幼儿园大班健康活动教案：过河教案(附教学反思)
过河游戏 体育活动过河教案7篇
过河游戏体育活动过河教案7篇在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？这里是小编沉默帮大家整理的体育活动过河教案较新7篇。
大班游戏过河教案篇一活动目标1、锻炼幼儿的双脚在有间的物体上交替移动绳子向前走的能2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的合作技巧。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个有难度的游戏好不好？(幼儿回答，好)这个游戏需要小朋友们之间合作完成，那个小组的小朋友合作好，这个小组就可能获胜。
下面看这个游戏怎么做，教师榜样具体玩法。
幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，请幼儿分成人数相等的两路纵队，游戏开始后，魅族排头的的两名幼儿双脚踏绳走，通过其他幼儿不断向前移动绳子前行，到达中点后原路返回，看哪一组的幼儿配合较好，那组幼儿较先完成任务，就是获胜组。
注意事项在传球的过程中，要注意绳子的放好，即间隔的距离。
相邻幼儿要互相配合，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两个纵队，每组的一个幼儿开始。
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思移绳过河给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿积极主动地的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，磨练了意志，增强了克服困难的勇气，更进一步感受了集体成员的合作的乐趣。
体育游戏移绳过河教案篇二体育游戏移绳过河教案通过开展体育游戏移绳过河，可以增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的合作技巧。
以下是小编精心准备的体育游戏移绳过河教案，大家可以参考以下内容哦！设计意图：大班幼儿的游戏能力和深度得到了很大的提高，充分根据幼儿的'年龄特点，我设计了移绳过河这个游戏，主要是锻炼幼儿的动作的协调能力，增强幼儿的合作意识。
活动目标1、锻炼幼儿的双脚在有间的物体上交替移动绳子向前走的能2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的合作技巧。
过河 幼儿园 教案
过河幼儿园教案教学目标1.帮助幼儿掌握过河游戏规则，通过游戏培养幼儿的观察力、逻辑思维和协作精神；2.培养幼儿对周围环境的感知和了解，提高幼儿的独立自主生活能力。
活动准备1.游戏道具：棋盘、桥、棋子、动物卡牌（可自制或购买）；2.游戏环境：整洁、安全的游戏场地。
活动流程第一部分：游戏规则介绍1.教师简单介绍游戏规则，并演示一遍游戏过程；2.鼓励幼儿通过询问、讨论等方式，进一步加深对游戏规则的理解。
第二部分：实践操作1.小组分组，每个小组有3-4名幼儿。
每组一份游戏道具；2.每组幼儿轮流扮演小动物，根据抽到的动物卡片，在棋盘上走步。
游戏过程中需要观察桥的连通情况，选择合适的路径过河；3.教师鼓励幼儿进行有效的交流和协作，并给予必要的提示和引导；4.按照游戏规则，先过河的小动物获胜。
第三部分：反思总结1.各组比赛结束后，教师组织小组内幼儿进行反思和总结；2.鼓励幼儿分享自己的游戏体验和感受，并总结游戏中出现的问题，以及如何更好地协作完成任务；3.教师总结本次活动中的亮点和问题，并针对问题提出相关建议。
教学效果评价1.观察学生在游戏中的表现，了解幼儿对游戏规则的掌握程度；2.观察幼儿在游戏过程中协作的表现，是否能够有效地交流和合作完成任务；3.通过反思总结，了解幼儿对活动的感受和收获，以及评估本次活动的教学效果。
注意事项1.游戏道具需要定期检查和整理，确保安全、干净、整洁；2.建议设置足够的游戏时间，确保幼儿能够充分体验游戏过程和乐趣；3.在游戏过程中，教师需要对幼儿进行必要的安全提示和引导，确保游戏过程的安全性。
幼儿园大班健康教案《过河》含反思
幼儿园大班健康教案《过河》含反思一、教学背景本教案适用于幼儿园大班，针对幼儿园孩子的身体素质进行提高，增加孩子们的运动量，促进身体的健康成长。
二、教学目标1.学习如何平衡地走过河流2.使用肢体控制平衡身体，提高身体素质3.提高孩子们在进退中的反应能力4.建立孩子们的自信心，培养合作精神三、教学准备1.操场或室内空旷场地2.两条长条绳子，两个铁桶或两块砖头四、教学内容1. 热身活动在开始进行这个活动之前，要先进行一下热身活动，让孩子们的身体得到热身，避免运动过程中意外受伤。
身体热身活动可以包括：•臀部下压活动，两脚打开与自肩同宽，双手置于双脚前面，深呼吸几次，然后慢慢放松，直到能够用每个脚尖上起来为止•旋转腰部，两脚并拢，两手放在腰部，向左转一下，然后向右转动，每次大概转动10次•手臂拉伸，两脚向前迈出一步，向上伸直双手，保持15秒钟，然后放松2. 活动规则将两条绳子放在地上，做一个虚拟的“河流”，在河流的对面放置两个“目的地”（两个铁桶或者两块砖头），这个目的地可以是任何东西。
孩子们的任务就是在不落入河流的情况下，到达对面的目的地。
对于这个活动，我们可以将孩子们分为两个小组进行比赛，看哪个组更快地到达对面的目的地。
这个活动不仅可以锻炼孩子们的协调能力和反应力，还能让他们学会与其他小组员工配合合作，也更有意思。
3. 活动反思在活动结束后，老师可以询问孩子们对这个活动的体验，看看他们是如何控制自己的身体，导致了他们成功或失败。
为了激励他们演练出去做，他们很可能会回答得更多，比如：“我听见我的队友告诉我走，我的大脑就提醒脚去朝对应的方向”，或者，“我试着把我的脚放在变化的绳子上，这样它不会滑倒”。
这样孩子们可以通过这个活动体验到自己在运动中的潜力，并为今后的锻炼制定更好的目标，增强锻炼意愿。
五、注意事项在这个游戏中，老师需要引导孩子以正确且安全的方式使用身体。
在孩子们拿起绳索时可以给予辅导，不要让好孩子们太用力，有惊无险。
幼儿园大班优秀健康教案《过河》含反思
幼儿园大班优秀健康教案《过河》含反思一、教学内容1. 导入：通过一个有关小动物过河的趣味故事，引发幼儿对过河主题的兴趣。
2. 基础知识：介绍过河时的安全注意事项，如寻找合适的过河地点、避免危险等。
3. 实践活动：模拟过河游戏，让幼儿在游戏中体验过河的乐趣，培养合作精神。
4. 情感教育：通过故事和实践活动，培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解过河时的安全注意事项，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握过河时的安全注意事项，能在游戏中正确运用。
难点：在实践活动中，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事课件、过河道具（如小桥、河流模型等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个有关小动物过河的故事，引导幼儿关注过河主题。
2. 基础知识：讲解过河时的安全注意事项，让幼儿了解如何保护自己。
3. 实践活动：分组进行模拟过河游戏，培养幼儿的合作精神和动手能力。
4. 情感教育：通过故事和实践活动，培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
六、板书设计过河安全教育1. 安全第一，注意观察2. 合作共赢，勇敢自信七、作业设计1. 画一幅过河的场景，标明安全注意事项。
2. 回家后，与家长分享今天学到的过河知识，共同讨论如何在实际生活中运用。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与模拟过河游戏，表现出较强的动手能力和团队协作精神。
在情感教育方面，通过故事和实践活动，幼儿表现出勇敢、自信、合作的品质。
但部分幼儿在过河时仍存在一些安全隐患，需要在今后的教学中继续加强安全教育。
拓展延伸：1. 组织一次实地考察，让幼儿观察真实的河流，了解河流的特点和过河的安全知识。
2. 开展一次亲子活动，让家长参与过河游戏，增进亲子关系，共同培养幼儿的安全意识。
大班健康教案《过河》
大班健康教案《过河》教案标题：《过河》健康教育活动教学目标：1. 了解健康的定义，明确健康的重要性；2. 培养孩子良好的卫生习惯，培养孩子自理能力；3. 培养孩子团队合作意识，增强团队意识。
教学准备：1. PPT课件及投影仪；2. 纸板书材料；3. 健康教育小手册；4. 模型人体以及健康食物模型；5. 沐浴、洁面、洗手等卫生用品。
教学内容及流程安排：第一节：引入健康教育主题（5分钟）1. 向学生介绍今天的主题：健康，引导学生讨论健康是什么，为什么健康对我们重要。
2. 使用PPT展示关于健康的图片，帮助学生理解健康的概念。
第二节：身体卫生知识的学习（20分钟）1. 使用模型人体进行示范，向学生介绍身体的重要器官和身体的卫生保健知识。
2. 配合图片，向学生展示正确洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯的正确方法，并引导学生观察、讨论。
3. 分角色进行小组活动，让学生分角色进行角色扮演，模拟洗手、刷牙和洗脸等生活场景，互相学习交流。
第三节：讨论健康食物（15分钟）1. 展示模型健康食物，向学生介绍健康食物的定义和种类。
2. 分小组讨论，让学生列举一些健康食物的例子，并解释为什么这些食物对身体健康有益处。
3. 每个小组选出代表，向全班介绍他们的讨论结果。
第四节：小组游戏：过河（20分钟）1. 将教室分成两组，组织学生参与过河游戏。
2. 把地板铺设成“河流”，河流上散布着各种危险物品，例如尖锐物品、湿滑物品等。
3. 每组学生站在起点，根据手中的健康选择卡片，选择一种卫生器具作为自己的“船”。
4. 学生使用“船”从河的一端过到另一端，保持身体平衡的同时，尽量避免踩到危险物品。
5. 游戏结束后，回到教室，对游戏过程进行总结评价。
- 哪些学生顺利过河？他们是如何做到的？- 哪些学生遇到了困难？他们需要注意什么？第五节：总结与延伸（10分钟）1. 教师总结今天的学习内容，强调良好的卫生习惯和健康饮食对身体健康的重要性。
2. 鼓励学生将今天学到的知识应用到日常生活中，并与家人分享。
幼儿园大班健康教案《过河》含反思
幼儿园大班健康教案《过河》含反思大班健康教案《过河》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性，复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能，在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我，快来看看幼儿园大班健康《过河》含反思教案吧。
活动目标：1.复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。
2.提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：1.大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。
2.音乐《溜冰圆舞曲》、《乒乓之恋》、打雷声。
3.活动前布置好场地。
活动过程：一、热身运动小蝌蚪变变变师：孩子们你们看，这里有个大池塘，我们来玩"小蝌蚪变变变'的游戏吧!师：小蝌蚪是什么样?(没有手没有脚)师："小蝌蚪变变变"就像这样。
(教师示范，幼儿跟着模仿)1. 身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。
2. 蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。
3. 蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。
4. 蝌蚪变成青蛙起跳;模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。
二、青蛙跳田埂1.学习立定跳远。
师：现在小蝌蚪变成了青蛙。
你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，青蛙最喜欢跳田埂了，那怎么跳才正确呢?(教师示范讲解，要求：同一方向进行跳跃，起跳时用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈膝全蹲，保持平衡。
)(场地如1)师：青蛙们一起来跳田埂咯!(1) | | | ||| || || ||(2) ||| || ||||2、学习助跑跨跳师：田埂变得这么宽，谁敢挑战(请一位幼儿尝试跳跃)师：刚才田埂窄，我们用立定跳远，现在我们可以用助跑跨跳，我们要先跑一段距离，到了田埂前再跨跳，，注意不要踩到田埂，保护自己的安全，就像这样(教师示范)师：现在我们一起试试，这里有不同的宽度，你可以自己选择.教学指导：根据幼儿的活动情况变化难度，观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助三、青蛙过小河1.第一次活动师：青蛙越长越大，本领也越来越大，在不远的田里有许多的害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫，我们先练习一下，这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪跳过去，用什么方法跳过去?注意安全，不要撞在一起哦!2.第二次活动师：下雨啦!快到我这来避避雨吧!(出示打雷声)师：下过了雨后，河水涨了，河面变宽啦!小青蛙们你们有没有信心跳过去!教学指导：幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。
幼儿园大班健康教案《过河》附反思
幼儿园大班健康教案《过河》附反思一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿克服困难的勇气。
2.发展幼儿的平衡能力和协调性。
二、教学内容1.教学活动：通过游戏“过河”，让幼儿在游戏中锻炼平衡能力和协调性。
三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师讲解游戏规则，引导幼儿理解游戏内容。
2.游戏活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）教师设置障碍物，模拟“河流”，河流宽度为2米，长度为10米。
（3）游戏开始，每组幼儿轮流通过“河流”，要求幼儿在过河过程中不能掉入水中，不能碰到障碍物。
（4）每组幼儿过河成功后，记录时间，最快的小组获胜。
（2）教师针对幼儿在游戏中的表现进行点评，鼓励幼儿克服困难，勇敢尝试。
四、教学反思1.本节课通过游戏“过河”让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了平衡能力和协调性，达到了预期的教学目标。
2.在游戏过程中，幼儿表现出较强的团队协作精神，能够相互帮助，共同完成任务。
4.本节课的教学效果较好，但仍有不足之处：（1）部分幼儿在过河过程中，平衡能力较弱，容易掉入“河流”。
（2）在分组竞赛过程中，个别小组竞争意识过强，忽视了团队协作。
1.针对平衡能力较弱的幼儿，加强个别辅导，提高其平衡能力。
2.在分组竞赛中，强调团队协作的重要性，引导幼儿相互帮助，共同进步。
3.增加游戏的趣味性，提高幼儿的参与度，使教学效果更佳。
五、教学延伸1.在下一节课中，教师可以设置更富挑战性的“河流”，让幼儿在挑战中继续锻炼平衡能力和协调性。
2.结合本节课的内容，教师可以开展相关的主题活动，如“勇敢者之路”、“团队合作的力量”等，让幼儿在活动中感受团队协作的重要性。
3.教师可以与家长合作，开展亲子活动，让家长参与幼儿的锻炼过程，共同促进幼儿的身心发展。
通过本节课的教学实践，我深刻认识到，幼儿园教育不仅要关注幼儿的知识技能学习，更要注重培养幼儿的身心素质。
大班健康优秀教案《过河》
大班健康优秀教案《过河》一、教学内容《过河》是大班健康领域的一节活动，通过学习，让幼儿掌握助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
教材来源：《幼儿园大班健康领域活动指导手册》。
二、教学目标1. 学习助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作，提高身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
3. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：掌握助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作。
难点：在跨越障碍时保持身体的平衡和协调。
四、教具与学具准备教具：小河障碍物、小动物图片、荷叶图片、小桥图片。
学具：幼儿自带的小雨靴、小盆、小石头。
五、教学过程1. 情景引入：教师讲述小动物们过河的故事，引导幼儿思考过河时可能会遇到的困难。
2. 动作学习：教师示范助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 实践操作：幼儿分成小组，利用教具和学具，尝试搭建小河，并跨越障碍物。
4. 游戏环节：幼儿进行“小动物过河”的游戏，感受合作与团队精神。
六、板书设计助跑跨跳双脚并拢向前跳七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起模仿课堂上的动作，并拍摄照片。
答案：照片中有幼儿完成助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作。
2. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起讨论过河过程中的困难与解决办法。
答案：讨论过程中，幼儿能够表达自己在课堂上的收获和感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
拓展延伸：教师可以组织类似的活动，让幼儿在实践中学会合作与团队精神，培养勇敢、自信、坚持的品质。
同时，关注幼儿在家庭中的表现，与家长共同促进幼儿的健康成长。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注《过河》活动的教学内容主要围绕大班健康领域，通过学习，让幼儿掌握助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
在教学过程中，教师应重点关注幼儿的动作学习、实践操作以及游戏环节，确保幼儿能够充分体验和实践所学内容。
幼儿园大班健康教案《过河》含反思
幼儿园大班健康教案《过河》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第四章“安全生活”，第二节“过河”。
教学内容详细包括：认识河流、分析过河时的安全要点、学习正确的过河方法以及掌握水中自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解河流的特点，知道过河时要注意的安全事项。
2. 培养幼儿在过河时的安全意识，提高自我保护能力。
3. 使幼儿掌握正确的过河方法和水中自救技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握正确的过河方法及水中自救技能。
教学重点：培养幼儿过河时的安全意识，增强自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：过河游戏道具、河流图片、安全提示牌、急救手册。
2. 学具：每组一份过河游戏道具、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用过河游戏道具，模拟河流情景，让幼儿亲身体验过河的过程，引导幼儿关注过河安全问题。
2. 讲解河流知识（5分钟）展示河流图片，讲解河流的特点，让幼儿了解河流的危险性。
3. 学习过河安全要点（5分钟）结合安全提示牌，引导幼儿分析过河时可能遇到的问题，学习如何避免危险。
4. 学习正确的过河方法（5分钟）讲解并示范正确的过河方法，如：走稳、抓紧、低重心等。
5. 水中自救技能学习（5分钟）通过急救手册，让幼儿了解水中自救的方法，如：保持冷静、呼救、浮力利用等。
6. 随堂练习（5分钟）分组进行过河游戏，让幼儿将所学知识运用到实践中。
六、板书设计1. 河流特点2. 过河安全要点3. 正确的过河方法4. 水中自救技能七、作业设计1. 作业题目：以“我会安全过河”为主题，画一幅过河场景。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在过河游戏中的表现，了解他们在安全意识、过河方法和自救技能方面的掌握情况，针对问题进行课后反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与过河安全教育活动，让家长了解过河安全知识，共同培养幼儿的安全意识。
同时，鼓励幼儿在户外活动中，注意观察河流等水域，增强安全防范意识。
大班优秀健康教案《过河》
大班优秀健康教案《过河》一、教学目标：1. 认识和学习如何过河。
2. 培养幼儿的观察力、合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿的协调能力、平衡能力和运动能力。
二、教学准备：1. 河流模型2. 长木板3. 气垫浮球4. 多种不同颜色的小旗子5. 背景图画三、教学过程：1. 导入教师向幼儿展示一张背景图画，上面有一条宽宽的河流。
让幼儿观察图片，提问：我们怎么才能过河呢？幼儿做出回答。
2. 给幼儿展示河流模型，向幼儿解释过河的方法。
教师可以给幼儿展示一条河流模型，可以是一个长方形的盒子，里面有一些装满水的塑料袋，或者使用蓝色的丝巾来代表河流。
教师将一块长木板放在河流上方，让幼儿看到木板有多长超过了河流。
然后，教师将气垫浮球放在水面上，并告诉幼儿可以通过木板和浮球来过河。
让幼儿试着走过去。
3. 游戏活动：过河教师组织幼儿进行游戏活动，以过河为主题，让幼儿在游戏中体验过河的过程。
（1）分组进行教师让幼儿分成几组，每组1-2人，每组都有一块长木板和一只气垫浮球。
然后，教师在河流的对面放上几个不同颜色的小旗子，让幼儿过河的时候按颜色的顺序将旗子拿到对岸。
（2）过河的方法让幼儿通过木板和气垫浮球来模拟过河的方法，并且要求幼儿在过河的时候保持平衡和团队精神。
每组幼儿轮流使用木板和浮球来过河。
（3）观察和记忆每次过河之后，教师会移动一些小旗子的位置。
让幼儿观察和记忆旗子的位置，然后再次过河的时候按照刚才的位置拿旗子。
4. 教师总结和反思教师可以引导幼儿回顾整个过程，让幼儿总结和反思自己在过河游戏中的体验和感受，以及学到了哪些内容。
四、教学评价教师可以观察幼儿在游戏中的表现，包括合作意识、协调能力、平衡能力和记忆能力等。
教师可以使用观察记录表对幼儿进行评价。
五、延伸活动1. 阅读故事《河的颜色》教师可以为幼儿讲解故事《河的颜色》，让幼儿了解河流的特点和水的颜色。
教师可以带领幼儿进行相关的问答和讨论。
2. 观察实地河流教师可以带领幼儿到附近的河流边观察实地的河流。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康活动教案：过河教案(附教学反思)
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大班健康活动过河教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，复习立定跳远、学习助跑跨跳的
动作技能，提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协
调性，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看过河教案吧。
活动目标：
1.复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。
2.提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1.大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。
2.音乐《溜冰圆舞曲》、《乒乓之恋》、打雷声。
3.活动前布置好场地。
活动过程：
一、热身运动——小蝌蚪变变变
师：孩子们你们看，这里有个大池塘，我们来玩“小蝌蚪变变变”的游戏吧！
师：小蝌蚪是什么样?（没有手没有脚）
师：“小蝌蚪变变变“就像这样。
（教师示范，幼儿跟着模仿）
1．身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。
2．蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭
动身体前行。
3．蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。
4．蝌蚪变成青蛙起跳；模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。
二、青蛙跳田埂
1.学习立定跳远。
师：现在小蝌蚪变成了青蛙。
你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，青蛙最喜欢跳田埂了。
那怎么跳才正确呢？（教师示范讲解，要求：同一方向进行跳跃，起跳时用力蹬地，向前
上摆臂；落地时，屈膝全蹲，保持平衡。
）（场地如1）师：青蛙们一起来跳田埂咯！
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2、学习助跑跨跳
师：田埂变得这么宽，谁敢挑战（请一位幼儿尝试跳跃）
师：刚才田埂窄，我们用立定跳远，现在我们可以用助跑跨跳，我们要先跑一段距离，到了田埂前再跨跳，，注意不要踩到田埂，保
护自己的安全，就像这样（教师示范）
师：现在我们一起试试，这里有不同的宽度，你可以自己选择.
教学指导：根据幼儿的活动情况变化难度，观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助
三、青蛙过小河
1.第一次活动。