汽车维修方向培养方案(定稿)
汽车维修培训计划及培训大纲
汽车维修培训计划及培训大纲一、培训背景随着社会的不断发展，汽车已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具，同时汽车维修也成为了一项重要的技术工作。
因此，对汽车维修工人的需求也越来越大。
为了提高汽车维修工人的维修水平，我们特别制定了汽车维修培训计划及培训大纲。
二、培训目标1. 提高汽车维修工人的维修技能和水平，为汽车维修行业输送更多的优秀人才。
2. 加强汽车维修工人的安全意识和责任感，提高汽车维修工作的安全性。
3. 培养学员对汽车维修的兴趣和热情，促进其从事汽车维修行业的持续发展。
4. 推动汽车维修行业的规范化和专业化发展，提升行业整体水平。
三、培训内容1. 汽车基础知识1.1 汽车基本结构及原理1.2 发动机工作原理1.3 燃油系统1.4 排气系统1.5 点火系统1.6 冷却系统1.7 润滑系统1.8 传动系统1.9 制动系统1.10 悬挂系统1.11 轮胎及悬挂系统1.12 电气系统1.13 空调系统1.14 灯光及安全设备2. 汽车维修工具和设备的使用2.1 维修工具的使用及保养2.2 维修设备的使用及保养3. 故障检修3.1 故障诊断流程3.2 故障诊断工具的使用3.3 常见故障及处理方法4. 维修技术4.1 汽车维修技术的基本方法4.2 维修项目的常见维修方法4.3 维修技术的进阶方法5. 安全与环保5.1 维修现场的安全规范5.2 废弃物处理及环境保护6. 质量管理6.1 质量管理体系6.2 质量监控和质量保证四、培训时间安排本次培训计划设置为三个月，每周五天，每天八小时，共计480个小时。
五、培训方法1. 课堂教学2. 实际操作3. 理论与实践相结合六、培训师资我们将邀请具有丰富且专业的汽车维修经验的专家及教授担任本次培训的主讲老师，他们在汽车维修领域有着丰富的经验和深厚的学术造诣，能够为学员们提供专业的指导和帮助。
七、考核方式1. 理论考核2. 实际操作考核3. 课程综合考核八、培训资源我们将为学员们提供一流的教学设备和教学场地，确保他们能够在良好的环境中学习和训练。
中职汽修人才培养方案
中职汽修人才培养方案一、培养目标二、培养内容（一）基础理论知识：包括汽车结构、汽车原理、汽车维修工艺及流程、汽车电子技术、汽车故障诊断与排除、汽车保养等方面的知识。
（二）实际操作技能：包括汽车维修工具的使用、汽车系统检查与维修、汽车故障诊断与排除、汽车保养等方面的技能。
（三）职业道德素养：包括工作责任感、职业操守、团队合作能力、语言表达能力等方面的素养。
三、培养方法（一）课堂教学：通过汽车维修理论知识的讲解，培养学生的理论基础。
（二）实训教学：通过模拟实际工作环境进行的实际操作训练，培养学生的操作技能。
（三）实践实习：学生在实际的汽修企业进行实习，接触真实的汽车维修工作，并通过导师的指导，提高实际操作能力。
四、培养过程（一）基础阶段：在学生进入中职学校之初，进行汽车维修理论知识的教学。
包括汽车结构、汽车原理等基础知识的学习。
（二）实训阶段：在学生掌握了一定的理论知识之后，进行实际操作技能的培养。
通过模块化的实训项目，提高学生的实际操作能力。
（三）实习阶段：学生在学校安排的汽修企业进行实习，接触真实的汽车维修工作。
学生通过实习，将理论知识应用到实践中，提高实际操作能力。
五、评价方法（一）理论知识考核：通过笔试、口试等方式对学生的理论知识进行评价。
考核的内容包括汽车原理、汽车维修工艺、汽车电子技术等方面的知识。
（二）实际操作评价：通过模拟实际工作环境进行的实际操作评估，对学生的操作技能进行评价。
评价的内容包括对汽车维修工具的使用、对汽车系统的检查与维修、对汽车故障的诊断与排除等方面的技能。
（三）综合评价：从学生的工作纪律、职业道德素养、团队合作能力等方面进行评价。
六、学校与企业合作为了加强中职汽修人才的培养，学校应与当地的汽修企业建立紧密的合作关系。
通过与企业的合作，学生能够更好地接触真实的汽车维修工作，并在实习过程中得到专业导师的指导，提高实际操作能力。
学校与企业可以开展以下合作方式：（一）实习基地合作：学校与汽修企业合作，提供实习基地，让学生能够在真实的工作环境中进行实习。
车辆维修培训计划
车辆维修培训计划一、背景介绍随着社会的不断进步和汽车的普及，车辆在人们生活中扮演着越来越重要的角色。
然而，随着车辆数量的增加，车辆维修需求也日益增长。
为了提高维修人员的专业水平，满足市场的需求，制定一套完善的车辆维修培训计划至关重要。
二、培训内容1.基础知识培训–车辆结构和原理–汽车发动机工作原理–车辆电气系统–车辆润滑系统–车辆制动系统2.维修技能培训–车辆故障诊断–发动机维修技能–车辆电气系统维修–制动系统维修–车辆润滑保养技能3.安全意识培训–维修过程中的安全注意事项–应急维修措施–特殊情况处理三、培训方式1.理论课程–通过课堂讲授、教材阅读等方式进行理论知识的传授。
2.实践操作–提供实际车辆维修操作机会，让学员在实践中掌握维修技能。
3.实时辅导–每位学员将配备专业的导师进行辅导，解答学员在学习和实践中遇到的问题。
四、培训目标1.培养维修人员的技能，提高其维修车辆的能力。
2.培养学员的团队合作意识和沟通能力。
3.培养学员的安全意识和紧急情况处理能力。
五、培训评估1.考核形式–经过培训结束后，进行理论和实践技能考核。
2.评估标准–根据学员的考试成绩和实际操作表现进行评估，达到一定标准方可结业。
六、总结与展望车辆维修培训计划旨在培养一批高素质、专业化的维修人员，满足社会对车辆维修服务的需求。
通过不断完善培训内容和方法，提高培训质量，使更多的学员受益，为汽车行业的发展做出贡献。
以上为车辆维修培训计划的具体内容，希望能够有效提高维修人员的技能水平，为社会交通安全和汽车维修服务的质量提供保障。
车辆维修培训计划
车辆维修培训计划一、培训目标1. 帮助维修人员了解车辆机械结构和工作原理，掌握常见故障的排查和修复方法；2. 提高维修人员的操作技能和维修经验，提升维修效率和质量；3. 培养维修人员的团队合作意识和服务意识，提升工作绩效和客户满意度；4. 培养维修人员的安全意识，确保维修过程中的安全性和可靠性。
二、培训内容1. 车辆机械结构和工作原理（1）车辆动力系统的结构和工作原理；（2）车辆传动系统的结构和工作原理；（3）车辆制动系统的结构和工作原理；（4）车辆悬挂系统的结构和工作原理；（5）车辆电气系统的结构和工作原理；（6）车辆冷却系统的结构和工作原理。
2. 常见故障的排查和修复方法（1）发动机失火、抖动、异响等故障的排查和修复方法；（2）变速箱异响、顿挫、漏油等故障的排查和修复方法；（3）制动失灵、异响、制动距离过长等故障的排查和修复方法；（4）悬挂系统异响、减震效果不好等故障的排查和修复方法；（5）电气系统故障的排查和修复方法；（6）冷却系统漏水、热车散热失效等故障的排查和修复方法。
3. 操作技能和维修经验的提升（1）工具使用和维修操作规范；（2）维修技能的提升和经验积累；（3）常见维修操作的注意事项和维修技巧。
4. 团队合作意识和服务意识的培养（1）团队协作意识的培养和加强；（2）服务意识的培养和提升；（3）团队合作的重要性和意义。
5. 安全意识的提升（1）维修过程中的安全操作规范；（2）维修过程中的危险性和注意事项；（3）安全意识的培养和提升。
三、培训方法1. 理论授课通过PPT、视频、实例等形式进行理论授课，帮助维修人员了解车辆的机械结构和工作原理。
2. 实操演练通过模拟维修案例、实际维修操作等形式进行实操演练，提高维修人员的操作技能和维修经验。
3. 讨论交流组织讨论交流，分享经验、疑难问题讨论等形式，帮助维修人员相互学习和提高。
4. 观摩学习安排观摩学习，带领维修人员参观先进的维修工作场所，学习先进的维修技术和管理经验。
汽车维修技能培训计划
汽车维修技能培训计划一、培训背景随着汽车的普及和车辆保有量的增加，汽车维修技师的需求也日益增加。
然而，现有的汽车维修技术人员大多数是在车辆保有量较低的时期受训，技术水平无法满足当前和未来的需求。
因此，有必要开展汽车维修技能的培训，提高技术人员的综合素质和维修能力。
二、培训目标1. 提高汽车维修技术人员的综合素质和专业能力，提升其对汽车维修技术的理解和应用能力。
2. 增强汽车维修技术人员的积极性和创新意识，培养其解决问题的能力和实际操作技能。
3. 加强对汽车维修技术的理论和实践教育，使技术人员能够适应汽车维修技术的发展需求。
三、培训内容1. 汽车结构和工作原理：包括汽车发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等各个方面的结构和工作原理。
2. 汽车故障诊断和维修技术：包括汽车故障诊断的方法、步骤和技术要点，以及汽车维修的操作规范和技术要求。
3. 汽车维修设备和工具的使用：包括汽车维修设备和工具的种类、功能和使用方法，以及维修操作的安全和注意事项。
4. 汽车维修技术实操：包括汽车维修技术的实际操作和维修案例的分析，以及汽车维修技术的实操考核。
四、培训方法1. 理论教学：通过课堂教学、讲座和研讨会等形式，向学员传授汽车维修技术的理论知识和实践要点。
2. 实践教学：通过实操实验、案例分析和模拟操作等形式，向学员提供汽车维修技术的实际操作训练和应用技能培养。
3. 网络教学：通过网络课程、远程教学和在线学习等形式，向学员提供汽车维修技术的远程培训和知识更新。
五、培训组织1. 培训时间：根据学员的需求和安排，合理安排培训课程和学习时间，保证培训效果和学习效率。
2. 培训地点：根据学员的分布和便利性，选择合适的培训场所和设施，提供良好的学习环境和教学条件。
3. 培训人员：安排专业的汽车维修技术人员和教学专家担任课程讲师和实操指导，确保培训质量和效果。
六、培训考核1. 知识考核：通过笔试、口试和实验等形式，对学员进行理论知识和应用技能的考核，以检验其学习效果和掌握程度。
汽修运用与维修专业人才培养方案
汽修运用与维修专业人才培养方案一、背景分析汽车行业快速发展，对汽修运用与维修专业人才的需求日益增长。
然而，目前存在的问题是，许多汽修人才缺乏实践能力和综合素质，无法适应现代汽车维修技术的发展。
因此，为了培养高素质的汽修运用与维修专业人才，制定一个全面的培养方案是非常必要的。
二、目标确定1.培养学生具备运用与维修汽车的基本知识和技能。
2.培养学生具备汽车电子设备的维修和调试能力。
3.培养学生具备分析、解决汽车故障的能力。
4.培养学生具备团队合作和沟通能力。
三、培养方案1.课程设置(1)基础理论课程：汽车技术原理、汽车电子技术、汽车维修技术等。
(2)实践课程：汽车维修实训、电子设备调试实训等。
(3)专业选修课程：涉及汽车新能源技术、智能驾驶技术、汽车诊断与故障分析等。
2.实践教学(1)实验室建设：建立现代化的汽车维修实训室和电子设备调试实验室，配备先进的仪器设备。
(2)实训课程设计：结合真实车辆和设备，设计实际案例实训，培养学生解决实际问题的能力。
(3)企业合作：与汽车制造厂商、维修站等企业进行合作，提供实习机会，使学生能够参与实际维修工作。
3.师资队伍建设(1)聘请有丰富汽车维修经验和教学经验的专业教师。
(2)组织教师参加培训课程，提高他们的教学水平和专业知识。
(3)建立行业专家库，定期邀请行业专家进行讲座和指导。
4.实习实训(1)与汽车制造厂商、维修站等企业合作，提供实习机会，让学生走进真实的工作环境。
(2)设立实习指导小组，对学生进行实习指导和评估。
(3)督促学生完成实习报告，总结实习经验和问题，并向企业提出改进建议。
5.综合素质培养(1)加强体育锻炼和团队活动，培养学生的集体主义精神和团队合作能力。
(2)定期组织学生参加汽车技能竞赛和学术交流活动，提升学生综合素质。
四、评估与改进为了保证培养方案的有效性和符合行业需求，我们将定期进行评估与改进。
1.学生评估：对学生的学习情况、实习情况和综合素质进行评估。
车辆维修技能培训计划
车辆维修技能培训计划一、前言车辆维修技能培训计划旨在提高维修人员的专业水平和技能，使其具备更加完善的汽车维修能力和服务意识，同时帮助企业提升维修服务水平和客户满意度。
本培训计划将围绕车辆维修技能的基础知识、常见故障排除、技术更新等内容展开，通过理论学习和实践操作相结合的方式，全面提升维修人员的技术水平和服务能力。
二、培训对象本培训对象为企业的车辆维修人员，旨在提高其维修能力和服务水平。
三、培训内容1. 车辆维修理论知识1.1 车辆结构和原理1.2 发动机工作原理及维修1.3 底盘、车身和内饰维修知识1.4 电子设备维修与维护2. 常见故障排除2.1 发动机故障排除2.2 车辆电子设备故障排除2.3 常见底盘、车身故障排除2.4 车辆维修案例分析3. 技术更新与实践操作3.1 车辆维护保养技术更新3.2 新能源汽车维修技术3.3 维修工具和设备的使用和维护3.4 实际车辆维修操作四、培训形式本培训将以理论学习和实践操作相结合的方式进行，具体包括：1. 班级理论授课：由专业师资进行课堂教学，学员将学习车辆维修的基础知识和常见故障排除技巧。
2. 现场实践操作：组织学员进行车辆维修实操，提高其实际操作技能。
3. 案例分享：邀请行业内资深维修技师进行案例分享和经验交流，学员可借此机会学习到更多实用技术和方法。
4. 经验分享：组织学员进行经验交流和分享，促进学员之间的技术互动和碰撞。
五、培训师资本培训将邀请具有丰富行业经验和专业知识的师资进行培训，确保学员能够接受到高质量的教育。
六、培训计划1. 第一阶段：汽车基础知识培训1.1 车辆结构和原理1.2 发动机工作原理及维修1.3 底盘、车身和内饰维修知识1.4 电子设备维修与维护2. 第二阶段：常见故障排除2.1 发动机故障排除2.2 车辆电子设备故障排除2.3 常见底盘、车身故障排除2.4 车辆维修案例分析3. 第三阶段：技术更新与实践操作3.1 车辆维护保养技术更新3.2 新能源汽车维修技术3.3 维修工具和设备的使用和维护3.4 实际车辆维修操作4. 第四阶段：总结检查与考核4.1 培训内容总结4.2 理论检查与实操考核4.3 培训结业证书颁发七、培训考核1. 理论考核：对学员在理论学习方面的掌握情况进行考核。
汽车运用与维修专业人才培养方案修订版
汽车运用与维修专业人才培养方案修订版一、专业概述二、专业目标1.培养学生具备良好的汽车运用与维修知识和技能，能够实施汽车维修与保养工作。
2.培养学生具备较强的分析和解决问题的能力，能够通过自主学习和实践不断提高自己的维修技术。
3.培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能够在汽车维修行业中具有一定的竞争力。
4.培养学生具备汽车维修管理的相关知识，能够在汽车维修企业中担任管理职务。
三、培养目标1.培养学生具备扎实的汽车运用与维修理论知识，能够熟练掌握汽车维修的基本技能。
2.培养学生具备较强的实践动手能力，能够独立完成常见的汽车维修和保养工作。
3.培养学生具备科学的思维方法和技术创新的能力，能够解决复杂的汽车维修问题。
4.培养学生具备良好的沟通和团队合作能力，能够与他人有效地合作完成团队任务。
5.培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能够遵守职业道德规范，维护汽车维修行业的良好形象。
6.培养学生具备一定的管理能力和市场意识，能够在汽车维修企业中担任管理职务。
四、课程设置1.基础课程：高等数学、大学物理、材料力学、汽车构造与原理、汽车电子技术等。
2.专业核心课程：汽车维修与保养技术、汽车检测与故障诊断、发动机维修与调试、底盘系统维修与调试等。
3.实践教学：实习、毕业论文等。
五、教学方法1.理论教学通过课堂讲解、案例分析等形式进行，注重理论与实践的结合，鼓励学生的思维和创新能力。
2.实践教学通过实验、实习等形式进行，注重学生的动手能力和实际操作能力的培养。
3.课外拓展通过参观实践企业、参与专业比赛等形式进行，培养学生的团队合作和实践能力。
六、实践教学1.实习：学生在汽车维修企业进行实习，熟悉实际的工作环境和工作流程，提高汽车维修实践能力。
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汽车检测与维修技术专业人才培养方案（检测维修方向）一、专业名称与代码汽车检测与维修技术 [专业代码: 580402]二、招生对象与学制1．招生对象：普通高中或同等学力2．学制：3年三、专业培养目标本专业以服务东莞、珠三角地区及广东省经济社会发展为宗旨，主要面向汽车后市场，培养在生产和服务一线能够从事汽车机电维修、检测、技术管理等工作，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德及职业道德、适应于汽车检测、汽车维修等行业需要，符合产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能应用型人才。
四、职业能力（一）能力与素质总体要求1．职业素质1）具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和遵纪守法精神。
2）具有与大学专科程度相适应的文化基础知识及人文、社会科学自然科学基础知识。
3）具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。
4）具有一定的计算机应用能力。
5）具备一定的英语阅读、翻译和人际交流能力。
6）具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。
7）具有全局观念和良好的团队精神、协调能力、组织能力和管理能力。
8）具有健康的体魄和良好的心理素质。
2．基本专业能力1）达到本专业培养目标所必需的数学、应用文、英语、机械、电工、电子、运算、检测等方面的基础理论知识和基本技术技能。
2）掌握计算机的基础知识和操作技能，熟练使用常用办公软件，具有利用网络资源收集整理信息资料的能力。
3）能借助词典阅读本专业英语技术资料。
4）掌握汽车检测与维修技术专业的基本理论知识，熟练读识电路图、装配图和零件图，能够画出零件和简单的机构草图。
5）具备汽车检测、试验、故障诊断、维修与养护操作工艺中的机械加工、钳工的基本技术与技能。
6）正确并熟练使用工量具，能够独立操作汽车维护设备。
7）具备汽车驾驶基本技能。
8）具有新知识、新技能的学习能力、信息获取能力和创新能力。
3.专业核心能力1）能够正确使用各种专用工具及检测仪器对汽车进行检测，并能恢复汽车使用性能。
2）能够熟练进行汽车电器系统常见故障的检测与修复。
3）具备技术咨询、技术服务与营销工作的管理能力。
4）完成本专业课程、技术与技能训练，具备综合运用各种知识解决生产实际问题的能力，具有一定的施工组织和技术管理能力。
5）具有现代汽车正确使用和维护的能力。
（二）岗位描述（三）典型工作任务及其工作过程五、专业主干课程描述1．课程名称：汽车维护开设学期：第1学期课程目标：1)能正确、熟练的使用保养中常用以及专用工具，并对其进行维护和调整。
2)能运用规范、标准的操作方法对现代汽车进行维护和保养，保证其正常行驶，尽量保证其原有价值。
3)能熟练、独立的完成规定的保养项目，不丢项、漏项。
4)能根据客户的需求，按照生产厂家的标准流程，尽可能的实现客户的愿望。
5)能够正确的填写工作任务单。
6)能使用和获取技术资料，遵守服务规范，确保汽车在各种情况下能够有效的运行。
7）能够与客户进行有效的沟通，解释工作完成的情况以及车辆的性能情况等。
课程主要内容：1)外部灯光检查。
2)车上检查、维护和调整。
3)底盘检查、维护和调整。
4)车辆油品加注、发动机舱检查与维护调整。
5)节气门的常规检查与清洗。
6)更换各种液体。
7)车内用电设备设施的检查与维护。
8)车辆电控系统的检查与匹配。
9)车辆清洁。
10)车辆30000KM维护作业。
考核方法：笔试+实操2．课程名称：汽车发动机机械系统检测与维修开设学期：第2学期课程目标：1）能够制定发动机机械系统和修复计划，并实施该计划。
2）能够分析和描述发动机机械系统的工作过程，并诊断机械系统的故障。
3）能够对发动机机械零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施。
4）能够遵守操作规范，使用相关技术资料。
5）能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度。
6）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。
课程主要内容：1)发动机基本结构和工作原理。
2)发动机机械维修工具和设备。
3)维修资料的使用和查询。
4)工作安全与环境保护。
5)工作场所的准备。
6)曲柄连杆机构零件的检测与修复。
7)配气机构零件的检测与修复。
8)冷却系统零部件的检测与修复。
9)润滑系统零部件的检测与修复。
10)发动机机械系统综合故障诊断。
11）维修质量的检验和工作评价。
12）向客户解释维修工作。
13）填报工作记录单。
考核方法：笔试+实操3．课程名称：汽车电器系统检测与维修开设学期：第3学期课程目标：1）能够根据工作任务和故障描述，制定车辆的电器系统的检测修复计划；2）能使用电路图和其他技术资料，对电气元件的基本原理进行分析；3）能够选择必要的检测工具，测量和确定电量参数，并评估测量数据和相关信号；4）遵守事故预防规定以避免带电作业的危险；5）能够对汽车双电源、起动系统故障进行诊断和排除；6）能够制定诊断、维修汽车电源系统和起动系统的计划，按照预先规定的工作任务计划进行，遵守事故预防规章制度；7）在借助线路图的帮助下掌握汽车电源系统和起动系统接线法，根据工作要求对运行零部件进行检查，分析系统或总成工作原理，查找系统可能发生的故障。
使用检测仪器、应用相关的检测手段进行检测并对故障进行诊断与排除；8）能向客户提供选择蓄电池咨询，解释如何使用符合专业要求的起动辅助装置；9）能用资料说明工作业绩，通过比较已完成的工作量和预期的指标来进行评估。
课程主要内容：1）电路图、线路符号、接线标记；2）电气、电子的元件、组件和系统；3）电气、电子的电路图、基本电量和信号；4）电气的检测仪器；5）汽车基础电器安装规范；6）汽车蓄电池、发电机、起动机的检测与维修7）雨刮、照明与信号、仪表的检测与维修8)电子和电子系统检测的规章制度；9)进行带电元件工作的劳动安全和事故预防。
考核方法：笔试+实操4．课程名称：汽车传动系统检测与维修开设学期：第3学期课程目标：1)能够对车辆的动力传动系统进行维护、诊断和修理。
2)能够根据客户说明和故障症状制定诊断与修理计划。
3)能够传动系统功能与其他总成相互关系，检查并分析可能出现的故障对系统功能的影响。
检查动力传动系统的机械与液压构件并确定是否可再用。
4)能够向客户通报故障原因和所作的工作，介绍必要的维护与修理措施并实施之。
课程主要内容：1)传动系统的认识实训。
2)传动轴总成故障的诊断与维修。
3)离合器系统故障的诊断与维修。
4)手动变速器故障的诊断与维修。
5)驱动桥故障的诊断与维修。
考核方法：笔试+实操5．课程名称：汽车转向行驶制动系统检测与维修开设学期：第3学期课程目标：1)能够对转向行驶系统与制动系统进行维护、诊断和维修。
2)能评估汽车现有转向行驶与制动系统，分析其功能以及与其他系统的相互关系。
3)能查找由于驾驶行磨损导致的转向行驶系统与制动系统故障，并提出纠正办法。
4)能够利用仪器对行驶系、转向系和制动系进行现场诊断。
5)能够根据客户的描述和故障的现象以及亲身的诊断，制定检测计划并实施。
6)能为客户提供行驶系、转向系和制动系可能产生的变化和驾驶的行为进行咨询。
7)能以文件形式记录下工作结果，交车时向客户解释所做工作，并告知故障原因。
课程主要内容：1)转向行驶系统与制动系统的认识实训。
2)汽车转向系统的故障诊断与维修。
3)汽车行驶系统的故障诊断与维修。
4)汽车制动系统的故障诊断与维修。
5)汽车四轮定位的检测与调整。
6)汽车底盘综合性能检测。
考核方法：笔试+实操6．课程名称：汽油发动机电控系统检测与维修开设学期：第3学期课程目标：1)能够具备与客户交流与协商的能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案。
2)能够掌握车辆的信息，识别车辆系统，利用维修资料等初步评定车辆的技术状况。
3)能够正确的选择使用维修检测工具、设备、仪器、资料等。
4)能够利用专用的检测维修工具、设备、仪器进行发动机管理系统的诊断记录、结果的分析、界定故障的区域，并根据客户介绍、目检和自诊结果制定修理计划。
5)能够根据所制定维修得方案，进行实施。
6)能够以文件形式记录下所实施的工作，并对其进行检查和评价，向客户通报所做检查（修理）工作的方式和范围。
7)能够在车辆移交过程中向客户介绍已完成的工作。
8)能够独立的对发动机管理系统的常见故障进行分析、判断、检测、排除。
课程主要内容：1)发动机电子控制系统认识实训。
2)空气供给系统的故障诊断与维修。
3)燃油供给系统的故障诊断与维修。
4)发动机控制系统主要元件的故障诊断与维修。
5)电控发动机点火系统故障诊断与维修。
6)汽油发动机排放系统故障诊断与维修。
7)电控发动机其他控制系统的故障诊断与维修。
8)发动机电控系统综合故障诊断与维修。
考核方法：笔试+实操7．课程名称：汽车底盘电控系统检测与维修开设学期：第4学期课程目标：1)能够掌握汽车底盘电子控制系统原理与维修的基本知识和理论，并具有对典型汽车底盘电子控制系统故障较强的实践能力。
2)能利用专用仪器进行相关控制系统的设定与数据分析；能分析解决常见故障，并制定相适应的工作计划。
3)能熟练使用各种专用工具，按照维修手册标准的操作流程实施工作计划，并对自身已完成的工作进行评估。
4)能够检查说明并评价自己所完成的工作，向客户介绍其工作的种类和范围。
障检测与维修。
4)电动液压助力转向故障检测与维修。
5)电动式电控动力转向故障检测与维修。
6)电子悬架系统故障检测与维修。
7)空气弹簧系统故障检测与维修。
考核方法：笔试+实操8．课程名称：汽车空调系统检测与维修开设学期：第4学期课程目标：1)能掌握汽车空调各组成部分的作用和工作过程，掌握各部件的结构和工作原理。
2)能够根据工作任务的要求和客户提供的信息，查阅相关维修资料对车辆空调进行故障分析、检测制定相适应的工作计划。
3)能够根据所制定的工作计划对车辆空调系统进行维修。
4)能够指导客户对空调进行正确的操作。
5)能够检查说明并评价自己所完成的工作，向客户介绍其工作的种类和范围。
课程主要内容：1)空调通风系统故障检测与维修。
2)空调制冷循环系统的故障检测与维修。
3)空调制冷循环系统压力故障检测与维修。
4)空调制冷循环系统控制元件的故障检测与维修。
5)自动空调系统故障检测与维修。
考核方法：笔试+实操9．课程名称：汽车性能检测技术开设学期：第5学期课程目标：1)能够在前台与客户进行沟通，对故障车辆进行评估，并按计划实施维修；2)填写工作任务单，借助于专用的检测仪器、设备对汽车故障进行诊断；3)能够对车辆故障进行检测并恢复；4)能够利用汽车性能检测线对车辆进行性能检测；5)提高车辆技术状况，调整技术参数，并对此予以说明；6)根据相关的制度、规范，开展服务工作；7)对已经掌握的数据，要能够解释说明、分析利用和评估；8)在征得客户同意的前提下，排除之前已检测确定的交通安全和运行安全的隐患；9)评估车辆维修质量，确认是否达到维修目标。