幼儿园中班《母鸡下蛋》音乐教案
幼儿园音乐母鸡下蛋(三篇)
教学资料参考范本幼儿园音乐母鸡下蛋(三篇)目录：幼儿园音乐母鸡下蛋一幼儿园音乐母鸭带小鸭二幼儿园音乐活动母鸡下蛋三幼儿园音乐母鸡下蛋一活动目标：1.幼儿充分体验歌曲的欢快，能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作。
2.培养幼儿表现音乐形象的能力。
活动准备：母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐活动过程：一、开始部分幼儿听音乐做韵律进入活动场地。
二、活动过程，开始进入课题。
1.感受音乐。
“今天老师请小朋友一起听一首好听的歌曲，请小朋友仔细的听。
”2.教师范唱歌曲《下蛋了》。
3.教师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，巩固幼儿对歌词的理解。
（提醒幼儿能随音乐初步地加上自己身体运动起来）。
三、创编动作。
1.幼儿讨论歌词里都说了些什么？（鸡妈妈坐在草窝里下蛋等）2.谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？（幼儿随意发挥）3.鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？（在草窝）谁能学一学？4.鸡妈妈下了蛋之后干了什么？（在咯咯嗒的叫）为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？小朋友也做一次鸡妈妈来叫叫。
四、幼儿加上感情进行舞蹈串编。
把刚才自己做的动作加上感情表演一遍，提醒幼儿注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。
五、幼儿分组表演，相互交流、合作。
1.个别展示。
2.分组表演。
六、戴上头饰，有感情地表现音乐形象。
七、结束活动。
鸡妈妈带着小鸡去草地上继续游戏。
设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。
”前段时间我曾带孩子们参观过园里饲养的小鸡和母鸡，也玩过母鸡和小鸡的游戏，孩子们对母鸡“咕咕嗒”的叫声、公鸡“咯咯咯”的叫声特别感兴趣，并充满了好奇和疑问。
针对这一情景我设计了本次音乐活动。
在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。
小班音乐活动教案《母鸡下蛋》
小班音乐活动教案《母鸡下蛋》
1. 教学目标
•了解并掌握节奏感，理解音乐的基本元素。
•理解节拍和韵律，提高音乐表现能力。
•培养学生良好的合作意识和团队精神。
2. 教学步骤
第一步：游戏和讨论
教师为学生介绍活动名称和规则。
教师向学生展示一个漂亮的母鸡模型，然后
让学生猜测母鸡最喜欢做的事情。
在引导学生的过程中，教师可以问一些开放性的问题，例如“你们认为母鸡下蛋需要多少时间呢？” “母鸡下完蛋后会发生什么呢？” 通过这种方式，学生可以逐渐理解母鸡下蛋的过程。
第二步：学唱歌曲《母鸡下蛋》
1.教师为学生演示歌曲，让学生倾听，帮助他们熟悉曲调和旋律。
2.教师可以引导学生一段一段地学唱歌曲，鼓励他们跟随老师的节奏和
语调。
3.学生可以利用课间时间反复练习，通过口型和发音来熟悉歌曲。
第三步：小组合作活动
将学生分为小组。
教师为每个小组分配不同的乐器，例如拍子板、舞蹈音乐表
演等等。
然后让每个小组用自己的乐器演奏《母鸡下蛋》的歌曲。
第四步：合唱活动
让学生全班合唱《母鸡下蛋》。
教师可以把小组的演奏和合唱结合起来，让学
生感受到集体合作所带来的快乐，增强对音乐的热爱和表现能力。
3. 教学总结
通过这个小班音乐活动，孩子们学习了音乐的基础知识和技能，并通过团队合
作活动中切身体验到合作的重要性。
教师可以让学生感受到音乐为生活带来的乐趣，增强他们的音乐素养。
这样的教学活动不仅可以培养学生的兴趣，还可以让他们在更细致入微的层次上了解音乐、理解音乐、表达音乐，提高音乐素养和音乐表现能力。
中班教案母鸡下蛋
中班教案母鸡下蛋【篇一：中班音乐：母鸡下蛋】幼儿园中班音乐活动《母鸡下蛋》设计意图：设计意图歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。
唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。
幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。
每个孩子都有音乐天赋。
《母鸡下蛋》的音乐很有节奏，所以我选择了这个课。
在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。
一、活动目标：1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
二、活动准备： 1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。
2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。
3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个三、活动过程：一、活动导入1、以主人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。
2、师：小朋友们，你们说说小鸡是从哪来的？今天呀，黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了！你们听……二、熟悉歌曲1、教师演唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景。
师：这首歌里唱了些什么呀？教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。
2、教师扮演小母鸡，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。
三、学唱歌曲1、出示图谱，师幼共同回忆歌词。
（1）、小母鸡坐在哪儿下蛋呀？（2）、小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀？教师引导幼儿表现高兴的心情。
（3）、小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀？教师引导幼儿发出不同的声音。
2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。
3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将小母鸡下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。
四、演唱歌曲，表演小母鸡下蛋的动作，体验活动的快乐。
师：今天呀，老母鸡为大家准备了许多草窝，请所有的小母鸡一块来下蛋。
小班音乐活动教案《母鸡下蛋》3篇
小班音乐活动教案《母鸡下蛋》小班音乐活动教案《母鸡下蛋》精选3篇（一）教案：小班音乐活动《母鸡下蛋》教学目标：1. 认识音乐中的基本节奏和音符。
2. 培养小班幼儿音乐欣赏能力。
3. 提高幼儿的集体协作和合作能力。
教学准备：1. CD 或音乐播放设备。
2. 母鸡、小鸟等的图片或玩具。
3. 画纸、颜料等。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿集体坐在一起，向他们展示母鸡的图片或玩具。
2. 询问幼儿是否知道母鸡下蛋的故事，引导他们谈论自己的想法和认知。
3. 向幼儿介绍本次音乐活动的主题《母鸡下蛋》，并告诉他们将要学习和演唱这首歌曲。
音乐活动：1. 播放《母鸡下蛋》的音乐。
2. 同步演示身体动作，例如把手掌放在大腿上作为鸡蛋的模拟。
3. 进行歌曲的导唱，并鼓励幼儿一起跟着唱。
4. 在歌曲的间奏部分，指导幼儿模拟母鸡下蛋的动作，例如轮流用手模拟鸡蛋下落。
5. 音乐播放完毕后，让幼儿谈论他们对这首歌曲的感受和体验，鼓励他们表达自己的思考。
创作活动：1. 为幼儿提供纸和颜料，引导他们画一只自己喜欢的母鸡。
2. 在画纸上加入小鸟等其他元素，让幼儿自由发挥想象力。
3. 鼓励幼儿将自己的创作分享给其他同学，并向其他同学解释他们的创作概念和意图。
总结活动：1. 回顾今天的音乐活动，在问答形式中复习幼儿学到的知识和技能。
2. 通过导师的帮助和反馈，表扬幼儿们在本次活动中所表现出来的积极性和主动性。
3. 鼓励幼儿在家中与家长分享他们在幼儿园学到的音乐活动。
扩展活动：1. 邀请幼儿在下一个音乐活动中带来其他动物的图片或玩具，用音乐来表达它们的特点和特征。
2. 组织幼儿们合作制作一个小型音乐剧，演绎《母鸡下蛋》的故事。
评估活动：观察幼儿在音乐活动中的参与程度和表现，是音乐节奏的跟随，有没有积极参与创作活动等。
小班音乐活动教案《母鸡下蛋》精选3篇（二）教案名称：《母鸭带小鸭》音乐活动适用年龄：3-5岁活动目标：1. 认识音乐节奏和旋律。
幼儿园小班音乐教案《母鸡下蛋》
幼儿园小班音乐教案《母鸡下蛋》教学目标通过本课教学，幼儿应该能够：1.熟练掌握歌曲《母鸡下蛋》的歌词和曲调；2.学会简单的舞蹈动作，并与歌曲配合演唱；3.发现生活中的鸡蛋和母鸡，并了解其生长和营养价值。
教学内容歌曲《母鸡下蛋》歌曲《母鸡下蛋》是一首儿歌歌曲，歌词简单易懂，旋律优美流畅。
歌曲中通过描述母鸡下蛋的过程，呼唤孩子们珍惜生命，从小培养爱护动物的意识。
歌词母鸡下蛋下的多白天黑夜不停歇母鸡下蛋下的快滚啊滚啊到小窝窝里咕咚咕咚咕小鸡崽崽跑出来母鸡下蛋下的多伸手只等着捏舞蹈动作舞蹈动作主要是配合歌曲节奏，简单易学，也能够增加孩子们的身体协调性。
舞蹈动作1.双手上举，做飞翔的鸟儿的动作；2.双手胸前交叉做出鸟儿叽叽喳喳的叫声；3.摇晃肩膀，扭动臀部，做出母鸡下蛋的动作；4.手拿假鸡蛋，放进“小窝”里。
教学过程1. 欣赏歌曲在教学前，首先播放歌曲，让孩子们听一遍，帮助他们建立歌曲的思维印象。
可以多播放几遍，让孩子们把握歌曲的曲调和歌词。
2. 学唱歌曲教师唱一遍歌曲，比划着歌曲动作，让孩子们跟唱、跟动作。
可以分段学习，逐步深入。
然后再一起整唱整跳，并逐渐加快节奏，增强孩子们的感性认知。
3. 学习舞蹈动作教师为孩子们一遍一遍的演示舞蹈动作，让孩子们跟着模仿。
可以先带领孩子们练习哪些动作进行默教，然后每次练习几个动作，逐渐串联成完整的舞蹈。
拓展活动探究小鸡的成长经历幼儿园可以在教学过程中安排去农场等地，让孩子们近距离观察生活中的鸡和小鸡，了解它们的各个阶段的成长历程，感性认知生命的宝贵。
知识问答教师可在教学过程中提出问题，例如：1.鸡蛋是从哪里来的？2.鸡蛋营养价值有哪些？3.鸡的生长过程中有哪些变化？让孩子们通过问答认知知识，增长见识。
总结本文主要介绍了幼儿园小班音乐教案《母鸡下蛋》。
通过本课教学，可以帮助孩子们学习歌曲、掌握简单的舞蹈动作，并了解鸡蛋和母鸡的生长过程及营养价值。
同时，通过增加游戏互动和问答环节，深入激发孩子们学习乐趣，让幼儿园音乐教学更具启发性和趣味性。
小班音乐活动教案《母鸡下蛋》
小班音乐活动教案《母鸡下蛋》一、教学目标1.能够通过歌曲了解母鸡下蛋的过程和周期。
2.提高幼儿的音乐感知能力。
3.增强幼儿的互动和合作能力。
4.培养幼儿的想象力和创造能力。
二、教学准备1.音乐教学器材：音响、CD。
2.教学道具：母鸡玩具、蛋壳模型。
3.教学资源：《母鸡下蛋》歌曲、歌词、图片等。
三、教学内容1. 欣赏歌曲1.通过音响播放《母鸡下蛋》歌曲，让幼儿听觉上感受歌曲的节奏、旋律和情感。
2.引导幼儿观察图片，了解母鸡的形态和特征。
3.阅读歌词，逐句翻译，让幼儿理解歌曲的主题和意义。
2. 想象母鸡下蛋的过程1.拿出母鸡玩具，让幼儿观察和摸索母鸡的特征。
2.引导幼儿想象母鸡下蛋的全过程，如何孵蛋、产蛋、孵化和成长等。
3.制作蛋壳模型，让幼儿触摸感受蛋壳的特性和形态。
3. 合唱歌曲1.通过教师和幼儿的合唱，让幼儿更好的理解歌曲的内涵和含义。
2.鼓励幼儿大声唱、轻声唱、高声唱、低声唱等，提升幼儿的音乐感知能力。
3.帮助幼儿正确使用音乐语言，如调式、节奏、音高等，提高幼儿的音乐素养水平。
4. 教育实践1.引导幼儿通过模拟母鸡产蛋的过程来了解母鸡下蛋的周期。
2.鼓励幼儿跟随歌曲的节奏动起来，模拟母鸡下蛋的姿势和动作，增强幼儿的运动感知能力。
3.组织幼儿在小组内合作，创作有关母鸡下蛋的小剧场，培养幼儿的创造力和表演能力。
四、教学评估1.观察幼儿对母鸡玩具和蛋壳模型的认知和运用能力。
2.监听幼儿对歌曲理解和合唱表现的情况。
3.参考幼儿的创作和表演水平，评估幼儿在音乐活动中的综合表现和成长水平。
五、教学反思1.教学中应注意幼儿的兴趣和心理需求，避免过于单调和枯燥。
2.教师应及时给予鼓励和正确指导，提高幼儿的参与度和积极性。
3.教学要贴近幼儿的生活实际，从实际出发，激发幼儿的探究欲望和想象力，提高幼儿的学习热情和兴趣。
幼儿园中班音乐活动《下蛋了》优质教案
幼儿园中班音乐活动《下蛋了》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《下蛋了》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解母鸡下蛋的情景，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《下蛋了》，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。
3. 增进幼儿对动物生活的了解，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡下蛋的图片、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察母鸡下蛋的图片，引导幼儿描述母鸡下蛋的情景。
（2）邀请幼儿模仿母鸡下蛋的动作，共同体验音乐节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲《下蛋了》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。
（2）分组练习，每组挑选一名领唱，其他幼儿跟随演唱。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范歌曲中的动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习，相互纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放歌曲，幼儿分组进行动作表演。
（2）邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，强调动作和节奏的要点。
（2）邀请全体幼儿进行表演，共同展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《下蛋了》2. 歌词卡片：母鸡下蛋，咯咯哒，蛋蛋圆圆，真可爱。
3. 动作要领：模仿母鸡下蛋的动作，注意节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的歌曲和动作。
2. 答案：幼儿能熟练演唱歌曲《下蛋了》，并正确展示动作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物的生活，了解它们的特征，为下一节课的动物音乐会做好准备。
母鸡下蛋早教音乐教案中班
母鸡下蛋早教音乐教案中班教案标题：母鸡下蛋早教音乐教案（中班）教案目标：1. 帮助学生通过音乐活动提高音乐欣赏能力和节奏感。
2. 培养学生的合作精神和团队意识。
3. 增强学生对母鸡下蛋的理解和认知。
教学重点：1. 学生能够感受和模仿母鸡下蛋的动作和声音。
2. 学生能够通过音乐活动感受到节奏和旋律。
教学准备：1. 母鸡下蛋的图片或玩具道具。
2. 音乐播放设备和相关音乐素材。
3. 教室中班学生的座位布置。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示母鸡下蛋的图片或玩具道具，并问学生他们知道母鸡下蛋的过程吗？- 引导学生回忆和描述母鸡下蛋的动作和声音。
2. 活动一：模仿母鸡下蛋（10分钟）：- 要求学生站起来，模仿母鸡下蛋的动作，可以用双手做下蹲的动作。
- 播放音乐，让学生根据音乐的节奏和旋律，模仿母鸡下蛋的动作。
- 教师可以示范一遍，然后与学生一起进行。
3. 活动二：合作编曲（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组选择一位代表来到前面。
- 给每个小组发放一些乐器，如小鼓、铃铛等。
- 教师播放一段音乐，要求代表学生模仿母鸡下蛋的动作，并用乐器伴奏。
- 每个小组的代表轮流进行，其他小组的学生可以通过鼓掌、拍手等方式给予鼓励和支持。
4. 活动三：创作歌曲（15分钟）：- 教师与学生一起创作一首关于母鸡下蛋的歌曲。
- 教师引导学生提供关于母鸡下蛋的词语和句子，然后将其编成歌词。
- 教师将歌词与旋律结合，教导学生唱歌曲。
- 学生可以用乐器伴奏，增加音乐的层次感。
5. 总结（5分钟）：- 与学生一起回顾整个活动过程，强调母鸡下蛋的动作和音乐的节奏。
- 提问学生他们觉得这个活动有什么收获，是否喜欢这个活动。
教学延伸：1. 在家长会或展示活动中，邀请学生表演他们创作的母鸡下蛋歌曲。
2. 教师可以引导学生了解其他动物下蛋的过程，并进行类似的音乐活动。
教学评估：1. 观察学生是否能够准确模仿母鸡下蛋的动作和声音。
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幼儿园中班《母鸡下蛋》音乐教案
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1.幼儿充分体验歌曲的欢快能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作
2.培养幼儿表现音乐形象的能力
活动准备：
母鸡头饰若干歌词图片一套音乐
活动过程：
一、开始部分
幼儿听音乐做韵律进入活动场地
二、活动过程开始进入课题
1.感受音乐
“今天老师请小朋友一起听一首好听的歌曲请小朋友仔细的听”
2.教师范唱歌曲《下蛋了》
3.教师再次范唱歌曲并用图片演示出母鸡下蛋的情景巩固幼儿
对歌词的理解
(提醒幼儿能随音乐初步地加上自己身体运动起来)
三、创编动作
1.幼儿讨论歌词里都说了些什么?
(鸡妈妈坐在草窝里下蛋等)
2.谁能学一学鸡妈妈是下蛋的?
(幼儿随意发挥)
3.鸡妈妈在儿下蛋的呢?(在草窝)
谁能学一学?
4.鸡妈妈下了蛋之后干了什么?(在咯咯嗒的叫)
为什么要叫呢?叫的?什么意思呢?
小朋友也做一次鸡妈妈来叫叫
四、幼儿加上感情进行舞蹈串编
把刚才自己做的动作加上感情表演一遍提醒幼儿注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化
五、幼儿分组表演相互交流、合作
1.个别展示
2.分组表演
六、戴上头饰有感情地表现音乐形象
七、结束活动
鸡妈妈带着小鸡去草地上继续游戏
课后反思：
本次活动为幼儿营造了一个温馨宽松的活动气氛孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣符合孩子们的心理特点非常急切地表现出自己的感受老师也提供给了孩子自由表现的机会尊重了每个孩子的想法和创造较好地调动了其参与活动的积极和主动性使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。