根据语意层次和疏密关系判断标点符号用法

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[鉴赏]标点符号规律方法总结

[鉴赏]标点符号规律方法总结

规律方法总结高考对标点符号的考查,一般都有较高的综合性和技巧性,综合性是指多种标点的连用,技巧性指标点在一定语言环境里的变通用法〈活用〉。

一、解决标点活用的考题,要明确点号表示停顿长短的等级如冒号中总说与分说的用法容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。

例如:在下列句子的方框处加标点:①今天晚会上有如下节目舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

②这次职工代表大会有三项议程审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表会理事。

③我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

④胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

答案:①②句用冒号,③④句用破折号。

上述四个例句中,似乎都有总说与分说部分,但为什么①②句用冒号,③④句用破折号呢?又如何辨析呢?1. 总说与分说的关系不同。

分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号,例①②句冒号后的部分是对总说部分的一一叙述。

若分说部分是对总说部分的注释,则应用破折号,例③的"火药、印刷术、指南针、造纸术”是对四大发明的注释,例④的"帝国主义、封建军阅、买办资产阶级',是对中国人民的敌人的注释。

2. 凡是用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的。

例③句可以说成:"我国的四大发明对世界历史的发展有伟大的贡献",例④句可以说成:"胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人起着帮凶作用,'。

而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。

3. 从语气方面分析,用冒号表示总说与分说时,中间的停顿时间较长;而用破折号表示注释时,则没有停顿时间或停顿时间很短。

二、标点符号的判定,还要结合语境、语意例如:⑤"祥林嫂,你放着罢!我来摆。

"四婶慌忙地说。

⑥"你放着罢,祥林嫂!"四婶慌忙大声说。

2020年高考语文热点题型提分秘籍:专题03-正确使用标点符号(解析版).doc

2020年高考语文热点题型提分秘籍:专题03-正确使用标点符号(解析版).doc

2020年高考语文热点题型提分秘籍:专题03-正确使用标点符号(解析版)【高频考点解读】标点符号考查的意义在于规范使用,因此要求熟悉各类标号和点号的规范用法,根据语意正确使用标点符号。

虽然标点符号在高考中不是必考点,但其运用能力在写作中也能体现出来,是写作的基本能力之一,我们也不可轻视。

1.考查重点相对突出。

尽管有16种可考查的标点符号,但高考并非不分主次、平均用力。

其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、书名号、括号、引号等为考查重点,像着重号、连接号、间隔号等一般不会考查。

2.考查题型稳中有变。

常规的标点考查主要以客观题为主,题型有正误辨析。

但从近几年考查情况看,标点题也出现在第Ⅱ卷,让考生直接在横线上填空。

其实,在语言运用题目中,涉及标点改错一类的题型在平时考试中也不鲜见。

因此,标点的复习应更加注重实际运用。

3.设误热点集中突出。

在规定的考查范围内,试题对考查重点错误类型的设置往往较为突出,测试点常为标点知识的易混易错处。

如考试中的每题均考查四种以上的标点,多集中在引号、冒号、句号的综合运用、顿号、逗号、分号的层次分析上。

【热点题型】题型一逗号、顿号、分号例1.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.这颗行星围绕运转的母恒星比太阳略小,略冷,但和太阳一样属于比较稳定,寿命比较长的恒星。

因此,这也是首次在与太阳系类似的恒星系统中发现宜居行星。

B.美国宇航局5日发布声明宣布,该局通过开普勒太空望远镜项目证实了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星。

C.两年前,《鄱阳湖生态经济区规划》经国务院批复正式上升为国家战略;两年来,赣鄱披星戴月、埋头苦干,演绎了一个又一个美丽神话。

D.吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄老化、观念落后等问题。

“不能改没了,而要越改越大”,吉林坚持把改革与整合、改革与扶持、改革与建设、改革与人才有机结合,增强了这些骨干企业对行业与区域的带动力和辐射力。

解析:此题主要考查顿号、逗号、分号的用法。

标点符号用法分析

标点符号用法分析

标点符号用法一、标点符号标点符号:辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。

句子:前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。

复句:由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位,包括简单复句(内部只有一层语义关系)和多重复句(内部包含多层语义关系)。

分句:复句内两个或多个前后有停顿、表达相对完整意义、不带有句末语气和语调、有的前面可添加关联词语的语言单位。

陈述句:用来说明事实的句子。

祈使句:用来要求听话人做某件事情的句子。

疑问句:用来提出问题的句子。

感叹句:用来抒发某种强烈感情的句子。

词语:词和短语(词组)。

词,即最小的能独立运用的语言单位。

短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。

二、分类标点符号分为点号和标号两大类。

点号的作用是点断,主要表示说话时的停顿和语气。

点号又分为句末点号和句内点号。

句末点号用在句末,表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号、叹号。

句内点号用在句内,表示句内各种不同性质的停顿,有逗号、顿号、分号、冒号。

标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。

包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。

(一)句号1.用于句子末尾,表示陈述语气。

使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短。

2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

请您稍等一下。

我不由地感到,这些普通劳动者也是同样值得尊敬的。

(二)问号主要表示句子的疑问语气。

形式是“?”。

1.用于句子末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。

使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。

2.选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。

理解语意,掌握用法,正确使用标点

理解语意,掌握用法,正确使用标点
任务组一 语段情境中的语言策略与技能
任务三 理解语意,掌握用法,正确使用标点
【走进任务】
正确使用标点是语文学习的基本功之一。高考对标点的考查,重点是对 标点使用正误的辨析,一般都有较高程度的综合性和技巧性。虽说该题 分值不高,难度不大,但也不可轻视。只要我们掌握常用标点的基本用 法,辅以句意、段意理解,以及有效训练,拿下该题易如反掌。
用问号。第一个问号应改为逗号。
“这究竟是怎么回事 倒装句之间不
呢?同志们。”厂长 能用问号
严肃地说。
引号内属于成分倒置,问号只能 放在问句的最后,中间用逗号。
理解运用4 下列各句中的问号,和文中问号作用相同的一项是 一根网线、一个好的教育产品,就能实现学生与来自全国各地优质师资的实时互
动。近年来,随着信息技术的发展,最优质的教育资源更加触手可及。如何结合教育技 术推动教育资源优质均衡化?怎样处理好技术与教育的关系,进行因材施教?随着在线 教育行业的发展,挑战也接踵而至。 A.由于人们能够沉静下来思考,精神生活变得异常丰富。这样的夜晚,同家人围炉而坐,
D.我国公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教 育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法 律被剥夺政治权利的人除外。
解析 A项并列分句内部有了逗号,分句间可以用分号。 B项并列分句内部没有逗号不能直接用分号,应把分号改为逗号。 C项如果是以复句形式充当句子的宾语,而宾语前面又用了冒号,那么分 句内部也可用分号。 D项非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的分界处 也要用分号。
二、标号基本用法 标号的作用在于标明,主要标明词语或句子的性质和作用。 (一)引号 1.基本用法
2.引号使用“三注意” (1)引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面的一层用单引号; 倘若单引号之内又有引文,则要用双引号,依此类推。 (2)如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。 (3)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号、 感叹号除外)放在后引号外面。

中文系学生都容易搞混的标点与词语

中文系学生都容易搞混的标点与词语

中文系学生都容易搞混的标点与词语下面的标点和词语,很多的中文系学生都会搞混,不能不引起重视。

一、引号怎么用:引号是一种很重要的标点符号,比如:“哎呀,真是美极了!”皇帝说“我十分满意!”这是说话人在中间,此前此后都是他说的话的情形。

间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。

例如:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。

我们可以看出,跟引回号在一起的句号或逗号,都要放到引回号之后。

如此相对照,直接引用是完整地明引某人原文,句号或逗号等打在引回号之前。

总结:引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。

二、制订和制定有什么区别1、“制定”和“制订”相同之处在于都是动词,都有表示创制、拟定的意思。

2、区别是“制定”是动补型,“制订”是联合型。

3、“制定”偏重于做出最后决定,使完全确定下来,“制订”偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。

4、“制定”常与政策、法令、方针、路线等搭配,“制订”常与计划、方案等搭配。

三、秘诀与密决1、密”与“秘”的辨析如下:两字都有秘密之意,但“密”主要用做形容词,表示隐蔽的、间隔小、关系近、细致等,如密报、稠密、亲密、精密等;也可作名词,表示隐蔽的、不公开的事,如保密、告密等。

“秘”常作形容词,表示不公开的、罕见的,如神秘、隐秘、奥秘等;也可作动词,表示保密、闭塞,如秘而不宣、便秘等。

2、秘决解释:(1).指办事提高效率的办法、要诀、捷径。

(2).不公开的能有效解决问题的窍门、办法。

3、“秘”“密”读音相同,兼有相似的释义,有时会出现误用。

病例“密而不宣”一词中的“密”就用错了,应为“秘”。

“秘”作名词,意为秘密,不公幵的、不让人知道的,如秘密、秘诀、秘方、秘史、秘府、秘闻等;作形容词时,还指罕见、稀有,如秘宝、秘本、秘籍等。

“秘”还可作动词,意思是保守秘密,“秘而不宣”中的“秘”用的就是这个释义,该词的意思是保守秘密,不对外宣布。

高中语文标点使用技巧归纳

高中语文标点使用技巧归纳

高中语文标点使用技巧归纳高中语文标点使用技巧归纳标点符号是书写语言中重要的组成部分,能够帮助读者理解语句的结构和意义。

在高中语文学习中,掌握标点符号的正确使用是写作和阅读理解的关键之一。

下面将归纳一些常见的标点符号使用技巧。

逗号(,)是使用频率最高的标点符号之一。

它可以用于连接并列的词、短语或句子,如:“我喜欢读书,听音乐,和画画。

”同时,逗号还能够分隔句子中的成分,例如将插入语或同位语括起来:“我,一个喜欢冒险的人,决定去探索未知的世界。

”此外,逗号还可以用来表示语气等:“你真的要去吗,我不相信。

”句号(。

)是表示句子结束的标点符号。

在写作中,句号通常使用于陈述句、祈使句和声明性疑问句中,使句子达到完整的表达:“他是一个勤奋努力的学生。

”“请你帮我一个忙。

”“你是一名学生吗?”需要注意的是,句号并不能用于疑问句和感叹句中。

问号(?)用于表示疑问句的结束。

疑问句是用来提问的句子,例如:“你去哪里?”“你喜欢什么颜色的衣服?”问号不仅仅用于句子的末尾,有时也可以用于句间:“你要去看电影吗?主演是你喜欢的明星。

”感叹号(!)用于表示感叹句的结束。

感叹句通常用来表达强烈的情感或感叹的语气:“多么美丽的风景啊!”“我真是太喜欢这个礼物了!”需要注意的是,感叹句中通常不使用逗号,而是使用感叹号来独立结束句子。

引号(“”、‘’)用于引述别人的话或提醒读者这部分文字与其他部分有所区别。

在使用引号时,需要注意引号中的内容应该是他人的原话或引用的语句:“他说:“我去了图书馆。

””“这句话是他的名言,他曾经说过:‘行动胜于言辞。

’”冒号(:)通常用于引出示例、解释或总结,也可以用于表示时间和地点的提醒。

例如:“以下是我喜欢的电影类型:动作、喜剧和爱情。

”“我们要在下午三点的会议室开会。

”分号(;)用于连接相关但是独立的思想,使句子和句子之间产生关联:“她学习努力;她的成绩有了很大的提高。

”分号还可以在长句中用于分隔不同的成分:“我去了北京;上海;广州;深圳等城市。

公务员行测:标点符号的正确使用

公务员行测:标点符号的正确使用

公务员行测:标点符号的正确使用郭沫若说过:“言文而无标点,在现今是等于人而无眉目。

”可见,标点符号对于书面语言来说是很重要的。

在行测言语考试中,作为言语形式而存在的标点符号和作者以文字形式呈现的言语一样,都体现着作者的意志和智能。

因此,专家提醒大家,在阅读言语题目时,除了留意以文字形式呈现的作者言语外,也要留意与之紧密相联的作为言语形式而存在的标点符号。

为考生介绍几个对于解答言语题目有重要作用的标点符号。

一、冒号冒号的作用是提起下文或总结上文,在行测言语模块的考试中,常用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语後边,表示提起下文,一般跟分号“;”一起食用。

所以文段的行文结果一般很明显,一般是总分或者分总。

当然,冒号至分号之间的内容武威市分说部分,可以省略不看,或者扫读,而段首或段尾的总说部分即为文段的重点。

例1:传统的动物资源保护措施主要是划分保护区或建立保种基地。

这些措施能很好地保护物种的多样性,但也存在一些缺点:保护区面积大,偷猎现象屡禁不止;建立良种基地保护地方品种投资大,时间长,容易出现近亲繁殖、物种衰退等现象。

试管、克隆、冷冻保存等生物技术新成果的问世,为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径,建造“动物诺亚方舟”不再是天方夜谭。

这段文字主要介绍了:( A )A、生物技术的进步为动物资源保护开辟了新天地B、动物资源保护促进了生物技术新成果的诞生C、保护动物物种多样性所取得的突破性进展D、传统资源保护措施所遇到的困难和取得的进步首先,按照正确的做题顺序为2-1-3,即,先看提问方式,辨别题型,接着读原文,最后看选项。

看到在文段第二句出现了冒号“:”提起下文,并在文中出现了分号“;”,所以文段的行文结果即为总分或分总,重点看段首或段尾,发现前文讲缺点目的在于引入后面生物技术新成果,突出其重要性,主旨句在于最后一句,由此可得出答案A。

例2:文明和文化是不同的。

文明使所有的地方所有的民族越来越相似,按照德国人埃利亚斯《文明的进程》的说法,文明是一个群体社会中大家按照同一规则生活,就好象按照一个节拍跳舞,不至于踩到脚一样;而文化使一个民族与别的民族不同,它是与生俱来的,不是规则而是习惯。

高考语文考点解读之正确使用标点符号

高考语文考点解读之正确使用标点符号

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判断正误
12.总之,语言的社会功能有三点:
1、传递信息,交流思想;
2、确定关系,调节关系;
3、组织生活,组织生产。
()
辨析修改
12 句顿号使用错误,应改用下脚点(外文标点符号)。
用法归纳并熟记
6.不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母或罗马数字做序次语时,
ห้องสมุดไป่ตู้
后面用下脚点(外文标点符号),而不用顿号。
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判断正误
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1.尼采说艺术世界的构成由于两种精神:一是“梦”,梦的境界
是无数的形象(如雕刻);一是“醉”,醉的境界是无比的豪情
(如音乐)。
()
2.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,
黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。( )
辨析修改
1 句标点使用正确,冒号用于提示下文。
(二)逗号(,) 逗号表示句子中较小的停顿。比较长的句子或结构比较复 杂、句式比较特殊的句子,中间常有停顿,停顿一般用逗号。
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判断正误
1.这个演员表上排列在最后一名的小角色,却赢得了观众最热
烈的掌声。
()
2.北京,是我们伟大祖国的首都。
()
3.你啊,还是那个老样子。
()
辨析修改
1 句标点使用正确,主语较长,主谓之间应用逗号。
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判断正误
1.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;
二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样
品返回地球。
()
2.这是一群衣衫褴褛、头顶红星的人;这是一群来自五湖四海的人;
这是一群有着共同理想信念的人;这是一群为人民抛洒一腔热血
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根据语意层次和疏密关系判断标点符号用法
1、下列句子中,标点符号使用不规范的一项是()
A. 这件事“知易行难”,譬如综合素质评价大多是“软指标”,由谁说了算,能否做到客观公正,这是人们最为关注的问题。

B.2017年4月24日至5月1日是第15个《职业病防治法》宣传周,我市以“职业安全健康技术和管理服务进基层”为主题开展系列宣传活动。

C.市民使用手机扫码进入“武汉图书馆”微信公众号,即可在线浏览百万册中文图书、电子期刊,聆听各地名家精彩演讲,畅享随时随地的云端阅读。

D.莫泊桑批评的重点,可能主要还是侧重于人心——“人类顽固的、不可治愈的奢侈冲动”。

2、下列各句标点符号使用规范的一项是()
A. “老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,这四句是曹操千古传诵的名句,笔力遒劲、韵律沉雄,深刻地表现了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。

B.任何伟大诗人之所以伟大,是因为他们痛苦和幸福的根子深深地扎进了社会和历史的土壤里,杜甫在《茅屋为秋风所歌》中不是孤立地、单纯地描写他本身的痛苦,而是通过写自身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦,来表现社会的苦难。

C.“抽刀断水水更流”的比喻是新奇的,同时又是自然贴切而富于生活气息的。

“抽刀断水”这个细节生动地显示出李白力图摆脱精神苦闷的要求,这与苦而不能自拔者有明显区别。

D.“窈窕淑女,君子好球”出自《诗经》,是家喻户晓的名句,《诗经》是迄今为止所能见到的我国第一部诗歌总集。

3、下列各句标点符号使用不规范的一项是()
A.有个故事在中国可谓是家喻户晓:唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧,师徒四人行程十万八千里,历经千难万险,去西天取回了真经。

B.在取经路上,孙悟空能七十二般变化,降妖除魔;猪八戒贪吃贪睡,但打起仗来也能助猴哥一臂之力;沙僧任劳任怨,一路挑担。

C.最没本事的就是唐僧,但他却能在悟空一赌气回了花果山、八戒开小差跑回高老庄的情况下,毅然奋勇向前,不达目的誓不罢休。

D.无论路途多么艰险,无论面对什么样的诱惑,无论多少妖魔挡道。

唐僧始终毫无畏惧,奋勇向进。

终于取回了真经,修成了正果。

4、下列各句标点符号使用不规范的一项是()
A.今年汉马线路有所调整,其中汉口赛段变化较大,起跑方向与去年相向:经沿江大道、一元路后进入去年底建成通车的中山大道,经江汉桥后上长江大桥。

B. 无论读屏还是读书,要义在读,读书也好,读屏也罢,惟有热爱阅读,精神才能挺立,深切理解“再卑微的骨头里也有江河”,把阅读当成生活方式,才能腹有诗书气自华。

C. 毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。

D. 2012年3月31日,中国国务院副总理李克强在海南博鳌会上再次重申南海主权。

南海一向属于中国领海,中国对南海有着毋庸置疑的主权。

5、下列各句标点符号使用不规范的一项是()
A.因为写作《解密》,我觉得我变成了另外的一个人。

我已经非常充分地认识了自己,认识了自己的优点也认识到了自己的缺点;也认识到了我身处这个时代的优点、缺点。

由此我也就发现了自己,我认定了自己在这个社会当中应该完成的一个角色,就是写作。

B.父母的职责是做好监护人,给孩子身心成长一个好的环境,做到了这一点即可安心。

至于孩子将来终于走了一条怎样的路,那不是你们能支配的。

荣耀不是你们的功劳,黯淡不是你们的过错。

C.我们会认为阳光是来自太阳,但是在我们心里幽暗的时候,再多的阳光也不能把我们拉出阴影。

所以阳光不只是来自太阳也来自我们的心,只要我们心里有光,就会感应到世界的光彩。

只要我们心里有光,即便在最阴霾的日子,也能感受到温暖!
D.阿里巴巴是让世界看到清晰的人,腾讯是让人看到属于自己的清晰世界;阿里巴巴的工具是数据和计算能力,腾讯的工具是成为个体在数字时代ID的连接器。

你以为这两家公司是在竞争吗?其实它们是在从南坡和北坡同时攀登移动互联网时代的商业喜马拉雅。

6、下列各句标点符号使用不规范的一项是()
A.韩愈一贯坚持文以载道的立场,获得同时代诗人白居易的高度评价:“文章合为时而著,诗歌合为事而作。

”这与其说是儒学影响深厚,不如说是佛学在诗学上尚未形成气候。

B.李白一直在人间与天上两者之间游离,他是从人间出走的一个角色。

先是感受到巨大的孤独感;然后去寻找一个属于“仙人”的完美性,可是他并没有说他找到了,大部分时候他有一种茫然。

C.李清照写词用字很俏皮,比如“绿肥红瘦”。

春天过完了,花都凋零了,“红”是一种颜色,可是她用“瘦”来形容“红”;绿色越来越多,她用“肥”来形容“绿”。

D.李煜亡国以后有很重要的一首作品——《浪淘沙》。

“春意阑珊”,“阑珊”这两个字有慵困、慵懒、迟延的感觉;“罗衾不耐五更寒”,人惊醒了,身上的罗衾很薄,挡不住黎明即将到来时的春寒。

7、下列各句标点符号使用不规范的一项是()
A.花博汇园区门口的一条明清风格的街道,主营餐饮和副食;位于竹苑的艺术家民宿,则会引入艺术家,打造成艺术中心。

B.武汉革命博物馆还将邀请全市市民、学生免费参加该馆举办的“毛泽东诗词大会”活动,活动通过对毛泽东诗词的赏析及普及。

带动市民重温那段岁月如歌的峥嵘年代,感受伟人的博大胸襟与革命乐观情怀。

C. 在这个法兰西小镇,游客可以喝着咖啡,聊天赏花;或是在非洲鼓小店里学打非洲鼓;也许还能在教堂邂逅一场婚礼;或是单纯欣赏法式乡村建筑……
D. 在杜永波看来,下一阶段新经济领域的投资机会将蕴藏在消费升级、产业变革、技术创新三大经济动能里。

8、下列各句标点符号使用不规范的一项是()
A.春运伊始即逢大中专院校放假和务工人员集中返乡,学生流、务工流相互叠加,客流高峰将呈现来得早、时间长、峰值高的特点。

B.朗读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的一种手段。

C.牛津大学一位毕业生一纸讼状,将自己的母校告上了法庭,要求其赔偿自己100万英镑(约合人民币874万元),称当年“牛津大学给自己的成绩太低”。

D.武汉首条BRT快速公交示范线——雄楚大道BRT,昨日启动实地模拟演练,标志该线路进入最后冲刺,有望月底正式通车。

9、下列各句标点符号使用不规范的一项是()
A.食无定味,适口为佳。

美好语言的标准必须遵循两条:有效,悦耳。

在人人想着创新的年代,自觉认知与坚守语言的底线,或许才能让我们的母语故乡变得更加美好。

B.蒲松龄尝言:“书痴者文必工,艺痴者技必良。

”读好书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

C.把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,这样的人一定拥有开阔的精神版图;建设书香社会,不断提升全民阅读的品质,这样的国家一定拥有勃勃生机和巨大潜力。

D.有人在纸质书中嗅到了书香,感受到了阅读审美;也有人将视野浓缩于方寸之间,同样找到了阅读的乐趣,在互联网时代,却非要固守黄卷青灯不可,未免显得有些迂腐。

10、下列各句标点符号使用不规范的一项是()
A.《蒹葭》诉说着最淡的情感:没有爱也没有恨,只是追求,有点彷徨,却不放弃。

无论客观环境有多艰难,主观心愿上一定相信有希望——“宛在水中央” 。

B.“前不见古人,后不见来者。

”陈子昂是在讲苍凉,讲历史上的苍凉时刻,里面充满了自负、骄傲,同时又充满孤独感。

C.苏东坡的伟大,在于他让你觉得艺术创作就是真性情:只要你有真性情,就可以写这样的字,也可以写这样的诗。

D.时隔千年,我们重读辛弃疾的《破阵子》,仍感到一种凛然杀气和磅礴之势,他本想
以身许国,但南渡之后再无用武之地。

挑灯看剑,梦回沙场,满腔热血便倾洒在词作之中。

11、下列各句标点符号使用不规范的一项是
A.全国人大代表、中科院院士周其凤认为:“养老教育”既包含了老年人的学习问题,也涵盖了整个社会应该如何对待老人的内容。

B.文化大家留存的书稿、信札、藏书等,有极其珍贵的文献价值。

但事实是,不少大家生前年事己高,身边又缺少帮手,许多大家的手稿疏于整理,已成普遍现象。

C.开春,共享单车也迎来了春天。

转型,升级,坚守,在这场充满情怀的自行车创业风潮中,不同品牌正在选择各自的发展方向,同时也为将来寻找更多生存的可能。

D.汉阳历史悠远、人文厚重,拥有文化底蕴,它是知音文化的发源地,自古流传着“高山流水遇知音”的佳话;它是中国近代工业的发祥地,“汉阳造”享誉海内外;它是佛教文化的朝圣地,顺治年间兴建的归元寺已成为湖北佛教首刹。

12、下列各句标点符号使用不规范的一项是()
A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心?一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。

B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

C.原始人类阅读的对象就是大自然:山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延,野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。

D.历史正剧往往庄重严整,因为它倾向于真实再现,历史传奇常常灵动丰盈,因为它有较多理想色彩。

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