简讯：九尺镇小学隆重举行师徒结对仪式
创设真实体验场景，感受亲身经历过程，促进深度学习发生--以《平均数》一课教学为例
创设真实体验场景，感受亲身经历过程，促进深度学习发生-- 以《平均数》一课教学为例发布时间：2022-03-03T14:59:17.154Z 来源：《中小学教育》2022年3月1期作者：曾令芳[导读] 深度学习重视学生心灵的感知，学习过程既是可视的，更是“触及心灵”的。
是学生高投入、高认知的学习过程。
课堂上开展真实的比赛，让学生自主自愿参与进来，为思维的发生埋下坚实的根基；基于任务驱动，经历认知过程，项目式合作学习，体验团队合力；学以致用，用新知解决问题，体验数学知识的实用价值；创设真实情景，围绕有挑战性的问题，展开思辨，拓展教学深度。
曾令芳彭州市九尺小学 611933【摘要】深度学习重视学生心灵的感知，学习过程既是可视的，更是“触及心灵”的。
是学生高投入、高认知的学习过程。
课堂上开展真实的比赛，让学生自主自愿参与进来，为思维的发生埋下坚实的根基；基于任务驱动，经历认知过程，项目式合作学习，体验团队合力；学以致用，用新知解决问题，体验数学知识的实用价值；创设真实情景，围绕有挑战性的问题，展开思辨，拓展教学深度。
【关键词】真实体验任务驱动项目式合作学以致用教学深度中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2022）3-125-02深度学习基于学生需要，重视学生心灵的感知，学习过程既是可视的，更是“触及心灵”的，我们应帮助学生构建一种学生需要的学习经历，让课堂学习变得生动有趣，且富有价值。
二十世纪初，在没有多少人怀疑捧读教科书和课堂授课的教学模式时，牛津大学教师科翰向自己发问：有没有更好的方式，让教育更丰富？这如同学游泳、学脚踏车，因为经验来自亲身体验，就会深刻得终身不忘。
教材分析：《平均数》是北师大版小学数学四年级下册第六单元内容。
教材在“数据的表示和分析”单元的最后编排了“平均数”这一课，可以看出平均数与统计知识间存在密不可分的联系。
在三年级学生已经初步了解了平均数的意义，会求简单数据的平均数，到五年级学生还要学习稍为复杂的平均数。
教师节活动总结幼儿园大班精选
老师节活动总结幼儿园大班精选老师节活动总结幼儿园大班精选(篇一)为了老师节感恩回馈活动的成功举办；为了给我们农学院做好宣传；也为了在理论活动中受教育、长才干。
我们农学院学生会积极配合院领导，协助老师举办老师节感恩回馈活动。
从活动前期的整体筹划到活动细枝末节的施行，从前期物资准备到期间的全部到位，我们与老师始终保持沟通，把老师的要求与实际情况有机结合，力争让老师有一种别样的活动体验。
活动举办期间，老师们激情洋溢的给过路行人介绍着农大的作物新品种；不厌其烦的帮一些关心农业开展的市民解疑答惑；热情的给行人递上我们农大的特色爆米花让他们品味；“违犯原那么”的给个别市民分发着一些特色稀有种子。
我们那么呆在活动场地，始终保持老师是活动主角的同时，尽力确保活动的完美！在活动期间，我们没有及时把老师准备好的局部物资拿到活动的场地，导致活动不能按时全面的开展；没有及时把老师的活动场景进展抓拍，导致写总结时照片缺乏。
这都是以后举办活动时应该注意的，尽量防止一样的错误再次产生！老师节感恩回馈活动已经圆满完毕，我感觉自己收获了很多，和同事的交流中，我感受了什么是合作，加强了自己的团队意识。
在对办事的质量与态度进展自我批评中，我的思想也得到了提升，对学生会的“三自”方针也有了更深层次的理解。
也让我深化体会到了强大的使命感—作为农学院的学生，我有责任也有义务为我们农学院将来的开展尽自己微薄而坚实的力量！今天的老师节活动总结就给大家介绍到这里，希望大家可以从中受益。
老师节活动总结幼儿园大班精选(篇二)九月金秋，老师是这个季节的主题，尊师重教是永远的美德。
所有的老师都享受着崇敬与祝福。
为此我校在老师节，开展了丰富多彩的庆贺活动。
在上级领导的关心下，在全体师生的共同努力下，我校全体师生度过了一个简朴、热烈而又充实的老师节。
现将活动作总结如下：一、进展了一次国旗下讲话周一升旗的时候，李书记发表了热情洋溢的老师节贺词，向全体老师致以节日的祝贺和深深的祝福。
2022年小学教师节活动工作总结范文6篇
2022年小学教师节活动工作总结范文6篇
工爱岗敬业，无私奉献的荣誉感和责任感。
同时，镇中心校校长还偕同镇党委政府领导对个别家住郭镇的退休教师进行了入户慰问，嘘寒问暖谈家常，表达了党委政府及学校对退休老教师的真切关心。
中秋节收假后，镇中心小校在学校食堂还举办庆双节宴会，邀请了镇党委政府主要领导及其党委成员与教职工共度中秋佳节，进一步接近了同事间的感情，凝聚了人心，增进了团结，活跃了节日气氛。
三、大会表彰，荣誉激励。
9月9日上午，郭镇党委政府在郭镇镇中心小学隆重举办了庆祝第__届教师节表彰会。
全镇中小学100余名教职工和700多名学生参加了庆祝活动，县教育体育局局长张振民、郭镇党委政府镇长王卫民等领导参加了庆祝活动。
庆祝会上，郭镇党委政府表彰奖励了19名-学年度表现突出的先进教育工作者和优秀成果教师，并对高考被一本、二本院校录取的19名郭镇籍考生以及中考获得A等成绩的8名学生分别给予了1000元、500元和200元奖励，以此激励全镇中小学生勤奋学习，争创佳绩。
镇党委副书记、镇长王卫民在讲话中对全镇教职员工一年来的辛勤努力和取得的成绩充分肯定，对全体教职员工表示节日祝贺。
县教育体育局张振民局长在讲话中对郭镇党委政府和全镇各界对教育工作的重视支持表示感谢，勉励全体教职员工和学生勤奋工作，刻苦学习，继续努力，力争在新学年取得更大的业绩。
四、传达精神，鼓舞人心。
及时全面传达全县第__届教师节庆祝表彰会精神，把县委县政府隆重庆祝教师节，表彰奖励先进、优秀、标兵、名师、能手的信息，把教。
学校师徒结对启动仪式简讯
学校师徒结对启动仪式简讯
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！我代表学校向大家宣布，为了促进师生之间的深入交流和学术传承，我们将举办学校师徒结对启动仪式。
现在，我将详细介绍仪式的安排和目的。
时间：2022年9月1日（星期一）上午9:00
地点：学校礼堂
仪式安排如下：
1. 开场致辞：由学校领导发表开场致辞，介绍师徒结对的重要性和意义。
2. 师徒结对介绍：学校将公布师徒结对的结果，并邀请每对师徒上台，进行简短介绍和互动交流。
3. 师徒结对宣誓：师徒双方将进行庄重的宣誓仪式，表达对彼此的承诺和信任。
4. 学术讲座：邀请学校的优秀教师进行学术讲座，分享他们的经验和学术成果。
5. 学术交流展示：学生和老师可以自愿参加学术交流展示，展示他们的研究成果和创新项目。
6. 结束致辞：学校领导致辞，总结仪式，并鼓励师生们积极参与师徒结对活动。
师徒结对启动仪式的目的是为了搭建师生交流的平台，促进学术
传承和学生的全面发展。
通过师徒结对，学生可以得到老师的指导和关爱，提升学习成绩和综合素质；同时，老师也可以通过与学生的交流，了解学生的需求和困惑，更好地进行教学和指导。
希望通过这次仪式，师生之间的联系更加紧密，学术氛围更加浓厚，为学校的发展和学生的成长提供更好的支持和保障。
送教下乡总结(精选7篇)
送教下乡总结（精选7篇）送教下乡总结1这个学期，国培计划送教下乡工程来到我县，对于我来说是一次难得的学习机会，通过这次听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。
听宋老师的课是一种享受，宋老师淡定自若，气定神闲，一步一步把学生注意引到课堂中来，信手拈来，不时激起一个个教学浪花，她不仅让学生陶醉，更让听课的老师们连声赞叹，这样的功底并非一朝一夕的功夫。
纵观整堂课程教学，始终紧抓住教学重难点，善于创设各种情景引发学生对知识的掌握，教学过程中师生互动是一大亮点。
她那扎实的教学功底，精湛的教学艺术，富有激情的教学仪表，无不让我叹服。
赞叹之余是深深的反思：为什么学生在课堂上是这样的乐此不疲？名师为什么会有如此的魅力？一、课前准备充分，吃透教材。
宋老师有着扎实的教学功底，能深入研究教材，分析教材，把知识很好地融入设计的教学之中。
像我这样的新老师，很迫切需要在课前做好充分准备，熟悉教材，在课堂上紧紧围绕教学目标、重难点展开。
二、驾驭课堂教学能力强。
宋老师能够根据学生的实际情况出发，设计适合学情的教学环节。
每位老师都有自已的教学风格，但教无定法原则告诉我们应以实际出发，精心设计符合学情的教学环节，会让你很好的驾驭课堂教学。
三、师生互动。
传统教学方式注重讲忽略了学，容易使整堂课死气沉沉。
而在这节课上，我看到了师生互动，名师注重调动课堂学习氛围，整个课堂气氛活跃，这种乐学的过程中，更容易让学生接受课堂内容。
同时激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
想一想一名教师在学校从事一线教学工作，就意味着将有大量时间和精力，是在课堂中和为了课堂教学而付出的。
每一堂课都是教师生命活动的凝聚。
课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是我们自身生命价值的体现和自身发展的组成。
我们也只有将课堂教学当作人生中的生命经历，去享受、去充实，才会将课堂教学当作学生的生命经历，自觉地尊重学生，尊重学生的这段生命经历。
《现场访谈记录》
《现场访谈记录》受访企业：受访时间：访谈人：被访谈人签字：职务：受访企业：受访时间：访谈人：被访谈人签字：职务：受访企业：受访时间：访谈人：被访谈人签字：职务：第二篇：访谈记录“免费师范生专访中小学名校长”活动访谈记录时间：xx年8月8日上午9：00地点：成都市电子科技大学附属实验小学校长接待室受访对象：成都市电子科技大学附属实验小学校长康永邦访谈者：东北师范大学教育科学学院小学教育专业曹龙、王思懿记录人：王思懿备注：王：王思懿曹：曹龙校：康永邦校长-------开始-------王。
您的“教育就是创造感动”教育理念具体该如何理解。
校：因为教育理念的东西是在自己的执教过程中不断发展变化的，所以我以前“教育就是创造感动”的教育口号已经发展为“心系健康，赢在习惯”，要心系孩子健康。
教育要一切从孩子的健康出发去思考问题，孩子教育的成功与否在于习惯，在于孩子是否养成好的习惯，所以我们今天提出：我们的教育要做“心系健康，赢在习惯”的教育。
具体就是老师、学生、家长要养成良好的习惯。
我们的任何一个教育活动都是要保证孩子、帮助孩子养成好的习惯。
习惯的养成是一个长期的过程，要持久。
主要就是要激发受教育者那种持续参与的积极性，坚持成为一种习惯；而一旦养成了这种习惯，反过来，对孩子的成长和发展又有积极地帮助。
你们可以具体参考一下我的一篇文章“文化立校，创新思维”，上面就有我的这个理念。
对于之前谈到的“教育就是创造感动”，是从如下说的：“民主”、“亲和”、“心态”、“习惯”。
最终还是要养成习惯，感动最终的目的就是要让学生养成好的习惯，因而教育者自身也要养成好的习惯。
所以今天我在这个思想的基础上提出了“心系健康，赢在习惯”。
那么为什么要谈“心系健康，赢在习惯”，首先谈一下背景。
胡锦涛总书记在刚刚举行的全国第四届教育工作上有一个重要讲话，其中有一个对过去教育的总结，主要是前三十年的教育的经验总结。
五条经验，其中第五条就是“要把促进学生的健康成长作为学校一切工作的出发点”。
幼儿园结对帮扶工作总结8篇
幼儿园结对帮扶工作总结8篇篇1一、背景本学期，根据教育部门关于促进教育均衡发展的工作部署，我幼儿园积极开展结对帮扶活动，与相邻地区的XX幼儿园建立了紧密的合作关系。
本报告旨在回顾和总结一学期以来结对帮扶工作的具体开展情况、成效、存在的问题以及未来的改进方向。
二、结对帮扶目的与意义1. 促进教育资源均衡分配，缩小园所发展差距。
2. 共享优质教育资源，提升教育教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
4. 共同构建和谐的学前教育环境，促进幼儿健康成长。
三、工作内容及开展情况1. 教师交流培训- 本学期共开展教师交流活动X次，双方教师就课程设计、教学方法、班级管理等进行了深入探讨。
- 邀请XX幼儿园的优秀骨干教师来园进行示范教学，传授先进教育理念与技巧。
- 我园教师赴XX幼儿园学习，借鉴其成功的办学经验和管理模式。
2. 资源共享- 共享课程资源，包括教学素材、教育视频、图书资料等。
- 共享教学成果，定期交流幼儿学习成果，促进双向反馈与调整。
3. 帮扶活动- 针对我园特色课程的打造，XX幼儿园提供了专业的指导和建议。
- 组织亲子活动X次，促进幼儿之间的交流与互动。
- 共同开展家长讲座，提升家长教育理念，形成家园共育的良好氛围。
四、工作成效1. 教师专业素养显著提升，教学理念得到更新。
2. 教学质量有了明显提高，幼儿学习兴趣更加浓厚。
3. 双方幼儿园建立了深厚的友谊，合作更加紧密。
4. 通过资源共享和帮扶活动，我园特色课程初步形成并得到家长和社会的认可。
5. 提高了家长满意度，增强了幼儿园的社会影响力。
五、存在问题及改进措施1. 教师交流频率虽高，但交流深度还有待加强。
需进一步丰富交流形式和内容，确保每位教师都能从中受益。
2. 资源共享平台建设不够完善，部分资源未能有效整合利用。
接下来需加强技术投入，建立更为便捷的资源分享平台。
3. 帮扶活动形式仍需创新，以更好地满足幼儿个性化发展的需要。
幼儿园教师节庆祝活动简报范文(精选7篇)
幼儿园教师节庆祝活动简报范文（精选7篇）在日新月异的现代社会中，简报使用的情况越来越多，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。
你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的幼儿园教师节庆祝活动简报范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教师节庆祝活动简报1带着夏日的余热、秋日的激情，在这金色的九月，迎来了属于我们的第三十七个教师节，也是麻音塘中心幼儿园开园以来的第4个教师节。
带着对学前教育的挚爱和真诚，大家因为献身幼教事业走到了一起，更是一种缘分让大家聚在了这个阳光大家庭。
为了对辛勤付出的教职员工表示慰问，为了缓解教师的工作压力，丰富广大教职工的业余生活，营造积极健康向上的校园文化，增进教职工的身心健康与加强教职工之间的情感交流，充分展示我园教师良好的精神风貌，提升教师工作的幸福指数。
麻音塘中心幼儿园工会委员会特聚集了全体教师以及山村园教师共同庆祝这个属于我们的节日。
活动在悠扬的音乐声中拉开了帷幕，杨莎园长饱含深情的对全体教师致以最亲切的节日问候，她感动于团队的凝聚力，同时也十分感谢各位老师的辛勤付出，感恩于老师们的一路伴随—成长。
紧接着老师集体进行《兔子舞》律动，老师们纷纷活动筋骨、打通关节，为了接下来游戏活动做好充足的准备工作。
随后开始了刺激好玩的考验团队精神的游戏项目，让平时总是看管孩子游戏的老师们今天真正当上了游戏的主角。
瞧，平日里劳心劳气的老师们，玩起游戏来充满了童趣与欢乐！游戏的设立，充分体现了趣智团队的团结与和谐，多么幸福快乐的趣智大家庭！活动结束当少不了给老师颁发奖品，来看看到底是谁得了第一名呢？活动虽然结束了，但在这个属于我们自己的节日里，老师们的欢声笑语将永远萦绕在幼儿园的每一个角落……本次工会活动不仅丰富了我园教职工的文化生活，同时也展现了我园教师蓬勃健康的身心状态和积极活泼的风采。
我们看到，团队的潜能在挑战面前激发并无限放大，教职工们在活动中体验、感悟，更加懂得了责任、沟通、协调合作的重要性。
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彭州市九尺镇小学
简报
彭九小发〔2016〕35号
师徒结对薪火传青出于蓝胜于蓝
——彭州市九尺镇小学隆重举行师徒结对仪式为了充分发挥九尺镇小学骨干教师、名师的引领、示范、辐射作用，促进青年教师、新进教师的专业成长，进一步打造学校优质教师团队，全面提高教育教学质量，9月21日下午，九尺镇小学隆重举行了师徒结对仪式，十多对师徒成功结对。
首先，教导主任刘晓希宣读了师徒结对细则。
他强调：师傅们要做到“带师魂、带师德、带师能”，尽职尽责；徒弟们应“学思想、学本领、学做人”，全面发展；师徒要进行双向听课，开展教法学法研究，加强专业理论学习，及时做好听课反馈记录，最终在互相学习中共同成长，获得双赢。
接着，青年教师代表尹佳佳和导师代表晏正雪分别进行经验交流。
新晋导师代表李颖和徒弟代表杨柳分别发言，李颖介绍了自己如何从一名徒弟成长为骨干教师的历程。
最后，校长杨先凤为导师们颁发了聘书，并作总结讲话。
她指出师徒结对是一个有目标、有计划、分阶段的经验传授过程；是一个一招一式地学，继而认真揣摩、自成风格的过程；更是一个双方互动，不断开拓、不断创新、不断提高的过程。
她希望师傅严格要求、倾囊授艺；徒弟虚心求教、善问勤思，师徒共成长。
师徒双方共同签下《师徒结对协议书》，并合影留念。
现场气氛热烈欢愉，亲切感人。
此次师徒结对仪式既激起了徒弟们浓厚的学习兴趣，又彰显了九尺镇小学导师们不吝赐教的名师风范。
相信不久之后，九尺镇小学的“青蓝工程”一定会结出丰硕的果实！
（九尺镇小学陈点滴供稿）。