云南省红河州弥勒县江边中学2015_2016学年九年级化学上学期第三次月考试题(含解析)新人教版
云南省九年级上学期第三次月考化学试卷
云南省九年级上学期第三次月考化学试卷姓名: ________ 班级: ___________________ 成绩: ___________________一、选择题（共13题；共26分）1.（2分）（2017九上•濮阳开学考）化学变化的本质特征是（）A .有发光放热现象B •有颜色变化C •有新物质生成D •有气体或沉淀生成2.（2分）（2017 •咸宁模拟）下列关于水的说法不正确的是（）A .水是一种常见的溶剂B .长期饮用蒸诩水不利于人体健康C •明矶可促进水中悬浮杂质的沉降D •过滤能除去天然水中所有的杂质3.（2分）（2019九上•来宾期末）下列涉及学科观点的说法正确的是（）A •微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B •守恒观：有人说，水可以变油，符合质量守恒定律C •转化观：一氧化碳和二氧化碳在一泄条件下可以相互转化D •结构观：镁原子和氮原子最外层电子数相同，化学性质相同4.（2分）（2019九上•伊川月考）下列有关分子、原子说法正确的是（）A •能保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子B •大量汞分子聚集而成汞C •分子可以再分，原子不能再分D •二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的5.（2分）（2019九上•宝安期末）查阅资料得知：Cu可与浓硫酸在加热的条件下反应，化学方程式为Cu+2H2SO4 （浓）△ CuS04+S02 f+2R,利用如图装宜可以完成该实验（不考虑水分蒸发），下列说法中错误的是（）A・反应后，烧瓶中减少的质量与烧杯中增加的质量相等B •该反应不属于分解反应C .反应前后，H2S04中的化合价有发生改变D・R—定含有氢、氧两种元素，可能含有硫元素6.（2分）（2017 •唐河模拟）下列化肥中，属于复合肥料的是（）A・硫酸钾（K2S04）B・尿素【CO （NH2） 2]C・磷酸二氢钱[Ca （H2PO4） 2]D・磷酸氢二彼[（NH4） 2 H2PO4]7.（2分）实验室制取二氧化碳无需用到仪器（）A .集气瓶B •水槽C •导气管D •长颈漏斗8.（2分）（2020九上•汽车产业开发期末）下列说法中正确的是（）A・只含有一种元素的物质一左是单质B •能导电的单质一定是金属C .氧化物中一泄含有氧元素D .有发光放热现象的变化一泄是燃烧9.（2分）某无毒气体的密度约是空气密度的空气法②向下排空气法③排水法（）A .①或②B .①或③C .②或③D .①②③均可10.（2分）能与氧化铜反应的固体单质是（A・H2 59,且极难溶于水，那么该气体用什么方法收集：①向上排B・C D・CO11.（2分）（2017 •佛山模拟）根据下图实验流程，下列分析正确的是（）•滤液中一圧有硝酸镁和硝酸锌，可能有硝酸铜12・（2分）亚硝酸钠（NaN02）是一种工业用盐，误作食盐使用会严重影响人体健康，下列对亚硝酸钠的有 关说法中错误的是（）•亚硝酸钠是一种有毒物质•亚硝酸钠由钠、氮、氧三种元素组成 •亚硝酸钠的相对分子质量为69•亚硝酸钠中钠.氮、氧的质量之比为1 ： 1 ： 2（2分）（2018 •滨州）图示分析法是化学学习的一种重要方法，下列图示分析正确的是（ ）生活中常见物质的pH贴的氧化物中铁元素的质量分数二. 填空题（共4题；共23分）定叶粉f•滤液中一立有硝酸镁, 可能有硝酸锌和硝酸亚铁 •滤渣中一圧有银和铜, 可能有锌 •滤渣中一圧有银和铜, 可能有镁13. 空气中各气体体积分数A ・14.（4分）（2019九上•惠州月考）用化学用语表示或写出含义：（1） _____________ 金属钠;（2） _________________ 2个碳原子 :（3） _____________________________________ 人们常说“高空缺氧”中的氧是:（4） ________________________________ 2Mg2+前面数字“2”的含义15.（4分）（2019九上•新华月考）现有下列物质（1）空气（2）冰水共存物（3〉干冰（4）汞（5）人呼出的气体（6）空气中0.94%的稀有气体（7）氨气（8）用氯酸钾制取氧气后剩余的固体。
初中九年级化学上学期月考试题(第1-3单元)(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某州利川市谋道初中九年级（上）月考化学试卷（1-3单元）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是( )A．爆竹爆炸 B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体3．学习化学的一个重要途径是实验，下列化学实验操作不正确的是( )A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体4．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是( )A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是( )A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同6．决定元素种类的因素是( )A．质子数和中子数B．原子核内的质子数C．原子核内的中子数和核外电子数D．原子核外的最外层电子数和电子层数7．保持水的化学性质的粒子是( )A．水分子B．氧元素和氢元素C．氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子8．第29届奥运会于去年8月在成功举办．本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念．下列做法符合“绿色奥运”理念的是( )A．垃圾采用露天焚烧处理 B．禁止使用合成材料C．日常用品使用绿颜色的 D．采用太阳能路灯照明9．下列结构示意图中，属于阴离子的是( )A． B．C． D．10．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水二、填空题（每空1分，共16分）11．现有①空气②四氧化三铁③铁粉④二氧化碳⑤液态氧⑥水，六种物质，其中属于混合物的是__________，能使澄清石灰水变浑浊的是__________．12．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：__________；__________（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：__________；__________（3）用过氧化氢制取氧气：__________．13．如图是某原子的结构示意图，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构．Y=__________，X=__________．14．构成物质的粒子有__________、__________、__________．水是由__________构成的，铁是由__________构成的，氯化钠是由__________、__________构成的．15．浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性．往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是__________，此现象说明分子具有__________的性质．三、简答题（14分）16．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：1 H 2He3 Li4 Be 5B 6 C 7 N 8O 9 F 10Ne 11 Na 12 Mg 13Al 14 Si 15 P 16S 17 Cl 18Ar（1）从表中可查出氧元素的相对原子质量为__________．（2）6～11号元素中属于金属元素的有__________（填元素符号）．17．在下列粒子结构示意图中：（1）表示中性原子的有__________；（2）表示具有稳定结构的有__________；（3）表示阴离子的有__________；表示阳离子的有__________．18．我国著名化学家、中国科学院院士X青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为__________，中子数为__________，核外电子数为__________．19．用分子原子的角度回答下列问题．（1）墙内开花墙外可闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．（3）试回答化学变化的微观过程．20．分析1﹣18号元素原子结构示意图如图回答问题．（1）同一周期的共同点是__________．（2）同一主族的共同点是__________．四、实验与探究题（本题共10分）21．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a__________；b__________．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是__________（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：__________，其中二氧化锰起__________作用．（3）如果用装置E收集气体结束后应先__________，再__________．（4）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是__________，指出装置中的一点不足__________，这样会导致的后果是__________．2015-2016学年某某省某某州利川市谋道初中九年级（上）月考化学试卷（1-3单元）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是( )A．爆竹爆炸B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、爆竹爆炸的过程中有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属于化学变化．B、木炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、钢水浇铸的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】物质的性质与用途．【分析】本题考查空气的体积分数，只要熟记空气中各成分的体积分数即可轻松解答．【解答】解：根据空气的组成及含量可知空气成分氧气氮气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数21% 78% 0.94% 0.03% 0.03%特点相对固定可变成分故选C．【点评】本题很简单，需要学生能够记住即可，同时还要了解空气成分的多样性3．学习化学的一个重要途径是实验，下列化学实验操作不正确的是( )A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室中取用药品及实验注意事项来完成解答即可，其中倾倒液体时通常将标签朝向手心，瓶塞倒放；用量筒读取液体时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；点燃酒精灯通常用火柴引燃；滴加液体时要将胶头滴管垂直悬空，不能伸到试管中．【解答】解：A、倾倒液体时通常将标签朝向手心，瓶塞倒放，故A操作正确；B、用量筒读取液体时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，故B操作正确；C、点燃酒精灯通常用火柴引燃，故C操作正确；D、滴加液体时要将胶头滴管垂直悬空，不能伸到试管中，故D操作错误．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．4．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是( )A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质【考点】测定空气里氧气含量的探究．【分析】保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数．本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一．红磷在空气中燃烧的现象是：发黄光，放出热量，冒出大量的白烟．通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等．【解答】解：A、红磷要足量，故选项正确；B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一，故选项正确；C、冒出大量的白烟，不是白雾，应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，故选项错误；D、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等．故选项正确；故选C．【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是( )A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】结合课本知识的信息．【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．【解答】解：A、水受热变成水蒸气，是由于温度升高，水分子之间的间隔增大，故A不正确；B、经过食堂附近能闻到饭菜香味是因为分子运动到了我的鼻子中，故B正确；C、由于构成酒精和水分子之间存在间隔，所以混合后的体积将小于总体积，故C正确；D、由于氧气是由氧分子构成的，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，即构成他们的分子种类不同，其化学性质也不相同，所以D也正确．故选A．【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．6．决定元素种类的因素是( )A．质子数和中子数B．原子核内的质子数C．原子核内的中子数和核外电子数D．原子核外的最外层电子数和电子层数【考点】元素的概念．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据元素的概念进行分析解答本题．【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故选B．【点评】本题考查了元素的概念，并根据概念进行分析解题，学以致用．7．保持水的化学性质的粒子是( )A．水分子B．氧元素和氢元素C．氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】结合课本知识的信息．【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒．【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子．故选A【点评】此题考查分子定义的理解应用．进一步要求学生准确记忆理解概念、理论、定律等．8．第29届奥运会于去年8月在成功举办．本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念．下列做法符合“绿色奥运”理念的是( )A．垃圾采用露天焚烧处理 B．禁止使用合成材料C．日常用品使用绿颜色的 D．采用太阳能路灯照明【考点】绿色化学．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据垃圾采用露天焚烧的产物来回答；B、根据现在使用的材料回答；C、根据绿色食品的定义来回答；D、根据太阳能特点来考虑本题．【解答】解：A、垃圾采用露天焚烧可能产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等污染空气的有害气体，故A错误；B、现在人们使用的物质大多数是合成材料，禁止使用合成材料是绝对不可能的，故B错误；C、绿色食品是指无毒、无公害的食品，并不是绿颜色的，日常用品使用绿颜色的与倡导的理念没有任何关系，故C错误；D、太阳能属于清洁能源没有任何污染，采用太阳能路灯照明是符合该理念的，故D正确．故选D．【点评】知道垃圾焚烧的坏处，了解我们现在所使用的各种物质的材料，熟悉新能源有哪些．9．下列结构示意图中，属于阴离子的是( )A． B．C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】我们可以利用质子数和核外电子数的大小关系来确定，所给微粒是原子还是阳离子或阴离子．【解答】解：质子数小于核外电子数的，因电子数大于质子数，所以微粒带负电．其中B质子数小于电子数是阳离子．CD质子数等于电子数表示原子．A中质子数小于电子数，表示阴离子．故选：A．【点评】非金属元素最外层电子数一般大于4个，所以在发生化学变化时，易得电子，带负电，形成阴离子．10．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】本题考查化合反应和分解反应，化合是多变一，分解是一变多．【解答】解：A、该反应是多变一，属于化合反应，故A错误．B、该反应是多变一，属于化合反应，故B错误．C、该反应是一变多，属于分解反应，故C错误．D、是单质和化合物反应生成单质和化合物，既不是化合反应也不是分解反应，故D正确．故选D．【点评】本题较简单，注意从物质的类别和多少来判断化学反应的类型，重点是掌握化合反应与分解反应的变化特征．二、填空题（每空1分，共16分）11．现有①空气②四氧化三铁③铁粉④二氧化碳⑤液态氧⑥水，六种物质，其中属于混合物的是①，能使澄清石灰水变浑浊的是④．【考点】纯净物和混合物的判别；二氧化碳的化学性质．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．【解答】解：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；四氧化三铁、铁粉、二氧化碳、液态氧、水等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．故填：①；④．【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．12．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气四氧化三铁；化合反应（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应（3）用过氧化氢制取氧气：过氧化氢水+氧气；分解反应．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．【解答】解：（1）铁丝在氧气燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．故填：铁+氧气四氧化三铁；化合反应；（2）由题意反应物为高锰酸钾，反应后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应条件为加热，故高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合一变多的特点，故属于分解反应．故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应．（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．故答案为：过氧化氢水+氧气；分解反应．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．13．如图是某原子的结构示意图，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构．Y=6，X=16．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的知识进行分析，在原子中核内质子数等于核外电子数，易得2个电子，说明其最外层电子数为8，据此解答．【解答】解：该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构，说明其原子中最外层电子数为6，故其原子中的电子总数为16，故核内的质子数为16，故填：6，16．【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．14．构成物质的粒子有分子、原子、离子．水是由水分子构成的，铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的．【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据构成物质的基本粒子，金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．【解答】解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．水是由水分子构成的；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故答案为：分子、原子和离子；水分子；铁原子；钠离子、氯离子．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．15．浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性．往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是滤纸条从试管口向试管底部逐渐变红，此现象说明分子具有不断运动的性质．【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】首先认真分析题意，明确图片所给图片的实验目的，然后根据实验目的获得正确的结论．【解答】解：由于浓氨水具有挥发性，从浓氨水里挥发出来的氨分子运动到了滴有酚酞试液的滤纸条上，故由近及远变色．故答案为：①滤纸条从试管口向试管底部逐渐变红，②不断运动．【点评】本题以图片命题，有利于激发学生的学习兴趣和探究的欲望．三、简答题（14分）16．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：1 H 2He3 Li4 Be 5B 6 11 Na 12 Mg 13Al 14（1）从表中可查出氧元素的相对原子质量为．（2）6～11号元素中属于金属元素的有Na（填元素符号）．【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量．（2）金属元素名称一般有“钅”字旁，据此进行分析解答．【解答】解：（1）由元素周期表部分内容可知，氧元素的相对原子质量为16.00．（2）6～11号元素中属于金属元素的是钠元素，其元素符号为Na．故答案为：（1）16.00；（2）Na．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息等进行分析解题的能力．17．在下列粒子结构示意图中：（1）表示中性原子的有AC；（2）表示具有稳定结构的有ABD；（3）表示阴离子的有B；表示阳离子的有D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构；据此进行分析解答．【解答】解：（1）原子中，质子数=核外电子数，AC质子数=核外电子数，为原子．（2）若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构，A核外只有1个电子层，且最外层电子数为2，属于相对稳定结构；BD最外层电子数为8，属于相对稳定结构．（3）B、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；D、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子．故答案为：（1）AC；（2）ABD；（3）B；D．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．18．我国著名化学家、中国科学院院士X青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为63，中子数为89，核外电子数为63．【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：由题意，核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，故其核内质子数和核外电子数均为63；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意铕原子的相对原子质量为152，则中子数=152﹣63=89．故答案为：63；89；63．【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．19．用分子原子的角度回答下列问题．（1）墙内开花墙外可闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．（3）试回答化学变化的微观过程．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；在化学变化中分子本身发生了变化，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：（1）墙内开花墙外可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小．（3）在化学变化中，分子被破坏变成原子，原子重新组合成新的分子．故答案为：（1）分子在不断运动（2）分子间有间隔（3）分子被破坏变成原子，原子重新组合成新的分子【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．20．分析1﹣18号元素原子结构示意图如图回答问题．（1）同一周期的共同点是同一周期的原子，核外电子层数相同．（2）同一主族的共同点是同一主族的原子，最外层电子数相同．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素周期数与电子层数的关系进行分析解答．（2）根据同一主族与最外层电子数的关系进行分析解答．【解答】解：（1）由同一周期的各原子结构示意图可以看出，处于同一周期的原子，核外电子层数相同．（2）由同一主族的各原子结构示意图可以看出，同一主族的原子，最外层电子数相同．故答案为；（1）同一周期的原子，核外电子层数相同；（2）同一主族的原子，最外层电子数相同．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义等进行分析、解题的能力．四、实验与探究题（本题共10分）21．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：。
初中化学云南省红河州弥勒县江边中学九年级(上)第三次月考化学考试卷带解析.doc
初中化学云南省红河州弥勒县江边中学九年级（上）第三次月考化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共21题）1.下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A．米饭变馊B．石蜡熔化C．铁锅生锈D．牛奶变酸【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、米饭变馊过程中有新物质生成，属于化学变化；B、石蜡熔化只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；C、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化；D、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化；故选B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．难度：基础知识点：物质的变化和性质2.根据化学方程式不能获得的信息是（）A．反应中的反应物和生成物B．各反应物、生成物之间的质量比C．化学反应速率的快慢程度D．反应发生所需要的条件【答案】【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】分析比较法．【分析】根据化学方程式的含义判断，化学方程式的含义主要有四点：①表示反应物，②表示生成物，③表示反应条件，④反映各物质间量的关系，由此得到的信息更多，如生成物的状态，物质的结构和组成等．【解答】解：A、在化学方程式中，等号前的化学式表示的物质是反应物，所以正确．B、在化学方程式中，各物质的相对分子质量总和之比表示反应物、生成物之间的质量比，所以正确．C、在化学方程式中，反映不出厂价化学反应速率的快慢程度，所以错误．D、在化学方程式中，等号上下标的是反应的条件，所以正确．故选C．【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，了解方程式的读法，理解方程式的含义，明确方程式中体现的信息，是解题的关键．难度：容易知识点：化学方程式单元测试3.在反应H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O涉及的四种物质中，属于氧化物的是（）A．H2SO4B．Ba（OH）2C．BaSO4D．H2O 【答案】【考点】从组成上识别氧化物．【专题】元素与化合物．【分析】根据氧化物的定义分析即可：氧化物是由两种元素组成，并且其中一种元素是氧元素的化合物．【解答】解：A、硫酸是由三种元素组成的，不属于氧化物．B、氢氧化钡是由三种元素组成的，不属于氧化物．C、硫酸钡是由三种元素组成的，不属于氧化物．D、水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物．故选D【点评】本题主要考查了物质的组成方面的知识，本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．难度：容易知识点：化学方程式单元测试4.下列现象可用质量守恒定律解释的是（）A．l0g水受热变成l0g水蒸气B．10g水通电完全分解后得到氢气和氧气的质量总和为10gC．物质受热熔化，冷却后质量不变D．瓷碗粉碎前后质量不变【答案】【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．质量守恒定律应用于化学变化，没有发生化学反应，不能用质量守恒定律解释．【解答】解：A、C、D选项中物质均没有发生化学变化，均为物理变化，故不能用质量守恒定律来解释，故A、C、D错误；B、水电解生成氢气和氧气，发生了化学变化，故可用质量守恒定律来解释，故B正确．故选B．【点评】本题要求掌握质量守恒定律的内容及其应用范围，掌握化学变化与物理变化的判别方法．难度：中等知识点：质量守恒定律5.已知反应X+3O22CO2+2H2O，则X的化学式为（）A．C2H6B．C2H4C．C2H2D ．C2H6O【答案】【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据反应X+3O22CO2+2H2O，利用质量守恒定律的元素守恒来推断X的化学式．【解答】解：在反应X+3O2×中，该反应遵循质量守恒定律，则反应前后元素的种类、原子个数不变，O原子个数在反应前后都是6，没有变化，在反应后有C、H两种元素，则X中含有C、H两种元素，反应后共2个C原子、4个H原子，则X中含有2个C原子、4个H原子，又X的化学计量数为1，则可知X的化学式为C2H4．故选：B．【点评】本题考查学生利用化学方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式，学生应学会利用元素守恒、原子守恒的方法来解答．难度：容易知识点：质量守恒定律6.下列化学方程式不正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4B．铁丝与硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4C．用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OD．用赤铁矿石炼铁：Fe2O3+CO2Fe+CO2【答案】【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；B、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；C、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水；D、赤铁矿的主要成分是氧化铁，在高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳．【解答】解：A、铁在氧气中燃烧的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，该选项书写正确；B、铁和硫酸铜反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，该选项书写正确；C、氧化铁和稀盐酸反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，该选项书写正确；D、氧化铁和一氧化碳反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，该选项书写不正确．故选：D．【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．难度：容易知识点：如何正确书写化学方程式7.如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（）A．图中单质的化学式为N2B．该反应使有毒气体转化为无毒气体C．反应物都属于氧化物D．反应中原子、分子个数都不变【答案】【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】化学反应模拟图型．【分析】由反应的微观过程图，治理汽车尾气所涉及的反应由2个CO分子与2个NO分子发生反应，生成2个CO2分子和1个N2分子，则该反应的化学方程式可表示为2CO+2NO N2+2CO2．根据化学方程式的意义分析回答有关的问题．【解答】解：由反应的微观过程可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了二氧化碳和氮气．反应的化学方程式是：2CO+2NON2+2CO2．A、由上述化学方程式可知，图中单质的化学式为N2，故A说法正确；B、由上述化学方程式可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了二氧化碳和氮气，使有害气体转化为无害气体，故B说法正确；C、反应前的CO、NO都是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，故都属于氧化物．故C说法正确；D、由化学方程式可知该反应的前后：原子个数反应前后没有变化，而分子的个数由4变到3；故D说法错误．故选：D．【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．难度：中等知识点：化学方程式单元测试8.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（）物质X Y Z W反应前质量/g103900反应后质量/g 3.23待测 3.2A．W可能是单质B．Y可能是催化剂C．该反应是分解反应 D．反应后Z物质的质量为86.4g【答案】【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】根据质量守恒定律，参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，结合表格中的数值，则待测值；从而判断反应物，生成物；再判定反应类型；掌握催化剂的“一变二不变”的特点．【解答】解：设待测值为X，根据质量守恒定律，参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，结合表格中的数值，则10+3+90+0=3.2+3+X+3.2，解得X=93.6克．分析质量的变化：X质量减少，Y 质量不变，Z质量增加，W质量增加．质量增加的为生成物，质量减少的为反应物．A、W可能是单质，说法正确，故A正确；B、Y质量不变，符合催化剂的“一变二不变”的特点，所以可能是催化剂，说法正确，故B正确；C、X反应生成Z和W，反应符合“一变多”，所以该反应是分解反应，说法正确，故C正确；D、根据质量守恒定律，解得反应后Z物质的质量为93.6克，所以说法不正确，故D错误．故选D．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．难度：中等知识点：化学方程式单元测试9.在化学反应A+B=C+D中，若12g A与一定量的B恰好完全反应，生成28g C和2g D，则参加反应的B的质量为（）A．18 g B．8 g C．28 g D．30 g【答案】【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由题意“在化学反应A+B=C+D中，若12gA与一定量的B恰好完全反应，生成28gC和2gD”，根据质量守恒定律：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，可知参加反应的B的质量．【解答】解：已知在化学反应A+B=C+D中，若12gA与一定量的B恰好完全反应，生成28gC和2gD；设参加反应的B的质量为x，根据质量守恒定律可知：12g+x=28g+2g，则x=18g．故选A．【点评】掌握质量守恒定律的内容及意义：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．难度：中等知识点：利用化学方程式的简单计算10.化学方程式aC2H2 +bO2cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和为（）A．15B．14C．13D ．10【答案】【考点】化学方程式的配平．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查的是化学方程式的书写，配平化学方程式时，利用最小公倍数法，抓住等号两边各原子的数目必须相等．本题是乙炔燃烧的化学方程式的配平，在配平时，要先配碳原子，再配氢原子，最后配平氧原子．【解答】解：首先配平化学方程式：2C2H2+5O22H2O+4CO2，再把各系数的和加起来：2+5+2+4=13，因此A 、B、D选项都错误．故答案为：C．【点评】本考点考查化学方程式的配平，配平化学方程式时要遵循质量守恒定律，即等号两边各原子的数目必须相等．经常用的配平方法是最小公倍数法，同学们要认真分析，综合把握．本考点是中考的重点之一，经常出现在选择题和填空题中．难度：容易知识点：质量守恒定律11.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（）A．用布袋代替一次性塑料袋购物B．使用节能灯泡，提倡节约用电C．大力发展风能，减少火力发电D．增加私家车用量，提高生活质量【答案】【考点】自然界中的碳循环．【专题】化学与环境保护．【分析】所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．增加私家车用量增加了能量的消耗，不符合低碳生活的要求．【解答】解：所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．A、用布袋代替一次性塑料袋购，减少了塑料袋的使用能减少白色污染，减少化工生产产生温室气体．故正确；B、使用节能灯泡是节能减排的重要体现，正确；C、发展风能，减少火力发电，从而减少煤的燃烧，减少了二氧化碳的排放，正确；D、增加私家车用量，消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气，其中二氧化碳的排放量很高，故错误．故选D【点评】此题考查了低碳生活理念的落实，分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现，为倡导积极环保的新生活提供了思路．难度：容易知识点：金刚石石墨和C6012.我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（）A．可燃性B．还原性C．在常温下，化学性质不活泼D．吸附性【答案】【考点】碳的化学性质．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据墨的主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学性质不活泼，进行解答．【解答】解：A、用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色与碳的可燃性无关；故A错误；B、用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色与碳的还原性无关；故B错误；C、墨的主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学性质不活泼，故C正确；D、用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色与碳的吸附性无关；故D错误；故选：C．【点评】本题考查学生对在常温下，碳的化学性质不活泼知识的理解与掌握，并能灵活应用在解题中．难度：容易知识点：金刚石石墨和C6013.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳【答案】【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的用途．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据干冰易升华的特性来考虑；B、根据酸使紫色石蕊试液变色情况来考虑；C、根据石灰石与硫酸反应的实际情况来考虑；D、不支持燃烧，也不能燃烧的气体不仅仅是二氧化碳．【解答】解：A、干冰易升华，需要吸热，使周围温度降低，水蒸气变成小水滴，故A正确；B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，故B错误；C、石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石的表面，阻止了反应的继续进行，反应会渐渐停止，故C错误；D、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，不一定是二氧化碳，有可能是氮气，故D错误．故选：A．【点评】通过回答本题要知道干冰用于人工降雨是利用了干冰易升华的特性，酸能使石蕊试液变红，硫酸不能用来实验室制取二氧化碳，既不能燃烧又不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳14.“吸烟有害健康”，我国政府规定：从2011年5月1日起，公共室内禁止吸烟．烟草燃烧释放的物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．尼古丁D．焦油【答案】【考点】烟的危害性及防治；一氧化碳的毒性．【专题】结合课本知识的信息．【分析】一氧化碳容易与血液中的血红蛋白结合，使人中毒；二氧化碳虽然不能供给呼吸，但无毒；尼古丁、焦油都是吸烟产生的有毒有害物质．【解答】解：A、容易与血液中的血红蛋白结合，使人中毒的物质是一氧化碳；故A正确；B、二氧化碳虽然不能供给呼吸，但无毒；故B不正确；C、尼古丁也是吸烟产生的有毒物质，能致癌，但不与血红蛋白结合，故C不正确；D、焦油也是有害物质，它的害处不是因和血红蛋白的关系产生的．故D不正确．故选：A．【点评】此题是生活实际型题型，考查我们身边的化学，了解与生活有关的化学知识，知道一氧化碳的性质，了解吸烟的危害，杜绝吸烟．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳15.在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）A．加入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满【答案】【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、收集气体时，导气管伸入集气瓶底部，有利于尽可能排净原有空气；C、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏；D、二氧化碳验满时，检验的物质一定要放在瓶口；【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．操作正确，故A正确；B、收集气体时，导气管伸入集气瓶底部，操作正确，故B正确；C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．操作正确，故C正确；D、因是气体的验满，所以检验的物质一定要放在瓶口，而不能放在集气瓶内部，故D错误．故选D．【点评】本题主要考查一些实验的注意事项，了解取用液体药品的方法、检查气密性的方法、气体验满的方法以及收集气体的方法．难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究16.关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属D．可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体【答案】【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质．【专题】结合课本知识的信息；物质的鉴别题．【分析】A、一氧化碳具有可燃性，通常用作燃料；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，常用于灭火；B、一氧化碳既不能溶解于水也不能与水发生反应，水不能防止一氧化碳的中毒；C、一氧化碳可以夺取金属氧化物中的氧，使金属氧化物失去氧而变成金属单质；D、烧碱为氢氧化钠的俗称，能与二氧化碳气体发生反应生成碳酸钠和水，反应时无明显现象．【解答】解：A、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧不具有可燃性；故A不正确；B、一氧化碳不溶解于水、不能与水发生反应，因此室内放一盆水并不能能防止一氧化碳中毒；故B不正确；C、一氧化碳具有还原性，可与金属氧化物发生氧化﹣还原反应，而使金属氧化物变成金属单质；故C正确；D、虽然二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，但反应时无明显现象；因此，不能使用氢氧化钠溶液鉴别二氧化碳气体；故D不正确；故选C．【点评】对比一氧化碳、二氧化碳两气体的化学性质是本题的考查内容，正确掌握两种物质的化学性质是解答的基础．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳17.实验室制取CO2有以下几个步骤：①安装好仪器②注入稀盐酸③加入块状石灰石④检查气密性⑤收集l 【解答】解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（向广口瓶中装入大理石）→倒（向漏斗中注入稀盐酸）→收集（用向上排空气法收集）→验满（将燃着的木条放在集气瓶口）．则正确的操作顺序为：①④③②⑤．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳的操作步骤（连→查→加→倒→收→验）和注意事项是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究18.下列关于碳单质的说法中，错误的是（）A．碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的C．单质碳的化学性质在常温下是不活泼的D．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳【答案】【考点】碳元素组成的单质；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】碳元素组成的单质包括它们都是由碳元素组成的，碳的化学性质在常温下不活泼，单质碳在充足的氧气中完全燃烧生成二氧化碳．【解答】解：A、碳元素组成的单质包括金刚石、石墨和C60，一氧化碳和二氧化碳是碳的两种化合物，故A错误．B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，故B正确．C、单质碳的化学性质有常温下的稳定性、点燃条件下的可燃性，高温条件下的还原性，故C正确．D、单质碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，氧气不充足时生成一氧化碳，故D正确．故选A．【点评】本题主要考查碳单质及碳单质的化学性质难度：容易知识点：金刚石石墨和C6019.下列说法正确的是（）①水银不是银②干冰不是冰③铅笔芯不含铅④金刚石不含金．A．①④B．②C．②③D．①②③④【答案】【考点】物质的元素组成．【专题】分析比较法．【分析】①根据汞的俗名判断．②根据固态二氧化碳的俗名判断．③根据铅笔芯的成分判断．④根据金刚石的组成判断．【解答】解：①金属汞俗称水银，是一种液态的金属单质，不是银，所以正确．②二氧化碳的固体俗称干冰，干冰不是固态的水，所以正确．③铅笔芯主要是由粘土和石墨组成的，不含铅，所以正确．④金刚石是碳元素组成的单质，只含碳元素，所以正确．故选D．【点评】将零散的化学知识整理归纳，是学好化学的可取方法之一．我们要在平时的学习过程中，养成归纳整理的习惯，从而帮助自己学好化学．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳20.“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（）A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红D．先变蓝后变紫【答案】【考点】二氧化碳的化学性质；酸碱指示剂及其性质．【专题】物质的性质与用途．【分析】碳酸属于酸，能使石蕊试液变红色；碳酸受热时容易分解生成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色．【解答】解：将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色．加热时碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色，石蕊试液又变成紫色．故选：A．【点评】解答本题的关键是要充分理解碳酸的性质和显酸性的物质与石蕊试液相互作用显色方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳21.镁带在容器中密封（内含空气）加热，下图（横坐标表示总质量，纵坐标表示时间）能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是（）A．B．C．D．【答案】【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和与反应生成各物质的质量总和相等，可判断镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热时，反应前后密闭容器的质量不变，可以据此分析变作出判断。
云南省红河州弥勒县第二中学2015届高三上学期第三次月考(期中考试)化学试题
云南省红河州弥勒县第二中学2015届高三上学期第三次月考（期中考试）化学试题一、单项选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。
)2. 下列鉴别方法可行的是()A.用氨水鉴别Al3+、Mg2+和Ag+B.用Ba(NO3)2溶液鉴别Cl-、SO3-和CO3-C.用核磁共振氢谱鉴别1溴丙烷和2溴丙烷D.用KMnO4酸性溶液鉴别CH3CH CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO3. 一种白色固体可能由Na+、Ba2+、Cl-、Br-、HCO3-、SO3-、SO4-离子中的若干种组成,陶宝同学设计实验检验其组成,记录如下:步骤实验操作实验现象①将固体溶于水,用pH试纸检验无色溶液pH=9②向溶液中滴加氯水,再加入CCl4振荡,静置产生气泡,CCl4层呈橙色③向②所得水溶液中加入Ba(NO3)2溶液和稀HNO3有白色沉淀产生④过滤,向滤液中加入AgNO3溶液和稀HNO3有白色沉淀产生下列关于固体组成的结论错误的是()A.肯定含有Br-,可能含有HCO3-B.至少含有SO3-、SO4-中的一种离子C.肯定不含Ba2+,一定含有Cl-D.无需焰色反应即可断定溶液中含有Na +4. 在水溶液中能大量共存的一组离子是 ( ) A ．Ca 2+、Al 3+、Br -、CO 3- B.Pb 2+、Hg 2+、S 2-、SO 3-C. N 4H +、H +、S 223O -、P 34O -D.Na +、Ba 2+、Cl -、N O 3- 5. 下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是 ( ) A. 将过量SO 2通入冷氨水中:SO 2+NH 3·H 2OHS O 3-+N 4H +B.向NH 4HCO 3溶液中加过量的NaOH 溶液并加热:N 4H ++OH-NH 3↑+H 2OC.用KIO 3氧化酸性溶液中的KI:5I -+IO 3-+3H 2O 3I 2+6OH -D.用稀硝酸洗涤试管内壁的银镜:Ag+2H ++NO 3-Ag ++NO ↑+H 2O6. 下列分子或离子在指定的分散系中能大量共存的一组是 ( ) A.银氨溶液:Na +、K +、N O 3-、NH 3·H 2O B.空气:C 2H 2、CO 2、SO 2、NO C.氢氧化铁胶体:H +、K +、S 2-、B -D.高锰酸钾溶液:H +、Na +、S 24O -、葡萄糖分子7. 下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是 ( ) A. MnO 2 与浓盐酸反应制Cl 2: MnO 2+4HCl Mn 2++2Cl -+Cl 2↑+2H 2O B. 明矾溶于水产生Al(OH)3 胶体: Al 3++3H 2O Al(OH)3↓+3H +C. Na 2O 2 溶于水产生O 2: Na 2O 2+H 2O2Na ++2OH -+O 2↑D. Ca(HCO 3)2溶液与少量NaOH 溶液反应: HCO 3-+Ca 2++OH -CaCO 3↓+H 2O8. 50 ℃时,下列各溶液中,离子的物质的量浓度关系正确的是 ( ) A. 在蒸馏水中滴加浓H 2SO 4,K W 不变B. NaCl 溶液和CH 3COONH 4溶液均显中性,两溶液中水的电离程度相同C.饱和食盐水中:c(Na +)+c(H +)=c(Cl -)+c(OH -)D.pH=12的纯碱溶液中:c(OH -)=1.0×10-2mol·L -19. 运用相关化学知识进行判断，下列结论错误的是 ( )A ．某吸热反应能自发进行，因此该反应是熵增反应B ．NH 4F 水溶液中含有HF ，因此NH 4F 溶液不能存放于玻璃试剂瓶中C ．可燃冰主要是甲烷与水在低温高压下形成的水合物晶体，因此可存在于海底D ．增大反应物浓度可加快反应速率，因此用浓硫酸与铁反应能增大生成H 2的速率 10. 设N A 为阿伏伽德罗常数的值。
云南省红河州弥勒县九年级化学上学期第三次月考试卷(含解析) 新人教版
2016-2017学年云南省红河州弥勒县江边中学九年级（上）第三次月考化学试卷一.单项选择题（本大题共20小题，前15题每小题2分，后5题每小题2分，共45分）1．诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C．夜来风雨声，花落知多少D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2．下列物质中，属于氧化物的是（）A．03B．Cu（OH）2C．CaO D．NH4NO33．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好B．空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”4．核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射．硼酸中硼元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．生活中处处有化学，下列说法正确的是（）A．纸张不可燃B．乙醇汽油属于混合物C．活性炭可以将硬水软化D．可用打火机检查天然气是否泄漏6．2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法与之相违背的是（）A．农作物的秸杆就地焚烧 B．社会公共场所严禁吸烟C．积极开展绿化国土行动 D．工业废水处理达标后排放7．化学反应前后没有发生改变的是（）①元素的种类；②原子的种类；③原子的个数；④原子的质量；⑤物质的总质量；⑥分子的种类；⑦分子的数目；⑧物质的种类．A．①②③⑥⑧B．①②⑥⑦⑧C．①②③④⑤D．④⑤⑥⑦⑧8．以下事实对应的解释错误的是（）A．A B．B C．C D．D9．保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，错误的是（）A．减少煤炭资源的过度开采B．为方便出行，提倡多开私家车C．倡导“低碳生活”，绿色出行D．积极开发太阳能10．关于电解水的实验中，以下说法错误的是（）A．该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的B．该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子C．实验中产生的氢气和氧气的质量比为2：1D．试管1中的气体是氢气11．已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的质量比为7：16，则该化合物的化学式为（）A．NO2B．N2O C．NO D．N2O312．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物13．下列有关元素符号“Cu”表示的意义中错误的是（）A．一个铜原子B．一个铜元素C．铜D．铜元素14．走进化学实验室，同学们能够学会最基本的操作．以下操作不正确的是（）A．读取液体体积B．倾倒液体C．过滤D．制取二氧化碳15．图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（）A．B．C．D．16．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识错误的是（）A．物质Z可能是该反应的催化剂B．反应后物质X的质量为15gC．反应中Y、Q的质量比为6：5D．物质Y一定是单质17．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（）A．参加反应的“”和“”分子的个数比是 2：1B．该反应是化合反应C．该反应有2种生成物D．原子种类发生了变化18．某纯净物M燃烧的化学方程式为：M+3O22CO2+2H2O，则M的化学式是（）A．C2H2B．C2H4C．C2H6D．C2H4O19．下列化学所表达的意义正确的是（）A．Mg﹣镁B．2Na﹣2个钠元素C．3Fe2+﹣3个铁离子D．4N2﹣4个氮原子20．人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸（化学式为C3H6O3），使肌肉酸痛．放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，从而使肌肉的酸痛感消失．下列关于乳酸的表述不正确的是（）A．乳酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成的B．乳酸的相对分子质量为90C．乳酸中碳元素与氢元素的质量比为1：2D．乳酸中碳元素的质量分数为40%二、填空题（共35分）21．请用化学符号表示：（1）2个钾原子．（2）3个氢分子．（3）3个硫酸根离子．（4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价．（5）保持水的化学性质的最小粒子是．22．现有①液氧②氧化铜③二氧化硫④水银⑤高锰酸钾⑥汽水几种物质．其中：（1）属于混合物的是（填序号，下同）（2）属于单质的是（3）属于化合物的是（4）属于氧化物的是．23．水是人类生活中不可缺少的物质．（1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是A．过滤 B．煮沸 C．蒸馏 D．吸附（2）为了探究水的组成，实验装置如图所示：①该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是和（填化学式），②写出该反应的化学方程式（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用区分硬水和软水，常用方法降低水的硬度．24．根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）图中微粒共能表示种元素，这几种元素共同组成化合物的化学式．（2）写出A2B2在一定条件下分解的化学方程式．（3）图中表示的阴离子是（用离子符号表示）．25． A为一种暗紫色固体，加热后生成一种无色气体B，C物质在B中燃烧能产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气体D生成．推断：（1）写出A、B、C、D物质的化学式A B C D（2）写出题中有关的化学方程式；．26．碳和碳的化合物都是非常重要的物质．（1）碳原子的结构示意图为，碳原子的核电荷数为．（2）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是图2中的．（3）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有性．图2是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是，单质碳的还原性可以用于冶金工业．（4）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致．三、实验探究题（共15分）27．根据下列装置图，按要求回答有关问题：（1）写出图中带有标号仪器的名称：a ．（2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为（填序号），检验二氧化碳已经收集满的方法是．（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是（填序号），反应的化学方程式为；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再．28．下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2．请回答下列问题：（1）对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验，记录如下：从制取和收集的角度分析，一般选择第（填序号）组药品，所发生反应的化学方程式为．（2）C装置用于检验二氧化碳气体，则C中所盛放的物质是，发生反应的化学方程式是．（3）反应过程中将弹簧夹关闭，在A中观察到的现象是．（4）E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是．四、计算题（共5分）29．某补钙剂说明书的部分信息如图所示．小明对该补钙剂十分感兴趣，取10片钙片放入100g稀盐酸中，有效成分刚好完全反应（其他成分不与盐酸反应）．剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g．请完成下列问题：（1）反应生成了二氧化碳气体g；（2）10片钙片中CaCO3的质量是多少g？（写出计算过程）2016-2017学年云南省红河州弥勒县江边中学九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一.单项选择题（本大题共20小题，前15题每小题2分，后5题每小题2分，共45分）1．诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C．夜来风雨声，花落知多少D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、野火燃烧的过程中发生了燃料的燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故A错误．B、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间，是指氧化钙和水反应生成氢氧化钙、氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，有新物质生成，属于化学变化，故B错误．C、夜来风雨声，花落知多少，形成的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C正确．D、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质中，属于氧化物的是（）A．03B．Cu（OH）2C．CaO D．NH4NO3【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．【解答】解：A、03是由氧元素组成的单质，故A错误；B、Cu（OH）2是由铜、氢、氧是三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，故B错误；C、CaO中含有钙、氧两种元素，属于氧化物，故C正确；D、NH4NO3是由氮、氢、氧三种元素，属于化合物，但不属于氧化物，故D错误；故选C．【点评】本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念．3．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好B．空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”【考点】空气的污染及其危害；空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳对环境的影响．【专题】空气与水．【分析】A、根据空气质量级别越小，空气质量越好进行解答；B、根据二氧化碳属于温室气体进行解答；C、根据按体积计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%进行解答；D、根据稀有气体的化学性质不活泼进行解答．【解答】解：A、空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好，故A正确；B、空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因，故B正确；C、按体积计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%，而不是质量，故C错误；D、稀有气体的化学性质不活泼，一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”，故D正确．故选：C．【点评】解答本题关键是要知道空气质量报告的内容，并熟记它们灵活运用它们．4．核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射．硼酸中硼元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硼酸中硼元素的化合价为：（+1）×3+x+（﹣2）×3=0，则x=+3；故选C．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．5．生活中处处有化学，下列说法正确的是（）A．纸张不可燃B．乙醇汽油属于混合物C．活性炭可以将硬水软化D．可用打火机检查天然气是否泄漏【考点】易燃物和易爆物安全知识；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；防范爆炸的措施．【专题】化学与能源；物质的分类；空气与水．【分析】A．根据纸张的性质来分析；B．根据混合物是由不同物质组成的物质考虑；C．活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，据此进行分析判断；D．运用天然气遇火可能会爆炸解答．【解答】解：A．纸张具有可燃性，故错误；B．乙醇汽油中含有乙醇和汽油，属于混合物，故正确；C．活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不能降低可溶性钙镁化合物的含量，向水中加入活性炭不能将硬水进行软化，故错误；D．天然气遇火可能会爆炸，故错误．故选B．【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．6．2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法与之相违背的是（）A．农作物的秸杆就地焚烧 B．社会公共场所严禁吸烟C．积极开展绿化国土行动 D．工业废水处理达标后排放【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【专题】化学与环境保护；化学规律的类比．【分析】A、露天焚烧垃圾，会污染空气；B、从吸烟的危害解答；C、绿化国土可以净化空气；D、根据工厂废水任意排放会污染水源分析【解答】解：A、直接焚烧秸秆，会污染空气，不符合主题；B、吸烟能危害人体健康，污染环境，符合主题；C、绿化国土可以净化空气，符合主题；D、工厂废水任意排放会污染水源，所以工业废水处理达标后排放，符合主题．故选A．【点评】本题考查学生根据各种污染源和防治措施进行分析解题，并增强环保意识，保护环境．7．化学反应前后没有发生改变的是（）①元素的种类；②原子的种类；③原子的个数；④原子的质量；⑤物质的总质量；⑥分子的种类；⑦分子的数目；⑧物质的种类．A．①②③⑥⑧B．①②⑥⑦⑧C．①②③④⑤D．④⑤⑥⑦⑧【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化学反应遵守质量守恒定律，化学变化的实质就是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类、数目、质量都不变，据此进行分析判断即可．【解答】解：化学反应遵守质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变；化学变化的实质就是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类、数目、质量都不变；化学反应前后元素的种类不变．化学反应前后，有新分子生成，则分子的种类一定发生改变；化学反应前后，有新物质生成，则物质的种类一定发生改变；分子的数目可能发生改变，也可能不变．故化学反应前后没有发生改变的①②③④⑤．故选：C．【点评】本题难度不大，理解化学变化的实质和质量守恒定律的宏观与微观含义是正确解题的关键．8．以下事实对应的解释错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、在花园中可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、用肉眼不能直接观察到CO2分子，是因为CO2分子很小，故选项解释正确．C、50mL水与50mL乙醇混合，混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和乙醇分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，是因为分子间的间隔随着温度的改变而改变，故选项解释错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．9．保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，错误的是（）A．减少煤炭资源的过度开采B．为方便出行，提倡多开私家车C．倡导“低碳生活”，绿色出行D．积极开发太阳能【考点】化石燃料及其综合利用；防治空气污染的措施；资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据能源的现状进行分析；B、根据提倡多开私家车出行，会浪费能源，加重空气污染进行分析；C、根据倡导“低碳生活”，绿色出行的意义进行分析；D、根据使用清洁能源，可以节约能源，减少空气污染进行分析．【解答】解：A、化石燃料包括煤、石油和天然气，属于不可再生能源，且面临着被耗尽的危险，应合理开采，故A说法正确；B、提倡多开私家车出行，会浪费化石能源，加重空气污染，故B说法错误；C、倡导“低碳生活”，绿色出行，可以节约能源，减少空气污染，故C说法正确；D、太阳能是清洁能源，积极开发太阳能可以节约化石能源，减少空气污染，故D说法正确；故选B．【点评】本考点属于有关能源的问题，节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一．10．关于电解水的实验中，以下说法错误的是（）A．该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的B．该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子C．实验中产生的氢气和氧气的质量比为2：1D．试管1中的气体是氢气【考点】电解水实验；水的组成；分子和原子的区别和联系．【专题】空气与水．【分析】欲正确解答本题，需熟悉电解水的实验过程、现象、生成物和反应的化学方程式．【解答】解：A、根据质量守恒定律可以判断水是由氢氧两种元素组成的，故A叙述正确；B、在电解水中，水分子分成原子，原子有重新组合成新的分子．可以得出在化学变化中分子可分，原子不可分；故B叙述正确；C、产生的H2和O2的体积比为2：1，质量比需有相对分子质量计算．故C叙述不正确；D、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，如图所示，试管1中的气体是H2，试管2中的气体是O2，故D叙述正确．故选C【点评】本考点是电解水的实验，从实验现象可以判断氢气与氧气的体积比，并且根据反应前后元素的种类不变，可以得出水的组成元素．从微观上，可以用分子原子的观点解释化学变化．本考点主要出现在选择题和填空题中．11．已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的质量比为7：16，则该化合物的化学式为（）A．NO2B．N2O C．NO D．N2O3【考点】有关化学式的计算和推断；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算．【分析】运用假设法解答本题，假设该氮氧化合物的化学式为N x O y，根据题意，得出表示氮氧化合物中氮元素和氧元素的质量比的比例式，即可得出x与y比，据此写出该化合物的化学式．【解答】解：设该氮氧化合物的化学式为N x O y，根据题意得：14x：16y=7：16，∴x：y=1：2；故可判断该化合物的化学式为：NO2．故选：A．【点评】本题是较简单的有关化学式的计算，利用假设法可使计算更简便．12．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物【考点】氧化反应；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；燃烧与燃烧的条件．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类．【分析】A、根据氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应解答；B、根据构成物质的微粒有分子、原子和离子解答；C、根据燃烧的条件解答；D、根据化合物的定义解答．【解答】解：A、氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应．例如，H2与CuO在加热的条件下发生反应，其中H2与CuO中O的反应也是氧化反应，故错误；B、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是离子构成，故错；C、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需要和氧气接触，故错；D、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故对．答案：D【点评】本题难度较大，此题说明物质不同，性质不同，不能用类推法来学习化学，要熟记相关基础知识是正确解题的关键．13．下列有关元素符号“Cu”表示的意义中错误的是（）A．一个铜原子B．一个铜元素C．铜D．铜元素【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子，像金属和稀有气体还有非金属单质这些由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质．【解答】解：元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子，像金属和稀有气体还有非金属单质这些由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质，故Cu可表示铜元素、一个铜原子、铜．元素只讲种类不讲个数，故B错误．故选B【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14．走进化学实验室，同学们能够学会最基本的操作．以下操作不正确的是（）A．读取液体体积B．倾倒液体C．过滤D．制取二氧化碳【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；二氧化碳的实验室制法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；D、制取二氧化碳的装置（反应装置、收集装置）合理正确．【解答】解：A、量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏小，读数偏大；故错误A；B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等，图中操作正确，故B正确；C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作正确，故C正确；D、制取二氧化碳的装置（反应装置、收集装置）合理正确，图中所示的操作正确，故D正确．。
云南省红河哈尼族彝族自治州中考化学三模考试试卷
云南省红河哈尼族彝族自治州中考化学三模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题（每小题1分，共10分） (共10题；共20分)1. （2分） (2019九下·阜阳月考) 糖尿病患者饮食控制非常关键!尽量减少淀粉类食物，多食用豆制品和蔬菜。
淀粉类食物中富含的营养素是（）A . 糖类B . 油脂C . 蛋白质D . 维生素2. （2分）有关化学性质推断正确的是（）A . 两种物质相互反应生成盐和水，证明该反应是中和反应B . 在同一化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价C . 一定温度下，往氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙，溶质、溶剂的质量一定改变D . 某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该物质含碳、氢、氧三种元素3. （2分） (2019九上·沛县期中) 香蕉中含有丰富的钾、锌、磷等,这里的钾、锌、磷是指（）A . 元素B . 分子C . 原子D . 单质4. （2分） (2016九上·栾城期中) 关于原子、分子和离子的叙述不正确的是（）A . 原子、分子和离子都是构成物质的粒子B . 分子在化学变化中不发生变化C . 分子和原子在一定条件下可以相互转化D . 原子失去电子后变成阳离子5. （2分）(2018·泉州模拟) 玻璃棒是化学实验中常用的仪器，下列实验过程中一般不需要使用玻璃棒的是（）A . 配制5%的稀硫酸溶液B . 除去悬浮于水中的不溶物C . 从氯化钠溶液中得到氯化钠固体D . 用量筒量取50mL的水6. （2分）下列说法中不正确的是（）A . 水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭B . 蒸馏水是纯水，但长期饮用会影响人体健康C . 寻找化学变化的奥妙是为了让化学更好地为人类服务D . 利用化学反应得到有用的物质或获取能量是人类研究化学的基本目的7. （2分）有20℃等质量的两份饱和石灰水，一份冷却到10℃；另一份加入少量生石灰后，温度仍保持20℃．这两种情况下都不改变的量是（）A . Ca（OH）2的溶解度B . 溶剂的质量C . 溶液的质量D . 溶液中溶质的质量分数8. （2分） (2020九上·道里期末) 实验室现有氧化铜和铁粉的混合粉末。
云南省红河州弥勒县九年级化学上学期第三次月考试卷(含解析)新人教版
2016-2017学年云南省红河州弥勒县江边中学九年级（上）第三次月考化学试卷一。
单项选择题（本大题共20小题，前15题每小题2分,后5题每小题2分，共45分）1．诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C．夜来风雨声，花落知多少D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2．下列物质中，属于氧化物的是( ）A．03B．Cu(OH）2 C．CaO D．NH4NO33．下列关于空气的说法中，错误的是( ）A．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好B．空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因C．按质量计算，空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1％D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”4．核电站中可用硼酸（H3BO3)吸收中子，阻断核辐射．硼酸中硼元素的化合价是（) A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．生活中处处有化学,下列说法正确的是( ）A．纸张不可燃B．乙醇汽油属于混合物C．活性炭可以将硬水软化D．可用打火机检查天然气是否泄漏6．2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量,推动绿色发展”．下列做法与之相违背的是（）A．农作物的秸杆就地焚烧B．社会公共场所严禁吸烟C．积极开展绿化国土行动D．工业废水处理达标后排放7．化学反应前后没有发生改变的是（)①元素的种类;②原子的种类；③原子的个数;④原子的质量；⑤物质的总质量；⑥分子的种类；⑦分子的数目；⑧物质的种类．A．①②③⑥⑧B．①②⑥⑦⑧C．①②③④⑤D．④⑤⑥⑦⑧8．以下事实对应的解释错误的是（）选项事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C50mL水与50mL乙醇混合,混合后总体积小于100mL分子之间有间隔D冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分A．A B．B C．C D．D9．保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中,错误的是（）A．减少煤炭资源的过度开采B．为方便出行，提倡多开私家车C．倡导“低碳生活”，绿色出行D．积极开发太阳能10．关于电解水的实验中，以下说法错误的是（)A．该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的B．该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子C．实验中产生的氢气和氧气的质量比为2：1D．试管1中的气体是氢气11．已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的质量比为7：16，则该化合物的化学式为（）A．NO2B．N2O C．NO D．N2O312．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物13．下列有关元素符号“Cu”表示的意义中错误的是（）A．一个铜原子B．一个铜元素C．铜 D．铜元素14．走进化学实验室，同学们能够学会最基本的操作．以下操作不正确的是（）A．读取液体体积B．倾倒液体C．过滤D．制取二氧化碳15．图中“”和“"表示两种不同元素的原子,下列方框中表示混合物的是（) A．B．C．D．16．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识错误的是（）物质X Y Z Q反应前质量/g202137反应后质量/g未测32112A．物质Z可能是该反应的催化剂B．反应后物质X的质量为15gC．反应中Y、Q的质量比为6:5D．物质Y一定是单质17．用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示,下列说法正确的是（）A．参加反应的“”和“"分子的个数比是 2：1B．该反应是化合反应C．该反应有2种生成物D．原子种类发生了变化18．某纯净物M燃烧的化学方程式为:M+3O22CO2+2H2O，则M的化学式是（）A．C2H2B．C2H4C．C2H6D．C2H4O19．下列化学所表达的意义正确的是（）A．Mg﹣镁B．2Na﹣2个钠元素C．3Fe2+﹣3个铁离子D．4N2﹣4个氮原子20．人在剧烈运动后,血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3），使肌肉酸痛．放松一段时间后,由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，从而使肌肉的酸痛感消失．下列关于乳酸的表述不正确的是( ）A．乳酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成的B．乳酸的相对分子质量为90C．乳酸中碳元素与氢元素的质量比为1：2D．乳酸中碳元素的质量分数为40%二、填空题（共35分)21．请用化学符号表示：（1)2个钾原子．（2）3个氢分子．（3）3个硫酸根离子．（4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价．（5）保持水的化学性质的最小粒子是．22．现有①液氧②氧化铜③二氧化硫④水银⑤高锰酸钾⑥汽水几种物质．其中：(1)属于混合物的是(填序号，下同）（2)属于单质的是（3）属于化合物的是（4）属于氧化物的是．23．水是人类生活中不可缺少的物质．（1)下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是A．过滤 B．煮沸 C．蒸馏 D．吸附（2）为了探究水的组成，实验装置如图所示：①该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是和（填化学式)，②写出该反应的化学方程式(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用区分硬水和软水，常用方法降低水的硬度．24．根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：(1）图中微粒共能表示种元素,这几种元素共同组成化合物的化学式．(2）写出A2B2在一定条件下分解的化学方程式．（3)图中表示的阴离子是（用离子符号表示）．25． A为一种暗紫色固体，加热后生成一种无色气体B，C物质在B中燃烧能产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气体D生成．推断:（1）写出A、B、C、D物质的化学式A B C D（2)写出题中有关的化学方程式; ．26．碳和碳的化合物都是非常重要的物质．（1）碳原子的结构示意图为，碳原子的核电荷数为．(2）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中,由分子构成的是图2中的．（3）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有性．图2是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是，单质碳的还原性可以用于冶金工业．（4）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致．三、实验探究题（共15分)27．根据下列装置图，按要求回答有关问题：（1）写出图中带有标号仪器的名称：a ．（2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为(填序号)，检验二氧化碳已经收集满的方法是．（3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是（填序号）,反应的化学方程式为；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,停止加热时，应先将导管移出水面，然后再．28．下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验,最后收集一瓶干燥的CO2．请回答下列问题:(1）对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验,记录如下：组别药品实验现象①碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中从制取和收集的角度分析，一般选择第（填序号)组药品,所发生反应的化学方程式为．（2）C装置用于检验二氧化碳气体，则C中所盛放的物质是,发生反应的化学方程式是．(3）反应过程中将弹簧夹关闭，在A中观察到的现象是．(4）E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是．四、计算题（共5分）29．某补钙剂说明书的部分信息如图所示．小明对该补钙剂十分感兴趣,取10片钙片放入100g稀盐酸中,有效成分刚好完全反应（其他成分不与盐酸反应）．剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g．请完成下列问题：（1）反应生成了二氧化碳气体g；(2）10片钙片中CaCO3的质量是多少g？（写出计算过程）2016-2017学年云南省红河州弥勒县江边中学九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一。
云南省红河哈尼族彝族自治州九年级上学期化学第三次月考试卷
云南省红河哈尼族彝族自治州九年级上学期化学第三次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）(2011·河池) 下列不属于化学变化的是（）A . 葡萄酿成酒B . 木柴燃烧C . 面包发霉D . 灯泡通电发光2. （2分） (2018九上·新疆期末) 下列物质在密闭容器的空气中燃烧，能够除去其中的氧气而得到较纯净氮气的是（）。
A . 硫B . 木炭C . 红磷D . 蜡烛3. （2分） (2017九上·浦东期中) 实验室利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等物质制取氧气，其原因是（）A . 都含有氧气B . 都含有氧分子C . 都是氧化物D . 都含有氧元素4. （2分）印度洋海啸使当地的饮用水受污染，一些地区出现人员腹泻。
医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是A . 用明矾使悬浮颗粒沉降下来B . 用漂白粉进行消毒杀菌C . 只要无色透明，就可放心饮用D . 饮用前加热煮沸5. （2分） (2016九上·番禺月考) 2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列关于自然界中的水的说法不正确的是（）A . 水的天然循环主要是通过物理变化完成的B . 化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体的污染C . 天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物D . 天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水6. （2分）下列物质属于纯净物的是（）A . 中国钓鱼岛的海水B . 高锰酸钾C . 清新空气D . 中秋月饼7. （2分） X原子的最外电子层上有2个电子，Y原子最外层有7个电子，由X、Y两种元素形成的化合物的化学式可能是（）A . X2Y7B . X2YC . XY2D . XY8. （2分） (2016九下·巴州期中) 海南椰粉含有丰富的“钙、铁、锌”，这里的“钙、铁、锌”应理解为（）A . 单质B . 原子C . 分子D . 元素9. （2分） (2018九上·遂宁期末) 下列说法错误的是（）A . 用肥皂水可以区别硬水和软水B . 同种元素组成的物质不一定是单质C . 可用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳D . 空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好10. （2分） (2017九上·利州期中) 硝酸银（AgNO3）固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。
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2015-2016学年云南省红河州弥勒县江边中学九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（本大题包含21个小题，每小题2分，共42分．每个小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分．请将正确选项的序号填涂在答题卡相应的位置上）1．下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A．米饭变馊B．石蜡熔化C．铁锅生锈D．牛奶变酸2．根据化学方程式不能获得的信息是（）A．反应中的反应物和生成物B．各反应物、生成物之间的质量比C．化学反应速率的快慢程度D．反应发生所需要的条件3．在反应H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O涉及的四种物质中，属于氧化物的是（）A．H2SO4B．Ba（OH）2C．BaSO4D．H2O4．下列现象可用质量守恒定律解释的是（）A．l0g水受热变成l0g水蒸气B．10g水通电完全分解后得到氢气和氧气的质量总和为10gC．物质受热熔化，冷却后质量不变D．瓷碗粉碎前后质量不变5．已知反应X+3O22CO2+2H2O，则X的化学式为（）A．C2H6B．C2H4C．C2H2D．C2H6O6．下列化学方程式不正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4B．铁丝与硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4C．用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OD．用赤铁矿石炼铁：Fe2O3+CO2Fe+CO27．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（）A．图中单质的化学式为N2B．该反应使有毒气体转化为无毒气体C．反应物都属于氧化物D．反应中原子、分子个数都不变8．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（）物质X Y Z W反应前质量/g 10 3 90 0反应后质量/g 3.2 3 待测 3.2A．W可能是单质B．Y可能是催化剂C．该反应是分解反应D．反应后Z物质的质量为86.4g9．在化学反应A+B=C+D中，若12g A与一定量的B恰好完全反应，生成28g C和2g D，则参加反应的B的质量为（）A．18 g B．8 g C．28 g D．30 g10．化学方程式aC2H2 +bO2cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和为（）A．15 B．14 C．13 D．1011．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（）A．用布袋代替一次性塑料袋购物B．使用节能灯泡，提倡节约用电C．大力发展风能，减少火力发电D．增加私家车用量，提高生活质量12．我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（）A．可燃性B．还原性C．在常温下，化学性质不活泼D．吸附性13．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳14．“吸烟有害健康”，我国政府规定：从2011年5月1日起，公共室内禁止吸烟．烟草燃烧释放的物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是 （）A．一氧化碳B．二氧化碳 C．尼古丁D．焦油15．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）A．加入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满16．关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属D．可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体17．实验室制取CO2有以下几个步骤：①安装好仪器②注入稀盐酸③加入块状石灰石④检查气密性⑤收集气体．以上操作顺序排列正确的是（）A．①③②④⑤B．①②④③⑤C．②①④③⑤D．①④③②⑤18．下列关于碳单质的说法中，错误的是（）A．碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的C．单质碳的化学性质在常温下是不活泼的D．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳19．下列说法正确的是（）①水银不是银②干冰不是冰③铅笔芯不含铅④金刚石不含金．A．①④B．②C．②③D．①②③④20．“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（）A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红D．先变蓝后变紫21．镁带在容器中密封（内含空气）加热，下图（横坐标表示总质量，纵坐标表示时间）能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是（）A．B．C．D．二、填空与简答题（本大题包含6个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共31分）22．用化学符号填空：（1）2个铁离子；（2）8个二氧化氮分子；（3）n个氢原子；（4）水中氧元素的化合价为负2价．23．选择以下物质的序号填空：①金刚石；②石墨；③木炭；④活性炭；⑤干冰．可用于防毒面具中吸咐毒气的是，可用于装在钻探机的钻头上的是，可用作电极的是，用于人工降雨的是．24．下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内．A．不符合反应客观事实 B．缺少反应条件C．不符合质量守恒定律 D．缺少或用错“↑”或“↓”符号（1）4Fe+3O22Fe2O3（2）C+O2CO2↑（3）H2+O2H2O （4）2H2O═2H2↑+O2↑．25．“假酒中毒”事件时有发生，去年5月，我省某地就因假酒中毒死了9人．（1）“假酒”一般是由工业酒精加水配制而成的，它含有一定量的甲醇（CH3OH），而饮用甲醇会使人的视力迅速下降，甚至死亡．甲醇的工业制法为X+2H2CH3OH，则X的化学式为，你判断的依据是．（2）工业酒精的主要成分是乙醇（C2H5OH），乙醇是一种重要的化工原料．请写出乙醇作燃料燃烧时生成CO2和H2O的化学方程式．26．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．（1）碳原子的结构示意为，碳原子的核电荷数为．（2）碳的单质有多种，具有下列如图1结构的碳单质中，由分子构成是．（3）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少（填化学式）的排放量．（4）图2为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是（填标号）．A．碳元素属于非金属元素B．碳原子核内质子数为6C．碳元素的原子结构示意图为D．碳的相对原子质量为12.01（5）温室效应是由引起的，为了缓解温室效应，以下建议可行的是（填字母）．A、开发太阳能、风能等新型能源B、禁止使用煤等矿物燃料C、提倡植树造林，禁止乱砍滥伐D、免赠贺卡，双面使用纸张．27．下列物质在一定条件下可以转化，请你用化学方程式表示下面转化的化学反应，并写出基本反应类型（反应基本类型填“化合”或“分解”）CO C CO2CaCO3①、；②、；③、．四、实验与探究题（本大题包含5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共21分）28．请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①，②（2）实验室制取CO2的反应方程式为；检验收集的气体是否是二氧化碳的方法是．（3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是．（填写选项序号）． a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤（4）在实验室制取CO2的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是．（5）实验室通过多种反应可以得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）CaCl2+2NH3↑+2H2O，则制取NH3应选做发生装置，应选做收集装置．29．某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，可充气的气球放有一定量的镁粉，将它紧紧套在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为W1，然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，立即产生气体，气体逐渐胀大，充分反应后最终再次称量，质量为W2，结果W1＞W2，试分析：（1）此反应是否符合质量守恒定律？（填“符合”或“不符合”）（2）天平显示W1＞W2的原因是（装置不漏气）．（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是，一定改变的是．①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类．30．几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验，实验完毕后，他们发现试管内仍有黑色固体物质存在．该试管中的黑色固体物质是什么？【提出猜想】甲同学：木炭．乙同学：氧化铜．丙同学：木炭和氧化铜．【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应；CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水．【实验设计】方案一：向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象．方案二：取少量该黑色固体在空气中灼烧，观察现象．【实验分析】（1）他们对“方案一”进行了分析讨论，达成了共识：若试管内溶液无色、还有黑色固体存在，证明同学的猜想正确．若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体，证明同学的猜想正确．若出现的现象是，证明丙同学的猜想是正确的，发生反应的化学方程式为．（2）他们按照“方案二”进行了实验操作，记录如下：实验现象实验结论黑色固体红热并逐渐减少，最后消失该黑色固体是．反应的化学方程式是五、计算题（6分）31．小宇同学在实验室里将16g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，反应一段时间后，他称得剩余固体物质的质量为14.4g，试求：（1）生成氧气的质量．这些氧气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下O2的密度为1.429g/L）（2）通过计算，说明高锰酸钾是否完全分解？2015-2016学年云南省红河州弥勒县江边中学九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包含21个小题，每小题2分，共42分．每个小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分．请将正确选项的序号填涂在答题卡相应的位置上）1．下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A．米饭变馊B．石蜡熔化C．铁锅生锈D．牛奶变酸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、米饭变馊过程中有新物质生成，属于化学变化；B、石蜡熔化只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；C、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化；D、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化；故选B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．根据化学方程式不能获得的信息是（）A．反应中的反应物和生成物B．各反应物、生成物之间的质量比C．化学反应速率的快慢程度D．反应发生所需要的条件【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】分析比较法．【分析】根据化学方程式的含义判断，化学方程式的含义主要有四点：①表示反应物，②表示生成物，③表示反应条件，④反映各物质间量的关系，由此得到的信息更多，如生成物的状态，物质的结构和组成等．【解答】解：A、在化学方程式中，等号前的化学式表示的物质是反应物，所以正确．B、在化学方程式中，各物质的相对分子质量总和之比表示反应物、生成物之间的质量比，所以正确．C、在化学方程式中，反映不出厂价化学反应速率的快慢程度，所以错误．D、在化学方程式中，等号上下标的是反应的条件，所以正确．故选C．【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，了解方程式的读法，理解方程式的含义，明确方程式中体现的信息，是解题的关键．3．在反应H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O涉及的四种物质中，属于氧化物的是（）A．H2SO4B．Ba（OH）2C．BaSO4D．H2O【考点】从组成上识别氧化物．【专题】元素与化合物．【分析】根据氧化物的定义分析即可：氧化物是由两种元素组成，并且其中一种元素是氧元素的化合物．【解答】解：A、硫酸是由三种元素组成的，不属于氧化物．B、氢氧化钡是由三种元素组成的，不属于氧化物．C、硫酸钡是由三种元素组成的，不属于氧化物．D、水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物．故选D【点评】本题主要考查了物质的组成方面的知识，本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．4．下列现象可用质量守恒定律解释的是（）A．l0g水受热变成l0g水蒸气B．10g水通电完全分解后得到氢气和氧气的质量总和为10gC．物质受热熔化，冷却后质量不变D．瓷碗粉碎前后质量不变【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．质量守恒定律应用于化学变化，没有发生化学反应，不能用质量守恒定律解释．【解答】解：A、C、D选项中物质均没有发生化学变化，均为物理变化，故不能用质量守恒定律来解释，故A、C、D错误；B、水电解生成氢气和氧气，发生了化学变化，故可用质量守恒定律来解释，故B正确．故选B．【点评】本题要求掌握质量守恒定律的内容及其应用范围，掌握化学变化与物理变化的判别方法．5．已知反应X+3O22CO2+2H2O，则X的化学式为（）A．C2H6B．C2H4C．C2H2D．C2H6O【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据反应X+3O22CO2+2H2O，利用质量守恒定律的元素守恒来推断X的化学式．【解答】解：在反应X+3O2×中，该反应遵循质量守恒定律，则反应前后元素的种类、原子个数不变，O原子个数在反应前后都是6，没有变化，在反应后有C、H两种元素，则X中含有C、H两种元素，反应后共2个C原子、4个H原子，则X中含有2个C原子、4个H原子，又X的化学计量数为1，则可知X的化学式为C2H4．故选：B．【点评】本题考查学生利用化学方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式，学生应学会利用元素守恒、原子守恒的方法来解答．6．下列化学方程式不正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4B．铁丝与硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4C．用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OD．用赤铁矿石炼铁：Fe2O3+CO2Fe+CO2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；B、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；C、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水；D、赤铁矿的主要成分是氧化铁，在高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳．【解答】解：A、铁在氧气中燃烧的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，该选项书写正确；B、铁和硫酸铜反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，该选项书写正确；C、氧化铁和稀盐酸反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，该选项书写正确；D、氧化铁和一氧化碳反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，该选项书写不正确．故选：D．【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．7．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（）A．图中单质的化学式为N2B．该反应使有毒气体转化为无毒气体C．反应物都属于氧化物D．反应中原子、分子个数都不变【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】化学反应模拟图型．【分析】由反应的微观过程图，治理汽车尾气所涉及的反应由2个CO分子与2个NO分子发生反应，生成2个CO2分子和1个N2分子，则该反应的化学方程式可表示为2CO+2NO N2+2CO2．根据化学方程式的意义分析回答有关的问题．【解答】解：由反应的微观过程可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了二氧化碳和氮气．反应的化学方程式是：2CO+2NO N2+2CO2．A、由上述化学方程式可知，图中单质的化学式为N2，故A说法正确；B、由上述化学方程式可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了二氧化碳和氮气，使有害气体转化为无害气体，故B说法正确；C、反应前的CO、NO都是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，故都属于氧化物．故C说法正确；D、由化学方程式可知该反应的前后：原子个数反应前后没有变化，而分子的个数由4变到3；故D说法错误．故选：D．【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．8．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（）物质X Y Z W反应前质量/g 10 3 90 0反应后质量/g 3.2 3 待测 3.2A．W可能是单质B．Y可能是催化剂C．该反应是分解反应D．反应后Z物质的质量为86.4g【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】根据质量守恒定律，参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，结合表格中的数值，则待测值；从而判断反应物，生成物；再判定反应类型；掌握催化剂的“一变二不变”的特点．【解答】解：设待测值为X，根据质量守恒定律，参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，结合表格中的数值，则10+3+90+0=3.2+3+X+3.2，解得X=93.6克．分析质量的变化：X质量减少，Y质量不变，Z质量增加，W质量增加．质量增加的为生成物，质量减少的为反应物．A、W可能是单质，说法正确，故A正确；B、Y质量不变，符合催化剂的“一变二不变”的特点，所以可能是催化剂，说法正确，故B 正确；C、X反应生成Z和W，反应符合“一变多”，所以该反应是分解反应，说法正确，故C正确；D、根据质量守恒定律，解得反应后Z物质的质量为93.6克，所以说法不正确，故D错误．故选D．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．9．在化学反应A+B=C+D中，若12g A与一定量的B恰好完全反应，生成28g C和2g D，则参加反应的B的质量为（）A．18 g B．8 g C．28 g D．30 g【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由题意“在化学反应A+B=C+D中，若12gA与一定量的B恰好完全反应，生成28gC 和2gD”，根据质量守恒定律：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，可知参加反应的B的质量．【解答】解：已知在化学反应A+B=C+D中，若12gA与一定量的B恰好完全反应，生成28gC 和2gD；设参加反应的B的质量为x，根据质量守恒定律可知：12g+x=28g+2g，则x=18g．故选A．【点评】掌握质量守恒定律的内容及意义：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．10．化学方程式aC2H2 +bO2cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和为（）A．15 B．14 C．13 D．10【考点】化学方程式的配平．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查的是化学方程式的书写，配平化学方程式时，利用最小公倍数法，抓住等号两边各原子的数目必须相等．本题是乙炔燃烧的化学方程式的配平，在配平时，要先配碳原子，再配氢原子，最后配平氧原子．【解答】解：首先配平化学方程式：2C2H2+5O22H2O+4CO2，再把各系数的和加起来：2+5+2+4=13，因此A、B、D选项都错误．故答案为：C．【点评】本考点考查化学方程式的配平，配平化学方程式时要遵循质量守恒定律，即等号两边各原子的数目必须相等．经常用的配平方法是最小公倍数法，同学们要认真分析，综合把握．本考点是中考的重点之一，经常出现在选择题和填空题中．11．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（）A．用布袋代替一次性塑料袋购物B．使用节能灯泡，提倡节约用电C．大力发展风能，减少火力发电D．增加私家车用量，提高生活质量【考点】自然界中的碳循环．【专题】化学与环境保护．【分析】所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．增加私家车用量增加了能量的消耗，不符合低碳生活的要求．【解答】解：所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．A、用布袋代替一次性塑料袋购，减少了塑料袋的使用能减少白色污染，减少化工生产产生温室气体．故正确；B、使用节能灯泡是节能减排的重要体现，正确；C、发展风能，减少火力发电，从而减少煤的燃烧，减少了二氧化碳的排放，正确；D、增加私家车用量，消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气，其中二氧化碳的排放量很高，故错误．故选D【点评】此题考查了低碳生活理念的落实，分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现，为倡导积极环保的新生活提供了思路．12．我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（）A．可燃性B．还原性C．在常温下，化学性质不活泼D．吸附性【考点】碳的化学性质．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据墨的主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学性质不活泼，进行解答．【解答】解：A、用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色与碳的可燃性无关；故A错误；B、用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色与碳的还原性无关；故B错误；C、墨的主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学性质不活泼，故C正确；D、用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色与碳的吸附性无关；故D错误；故选：C．【点评】本题考查学生对在常温下，碳的化学性质不活泼知识的理解与掌握，并能灵活应用在解题中．13．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的用途．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据干冰易升华的特性来考虑；B、根据酸使紫色石蕊试液变色情况来考虑；C、根据石灰石与硫酸反应的实际情况来考虑；D、不支持燃烧，也不能燃烧的气体不仅仅是二氧化碳．【解答】解：A、干冰易升华，需要吸热，使周围温度降低，水蒸气变成小水滴，故A正确；B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，故B错误；C、石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石的表面，阻止了反应的继续进行，反应会渐渐停止，故C错误；D、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，不一定是二氧化碳，有可能是氮气，故D错误．故选：A．【点评】通过回答本题要知道干冰用于人工降雨是利用了干冰易升华的特性，酸能使石蕊试液变红，硫酸不能用来实验室制取二氧化碳，既不能燃烧又不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳．14．“吸烟有害健康”，我国政府规定：从2011年5月1日起，公共室内禁止吸烟．烟草燃烧释放的物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是 （）A．一氧化碳B．二氧化碳 C．尼古丁D．焦油【考点】烟的危害性及防治；一氧化碳的毒性．【专题】结合课本知识的信息．【分析】一氧化碳容易与血液中的血红蛋白结合，使人中毒；二氧化碳 虽然不能供给呼吸，但无毒；尼古丁、焦油都是吸烟产生的有毒有害物质．【解答】解：A、容易与血液中的血红蛋白结合，使人中毒的物质是一氧化碳；故A正确；B、二氧化碳虽然不能供给呼吸，但无毒；故B不正确；。