议论文主观句
议论文范文800字加评语(必备4篇)
议论文范文800字加评语(必备4篇)正如“世界上没有两片完全相同的树叶”一样，这个世界上也不会再有另一个我。
作为一个独一无二的个体，我可以自豪地说：“我就是我!”我就是我，没有你小桥流水、桃红柳绿的万种魅力，也没有他驰骋疆场、纵横江湖的豪情，但我有蓝天般宽阔的视野，白云般飘逸的思想，鸟儿般轻盈的歌唱，雄鹰般不息的志向。
既不自伤于自己的卑微，也不妒嫉别人的高尚，每个人都有属于自己的一片天空。
我要做的就是，展开翅膀，在自己的天空上自由飞翔。
泰戈尔说：鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。
他揭示了人们思想上普遍的想法，即总是遗忘所拥有的，而珍惜未得到的。
每个人，任何事物都有自己的优劣势，事物的特殊性就如此。
在选择别人的优势和抛弃自己的劣势之间，我选择本色。
牡丹雍容，荷花冰洁，梅花傲骨，兰花素雅;黄山奇，华山险，泰山雄，峨嵋秀;北国万里雪飘，江南草长莺飞，塞外驼铃声声，水乡牧笛袅袅……你能说荷花不比牡丹，兰花不如梅花?你能说华山不比黄山，峨嵋不如泰山?你能说江南不比北国，牧笛不如驼铃?世间万物各有各的魅力。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”大自然这万物的主宰，创造了人类和自然这两个庞大的和谐体。
作为其中的一分子，沐浴着温暖的阳光，品尝着清凉的甘霖，感受着苍穹赋予的美景，一个独L而高贵的个体，我，难道再去抱怨得到的不够? “真正的美玉总是存在瑕疵，只有赝品才完美得令人无可挑剔。
”这真是一句发人深省的格言。
优点正如顺境一样占据了我们的半生，而那些缺点却也能给生活带来奇异的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一样。
对于我的缺点，我喜爱这些无伤大雅的瑕疵。
虽然有了它们会让我显得骄横，甚至有些欺人，但我会恰当的运用，让“骄横”和“欺人”也有些“可爱”或“戏谑”的意味，有了这些缺点，我才是我;不抛弃这些缺点，因为我就是我。
我就是我，从容地面对生活，坚强地面对挑战，理智地面对人生。
评语：这篇议论文文采飞扬，用流畅优美的语言论述了个性的重要性，表达了“我就是我”的自豪与理智。
议论文标准语段和方法(1)介绍
力度。
题目：《认识自己，是迈向成功的第一步》 认识自己，是迈向成功的第一步。（观点句）正确 地认识自己，发挥自己的长处，才可以迎来成功。（过 渡阐述句） // 1994年新加坡旅游局给李光耀总理致电， 大意是，我们不像埃及有神奇的金字塔，不像法国有举 世闻名的埃菲尔铁塔，不像夏威夷有绵延数十里的海滨， 不像中国有巍峨蜿蜒的万里长城，我们只有一年四季直 射的阳光。李光耀总理批示道，阳光，阳光就够了！后 来，新加坡利用一年四季直射的阳光大面积种植花草， 吸引了无数外国游客，从而连续多年国民生产总值跻身 亚洲前三位。（材料举例句）//正是因为新加坡清楚认 识到了自己，发挥主观能动性，知道自己的优势，才能 够吸引游客，取得如此成就。（分析句）当你能正确认 识自己时，你已经在向成功靠近了。（结论句）
勤奋，是打开成功之门的钥匙。（观点句） 成功是一扇大门，它需要勤奋的钥匙才能打开。 （过渡句）杨澜本是一名普通的大学生，但她勤奋努 力，兼具一身才气。1990年2月，央视《正大综艺》 节目在全国范围内招聘主持人，杨澜因出众的才气脱 颖而出，成为《正大综艺》节目的主持人。（事例句） 杨澜不正因勤奋而打开成功的大门吗？杨澜勤奋努力， 才有她今天的成功。（分析句）“上帝给十个人准备 了九个面包，不勤奋的人没有面包。”勤奋是成功的 关键，勤奋是打开成功之门的钥匙。（结论句）
【示例2】是什么让魏征刚正不阿？是什么让魏征在天 子面前毫不畏惧？是责任！（设问-自问自答）“天下 兴亡，匹夫有责”，魏征深深地明白作为一名臣子，就 必须承担起为天下苍生、国家社稷着想的责任。于是他 用自己的勇敢不屈，让世间多了一面明镜。在这明镜中， 反射出了魏征谏言的执着，反射出了大唐的兴盛来源， 也反射出了责任的重要意义。（因果分析）责任，让他 的形象熠熠生辉，绽放出无限的光芒。责任，让他的名 字永留汗青，让人们看到，他人格的伟大、崇高。（结 论）
议论文的语言运用技巧与方法
议论文的语言运用技巧与方法议论文是一种常见的文体，用于表达作者的观点和观点支持的论据。
为了使文章具有说服力和逻辑性，语言运用的技巧与方法非常重要。
本文将探讨一些有效的议论文语言运用技巧与方法。
一、明确立场在写议论文时，明确自己的立场是非常重要的。
作者应该明确他们支持的论点或观点，并以这个立场为基础展开文章。
无论是支持还是反对某个问题，作者都应该清晰地表达自己的观点，以便读者能够理解。
二、逻辑连贯逻辑连贯是写作议论文时不可或缺的技巧。
文章应该有清晰的组织结构，并在每个段落中使用逻辑连接词来实现句子和段落之间的流畅过渡。
这样可以帮助读者更好地理解和跟随作者的思路。
三、举例与引用为了增加说服力，作者可以使用举例和引用的方法。
通过提供具体的案例或引用权威人士的观点来支持自己的论据，可以使文章更具可信度和可信度。
举例可以采用生动的案例，使读者能够更好地理解作者的观点。
引用可以引用专家、研究报告或其他权威来源的观点，从而增加文章的可信度。
四、对立观点的反驳在写议论文时，作者需要考虑和反驳可能存在的对立观点。
通过预先预测可能的反对意见，并针对这些观点提出合理的反驳，可以增强自己的论点。
这表明作者对问题有更深入的了解，并能够针对性地回应各种不同观点。
五、避免主观情感在议论文中，作者应该避免使用太多的主观情感。
虽然作者可以表达自己对问题的态度，但是太多的主观情感可能会减弱文章的客观性和说服力。
因此，作者应该尽量依靠事实和合理的论证来支持自己的观点，而不是过多地依赖个人情感。
六、简明扼要议论文应该追求简明扼要，言简意赅。
作者应该尽量用简单明了的语言来表达复杂的观点，避免使用冗长的句子和复杂的词汇。
这样可以提高文章的可读性，并使读者更容易理解和接受作者的观点。
七、文采与修辞尽管议论文注重逻辑和客观性，但合适的文采和修辞手法可以提升文章的艺术性和阅读体验。
作者可以运用比喻、排比、对偶等修辞手法来使文章更富有感染力和吸引力。
中考议论文阅读答题技巧
•如词语顺序是否能够颠倒？
答题思绪： （1）回答“是”或者“否”， 然后解释词语旳含义； （2）阐明词语之间旳时间或事理 程序旳先后 顺序，强调其先后顺 序或层次性。
读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人，因为他除 了拥有现实旳世界之外，还拥有另一种更为浩 瀚也更为丰富旳世界。现实旳世界是人人都有 旳，而后一种世界却为读书人所独有。由此我 又想，那些失去或不能阅读旳人是多么旳不幸， 他们旳丧失是不可补偿旳。世间有诸多旳不平 等，如财富旳不平等，权力旳不平等，而阅读 能力旳拥有或丧失却体现为精神旳不平等。
勤出智慧。传说古希腊有一种叫德摩斯梯尼旳演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 经常被雄辩旳对手所压倒。可他不灰心，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩旳对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不论春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一种最有名气旳 演说家。宋代学者朱熹讲过一种故事：福州有一种叫陈 正之旳人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才干熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表白，虽然天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，一样也是能够变拙为巧旳。
１、本文旳论点是： 勤出智慧
２、用简要语言写出文段中旳两个论据：
论据①：德摩斯梯尼克服天资差旳缺陷， 苦练50年底成演说家
论据②： 陈正之克服反应迟顿旳缺陷， 勤学苦练，终成博学之士
要素三：论证
论证措施
(1)举例论证：经过举详细旳事例加以论证，从而使 论证更详细、更有说服力。
(2)道理论证：经过讲道理旳方式证明论点，使论证 更概括更进一步。 (3)比喻论证：经过比喻进行证明，使论证生动形象、 浅显易懂。 (4)对比论证：对比论证旳作用就是突出强调。
议论文结构(汇总15篇)
议论文结构(汇总15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四级作文议论文意见见解模板
四级作文议论文意见见解模板随着社会的不断发展，四级作文议论文成为了大学英语四级考试中的一个重要组成部分。
议论文是一种辩证的思维方式，它要求考生能够客观地分析问题，提出自己的见解，并加以论证。
在写作过程中，考生需要遵循一定的模板，以确保文章的逻辑性和完整性。
本文将从模板的结构、内容和写作技巧等方面进行探讨，希望能够对考生们的写作有所帮助。
一、模板的结构。
议论文的模板一般包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要是引出议论的话题，并提出自己的观点。
正文部分是对观点进行论证，可以分为两个或多个段落，每个段落论证一个观点。
结论部分是对全文的总结和升华，可以重申自己的观点，也可以提出建议或展望。
二、模板的内容。
1. 引言部分，引出话题，提出观点。
在引言部分，考生可以通过引用名人名言、举例说明或者提出问题等方式引出议论的话题。
同时，要在引言部分明确自己的观点，可以使用一些经典的句型，如“In my opinion”、“I firmly believe that”等。
2. 正文部分，论证观点，提出论据。
在正文部分，考生需要对自己的观点进行论证，可以通过列举事实、举例说明、引用专家观点或者进行逻辑推理等方式来论证观点。
同时，要注意每个论据之间的逻辑关系，保持论证的连贯性和严谨性。
3. 结论部分，总结观点，提出建议。
在结论部分，考生需要对全文进行总结，重申自己的观点，并可以提出建议或者展望。
同时，要注意结论部分要与引言部分呼应，形成整篇文章的完整性和连贯性。
三、模板的写作技巧。
1. 语言表达要准确、简练。
在写作过程中，要注意语言的准确性和简练性。
避免使用过于复杂的句式和词汇，以免造成理解上的困难。
同时，要注意使用恰当的连接词和过渡词，使文章的逻辑关系更加清晰。
2. 论证要有说服力、逻辑性。
在论证观点时，要注意论据的可靠性和说服力。
可以通过引用权威专家观点、列举客观事实、进行逻辑推理等方式来增强论证的力度。
同时，要保持论证的逻辑性，避免出现无关的论据或者逻辑混乱的情况。
议论文核心语段积累
议论文核心语段积累1.《一叶落知天下秋？》一叶落而知天下秋，有时是智者睿智的思考，是一种见微知著洞察世事的学问。
【观点句】但凡善于观察、善于思考的哲人，都能拨开重重迷雾，通过事物的苗头准确地反映出客观事实。
【阐释句】著名富豪丁磊，就是一个善于见微知著的人。
互联网在九十年代进入中国大陆伊始，并不为大众接受，然而丁磊去敏锐地捕捉到这一商机，从互联网在九十世纪的世界掀起的技术革命，成功预言了中国也将成为网络大国。
于是，他果断创立网易，时至今日已成为中国商界的典范。
【材料句】试想，倘使丁磊没有认真分析，通过互联网发展的苗头透视其日后的兴盛，又怎么能成为执牛耳的佼佼者？马克思通过三大工人起义预言资本主义必亡，诸葛亮隆中定三分，他们也都是见微知著，能从一叶落而推知天下秋的典范。
【分析句】一叶落而知天下秋，正是智者迈向成功的开始。
【结论句】2.《一叶落知天下秋？》然而，一叶落而知天下秋，有时也是愚者的主观武断，容易滑向谬误的深渊。
【观点句】面对一个细节，如果不认真思考，就很容易会被表面的假象蒙蔽双眼，得出以偏概全的错误结论。
【阐释句】著名科学家亚里斯多德，固然称不上愚者，然而却曾被生活假象所蒙蔽，没有进一步进行实验就归纳出“物体越重，下落越快”的谬论。
【材料句】而放眼今日激荡世界的金融危机，也是华尔街的经济高管们在表面的经济泡沫中迷失自我，天真地以为美国经济将持续兴盛不衰造成的惨烈教训。
【分析句】一叶落而知天下秋，如果没有透过表象探求其中的本质，则会滑向唯心的主观臆测，扭曲了事实真相。
【结论句】3.《说忍》小不忍则乱大谋。
【观点句】俗话说：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
有时候，忍耐对于一个人来说，是必须的。
【阐释句】历史上无数的人和事给我们的证明提供了有力的证据。
兵败被俘后，越王勾践强忍着羞辱，忍辱负重地俯首称臣，忍气吞声地给吴王做牛做马，每天卧薪尝胆，提醒自己要“忍”。
“忍耐”使他有机会活下来，为自己积蓄力量；“忍耐”为他赢得机会，灭吴复国。
议论文衔接语
1、流畅的衔接语句O起1、最近爆出一大新闻2、常在街头巷尾听到3、此事令……颇感惊异4、据报载5、所谓……的问题，只是……6、……造成这种状况的症结究竟在哪里？的确应该作一番深入的反思和探讨7、《XX》为此发表了……的文章，以期引起广泛的讨论8、近日读到……9、历史老人教导我们……10、不知你是否相信……11、自古以来O承初探意义：1、读读这样的消息是令人……2、观后令人不禁为之肃然起敬……3、至少给我们这样几点启迪4、……，我很同意这一观点。
5、它留给社会的思考将是……6、有识之士普遍认为……7、显然……8、这真是……9、其中值得注意的是……10、这一事实告诉我们……11、不难发现……12、……道出了……另一种效应13、如今……也就是说……正是……14、……一语道破天机15、……深有同感16、窃以为……17、……被不幸言中18、不能不说是……19、所谓……是指……，它包括……引证：1、……尖锐地指出：“――”2、……真诚地感叹道：“――”。
3、还是听听……的声音吧：“――”。
4、记得……曾经说过：“――”5、你一定记得那句有名的古语：“――”6、“――”不正说明了这个道理吗？7、“――”……的话对其作了恰如其分的概括（说明）8、……有一句名诗千古传诵……9、正如古人所云……10、……曾告诫我们……11、常言道……12、……一语道破了……13、我很欣赏……的一段精辟概括14、令人难以忘怀批驳：1、绝不是……更不是……而是说……2、本来……然而……因而……3、如果……不妨……但是……4、……显然过于偏激5、……其实不然6、笔者无意一概反对……问题是……7、如此谬论，岂不贻笑大方（天下）？实在令人难以苟同8、……显然有失偏颇9、……为我们不耻10、其言词背后的真正目的是……并列：1、第一，第二，第三……（首先，其次，还有，再次，此外，最后）2、又……，又………3、一方面，……另一方面……4、有时……，又有时……5、君不见……君不闻……6、换个角度……7、主观上……客观上……8、眼前的……长远的……9、显形的……隐形的……10、物质方面的……精神方面的……11、个人方面的……集体方面的……国家方面的……12、可以估算的……不可估量的……O转进退转换：1、进（退）一步讲……2、但是（然而，诚然，固然，不过……）3、反观……4、虽然（即使，纵令……），殊不知5、不仅如此……6、正因为这样7、当然（至于，既然）8、遗憾的是……9、既然……那为什么……？原因是……10、就……一点来说11、尤其令人……是……12、且不论……就是……13、然而人们不禁要问……14、不可否认15、倘若此说不谬，那么……16、极而言之……添加补足：1、至于……2、为什么呢？其原因正是……3、如果可能的话，还要…4、值得一提（注意）的是……5、于是，……6、其中尤其值得我们深思的是7、如果这样认为，那么就显得太……8、然而到了今天，情况也发生很大的变化……正反对比：1、与此形成鲜明对比的是：……2、而恰恰相反……3、令人欣慰的是……4、如果说……那么……正好与此相反5、有比较才能有鉴别……6、值得注意的是……7、具有讽刺意义的是8、物极必反9、更可笑的是O合总结概括：1、一言以蔽之……2、总而言之3、综（纵）观古今4、由此可见……5、综上所述，显而易见……6、行文至此……7、要……关键还在于……8、因此可以说……9、平心而论……10、依我看来……11、回顾我们已经走过的道路……呼吁号召：1、值（在）此……之际，让我们……2、如果（只要）我们……，就……3、正如……，［当……］，我们必须（应该，要）……4、为了……，我们将……5、对于……现象，必须……6、愿（希望）……7、为此，我们再次呼吁……8、对此，我们不能再坐以静观了9、光靠……必然孤掌难鸣，鞭长莫及，所以，我们需要更多人来参与警告批评：1、在此，我们要提醒某些人……2、我们要义正辞严地警告……3、……已成为……中的一个痼疾了！4、更令……担忧的是……5、……给我们敲响了警钟6、请××注意，朗朗乾坤，应该清醒地看到7、××事件不啻是当头棒喝8、××事件给某些糊涂虫敲响了警钟9、难道不令人深思吗？2、高频的典雅词汇O探究归根结蒂，洞见症结，见微知著，事出有因，入木三分，一叶落而知天下秋，顿开茅塞，豁然开朗，昭然若揭，开雾睹天，名不虚传，名不副实O举例历历在目，诸如此类，不胜枚举，无独有偶，层见迭出，概莫能外，不一而足，俯拾即是，莫不如此，屡见不鲜，触目皆是，大有人在，层出不穷，层见迭出，不知凡几，过江之鲫，为数不少，凤毛麟角，微乎其微O引用切中要害，切中肯綮，一针见血，颇堪回味，至理名言，振聋发馈，当头棒喝，一语破的，真知灼见，不刊之论，鞭辟入里，探骊得珠，不会健忘，余响犹在，依稀记得，记忆犹新，高瞻远瞩，明察秋毫，沦肌浃髓，目光如炬，言近旨远O对比迥然不同，霄壤之别，判若云泥，南辕北辙，等而下之，相去无几，相形见绌，相形失色，相形之下，不可同日而语，小巫见大巫，薰莸异器，稍逊一筹，势均力敌，平分秋色，棋逢对手O递进毋庸置疑，毋庸讳言，显而易见，人所共知，众所周知，每况愈下，等而下之，一落千丈，一波未平，一波又起，有加无已，于今为烈，出人意料，欲罢不能O批驳格格不入，背道而驰，大相径庭，奇谈怪论，蛊惑人心，不以为然，风马牛不相及，反其道而行之，一孔之见，管窥蠡测，浮光掠影，浅尝辄止，穿凿附会，涉世未深，挂一漏万，盲人摸象，断章取义，本末倒置，信口雌黄，荒诞不经，荒谬绝伦O概括古往今来，抚今追昔O号召昂首阔步，抖搂精神，乘风破浪，见贤思齐，发扬蹈力，当仁不让，投袂而起，一往无前，时不我待，只争朝夕O警告大放厥词，倒行逆施，为非作歹，引以为戒，一误再误，螳臂挡车，蚍蜉撼树，为虎作伥，丧心病狂，一意孤行，执迷不悟，翻然悔悟，改邪归正，脱胎换骨，洗心革面，悬崖勒马，痛改前非。
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议论文一、知识梳理议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体。
它主要通过摆事实，讲道理，来阐发作者的观点。
即表明赞成什么，反对什么。
议论文的三要素：论点（中心论点与分论点）、论证（论证思路、过程)、论据（事实论据、道理论据）论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证论证方式：立论、驳论议论文的基本结构：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论) 引论部分即是文章的第一部分，应该弄明白的是：中心论点大多在引论部分提出，但不是绝对的。
本论部分是文章的第二部分。
是对论点或论题进行论证分析的部分。
结构形式一般有：层进式（层层深入、步步发展、环环相扣）、并列式（平列中心论点的几个方面，段首有中心句）二、论点1.论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。
论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断。
也就是说，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。
从形式上看论点是完整的陈述句、判断句(包括肯定和否定)。
注意：反问句或比喻句等带有修辞手法的句子不适合直接作为论点句。
一篇文章的论点有几个？适合初中生阅读的议论文一般只有一个中心论点。
有的议论文围绕中心论点提出几个分论点。
这几个分论点可以是并列的，也可以是递进的，它们都服从全文的中心论点。
2.中心论点呈现的方式：一般情况，作者用明确的语句表达出来。
位置：有的文章标题就是中心论点；有的文章开头提出中心论点；有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点；有的文章是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点；有的文章是在文章的最后才提出论点；有些作者没有用明确的语句表述出来，需要读者自己去提取、概括。
总之，论点可以安排在文章的任何位置。
但较多情况是在文章的题目、开头，从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。
3.常见的开头提出论点的情况(1)直接提出中心论点；(2)交代背景，说明写作的目的和原因；(3)因事设问，启人思考；(4)从日常生活现象落笔；(5)引经据典，说古道今；三、论据论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础。
有事实论据、道理论据两类。
事实论据：典型事例、史实、统计数字。
道理论据：真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。
论据要确凿、典型、要能证明论点四、论证方法论证方法是运用论据来证明论点的方法。
常见的论证方法有四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证举例论证即摆事实，举出具体事例来证明论点。
道理论证即讲道理，通过阐述道理来证明论点。
对比论证是将性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物加以比较来证明论点的方法。
比喻论证其实就是议论文中的比喻修辞句，来更生动形象、通俗易懂地阐述道理。
五、常见题型(一)在论点上设题1.问文章的中心论点首先看文章的题目是论点还是论题，如果是论点：或完善或直接抄写下来，如果是论题：就要找寻作者针对这个论题的观点。
2.问文章是怎样提出论点的。
①注意位置：开头、中间、结尾②注意方式：是否引用故事、歌谣、俗语、名言、生活中现象等。
3.问分论点之间的关系：并列和递进(二)论据上设题1.分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
答题要点二个方面：（1）明确论据类型；（2）具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点还是与分论点，关系都是证明与被证明的关系思路：这是??论据，在文中起着证明??（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
）2.补充事实或道理论据补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。
当然，作为应考，可以准备“勤奋”“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3.解析论据与论点的一致性。
(1)论据能否证明论点论据用来支撑或证明论点的。
如《匠人与大师》中：画家的事例重点在目标和信念上，而第④段阐述的观点是“匠人较单一，大师善综合”，所以画家这一论据与论点不一致，不能很好地证明观点。
(2)辨析论据类型及作用语言表述：这是??(事实、道理)论据，具体有力地论证了??的论点，使论点更有说服力。
(三)论证上设题1.论证思路(1)问段落(或句子)顺序能否调换。
思路：如果是逐层深入的论证，不能换，因为逐层论证，层层深入地论证论点；如果是并列式的论证，可能能换，因为这几段是并列式，从几个方面论证中心论点，但也可能不能换，要考虑与总括句的照应关系。
(2)问怎样论述论点的。
(主要是针对全文或某段论证思路的考查)思路：①怎样提出观点；②用什么论证方法阐述观点；③得出什么结论。
(3)论证方法的判定及作用分析①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
思路：使用了举例论证的论证方法，举??（概括事例）证明了??（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体、更有说服力。
②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
思路：使用了道理论证的论证方法，论证了??的观点，从而使论证更概括更深入。
③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
思路：使用了比喻论证的论证方法，将??比作??，证明了??的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
思路：使用了对比论证的论证方法，将??和??加以比较，突出强调了??的观点。
⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者。
思路：使用了引用论证的论证方法，通过引用??证明??的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者）(四)语言风格上设题1.整体语言风格(1)语言特点：严密准确。
(2)语体特点：口语和书面语。
掌握一点关键词：简明平实、亲切自然，通俗浅显；含蓄委婉、庄重典雅；生动形象、幽默风趣；富有文采等。
做这类题一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
2、具体词语分析思路：(1)解词；(2)这个词表达了??的内容，对论点起到??的作用；(3)体现了议论文语言的严密性。
关注那些体现逻辑思路的语言、严密性的语言、概括性强的语言。
(五)题目设题题目形式新颖的最易考查其作用思路：运用了??的修辞，提出??论点或论题；引人思索；形式新颖独特，引起读者情趣。
(六)段落设题1.开头段的作用以故事、生活现象、诗词、名言的开头最易考查其作用。
思路：（1）总结段意：开头写了??的内容；（2）引出??论点(或论题)，有时也可以作为??论据论证论点；（3）引起读者的兴趣，增强文章趣味性；（4）引出下文。
2.结尾段的作用答题思路：（1）论点在题目上或开头已经提出论点的，结尾段作用是：总结全文，重申中心论点，强调中心论点的重要性，及其重大意义。
要么是：总结全文，强调论点(或发出号召，指出希望)。
（2）论点在结尾在提出的文章，结尾段作用是总结全文，水到渠成得出论点。
（3）结尾补充论证的，作用是使论证更加严密或深入。
(七)写作特点设题议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等。
1.修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。
2.论证方法：参考论证方法的作用谈。
3.写作手法比较固定，常见的就是：举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；以??论证方法为主。
同样，做这类的题目一定要用文章中的具体例句为例子进行分析。
(八)主观评价题1.有的可支持、可反对，要自圆其说，论据充分。
思路：观点+阐述2.有的需辩证看问题。
此类题要慎重，要结合文章论点具体分析。
否则会有模棱两可、观点不明确的嫌疑。
3.主观题其实不主观，答案也在文中。
要和作者站在一边，作者意思就是正确答案，只是让你表述出来。
语言组织：层次清晰、观点明确、论据充分、语言有文采，能用上成语、名句、排比句更好。
(九)结合实际谈体会基本思路：论点+生活事例+总结重申注意：读懂题干中“实例”要求，是具体事例还是泛叙即可。
篇二：议论文知识点总结议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。
通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。
? 议论文三要素论点：作者的主张、看法、观点。
（正确、鲜明）? 注意区分论题与论点论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。
论点的引入：（1）、开门见山提出中心论点。
例如：《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”（2）、针对现象提出问题，再提出中心论点。
例如：《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。
（3）、根据亲身经历的某个生活事例提出论点（4）、从故事中引出问题，在提出论点（5）、用某种方法提出中心论点。
比如，比喻、对比等等论据：证明论点的材料。
（真实可信）①事实论据是有代表性的事例、史实。
（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象②道理论据某种正确的理论、名言警句、公理等。
论证方法：举例论证：用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。
格式：用……事例有力的论证了……的观点或道理。
道理论证：引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。
格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理，增强了文章的说服力。
比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。
格式：运用比喻论证的方法把…比作…形象生动的论证了……的观点，使论证深入浅出。
对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。
格式：运用对比论证的方法从两方面论述使……的观点更鲜明突出论证思路：格式为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出………的结论论证过程：格式：首先举了（引了）……例子（话）从正面证明了……的观点，接着又引了（举了）……的话（例子）从反面证明了……观点，通过对比论证，证明了……最后又通过比喻论证，证明了……从而有力的证明了中心论点。
? 三。
议论文论证方式1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。
2、驳论——批驳别人错误观点的过程。
驳论的方式有三种：议论文语言特征：生动准确严密鲜明主观性试题答题格式为：文章关键句+自己生活中的事例或现象+自己的见解言之有理，语句通顺，言简意赅。
议论文的论证结构：１、一般结构：提出问题分析问题解决问题２、层进式结构总－－分－－总总－－分分－－总首段的作用：格式1.开头通过写……的事例提出中心论点…2.开头通过引用名言提出中心论点或引出论题3.开头通过引用名人趣事提出中心论点或引出论题，吸引读者。