性教育,你准备好了吗？：学校如何关注儿童的“性安全”——义务
怎样对小学生进行性教育
怎样对小学生进行性教育?
对小学生进行性教育是一个重要的话题，以下是一些建议：
1.建立正确的性观念：帮助小学生建立正确的性观念，了解自己的
身体和性别特征。
可以通过讲解、展示图片等方式，让他们知道什么是性别认同、身体器官等基本概念。
2.强调隐私保护：教育小学生要尊重自己和他人的隐私权，不要在
公共场所讨论或暴露身体的某些部位。
同时，也要告诉他们如何保护自己的个人信息和隐私不被泄露。
3.培养健康的性行为习惯：教育小学生要养成健康的性行为习惯，
包括注意个人卫生、避免不良的性行为等。
可以向他们介绍一些基本的生理知识，如如何正确使用卫生用品、如何预防性传播疾病等。
4.培养积极的情感态度：教育小学生要学会表达自己的情感和感受，
并理解他人的情感和感受。
可以通过引导他们观察周围的人和事物，培养他们的同理心和关爱他人的能力。
5.培养自我保护意识：教育小学生要学会自我保护，包括如何识别
危险环境、如何应对紧急情况等。
可以向他们介绍一些安全知识和应急措施，帮助他们提高自我保护意识和能力。
6.与家长合作：与家长密切合作，共同关注孩子的学习和生活状况。
可以通过定期沟通、组织家长会等方式，让家长了解孩子的成长情况和需要，共同为孩子的健康成长贡献力量。
总之，对小学生进行性教育需要综合考虑他们的年龄特点、兴趣爱好和学习需求，采用多种方式进行引导和帮助。
通过正确的教育和引导，可以帮助小学生更好地认识和理解自己的身体和性别特征，树立健康的性观念和价值观，增强自我保护意识和能力。
2024春季学期幼儿园学生性教育内容与方法
2024春季学期幼儿园学生性教育内容与方法一、教学内容1.认识身体让孩子们了解自己的身体构造，包括生殖器官、隐私部位等。
通过简单易懂的语言和图片，让孩子们明白身体的各个部位及其功能。
2.性别认知教育孩子们认识性别差异，尊重不同性别的个体。
通过讲解、游戏等方式，让孩子们了解男生和女生的生理和心理特点。
3.隐私保护告诉孩子们隐私部位的重要性，教育他们保护自己的隐私部位，不随意让别人触摸。
同时，也要尊重别人的隐私。
4.预防性侵害教育孩子们如何识别和预防性侵害，让他们知道遇到性侵害时如何保护自己。
通过案例分析、情景模拟等方式，提高孩子们的防范意识。
5.亲子关系二、教学方法1.游戏教学利用孩子们喜欢的游戏，将性教育内容融入其中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
如：角色扮演、情景模拟等。
2.故事讲解通过生动有趣的故事，让孩子们了解性教育知识。
故事可以选择一些具有教育意义的童话、寓言等，让孩子们在故事中学习。
3.亲子活动组织亲子活动，让家长参与性教育过程，增进亲子关系。
如：亲子运动会、亲子绘画等。
4.视频教学利用视频资料，让孩子们更直观地了解性教育知识。
视频可以选择一些适合幼儿观看的动画片、纪录片等。
5.小组讨论分组进行讨论，让孩子们在互动中学习。
教师可以提出一些问题，引导孩子们思考、交流。
三、教学安排1.每周安排一节性教育课程，每节课时为40分钟。
2.课程分为理论讲解和实践操作两部分，理论讲解与实践操作相结合。
3.教学过程中，注重孩子们的参与度，鼓励他们提问、发表意见。
4.定期与家长沟通，了解孩子们在家庭中的表现，共同推进性教育。
四、注意事项1.教学内容要贴近孩子们的生活，避免过于生硬、枯燥。
2.教师要具备一定的性教育知识，以保证教学质量。
3.关注孩子们的心理变化，及时调整教学方法和内容。
4.尊重孩子们的隐私，保护他们的自尊心。
5.与家长密切配合，共同推进性教育。
确实，性教育对于幼儿园孩子的成长至关重要。
下面补充一些相关内容，让这份文档更加丰富完整。
小学性安全教育内容(2篇)
第1篇一、引言随着社会的发展，儿童性侵事件屡见不鲜，性安全教育已成为当今社会关注的热点问题。
在我国，小学性安全教育尚未得到足够的重视，许多孩子对性侵害缺乏认识，缺乏自我保护意识。
为了提高孩子们的性安全意识，预防性侵害事件的发生，本文将从以下几个方面展开论述。
二、小学性安全教育的重要性1. 帮助孩子树立正确的性观念性教育是人生的第一课，对孩子正确性观念的树立具有重要意义。
通过性安全教育，让孩子们了解自己的身体，认识到性侵害的危害，从而树立正确的性观念。
2. 提高孩子的自我保护意识性侵害事件的发生，往往与受害者缺乏自我保护意识有关。
通过性安全教育，提高孩子们的自我保护意识，让他们在面对危险时能够勇敢地说“不”。
3. 预防性侵害事件的发生性安全教育有助于孩子们识别和防范性侵害，从而降低性侵害事件的发生率。
三、小学性安全教育的内容1. 认识自己的身体（1）告诉孩子们自己的身体属于自己，有权保护自己的身体。
（2）介绍人体各部位的功能和作用，让孩子们了解自己的身体。
2. 识别性侵害（1）讲解性侵害的定义和表现形式，让孩子们了解什么是性侵害。
（2）通过案例分析，让孩子们认识到性侵害的危害。
3. 自我保护方法（1）教孩子们如何拒绝性侵害，如大声呼救、寻求帮助等。
（2）教授孩子们如何保护自己的隐私部位，如不随意裸露、不与陌生人单独相处等。
4. 应对性侵害后的处理（1）告诉孩子们在遭受性侵害后，要及时向家长、老师或有关部门报告。
（2）介绍性侵害后的心理辅导方法，帮助受害者走出阴影。
四、小学性安全教育的实施1. 家校合作学校和家长要共同努力，将性安全教育纳入家庭教育课程，定期开展相关活动，提高孩子们的性安全意识。
2. 教师培训加强对教师的性安全教育培训，提高教师对性侵害的认识和应对能力。
3. 社会宣传通过媒体、网络等渠道，广泛宣传性安全教育知识，提高社会公众的关注度。
4. 校园安全防范加强校园安全管理，建立健全性侵害防范机制，确保孩子们的安全。
性安全教育小学生
一、引言随着社会的发展，儿童安全教育越来越受到重视。
性安全教育作为其中重要的一环，旨在帮助小学生了解自己的身体，学会保护自己，预防性侵害。
本文将从以下几个方面对小学生性安全教育进行探讨。
二、认识自己的身体1. 身体的隐私部位首先，我们要告诉小学生，身体有隐私部位，这些部位不能随便给别人看或摸。
一般来说，隐私部位包括：胸部、腹部、腰部、臀部、生殖器官等。
2. 了解身体的功能其次，我们要让小学生了解自己身体各部位的功能，如眼睛用于看世界，耳朵用于听声音，手用于拿东西，脚用于走路等。
通过了解身体的功能，小学生可以更好地保护自己。
三、学会保护自己1. 增强自我保护意识我们要教育小学生，遇到陌生人或陌生人邀请时，要提高警惕，学会拒绝。
在日常生活中，要注意观察周围环境，提高自我保护意识。
2. 学会拒绝当陌生人要求触摸自己的隐私部位时，要学会拒绝，并告诉家长或老师。
如果遇到性侵害，要勇敢地站出来，寻求帮助。
3. 学会保护自己的隐私在公共场合，如厕所、浴室等，要注意保护自己的隐私。
不随意向他人透露自己的家庭住址、电话号码等个人信息。
四、家庭与学校共同教育1. 家庭教育家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的第一课堂。
家长要关注孩子的成长，与孩子建立良好的亲子关系，关注孩子的身心健康。
在家庭教育中，家长要教育孩子认识自己的身体，学会保护自己。
2. 学校教育学校要加强对小学生的性安全教育，将性安全教育纳入课程体系。
学校可以开展形式多样的活动，如讲座、主题班会等，提高小学生的性安全意识。
五、案例分析1. 案例一：小明在回家的路上，遇到一位陌生人邀请他进屋玩。
小明意识到危险，拒绝了邀请，并及时告诉了家长。
2. 案例二：小红在洗澡时，发现邻居叔叔在窗外偷看。
小红立刻关上浴室门，并告诉了家长。
六、总结性安全教育是小学生安全教育的重要组成部分。
通过认识自己的身体、学会保护自己、家庭与学校共同教育等方式，我们可以提高小学生的性安全意识，预防性侵害。
性教育如何培养学生的性责任感和安全意识
性教育如何培养学生的性责任感和安全意识当今社会，性教育在学校中显得尤为重要。
培养学生正确的性观念、性责任感和安全意识，有助于预防性病传播、青少年婚育问题等社会问题的发生。
本文将通过介绍性教育的重要性，探讨如何有效培养学生的性责任感和安全意识。
1. 性教育的重要性性教育作为一种综合性的教育，不仅仅是传授性方面的知识，更重要的是培养学生正确的性观念和价值观。
通过性教育，学生可以了解自己的身体发育、性别特点以及生殖过程等相关知识，从而建立合理的性自尊和自信心。
另外，性教育还有助于预防性病传播、减少未成年婚育等问题，对维护社会稳定起到重要作用。
2. 培养学生的性责任感培养学生的性责任感是性教育的一个重要目标。
首先，学校应该正确认识学生的性需求和情感需求，提供一个开放、互动的性教育环境。
其次，学校应该加强性教育的内容和方法，注重培养学生的性道德观念和家庭教育观念，帮助他们树立正确的性价值观和性行为选择。
此外，学校还可以组织一些实践活动，如性健康讲座、体验式教学等，让学生能够身临其境地感受到性责任感的重要性。
3. 培养学生的安全意识培养学生的安全意识是性教育的另一重要任务。
首先，学校应该向学生传授安全性别知识，包括避免性虐待、性侵害等情况，教育学生识别并及时报告此类事件。
其次，学校应该向学生传授性保护知识，包括正确使用避孕措施、防范性病的方法等。
此外，学校还可以开展一些适龄性行为教育活动，针对特定年龄段的学生进行详细的性安全教育。
总结起来，性教育的目标是培养学生的性责任感和安全意识。
为了实现这一目标，学校应该提供一个积极的性教育环境，采用多种形式和方法进行性教育。
通过正确认识性教育的重要性、培养学生的性责任感和安全意识，我们可以帮助学生建立正确的性观念和价值观，预防性病传播、减少青少年婚育问题，为社会的健康发展做出贡献。
大班幼儿性安全教育
随着社会的发展，性教育逐渐成为家庭、学校和社会共同关注的问题。
对于幼儿来说，性安全教育尤为重要。
本文将从以下几个方面对大班幼儿性安全教育进行探讨。
一、认识身体，了解性器官1. 讲解性器官的名称和功能教师可以通过图画、实物等方式，向幼儿讲解性器官的名称和功能。
如：眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、生殖器官等。
让幼儿了解自己和他人的身体，培养幼儿的自我保护意识。
2. 教育幼儿尊重他人在讲解性器官的过程中，教师要教育幼儿尊重他人，不嘲笑、不歧视他人的生理特征。
同时，要让幼儿知道，每个人都有自己的隐私部位，他人不能随意触摸。
二、认识性侵犯，提高防范意识1. 讲解性侵犯的定义教师可以向幼儿讲解性侵犯的定义，让幼儿了解什么是性侵犯，如：强迫、引诱、威胁他人进行性行为等。
2. 教育幼儿防范性侵犯（1）不让陌生人接触隐私部位教师要让幼儿知道，陌生人不能接触自己的隐私部位，如果有人强行触摸，要及时告诉家长或老师。
（2）不随意透露个人信息教育幼儿不要随意透露自己的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息，以防被不法分子利用。
（3）遇到性侵犯及时求助教育幼儿遇到性侵犯时，要及时告诉家长或老师，寻求帮助。
三、培养自我保护意识1. 增强幼儿的自信心教师要通过各种活动，增强幼儿的自信心，让他们相信自己有能力保护自己。
2. 教育幼儿学会拒绝当幼儿遇到不合适的要求时，要教育他们学会拒绝，并告诉他们拒绝的正确方式。
3. 培养幼儿的观察力教育幼儿学会观察周围的环境，发现可疑人员或行为时，要及时远离。
四、家庭、学校、社会共同参与1. 家庭教育家长要关注孩子的性教育，与孩子进行适当的沟通，了解孩子的心理需求，培养孩子良好的性观念。
2. 学校教育学校要开设性安全教育课程，邀请专业人士进行讲座，提高幼儿的性安全意识。
3. 社会关注社会要关注幼儿性安全问题，加大对性侵犯犯罪的打击力度，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
总之，大班幼儿性安全教育是一项长期、艰巨的任务。
2024幼儿园儿童性与性别安全教育
2024幼儿园儿童性与性别安全教育近年来，随着社会的不断发展，人们对儿童性与性别安全教育的重视程度也越来越高。
作为幼儿工作者，我们有责任帮助家长和教育者了解这个领域的重要性，并为他们提供相应的指导和支持。
让我们明确一下什么是儿童性与性别安全教育。
它包括对幼儿进行性知识的教育，让他们了解自己身体的各个部位和功能，以及如何保护自己的隐私部位。
同时，它也涉及到对幼儿进行性别平等的教育，让他们认识到男孩和女孩是平等的，没有优劣之分。
儿童性与性别安全教育还包括对幼儿进行性侵害预防的教育，让他们了解什么是不适当的触摸和行为，以及如何保护自己免受伤害。
那么，为什么我们需要对幼儿园儿童进行性与性别安全教育呢？幼儿时期是一个人生理和心理发展的重要阶段，他们对性的认知和理解开始逐渐形成。
通过教育，我们可以帮助他们建立正确的性观念，避免受到错误的引导和影响。
幼儿时期也是孩子们开始接触社会和他人的时期，他们可能会面临性侵害的风险。
通过教育，我们可以提高他们的自我保护意识，减少性侵害的发生。
幼儿时期也是性别观念形成的阶段，通过教育，我们可以帮助他们建立性别平等的观念，避免性别歧视和性别刻板印象的产生。
在进行幼儿园儿童性与性别安全教育时，我们还需要注意一些误区。
有的家长可能会认为幼儿还小，不需要进行这样的教育，这是错误的。
幼儿时期是性教育的重要阶段，我们应该抓住机会，让他们从小就建立起正确的性观念。
有的家长可能会担心这样的教育会引起孩子们的性早熟或性敏感，这也是错误的。
适度的性教育可以帮助孩子们理解和接纳自己的身体，减少困惑和焦虑。
有的家长可能会认为性教育是学校的事情，与家长无关，这也是错误的。
家长是孩子最亲近的人，他们的态度和行为对孩子的影响最大。
因此，家长应该积极参与到孩子的性教育中，与学校共同培养健康、自信的下一代。
2024幼儿园儿童性与性别安全教育是一项重要而紧迫的任务。
作为幼儿工作者，我们有责任为孩子们提供正确的引导和教育，帮助他们建立正确的性观念和平等的性别观念，保护他们免受性侵害的伤害。
小学孩子性安全教育
一、引言随着社会的不断发展，儿童性侵事件频发，给孩子们的身心健康带来了严重的伤害。
性安全教育已成为当下教育中不可或缺的一部分。
本文将从性安全教育的重要性、实施方法以及注意事项等方面进行阐述，旨在提高小学孩子的性安全意识，保护他们的身心健康。
二、性安全教育的重要性1. 提高孩子自我保护意识性安全教育有助于让孩子了解自己的身体，认识哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的。
这样，当孩子遇到性侵等危险情况时，能够迅速作出判断，采取有效措施保护自己。
2. 预防性侵事件的发生通过性安全教育，让孩子了解性侵的危害，增强防范意识，从而降低性侵事件的发生概率。
3. 培养孩子正确的性观念性安全教育可以帮助孩子树立正确的性观念，了解性生理、性心理知识，避免因缺乏性知识而导致的性心理障碍。
4. 促进家庭和谐性安全教育有助于家长与孩子之间的沟通，增进亲子关系，为家庭和谐奠定基础。
三、性安全教育的实施方法1. 家庭教育（1）家长要关注孩子的成长，了解他们的心理需求，及时发现并解决孩子遇到的性问题。
（2）家长要教育孩子尊重他人，树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯。
（3）家长要关注孩子的隐私，保护他们的个人隐私权。
2. 学校教育（1）学校要开设性安全教育课程，将性知识纳入教育体系。
（2）学校要定期组织性安全教育讲座，邀请专业人士为师生讲解性安全知识。
（3）学校要加强对教师的性安全教育培训，提高教师对性侵事件的识别和应对能力。
3. 社会教育（1）媒体要积极宣传性安全教育，提高公众对性侵事件的关注度。
（2）社区要组织开展性安全教育宣传活动，提高居民的性安全意识。
（3）社会组织要关注儿童性安全，开展相关公益活动，为孩子们提供性安全教育。
四、性安全教育的注意事项1. 语言要恰当在性安全教育过程中，家长和教师要避免使用过于直白、刺激的语言，以免让孩子产生不适。
2. 针对性教育根据孩子的年龄和认知水平，制定相应的性安全教育内容，避免过于复杂或抽象。
学校应如何开展性教育教育
学校应如何开展性教育教育随着现代社会的发展和进步，性教育作为一个重要的教育内容，正在逐渐引起我们的关注。
在这个信息高度发达的时代，孩子们很早就接触到了各种关于性的知识和信息，因此学校应该积极主动地开展性教育，为学生提供正确的性教育知识和指导，帮助他们更好地理解和面对性问题。
本文将探讨学校开展性教育的重要性，性教育的目标和原则，以及具体的性教育教学方法和策略。
一、性教育的重要性1.1 了解性知识，预防性问题性知识的了解有助于孩子们正确认识自己的身体和心理变化，避免盲目和不负责任的行为，预防未成年人的性问题发生。
1.2 提升性健康意识通过性教育，学生可以学会正确的性健康观念和自我保护意识，培养负责任的性行为态度，并掌握正确的性行为知识，保护自己和他人的身体健康。
1.3 促进性别平等和尊重性教育有助于培养学生积极、平等和尊重他人的性别观念和意识，避免性别歧视和性别暴力，促进健康的人际关系和社会关系。
1.4 培养情感和人际交往能力性教育也应该关注情感和人际交往方面的教育内容，帮助学生建立健康、稳定的人际关系，提高沟通和协调能力。
二、性教育的目标和原则2.1 目标- 帮助学生了解性的生理和心理发育，提供正面的性教育知识；- 培养学生正确的性行为态度和价值观；- 培养学生保护自己和他人的性健康意识和能力；- 培养学生积极、平等、尊重和负责任的性别观念。
2.2 原则- 科学性原则：性教育内容和方法应基于科学研究和专业知识，避免主观片面的观点和价值判断。
- 年龄适宜原则：不同年龄段的学生需要接受不同内容和形式的性教育，要根据学生的认知能力和需求合理确定教育内容。
- 尊重原则：尊重学生的隐私和自主权，不强迫学生接受性教育，同时提供适当的资源和支持。
- 综合原则：性教育应该与其他学科和教育内容相互融合，形成综合性的教育体系。
三、性教育教学方法和策略3.1 知识传授教师可以通过讲授课堂知识、播放教育视频等方式，向学生传授性知识，包括生理知识、保健知识、疾病预防等方面的内容。
儿童教育中的性教育如何帮助孩子正确认识性
儿童教育中的性教育如何帮助孩子正确认识性性教育在儿童教育中的重要性备受关注，它对孩子的成长和发展起着关键作用。
通过正确的性教育，我们能够帮助孩子建立正确认识性的观念，提供安全、健康的性教育环境，以推动他们的全面发展。
本文将探讨儿童教育中的性教育如何帮助孩子正确认识性。
一、教育孩子性别和生理结构从幼儿时期开始，性教育应该注重教育孩子身体上的性别差异和生理结构。
通过教授他们男性和女性的身体特征以及性别角色，可以帮助他们更好地了解自己和他人。
在这一方面，学校和家庭应合作，为孩子提供准确的信息和适当的阐述。
二、强调人身安全教育人身安全教育是性教育的重要组成部分。
我们需要告诉孩子如何辨认、抵抗和预防潜在的性侵犯行为。
教育孩子辨别什么是安全的、什么是不安全的，以及如何说“不”并向信任的成人寻求帮助，这将有效地减少儿童性侵犯事件的发生，保护孩子的权益。
三、引导孩子探索身体儿童时期是孩子对自己身体产生好奇和探索的时期。
在性教育中，我们应该鼓励孩子问问题，并给予适当的答案。
告诉孩子某些部位是私人部位，需要得到家长或老师的许可才能触摸。
尊重孩子的好奇心，同时教育他们不应该随意触碰他人的身体，以及如果有人未经允许触碰他们的身体，他们应该向家长或老师报告。
四、培养尊重和同意的观念正确认识性需要培养孩子对尊重和同意的理解。
我们应该教育孩子，任何性行为都必须建立在双方同意的基础上。
孩子应该学会辨别什么是合适的、什么是不合适的，并知道他们有权利拒绝任何让他们不舒服的事情。
通过教育孩子如何尊重他人的边界和自己的边界，我们能够培养他们初步的性道德观念。
五、教育孩子爱与关怀性教育不仅包括物理方面，更重要的是培养孩子爱与关怀的价值观。
我们应该教育孩子爱自己、尊重他人，并理解性关系的重要性。
通过教育他们后果和责任问题，我们能够培养他们担负责任的性行为观念，避免不必要的风险。
六、开展家庭与学校的合作为了实施有效的性教育，学校和家庭之间的合作是至关重要的。
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学校 如何关注儿童 的 “ 性安全”
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义 务 教 育 阶 段 儿 童 性 教 育 全 面缺 失 的反 思
北京 师 范大 学脑与认 知科 学研 究院 刘文 利
儿 童 性 侵 害 案 件 频 繁 被 媒 体 曝 光 ， 引 发 了 全 民 对 儿 童 性 安 全 的 担 忧 ，也 触 动 了 家 长 和 教 育 工 作 者 对 儿 童 性 教 育 的 敏 感 神 经 。 儿 童 时 期 是 人 生 发 展 的
４ ． 性 教 育 观 念 落 后
关键 时期 。 《 中 国儿 童 发展 纲 要
（ ２ ０１ １ — ２ ０ ２ ０年 ） 》
在 “ 儿 童 与健康 ”的 “ 策 略 措 施 ” 部 分 明 确 ห้องสมุดไป่ตู้ 出 了 “ 将性 与 生殖 健 康教 育纳 入义 务 教 育课 程 体 系 ” 。依 法 保 护 儿 童 的 健 康 、 安 全 ，让 其 免 受 违 法 犯 罪 侵 害 ，不 仅 是 国 家 对 全 体 公 民 的 承 诺 ，也 是 教 育 部 门 必 须承 担 的义 务和 责任 。
活 性 ” 将 健 康 教 育 置 于 可 有 可 无 且 无 法 监 管 的境
地 。 况 且 性 教 育 只 是 健 康 教 育 中 很 小 的 一 部 分 ，连
健 康 教 育 的 课 时 都 无 法 保 障 ，就 更 不 用 说 性 教 育
了 。 学 校 教 育 中 ，性 教 育 完 全 被 边 缘 化 。
员 去 关 心 教 材 的 开 发 ，系 统 地 反 映 全 面 性 教 育 理 念 的教 材 更 是凤 毛麟 角。 而 现 有教 材 在 性 教 育观 念 、
内 容 、 方 法 等 方 面 都 明 显 落 后 于 社 会 发 展 ，也 落 后
于 儿童 身心健 康 发展 的实际 需 求。
反 观 学校 如何 承 担 法律 赋 予 的责任 和 保 护 儿童
的义 务 ，却不尽 如 人意 。
１ ． 性教 育课 时缺位
学 校 作 为 教 育 的 正 规 渠 道 和 重 要 力 量 ，开 展 性 教 育有 其独 特 的优 势。２ ０ ０ ８年 教 育 部 颁 布 的 《 中小
睹” 。 当 教 育 管 理 者 的 认 识 还 停 留 在 以 为 制 定 封 闭 的 学 生 宿 舍 管 理 条 例 就 能 斩 断 伸 向 儿 童 的侵 害 之 手
“ 健 康 教 育 教 学 课 时 安 排 可 有 一 定 灵 活 （ 雪 ）或高 温 （ 严 寒 ）等 不 适 宜 户外 “ 灵
那么学校如何做 才能改 变如此 “ 尴 尬 ” 的 境
地？ 我们 提 出以下建 议 ：
１ ． 树立 “ 全 面 性 教 育 ” 的 意 识
但 又说 明
性 ，如 遇 下 雨
体 育 教 学 的 天 气 时 可安 排 健 康 教 育 课 ” 。这 种
教 育 管理 者应 树 立正 确 的意 识 ，即认 识 “ 全 面 性教 育 ” （ Ｃ ｏ ｍｐ ｒ ｅ ｈ ｅ ｎ ｓ ｉ ｖ ｅ Ｓ ｅ ｘ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ） 。 全 面 性 教 育 是 指 ，采 取 适 合 一 定 年 龄 、 具 有 文 化 相 关 性 的 方 式 ， 通 过 提 供 在 科 学 意 义 上 准 确 的 、 真 实 的 、 不 带 任 何 评 判 色 彩 的信 息 ，传 授 有 关 性 、 人 与 人 之 间 关 系 方 面 的 知 识 。 它 为 个 体 提 供 了探 索 自 身 价 值 观 和 态 度 的机 会 ，有 助 于 培 养 其 就 有 关 性 的 诸 多 问 题 做 出 决 策 、 进 行 交 流 和 减 少 风 险 的 能 力 。 全 面 的 性 教 育 包 括 性 信 息 的 传 达 ，价 值 观 、 态 度 和 社 会 规 范 的 教 育 ，人 际 关 系 技 能 的 培 养 ， 以及 鼓 励 学 生 不 仅 要 为 自 己 的 行 为 负 责 ， 也 要 怀 抱 对 所 有 人 （ 无 论 其健 康状 况 或 性 倾 向如何 ）的 尊 重 、 宽容 和 同情心 ，为 自己的行 为对 他人所 造成 的影响 负责 。 ２ ０ ０ ９年 ， 由联 合 国 教 科 文 组 织 会 同 联 合 国 艾 滋
关注ｇ ｕ ａ ｎ ｚ ｈ ｕ
为 什 么 多数 学校 教 育 在 儿 童 性 教 育 方 面 长 期 缺 位 ？ 刘 文 利 副教 授 与 北 京 师 范 大 学 儿 童 性 教 育 课 题 组 经 过 多 年 研 究 与 实 践 ，提 出 了 几 点 思 考 ， 或 许 能 为 我 们 解 惑 。
时 ，我 们 怎 么 能 期 待 校 园 对 于 儿 童 是 安 全 的 ？
学健 康 教 育指 导 纲要》 将 性教 育 有 关 内容 纳入 健 康 教 育 的 大 框 架 内 ，并 指 出 ，健 康 教 育 的 主 要 载 体 课
程为
《 体 育 与 健 康 》， 每 学 期 应 该 安 排 ６ ～ ７课 时 。
很 多 教 育 工作 者 并 不 了 解 什 么 是 性 教 育 ，性 教 育 又 是 如 何 帮 助 儿 童 健 康 发 展 和 成 长 的 。 在 很 多 文
化中， “ 性 ”和 “ 性 交 ” 紧 密 联 系 在 一 起 ，说 到
“ 性 教 育 ”就 只 是 关 于性 交 的教 育 。２ ０ ０ ７ ｆ ｉ － ，我 们 开 始 在 小 学 一 年 级 做 性 教 育 的 实 践 研 究 时 ，就 受 到 质疑 ： “ 性 教 育 用 得 着 从 小 学 一 年 级 开 始 吗 ？” 甚 至 有 的 父母 说 ： “ 我 的 孩 子 还 太 小 ，不 需 要 性 教 育。 ”可 见 ，我 国 学校 性 教 育 的 现状 可谓 “ 惨 不 忍