文学常识总结，希望能对学生们的期末复有所帮助。
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部编版语文六年级上文学常识归纳整理(人教版期末复习资料)
部编版语文六年级上文学常识归纳整理(人教版期末复习资料)一、文学基础知识- 文学定义：文学是以语言为工具，通过文字创作来表达人类思想感情、反映社会现实的艺术形式。
- 文学作品分类：小说、诗歌、散文、戏剧等。
- 文学表现手法：比喻、夸张、拟人等。
二、古代文学1. 古代文学概述- 古代文学发展的时期：先秦、汉朝、魏晋南北朝、唐朝。
- 代表作品：《诗经》、《楚辞》、《红楼梦》等。
2. 诗歌- 定义：以抒发诗人的思想情感为目的，通过遣词造句、押韵律动等手法进行表达的文学形式。
- 诗歌的分类：古体诗、近体诗。
- 代表作品：《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
3. 散文- 定义：以叙述事实、抒发感情为目的，以散发的方式表达的文学形式。
- 散文的分类：古文、白话文。
- 代表作品：《散文选》、《岳阳楼记》等。
4. 小说- 定义：以虚构故事情节为主，通过描写人物形象和情节发展来反映现实社会的文学形式。
- 小说的分类：传奇小说、志怪小说、长篇小说等。
- 代表作品：《红楼梦》、《水浒传》等。
5. 戏剧- 定义：以表演为主要形式，通过台词和动作来表达文学艺术的一种形式。
- 戏剧的分类：京剧、豫剧、黄梅戏等。
- 代表作品：《汉宫秋》、《西厢记》等。
三、现代文学1. 现代文学概述- 现代文学发展的时期：20世纪到现在。
- 代表作品：《活着》、《平凡的世界》等。
2. 现代诗歌- 定义：以直接抒发诗人思想感情为目的的文学形式，注重语言的表现力和节奏感。
- 代表作品：《木兰诗》、《夜行船》等。
3. 现代散文- 定义：以真实细致地描述社会多样性、心理活动为目的的文学形式。
- 代表作品：《黄瓜》、《木葵花的回忆》等。
4. 现代小说- 定义：以描写现实生活为主题，通过真实的情节和人物形象展现社会现实的文学形式。
- 代表作品：《骆驼祥子》、《围城》等。
5. 现代戏剧- 定义：以戏剧表演形式展现现实生活和社会问题的文学艺术形式。
- 代表作品：《茶馆》、《雷雨》等。
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各时期的主要文学样式
（1）上古时期；神话传说
（2）先秦时期：散文
（3）两汉时期：辞赋乐府民歌历史散文
（4）魏晋南北朝时期：诗歌
（5）唐代时期：诗
（6）宋代时期：词
（7）元代时期：曲
（8）明清时期：小说
各阶段文学的主要特点
1、上古时期的神话传说
（1）所谓神话，是上古时代的人们，对其所接触的自然现象、社会现象所
幻想出来的艺术意味的解释和描叙的集体口头创作。
（2）上古神话的主要内容有：
A、解释自然现象的：女娲补天、女娲造人、盘古开天
B、反映人类同自然斗争的：鲧禹治水、后羿射日、精卫填海
C、反映社会斗争的：黄帝战蚩尤
（3）记载上古神话的主要作品：《淮南子》、《山海经》、《庄子》等。
2、先秦时期：散文（历史散文、诸子散文、诗歌）
A、儒家经典
“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
“六经”又称六艺，在“五经”后增加（《乐》）。
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