综合性学习：遨游汉字王国(课件)

五年级语文下册课件第三单元综合性学习遨游汉字王国部编版(共46张PPT)

4 “枇杷”和“琵琶”② 古时候，有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把 “枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道： “若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”【句解】客人的意思是“假如琵琶能结果的话，那全城的箫就都开花了”。
①歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截， “歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语可以分成两种类型:
一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如: 水仙不开花——装蒜哑巴吃黄连——有苦说不出百川归海——大势所趋蝎鳓虎子掀门帘儿——露一小手儿
还有一种是谐音的歇后语，它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素，如课本上这些歇后语。
②“枇杷”“琵琶”同音不同字，这个人张冠李戴，闹了笑话。
左形
右声
贝
财才
左形右声
上形雨
左声
右形
票飘风
左声右形
上声
加
露
架
下声路上形下声
下形
木
上声下形
想一想：还有别的情况吗？内形心
内声中
闷
衷
门外声内形外声
衣外形内声外形
汉字字体的演变
汉字字体的演变
汉字字体的演变
1.汉字字体的演变
汉字的演变
甲骨文金文小篆隶书
商
商周秦朝秦汉
楷书（真书、正书、今隶）
汉字字体的楷模出现于东汉,形体方正，笔画平实。什么时候楷书成为汉字的主要书写字体？魏晋南北朝后

综合性学习遨游汉字王国《汉字真有趣》课件PPT(完美版)

人教版语文五年级下册
汉字真有趣
❉外甥打灯笼----照旧(舅)
❉梁山泊的军师----无（吴）用
❉四月的冰河----开动（冻）了
❉咸菜烧豆腐----有言（盐）在先
❉隔着门缝吹喇叭---名（鸣）声在外
教材中呈现的歇后语都是谐音类歇后语。它的特点是巧妙利用同音或近音的汉字，变原来的字义为谐音字义，产生俏皮风趣的表达效果。谐音的字词有：照旧（舅）、无（吴）用、开动（冻）了、有言（盐）在先、名（鸣）声在外。
人教版语文五年级下册
小朋友，什么是歇后语？
汉字真有趣
歇后语是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式。一般由两部分组成，前一部分是比喻，像谜面，后一部分是对前一部分的解释和说明，像谜底。这两部分之间有间歇，运用时，往往只说前一部分，把后一部分隐去，让听的人自己去猜测，所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义类歇后语和谐音类歇后语两大类。
，不容易辨认出来。因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了
新的形声字，如：星、凤。还有一种是原来是象形字，但是这个字与
其他象形字的区分度还不够大，表意还不够充分，所以古人就在象形
字的基础上增加形符创造出新的形声字，如：蜀、祭。
人教版语文五年级下册
汉字真有趣
拓展积累小朋友，你还积累了哪些造字方法？
①—④是文字谜。这四则字谜的特点是谜面像儿歌，形象
地描述了某一汉字的特征。我们可以从谜面体现的字形特点和
意义特征来猜谜底。
人教版语文五年级下册
汉字真有趣
⑤、⑥是画谜。⑤画的是一个人（亻）靠在树（木）上，谜底是“休”。⑥画的是一个时钟，正好是十二点整（十与两个点），谜底是“斗”。
人教版语文五年级下册

《综合性学习：遨游汉字王国》优教课件

竹林桥小学
第四届“竹林风云人物”
表彰大会
1
竹林风云人物颁奖词
这是一个年轻而富有朝气的团体，这里是教师成长的主要场所。在这里许多智慧的火花一起碰撞，许多精彩在汇聚绽放。在这里许多年轻的教师得以快速成长。一个组，九位兄弟姐妹，宛如9朵红白玫瑰，团结、合作、互助、共赢让他们创造了一流的业绩。
分享
• 1、统计每组游戏用时。 • 2、现场较量。 • 3、交流经验。
活动二：画画猜成语
• 各组派一个代表上来根据提示板出示的题目画画，不允许发出声音，可以肢体协调，组员坐在下面说出成语。三分钟内答对成语最多的小组胜出。
分享
• • • • 用便签字写下你对团队成员爱的鼓励。宣布成绩，惩罚落后小组。评选优胜组，落后小组的表演交流活动后的各自感受。
主题活动
• 活动一：合力吹气球 • 道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；人；脚（二张）汽球（每组一个）规则：1、抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）。 • 2、然后二个抽到脚的人抬起抽到人的人去把汽球给坐破。 • 3、用时被拆散成零碎的小环节去协作完成时，只有我们小组中的每一个人都发出光发出热，敢于为团队冲锋，献出智慧与力量，我们的团队才会更加强大，更加温暖。

《遨游汉字王国》精品课件PPT课件精要

我能评价
评价内容
能提一些好的主意
与组员愉快地合作
努力完成自己的任务
活动成果
自评
☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺
小组评
☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺
还有话说
第五十六页，编辑于星期日：二十二点三十八分。
活动续曲
总结本单元综合性学习“遨游汉字王国”的成果。
运用自己写的文章，加上搜集的资料、图片，制作小报；班级举办展览，总结本单元学习的成果。
• 他回头看看秦少游，要他对出下联。秦少游想了很久也没能对出下联，回到家里闷闷不乐。苏小妹看丈夫一脸不悦，一问才知是为了副对联。她二话不说，就在一张纸上写出了个“出”字。同时用剪刀剪成两段。秦少游顿时大悟，当即对出下联：剪断出字两重山。
动成果。
第七页，编辑于星期日：二十二点三十八分。
我可以研究
※搜集资料，了解汉字历史。 ※搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话。 ※用字调查。
※搜集书法作品，学会欣赏作品。
※还可以是......
第八页，编辑于星期日：二十二点三十八分。
_____小组活动计划
组长 :________________________
（3）、提出整改建议。提出怎样防止和减少写错别字的建议。
※小组汇报调查情况
※小小建议书
第三十四页，编辑于星期日：二十二点三十八分。
活动三：书法作品赏析
每组踊跃发言，创意角度欣赏书法艺术，现场书法大比拼，看哪组能夺得 “创意书法艺术组”荣誉称号。
第三十五页，编辑于星期日：二十二点三十八分。
我能反思
❖结合诗中的词语再次欣赏上面的书法作品。

统编版五年级语文下册综合性学习：遨游汉字王国-我爱你,汉字 (共16张)课件

7
材料解读
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。
隶书《曹全碑》
2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
8
材料解读
魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进人南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。
2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
13
材料解读 5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
研 1.研究报告的标题;
究 2.问题的提出：写出研究的目的; 报
告 3.研究方法：写清研究的具体内容和研究方法;
的写
4.资料整理：把研究的结果整理出来;
法 5.研究结论：对研究结果进行简要的分析。
2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
14
2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
15
2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
4
材料解读
甲骨文十二生肖
甲骨文百家姓
2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
5
材料解读
金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。
金文十二生肖书法作品
我爱你，汉字
2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
1
汉字不仅神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。有人说，汉字堪称中国的第五大文明。每一个汉字都有一段故事，她不是僵硬的无生命符号，她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美。

部编版语文五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国》精品ppt课件

（5）、谐音古诗
竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
情情
莲子心中苦；莲（怜）子心中苦；梨儿腹内酸。梨（离）儿腹内酸。
（6）、谐音广告
❖某食店广告—与食俱进,食全食美 ❖某蚊香广告—默默无蚊 ❖太阳能热水器广告—随心所浴 ❖自行车广告—乐在骑中
结绳说
最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。
汉字的分类
甲骨文：我国已发现的最早的文字，因
金文的形体和结构与甲骨文相似，因为金文是把字刻在模子上再浇铸而成，比较容易写，所以它的笔画特点是：字形圆转，大小均匀。象形性比甲骨文有所降低，字的定型性有所提高，但还有较多的异体字。
中国东汉(25--220)末年，一种新的汉字字体：楷书出现了。楷书的创始人钟繇。楷
书笔画平直，字形方正，书写简便。直至今天，楷书仍是汉字的标准字体。
隶书在汉代(公元前206-220年)得到了很大发展，变无规则的线条为有规则的笔画，奠定了现代汉字字形
草书与行书 : 古代的中国人还创造出了两种可以快
（4）、谐音小故事苏轼和佛印的故事:苏轼在
船上看见河岸上的狗啃骨头，对佛印大笑，佛印赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里，他们的动作成了一幅对联:
狗啃河上（和尚）骨 --苏轼
水流东坡诗（尸） --佛印
“侍郎是狼”与“尚书是狗”
清朝乾隆年间，纪晓岚与和珅同时在朝为官，纪晓岚任侍郎，和珅任尚书。有一次两人在一起喝酒，和珅指着一只狗问：“是狼是狗？”纪晓岚是个非常机敏的人，马上意识到和珅是在辱骂自己，就不动声色地回答道：“垂尾是狼，上竖是狗。”

《综合性学习：遨游汉字王国》PPT课件

歇后语
（１）天下雨不戴帽──临（淋）到头上
（２）胸口上长草──心慌（荒）（３）旗杆上放炮──想（）响的高
（４）森林里生火─就地取才（）
材
灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
“天心阁，阁旁鸽，鸽飞阁不飞。”
≈ ≈≈≈ ≈
字形游戏
：
（鹰）
谐音歇后语谐音对联、笑话谐音古诗谐音与生活
歇后语：是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。
由前后两部分组成：前一部分起“引子” 作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。
在一定的语言环境中，通常说出前半截， “歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
天心阁
❖ B笑话军训教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭。” （翻译：一班射击，二班投弹，我来给你们做示范。）
❖ Ｃ笑话一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。” 她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！” 她一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？”
❖ 中华汉字，源远流长。现在，全世界已掀起了学习汉语的热潮，在某知名大学举办的“汉语言文字大赛”中，夺得第一名的竟然是一支韩国、俄罗斯和新加坡学生组成的留学生队。
我们要传承
“册” “典 ”的来历
册
典
删的来历
（一）谐音歇后语
外甥打灯笼── 照旧（舅）孔夫子搬家── 净是输（书）小葱拌豆腐── 清（青）二白上鞋不用锥子── 真（针）好四月的冰河── 开动（冻）了隔着门缝吹喇叭── 名（鸣）声在外

统编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王(第一部分)遨游汉字王国教学课件PPT

阅读知识链接——汉字起源
（3）仓颉造字说：相传仓颉是黄帝时期的史官，汉字的创造者。黄帝是古代中原部落联盟的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟阶段，联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套各盟联共享的交际符号，于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官仓颉的手上了。“仓颉造字说”在战国时即已流行。然鹅现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。
5.学写简单的研究报告。
课本原文
综合性学习：遨游汉字王国
我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有什么了解？
◇汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今
◇汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。
◇汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
汉字由最原始的石刻字符在几千年的演变过程中形成了“汉字七体”，即：甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。
阅读链接——汉字的知识
汉字又称中文、中国字、方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。
世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。
汉字为汉民族先民发明创制并作改进，是维系汉族各方言区不可或缺的纽带。
现存最早的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文和稍后的金文，西周时演变成籀文，再到秦朝的小篆和隶书，至汉魏隶书盛行，到了汉末隶书楷化为正楷。楷书盛行于魏晋南北朝，至今通行。
阅读链接——汉字的知识
汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者，中国历代皆以汉字为主要的官方文字。在古代，汉字还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前仍是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家的官方书面规范文字，东亚诸国都在一定程度上自行创制汉字。在非汉语体系中，日本制定了《常用汉字表》，韩国也制定了《教育用基础汉字》，而历史上曾使用过汉字的越南、朝鲜、蒙古等国，现今已废弃汉字。