地理事物的分布规律.

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主要分布在东部;沿交通线分布;沿谷地(沿 河流)分布。
1、点状分布 点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离 散的点。①表示分布地点:如我国特大城市的分布 (只表示其空间位置);②表示类别:用不同图例, 如我国矿产资源分布、不同等级的城市分布等; ③表示数量:用定位符号的大小来区分(或同时在符 号旁边注明绝对数量)。 描述角度: ①位置、疏密(多少)。
描述角度:位置、疏密、渐变方向、走向(延伸 方向) 等值线类的还需说明量的大小
经典考题:2006北京文综卷
指出图示区域柑橘冻害分布特点,分析甲地无冻害的原因(6分)
冻害程度随纬度升高(或大致由西南向东北) 加重。 受周围山地阻挡,冷空气不易入侵
3、面状分布 面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、 工业区等地理事物。①表示分布范围:在地图中用封闭 的界线,或一种图例表示某种呈面状分布地理事物的范 围。②表示类别:在某种地理事物的分布范围内,用不 同的颜色或图例,在各个范围内用不同图形加以区分类 别。③表示数量:常用散点法(点数多少)、等值线法。 读图时要明确事物的地理范围。
东半段接近东西走向(与纬线平行),主要受太阳辐 射(纬度)因素影响。
西半段呈东北——西南走向,主要受东北—西南走向 的太行山的影响(黄土高原东缘)。
课堂巩固: 1.描述浙江省年降水量的空间分布特征,并分析其原 因。(8分)
(1)大约由南向北递减(或南多北少或由西南 向东北递减)(2分)。南部雨期长(2分), 且多地形雨(2分),多台风雨(2分)。
典型例题
比较两图中A、a所示的热带沙漠气候的分布特点及主要原因
分布 相同点:都位于回归线附近 大陆西岸 不同点:A 东西延伸,面积广大 a 南北延伸,面积狭长,接近赤道 成因
相同点:常年受副高控制;沿岸都有寒流经过 不同点:A 南回归线穿过地区为低矮的高原 a 受安第斯山脉的阻挡
依据图丙,描述该河三角洲地区土壤盐度状况的分布特点,并分析 原因。
描述角度:位置、形状、面积大小、延伸方向
描述该城市工业区 位特点与原因:
1、不断向市区外缘移动 市中心地价高,工业污染重,为降低成本,保护环 境外迁 2、趋向于沿主要交通干线分布 工业生产活动中有大量运输需求,为降低成本,及时 输入原料,卖出产品,要求便利交通。
4.地理事物的时间分布规律
描述下图所示气候的气温、水分条件的特征 。
北高南低(从沿海向内陆降低),由东西两侧向 中间降低(4分)。上游来水量减少(2分), 海水入侵(2分),不合理灌溉(2分)。
地理事物的分布规律.
请描述北美洲西部等温差线的分布特点,并说明其主要影响因素
北美洲平均年 温差图
北美洲西部等温差线比较密集,且与海岸平行; 请描述北美洲西部等温差线的分布特点,并 主要影响因素是地形、洋流 (答西风带也可给 说明其主要影响因素。(8分) 分)
2、线状分布 线状地理分布图,常用线状符号来表示交通 线、河流、山脉、等值线等。带箭头的表示动态, 不带箭头的表示静态。线段的长短、粗细表示量 的大小(或标上数值)。读图时要注意事物的起 止点、事物沿途的变化和事物的走向。注重同一 空间不同地理知识之间的联系,认识不同事物之 间的内在联系,形成地理事物空间位置和相互影 响的结构体系。
课堂巩固:
分析该流域城镇的地理分布特点和成因。(5分)
地理分布特点:①沿河流与交通线分布;② 南部和中部多,北部少。
经典考题:(09浙江参考卷) 读图10、11,完成下列要求。简述两图中铁路线分布的共同特点及 原因。
铁路线基本上都沿海岸线分布(3分); 主要原因是沿海人口、城镇分布较多(3分), 促进沿海经济开发(3分)。
夏季炎热,冬季寒冷;降水量 全年较少且季节差异大,或集 中于夏季(尤其是7月份), 冬、春、秋三季干燥, 或雨热同期。
(1)根据所学知 识,分别指出两 次鸦片战争后清 政府开放的通商 口岸的地理分布 特点。(6分)
东南沿海地区;东部沿海各省和中国内地 (或长江中下游沿岸城市)。
课堂巩固:描述图中10℃等温线的走向,并说 明其原因。
地理事物的分布规律.
解题的前提
解题的核心能力
得分能力
地理事பைடு நூலகம்的分布规律
1.地理事物的空间分布规律: 点状地理事物的分布. 线状地理事物的分布. 面状地理事物的分布.
2.地理事物的时间分布规律 3.地理事物的时空分布规律:
经典考题:(08高考天津卷)甲区域的城镇分布有明显 特征。请你归纳出三点。(6分)
课堂演练:
36.(36分)读图7,完成下列问题。
(1)描述图示地区年降水量分布状况。(6分) (1)自天山山脉向其南北两侧递减。
(4)说明图中城市分布特点,简述城市化过 程中需要关注的问题。(8分)
(4)分布特点:城市多分布在河流沿岸(绿洲)和 铁路沿线。 关注的问题:环境污染,交通拥挤,住房困难,失 业人口增多等。
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