陶行知的名言警句:自我警醒

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陶行知教育名言作文素材

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陶行知教育名言作文素材陶行知教育名言1、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

2、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

3、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。

总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。

4、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

5、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑。

你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。

6、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。

前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

7、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

8、手脑双全,是创造教育的目的。

中国教育革命的对策是使手脑联盟。

9、教育为公以达天下为公。

10、发明千千万,起点是一问。

禽兽不如人,过在不会问。

智者问得巧,愚者问得笨。

人力胜天工,只在每事问。

11、本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。

12、事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

13、立脚点上求平等,于出头处谋自由。

14、爱情之酒甜而苦。

两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。

15、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

16、捧着一颗心来不带走半颗草去17、在劳力上劳心,是一切发明之母。

事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

18、“六大解放”:一是解放学生的头脑,就是要鼓励学生敢想、善想,敢于动脑,善于动脑;二是解放学生的双手,就是要鼓励学生敢干、善干,敢于动手,善于动手;三是解放学生的眼睛,就是鼓励学生敢于观察、善于观察,胸怀祖国,放眼世界;四是解放学生的嘴巴,就是鼓励学生敢说、善说,敢于提问、善于提问;五是解放学生的空间,就是要扩大学生的`活动领域,不把他们局限在狭小的课堂里,也不局限在学校中;六是解放学生的时间,就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造,不要把课程排得满满的,也不要让课外作业多得做不完。

陶行知经典名言100条

陶行知经典名言100条

陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)是中国近代著名教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

他的教育理念和实践对中国现代教育产生了深远的影响。

以下是陶行知的100条经典名言,以供参考:1.行是知之始,知是行之成。

2.教育是立国之本。

3.人生办一件大事来,做一件大事去。

4.千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

5.与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

6.真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

7.农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。

8.所谓健全人格须包括:一、私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。

二、强健活泼之体格。

三、优美乐之感情。

9.手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

10.我们要向着农民“烧心香”。

11.活读运心智,不为书奴仆。

12.我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。

总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。

13.好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

14.教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。

前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

15.教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

16.真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。

17.农业是立国之本,因之,农业教育亦为至要之图。

18.人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

19.我们深信教育是国家万年根本大计。

20.智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

有关陶行知的名言名句

有关陶行知的名言名句

有关陶行知的名言名句
陶行知的名言名句。

1. "教育的目的不在于填满一个桶,而是点燃一个火炬。

"——
陶行知。

2. "学生的问题不在于他们记住了什么,而是他们了解了什么。

"——陶行知。

3. "教育的本质是引导学生发现和实现自己的潜能。

"——陶行知。

4. "教育不是灌输知识,而是激发学生的求知欲。

"——陶行知。

5. "教育的关键在于培养学生的创造力和思维能力。

"——陶行知。

6. "教育应该是一种愉快的体验,而不是一种繁重的负担。

"——陶行知。

7. "教育的目标是培养学生成为有思想、有品德、有创造力的人。

"——陶行知。

8. "教育是一种照亮心灵的火炬,让人们在黑暗中找到前行的方向。

"——陶行知。

陶行知的名言名句充满智慧和深刻的思考,他的教育理念影响了一代又一代的教育工作者和学生,激励着他们不断探索和创新教育的方法和途径。

关于陶行知的教育名言警句精选

关于陶行知的教育名言警句精选

关于陶行知的教育名言警句精选集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。

一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

欢迎阅读这篇关于陶行知的教育名言警句精选的文章,更多精彩内容还在名言栏目等你哦!1、人生办一件大事来,做一件大事去。

2、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

3、破即补。

污即洗。

劳即谦。

乱即理。

债即还。

病即医。

过即改。

善即喜。

行即思。

倦即息。

信即复。

帐即记。

4、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

——陶行知5、所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。

6、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

7、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

8、教育是立国之本。

9、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。

中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到 ___。

10、一、要诚实无欺;二、要谦和有礼;三、要自觉纪律;四、要手脑并用;五、要整洁卫生;六、要正确敏捷;七、要力求进步;八、要负责做事;九、要自助助人;十、要勇于为公;十一、要坚韧沉着;十二、要有始有终。

11、第一流的教授具有两种要素:一、有真知灼见;二、肯说真话,最驳假话,不说诳话。

我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。

合于此者是吾师,立志求之,终身敬之。

12、大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。

一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。

……“后生可畏”不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。

只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

13、把自己的私德健全起来,建筑起"人格长城"来。

由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……14、陶行知我们每一个人,能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了,在做学问上一定有豁然贯通之日,于己于人于社会都有贡献。

陶行知教育名言警句

陶行知教育名言警句

陶行知教育名言警句各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢教育并不仅仅只是教课本,而是要叫会学生的为人处世,下面是XX整理的陶行知教育名言警句,欢迎参考!1、教育是什么?教人变!教人变好的是好教育,教人变坏的是坏教育。

活教育教人变活,死教育教人变死。

不教人变教人不变的不是教育。

2、逃避现实的教育不是真教育,真教育必与现实格斗。

3、教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。

4、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。

5、教的人尽义务,就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。

6、好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会。

换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活。

7、教师对学生,学生对教师,教师对教师,学生对学生,精神都要融洽,都要知无不言,言地不尽。

一校园中,人与人的隔阂完全打通,才算是真正精神交通,才算是真正的人格教育。

8、先生的责任不在教,而在于教学,而在于教学生学。

教的法子必须根据学的法子。

先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。

9、教员的天职是变化的,自化化人。

10、教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。

11、教育是立国之本12、行是知之始,知是行之成。

13、人生办一件大事来,做一件大事去。

14、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

陶行知教育名言15、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

16、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

17、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。

18、所谓健全人格须包括:一私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。

二人生所必需之知识技能。

三强健活泼之体格。

四优美和乐之感情。

19、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

2023年陶行知的名言警句7篇

2023年陶行知的名言警句7篇

2023年陶行知的名言警句7篇陶行知的名言警句11、教育是实现理想社会的历程,假使理想社会里有不好的东西,我们就要运用教育力量去变化它;至于优良的虽在这社会之外,也要把它吸进来。

2、现任教育者,无不视当教员为苦途,以其无名无利也;殊不知其在经济上固甚苦,而实有无限之乐含在其中。

3、愚蒙者我得而智之,幼小者我得而长大这,目视后进日上皆我所造就者,其乐为何如耶?故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。

4、纸上的教育改造有多大效力!大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。

5、我们自从跳进实际生活中去工作,便觉得真正的教育,必须使学者和人民万分亲近。

6、小人居高位如在厅里挂画像,挂得愈高,愈见其小。

7、与人民亲近是做人的第一步。

8、要想完成乡村教育的使命,属于什么计划方法都是次要的,那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。

9、真教育是心心相印的活动。

唯独从心里在发出来的,才能打到心的深处。

10、你若把你的生命放在学生的生命里,把你和你的学生的生命放在大众的生命里,这才算是尽了教师的天职。

11、像爱迪生母亲那样了解儿童的精神是值得我们学习的。

12、方针:甲、以严肃认真态度律己;乙、以互助合作精神相待;丙、以科学方法治事治学。

13、你心里的理想的社会不是从天上掉下来的,而是人类依着历史发展的趋势势力创造出来的。

14、有了觉悟才起信仰而生出力量。

但觉悟又从何而来?从研究而来。

15、研究是追求真理即是求知之行。

那末觉悟是从行而来,从求知之行而来。

16、人生是患难与欢乐所织成。

17、我对于工作也提出几点意见,以供大家参考。

第一点最要紧的,是要站岗位。

各人所负的责任不同,各人有各人的岗位,各人应该站在各人自己的岗位上,牢守自己的岗位,在本岗位上努力,把本岗位的职务做得好,这是尽责任的第一步。

第二点最要紧的,是要敏捷正确。

人常说,做事要敏捷,这是对的。

但我觉得做事只是做到敏捷还不够,敏捷是敏捷了,因敏捷而做错了怎么办?所以敏捷之下必须加上正确二字,工作敏捷而正确才有效力。

陶行知的名言警句:自我警醒

陶行知的名言警句:自我警醒

陶行知的名言警句:自我警醒
导读:本文陶行知的名言警句:自我警醒,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

1、行是知之始,知是行之成。

2、教育是立国之本。

3、人生办一件大事来,做一件大事去。

4、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

6、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

7、教学做是一件事,不是三件事。

我们要在做上教,在做上学。

不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

8、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

陶行知的名言有哪些

陶行知的名言有哪些

陶行知的名言有哪些2017-05-061、把自己的私德健全起来,建筑起人格长城来。

由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……——陶行知2、教学做是一件事,不是三件事。

我们要在做上教,在做上学。

不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

——陶行知3、要人敬者,必先自敬。

——陶行知4、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。

——陶行知5、我有八位好朋友,肯把万事指导我。

你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。

还有一崐?个西洋派,姓名颠倒叫几何。

若向八贤常请教,虽是笨人不会错。

——陶行知6、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

——陶行知7、孔子说:学而不厌,诲人不倦。

我看这两句话有因果的关系,唯其学而不厌才能诲人不倦。

如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

所以我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。

——陶行知8、我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知9、在劳力上劳心,是一切发明之母。

事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

——陶行知10、本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事——陶行知11、学校是为社会设立的。

学校没有改造社会的能力,简直可以关门。

——陶行知12、(一)迷??根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性,透过特殊的环境、设备和方法,我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。

(二)悟??根据孩子们的一般的智力,透过启发性的普通教育,我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解,对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。

(三)爱??根据孩子们愿意帮助别人的倾向,透过集体生活,我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。

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陶行知的名言警句:自我警醒
1、行是知之始,知是行之成。

2、教育是立国之本。

3、人生办一件大事来,做一件大事去。

4、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

6、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

7、教学做是一件事,不是三件事。

我们要在做上教,在做上学。

不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

8、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

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