实验报告

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学生实验报告合集(5篇)

学生实验报告合集(5篇)

学生实验报告合集(5篇)学生实验报告合集(精选5篇)学生实验报告合集篇1【实验名称】探究摩擦力大小与什么因素有关【实验目的】了解影响摩擦力大小的因素:物体的'表面光滑程度和物体轻重。

【实验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体(钩码及小车代替)【实验步骤】1、检查实验仪器是否齐全2、用弹簧测力计在光滑的木板上匀速拉动物体,观察弹簧测力计的示数变化。

3、在木板上铺上毛巾,让它表面变得粗糙,再用弹簧测力计拉动刚才的物体,观察弹簧测力计的示数变化4、在光滑木板上再拉动物体,观察弹簧测力计的变化;向小车内加放钩码来改变物体重量,再拉动观察弹簧测力计示数变化。

再减少钩码,再拉动观察弹簧测力计示数变化。

你会发现:物体重了,摩擦力大;反之,摩擦力小。

5、整理实验仪器,各就各位。

【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。

表面越粗糙,摩擦力越大;物体越重,摩擦力也越大。

学生实验报告合集篇2听爸爸说:“蜗牛虽小但力气很大。

”小小的蜗牛能有多大的力气?我对此产生了浓厚的兴趣。

于是,便和哥哥准备做一次实验—让蜗牛拉菇码。

一天下午,我们捉了许多蜗牛,从中挑选出3只比较健壮的,分别编了号,还给3只蜗牛称了体重:1号12克,2号11。

5克,3号12克。

为使实验更加精确,我们还借来了砝码。

我们先用一根细线系住一个10克重的砝码,并把它拴在1号蜗牛的壳上。

我的眼睛瞪得大大的,盯着I号蜗牛。

心想:这下你神气不起来了吧?可没想到,它竟拉着砝码,轻松地向前爬去。

于是,我又小自地放上了一个10克重的珐码,看它仍旧毫不费力地拉来拉去,我一下子把砧码加到了100克。

此时的蜗牛仍未显得吃力,直到我把砝码加到210克时,它才“面露难色”。

只见它把脖子伸得老长,四根触角笔直地竖了起来,身子紧紧地贴在桌面上,我在一旁看了大声喊道:“加油哇,加油哇!“蜗牛似乎听懂了我的话,身子东摇摇西摆摆,拼命地拉。

可是挣扎了半天,也未能往前爬动多少,它这才垂头丧气地把头缩了回去。

科学实验报告【14篇】

科学实验报告【14篇】

科学实验报告【14篇】科学实验报告(精选14篇)科学实验报告篇1实验一:实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验材料:制取一瓶二氧化碳备用,制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个实验过程:1)、将澄清的石灰水倒入烧杯中,观看澄清的石灰水是什么样子的,2)、倒入装有二氧化碳的瓶子,摇晃后观看现象。

实验结论:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验二:实验名称:研究固体的热胀冷缩实验材料:固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程:(1)铜球穿过铁圈(2)、给铜球加热,不能穿过铁圈(3)把铜球放入冷水中,铜球又穿过铁圈实验结论;固体有热胀冷缩的性质实验三:实验名称:研究液体的热胀冷缩实验材料:细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验过程:(1)细管插在胶塞中间,用胶塞塞住瓶口(2)、往瓶里加红颜色的水(3)把瓶子放入水槽中,记下细管里水的位置。

(4)往水槽里加热水,观看细管里水面的位置有什么变化。

实验结论;液体有热胀冷缩的性质实验四:实验名称:研究气体的热胀冷缩实验材料:气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程:(1)把气球套在平底烧瓶口(2)、把烧瓶放在热水中,欢察现象。

(3)把烧瓶放在冷水中,欢察现象。

实验结论:气体有热胀冷缩的性质实验五:实验名称:空气的成分实验材料:水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴实验过程:(1)把蜡烛放在水槽中点燃,罩上饮料瓶,拧紧瓶塞。

观看现象。

(2)、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。

(3)拧开瓶盖,迅速将火柴插入瓶内,观看现象实验结论:空气中至少有两种气体,一种气体支持燃烧,另一种气体不支持燃烧。

科学实验报告篇2实验目的1.掌握可逆电池电动势的测量原理和电位差计的操作技术2.学会几种电极和盐桥的制备方法3.学会测定原电池电动势并计算相关的电极电势实验原理但凡能使化学能转变为电能的装置都称之为电池(或原电池)。

可逆电池应满足如下条件:(1)电池反响可逆,亦即电池电极反响可逆;(2)电池中不同意存在任何不可逆的液接界;(3)电池必须在可逆的情况下工作,即充放电过程必须在平衡态下进行,即测量时通过电池的电流应为无限小。

实验报告范文模板【三篇】

实验报告范文模板【三篇】

实验报告范文模板【三篇】
实验名称:XXX
实验步骤:
1、 XXX
实验结果:
通过本次实验,我们可以看出,XXX等结论,从而得出XXX的结论。

本实验的目的是研究XXX。

为此,我们安排了如下实验:
1、通过XXX实验,以验证XXX原理及其参数
实验的过程中,我们发现,在XXX的情况下,XXX现象的参数符合XXX的原则;在XXX的情况下,XXX的特性达到了较好的效果。

通过本次实验,可以更容易的理解XXX的发展规律,并为它的进一步研究奠定基础。

本实验旨在探讨XXX的性质及应用。

实验过程中,我们首先采用XXX法,验证了XXX 所需要的参数;之后,我们以XXX实验,验证了XXX对不同情况的适应性;最后,我们观察了XXX对XXX的影响,以检验XXX在实际应用中所能实现的效果。

本次实验结果表明:XXX过程中,XXX的参数具有一定的可预见性,它能够有效地模拟不同情况下的XXX现象;另外,它能够为不同的应用提供科学的参考,在实际应用中发挥重要作用。

从本次实验结果中,我们可以得出:XXX的应用范围很广,可以为不同的研究领域提供宝贵的信息,以使其更加准确有效。

实验总结报告通用6篇

实验总结报告通用6篇

实验总结报告通用6篇实验总结报告模板篇一经过了一个学期的电路实验课的学习,学到了很多的新东西,发现了自己在电路理论知识上面的不足,让自己能够真正的把点亮学通学透。

电路实验作为一门真正的实验学科,是电路知识的基础和依据。

可以帮助我们进一步理解和巩固电路科学的知识,激发我们学习电路的兴趣。

首先,在对所学的电路理论课而言,实验给了我们一个很好的把理论应用到实践的平台,让我们能够很好的把书本知识转化到实际能力,提高了对于理论知识的理解,认识和掌握。

其次,就个人能力而言,实验解决了我们实践能力不足,得不到很好的锻炼机会的矛盾。

通过实验提高了我们的动手能力和思维能力,通过实验可以解决我们理论学习中的一些知识盲点。

对于团队协作与待人处事方面,实验让我们懂得了团队协作的重要性,教导我们以谦虚严谨的态度对待生活中的人与事,以认真负责的态度对待队友,提高了班级的凝聚力和战斗力,通过实验的积极的讨论,理性的争辩,可以让我们更加接近真理。

实验中应注意的有几点。

一,一定要先弄清楚原理这样在做实验,才能做到心中有数,从而把实验做好做细。

一开始,实验比较简单,可能会不注重此方面,但当实验到后期,需要思考和理解的东西增多,个人能力拓展的方面占一定比重时,如果还是没有很好的做好预习和远离学习工作,那么实验大部分会做的很不尽人意。

二,在养成习惯方面一定要真正做好实验前的准备工作,研究预习报告,预估初步实验数据,预演实验步骤,这样才能在真实实验中轻松获得,心中有数。

不过说实话,在做实验之前,我以为不会很难。

就像之前的实验一样,操作应该不难。

做完实验,两分钟就写完了实验报告。

直到做完几个电路实验,我才意识到做起来并不容易。

真的没有我想象的那么简单。

我天真的以为学好平时的理论课就能顺利完成实验。

事实证明我错了。

在最后的综合实验中,我受益匪浅。

我和同学做了A类和B 类功放电路,因为二级功放电路主要属于模拟电子技术的范畴,而我的选修专业和这个有很大的联系,所以在做综合实验设计的时候要实用,要创新,要可行,要有意义性的原则,选择了这个实验。

实验报告内容格式范文5篇

实验报告内容格式范文5篇

实验报告内容格式范文5篇实验报告内容格式范文5篇实验报告的分析讨论,主要分析实验结果和数值是否匹配,如果有误差,分析具体原因。

下面是小编为大家整理的实验报告格式范文,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

实验报告格式内容范文【篇1】准备材料:一个玻璃杯、一枚硬币、小半杯水(最好是有颜色的)、蜡烛和一个平底的容器。

实验内容:在一个盘子里倒半杯水,放入一枚硬币。

手既不许接触到水,又不能把水倒出来,怎样才能把硬币取出来呢?实验过程:第1次:我们首先在平底的容器中倒入小半杯水,淹没硬币。

然后点燃一节蜡烛放在盘子里,罩上玻璃杯,蜡烛会因为缺氧停止燃烧,这时,外面的水便源源不断地涌进玻璃杯。

(可惜吸水不够多,所以没有把硬币取出来)结果:失败。

第2次:和第一次一样,失败。

第3次:我们换了一根大一点的蜡烛,这次流进去的水很多,成功。

第4次:我们用了两根蜡烛,不过因为杯子扣的太紧,杯口被盘子吸住,水没能流进玻璃杯,失败。

第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一点点,导致蜡烛提前熄灭,失败。

第6次:同样是放了两根蜡烛,这次很正常,成功。

实验总结:我做这个实验是为了证实气体冷却后,能让压力下降,于是外面正常的大气压把盘子中的水挤进了杯中。

另外,在实验中,我观察到,用玻璃杯盖住蜡烛的时候,火焰不是马上熄灭,是继续燃烧一会儿才熄灭,说明玻璃杯的空气也是含有一定量的氧气的。

而做这个实验应注意:1、杯子不要扣的太慢,否则会让火焰提前熄灭导致实验失败。

2、水最好是有颜色的水,我选择在水中滴蓝墨水,效果不错,这样方便观看。

3、可以用燃烧的纸片代替蜡烛,但是水一定要放少一点,放多了难吸光。

4、要保持距离,让火焰离自己远一点。

实验报告格式内容范文【篇2】电路实验课已经结束,请按题目要求认真完成实验报告,并要仔细检查一遍,以免退回,具体要求如下:一、绘制电路图要工整、选取适宜比例,元件参数标注要准确、完整。

二、计算题要有计算步骤、解题过程,要代具体数据进行计算,不能只写得数。

实验报告总结15篇

实验报告总结15篇

实验报告总结实验报告总结15篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,快快来写一份总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家整理的实验报告总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实验报告总结1实训一数控车床认识及基本操作实训一. 实训目的:了解数控车床掌握基本操作二. 实训内容:用数控车床车一零件三. 实训设备:数控车床四. 实训思考题1.简述数控车床的安全操作规程.答:1、学生必须在教师指导下进行数控机床操作。

2、禁止多人同时操作,强调机床单人操作。

3、学生必须在操作步骤完全清楚时进行操作,遇到问题立即向教师询问,禁止在不知道规程的情况下进行尝试性操作。

4、操作中如机床出现异常,必须立即向指导教师报告。

5、手动原点回归时,注意机床各轴位置要距离原点-100mm以上。

6、手工操作前,应先按下手动按钮后再进行操作。

7、学生编完程序或将程序输入机床后,要通过指导教师检查无误后方可进行试运行。

8、学生进行机床试运行及自动加工时必须在指导教师监督下进行。

9、程序运行注意事项:(1)刀具要距离工件200mm以上。

(2)光标要放在主程序头。

(3)检查机床各功能按键的位置是否正确(4)启动程序时一定要一只手按开始按钮,另一只手按停止按钮,程序在运行当中手不能离开停止按钮,如有紧急情况立即按下停止按钮。

10、机床在运行当中要将防护门关闭以免铁屑、润滑油飞出伤人。

11、在程序中有暂停测量工件尺寸时,要待机床完全停止、主轴停转后方可进行测量。

此时千万注意不要触及开始按钮,以免发生人身事故。

12、关机时,要等主轴停转3分钟后方可关机。

2.机床回零的主要作用是什么?答:正确地在机床工作时建立机床坐标系3.机床的开启、运行、停止有那些注意事项?答:首先安全第一,关机前要先按急停按钮再切断系统电源开关、最后切断电源开关,开机时顺序相反,开机后刀架要进行回零,主轴要低速热运转几分钟才能进行正常加工,如果停机时间过长要多运转一会,而且刀架也要空运行几下再加工。

实验报告范文通用13篇

实验报告范文通用1实验名称:测量电源稳定性实验目的:通过对电源的稳定性测试,了解电源的性能指标,为后续电路设计提供依据。

实验器材:电源测试仪,数字万用表实验步骤:1.连接测试电路:将电源测试仪的输出端连接到需要测试的电路上。

2.打开电源:开启电源,调整电源测试仪的参数。

3.测量电源指标:分别测量电源的输出电压、输出电流和波动率。

4.记录实验数据:记录每次测量的数据,计算平均值和标准差。

实验结果:1.输出电压:10V2.输出电流:1A3.波动率:0.2%结论:通过本次实验可以得出,该电源的输出电压稳定且波动率较低,可以满足需求。

实验名称:LED亮度测试实验目的:测试不同电源电压下LED的亮度情况,为后续电路设计提供参考。

实验器材:电源测试仪,LED灯,数字万用表实验步骤:1.连接测试电路:将LED灯连接到电路中,连接电源测试仪进行测试。

2.设置电源电压:调整电源测试仪的输出电压,依次测试不同电压下LED的亮度情况。

3.记录实验数据:记录每次测量的数据,计算平均值和标准差。

实验结果:在不同电压下,LED的亮度如下表所示:电压(V)亮度(lm)5 507 809 10011 12013 130结论:通过本次实验可以得出,随着电压的升高,LED的亮度也呈现上升趋势,但在一定电压范围内,增加的亮度逐渐减少。

实验名称:运放放大器增益测试实验目的:测试不同负载情况下运放放大器的增益大小,为后续电路设计提供依据。

实验器材:运放放大器,数字万用表实验步骤:1.连接测试电路:将运放放大器连接到电路中,设置不同的负载电阻。

2.调整电平:调整电源输出电压,使运放放大器的输入电平符合要求。

3.测量增益:通过测量输出电压和输入电压大小,计算出运放放大器的增益大小。

4.记录实验数据:记录每次测量的数据,计算平均值和标准差。

实验结果:在不同负载电阻下,运放放大器的增益如下表所示:负载电阻(Ω)增益10 2050 40100 60200 80500 100结论:通过本次实验可以得出,在一定范围内,随着负载电阻的增加,运放放大器的增益也呈现上升趋势。

实验报告参考6篇

实验报告参考6篇实验报告参考1为期二周的钳工实训结束了,在实训期间虽然很累,但我们很快乐,因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。

虽然实训期只有短短的两周,在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分,却是非常重要的一部分,对我们来说,它是很难忘记的,毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。

要进行钳工实训,安全问题肯定是摆在第一位的。

通过师傅的讲解,我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。

比如在车间里打闹嬉戏,不经师傅的许可便私自操作机床,以及操作时方法、姿势不正确,等等。

一个无意的动作或是一个小小的疏忽,都可能导致机械事故甚至人身安全事故。

通过这次钳工实训,我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。

主要学习了以下几方面的知识:金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。

第一项:辛苦的钳工在钳工实训中,我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。

首先要正确的握锉刀,锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键,锉削力有水平推力和垂直压力两种。

锉刀推进时,前手压力逐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时,两手压力相同,继续推进锉刀时,前手压力逐渐减小后压力加大。

锉刀返回时不施加压力。

这样我们锉削也就比较简单了。

同时我也知道了钳工的安全技术为:1,钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘,以保证安全。

2,使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等),要经常检查,发现损坏不得使用,需要修好再用。

3,台虎钳夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。

接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。

虽然不是很标准,但却是我们汗水的结晶,是我们两天来奋斗的结果钳工的实训说实话是很枯燥的,可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作,还要有力气,还要做到位,那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉,锉到中午时,整个人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累时,却能看见老师在一旁指导,并且亲自示范,他也是满头的汗水,气喘呼呼的,看到这每每给我以动力。

实验实训报告7篇

实验实训报告7篇实验实训报告精选1一、实验目的:(1)了解萃取分液的基本原理。

(2)熟练掌握分液漏斗的选择及各项操作。

二、实验原理:利用某溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来,在利用分液的原理和方法将它们分离开来。

三、实验仪器和药品:药品:碘水、CCl4器材:分液漏斗、100ml烧杯、带铁圈的铁架台、20ml四、实验步骤:1、分液漏斗的选择和检验:验分液漏斗是否漏水,检查完毕将分液漏斗置于铁架台上;2、振荡萃取:用量筒量取10 ml碘水,倒入分液漏斗,再量取5 ml萃取剂CCl4加入分液漏斗,盖好玻璃塞,振荡、放气;需要重复几次振荡放气。

3、静置分层:将振荡后的分液漏斗放于铁架台上,漏斗下端管口紧靠烧怀内壁;4、分液:调整瓶塞凹槽对着瓶颈小孔,使漏斗内外空气相通,轻轻旋动活塞,按“上走上,下走下”的原则分离液体;五、实验室制备图:六、实验总结(注意事项):1、分液漏斗一般选择梨形漏斗,需要查漏。

方法为:关闭活塞,在漏斗中加少量水,盖好盖子,用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来用力振荡,看是否漏水。

2、将溶液注入分液漏斗中,溶液总量不超过其容积的3/4;3、振荡操作要领:右手顶住玻璃塞,左手握住活塞,倒置振荡;振荡过程中要放气2—3次,让分液漏斗仍保持倾斜状态,旋开旋塞,放出蒸气或产生的气体,使内外压力平衡;4、要及时记录萃取前后的液面情况及颜色变化;振荡前,上层为黄色,下层为无色;振荡静置后,上层为无色(或淡黄色),下层为紫色;5、萃取剂的选择a、溶质在萃取剂的溶解度要比在原溶剂(水)大。

b、萃取剂与原溶剂(水)不互溶。

c、萃取剂与溶液不发生发应。

6、按“上走上,下走下”的原则分离液体是为了防止上层液体混带有下层液体。

七、问题:1、如果将萃取剂换成苯,实验现象是否相同?使用哪种有机溶剂做萃取剂更好些?为什么?实验实训报告精选2一、实验准备实验仪器、药品、材料:棉线,丝线200ML烧杯两个,硬纸片一张、滤纸若干、酒精灯一个、石棉网、带铁圈的铁架台、温度计、硫酸铜粉末若干、玻璃棒。

实验报告范文(精选10篇)

实验报告范⽂(精选10篇)实验报告范⽂(精选10篇) 随着⼈们⾃⾝素质提升,报告有着举⾜轻重的地位,报告成为了⼀种新兴产业。

那么⼤家知道标准正式的报告格式吗?以下是⼩编收集整理的实验报告范⽂,欢迎阅读与收藏。

实验报告篇1 ⼀、噪声的来源 噪声的种类很多,因其产⽣的条件不同⽽异。

地球上的噪声主要来源于⾃然界的噪声和⼈为活动产⽣的噪声。

⾃然界形成的这些噪声是不以⼈们的意志为转移,因此,⼈们是⽆法克服的。

我们所研究的噪声主要是指⼈为活动所产⽣的噪声,它的来源分为以下⼏种情况。

⑴交通噪声 在我国,道路交通噪声在城市中占的⽐重通常为40%以上,有的甚⾄在75%以上,随着城市车辆的拥有量不断增加,道路交通噪声的危害也将不断加剧。

系由各种交通运输⼯具产⽣的振动声、喇叭声、汽笛声、刹车声、排⽓声、防盗报警鸣笛声、穿越⽽过的铁路(包括地上、地下)和飞机起落时的噪声等。

⑵⼯业噪声 系由⼯业⽣产活动中的机械设备和动⼒装置产⽣的噪声。

⼯业噪声在我国城市环境噪声中所占的⽐重约为20%左右,在我国城市中,居民与⼚矿的混杂情况甚多,⼚矿噪声的强度⼤,作⽤时间长,使得居民对⼚矿声的反应特别强烈。

⑶建筑施⼯噪声 建筑⼯地地打桩声能传到数公⾥以外,且⼯期⼤都在⼀年以上,因⽽对周围居民地⼲扰是很⼤的。

⑷社会⽣活噪声 泛指⼈们因⽣活(商业⽂化、娱乐等)活动所产⽣的噪声。

⼆、噪声的危害 噪声污染已成为城市四⼤公害之⼀,其危害主要表现在⼀下及格⽅⾯: ⑴⼲扰和损害听⼒。

噪声污染可引起⽿鸣⽿痛、听⼒损伤等听⼒损害。

另外,噪声会⼲扰听⼒,掩⿐需要的声⾳,使⼈不易察觉⼀些危险的信号,从⽽容易造成重⼤事故。

⑵引起⼼⾎管系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统等⽅⾯的疾病。

⑶对⼼理、睡眠、神经系统、⼯作和⽣活产⽣影响。

噪声会使⼈⼼烦意乱、负⾯情绪增加;使感知判断能⼒、智⼒思维、瞬时记忆、视听反应速度和验收调能⼒下降。

⼈长时间在噪声刺激下就会患“神经衰弱症”。

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《单片机原理》课程研究性实验报告
学院:电子信息工程学院
专业:
姓名:
学号:11212030
指导教师:陈连坤
时间:2012.12.24
一、实验内容、要求及目的:
1、实验内容:
利用定时器0或定时器1对1kHz信号进行任意次分频,分频系
数由UART输入(0-9)。

2、实验要求:
参照书程序6-5与example9-2的初始化函数,理解相应语句含
义,并且学会修改程序,使之实现信号的任意次分频。

3、实验目的:
学会并且能够熟练编写对信号的任意次分频,理解单片机定时
器功能。

二、实验原理:
定时器/计数器T0和T1有2个控制寄存器-TMOD和TCON,它们分别用来设置各个定时器/计数器的工作方式,选择定时或计数功能,控制启动运行,以及作为运行状态的标志等。

其中,TCON寄存器中另有4位用于中断系统。

1、定时器方式控制寄存器TMOD
TMOD在特殊功能寄存器中,字节地址为89H,无位地址。

TMOD的格式如下图年示。

由图可见,TMOD的高4位用于T1,低4使用于T0,4种符号的含义如下:
GATE:门控制位。

其作用见图1.6。

GATE和软件控制位TR、外部引脚信号INT的状态,共同控制定时器/计数器的打开或关闭。

C/T:定时器/计数器选择位。

C/T=1,为计数器方式;C/T=0,为定时器方式。

M1M0:工作方式选择位,定时器/计数器的4种工作方式由M1M0设定。

M1M0=00:工作方式0(13位方式)。

M1M0=01:工作方式1(16位方式)。

M1M0=10:工作方式2(8位自动装入时间常数方式)。

MlM0=11:工作方式3(2个8位方式--仅对T0)
2.定时器控制寄存器--TCON
TCON在特殊功能寄存器中,字节地址为88H,位地址(由低位到高位)为88H一8FH,由于有位地址,十分便于进行位操作。

TCON的格式如下图所示。

其中,TFl,TRl,TF0和TR0位用于定时器/计数器;IEl,ITl,IEo和IT0位用于中断系统。

TFl,TRl用于定时器T1;TF0,TR0用于定时器T0。

两组符号有相同的含义。

TF:定时器/计数器中断请求标志位。

当定时器计满回零时,TF=1,并可申请中断;当CPU响应中断并进入中断服务程序后,TF自动清零。

如对TF查询,定时器回零后,要用指令将TF清零。

TR:定时器/计数器开闭控制位。

IEl,ITl用于外部中断1(1NTl);IE0,IT0用于外部中断0(1NT0)。

两组符号的含义相同。

IT:下跳沿/低电平引起外部中断请求的选择位。

IT=1,由下跳沿引起;IT=0,由低电平引起。

IE:外部中断的中断申请标志。

IE=0,表明无外部中断请求;IE=1,表明有外部中断请求。

当有外部中断请求时,IE自动为1,单片机CPU响应此中断后,IE自动清零。

三、实验环境:
1、电脑环境:
2、Keil uvision 编译环境:
四、实验过程及实验数据:
1、实验过程:
学习并理解程序6-5和example9-2,通过修改信号函数的相关参数来改变输入信号的周期(频率);通过修改计数器的初值TH0来实现不同次数分频;并加入对串行口的初始化函数,在实验过程中可用定时器1或定时器0来实现。

2、实验数据
源代码:
#include <reg52.h>
extern void Uart_Init (void);
unsigned int data div = 9;
sbit P1_0 = P1^0;
void TIM0_INIT (unsigned int div);
void main (void)
{
Uart_Init ();
TIM0_INIT (div);
EA = 1;
while (1);
}
void TIM0_INIT (unsigned int div)
{
TMOD |= 0x06;
TH0 = -(div/2);
TR0 = 1;
ET0 = 1;
}
void tmr1_ISR(void) interrupt 1 {
P1_0 = ~P1_0;
if(P1_0)
{
TH0 = -(div/2);
}
else
{
TH0 = -((div+1)/2);
}
}
void UART_ISR (void) interrupt 4 {
if (RI)
{
RI = 0;
if( (SBUF >= '0') && (SBUF <= '9')) {
div = SBUF & 0x0f;
}
}
if (TI)
{
TI = 0;
}
}
串行口初始化函数:
#include <reg52.h>
#define SYSCLK 11059200
#define BAUD 19200
#define c_tmr1 -(SYSCLK/192.0/BAUD+0.5) void Uart_Init (void)
{
SCON = 0x50;
PCON |= 0x80;
TMOD |= 32;
TH1 = c_tmr1;
TR1 = 1;
ES = 1;
}
实验结果:
UART未输入时:
UART输入2时:(偶数)
UART输入7时:(奇数)
拓展内容(2位数分频实现):
源代码:
#include <reg52.h>
extern void Uart_Init (void); unsigned int data div = 9;
sbit P1_0 = P1^0;
void TIM0_INIT (unsigned int div); unsigned int i;
void main (void)
{
Uart_Init ();
TIM0_INIT (div);
EA = 1;
while (1);
}
void TIM0_INIT (unsigned int div) {
TMOD |= 0x06;
TH0 = -(div/2);
TR0 = 1;
ET0 = 1;
}
void tmr1_ISR(void) interrupt 1
{
P1_0 = ~P1_0;
if(P1_0)
{
TH0 = -(div/2);
}
else
{
TH0 = -((div+1)/2);
}
}
void UART_ISR (void) interrupt 4
{
if (RI)
{
RI = 0;
if( (SBUF >= '0') && (SBUF <= '9')) {
TR0=0;
div = SBUF & 0x0f;
div=10*i+SBUF & 0x0f;
TR0=1;
i=div;
}
}
if (TI)
{
TI = 0;
}
}
实验结果:
UART输入12时:(偶数)
UART输入11时:(奇数)
五、实验结论及总结:
当我们想对信号进行任意次(包括奇次和偶次)分频时,改变计数初值即可改变分频系数,注意如果是偶数次分频时,两边分出来都一样,都是n/2;如果是奇数次分频时,n=[n/2]+[n+1/2],应设定一个位变量来进行切换。

利用串行口UART输入一个0-9的数,对信号进行分频。

在实验中,如果出现的实验结果与我们所预想的不符时,应当设置断点,单步操作,也可以从WATCH窗口观看相关变量是否为所输入的值。

这些都有利于我们对程序的调试。

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