主动形式,被动概念
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别总结
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别总结被动语态和主动语态是英语中常用的两种语态之一，它们在表达方式和语法结构上有着明显的差异。
本文将对被动语态和主动语态进行总结和区别，并提供一些学习和应用被动语态的技巧。
一、被动语态的定义和结构被动语态是指动作的承受者或对象成为句子的主语，强调的是动作对主语的影响或作用。
被动语态的结构为“助动词be + 过去分词”。
具体的构成如下：1. 一般现在时的被动语态：主语 + am/is/are + 过去分词2. 一般过去时的被动语态：主语 + was/were + 过去分词3. 一般将来时的被动语态：主语 + will be + 过去分词二、主动语态的定义和结构主动语态是指主语执行动作，强调的是主语的行为或动作。
主动语态的结构为“主语 + 动词 + 宾语”。
具体的构成如下：1. 一般现在时的主动语态：主语 + 动词 + 宾语2. 一般过去时的主动语态：主语 + 动词的过去式 + 宾语3. 一般将来时的主动语态：主语 + will + 动词原形 + 宾语三、被动语态和主动语态的区别被动语态和主动语态在语法结构和句子表达上有明显的差异，其主要区别如下：1. 句子结构：- 被动语态：助动词be + 过去分词- 主动语态：主语 + 动词 + 宾语2. 语气和重点：- 被动语态：强调动作的承受者或对象- 主动语态：强调动作的执行者或主体3. 形式和动作：- 被动语态：动作对主语的影响或作用- 主动语态：主语执行动作4. 时态和人称：- 被动语态和主动语态的时态和人称要保持一致，只是在结构上有所差异四、学习和应用被动语态的技巧1. 注意动词的时态：- 在使用被动语态时，要根据句子的时态来确定助动词be的形式，如一般现在时用am/is/are，一般过去时用was/were，一般将来时用will be。
2. 确定句子的主语和宾语：- 在转换为被动语态时，要注意确定原句中的主语和宾语，将宾语变为被动结构中的主语，同时动词也要做相应的调整。
主动表被动
作为一种语法范畴，英语中的语态是动词的一种表达形式，表示动作与动作行为主体的关系。
一般来说，主动语态表示主语为该动作的执行者，被动语态表示主语为该动作的承受者。
但是，英语中的语态形式与意义之间存在着相互矛盾的现象，即主动形式还可表示被动意义，而被动形式有时又有主动意义。
为了能够正确理解和把握这一特殊语言现象，下面对此进行分析和总结。
一、主动形式表示被动意义。
1 表示事物本质属性的不及物动词，常可以用主动语态表示被动意义。
这些动词有break （打破），drive，sell，blow，cut，peel（剥皮），burn，close，shut，lock，open，write， tell，read，iron（熨），wear，clean，wash，strike（打火），play（使用），dye（染），keep（存放）， ride（乘坐），fill，pack（捆），button（扣），catch（锁住），tear（撕开），take（上钩），let（出租）， rent，blame，compare，photograph （拍摄）， cook，divide，carry，translate，digest等。
例句： The gate won't lock．大门锁不上。
Plastics wouldn't break easily．塑料不易碎。
These clothes wash easily．这些衣服容易洗。
The story tells well．这个故事流传很广。
使用这类动词的句子有如下特点：1）句子主语通常由事物性名词充当，而不能是人，而且这些事物都有某种内在特性。
这种特性体现在促进、妨碍或阻止这些动词所表示的概念。
在这种情况下，可用该动词的主动形式来表达主语与谓语间的被动意义。
如：The match wouldn't strike when damp．火柴湿着划不着。
火柴的特殊用途决定了打火（strike）这一特殊动作，而潮湿（damp）这一条件又阻碍了这一动作的发生。
被动语态的主动形式转换
被动语态的主动形式转换被动语态是英语中常用的一种语法形式。
它通常用于强调动作的接受者或者对象，而不关注动作的执行者。
然而，在某些情况下，我们需要将被动语态转换为主动语态。
本文将探讨被动语态的主动形式转换，并提供一些实用的转换方法和例句。
一、理解被动语态和主动语态在深入讨论被动语态的转换之前，首先需要理解被动语态和主动语态的概念。
1. 被动语态（Passive Voice）：被动语态是表示动作或行为的接受者或对象的一种语法形式。
在被动语态中，动作的执行者通常不明确或被省略，而被动形式的谓语动词则由助动词“be”（一般是am/is/are/was/were）加上动词的过去分词构成。
例句1：The house was built last year.（这栋房子是去年建的。
）例句2：The book has been read by many people.（这本书被很多人阅读过。
）2. 主动语态（Active Voice）：主动语态是表示动作或行为的执行者主动进行的一种语法形式。
在主动语态中，动作的执行者明确，并且谓语动词由主语直接构成。
例句3：He planted a tree in the garden.（他在花园里种了一棵树。
）例句4：The dog caught the frisbee.（狗接住了飞盘。
）二、1. 查明动作执行者要将被动语态转换为主动语态，首先需要查明动作的执行者。
在大部分情况下，执行者可以通过上下文或者逻辑推断得出。
例句5：The letter was written.（这封信被写了。
）通过上下文可以推断出，这封信的动作执行者是某个人，我们将其标记为“someone”。
2. 移动动作执行者到主语位置将动作的执行者移动到主语位置，并且将其作为新的主语。
例句6：Someone wrote the letter.（有人写了这封信。
）在被动语态中，动作的执行者“someone”被移动到了主语位置，并且谓语动词“wrote”变为了主动形式，与主语保持一致。
英语中的主动表被动语法总结
英语中的主动表被动语法总结主动和被动语法是英语语法的重要部分，涉及到动词的变化和使用方式。
主动是指主语做出动作，被动是指主语接受动作。
本文将详细介绍主动和被动语法的概念、用法、表达方式以及注意事项。
一、主动语法主动语法是指主语执行动作的语法结构。
在主动语法中，主语是动作的执行者，而它执行的动作也称为谓语动词。
主动语法句子的形式为主语 + 谓语 + 宾语。
举个例子：主动语法：Tom 写了一封电子邮件。
在这个例子中，主语是Tom，谓语动词是写，宾语是一封电子邮件。
下面是主动语法的一些特点：1. 主语是动作的执行者。
2. 动词的时态和语态由主语和情境决定。
3. 主动语法常常用于描述和强调主语的行为和权利。
二、被动语法被动语法是指主语接受动作的语法结构。
在被动语法中，主语是动作的接受者，它所接受的动作也称为谓语动词。
被动语法的句子形式为：宾语 + 谓语动词 + 主语。
举个例子：被动语法：一封电子邮件被Tom写了。
在这个例子中，被动语法改变了主语和宾语的位置，并加上了be动词和动词过去分词，即被写。
在被动语法中，谓语动词与被动语态结合，形成谓语动词的过去分词形式。
下面是被动语法的一些特点：1. 被动语法强调的是动作的接受者。
2. 谓语动词是被动语态的形式，即be动词和动词过去分词的结合。
3. 被动语法常用于描述对象或行动正在发生的情况。
三、主动语法和被动语法之间的转换1. 主动语法转换为被动语法将主动语法转换为被动语法，需要按照以下步骤操作：① 把主语变为被动语态中的主语。
② 将原来的谓语动词改为被动语态的谓语动词，即be 动词和动词过去分词的结合，根据时态和语态的不同而变化。
③ 将原来的宾语变为主动形式时要用介词by引领。
举个例子：主动语法：Tom 写了一封电子邮件。
被动语法：一封电子邮件被Tom写了。
2. 被动语法转换为主动语法将被动语法转换为主动语法，需要按照以下步骤操作：① 将被动语态中的主语变为主动语态中的宾语。
英语语法：主动形式表被动意义
【导语】被动语态，即不知道动作执⾏者或强调动作承受者的⼀种语态。
英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。
英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表⽰主语是动作的执⾏者。
被动语态表⽰主语是动作的承受者，即⾏为动作的对象。
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如： His sufferings don't bear thinking about. 他受的苦难简直不堪回⾸。
The desk needs repairing. 课桌需要修理。
The flowers want watering. 花需要浇⽔。
The man deserves punishing. 他这个⼈是罪有应得。
注：其中有的动词也可直接跟不定式的被动式。
如： The man deserves to be punished. The desk needs to be repaired. The flowers want to be watered. 2. 不定式⽤于某些动词(如have, have got, get, want, need等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句⼦的主语，则要⽤主动形式表⽰被动意义。
如： I have a lot of work to do now. 我有很多事要做。
I want something to drink. 我想喝点什么。
I want to get something to read. 我想找点东西阅读。
注意：如果不定式的逻辑主语不是句⼦的主语，则应⽤被动式，⽐较： I have something to type. 我有些东西要打(字)。
主动表被动与被动表主动
与被动表主动
英语动词，通常都是主动形式表示主动意义、被 动形式表示被动意义。但在有些情况下，却要用 主动形式表示被动意义:
一、 doing的形式表被动 主动表被动 二、to do的形式表被动 三、谓语动词主动表被动
一、 doing的形式表被动
1、 want /need/ require/demand(需要) + doing。 例如： Your hair demands cutting. These young trees will require looking after. He is ill, and he needs sending to hospital. 但在want /need/ require/demand后接不定式 时，该用主动时就用主动，该用被动时就用被动。 例如：The room needs to be cleaned.=The room needs cleaning. You need to read it again
注意：以上两种情况中的动名词必须是及物 动词的动名词或不及物动词的动名词加介词
二、to do的形式表被动
1、不定式作定语，放在被修饰词后面，与前面被修饰 的名词或代词有被动关系，但和句子中另一名词或代词 有主动关系，不定式要用主动表被动含义。 I have much work to do. 我有许多要做的事情。 Tom is looking for a room to live in. Tom在找一间住 的房间。 Give me a pen to write with and a piece of paper to write on. With two papers to write, he has to work late into the night. This is an easy question (for me) to answer.（有时 不定式用主动式可视为其前省略了for sb）
中的被动语态和主动语态的用法区别
中的被动语态和主动语态的用法区别汉语中的被动语态和主动语态的用法区别被动语态和主动语态是汉语语法中两个重要的动词形式，它们在句子结构和表达方式上有着明显的区别。
被动语态表示主语是动作的承受者，而主动语态则表示主语是动作的执行者。
本文将会详细介绍被动语态和主动语态的用法区别，并以例句阐述。
一、主动语态的用法特点主动语态是汉语中最基本和常见的语态形式。
在主动语态中，主语承担着执行动作的角色，动作的发出者是主语本身。
1.表示动作者的主动行为例如：- 他卖了一辆车。
(He sold a car.)- 她写了一本小说。
(She wrote a novel.)2.表示客观真实的事实例如：- 骄阳下，大家高兴地走在海滩上。
(Under the scorching sun, everyone walked happily on the beach.)- 小猫爬上了树。
(The kitten climbed up the tree.)3.描述正在进行的动作例如：- 她正在吃饭。
(She is eating.)- 他们在商量计划。
(They are discussing the plan.)4.表示意愿、建议、请求等语气例如：- 你可以来帮我一下吗？(Can you come and help me?)- 我建议买这款手机。
(I suggest buying this phone.)二、被动语态的用法特点被动语态是指在句子中将动作的承受者置于主语的位置，突出了动作的接受者和受影响程度。
1.动作的接受者置于主语位置例如：- 这个电影被观众们欣赏。
(This movie is appreciated by the audience.) - 邮件被邮递员送到了。
(The mails have been delivered by the mailman.)2.动词前面加“被”字例如：- 我们的计划被取消了。
(Our plan has been canceled.)- 这个问题被他解决了。
英语中有主动和被动两种语态
英语中有主动和被动两种语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态的构成：因为不及物动词不能带宾语，故无被动语态。
只有及物动词或相当于及物动词的动词短语才有被动语态，其基本构成方式是“助动词/be＋过去分词”。
助动词be有人称、时态和数的变化。
注意：“be(时态,人称,数)＋过去分词”结构不一定都是被动语态，有些动词（如 be，feel，look，seem等）后面的过去分词已转化为形容词，用作表语表示状态。
如： My bike is broken．（我的自行车坏了。
） The door is open．（门开了。
）被动语态与“连系动词 be+过去分词”结构的区别“be+过去分词”并不一定都是被动语态，有时是系表结构。
当“be+过去分词”表示动作时为被动语态，be是助动词，be后面的过去分词是主要动词，动作的对象是主语；当“be +过去分词”表示主语所处的状态时为系表结构，be 是连系动词。
be后面的过去分词是表语，相当于形容词。
其区分办法如下：1、如果强调动作或句中有介词by引导出动作的执行者，该句一般为被动语态，否则为系表结构。
例如：The glass is broken.玻璃杯碎了。
(系表结构)The glass was broken by the boy.玻璃杯被那男孩打碎了。
(被动语态)2、如果句中有地点、频率或时间状语时，一般为被动语态。
如：The magazine is published in Shanghai.这家杂志出版于上海。
(被动语态) The door is locked.门锁着。
(系表结构)The door has already/just been locked.门已经/刚刚被锁上。
(被动语态) The shop is opened.这家商店开门了。
(系表结构)The shop is opened at 8 a.m. everyday.这家商店每天上午八点开门。
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主动形式表示被动含义的情况
在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义 。
（1） 形容词worth 后接的动名词用主动语态形式表示被动意义。
be worth doing= be worthy to be done = be worthy of being done
The book is well worth reading.
(2)在表示（某物）需要的need, want, require 等后的动名词，用主动形式表示被动 sb./sth wants(needs/requires) doing = sb/sth wants(needs/requires) to be done
The baby wants looking after.= The baby wants to be looked after. 孩子需要照顾 The bike needs mending. 这辆自行车需要修理。
Your hair wants cutting. 你的头发该理了。
The story requires reading carefully. 这篇故事需要仔细阅读。
(3)lock, open, close, read, write, wash, wear, sell, translate 等动词，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义,主语通常是物，且常与not, hardly, well, easily, badly, nicely 等副词连用。
例如：
This kind of cloth washes very well.
This book sells well.
The sign reads as follows. The dress wears very well.
This essay doesn ’t translate well. 这篇文章不好译。
(暗指这篇文章本身不好翻译)
This essay wasn ’t translated well. 这篇文章译得不好.
(侧重于动作translate译得不好,而不管文章本身)
(4) 某些表示状态特征的系动词feel/look/taste/smell/sound/prove…，表示“…”起来常用主动形式表示被动意义。
The glass feels cool. 玻璃摸起来凉快。
This kind of cloth feels very soft. 这种布料摸起来很软。
The music sounds beautiful. 这音乐听起来很美。
The cake smells nice. 这蛋糕闻起来香。
The meat tastes terrible. 这肉尝起来变味了。
(5) 形容词+不定式，不定式习惯上用主动形式。
作表语的形容词之后的不定式作状语时，或宾语补足语的结构中，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。
如
easy/ hard/ difficult/ heavy/ light/ comfortable/ dangerous/fit/impossible/important +不定式，句子的主语或宾语为不定式动作所涉及的对象（不定式的逻辑宾语时）。
The maths problem is hard to work out. 这道数学题很难做。
The chair is very comfortable to sit on .这椅子坐上去很舒服。
I find the water fit to drink.
(6) 表示“发生、持续，称重，测量的不及物动词和状态动词，如：happen, last, take place, break out, come out, come about, come true, run out, give out, measure, weigh等虽然汉语有被动意义，但英语要用主动形式。
How do the newspapers come out?这些报纸是如何出版的呢？
The pigs weighs 200 kilogrammes. 猪有200公斤重。
(7).在have, there be., with后的名词后面的不定式表示“有…要…”，不定式的主动形式表示被动含义。
不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。
例 I have a lot of things to do this afternoon． (to do与things是动宾关系，与
I是主谓关系。
)
试比较：I’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者
I have many things to do.(√)
I have many things to be done(×)
His mother bought him a bike to ride. (√)
His mother bought him a bike to be ridden. (×)
Is there anything else to do?
（8）不定式to blame, to let 等作表语时，用主动表示被动。
Who is to blame for starting the fire?
请做下面的单项选择题
1．The new books are of great use. They _______ well and ___________ already.
A. sell; have been sold out
B. sold; had sold out
C. sell; sell out
D. sol have sold out
2. The 2008 Olympic Games ________ in Beijing, the capital of China.
A. will be taken place
B. will have been held
C. will hold
D. will be held
3. There could be as many as six hundred thousand sheep fed within six miles,________ every way round and the town in the center.
A. measure
B. measuring
C. to measure
D. being measured
4. There are pairs ________, but I`m at a loss which to buy.
A. to be chosen
B. to choose
C. chosen
D. for choosing
5. Many foreigners think that Chinese is too difficult _________.
A. to learn
B. learning
C. to be learned
D. learned
6. The child needs _________ to school and ____________
A. to go ; to educate
B. going; to educate
C. to go; educating
D. going; educating。