如何上好第一节语文课
小学语文教学方法经验交流(精选10篇)
小学语文教学方法经历交流〔精选10篇〕小学语文教学方法经历交流〔精选10篇〕小学语文教学方法经历交流篇1一、上好第一节课，建立师生情也许，很多老师都会想这样一个问题：第一节课，我们应该留给学生怎样的印象？我也经常想。
太严肃，孩子们会说你是“灭绝师太”，一些胆小的孩子会怕你，太温和，气势上压不住他们，那些顽皮的会因此不把你当回事。
经过几年的理论和听了一些孩子的心声，我觉得严中有爱的老师孩子们还是很敬仰的。
于是，每接到一个新班，我总会这样说：“同学们，从今天起，我就是你们的语文老师，我很幸运将和你们一起渡过你们小学生涯的最后一年。
我是一个既严厉又幽默的老师，我很热爱我的工作，假如同学们可以尊重老师的劳动，认真听课，按时按质按量完成作业，你看到的是老师的幽默的一面，反之，你看到的是严厉的一面。
我非常喜欢努力学习的孩子，希望你们都能让我喜欢你。
”这样的开场白，既有老师的威严又不失老师对学生的爱与期望，给每个孩子都带来了动力。
拉近师生的间隔。
二、建立良好的班风、学风严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。
一开学，我总会把我班的学生分成十多个小组，每个小组四到六个人，选一个语文成绩好的、负责任的当小组长，负责检查作业和背书。
我会利用早读的时间进展抽查。
发现不按时完成的，就问清楚原因，然后对症下药。
该批评的批评，该家访的就家访，实在没招了，就让他当全班同学的面保证一要按时完成作业，假如他下次再不完成，他在同学面前就是一个言而无信的人。
没有人尊重他，孩子总是害怕孤独的，这一招很有效。
总之，不能姑息放纵，一定想方法让他补完作业，背熟一些该背的东西。
要做到魔高一丈，道高一尺。
最后，孩子们发现偷懒在我这根本过不了关，也认识到不完成作业是同学和老师都不喜欢他。
就渐渐地养成了按时完成作业的习惯。
这样良好的班风学风就形成了。
用孩子们的话说，就是把他们都变成“学习仔”。
三、让课堂散发魅力、进步效率课堂是传播知识最直接的途径。
语文开学第一课教案3篇
语文开学第一课教案1教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4.激发学生们的学习兴趣。
5.提出要求，让学生们养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生们养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的`学习任务，明确本学期的打算。
学生们看书，师与学生们一起说。
四、对学生们的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习；(2)独立完成作业；五、教师小结师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为与习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
小学语文第一课时模板
小学语文第一课时模板一、课程内容概述。
小学语文第一课时主要是围绕语文学科的基本内容展开，通过对语文知识的介绍和学习，帮助学生建立正确的语文学习观念和方法，培养学生对语文的兴趣和热爱，为以后的学习打下良好的基础。
二、教学目标。
1.了解语文学科的基本内容和学习方法；2.培养学生对语文的兴趣和热爱；3.引导学生正确对待语文学科，树立正确的学习态度。
三、教学重难点。
教学重点，介绍语文学科的基本内容和学习方法；教学难点，引导学生正确对待语文学科，树立正确的学习态度。
四、教学过程。
1.导入。
老师可以通过引入一些有趣的语文知识或故事，引起学生的兴趣，为接下来的学习做好铺垫。
2.学习内容呈现。
介绍语文学科的基本内容和学习方法，可以通过举例、讲解等方式让学生更好地理解和掌握。
3.学习方法指导。
老师可以针对语文学科的学习方法进行指导，包括阅读、写作、语法等方面的技巧和方法。
4.课堂互动。
通过提问、讨论等方式，引导学生参与课堂，增强学生对语文学科的兴趣和热爱。
5.总结。
对本节课的内容进行总结，强调学习要点，激发学生对语文学科的学习热情。
五、教学反思。
教师可以对本节课的教学效果进行反思和总结，包括学生的学习情况、教学方法的有效性等方面，为今后的教学提供借鉴和改进的方向。
六、课后作业。
布置一些简单而有趣的语文作业，巩固学生对本节课内容的掌握和理解，同时培养学生的自主学习能力。
七、教学效果评价。
通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，对学生的学习情况进行评价和反馈，为下一步的教学工作提供参考。
八、教学建议。
根据本节课的教学实际情况，提出一些教学建议，包括教学方法的改进、学生学习态度的引导等方面，为今后的教学工作提供参考。
以上是小学语文第一课时的教学模板，希望能够对广大教师在教学中起到一定的参考作用，让学生在轻松愉快的氛围中学好语文。
语文教师怎样上好新学期第一节课
语文教师怎样上好新学期第一节课新学期伊始，作为语文教师，上好第一节课至关重要。
这不仅能够为整个学期的教学奠定基础，还能激发学生对语文学习的兴趣，建立良好的师生关系。
那么，语文教师究竟怎样才能上好新学期的第一节课呢？首先，充分的准备是关键。
在上课之前，教师要深入了解学生的情况，包括他们之前的语文学习成绩、学习习惯、兴趣爱好等。
通过与前任教师交流、查看学生档案或者进行简单的问卷调查，做到心中有数。
同时，精心设计教学内容，明确第一节课的教学目标。
是要让学生了解本学期的学习重点？还是激发他们对语文的兴趣？抑或是建立基本的课堂规则？根据目标来选择合适的教学材料和方法。
其次，营造轻松愉快的课堂氛围。
第一节课，学生们往往带着好奇和期待走进教室，教师要抓住这个机会，用亲切的笑容、温和的语言拉近与学生的距离。
可以讲一个有趣的小故事，或者分享一段自己的有趣经历，让学生们在笑声中放松心情，感受到语文课堂的魅力。
例如，讲述自己在旅行中因为语言文字而引发的有趣误会，让学生们在欢笑中明白语文的重要性和趣味性。
再者，巧妙导入课程内容。
一个引人入胜的导入能够迅速抓住学生的注意力，激发他们的学习欲望。
可以通过提问、展示图片、播放视频等方式来引出主题。
比如，如果本学期的重点是古代文学，那么可以先播放一段精彩的古装剧片段，然后提问学生其中涉及到的古代文化知识，从而自然地过渡到课程内容。
在教学过程中，要注重与学生的互动。
鼓励学生积极发言，提出自己的想法和问题。
不要让第一节课变成教师的“独角戏”，而是要让学生们参与其中，感受到自己是课堂的主人。
可以组织小组讨论，让学生们相互交流，然后请代表发言，分享小组的讨论成果。
对于学生的回答，无论对错，都要给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
展示语文的魅力也是必不可少的环节。
可以通过朗诵一首优美的诗歌、赏析一篇精彩的散文，或者讲解一个有趣的汉字演变过程，让学生们领略到语文的博大精深和丰富多彩。
比如，讲解“爱”字的演变，从甲骨文到现代汉字，让学生们感受到汉字背后蕴含的深厚文化内涵。
初一语文开学第一课教案6篇
初一语文开学第一课教案6篇开学了，对于初一学生的语文开学第一堂应该怎么上呢？首先做好教案是必须的，那怎么做教案呢？为了方便大家，下面是由店铺整理的初一语文开学第一课的教案，希望对大家有所帮助。
初一语文开学第一课教案(一)欢迎大家来到崭新的语文课堂，上次我们已经接受了小初中衔接的辅导，同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了，已经翻阅过的请举手?你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方?今天这节课，我们先不进入我们的课文学习，我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式，或者说是语文学习的启动仪式。
这场欢迎仪式将分为三个主题：一、欢迎大家来到语文大课堂;二、欢迎大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标。
切入主题之前，我首先要讲一下学习上的要求：⒈准备四本本子：①笔记本(学习日志)：每一天都记号日期，记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回顾。
②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书：《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求：①双手放桌上②除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静，不讲和上课内容无关的话，树立公共课堂的公共意识，上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。
⒋作业要求：按时完成作业，字写端正，第二天到校立即上交小组长，没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查，完成后回家预习：字词摘录、课文熟读、思考课后问题一、欢迎大家来到语文大课堂我们看到幻灯片上特别凸显了这个“大”字，所谓海纳百川，有容乃大，语文两个字的解释是：语言和文字以及语言和文学。
它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得非常开阔。
初中语文的学习内容：⒈课文：现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。
一年级学生如何上好语文第一堂课
一年级学生如何上好语文第一堂课小朋友刚从轻松愉快的幼儿园上来，就要面临小学的学业压力，很多小朋友可能会有很多不适应。
下面是店铺整理的一年级学生上好语文课的方法，希望大家喜欢！一年级学生上好语文课的方法第一节语文课的重点，是学握笔和看书的姿势。
就是我们平常说的“一尺一拳一寸”——眼睛里纸面一尺，胸口里桌子边沿一拳，手指离笔尖一寸。
这两个重要姿势，还会在接下来的日子里，渗透到每堂语文课。
教姿势前，老师还会给孩子们讲一下课堂常规。
比如课前要做哪些准备，听到上课铃要做些什么，上课要认真听讲等。
语文课上，会继续进行入学教育，包括读和写的规范，读书要大声、不拖音。
进度快的班级，就开始学拼音啦!先学单韵母a o e.小学一年级，一周有9节语文课。
这3个韵母，老师一般用两到三节课教学和练习，会从它们的4声读法，一直教到怎么往四线格里写。
学习诀窍，是多听、多读。
一次学3个韵母，对多数孩子来说，回家多读几遍肯定没问题，但也有个别孩子会认得比较慢，看到a要想半天。
爸妈不用着急，因为接下来要学拼读，孩子还有大把时间巩固。
单韵母学完了，语文书上出现声母，一次4个，最早学的是b p m f.加上之前学的韵母，拼音拼读，开始进入语文课。
这就是传说中零起点和非零起点孩子区别最大的时候。
没学过的孩子，很多会卡在拼读环节，觉得很难，搞不懂b和a在一起，为什么会变成ba(“爸”的读音)。
但老师说，这个过程其实只有3——5天，在爸妈配合下，每个孩子都会顺利过这关，所以并没那么恐怖。
另外，这些拼音下面是与之对应的字，认字也是从这时开始的，每次2到3个，只要会认，不用会写。
老师开始教ao ai ou之类的复韵母。
接下来大半个月时间，老师教韵母，从开始每次3个，逐渐增加到每次4到5个。
各种有趣的儿歌和诗歌也会在课本上露脸，每个字都会有注音，帮助孩子巩固拼读方法。
一个半月的拼音学习结束。
老师正式开始教认字。
第一个学期的识字量是400个，要求学生会读会认;其中有100个字，还要求学生会写会用。
高一语文-如何上好第一节课
第一节语文课开场白探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课，先不讲课文，我想和同学们探讨三个问题——“语文是什么”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。
（一）、语文是什么呢语文新课标说语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。
语文分两个方面：第一：“语”即“语言”。
包括古代汉语、现代汉语。
学说普通话，写规范的汉字。
第二：“文”即“文学”。
古代文学、现当代文学。
培养人们对文学的兴趣与情趣。
文学就是“人学”。
他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治，等等。
（二）、为什么要学习语文第一，语文是高考的主要考试科目，无论高考怎么改革，语文都是稳居榜首的150分，占据高考分值的五分之一；优秀者能考130分以上，差距拉大。
高考分数一样的情况下，大学首先参考语文分数录取。
语文是基础学科，是学好其他学科必不可少的工具。
政治、历史、地理同样离不开语文。
即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相与了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。
第二，语文是一个人一生中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。
它将制约着你事业的发展和生活的质量。
生活中处处有语文，它是立身处世之本，建功立业之基。
第三，语文是一门很有意思的学科。
语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。
然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。
第四，学习语文可以陶冶你的情操。
“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。
语文是精神的栖息地、心灵的守护神。
（热爱语文的人才能更好的热爱生活，懂得语文奥妙的人才能诗意地生活。
）我认为，语文最大的作用就是“没有作用”。
什么叫“没有作用”？就是说语文本身是不具备功利性的。
中国人注重实惠，但过多地关注实惠，让个体的心灵越来越浮躁，让社会的道德越来越沦丧。
初中语文新学期的第一个教学课
初中语文新学期的第一个教学课一、课程概述在新的学期开始之际，为了使学生们更好地适应新的学习环境，提高他们对初中语文学科的学习兴趣和积极性，我们特设计了一场富有教育意义且充满趣味的首个教学课。
本课程将着重于培养学生的语文素养，提高他们的阅读和写作能力，并使他们更好地理解和传承中华优秀传统文化。
二、教学目标1. 让学生理解和掌握初中语文学习的基本要求和方法。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3. 提升学生的写作技巧，培养良好的写作习惯。
4. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
三、教学内容1. 课程导入：- 教师以生动有趣的方式进行课程导入，引发学生对新学期语文学习的兴趣。
- 简介本学期的教学计划和目标，以及期望学生能够达到的学习成果。
2. 语文素养讲解：- 深入浅出地讲解语文素养的概念，让学生明白语文素养不仅仅是学习成绩，更包括文化修养和审美情趣。
- 结合具体的文章和例子，指导学生如何提升自己的语文素养。
3. 阅读技巧训练：- 教授有效的阅读方法，如快速阅读、精读、批注等。
- 通过小组讨论或个人阅读，让学生实践所学阅读技巧，并分享阅读心得。
4. 写作指导：- 分析优秀范文，提炼写作技巧和要点。
- 布置具有启发性的写作任务，指导学生进行现场写作练习。
5. 传统文化教育：- 介绍与课文相关的中华优秀传统文化知识，如诗词、古文中的礼义廉耻等。
- 通过故事、视频等多种形式，让学生感受传统文化的魅力。
6. 课程总结与作业布置：- 总结本次课程的主要内容和收获，强调语文学习的重要性和乐趣。
- 布置相关的作业，巩固所学知识，并激发学生课后自主学习的动力。
四、教学方法- 互动教学：通过小组讨论、问答等方式，增加学生之间的互动，提高课堂参与度。
- 案例分析：利用范文进行深入分析，帮助学生理解并吸收写作技巧。
- 实践演练：现场写作练习，让学生即时应用所学知识。
- 多媒体教学：运用视频、音频等教学资源，丰富课堂形式，提升学习兴趣。
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01
学期内容与目标 学习要求：手机、Ipad
、玩具、聊天、乱扯、
睡觉、画画、走神。
集中精神跟着老师的脚步。
： 要求包括： 1.姓名，国籍 2.你来中国多少年 3.你以前在什么学校读过几年级 4.你在家和父母用什么语言交流 5.你的爱好是什么 6.你最喜欢的老师是谁，为什么喜欢他这位老师， 举个例子说明，最不喜欢的老师，举例子说明为 什么 7.你以后想做什么？为什么会有这样的想法
自我介绍 中文学习 学习法 学习要求 本学期的学习内容 学期目标 我的习惯，特点 课堂要求 学生做什么
01
教师------我
目 录
02
03
学生----你
书本----它
04
“也”、“都”、“来”、“去”
工作-----大学-----高中-----初 中-----小学
学生常用名词
01
语文学习
在语言的内核中，积淀着人类最古老的精神 力量和智慧成果。它是无边的海洋，深沉而 崇高。它可以比金钢石更坚硬，历千年而不 腐；也可以比锦缎更柔软，呈异彩而不妖娆。 它可以像长江黄河，奔流不息；也可以像山 间清泉，潺潺流淌。它的凝固力无与伦比， 可以使最活跃的思想和灵感固化为文字的雕 像；它的激发力同样无与伦比，可以在文明 的化石中激发出活的思育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。 上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一项艰苦的 脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习 策略主要有：（1）抓住老师的思路，（2）抓住关键内容，（3）积极 思维，学思结合。（4）珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。 （5〉注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心 到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可 能为知识的进一步掌握和巩固打好基础。
你们的自我介绍