北师五数上第五单元《分数的意义》口算习题
北师大版五年级上册数学第5单元分数的意义达标测试卷(含答案)
北师大版五年级上册数学第5单元分数的意义达标测试卷一、选择题1．19路公共汽车每5分发车一次，72路公共汽车每3分发车一次，两车同时发车，至少经过（）分两车才能再次同时发车。
A．15B．20C．302．分母是8的所有最简真分数的和是（）。
A．142B．2C．1223．第十四届全国运动会已经闭幕。
陕西获得了51枚奖牌，北京获得了36枚奖牌，北京获得的奖牌数是陕西的（）。
A．1729B．1229C．1217D．17124．一个分数的分子和分母都扩大到原来的3倍，分数值（）。
A．扩大到原来的3倍B．缩小到原来的三分之一C．扩大到原来的9倍D．不变5．10和8的最小公倍数是（）。
A．2B．20C．40D．806．一根绳子剪成两段，第一段长58米，第二段占全长的58，两段相比（）。
A．第一段长B．第二段长C．一样长D．无法确定7．如果m＝9n（m和n都是不为0的整数），那么m和n的最大公因数是（）。
A．m B．9C．n D．mn8．一个圆的14是，这个圆的34是下列图形（）。
A．B．C．D．二、填空题9．69的分子与分母的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
10．最小的质数里面含有( )个47的分数单位。
11．529的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。
12．把4米长的绳子平均分成3段，每段是这根绳子的()()，每段长()()米。
13．4和28的最大公因数是( )，7和9的最小公倍数是( )。
14．有185个芒果、259个榴莲、296个凤梨，用这些水果最多可以分成n 份同样的礼物，在每份礼物中，有芒果a 个、榴莲b 个、凤梨c 个。
则()2n a b c ---=( )。
15．把一张长24厘米，宽18厘米的长方形剪成同样大小的正方形纸片且没有剩余，最少可以剪成( )片。
16．把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的( )，每段长( )米。
三、其他计算17．把下面的假分数化成整数或带分数。
新北师大五年级数学上册第五单元分数的意义专项练习题
新北师大五年级数学上册第五单元分数的意义专项练习题一.填空题·1.分母是8的真分数有（）.其中最简分数有（）·2.1的分数单位是（）.它有（）个这样的单位.再添上（）个这样的单位就是最小的合数·3.把一根2米长的绳子平均分成5份.每份占全长的（）.每份是（）米·4.分数单位是的最大真分数是（）.最小的假分数是（）.最小的带分数是（）·5.70平方厘米=（）平方米 50千克=（）吨（用最简分数表示）6. （）÷（）= = =7.18和24的最小公倍数是（）.最大公因数是（）8.有（）个 .（）个是 . 3里面有（）9.3＝ = =二.判断题和选择题1.( )假分数都大于12.（）最简分数的分子和分母没有公因数·1.小明和小华骑自行车从学校到少年宫.小明要小时.小华要小时.（）的速度快· A.小明B.小华2.下列分数的分数单位最大的是（）·A. B. C.3. 分子加上12.分数的大小不变.分母应该加上( )·A.12B.36C.27D.不能做·4.下列分数中.最接近“1”的是（）·A. B. C.三.应用题.1.一本书小明看了20页.还剩30页没有看.看了的和没有看过的各占这本书的总页数的几分之几？2.张师傅和李师傅共同加工一批零件.张师傅6分钟加工了10个零件.李师傅4分钟加工了7个零件.谁加工零件的速度快？3.要在一个长20分米.宽8分米的长方形的厕所的地面铺地砖.需要选边长为多少分米的方砖.才能铺得又整齐又节约？正方形的地砖边长最长取多少分米？（边长取整分米数）4.把一块长24厘米.宽18厘米的铜板裁成几个大小相同.面积尽可能大的正方形而且没有剩余.裁成的正方形的边长是多少？最少可以裁成多少块？5.爸爸跑一圈要8分钟.妈妈跑一圈要12分钟.如果爸爸和妈妈同时从起点出发.他们至少要几分钟后可以在起点第一次相遇？。
五年级上册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义-北师大版(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第五单元分数的意义-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应（）。
A.增加6B.增加8C.增加16D.乘62、两条等长的铁丝，第一条截去，第二条截去，剩下的相比较( )。
A.第一条长B.第二条长C.一样长D.无法判断3、m和n是非零自然数，m÷n=1……1，那么m和n的最大公因数是（）。
A.1B.mnC.mD.n4、甲=3×5×7，乙=11×3×5×2，甲与乙的最大公因数是( )。
A.5B.15C.775、8本同样的练习本共厚1cm，3本这样的练习本共厚（）cm。
A. B. C.二、填空题(共8题，共计24分)6、妈妈为安安准备了一杯纯牛奶。
安安喝了杯后，觉得有点凉，就兑满了热水。
他又喝了杯，就出去玩了。
安安一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？小调查：本学期，我们在学习“喝牛奶问题”时，老师采用了________方法让我们尝试解决问题；今天，可以采用画图来分析：第一次：纯牛奶喝了________杯第二次：纯牛奶喝了________杯安安喝的纯牛奶：________+ ________= ________杯水喝了________杯答：安安一共喝了________杯纯牛奶，________杯水。
7、如果A=3B（A、B为非0的自然数），那么A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________。
8、两个质数的最小公倍数是33，这两个质数分别是________和________。
9、36和48的最大公约数是________，最小公倍数是________．10、占图形总数的________，占图形总数的________，和共占图形总数的________。
11、在中，有一个分数加上它的一个分数单位就等于1，减去它的一个分数单位就等于，这个分数是________12、观察下图，阴影部占整个图形面积的________。
北师大版五年级上册《第5章_分数的意义》小学数学-有答案-单元测试卷(3)
北师大版五年级上册《第5章 分数的意义》单元测试卷（3）一、填空题．（每空1分，共30分）1. 56表示把整体“1”平均分成________份，表示这样________份的数就是56，它分数单位是________，再增加________个这样的分数单位后，就是2．2. 97的分数单位是________，减去________个这样的分数单位是1．3. 涂一涂，填一填。
12里面有________个14，14里面有________个18，12里面有________个18．4. 把一根15米长的绳子平均分成5段，每段占全长的________．每段长________米。
5. 比较下面各分数的大小。
15________19 14________3417________13 66________1010．6. 甲数是6，乙数是18，甲数和乙数的最大公因数是________；甲数和乙数的最小公倍数是________．7. 5和9的最大公因数是________，3和12的最小公倍数是________．8. 4÷5=8()=()40=64()=()（最后一空要求填小数）9. 分子是6的假分数有________．10. 分数a8，(a 不等于0)，当a ________时，a8是真分数，当a ________时，a8是假分数。
二、判断题．（6分）真分数都小于1，假分数都大于1．________．（判断对错）一堆煤，用去它的13，还剩23吨。
________（判断对错）分数单位是17的最简分数有6个。
________．（判断对错）57+14−57+14的结果是0．________．（判断对错）6个16比4个14大。
________．（判断对错）在分数中，决定分数单位是多少的是分母。
________．（判断对错） 四、计算（28分）求出下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
4和8； 11和121； 14和12．将下面的各组分数通分。
北师大版五年级数学上册--第五单元 分数的意义(全章练习)(含答案)
第五章5.1《分数的再认识》习题一、基础题⒈用分数表示下面各图中的阴影部分 。
（ ） （ ） （ ） （ ）⒉涂一涂，用颜色表示对应的分数。
832143413.填一填。
⑴85表示把 平均分成，表示这样 份的数。
⑵ 95是由（ ）个91组成的，4个71是（ ），119的分数单位是（ ）。
⑶ 把5米长的绳子平均分成8段，每段是5米的（ ），每段长（ ）米。
⑷ 74里面有（ ）71，2里面有（ ）个71。
二、综合题1.选出更接近0和更接近1的分数，分类填空。
87 89 72 43 61 81 76 91接近1 接近02.选一选。
（将正确答案的序号填在括号内）⑴一个长方形的31是，这个长方形是下面各项中的（ ）⑵右图中平行四边形的阴影部分占这个图形的（ ）。
A. 31B. 61C.32三、提高题1. 一个图形的41是，请画出这样的图形。
2.学校举行朗读比赛，四年级有51的同学参加 ，三年级有52的同学参加，三年级参加的人数一定比四年级的多吗？请说明理由。
5.2《分饼》习题一、基础题⒈用假分数和带分数分别表示下面图中的阴影部分。
( ) ＝ ( ) （ ） ＝ （ ） （ ） ＝ （ ）⒉53米表示1米的（ ），也表示3米的（ ）。
3.分子是5的假分数有（ ）。
4.分母是9的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
5．41读作：_______________ 523读作：_______________ 9812读作：_______________6.判断。
（1）分数可分为真分数、假分数和带分数。
（ ） （2）真分数都小于1，假分数都大于1。
（ ）（3）3千克的61和1千克的21相等。
（ ） （4）分母是10的真分数共有10个。
（ ）二、综合题⑴324的分数单位是31，它有 （ ） 个这样的分数单位。
A.3B.1C.14⑵85再加上（ ）个分数单位变成2。
A.3 B.11 C.8⑶152、 243 、321、 324这几个数中最大的是（ ）。
(基础卷)第五单元 分数的意义 易错基础卷--2024年五年级上册数学 (北师大版)(答案解析)
第五单元分数的意义易错基础卷答案解析一、填空题(满分20分)1.(2分)比较56和79的大小，可以把它们通分成分母最小是()的分数。
【分析】两个最简分数的分母分别是6和9，要求它们通分后的公分母最小是多少，只要求出6和9的最小公倍数，即可得解。
【解答】6=2×39=3×3所以6和9的最小公倍数是2×3×3=18即可以把它们通分成分母最小是18的分数。
【点评】此题主要考查通分比较分数的大小，要找到分母的最小公倍数。
2.(2分)张爷爷和王奶奶围着圆形花坛锻炼身体。
张爷爷走一圈用6分，王奶奶走一圈用8分。
她们同时从A点出发，()分后在A点第一次相遇。
【分析】她们同时从A点出发，在A点第一次相遇经过的时间应是8和6的最小公倍数，据此解答。
【解答】6=2×38=2×2×2最小公倍数：2×3×2×2=24所以她们同时从A点出发，24分后在A点第一次相遇。
【点评】本题关键是理解在A点相遇经过的时间应是8和6的公倍数。
3.(2分)一本科技书有96页，江小远已经看了24页，已经看过的页数占总页数的()，剩下的页数占总页数的()。
【分析】求一个数占另外一个数的几分之几用除法，即已经看过的页数占总页数的几分之几用已经看过的页数÷总页数。
剩下的页数=总页数-已经看过的页数，再用除法得出剩下的页数占总页数的几分之几。
【解答】24÷96=2496=14(96-24)÷96 =72÷96=34则已经看过的页数占总页数的14，剩下的页数占总页数的34。
4.(2分)有两根竹竿，长度分别是16dm、20dm。
要把它们截成同样长的几段，不许剩余，每段最长是()dm。
【分析】分别把16dm和20dm两个数分解质因数，求出它们的最大公因数，就是每段最长的长度。
【解答】16=2×2×2×220=2×2×516和20的最大公因数是：2×2=4。
最新北师大版小学五年级数学上册第五章《分数的意义》测试卷及答案
9
9
故答案为：7，13．
7．一个带分数分数单位是 1 ，再添 5 个这样的分数单位就是最小的合数，这个带分数
7
是 ．
【解答】解：最小的合数是 4， 4 28 ，即 28 个这样的分数单位是最小的合数
7
28 5 23
即原分数是 23 个这样的分数单位，是 23
7 23 3 2 77
答：这个带分数是 3 2 ．
3
( )．
()
【解答】解：（1）一共可以剪成： 3 1 9 （段 ) ；
3
（2）每段长度占绳子全长的：1 9 1 ．
9
故答案为：9， 1 ．
9
24．如图，在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数．
【解答】解：在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数，如下：
()
的 ( ) ，有 个．
()
【解答】解：1 3 1
3
9 3 3 （个）
12 2 33
3 2 6 （个）
答：每份是这些桔子的 1 ，有 3 个，其中的 2 份是这些桔子的 2 ，有 6 个．
3
3
故答案为： 1 ，3， 2 ，6．
3
3
23．一根 3 米长的绳子，每 1 米剪成一段，一共可以剪成 段，每段长度占绳子全长的
5
5
1/8
21 的分数单位是 1
15
15
7 7 3 21 5 5 3 15
即 7 和 21 这两个分数的分数意义、分数单位都不相同，分数值相等．
5 15
故选： C ．
4．有两根被遮挡住的绳子，第一根露出了它的 1 ，第二根露出了它的 1 （如图）．它们露出了
北师大版五年级上册数学单元测试题 第五单元分数的意义含答案
北师大版五年级上册数学单元测试题第五单元分数的意义含答案第五单元分数的意义下面三个图形中，阴影部分不能用分数表示的是哪一个？A。
3/4 B。
6/8 C。
2/3这两个分数的意义相同吗？大小相等吗？分数单位相同吗？把一条绳子对折再对折后按折痕剪断，每段的长度是全长的几分之几？A。
1/2 B。
1/3 C。
1/4在( )中填上什么数才能使2+5/（5+20/（1/4））=（）？A。
8 B。
15 C。
20把一个分数的分子扩大至原来的2倍，分母缩小至原来的2倍，这个分数的值会怎样变化？A。
扩大至原来的4倍 B。
扩大至原来的2倍 C。
缩小至原来的2倍XXX、XXX和XXX三个人朗读同一篇文章，XXX用了10/21小时，XXX用了3/4小时，XXX用了多少时间？全班有40个人，体育课分组做游戏，每组有几个人能刚好分完？A。
6 B。
8 C。
12一袋水果糖，总数不到40块，平均分给7个小朋友，还剩3块，这袋水果糖最多有多少块？A。
40 B。
39 C。
38把一根40米长的绳子剪成同样长的小段，每段剪成几米才能不剩余？A。
8 B。
12 C。
16填空题：把7/16的分子加上14，要使分数大小不变，它的分母应该是多少？一个分数的分子缩小到原来的1/2后，化成小数是0.04.原分数的分母扩大到原来的多少倍后能化成小数0.02？把13/21这个最简分数的分子乘3，分母除以4，结果是14.这个最简分数是多少？899/1717、16/233、14/16，按从大到小的顺序排列起来是什么？已知a/b=c，b/c=d（其中abcd都不等于0），那么a、b、c从小到大排列是什么？在横线里填上“>”“<”“=”，使下列不等式成立：____56；2_____；xxxxxxx______6517.把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）：19/13、14/15、18/20.找一找：27的因数有哪些？45的因数有哪些？既是27的因数，又是45的因数的数是什么？19.一个符合条件的三位数必须是以5或0结尾，且各位数字之和为8.因此可能的数是：515、530、545、550、565、580、595、或500.20.A和B的质因数分解分别为A=2^1 × 3^1 × 7^1 和B=2^1 × 5^1 × 7^1.它们的最大公因数是2 × 7 = 14.21.（1）4和8的最大公因数是4，最小公倍数是8.（2）11和121的最大公因数是11，最小公倍数是121.（3）14和12的最大公因数是2，最小公倍数是84.22.（1）57/8 = 456/64，85/8 = 680/64，因此通分后为456/64和680/64.（2）96/32 = 3，75/32 = 2又7/32，因此通分后为3和2又7/32.（3）无法通分。
北师大版数学五年级上册第五单元《分数的意义》单元测试卷(解析版)
一、填空题1．12和28的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
2．把一根4米长的绳子平均分成8段，每段占全长的( )，每段长( )米。
3．536如果去掉( )个16正好是最小的质数；如果添上( )个118就是最小的合数。
4．9x的分数单位是( )，当x =( )时，它是最大的真分数；当x =( )时，它能化成最小的合数。
二、选择题5．五（1）班同学参加团体操比赛，每行站8人和每行站12人，总是少1人。
如果五（1）班的人数在30~50人之间，五（1）班有（ ）人。
A ．37B ．46C ．476．某超市运进240条毛巾，第一天卖出总数的512，第二天卖出的是第一天的35。
第二天卖出（ ）条毛巾。
A ．30B ．40C ．607．苹果的质量比桃多23，也就是苹果的质量是桃的（ ）。
A ．85B ．53C ．588．要使()5是真分数，而()7是假分数，那么括号里最大能填（ ）。
A ．5B ．6C ．7D ．89．已知两个数的最大公因数是1，最小公倍数是28，这两个数不可能是（ ） A ．4和7B ．2和14C ．1和2810．34和17的最大公因数是（ ）。
A ．1B ．17C ．12D ．3411．a和b都是自然数，且b是a的3倍，a和b的最大公因数是()．A．a B．b C．ab D．1三、判断题12．2、5和3的最小公倍数是30．( )13．把一张长方形纸片对折，每份都是它的12。
( )14．甲数的35一定比乙数的15大。
( )15．一个数（大于0）乘真分数的积比这个数小。
( )四、作图题16．画一画，按分数将缺少的图形补充完整。
五、连线题17．连一连。
六、解答题18．一个长方形墙砖长35厘米，宽20厘米，用这种墙砖铺成一个正方形，至少需要多少块?铺成的正方形的面积是多少平方米?19．请你接着涂，使涂色部分占正方形的89，并根据涂色过程，写出一道分数加法算式：______。
20．为了传承、弘扬黄河文化，我市在1955年就建立了黄河博物馆，它是中国唯一以黄河为专题的自然科技类博物馆，发展至今，黄河博物馆新馆即将建成，这次博物馆命名为黄河国家博物馆。
北师大版五年级数学上册第五单元《分数的意义》课后练习题(附答案)
北师大版五年级数学上册第五单元《分数的意义》课后练习题（附答案）第1节《分数的含义》1、用分数表示黑色、白色部分在整个图形中所占的大小。
答案:72 75 106 104 94 95 124 128第2节《分数单位》课后练习题（附答案）1、65表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数就是65，它分数单位是（ ），再增加（ ）个这样的分数单位后，就是1。
2、5个71是（ ）， 1311里面有（ ）个131。
3、下面哪些分数较接近0，哪些较接近1，填一填．（提示：有困难的可以根据意义画图观察）15、25、45、56、67、18答案: 1 6 5 61 17511 3.第3节《真分数与假分数》课后练习题（附答案）1、用假分数或带分数表示下列图中涂色部分。
2、把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
=415 =325 =721 =873 答案:27 213 819 832433 317 3 8311.在括号中填上合适的分数。
4÷11=（ ） 9÷8=（ ） 2513（ ）÷（ ）2.3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的几分之几？每段长几分之几米？3.173= 274= 314= 335=答案: 1.114 8913 25 2.1÷5=51 3÷5= 53（米） 3.173=523 274=634 314=734 335=6251.小明家养了25只鸡，12只鸭子，7只鹅，鸡是鹅的几分之几？鹅是鸭的几分之几？鸭子占所有家禽的几分之几？2.五（1）班共有50名学生，其中男生有27人，那女生占全部人数的几分之几？男生是女生的几分之几？答案: 1.25÷7=725 7÷12= 127 12÷（25+12+7）= 44122.（50-27）÷50=5023 27÷（50-27）=2327第6节《分数基本性质》课后练习题（附答案）（ ）（ ） ＝（ ）（ ） ＝15（ ） ＝（ ）15 =5323 ＝2+63○( )1236 =12○( )36-302415 ＝8（ ） ＝()30答案:106 201225 9 + 9 - 105 481.把12米平均分成6段，每段长（ ）米；把5米平均分成6段，每段长（ ）米；把5米平均分成8段，每段长（ ）米。
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五 分数的意义1 分数的再认识（一）口算诀窍把整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。
如果我们把这个整体看作单位“1”，那么只有单位“1”相同，其中的一份才相等，否则就不相等。
我会填。
（1）对于下面的四个图形，虽然它们的形状不同，但都是由8个小□组成，也就是它们的单位“1”是 的，所以，每个图形的81是 ，每个图形的41是 ，每个图形的21是 。
（填“相等”或“不相等”）（2）对于下面的两个图形，它们的单位“1”是 的，所以，每个图形的81也是 。
（填“相等”或“不相等”）2 分数的再认识（二）口算诀窍像81，41，21，…这样的分数叫作分数单位；对于这些分数，分母越小，分数越大。
对于一个分数，若分子、分母相差得越大，则分数越接近于0；反之，越接近于1。
1.我会填。
（1）3个81是 ，85里面含有 个81， 个81是1。
（2）在这些分数中，最接近0 的是 ，最接近1的是 。
2.填上适当的数。
（1）10 ㎝= dm 20 ㎝= dm （2）3 dm= cm 4 dm= cm （3）1 cm 是1 dm 的()()，3 cm 是1 dm 的()()。
3 分 饼口算诀窍像21，41，32，43，…这样的分数是真分数；像23，45，33，49，…这样的分数是假分数。
真分数都小于1，假分数大于或等于1。
另外，假分数可以化成带分数。
1.我会填。
（1）写出3个分母是9 的真分数： ；写出3个分母是7的假分数： 。
（2）下列分数，按要求填写。
94 2029 66 410 75 37 32 77 209 78 53 34 100100①比1大的分数有 ，比1小的分数有 ，等于1的分数有 。
②下面的分数，是真分数的有 ，是假分数的有 。
2.如图，在上面的□内填上适当的假分数，在下面的□内填上适当的带分数。
1.读出下面的带分数。
211 读作： 322 读作： 537 读作： 8710 读作： 436 读作： 515 读作： 328 读作： 2.写出下面的带分数。
九又四分之三 写作： 八又五分之二 写作： 七又八分之五 写作： 六又十分之七 写作： 五又四分之一 写作： 六又五分之四 写作： 四又五分之二 写作：4 分数与除法口算诀窍像21，41，32，43，…这样的分数是真分数；像23，45，33，49，…这样的分数是假分数。
真分数都小于1，假分数大于或等于1。
另外，假分数可以化成带分数。
1.在下面的括号里填上适当的数。
2÷3=()() 85=（ ）÷（ ） 2÷3=()()5÷11=()()61=（ ）÷（ ） 4÷7=()() 8÷15=()() 712=（ ）÷（ ） 14÷5=()()2.把下面的假分数化成整数或带分数。
23= 36= 55= 47= 29= 320= 88= 316= 420=1.把下面的假分数化成整数或带分数。
713= 518= 525= 419= 611= 318= 1010= 1225= 721= 2.把下面的整数或带分数化成假分数。
1=()34=()72=()42=()5 3=()3 5=()54=()26=()49=()2()()=411 ()()=521 ()()=752()()=613 ()()=722 ()()=833 ()()=724 ()()=955 ()()=436 ()()=1073()()=217 ()()=9485 分数的基本性质口算诀窍分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个不为0的数，分数的大小不会改变。
1.在括号里填上合适的数。
()621=()341=()()12331==()854=()3283= ()()202174==()8125=()3065=()()1232418==2.按要求写分数。
（1）把65和83都化成分母是24而大小不变的分数。
（2）把43和54都化成分子是12而大小不变的分数。
1.在括号里填上合适的数。
()2792=()42712=()()2833117==()31510= ()71814=()()983616== ()1205=()10206=()()901459==()10101= ()35125=()()31261==()632= ()1274=()()6421==()31510=()16012=()()365159==()953=()1248=()()320106==2.把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。
51= 206= 54= 3024= 53= 4024=6 找最大公因数口算诀窍公因数实际就是公共的因数的简称。
既然是公共的因数，就一定是两个或两个以上的数，他们共有的几个因数。
如果这几个数的公因数只有1，那么这几个数互为质数。
公因数中最大的一个就是最大公因数。
1.我会填。
（1）9的因数：。
18的因数：。
9和18的公因数：。
（2）14的因数：。
15的因数：。
14和15的公因数：。
2.在括号里写出下面各数的最大公因数。
3和5（）4和6（）4和12（）3和9（）6和8（）8和10（）5和6（）9和6（）1.我会填。
2.在括号里写出下面各数的最大公因数。
27和3（）9和10（）4和28（）6和24（）4和14（）10和25（）12和16（）9和18（）18和24（）18和30（）7和63（）30和45（）7和9（）8和13（）7 约 分口算诀窍把分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫约分。
分数不能再约分了，这个分数就是最简分数。
1.圈出最简分数。
74 96 103 108 125 4015 5023 6015 2.约分。
64= 129= 105= 3024= 1612= 2821= 84= 126= 3012= 93= 96= 128= 427= 63= 108= 6020= 2510= 3515= 4515= 6424= 7815=1.先用分数表示下面阴影部分，再约分。
（ ）=（ ） （ ）=（ ）（ ）=（ ） 2.约分。
1816= 9045= 4221= 8154= 7836= 8833= 5621= 1008= 4914= 2818= 10015= 4914= 5117= 7550= 5621= 4535= 4816= 7042= 10025= 15090= 7227=1.连一连。
2.比较大小。
7375○ 3231○ 5655○ 8171○ 7494○ 157127○ 16285○ 83249○ 16431○ 27153220○ 30184016○ 2046015○ 93186○ 11101011○ 325○ 2431○ 249○ 532513○8 找最小公倍数口算诀窍公倍数实际就是公共的倍数的简称。
既然是公共的倍数，就一定是两个或两个以上的数，他们共有的倍数。
公倍数中最小的一个就是最小公倍数。
1.我会填。
6和8的最小公倍数是。
2.在括号里写出下面各数的最小公倍数。
2和4（）10和5（）3和5（）7和14（）4和6（）6和9（）6和10（）8和12（）5和6（）7和8（）8和10（）4和12（）1.我会填。
（1）8路车的发车时间：第3分、第6分、第9分……它们都是的倍数。
3路车的发车时间：第5分、第10分、第15分……它们都是的倍数。
（2）在第分、第分……8路和3路车同时各发出一班，他们是和的公倍数。
2.在括号里写出下面各数的最小公倍数。
8和24（）8和12（）13和26（）4和10（）6和15（）9和12（）25和4（）24和36（）7和11（）12和20（）20和30（）10和30（）15和20（）5和8（）12和15（）28和14（）10和12（）10和6（）5和45（）6和30（）4和10（）9和15（）6和8（）10和12（）9 分数的大小口算诀窍把分母不同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，叫通分。
比较异分母分数大小时，先通分，再比较分子的大小。
1.把下面各组分数通分。
（1）21和31 （2）53和32 21= ，31= 。
53= ，32= 。
（3）83和43 （4）92和6183= ，43= 。
92= ，61= 。
（5）127和65 （6）65和103127= ，65= 。
65= ，103= 。
2.先通分，再比较两个分数的大小。
54和65 91和1521.把下面各组分数通分。
（1）97和61 （2）85和52 97= ，61= 。
85= ，52= 。
（3）43和94 （4）52和15843= ，94= 。
52= ，158= 。
（5）83和65 （6）125和9483= ，65= 。
125= ，94= 。
（7）21和41 （8）101和8121= ，41= 。
101= ，81= 。
2.比较下面每组中两个分数的大小。
74○54 109○107 61○94 75○32 61○127 83○247 51○112 73○85 32○53 53○32 75○87 52○73。