一个特点鲜明的人物
人物特点鲜明的写人作文
人物特点鲜明的写人作文
哎，说起李浩，那真是个书法奇才啊！他在咱们这大都市里，
就是一股清流。
你看他写字时那眼神，简直跟火焰一样，完全沉浸
在书法的世界里。
拿起毛笔，他就像变了一个人，整个世界都安静了，只有他和他的笔墨纸砚在对话。
他的手指，灵活得跟蝴蝶似的，在宣纸上跳舞，留下的每一笔都是他的灵魂印记。
林婉儿？别提了，那就是个活脱脱的春天女神啊！每次去咖啡馆，都能看到她坐在那里，微笑得跟春风一样，让人看了心里都暖
洋洋的。
她的声音啊，就像小溪流水，又轻又柔，听着听着就让人
忘了烦恼。
她那气质，哎呀，真是从容不迫，好像啥事都难不倒她
似的。
张磊这小子，篮球场上就是一头猛兽！看他打篮球，那汗水跟
金子似的闪闪发光，眼睛里都冒着光。
他动作快得让人眼花缭乱，
每次投篮都好像用尽了全身的力气。
人物特点鲜明的作文
人物特点鲜明的作文在我们生活中，总会遇到一些鲜明特点的人物，他们或让人印象深刻，或让人难以忘怀。
今天，我想向大家介绍两个我认为特点鲜明的人物，一个是我的老师，另一个是我的朋友。
首先，我要介绍的是我的老师。
她是一位年轻有为的教师，她总是充满着激情和活力。
她的特点之一就是她总是鼓励我们勇敢地表达自己的观点，不怕犯错。
她相信每个学生都有自己独特的想法和见解，她鼓励我们大胆地发表意见，不断地探索和学习。
另一个特点是她总是耐心地倾听我们的问题和困惑，给予我们耐心的解答和指导。
她总是用她的行动告诉我们，只要有耐心和毅力，就一定能够克服困难，取得成功。
因此，我非常敬佩她，她就是我心目中的榜样。
其次，我要介绍的是我的朋友。
他是一个乐观开朗的人，总是带给身边的人正能量。
他的特点之一就是他总是积极向上，无论遇到什么困难和挫折，他总是能够乐观面对，从中找到积极的一面。
他总是告诉我，人生不可能一帆风顺，遇到困难不要气馁，要勇敢地面对，相信自己一定能够克服困难。
另一个特点是他总是乐于助人，无论是在学习上还是生活中，只要我有困难，他总是义不容辞地伸出援手。
他总是用他的行动告诉我，只有帮助他人，才能收获更多的快乐和幸福。
因此，我非常喜欢和他在一起，他就是我生活中的阳光。
总的来说，这两个人物都有着鲜明的特点，一个是我敬佩的老师，她总是充满激情和活力，鼓励我们勇敢表达自己的观点；另一个是我喜欢的朋友，他总是乐观向上，乐于助人。
他们的特点都让我受益匪浅，让我在成长的道路上受到了很多的启发和鼓舞。
希望以后我也能成为一个鲜明特点的人物，给身边的人带来正能量。
小学作文写一个特点鲜明的人PPT课件
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1
你认识谁？
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2
何谓 “特 点”？
外貌 动作 性格 品质
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语言 习惯 爱好
3
篇章人物外貌入手 3，睹物思人，慢慢 引出
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4
多种方式，引出人物
示例1 我是数学课代表，风趣幽默，简直就是大 家的“开心果”。 （开门见山）
着一个篮球，他咧着大嘴，喊道：
“小家伙们，走！到操场上咱们比试
比试！”
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10
篇章写法三部曲
总结特点， 表达感情
1自然收尾总结人物 特点。 2表达自己的情感。
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11
总结特点，表达感情
示例1 这就是我的妹妹，一个腼腆内向却 又执着坚持的小女生，你们喜欢她吗？ （自然收尾，总结特点）
示例2 一个篱笆三个桩，生活需要热心肠。 但愿像姑姑这样的热心肠越来越多。 （表达感情，点名主题）
示例2 我长得并不起眼，小小的眼睛，一笑起来 就只剩。 （外貌导入）
示例3 在我的抽屉里，珍藏着一副乒乓球拍，它
是我的好朋友佳佳送给我的礼物。每当看到这幅球
拍，我就会想起我小时候的一件事。
（睹物思人） .
5
运用“细节描写”刻画人物形 象
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7
“典型事件” 示 例 我是个“小糊涂”。一天，我急匆匆地在屋子里找
东西，妈妈问：“你找什么呢？看你着急的样子。”我
一边找一边皱着眉头说：“找剪刀，刚才还在这儿，怎
么一会工夫就不见了？莫非长腿跑了？”妈妈也帮着我
找，可是，橱柜里没有，窗台上没有，抽屉里也没
有……忽然，妈妈看到我的手里正拿着一把剪刀，原来
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12
欢察家庭或班级中最有特 点的一个人写下来。
一个特点鲜明的人作文300字
一个特点鲜明的人作文300字一个特点鲜明的人作文300字在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的一个特点鲜明的人作文300字，欢迎大家分享。
一个特点鲜明的人作文300字1他皮肤红润、脑袋大大、个子矮小、一双眼睛炯炯有神，他就是我的弟弟。
别看他长的可爱，其实特别能给人添乱。
就在上周，我刚放学回家，就被眼前的一幕大吃一惊。
整个屋子就像是小偷光顾过一样，到处都是乱七八糟的。
在这杂乱物品中，看到弟弟正在从柜子里翻出玩具，狠狠地摔在地板上。
就在我为珍藏版的玩具心疼时，他又蹒跚着脚步将犯罪现场移动到我的书架上。
这次他对书从书架上掉下来的声音情有独钟。
他左一本、右一本，把书从书架里抽出来，“啪、啪”地甩在地上或我的床上。
我瞪大眼睛，把书包重重地摔在地上，刚要教训弟弟时，妈妈温柔地说：“弟弟小，不能对他发火。
”我只好忍气吞声地收拾这摊残局。
我真不明白他妈为什么要弟弟独自留在我们家里。
就在我收拾屋子、妈妈去做饭时，弟弟又开始玩起饮水机了。
这就是我爱添乱的弟弟，每个中国人家庭都会养的“神兽”。
一个特点鲜明的人作文300字2他是我的同桌，一位聪明、活泼伶俐又很渊博的人，他是谁呢？当然是寇晋了，他长着一双宝石般的眼睛，时不时会发出亮光，两个小脸蛋，红彤彤的，一笑，还有两个小酒窝，特可爱，头发向上翘起，乌黑发亮，鼻子小小的，他又瘦又高。
他很活泼，下课的时候，第一位蹿出去的准是他，他总是蹦蹦跳跳，浑身都充满了力量，可是在上课读书的时候，他是最专注的人，只见他端正地坐着，双手放在桌子上，拿起书字字读的响亮，而且还能够迅速记住书中的许多知识。
别看他平时活泼好动，只要一上课他就专心致志的听老师讲课，有时候他歪着身子听课，但总能把老师讲的东西记下来。
记得有一次，老师问同学们“这篇作文按什么顺序写？”正在思考中的我还没想出来，他便回答“方位顺序”“他外表看起来漫不经心，实则也在用心听讲。
一个特点鲜明的人物运用修辞200字
一个特点鲜明的人物运用修辞200字你知道毕淑敏吗？这个在文学上被称为“小舒”的女英雄，她是一个坚强、独立、不屈不挠的女性，也是一位有思想、有个性和人格魅力的女性。
毕淑敏有两大特点：其一她十分清楚自己将来要走的路；其二她十分了解这个世界上的一切，她对整个世界都充满着爱和希望。
毕淑敏就像一个女英雄，她总是以大局为重，从不计较个人得失；作为一名记者，她处处站在记者立场上考虑问题。
毕淑敏是一位很突出的人物。
通过阅读“小舒”一文可知：当你看到那个与“小舒”同为妇女却被认为是“无理取闹”时，当你看到这篇文章中毕淑敏作为一个“女子”而受到男人们尊重时；当你看到毕淑敏在为“无理取闹”向全世界道歉时；你会明白吗？生活中没有两个人可以做到完全一致。
一、两种不同意见，两种截然不同的态度。
作者将一个大英雄、一个小英雄巧妙地融合在一起，令人大开眼界，使读者读来心旷神怡。
作者采用了比喻、拟人、对比、反问、设问等修辞手法，巧妙地将两种不同意见很好地融合在一起，形象地表达出作者独特地眼光、见解。
读者可以从中感受到作者写作时不愿妥协，不愿平庸的高贵品质，感受到毕淑敏为英雄道歉时那种不屈不挠、永不放弃的顽强精神。
毕淑敏以女子姿态出现在记者视线内。
在采访过程中，她始终坚持自己正确的意见，对采访对象充满爱意和尊重。
她多次表示：“作为一个记者，作为一个女人，我感到无比荣幸。
”当遇到有记者提问她问题：“怎么回答呢？”毕淑敏显得十分自信：“我能回答问题！”当有记者问：“这样一个小女孩在哪里上学呢？”“她是从哪儿上来的地方？”毕立刻回答道“当然是在北京上小学。
”对于问题回答得如此自信，那么这个小女孩就一定会受到大家的尊敬和爱戴。
这种崇高与自信应该体现在人与人之间相互尊重和相互信任等一系列方面。
它可以使人在生活中更加游刃有余，同时也使人对生活更加充满自信和向往。
二、一个人的行为和思想，常常会与周围人产生反差。
如，毕淑敏和我说话：“这个月我已经没有钱买衣服了，所以我就给了妈妈一些零用钱，给妈妈买一条围巾吧！妈妈知道了会很高兴的。
特点鲜明的人作文500字
特点鲜明的人作文500字•相关推荐里怎么下雨了？我得看看屋顶的瓦片去。
”听了爸爸这一番话，我“扑哧"一声破涕为笑了。
爸爸挠挠头又说:“我还没上去看呢，雨怎么停了？变脸变得还真快。
"说得我大笑起来，把伤心丢在了脑后。
爸爸经常这样帮我化悲为喜，还帮妈妈化不开心为高兴。
有一天，妈妈一下班回来就火冒三丈，正看报的爸爸边作远离状边说:“我得离你远点儿，你满身的怒火，怕殃及池鱼。
”妈妈白了爸爸一眼，嘟着嘴地说:“你说倒不倒霉，今天我明明带了五百元钱在身边，现在却只剩下三百了，那两百元不知道哪儿去了?"爸爸从报纸后面探出脑袋，若无其事地说:“钱又不会飞，说不定它在你的包里呆久了，觉得闷，从包里溜了出来，出去散散步，说不定过会儿会回来呢。
”说完还朝我挤了挤眼。
妈妈虽然气还没消，心情却缓和了些:“那就等它散完步回来吧！”说着，径直走到厨房煮饭去了。
我坐在椅子上捧腹大笑。
爸爸示意我小声，他则从口袋里掏出两百块钱塞进了妈妈的钱包，朝我做完鬼脸后，哼着歌走出了门。
爸爸就是这样一个贴心人儿，不管你怎么不开心，只要他“金口”一开，就会让你开怀大笑。
特点鲜明的人作文500字篇2有一个严厉的父母在许多孩子眼中可能觉得是灾难，但在我看来，严厉是父母给予我们特别的爱。
我的妈妈就是一个很严厉的母亲，特别是对于我的学习，给大家讲个小故事吧。
有一天，我在书桌上奋笔疾书专心写作业，这时妈妈走了过来，俯下身瞧了瞧我的作业，再三叮嘱要仔细答题，并把字写得工整、漂亮，我不耐烦地点了点头，妈妈这才面带笑容地走了。
为了赶紧写完作业去看新买的课外书，我只花了二十分钟就完成了所有作业，乐颠颠地拿给妈妈检查。
然后，我迫不及待地跑回自己房间去看书了。
我背倚着椅子，正聚精会神地看着，突然，耳边传来妈妈严厉的喊声，这声音犹如“狮吼功”一般，把我吓了一大跳。
我寻思肯定是我做的作业错的一塌糊涂，紧张地站到了面色铁青的妈妈面前。
我双脚在不停地颤抖，内心似十五个吊桶打水――七上八下的，时刻等待暴风雨的来临。
写班级里人物性格特点最鲜明的同学作文
写班级里人物性格特点最鲜明的同学作文在我们班里，有这么一个同学，他的性格特点简直就是鲜明得让人难以忘怀。
他的名字叫小明，一个看似普通的名字，却隐藏着一个不平凡的人。
小明的个性就像他的名字一样，明亮、热情、积极向上，总是给人带来无尽的欢乐和惊喜。
首先说说小明的乐观精神吧。
他总是面带微笑，仿佛阳光总能照进他的心里。
即使遇到困难，他也会用一句“没事儿，我能行！”来鼓励自己。
这种乐观的精神感染了我们每一个人，让我们在面对困难时也能够保持一颗积极向上的心态。
有一次，我们班组织了一次户外拓展活动，大家都非常紧张，只有小明一个人笑嘻嘻地站在那里，像个大侠似的。
他说：“别紧张，这就是生活，哪有那么多困难呢？”说完，他还做了个鬼脸，把我们都逗乐了。
再说说小明的热情吧。
他总是充满活力，无论是在学习上还是在生活中，他都能给我们带来很多惊喜。
他的热情就像一团火，燃烧着他的青春，也温暖着我们的心。
每当我们遇到问题需要帮助时，小明总是第一个站出来，毫不犹豫地伸出援手。
他的热情让我们感受到了他的真诚和友善，也让我们更加珍惜这份友谊。
有一次，我生病了，小明主动请缨帮我补课，还给我带来了一盒水果慰问我。
那一刻，我真切地感受到了他对我的关心和友情。
最后说说小明的幽默感吧。
他的幽默感就像一股清泉，总能在我们的生活中流淌出欢笑。
他的笑话总是那么搞笑，让我们捧腹大笑。
有一次，我们班举行了一场才艺比赛，小明表演了一曲京剧《智取威虎山》，结果他穿错了衣服，把红色的戏服穿成了绿色的。
当他走上台的时候，我们都忍不住笑出了声。
虽然他的表演有些滑稽，但我们还是给了他热烈的掌声，因为我们知道，他的初衷是为了让大家都开心。
小明是我们班里最鲜明的一道风景线。
他的乐观精神、热情和幽默感都让我们感受到了生活的美好。
有了小明这样的同学，我们的班级变得更加和谐有趣。
我们都希望能够和他一起度过更多的快乐时光，共同成长。
人物特点鲜明的作文
人物特点鲜明的作文在我们生活中，总会遇到各种各样的人物，有的人物特点鲜明，给人留下深刻印象。
他们或让人心生敬畏，或让人心生敬佩，或让人心生亲近。
他们的鲜明特点，成为了我们生活中一道亮丽的风景线。
首先，我想起了我的中学老师——李老师。
他是一位身材高大，眼睛炯炯有神的中年男子，他的鲜明特点就是严肃而又正直。
在课堂上，他总是一本正经地讲述知识，从不苟且，从不偏离。
他对待学生也是一丝不苟，对于学习态度不端正的学生，他会严厉批评，但同时也给予他们改正的机会。
他的严肃和正直让学生们对他敬畏有加，但也深知他是为了学生好。
正是这种鲜明的特点，让李老师成为了学生心中的楷模。
其次，我想起了我的朋友小明。
小明是一个乐观开朗的人，他的鲜明特点就是阳光和热情。
无论遇到什么困难，小明总能笑对生活，用乐观的态度去面对。
他总是能够带给身边的人正能量，让人感受到生活的美好。
他的热情更是无处不在，无论是工作还是生活，他总是尽心尽力，用自己的热情感染身边的人。
正是这种鲜明的特点，让小明成为了朋友圈中的开心果。
最后，我想起了我的外婆。
外婆是一个勤劳朴实的农村妇女，她的鲜明特点就是善良和坚毅。
外婆对待家人总是充满了爱，她总是默默地付出，从不计较回报。
在生活中遇到困难，外婆总是能够坚强地面对，从不退缩。
她的善良和坚毅感染了整个家庭，让我们学会了坚强和善良。
正是这种鲜明的特点，让外婆成为了我们家庭中的支柱。
在生活中，人物特点鲜明的人总是能够给人留下深刻的印象。
无论是严肃而正直的老师，还是阳光和热情的朋友，亦或是善良和坚毅的家人，他们都以自己鲜明的特点，成为了生活中的璀璨星辰。
让我们在与他们相处的过程中，也能够从他们身上学到更多，让自己变得更加鲜明。
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一个特点鲜明的人物
在一间明亮的书房中，只听见“沙沙”的翻声，一个小男孩正捧着一本《作文大全》看得入神。
他时而为书中的幽默故事开怀大笑；时而为书中的精彩故事拍手叫好；时而为书中的感人故事潸然泪下。
他就是我的表弟——一个十足的“大书迷”。
他爱玩电脑，看电视，但他最爱看书了。
在一天深夜，已经是晚上十点了，可表弟还没入睡。
只见他静悄悄的拿起一本书，小心翼翼地翻着一页又一页，目不转睛地盯着书中的文字，像一只贪婪的饿狼，大口大口地咀嚼着文字中的奥秘。
他那一举一动是那么的小心，那充满智慧的大眼睛时不时地瞥向房门，可书中的故事却把他拉了回来，表弟忘了警惕，聚精会神地翻看着书，在书的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己......不知什么时候，奶奶站在了床前，一把夺下了表弟手中的书，表弟才从书海中走出。
还有一次，奶奶出去了，表弟又坐在沙发上全神贯注地啃着他的点心——书。
窗外汽车的鸣叫声和狗叫声丝毫没有影响表弟。
“叮咚！”门铃响了，奶奶回来了，可表弟没有察觉，门铃又响了，还是没人开门。
奶奶吓了一身冷汗，以为表弟出事了，赶紧用钥匙开门，却哭笑不得，原来表弟在看书，奶奶心中的巨石放下了。
瞧！我的表弟就是这么一个小书迷。