高考英语语法归纳
高考英语十个必考的语法
高考英语十个必考的语法高考英语十个必考的语法1.固定搭配Without solutions _____the gap between the rich and the poor, there can be no “harmonious society”.A. ofB. forC. toD. on正确答案C高考考点介词的用法详细解析接下来我们就来看一下跟介词to搭配的名词，因为这道题目考的刚好是名词后面搭配什么介词。
accesshave access to“有通道/有使用/有见到(某人/某物的机会或权利)”answeranswer to“对…的回答”approachapproach to sth. / approach to doing sth.“做某件事情的方法”attentionpay attention to我们都学过了attitudeattitude to sth.“对待…的态度”contributionm ake contributions to sth.“对…做出贡献”damagedo damage to sth.“对…造成损坏、破坏”devotiondevotion to sth.“对…的奉献”entranceentrance to“某某地方的一个入口”introductionintroduction to sth.“对…的介绍、入门”keythe key to sth.“钥匙、答案”limitthe limit to sth.“对什么东西的一个限度/限制”objectionthe objection to“对…的反对”reactionreaction to sth.“对…东西的反应”responseresponse to sb./sth. “对…人(或物)的回答/回复”solutionsolution to sth.“对某件事情的解决方法”举例：—Students must have access to good resources.学生必须要有能够获得好的资源的权利。
(完整word版)高考英语语法知识清单
高考语法知识清单词法一、名词1. 名词的分类2. 名词的数3. 名词的格4. 名词的修饰语5. 名词的功能不定冠词定冠词零冠词有无冠词的区别三、代词1. 人称代词2.物主代词 3.反身代词 4. 指示代词5. 不定代词6.相互代词疑问代词连接代词和关系代词1. 形容词的构成 形容词的功能 形容词的位置形容词的比较级和最高级1. 副词的构成 副词的功能 副词的位置副词的比较级和最高级 六、介词和介词短语介词的分类介词短语及其功能 3. 常见介词的用法 常见易混介词辨析 介词的固定搭配 七、数词1. 基数词2. 序数词3. 数词的句法功能4. 分数、小数、百分数 八、连词和感叹词 并列连词从属连词 感叹词九、动词和动词短语1. 动词的分类2. 情态动词的用法 1) 一般现在时 2) 一般过去时 3) 一般将来时 4) 现在进行时 5) 过去进行时 6) 将来进行时 7) 现在完成时 8) 过去完成时 9) 将来完成时10) 现在完成进行时 11) 过去完成进行时 12) 时态的呼应 2. 语态1) 被动语态的构成 2) 被动语态的用法 3) 主动和被动的转换2. 虚拟语气在条件句中3. 虚拟语气在主从、宾从、表从、同位语从、定从和状从中的应用 4. 其他用法 动词不定式 2. 动名词 3. 分词 4. 独立主格句法一、句子成分和句子种类1.句子成分2.句子种类2.主谓一致的几种情况2.主语从句3.宾语从句4.表语从句5.同位语从句6.直接引语和间接引语2.定语从句的分类3.关系代词4.关系副词5.介词+关系代词6.注意事项7.定语从句和同位语从句的区别8.定语从句和短语的转化2.地点状语从句3.条件状语从句4.目的状语从句5.原因状语从句6.结果状语从句7.让步状语从句8.比较状语从句9.方式状语从句10.状语从句的省略六、特殊句式1.there be结构倒装强调省略5.插入语七、情景交际1.社会交往2.态度3.情感。
高中英语高考语法知识复习(形容词+名词性从句)
高考英语语法知识一、形容词1.修饰名词，对主语或宾语进行补充说明是形容词的基本作用。
1）修饰主语hard work 繁重的工作 nice picture 好看的照片2）对主语或宾语补充说明就是补语。
形容词是补语的一种。
用作补语的形容词一般位于be 动词或宾语后面。
She is beautiful. 她很漂亮。
The work is very hard. 那个工作很难。
2.become／look／remain等动词后面加形容词也是对主语补充说明。
become, get, grow, go, turn 成为...look, appear, seem 好像...，看起来像...remain, stay 保持...状态与be动词相似，但更强调“维持在什么样的状态”。
They got upset when heir team lost the game.当他们队输了比赛时，他们非常生气。
Receiving the presents, the orphans seemed so happy.那些孤儿们收到了礼物，看起来很高兴。
My mom remained calm even though she was upset.即使我妈妈生气了，她始终保持沉默。
他们是富裕的家庭。
They're a wealthy family.他们很生气。
They were very upset.那是件容易的事。
It’s easy work.她看起来很累。
She looked tired.她保持沉默。
She remained silent.3.记住特殊的形容词1）只作补语的形容词alive 活的alone 独自，孤独asleep 熟睡afraid 害怕的sorry 对不起They were alive. 他们还活着。
2）在名词后修饰的形容词事实上，这种形容词完全是因为名词才特殊。
像something，somebody，someone这样的名词，其后附有-thing，-body，-one之类的后缀，这样的名词要放在形容词前，即形容词在后面修饰这些名词。
高考英文文法知识点归纳总结
高考英文文法知识点归纳总结英语语法是高考英语考试的重要内容之一，良好的语法基础对于学生的英语成绩有着重要的影响。
下面将对高考英文文法知识点进行归纳总结，帮助考生更好地掌握和应用这些知识点。
一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作、现实存在的状态或普遍性的真理。
1. 肯定句：主语+动词原形（第三人称单数加-s）例如：She speaks English fluently.2. 否定句：主语+do/does not+动词原形例如：He does not like coffee.3. 一般疑问句：Do/does+主语+动词原形？例如：Do you play basketball?二、一般过去时一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或状态。
1. 肯定句：主语+动词过去式例如：They visited the museum last week.2. 否定句：主语+did not+动词原形例如：He did not finish his homework yesterday.3. 一般疑问句：Did+主语+动词原形？例如：Did you watch the movie last night?三、一般将来时一般将来时表示将来某个时间会发生的动作或状态。
1. 肯定句：主语+will+动词原形例如：I will call you tomorrow.2. 否定句：主语+will not+动词原形例如：She will not attend the meeting.3. 一般疑问句：Will+主语+动词原形？例如：Will they arrive on time?四、现在进行时现在进行时表示现在进行的动作或临时的状态。
1. 肯定句：主语+am/is/are+动词-ing例如：They are studying in the library now.2. 否定句：主语+am/is/are not+动词-ing例如：She is not playing tennis at the moment.3. 一般疑问句：Am/Is/Are+主语+动词-ing？例如：Are you listening to music?五、过去进行时过去进行时表示在过去某个时间正在进行的动作。
英语高考必考语法知识点归纳
英语高考必考语法知识点归纳英语高考是对学生英语综合运用能力的一次全面检测，其中语法是英语学科的重要组成部分。
以下是英语高考必考的语法知识点归纳：1. 时态：掌握各种时态的构成和用法，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
2. 语态：理解主动语态和被动语态的区别，并能够正确使用。
3. 非谓语动词：熟悉动名词、不定式和分词的用法，包括它们在句子中作主语、宾语、定语等成分的情况。
4. 从句：掌握名词性从句、状语从句、定语从句的构成和用法，能够识别并使用各种连接词。
5. 虚拟语气：了解虚拟语气的构成和在不同情况下的用法，如在条件句、愿望句和建议句中的应用。
6. 主谓一致：理解主语和谓语在数和人称上的一致性，包括单数、复数和不可数名词的主谓一致。
7. 直接引语和间接引语：能够将直接引语转换为间接引语，并注意时态、人称和指示词的变化。
8. 条件句：掌握零条件句、一条件句和二条件句的用法，理解它们在表示现实情况和假设情况下的区别。
9. 定语：熟悉定语的构成，包括形容词、介词短语、非谓语动词和从句等，以及它们在句子中的位置。
10. 介词：掌握常用介词的用法，包括时间、地点、方式等，并注意介词短语在句子中的作用。
11. 冠词：理解不定冠词、定冠词和零冠词的使用规则。
12. 疑问句：能够构造各种类型的疑问句，包括一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句。
13. 强调句：掌握强调句的构成和用法，能够通过强调句型来突出句子中的某个部分。
14. 倒装句：理解倒装句的构成和使用场合，包括部分倒装和完全倒装。
15. 省略句：了解省略句的构成和使用条件，能够在适当的情况下使用省略。
掌握这些语法点不仅有助于提高英语写作和阅读理解能力，也是英语高考取得高分的关键。
建议学生通过大量的练习和实际应用来巩固这些知识点。
高考英语语法整理(全)
英语语法第一章动词时态1 一般现在时的用法1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语： every…, sometimes, at…, on SundayI leave home for school at 7 every morning.2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
2 一般过去时的用法1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
When I was a child, I often played football in the street.Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了"It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
高考常考英语语法知识点总结归纳
高考常考英语语法知识点总结归纳一、主谓一致主谓一致是英语语法中的基本知识点，常常考察于高考中。
在句子中，主语和谓语动词需要在人称和数上保持一致。
例句：1. My brother is a doctor.（我的兄弟是一名医生。
）2. The students are playing basketball.（学生们正在打篮球。
）二、时态时态是表示动作发生的时间的一种语法形式。
掌握时态的正确用法，能够使句子表达更加准确，避免时态错误。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性或普遍性的动作或状态。
例句：1. They usually go to school by bus.（他们通常乘公共汽车去上学。
）2. Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时沸腾。
）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示正在进行的动作。
例句：1. I am studying for the exam.（我正在为考试学习。
）2. She is watching TV right now.（她正在看电视。
）3. 过去时态（Past Tense）过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句：1. We visited the Great Wall last week.（我们上周参观了长城。
）2. He worked in that company for three years.（他在那家公司工作了三年。
）三、从句的引导词从句是一个可以独立存在的句子，它通常包含一个主语和谓语。
从句根据其功能可以分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
1. 名词性从句名词性从句在句子中充当名词的角色，可以作主语、宾语、表语、同位语等。
例句：1. What he said is true.（他所说的是真的。
）2. I don't know where he is.（我不知道他在哪里。
高考英语语法句子类型及句子成分基础知识点
高考英语语法基础---句子种类分类一.句子种类（按照用途分类）1.陈述句2.祈使句3.感叹句4.疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句。
）具体知识：1.陈述句陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句(The Negative Sentence)两种。
陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。
陈述句的五种基本句型：(1) 主语+连系动词+表语(2) 主语+谓语(不及物动词)(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(5) 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语My uncle tells me that the key to his success is honesty.2. 祈使句祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。
因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。
祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。
在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。
祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。
Keep off the grass! 勿踩踏草地！Always keep in mind that your main task is to get this company running smoothly.3. 感叹句感叹句的基本构成形式1）．What(＋a/an)＋形容词＋名词＋主语＋谓语！2）．How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！3）．How＋形容词/副词＋主语＋谓语！You can't imagine how crucial a role the pigeons played in the battlefields.你无法想象在过去的战场山鸽子发挥了多么重要的作用。
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2011高中英语语法归纳总结一、名词【知识精讲】一、名词的数在熟悉可数名词单数变复数规则的基础上，突出以下几点：1. 以s结尾，仍为单数的名词(多为学科名词)，如：physics, linguistics, mathematics, politics, statistics, news , the United States2. 抽象名词表示具体或特定的事例时也可作可数名词，单数前面应有不定冠词。
如：(1) pleasure, surprise, help, success, failure, danger, difficulty, wonder等意为“...的人/ 物”。
如：The meeting is a success.(2) worry, honor, disaster, rain, snow, fog, wind, gas, fire, crop, coffee, tea, food等不可数名词，指“一种”、“一场”及“多种”、“多场”时，可以有其单、复数形式。
如：There have been strong winds over the last two months.(3) a need, a discovery, a love, a good time, a collection of, a knowledge of, a history of, a population of, an area of, an understanding of等已形成固定形式。
如：He has a good practical knowledge of computer science.3. 表示一类事物的总称的名词，不能加-s ，如：machinery, furniture, equipment, technology, luggage, baggage, homework, evidence4. 一些名词单数和复数形式表达不同的意思，如：chicken鸡肉/ chickens小鸡; fish鱼肉/ fishes( fish )各种鱼; paper纸/ papers试卷; water水/ waters水域，room空间/ rooms房间5. 只有复数形式的名词，如：glasses （眼镜）,trousers, clothes，scissors等，注意加单位名词的用法：a pair of glasses; two pairs of trousers6. 一些名词形式上虽是单数，但表示的是复数含义，如：people , police, cattle, staff, public, the +adj., the + 分词;（表示一类人）7. 以复数形式出现，表达复数含义，如：belongings, surroundings, earnings, savings, shoes, socks, goods, thanks, congratulations, funds, pains, arms, troops8. 集合名词看成一个整体时，谓语用单数，若侧重各个成员，则用复数，如：audience,class,couple,crowd,family,group,government,public●The average family is a great deal smaller than it used to be.●My family are going with me.9. 单复数同形的名词，如：fish, deer, sheep, youth, Chinese, Japanese, means, species, crossroads, series, works, li（里）, yuan（元）, mu（亩）等●How many deer are there in Dafeng now?10. 合成名词构成复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一个部分变为复数，如：sons-in-law, passers-by, story-tellers, breakfasts, housewives11. 不规则名词的“数”，如：woman -women, child-children, ox -oxen, tooth -teeth, goose -geese,foot -feet, mouse -mice, phenomenon-phenomena, analysis-analyses,12 .专有名词的“数”，如：史密斯一家人the Smiths 两个玛丽two Marys13. 非名词类词汇的“数”，如：缩写，数字，字母的复数常用加’s的方法来构成three a’s; two but’s; in one’s twenties; in the 1980’s(1980s)●Nothing is in good order but at sixes and sevens. 乱七八糟●You mightn’t as well use so many and’s in your conversation.14. 注意以下名词为不可数名词:advice, baggage, change(零钱), equipment, furniture, fun ,hair, homework, information, luggage, money, news, progress, traffic.二、名词所有格英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，1. 单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如：the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
2. 若名词已有复数词尾-s ，只加" ' "，如：the workers' struggle工人的斗争。
3. 复合名词和短语的所有格在最后的词后面加's, 如：her brother-in-law's bike, someone else's keys a day or two's rest4. 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。
John's and Mary's rooms（两间）John and Mary's room（一间）5. 在表示店铺或教堂,诊所的名字或某人的家时，名词所有格的后面常省略它所修饰的名词，如：在诊所at the doctor’s 在我姐家at my sister's6. 双重所有格,of +名词's 结构表示全体中的一部分，如：a friend of my father's ,works of Lu Xun's注意：当of 之前的名词是picture, portrait等词时含义不同●This is a picture of my friend's. 这是我朋友收藏的一幅画●This is a picture of my friend. 这是我朋友的一张照片三. 名词作定语1. 一般用单数形式，如：a stone bridge, a meeting room, morning exercises, a shoe shop2. 个别名词用复数作定语，sports, sales, clothes, goods, arts, customs等，如：sports meeting 运动会students reading-room 学生阅览室a goods train 货车talks table 谈判桌the foreign languages department 外语系customs house海关3. man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。
如：a woman teacher, men workers, women teachers, gentlemen officials4. 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。
如：two-dozen eggs两打鸡蛋 a ten-mile walk 十英里路two-hundred trees 两百棵树a five-year plan.一个五年计划二、冠词【知识精讲】一、不定冠词（a/an）1. 泛指某一类人或事物，相当于any。
A square has four sides.2. 用于某些物质名词前。
a coffee 一杯咖啡; a tea 一杯茶;a heavy rain 一场大雨; a strong wind 一种强烈的信念3. 用于专有名词前表示某一个。
a Mr. Green ; 一位格林先生a Mary; a Shakespeare of China 中国的莎士比亚4. 用于某些固定结构中。
once upon a time , have a rest , take a bath , in a hurry ,all of a sudden , as a matter of fact , It’s a pity that… .5. 用于双重修饰结构中：so / as / that / too / how + adj. + a / an + n. 。
He is so good a teacher that all of us like him．6. 冠词放在quite, many, such, what等词之后。
It is such an unusual work of art that everyone wants to have a look at it．7. 用在事物的“单位”前，如价格、速度、比率的名词前，表示“每一”。
Take this medicine three times a day.8. 用于同源宾语中：die a … death ; dream a … dream ; fight a …fight ; sleep a … sleep; live/lead a … life;smile a …smile二、定冠词(the)1. 特指某人或物，用于区别同类中的其他人或事物。
如：Is this the book you are looking for?2. 特指世界上独一无二的事物或自然现象。