【精编范文】六年级家长会上英语老师家长会-实用word文档 (2页)
六年级家长会英语老师发言稿(精选6篇)
六年级家长会英语老师发言稿（精选6篇）六年级家长会英语老师发言稿1各位家长：下午好！我是孩子们的英语老师陈老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们的英语教学，看着在坐的家长朋友，绝大部分家长，我们还是第一次碰面，但是对于家长们的签名，我是再熟悉不过的了，我们每天的《作业记载本》，基本上都有每个家长的签名，在此，真诚地向家长朋友们说声谢谢，感谢您对我们这一门学科的支持与配合，您的每一次签字，我相信或多或少都是对孩子在家学习英语的一种督促。
可能有的家长认为：对于孩子的英语有点力不从心，因为自己不懂英语，《作业记载本》上即便是签字了，更多的时候也只是一种形式而已。
当然我这里所指的是部分家长，我知道我们家长中也存在的一些英语高手，有的家长自身的英语水平是远胜于我的。
那么，在这里我就结合《作业记载本》上的作业，跟大家分享一些处理的方式方法，不管您自身是懂英语的，还是不懂英语的，都可以根据或借鉴我所讲的去实施操作。
这其实，也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通，并且希望家长朋友配合我做的几点。
我们每天《作业记载本》上的作业不外乎这几种：1、抄写。
对于抄写作业，家长可以一目了然地看到孩子的书写情况，对于书写质量不过关的作业，家长可以直接让孩子重写。
我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错，但是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部分同学有明显差距的话，还是希望家长能多留意些。
对于六年级的孩子来说，抄写是不应该出错了的，包括单词的正确书写，大小写，标点符号等等，我相信一个在平时的抄写中，容易出错的同学，在考试中也会容易犯类似的问题，而由于这些错误的失分，是相当可惜的。
每次抄写作业，我都会尽可能地批改出孩子们所存在的问题，如果您的孩子抄写上还存在问题的话，希望家长朋友重视了。
说到这里，我想外带一点，希望家长们能加强对孩子良好学习品质的培养。
特别是对于我们这个班级的实际情况，我发觉我们现在许多学生在考试时的失分，不是不会做题，而是不够细心。
六年级家长会英语老师发言稿范本（二篇）
六年级家长会英语老师发言稿范本尊敬的家长们：大家好！我是负责教授六年级英语的老师，很荣幸能够在这次家长会上向大家介绍我们的教学情况和学生表现。
首先，我要向大家展示一下六年级学生在英语方面的进步和成绩。
六年级是学生进入小学阶段的最后一年，在这一年里，学生们已经掌握了基本的英语词汇和句型结构，并能够进行简单的对话和书写。
他们在阅读、听说、写作和听力方面都有了较大的提高。
在阅读方面，学生们通过阅读各种故事、文章和材料，提高了自己的阅读理解和词汇量。
他们能够理解并回答与文章相关的问题，从中获取信息和思考。
在听说方面，学生们通过听力训练和模仿口语练习，提高了自己的听力理解和口语表达能力。
他们能够听懂简短对话和故事，并能够用简单的句子进行对话和表达自己的意见。
在写作方面，学生们通过练习写句子、写短文和写作文，提高了自己的写作能力。
他们能够用正确的语法和词汇写出简单、连贯的句子和段落。
在听力方面，学生们通过听力训练和听写练习，提高了自己的听写能力。
他们能够听懂并正确拼写所听到的单词和句子。
除了学习内容的进步外，我还要为学生们在学习态度和团队合作方面的表现点个赞。
六年级学生们对英语学习产生了浓厚的兴趣，并积极参与各种课堂活动和小组讨论。
他们乐于和同学分享自己的观点和体验，并互相帮助、学习。
当然，六年级学生在英语学习中也存在一些问题和困难。
有些学生在口语表达方面还有些困难，他们需要更多的练习和口语机会来提高自己的口语能力。
同时，他们也需要加强对语法知识的掌握，以便将所学的语法知识更好地运用到写作和口语中。
为了帮助学生克服这些困难，我将继续和学生们一起进行多样化的听说读写训练，提供更多的口语练习机会和写作训练。
我会鼓励学生们积极参与课堂讨论和小组活动，提高自己的听说能力和团队合作能力。
同时，我也将与其他教师进行合作，通过多学科的角度来拓宽学生的英语能力。
最后，我要感谢家长们对孩子英语学习的支持和配合。
在家庭中，家长们可以与孩子一起进行英语学习，如一起阅读英语故事、对话和练习口语。
六年级家长会英语老师的发言稿
六年级家长会英语老师的发言稿六年级家长会英语老师的发言稿(精选9篇)六年级家长会英语老师的发言稿篇1各位家长：我是你们孩子的英语老师，很高兴有这个机会与您交流，在此，我不想说什么理论上的东西。
只想就我工作中遇到的几个问题说说自己的想法。
1、平时经常有家长向我反映，现在孩子不爱听磁带了，也听不到他们读书的声音了。
我认为这很正常，孩子大了，不再单纯模仿了，他们的兴趣从听读转到了说写上。
课本上的内容一看就会，也用不着反复听读。
这时，您不妨买点同级的英语课外读物，提高兴趣，开阔视野。
2、每一次单元练习过后就会有成绩不够理想的学生家长打来电话，心情是可以理解的，但我认为孩子的路还很长，孩子的可塑性也很大。
偶尔的一次失误并不能说明什么，但如果每次都不够理想，就应该帮助好好找找原因。
依我的经验，孩子成绩上不去的主要原因是课上听课不认真，课后没有及时消化。
后进生99%都是在课堂上产生的，而并非靠补课请家教能学好的。
3、关于家庭作业问题，一般我的家作都控制在20分钟左右。
大部分都是针对当天所学做一点巩固练习，可是每天来都有一、两个学生说没带或不按要求做。
这里我不想点这些同学的名字，我只希望家长您如果知道自己的孩子不够自觉，每天在百忙中定要亲眼看看孩子今天做了什么作业，书写或记忆的质量如何？而不是象征性地问一声作业做好了没有？进入六年级以来我们大多数的学生学习态度端正，上课认真，作业质量高，成绩稳中有升。
这也让我倍感欣慰，非常感谢您的大力支持。
我的交流如果有不当之处，欢迎家长们批评指正。
我们的目标是一致的，一切为了我们的孩子。
最后，非常感谢你们的阅读，也积极与我们各位老师联系沟通！六年级家长会英语老师的发言稿篇2尊敬的各位家长：下午好，非常感谢你们能够从百忙之中我们的家长会。
谢谢各位的参加！今天，为了这些可爱的孩子，我们相聚在这里，相信我们真诚的付出，定有来日孩子真心的回报。
作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。
六年级英语老师家长会发言稿
六年级英语老师家长会发言稿尊敬的各位班主任、家长们：大家好！我是XX的六年级英语老师，很荣幸能在这次家长会上与大家交流和分享学生在英语学习方面的情况。
首先，我要感谢各位家长对我们工作的关心和支持。
正是有你们的支持，我们才能更好地开展教育教学工作，让孩子们得到更好的成长和发展。
过去一年，我们的学生在英语学习方面取得了一些进步和成绩，但也存在一些问题和不足。
在这里，我将和大家一起分享一下学生在英语学习中的情况，并提出一些建议和解决方案。
首先，我想谈谈学生的英语口语能力。
口语是语言学习的基础，也是交流的核心。
然而，我发现一些学生在口语表达方面还存在一些困难。
这可能是因为平时的口语练习不足，或者是缺乏自信心导致的。
我建议家长们可以多鼓励孩子参加英语角、朗读英文故事、和外教交流等活动，提升他们的口语表达能力和自信心。
其次，我们要关注学生的阅读能力。
阅读是扩大词汇和提升语言综合能力的重要途径。
然而，有些学生缺乏阅读兴趣，不愿意主动读书。
我建议家长们可以陪伴孩子一起阅读，给予他们鼓励和赞扬。
同时，我们也会在课堂上提供更多的阅读机会和资源，帮助学生培养阅读习惯。
除此之外，我们还要关注学生的听力和写作能力。
听力是英语学习中的重要一环，它不仅能帮助学生提高语音和语调，也有助于他们理解英语的整体逻辑。
家长可以鼓励孩子多听英语歌曲、看英语电影和动画片，培养他们的听力能力。
写作是语言运用的重要方面，可以通过写作培养学生的思维能力和创造力。
我们会在课堂上进行写作指导，并鼓励学生写日记、作文等，锻炼他们的写作水平。
最后，我想说的是，英语学习是一个渐进的过程，需要长期的坚持和努力。
我们希望家长们能够与学校保持紧密的沟通和合作，共同关心和培养孩子的英语学习。
如果家长们有任何问题和建议，欢迎随时与我们交流。
感谢各位家长的支持和理解！让我们携起手来，共同为孩子们的英语学习努力，让他们在未来的学习和工作中能够胜任和超越。
谢谢大家！。
六年级家长会英语老师发言稿
六年级家长会英语老师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是负责六年级英语教学的吴老师，非常荣幸能够在这次家长会上与各位家长进行交流和分享。
首先，我要对你们的支持和信任表示衷心地感谢！在过去的一年里，我有幸与孩子们共同度过了美好而充实的时光。
这一年里，他们在英语学习上取得了很大的进步，克服了各种困难和挑战。
我想借此机会与各位家长一起回顾一下孩子们的学习成果和重要的教育理念。
首先，我要说的是孩子们在听说读写四个方面都有了较大的提高。
通过我们的教学，他们已经能够理解并准确地运用简单的英语句子进行交流。
他们在听力方面的理解能力大幅度提升，能够听懂短文和简单的对话，并能从中获取信息和理解意思。
在口语表达方面，孩子们的自信心得到了很大的提升，他们在课堂上可以积极参与口语练习，并且尽量用英语进行交流。
在阅读方面，孩子们的阅读速度和理解能力有了明显的提高，可以读懂一些简单的短文，并且能够对所读内容进行故事梗概的提炼和理解。
在写作方面，孩子们可以独立完成简单的作文，写出自己的观点和表达。
为了让孩子们更好地学习英语，我一直坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的学习兴趣和能力。
在课堂上，我努力创造积极、活跃、轻松的学习氛围，让孩子们愉快地参与到英语学习中。
我注重培养孩子们的听力和口语能力，通过大量口语练习和互动游戏，激发他们的语言表达能力。
我还注重培养孩子们的阅读习惯，通过趣味阅读故事和练习，激发他们对阅读的兴趣和爱好。
在写作方面，我注重培养孩子们的观察和思辨能力，鼓励他们自己动手写作，并在写作过程中给予他们及时的指导和反馈。
当然，在教育孩子的过程中，我们也面临着一些挑战和困难。
比如，一些孩子对英语学习的兴趣不高，学习效果不明显；一些孩子学习方法不当，没有形成良好的学习习惯；还有一些孩子学习的背景和基础有差距，需要一对一的帮助和指导。
对于这些问题，我会不断努力，与家长们共同合作，通过不同的教学方法和策略，帮助孩子们克服困难，提高学习效果。
六年级家长会上英语老师家长会
六年级家长会上英语老师家长会
这是一个家长会上英语老师和家长的对话：
家长A：您好，我是王先生，我孩子是六年级的学生。
英语老师：您好，王先生。
请问有什么问题需要和我讨论的吗？
家长A：是的，我发现我孩子在英语方面进步不大，有什么方法可以帮助他提高吗？
英语老师：首先，您可以鼓励孩子多多阅读英语书籍，可以从一些适合他水平的读物
开始，然后逐渐增加难度。
同时，建议您多和孩子进行英语对话，可以用英语谈论一
些日常生活中的话题。
另外，可以辅导他做一些英语练习题，以加强他的语法和词汇
掌握。
家长A：谢谢您的建议，我会按照您的方法去做的。
另外，我注意到孩子在听力方面
也有一些困难，如何提高他的听力能力呢？
英语老师：提高听力能力可以通过多听英语资料，例如英语新闻、英语歌曲、英语电
影等。
还可以让孩子参加一些英语角或英语俱乐部的活动，与其他使用英语的人进行
交流。
此外，我也会在课堂上加强相关的听力训练。
家长A：听起来很不错，我会鼓励孩子多多接触英语的听力材料。
还有一个问题，我
孩子有时候写作业的时候会犯一些拼写错误，有什么方法可以帮助他提高拼写能力吗？
英语老师：拼写是一个需要不断练习的技能，您可以帮助孩子练习一些常用单词的拼写。
可以选择一些课本或者相关的拼写练习册供孩子练习。
此外，也可以让孩子多写
一些英语作文，通过写作来加强他的拼写能力。
家长A：好的，我会按照您的建议来帮助孩子提高拼写能力。
谢谢您的指导！
以上是一个六年级家长会上英语老师和家长之间的对话，英语老师给出了一些建议来帮助孩子提高英语能力。
六年级家长会英语老师发言稿(共8篇)
六年级家长会英语老师发言稿（共8篇）第1篇：六级家长会英语老师发言稿六年级家长会英语老师发言稿尊敬的各位家长：晚上好！我是六年级的英语老师邢老师。
今天我们聚在一起，是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。
单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。
对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。
所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。
高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
一、我先说说学生期中考试的情况。
本次英语考试均分，100分一人，90分以上33人，一人不及格。
本次考试试卷较容易，有几个小题题型较灵活，英语作文也是在平时写过的，有些学生作文全对。
在试卷分析的过程中，我发现学生单词书写和语法题错误率较高，请家长在家多督促孩子背单词和帮孩子听写单词，平时多复习课堂上讲解的重点知识。
二、我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子的学习。
平时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不要一问了之。
我也知道，我们班大部分家长都非常的认真负责。
要知道，细心正是一种很重要的良好学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。
六年级家长会英语老师的发言稿范文（精选5篇）
六年级家长会英语老师的发言稿范文（精选5篇）在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的六年级家长会英语老师的发言稿范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级家长会英语老师的发言稿1各位家长：大家下午好！我是六年级一班的英语老师。
六年级和其他任何年级不同的是，这将是您孩子小学阶段的最后一年。
而且这个学期很有可能面临秀洲区的英语抽考。
对我、对您的孩子来说，都是不小的压力。
人们常说，压力如果利用的好的话，就是动力。
所以，我非常希望得到您的支持和帮助。
想必大家看到了自己孩子的期中卷子，对此也不要有太多的想法。
暴露出来的问题是，英语也是需要思考的，有时候也要灵活机动地做题。
但是，基本的语法点还是定死的，换汤不换药，题目换来换去还是考第三人称单数。
我们要掌握的是方法，而不是一个答案。
这里还涉及到一个英语学习基础的问题。
不瞒您说，五年级上来，部分学生表现地并不是特别好，但是他有很好的学习态度。
态度是一切也决定一切。
就比方说，段佳聪同学他成绩不太理想，这点我承认，但是比起很多的小懒虫们，他可以说比谁都学得勤奋。
我看着很欣慰，也许他对我们这个班级的贡献微小，但是至少也是一份力量。
到了高段，同学们都掌握了自己的一套学习方法，有些可能还不太成熟。
按照伟人说的“能抓到老鼠的就是好猫。
”所以，到了六年级，我更多的是提供更合理、更科学的学习方法，我的角色也从一开始的发号施令者转变到了一名学习的军师，而您就是他的后勤保障。
接下来，请允许我这个军师给大家出点主意，看看您是不是能够赞同，也希望对于我的一些想法提出您的意见和建议。
英语学习其实和语文学习有异曲同工之处。
如果不肯不记、不肯去背、不肯去写，想着天上掉100分，几乎是不可能的。
有时候，您可以抽一段课文让他读一读，如果是停顿很多那么就是不熟练。
2023上学期六年级英语课老师家长会发言稿
2023上学期六年级英语课老师家长会发
言稿
尊敬的各位家长们：
大家好！我是您孩子的英语老师，很高兴能在今天的家长会上
与各位分享我们在六年级英语课上的教学情况和学习目标。
首先，我想向各位家长简要介绍一下我们的教学目标。
在这个
学期，我们的主要目标是培养学生的英语听说能力和阅读理解能力。
通过各种交流活动和阅读材料，我们将帮助学生提高他们的口语表
达能力和听力理解能力，同时提升他们的阅读技巧和理解能力。
我
们还将通过各种有趣的学习活动，激发学生对英语学习的兴趣和积
极性。
为了达到这些目标，我们将采取一系列简单而有效的教学策略。
首先，我们会注重口语训练，通过角色扮演、小组讨论和情境对话
等活动，提高学生的口语表达能力。
其次，我们将提供丰富多样的
阅读材料，包括故事、文章和新闻等，培养学生的阅读习惯和理解
能力。
同时，我们也会加强词汇和语法的学习，帮助学生扩大词汇
量和提高语法运用能力。
最后，我们将充分利用技术手段，如多媒体教学和在线资源，使学习更加生动有趣。
我相信，在我们共同努力的引导下，孩子们一定能够取得很大的进步。
但是，成功离不开家校合作。
我希望各位家长能够积极配合我们的教学工作，帮助孩子们建立良好的学习习惯和英语学习环境。
请鼓励孩子们多读英语书籍，多与他人使用英语进行交流，并定期与孩子们的英语老师进行沟通，了解他们的学习情况。
最后，我想再次感谢各位家长的支持和关心。
我相信通过我们的共同努力，孩子们一定会在英语学习上取得优异的成绩。
谢谢大家！
敬上
[您的名字]。
六年级家长会英语老师发言稿三篇
六年级家长会英语老师发言稿我是六年级一班和二班的英语教师，还有尽30天的在校时间，就要毕业考试了，在此，我就如何有效复习，迅速提高英语成绩。
给大家做一下介绍说明，希望各位家长根据自己孩子的情况，认真听，认真记下来。
首先，我介绍一下英语试卷的内容及形式，英语试卷题量大，八开纸四张。
但是这四张不都是让学生一个个的写词写句，要求会书写的题只占30%-40%，其余60%-70%是选择题，只要求会认读。
所以其大家注意小学阶段认读很重要。
鉴于六年级学生已经出现两极分化现象，所以，下面我根据学生成绩分两个层次一一说明。
第一层次学生，也就是成绩在70—95分之间的。
这部分学生基础好，头脑灵活，记忆力也很好，只是欠缺刻苦精神。
考试时选择题对于他们来所很容易，丢分一般丢在书写题。
这些学生，一旦他们努力学习，成绩就会显著提高。
请家长抓紧最后的这点时间。
复习方法：1、准备好五年级册英语书每天认读理解30分钟。
2、请家长经常给孩子听写，内容以书中重点句为主，书后*词为辅。
要求，家长念中文，学生写中文。
一定别忘检查，改错。
第二层次学生，就是成绩在70分以下的。
这部分学生基础差，在校不爱学英语，在家更不主动。
有头脑不用。
他们需要我们老师家长付出更多心血。
复习方法：1、备好五年级册英语书每天认读理解30分钟。
认读理解，对于这层次学生很有困难，请家长协助，逐字逐句问问孩子，怎么读，是什么意思呀？2、经常问孩子在校情况，包括作业、纪律、测验成绩等。
最后，祝各位的孩子都能以优异的成绩迈入中学大门！小学六年级优秀学生家长会发言稿各位家长：你们好。
首先欢迎你们来参加家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展。
下面我把学校及近期学生的一些情况向家长做以下汇报。
首先，向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。
自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。
比如601班的郑丰、602班的彭良等同学在纪律、学习、行为习惯等方面都有了很大的变化。
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六年级家长会上英语老师家长会
各位家长：
大家下午好！很高兴，大家今天来参加此次家长会！和这个班级的孩子，整整相处了三年多。
对他们每个人，我应该是比较了解的。
今年，他们进入了关键的六年级，每个同学和家长都能充分感受到六年级的升学压力。
有些家长可能发现：自己的孩子和以前相比，自觉懂事了，学习自觉性也强了。
从这一点上说名你的孩子已经意识到压力了，而这些压力来源于自己的亲身感受，并不是我们家长、老师强行灌输给他们的。
其实，这样的压力，才最能激发孩子内在的学习潜能。
对于这一部分家长来说，是幸运的，因为你的孩子已经步入了六年级学习的正常轨道。
那么对于还没有进入这些主动学习的学生来说，我们家长、老师无疑还是应该协助他一起，让他尽快地走进这样一个学习的环境中。
先说说这两个多礼拜下来的感受。
总体而言，我觉得英语学习态度、习惯都发生了变化。
很多同学上课自由散漫了，心神不定，有些虽然看起来听得认真，可突然请他起来回答问题，就是回答不出个所以然。
课堂的听讲，直接影响一阶段的英语学习。
两个单元下来，昨天抽背课文，×××、×××等人也背不出来，这让我有些吃惊。
难道现在孩子，确实连背英语的时间都没有了么？今年六年级的英语学习内容为六个单元。
1、2单元已经教完，但是很多同学，在作业中还是错误很多。
记得上个礼拜，第二单元每课练，我把每个同学的错误进行了归类，一个单元每个练，错10个以内的只有两个同学：分别是新转来的潘多同学和英语课代表陈阳同学。
数数他们的错误，真的惊人！有同学要错到20、30甚至40几个。
批完以后，我也很纳闷，是我讲得不够透彻,学生听不懂；还是学生应付了事，做完拉到的心理！在讲评第二单元每课练的时候，我就特地先让课代表把每课练发下去，自己先订正，我把集中错误的内容归纳出来，先说。
讲评过程中，我发现：很多同学都是因为名词的复数没有加s, 日。