区域发展差异学案
《活动课_认识南方地区和北方地区的区域差异导学案》
《活动课_认识南方地区和北方地区的区域差异》导学案《活动课_认识南方地区和北方地区的区域差别》导学案一、导入1. 讲师简要介绍今天的主题：“认识南方地区和北方地区的区域差别”，并引导学生思考南方和北方有哪些不同的地方。
2. 激发学生兴趣，可以播放一段介绍南方和北方地区的视频或图片，让学生对两个地区有更直观的认识。
二、进修目标1. 了解南方地区和北方地区的地理位置、气候特点、文化风俗等方面的差别。
2. 探讨南方和北方地区的差别对当地人民生活的影响。
3. 培养学生对地域差别的尊重和包容认识。
三、进修过程1. 导入环节：让学生分组讨论自己对南方和北方地区的印象，并汇报讨论结果。
2. 知识讲解：介绍南方和北方地区的地理位置、气候特点、文化风俗等方面的差别，引导学生了解两个地区的特点。
3. 案例分析：以南方和北方某个城市为例，比较两地的气候、饮食、建筑等方面的差别，让学生更加直观地感受到地域差别带来的影响。
4. 小组讨论：让学生分组讨论南方和北方地区的差别对当地人民生活的影响，并结合自己的经历和感受进行分享。
5. 角色扮演：学生可以扮演南方和北方地区的居民，通过角色扮演的方式感受两地的生活差别，增强对地域差别的理解和尊重。
6. 总结反思：让学生总结今天的进修内容，思考南方和北方地区的差别是多样性的体现，应该怎样尊重和包容不同地域的文化。
四、教室延伸1. 组织学生进行南方和北方地区的文化交流活动，让学生更深入地了解两地的文化特色。
2. 鼓励学生通过阅读书籍或观看纪录片等方式，进一步了解南方和北方地区的历史和人文地理特点。
3. 组织学生进行南方和北方地区的美食品尝活动，让学生感受不同地域的美食文化。
五、教室反馈1. 组织学生进行南方和北方地区的知识竞争，检验学生对地域差别的理解水平。
2. 让学生撰写感想或心得体会，分享自己对南方和北方地区的认识和感受。
六、课后作业1. 要求学生整理今天进修的内容，写一份关于南方和北方地区的差别的小结。
地理环境差异对区域发展的影响(课前预习学案1)
第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响第一课时地理环境差异对区域发展的影响课前预习学案一、学习目标：1.了解区域的含义。
2.通过读图分析，初步掌握分析两个不同区域自然环境差异的基本方法，以及对人类活动的影响。
二、学习重点：分析两个不同区域自然环境差异的基本方法，以及对人类活动的影响。
三、学习难点：基本的区域分析方法。
四、学习过程：学习活动一：区域概述【自主学习】读课本P1，完成1．你能总结出区域的概念吗？2．区域特征【合作学习】区域内部及区域之间各有何特点？学习活动二：地理环境差异对区域发展的影响（以长江三角洲和松嫩平原为例）【自主学习】读课本第P2-P3，完成1．你知道地理环境差异影响区域发展的哪些方面吗？2. 长江三角洲和松嫩平原自然地理环境差异3. 长江三角洲与松嫩平原人类生产活动的差异【合作学习】造成长江三角洲和松嫩平原气候差异的主要原因是什么？【小试牛刀】人类活动的差异与地理环境的差异有关吗？为什么？五、应用学习探究一 、区域的特征探究向导：区域特征有整体性、可变性、差异性和层次性。
其中整体性和差异性是区域突出的特征。
案例分析：读右图，完成下列问题。
（1）该图能正确表达出的区域特征是（ ） A.区域具有一定的面积、形状和边界 B.区域内部的特性相对一致C.区域可以划分为下一级区域D.区域的边界是明确的 （2）半干旱地区多是草原放牧区，湿润半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境影响着区域的（ ） A.发展水平 B.生活特点 C.发展方向 D.发展条件归纳总结：区域的特征 区域（地球表面的空间单位）：地理差异的客观性、划分过程的主观性、区域特征的明确性、组成等级的层次性、地理条件的相对一致性及面积、形状、边界的特征。
探究二、地理环境差异对区域发展的影响 探究向导：不同区域因自然地理环境的差异，人们的生产、生活特点有许多的不同，区域发展水平、发展方向等也存在差异。
案例分析：下图是长江三角洲（A ）与松嫩平原（B ）地理位置的比较图，读图回答以下问题： （1）长江三角洲与松嫩平原地理位置有何不同？气候类型和特点有何不同？气候差异影响农业生产哪些方面？（2）长江三角洲与松嫩平原土地条件有何差异？对农业生产影响如何？（3）长江三角洲与松嫩平原矿产资源条件有何差异？对本区工业的发展有何响？（4）根据长江三角洲与松嫩平原地理位置不同，分析两区商业的发展有何不同？归纳总结：区域地理环境对区域发展的影响分析思路(如下图)：六、当堂检测.区域具有一定的范围和界线，有的界线明确，有的具有一定的过渡性或模糊性，如图所示。
必修3第1章第2节区域发展阶段学案
必修3第1章第2节区域发展阶段学案【课标要求】以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
【学习目标】1.知道衡量区域发展水平的三个常用指标即人均国内生产总值、人均国民收入和三次产业产值的比重以及人文发展指数这个综合性指标。
2.知道区域空间发展演化的基本规律。
【学习重点】区域的发展演化规律。
【学习过程】【自主学习】1.衡量区域发展水平的常用指标和综合性指标分别是什么？2.影响区域空间结构演化的因素及其总体发展趋势？3.以传统农业为主体的发展阶段在经济发展水平、区域产业结构、区域空间结构和区域发展状态等方面有什么特征？4.比较工业化阶段和高效益的综合发展阶段在区域产业结构、区域空间结构和区域发展状态等方面有什么不同？【合作探究】1.阅读教材P9“振兴东北老工业基地”材料，回答：（1）东北老工业基地衰落的原因有哪些？（2）振兴东北老工业基地应采取哪些措施？2.读教材P10图1—11“改革开放以来我国区域发展格局”，完成下列问题：（1）我国区域发展格局的发展趋势是什么？（2）区域经济发展的轴线有哪些？形成了哪些经济地带？（3）区域发展中，区域核心是谁？有什么作用？3.阅读教材P12活动3材料，回答：上海市的可持续发展，需要克服哪些限制性因素？【巩固训练】1．衡量区域发展水平，常用的指标有（）①人均国内生产总值②人均国民收入③人文发展的指数④三大产业产值比重A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．人文发展指数（HDI）通过哪几个指数反映一个区域的总体发展水平（）①预期寿命②人均国内生产总值③教育程度④国内生产总值A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④3．区域空间结构的演化，总体发展趋势为（）A．不平衡－平衡－不平衡 B．平衡－不平衡－平衡 C．不平衡－平衡 D．不平衡－平衡4．区域发展的不同阶段，人地关系变化是（）A．不协调—协调—不协调 B．不协调—协调 C．协调—不协调—协调 D．协调—不协调5．强调以较少的资源和环境代价换取区域社会经济的持续发展的方式是（）A．粗放型的区域开发方式 B．高水平的区域开发方式C．只适合于发达国家的开发方式 D．只适合于发展中国家的开发方式6．下列关于传统农业发展阶段的叙述，正确的是（）A．工业以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主体 B．区域内部的经济差异比较大C．拥有一批具有雄厚实力的大型中心城市 D．大多数劳动力从事第二产业7．改革开放以来，我国沿海许多乡镇从以农业为主体的发展阶段过渡到工业化阶段，其产业结构的转变模式是（）A．从第一产业>第二产业>第三产业转变为第二产业>第三产业>第一产业B．从第一产业>第三产业>第二产业转变为第三产业>第一产业>第二产业C．从第三产业>第二产业>第一产业转变为第二产业>第一产业>第三产业D．从第三产业>第一产业>第二产业转变为第三产业>第一产业>第二产业8．在工业化阶段，各产业变化的特点是（）A．第一产业在国内生产总值中的比重继续上升B．第二．三产业在国内生产总值中占到相当大的比重C．第三产业表现出加速发展的趋势D．第三产业的增长速度和产值比重明显地超过第二产业9．产业比重与区域发展的不同阶段搭配正确的是（）A．第二产业比重上升，第三产业加速发展，仍以第二产业为主——高效益综合发展阶段B．第三产业增长速度和产值比重明显超过第二产业——工业化阶段C．高技术产业成为推动区域发展的主导力量——高效益综合发展阶段D．第一产业占有较大比重，第二产业比重迅速上升——传统农业为主的阶段10．下列特点属于工业化发展阶段的是（）A．区域内部的经济差异比较小，处于低水平的平衡状态 B．区域开放程度逐步提高C．区域内部的发展差异逐渐缩小，趋于高水平的平衡 D．区域开放程度大幅度增强11．下列分别属于资源密集型、劳动密集型、资金密集型、技术密集型工业的是（）A．普通服装制造业、水产品加工业、有色冶金工业、电子工业B．木材加工业、高分子合成工业、电力工业、印染工业C．化学工业、机械工业、造船工业、冶金工业D．采矿业、纺织工业、化学工业、飞机制造工业参考答案【合作探究】2.（1）改革开放以来，我国的区域发展呈现出从东部到西部、由沿海到内陆发展的趋势。
1.3 区域的发展差异第一课时 学案
第三节区域发展差异第一课时班级姓名【学习目标】1．了解东、中、西部三大经济地带划分的依据和具体内部的差异；通过阅读图1-12记住东中西部三大经济地带分别包括的省级行政区。
2．明确东、中、西部发展差异主要表现在以下四个方面：产业结构差异、工业化差异、城市化差异、对外开放的区域差异。
3．记住：我国东、中、西部存在着明显的产业结构差异，是导致三大地带经济发展差距的重要原因；对外开放程度直接影响到区域经济增长。
【重点】东、中、西部发展差异，尤其是产业结构差异。
【学习内容】一、东、中、西部三大经济地带的划分1．东、中、西部三大经济地带划分的依据是什么？（A级）2．通过阅读图1-12完成下面练习。
（1）请在左图上标出三大经济地带的分界线。
（A级）（2）请同学们在图上填写三大经济地带范围内的省级行政区名称。
（A级）（3）数一数：东部包括____个省级行政区；中部包括____个省级行政区；西部包括____个省级行政区。
（A级）（4）你的家乡位于__________经济地带,它在经济发展中存在哪些优势与限制性因素？为了加速家乡经济发展，你有什么建议？（D级）判断正误：1．我国东部经济地带的省级行政单位都临海。
（）2．我国临海的省级行政单位都属于东部经济地带。
（）单项选择：3．下列省区中与所属经济地带对应正确的是（）A．吉林、辽宁、浙江——东部经济地带 B．内蒙古、陕西、西藏——西部经济地带C．江西、福建、上海——东部经济地带 D．安徽、湖南、山西——中部经济地带二、东、中、西部发展差异1．东、中、西部的区域发展差异突出（如图1-13），其中一个原因是它们的发展机遇各不相同。
有何不同？请同学们依据此图从国内生产总值、经济水平、经济增长速度等方面比较三大经济地带的发展差异。
（A级）2．导致三大地带经济发展差距的重要原因是__________________________________。
（A级）请同学们通过填下表比较三大经济地带产业结构差异3．读图1-14回答下列问题。
2025届高中地理高考复习学案：区域发展差异与因地制宜
区域发展差异与因地制宜（答案在最后）必备知识梳理一、区域的发展阶段1．区域发展的含义：是指在一定的时空范围内，以____________、产业组织、____________为核心的一系列经济社会活动。
区域的发展具有明显的________。
2．以传统农业为主的初级阶段(1)特点①产业结构：以传统______为经济主体，工业处于起步阶段，以______密集型和资源型产业为主体。
②经济特点：表现出典型的____________特征。
(2)人地关系：人类活动对地理环境的影响比较______，整个区域处于低水平的______状态。
3．以工业化为主体的成长阶段(1)特点①区域______结构和空间结构渐趋复杂，呈现由点到____、再到面的发展态势，加工制造业和服务业趋于集聚。
②以工业化为主要特征，______成为区域经济发展的主要动力。
③____________呈现出加速发展的趋势。
④交通运输建设显著加快，__________程度不断提高。
(2)人地关系：发生很大变化，表现为明显不协调。
4．以结构优化和整体提升为主体的转型阶段(1)特点①区域原有优势逐渐丧失，______增长缓慢甚至停滞，产品市场竞争力下降，效益降低。
②区域原先具有的____________减弱，导致区域经济整体呈现萎缩、衰败状态。
③带来高失业率、____________等严重社会问题。
(2)措施：区域________必须进行调整，寻求新的发展。
5．以创新驱动为主的高效益综合发展阶段(1)发展特点：经济____________的转变和增长动力的转换。
(2)具体措施①以______为引领：产业创新、城市创新、科技创新和开放创新。
②路径：以信息化、________、智能化、循环化为路径。
③目的：经济、社会、环境的协调发展和________发展。
[特别提醒]在区域发展过程中，农业在国内生产总值中的比重往往逐渐下降，但并不是农业生产力水平降低，也不是农业生产总值下降。
《地域差异显著导学案》
《地域差异显著》导学案《地域差别显著》导学案一、导入在我们的平时生活中，我们经常会发现不同地区之间存在着明显的差别。
这些差别可能体此刻人们的生活习惯、文化传统、经济发展水对等方面。
今天我们就来探讨一下这些地域差别的原因以及对我们的影响。
二、进修目标1. 了解地域差别的定义和表现形式。
2. 掌握地域差别的原因和影响。
3. 分析地域差别对个人和社会的意义。
三、进修内容1. 地域差别的定义和表现形式。
2. 地域差别的原因分析。
3. 地域差别对个人和社会的影响。
四、进修过程1. 地域差别的定义和表现形式地域差别是指不同地区之间在自然、人文、经济等方面存在的差别。
这些差别可以体此刻气候、地形、语言、风俗习惯、经济发展水对等方面。
例如，北方地区的气候寒冷，而南方地区气候温暖，这就是地域差别的一个明显表现。
2. 地域差别的原因分析地域差别的形成有很多原因，主要包括自然因素、人文因素和经济因素。
自然因素包括气候、地形、土壤等，这些因素直接影响了人们的生活方式和生产方式。
人文因素包括语言、宗教、文化传统等，不同地区的人文环境也会导致地域差别的存在。
经济因素则是决定了不同地区的经济发展水平宁产业结构，从而造成地域差别的存在。
3. 地域差别对个人和社会的影响地域差别对个人和社会都有着重要的影响。
对个人来说，地域差别可能影响到其生活方式、思维方式和发展机缘。
对社会来说，地域差别可能导致地区之间的发展不平衡，加剧贫富差距，甚至引发社会不稳定因素。
因此，我们需要认识到地域差别的存在，并尽力缩小这些差别，实现社会的和谐发展。
五、教室小结通过今天的进修，我们了解了地域差别的定义和表现形式，分析了地域差别的原因，以及地域差别对个人和社会的影响。
希望同砚们能够认识到地域差别的重要性，增强地域认识，增进地区之间的合作与发展。
六、课后作业1. 思考一下你身边存在的地域差别，写一篇短文描述这些差别。
2. 尝试找出一个地域差别对个人或社会造成的问题，并提出解决方案。
1.3 区域的发展差异第二课时 学案
第三节区域发展差异第二课时班级姓名【学习目标】1．知道我国南方与北方的区域差异、限制因素及发展方向2．理解西部大开发的背景、目的、范围和具体措施。
【重点】西部大开发【知识准备】思考：我们通常所说的南方与北方的分界线是什么？它有什么意义呢？【学习内容】一、南方与北方1．南方与北方的分界线是什么？（A级）资料补充：秦岭一淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异：①黄土高原的南界②大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方③亚热带与暖温带的界线④湿润区与半湿润区的界线⑤亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线⑥河流有无结冰期的界线⑦农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线⑧长江水系与黄河水系的分界线2．南北差异对人类活动的影响：（B级）（1）农业生产类型和耕作方式：北：复种指数____，____地；作物种类：_____、棉花、杂粮、温带水果南：复种指数_____，____田，作物种类：_____、茶叶、蚕丝和热带水果。
（2）对居民建筑的影响：北：平顶房；南：___________（3）对人类活动地域联系方式和通达性的影响（交通）交通便利程度：北：方便且通达性___；南：不如北方便利。
交通运输方式：北：______和公路的主要分布区；南：_______也是一种普遍方式。
（4）文化景观和文化行为的影响：饮食：南_____北_____ 语言：北_____南_____方言：南繁北齐（原因：地域上的稳定性与封闭性）（5）矿产资源南_____北_____；北____南_____；工业南______北_______其中：前四者主要由气候、地形条件决定，矿产资源受地质规律制约3.活动：对比分析南北方的差异（见教材21页相关表格）二、西部大开发1．我国宣布实施西部大开发战略的时间是______________（A级）2．新时期我国西部大开发的范围是什么？（A级）3．西部大开发的背景是什么？（A级）西部大开发的目的是什么？（A级）4．西部大开发的优势和劣势分别是什么？（A级）西部大开发的意义有哪些？（B级）三、中部崛起1．中部通常包括哪些范围？中部地区包括湖北、湖南、河南、安徽、江西、山西六个相邻省份2．中部崛起提出的背景。
2021-2022学年新教材湘教版地理选择性必修二学案：1.2+区域发展差异与因地制宜
第二节区域发展差异与因地制宜课程标准结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
素养目标1.能够从人类活动与地理环境关系的角度，理解区域发展的不同阶段。
(人地协调观)2．结合区域地理环境，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
(地理实践力)3．结合区域地理要素，知道不同区域、同一区域不同发展阶段的特征。
(区域认知) 4．从要素综合、时空综合、地方综合角度，分析区域不同发展阶段的特征及如何因地制宜促进区域的发展。
(综合思维)知识导引区域发展是指在一定的时空范围内，以资源开发、产业组织、________为核心的一系列经济社会活动。
一、区域的发展阶段图示法表示以传统农业为主体的发展阶段图示法表示工业化阶段发达地区人均收入一定较高，但是高收入地区不一定属于发达地区。
如一些资源出口国，人均收入很高，但是产业结构层次低，并不属于发达地区。
[思维拓展]分析区域发展与地理环境关系的思路①横向即是区域间不同的地理环境对区域发展水平、方向的影响，主要是从静态的角度进行分析。
②纵向即是在一个区域内，沿着历史发展的过程，看地理环境与区域发展的关系，主要是从动态的角度进行分析。
二、区域发展的差异性1．区域发展水平(1)常用指标：____________、人均国民收入、三次产业构成等。
(2)类型：发达地区与发展中地区；或高收入地区、中等收入地区和低收入地区。
2．区域总体发展水平以______________(HDI)，即以预期寿命、教育程度和地区生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。
三、坚持因地制宜，促进区域发展由于区域具有显著的________，对于某一特定区域来说，必须根据自身的具体情况，________，扬长补短，推行适宜本区域的发展战略，并采取相应的对策措施。
探究点一区域发展阶段[核心归纳]1．区域的发展阶段2．“四看”法分析区域发展阶段(1)从时间上看：区域发展呈阶梯式递进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学案3 区域发展差异（1）课标要求：结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
教学目标：1、在地图上指出我国四大地区包括的省级行政单位2、从产业结构、工业化、城市化、对外开放程度四个角度比较四大地区的差异3、简述南方和北方地区地理差异4、简述西部大开发区位条件和意义（第一课时）四大地区划分基础知识一、四大地区：根据全国自然条件、经济基础、发展水平、对外开放程度，把全国划分为东部、中部、西部、东北四大地区（经济区域）四大地区东部地区（13个）中部地区（6个）西部地区（12个）东北地区（3个）范围（省级行政单位）京、津、冀、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼、港、澳、台晋、豫、鄂、湘、皖、赣内蒙古、陕、甘、宁、青、藏、新、川、渝、贵、云、桂黑、吉、辽划分标准自然条件优越较优越较差较优越经济基础雄厚较薄弱薄弱较好发展水平较高较低低较低对外开放程度高较低较低较低区分：我国四大地理区域：我国疆域辽阔，不同地区地理环境差异很大。
根据地理位置，自然和人文地理特点不同，将我国划分为四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。
对应训练1、在图中描出四大地区的界线，并分别标出东部、中部、西部、东北四大地区所包含的省级行政单位。
2、你的家乡属于哪个地区，查阅资料，指出家乡在区域发展中具有哪些优势条件和哪些限制性条件？3、对比我国四大地区和三大自然区两幅图，回答问题(1)关于我国四大地区的叙述，正确的是( )A．东部地区和东部季风区的范围是基本吻合的B．西部地区位于内陆边远地区，少数民族聚居，均属于沿边省区C．重庆市属于东部地区D．中部地区的能源和矿产资源具有明显优势(2)关于四大地区协调发展的叙述，正确的是( )A．将部分高能耗、高原料消耗的企业转移到资源丰富的中、西部B．将劳动密集型企业转移到人口稠密的东部C．将大运输量的企业转移到交通发达的东部D．将轻工业和农牧业转移到资源短缺的东部拓展延伸小明同学在《我的家乡》作文中写道：“四月的早晨，广阔低平的田野一望无际，船儿在密如蛛网的河流中穿梭，微风徐来，田里绿油油的稻秧，迎风起舞。
田边的采桑姑娘欢歌笑语，池中的鱼儿不时跃出水面，塘边上甘蔗苗茁壮成长，果树花香，春意盎然”。
（1）小明的家乡位于（）A 黄淮海平原B 东北平原C 珠江三角洲D 东北平原（2）该地的气候类型是（）A 温带季风气候B 温带大陆性气候C 亚热带季风气候D 热带季风气候参考答案对应训练1、略2、东部地区优势：主要的农业基地、工业区、交通尤其是海运便利，城市化、工业化、国际化水平高劣势：能源、原材料不足，环境污染严重，江河下游多洪涝灾害发展方向：充分发挥地区优势，发展第三产业和集约农业，发挥技术创新优势，产品向高、精、尖方向发展3、（1）D （2）A拓展延伸（1）C （2） C（第二课时）四大地区的发展差异：概况及产业结构差异基础知识梳理1、四大地区的发展概况地区发展概况东部地区东北地区中部地区西部地区典例剖析：我国四大地区产业结构差异读下图“2012年我国四大地区产业结构”，与全国平均水平相比，我国四大地区三次产业结构的差异，并说明形成差异的主要原因，再提出相应的改进对策。
产业结构差异：东部地区，第一产业比重低于全国平均水平，二、三产业比重高，其中第三产业略低于第二产业。
其他地区，第一产业比重高于全国平均水平，第二产业高于全国平均水平，第三产业低于全国平均水平，且第二产业远高于第三产业。
原因：中、西部地区、东北地区自然条件差，历史基础薄弱对策：中西部地区、东北地区要大力推进工业化、城市化进程，产业结构调整，促进二、三产业发展。
东部地区第二产业转型升级，同时大力发展第三产业，形成三、二、一的产业结构。
基础知识梳理2：产业结构差异地带东部地区东北地区中部地区西部地区产业结构工业结构对应训练：读图1-14和1-15，回答问题（1）说一说该地区三次产业结构和轻、重工业比例的变化情况。
这种变化趋势对当地经济的发展和人民生活水平的提高，会起到什么样的作用？(2)试从三次产业的构成及其工业内部轻、重工业所占比例两个方面，对该地区2012年的产业结构进行评价。
参考答案：对应训练（1）变化：第一产业的比重明显下降，第二产业的比重有所下降，第三产业的比重迅速上升。
从工业结构来看，轻工业比例大幅度上升，重工业比例先上升后下降。
作用：第三产业比重迅速上升和轻工业比例大幅上升能活跃市场，提供更多的就业机会,推动城市化的进程，促进经济的发展，满足人们日益增长的物质和文化的需要。
（2）从三次产业构成来看，第二产业需要进一步发展，应大力发展第三产业。
从工业内部轻、重工业所占比例来看，该地区以轻工业为主，重工业相对较弱。
（第三课时）四大地区的发展差异：工业化、城市化、对外开放差异基础知识梳理1、工业化与城市化差异（1）工业结构差异：东部地区，外资企业、中外合资企业、民营企业已占到相当大的比重，高新技术产业蓬勃发展；中西部与东北地区，仍以传统型工业为主体2、城市化水平：（1）不同国家相比：发达国家的城市化水平大约在75％以上，发展中国家一般在50％，欠发达国家通常不超过25％。
2012年，我国城市化水平达52.7％，2019年我国城市化水平超过60％。
（2）我国四大地区：东部地区和东北地区城市化水平远高于中部和西部地区拓展延伸：我国城市分类：按照城市常住人口为统计标准，划分为5档7类超级大城市特大城市大城市中等城市小城市Ⅰ型Ⅱ型Ⅰ型Ⅱ型1000万以上50万-1000万300万-500万100万-300万50万-100万20万-50万20万以下目前我国的超级大城市：北京、上海、广州、深圳、天津、重庆特大城市：武汉、成都、南京、杭州、沈阳、西安、郑州、哈尔滨、青岛、苏州3、对外开放差异4、对外开放程度直接影响到区域经济增长。
主要原因是：区域开放程度高，有利于引进先进的科学技术和管理经验，与发达国家开展经济、技术交流，从而提高本地企业的技术和管理水平。
再则，区域开放程度高，有助于本地企业主动融入国际市场，及时把握研发动态，积极参与市场竞争，进而提高产品的竞争力。
因此，对外开放程度是导致区域发展差异的重要因素。
5、我国改革开放从东部地区开始的主要原因东部地区气候湿润，雨热同期，有利于作物生长；地势低平，有利于开发利用；面向大海，具有开放性特点和海运条件；我国近代工业首先出现在东南沿海的一些城市，原有的工业基础好；人们的思想比较开发，在经济竞争面前具有较强的危机感和紧迫感。
对应训练读“我国改革开放的时空发展图”，回答下面小题。
（1）.我国开放格局的时空发展特点是（）A. 点、线、面开放格局同步发展B. 沿边省区的省会与沿海城市同步发展C. 东、中、西部地区同步发展D. 内陆省会城市与边境城市同步发展（2）.我国的沿海对外开放城市多是港口城市，其主要原因是（）A. 港口城市经过长期发展，形成了完善的工业体系，基础设施好B. 港口城市对外交通便利，与国际市场联系方便C. 港口城市多为我国的特大城市，人口多，劳动力资源丰富D. 港口城市地势平坦，有利于基础设施建设参考答案对应训练（1）、D 我国改革开放是先进行试点，然后线、面铺开，不是同步发展，A错；沿边省区的省会比沿海城市发展滞后，B错；东部地区开放较早，C错；内陆省会城市与边境城市同步发展，D对。
（2）B 我国的沿海对外开放城市多是港口城市，主要原因是因为港口城市对外交通便利，与国际市场联系方便。
（第四课时）知识汇总我国东部地区与中、西部地区的区域发展差异，是一系列自然、社会和经济因素综合作用的结果。
结合所学知识，填写下表知识拓展1、图甲表示的是改革开放以来全国及国内三大经济地带城市化水平的变化情况，图乙为我国东、中、西部地区的划分图。
据此回答（1）-（2）题。
（1）．关于我国三大经济地带城市化水平的说法，正确的是（）Ａ．三个经济地带城市化水平的区域差异在缩小Ｂ．三个经济地带城市化水平都在不断上升，近年来上升有所减慢Ｃ．近年来西部地带的城市化发展速度超过了中部地带，已经高于全国的平均水平Ｄ．东部地带的城市化水平最高，近年来发展速度很快（2）．为降低生产成本，某棉纺织企业由东部地带向西部地带转移的因素可能是（）Ａ．接近原料产地Ｂ．接近廉价劳动力Ｃ．接近消费市场Ｄ．接近高等院校和科研院所2、读“我国三大自然区分布图”，完成（1）-（3）题。
（1）关于三大自然区特征比较的叙述，正确的是（）A.甲区纬度高，故热量条件最差B.乙区因海拔高，大气对太阳辐射的削弱作用弱，对地面的保温作用也弱，故太阳辐射强，但气温低。
C.丙区北部因降水少，只能发展一年一熟的农业D.乙区气温年较差和日较差都很大（2）三大自然区（）A.都兼跨四个温度带B.都兼跨地势三级阶梯C.都兼跨四类干湿地区D.都兼有种植业和畜牧业（3）青藏高寒区农作物分布在河谷中的主要自然原因是（）A.河谷地区水源充足B.河谷地区土壤肥沃C.河谷地区人口稠密，劳动力丰富D.河谷地区热量较好3、改革开放三十年来，我国形成了“弓箭型”的经济发展空间格局．读图回答下列问题．（1）“弓箭型”经济格局①弦：设计图例，并在图一中画出京广铁路线．②箭头：分析长江三角洲地区发展成为中国经济最发达地区的位置优势．③箭：箭是指_____________________，它目前面临哪些生态环境问题．（2）武汉是沿江城市群的中心城市，该地如何因地制宜规划工业部门，并简述理由．（3）比较、归纳是地理学习的常用方法．请结合表中信息，按要求填写表中的内容．区域名称比较异同的自然地理要素相同点不同点举例说明该要素对粮食作物的影响A地区都是季风气候小麦B地区亚热带季风气候参考答案：知识拓展1（1）.答案：Ｄ读图做出判断，东部地带的城市化水平最高，近年来发展速度很快。
（2）.答案：Ｂ棉纺织企业属于廉价劳动力导向型工业，为降低生产成本，某棉纺织企业由Ａ地带向Ｃ地带转移，其原因是接近廉价劳动力。
知识拓展2（1） B 甲区位于西北内陆，降水条件差；乙区因海拔高，大气对太阳辐射的削弱作用弱，对地面的保温作用也弱，故太阳辐射强，但气温低；丙区北部因纬度高，热量不足，只能发展一年一熟的农业；乙区气温年较差较小，日较差比较大。
（2） D 三大自然区都兼有种植业和畜牧业（3）D 青藏高寒区农作物分布在河谷中的主要自然原因是河谷地区热量较好。
知识拓展3（1）①京广线是由北京到广州的铁路线，是我国经过省会最多的南北铁路干线②长三角是长江入海口，交通运输便利；经济腹地广阔，自然资源、人力资源丰富；城市密集，技术力量、工业基础雄厚。
③长江；生态环境问题是资源紧缺、环境污染严重。
（2）武汉应发展钢铁工业．因为当地多铁矿，且运输方便；（3）项目区域名称比较异同得的自然地理要素相同点不同点对粮食作物影响A地区气候都是季风气候温带季风气候小麦B地区亚热带季风气候水稻。