相似联想思维相反联想思维相关联想思维
联想思维的含义与方法 板书
联想思维的含义与方法板书
联想思维是指通过对不同事物之间的相似性、联系和关联进行
联想和思考，从而产生新的想法、解决问题或者创造新的概念的一
种思维方式。
联想思维的方法包括但不限于以下几种：
1. 比喻联想，利用比喻的方式将一个概念或者事物与另一个看
似不相关的概念或者事物联系起来，从而产生新的理解或者想法。
比如将“人生如戏”这样的比喻，通过对戏剧和人生之间的相似性
进行联想，可以启发出对人生的新认识。
2. 类比联想，通过将一个问题或者情境与另一个类似的问题或
者情境进行对比，从中寻找解决问题或者产生新想法的线索。
比如
在解决一个管理问题时，可以将其与解决技术问题的方法进行类比，以获得新的启发。
3. 触类旁通，通过观察不同领域的事物或者概念，发现它们之
间的共同点或者相似之处，从而产生新的理解或者创新的想法。
例如，通过观察自然界中的规律，可以启发出在商业或者艺术创作中
的新思路。
4. 模糊联想，有意识地模糊原有的概念或者事物的边界，将其与其他看似不相关的概念进行联想，从而打破常规的思维定式，产生新的创意或者解决问题的方法。
以上是一些联想思维的方法，通过灵活运用这些方法，我们可以更好地发挥联想思维的作用，从而在解决问题、创新和创造方面取得更好的效果。
板书时可以将这些方法列为主要标题，然后分别进行详细的解释和举例说明。
关于联想知识点总结
联想在认知心理学中扮演着非常重要的角色，它是人类思维和记忆的基本机制之一。
通过联想，人们能够将不同的知识点和概念联系起来，从而产生新的想法和见解。
本文将对联想的一些关键知识点进行总结和介绍。
一、联想的基本原理1. 相似性联想相似性联想是指当我们想起某个概念或者记忆时，通常会联想到与之相似的概念或者记忆。
例如，当我们听到“猫”这个词时，常常会联想到“狗”、“老鼠”等动物。
相似性联想是人类大脑中最基本的联想形式之一，它有助于我们对世界的认知和理解。
2. 联想链联想链是指一个概念或者记忆点能够引发一系列相关的联想。
例如，当我们听到“苹果”这个词时，我们可能会联想到“水果”、“红色”、“甜”、“苹果汁”等等。
这些联想点之间存在着多种复杂的联系和关联，构成了人类思维中丰富的信息网络。
3. 条件联想条件联想是指一种意识过程，由于过去事物和记忆在时间上的交叉联系而联想到彼此的情况。
例如，当我们看到一只杯子时，我们可能会联想到“喝水”、“茶”等与杯子相关的事物。
在生活中，条件联想经常出现，并对人们的思维和行为产生重要影响。
二、联想的认知功能1. 联想能够帮助人们迅速理解和记忆信息通过联想，人们能够将不同的信息点连接起来，形成复杂的信息网络。
这种信息网络为人们提供了丰富的认知资源，有助于他们更好地理解和记忆复杂的信息。
在学习和思考过程中，联想能够帮助人们更快地建立知识体系，从而提高学习效率。
2. 联想有助于启发创造性思维通过联想，人们能够将不同的概念和信息点连接起来，产生新的想法和见解。
这种创造性的思维过程对于解决问题、创新和发明具有重要意义。
许多科学家、艺术家和创造性人才都能够通过联想产生独特的创意，推动社会的进步和发展。
3. 联想有助于情感和情绪的表达人们常常通过联想来表达自己的情感和情绪。
当我们看到某个事物或者听到某个音乐时，我们会联想到与之相关的情感和情绪。
联想能够帮助人们更好地理解和表达自己的情感体验，促进情感交流和沟通。
(完整版)关于创新思维的基本方法
关于创新思维的基本方法为大家介绍的关于创新思维的基本方法，希望对您有帮助哦。
关于创新思维的基本方法(1)联想思维联想思维，是在原先并不相关的事物之间，搭配(起)一座认识的桥梁，将表面看来互不相关的事物联系起来，从而达到创新思维的境地。
这种联想思维，可以使我们扩展思路，升华认识，把握规律。
①接近联想。
即由一事物容易联想到在时间上或空间上相接近的另一事物。
如：我们由阳春三月容易想到桃花，由天安门容易想到人民大会堂。
看到大雁南飞，容易想到我是不是能像大雁那样，也回到我南方的故乡?由三角形的外角和是360，容易想到四边形、多边形的外角和是不是也都是360?一些重大发明，可以说就是联想思维的结果。
如：鲁班从山上可以割破人皮肤的野草中受到启发，创造了锯子;人们从鸟和蜻蜓的飞行中受到启发，发明了飞机，从鱼儿可以在水中有升有浮中受到启发，发明了DZˮ艇，等等。
②对比联想。
即由一事物联想到和它具有相反特点的另一事物。
如：由朋友想到敌人，由水想到火，由战争想到和平等。
③相似联想。
即由一事物想到另一个在与它性质上接近或相似的事物。
如：由大海想到海浪，想到鱼群，想到轮船，想到海底电缆，想到资源的开发和利用等。
④关系联想。
即由事物所具有的各种关系而形成的联想思维。
如《钱的来历与联想》。
古时候，最早做生意用的钱是贝壳。
其价值按贝壳大小、优劣、多少而定。
《说文》中讲，至秦废贝行钱(秦朝，秦帝国公元前221年)。
贝壳虽已废止，但汉字中的贝字，做偏旁时仍然与钱有关。
货物的货。
由化与贝组成。
化者，变也;货就是变钱的。
商谚云：货不停留钱自来，薄利多销照样能发财。
赚钱的赚。
由贝与兼组成。
辞典讲兼可作加位、合并解，赚就是使钱加位、成倍、翻番。
贪由今和贝组成。
今指现在、眼前。
急功近利者只求眼前，不顾将来;只管捞钱，不问后果，这是由于自私所致。
今日有钱今日花，贪是万恶之源，人为财死就是由贪而来。
贫字由分和贝组成，有钱乱花，把钱分了，分散了，就会一贫如洗，导致贫穷、贫困。
创意思维的四个方法
创意思维的四个方法创意思维是指通过创造性的思考方式，寻找新的解决问题的方法和创新的思路。
在现代社会中，创意思维已经成为了一种非常重要的能力，它可以帮助我们更好地适应变化和创造更多的价值。
在创意思维中，有四个方法是非常重要的，它们分别是联想思维、逆向思维、侧重思维和系统思维。
联想思维是指通过将不同的事物联系起来，来寻找新的创意和解决问题的方法。
这种思维方式可以帮助我们发现不同事物之间的联系和相似之处，从而产生新的创意。
例如，当我们想要设计一款新的手机时，可以通过联想思维来寻找灵感，比如将手机和手表、电脑等其他物品联系起来，从而产生新的创意。
逆向思维是指通过反向思考来寻找新的解决问题的方法。
这种思维方式可以帮助我们打破常规思维，从而产生新的创意。
例如，当我们想要设计一款新的汽车时，可以通过逆向思维来寻找新的创意，比如将汽车的轮子改为腿，从而产生新的创意。
侧重思维是指通过侧重于问题的不同方面来寻找新的解决问题的方法。
这种思维方式可以帮助我们从不同的角度来看待问题，从而产生新的创意。
例如，当我们想要设计一款新的家具时，可以通过侧重思维来寻找新的创意，比如将家具的材料改为可回收材料，从而产生新的创意。
系统思维是指通过整体思考来寻找新的解决问题的方法。
这种思维方式可以帮助我们从整体上来看待问题，从而产生新的创意。
例如，当我们想要设计一款新的城市规划时，可以通过系统思维来寻找新的创意，比如将城市规划和环保、交通等其他方面联系起来，从而产生新的创意。
创意思维是一种非常重要的能力，它可以帮助我们更好地适应变化和创造更多的价值。
在创意思维中，联想思维、逆向思维、侧重思维和系统思维是非常重要的方法，它们可以帮助我们寻找新的创意和解决问题的方法。
因此，我们应该在日常生活中多加练习，提高自己的创意思维能力。
联想的方法有哪些
联想的方法有哪些联想是一种思维方式，通过将不同的事物进行联系和类比，创造新的想法和解决问题的方法。
联想方法包括以下几种：1. 类比联想法：通过将一个事物与另一个相似的事物进行比较，找出二者之间的相似之处，从而得到新的思路和解决方案。
例如，将电子游戏的操作方式与工作流程进行类比，可以提出新的办公流程和工作方式。
2. 分解联想法：将一个复杂的问题或任务分解成若干个子问题，然后独立思考每个子问题的解决方法。
然后再将子问题的解决方法整合起来，得到整体的解决方案。
这种方法可以帮助我们更清晰地理解问题的本质和解决思路。
3. 反向联想法：通过从一个问题的相反方向思考，寻找新的解决方案。
例如，如果我们想要提高销售额，可以从降低成本、增加客户满意度等方面入手，找到新的解决方法。
4. 多角度联想法：通过从不同的角度思考问题，寻找新的思路和解决方案。
例如，对于一个产品设计问题，可以从用户需求、市场趋势、技术可行性等多个角度进行思考，得到更全面的解决方案。
5. 异质联想法：将不同领域或行业的思维模式和解决方法进行结合，得到创新的思路和解决方案。
例如，将运动员的训练方法应用于团队管理，可以培养出高效的团队合作能力。
6. 直觉联想法：通过直觉和感觉来寻找新的思路和解决方案。
这种方法常常是基于个人的经验和感受，通过培养自己的直觉能力，可以得到一些独特的创新想法。
7. 创意联想法：通过创造性思维和想象力来寻找新的解决方案。
这种方法依靠人们的创造力和想象力，通过大胆的想象和思考，可以提出一些颠覆性的创新想法。
8. 逆向联想法：将一个问题的解决思路倒过来，找到相反的解决方法。
这种方法可以挑战传统的思维方式，帮助人们看到问题的不同面向和解决途径。
以上是一些常见的联想方法，通过运用这些方法，可以帮助我们拓展思维边界，找到新的解决方案，提高创造力和创新能力。
联想思维的分类和作用
联想思维的分类和作用
联想思维可以分为以下几种类型：
1. 接近联想：由某一事物的刺激而联想到与之接近的事物。
2. 相似联想：由某一事物的刺激而联想到与之相似的事物。
3. 对比联想：由某一事物的刺激而联想到与之相对的事物。
4. 因果联想：由某一事物的刺激而联想到与之有因果关系的事物。
联想思维的作用主要体现在以下几个方面：
1. 帮助人们发现新问题，提出新见解和新思路。
2. 促进记忆和理解，有助于知识的学习和掌握。
3. 有助于分析和解决问题，将复杂的问题分解为简单的部分，提高解决问题的效率。
4. 激发创造力和想象力，促进创新思维的发展。
总之，联想思维是一种重要的思维方式，可以帮助人们更好地认识世界、解决问题和创造新事物。
常用思维方法
常用思维方法思维方法的优劣是学习过程中收效大小的关键之一。
那么，在学习过程中有哪些较好的思维方法呢?一般说来，有以下六种：(1) 相似法。
现实世界中，从宇宙星系到原子内部运动都存在着种种相似之处。
例如，植物界普遍存在构造与功能相似的叶绿素;动物界普遍存在构造与功能相似的血红素。
而叶绿素与血红素之间又有相似之处，即都是叶啉络合物。
叶绿素是叶啉结合了镁元素，而血红素是叶啉结合了铁元素。
这种相似的根源来源于植物的共同祖先——核前生物体。
请看，因为相似关系竟将表面看来毫无关联的不同事物连成一个完整的封闭性系统了。
又如，人类科技发展史和社会发展史很相似。
许多民族都不约而同地经过了石器时代、陶器时代、铜器时代、铁器时代，同时这些民族的社会也经过原始公社、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，几乎完全同步前进。
再如，科学理论方面也存在着相似内容。
物理学、化学、生物学、天文学、遗传学、声学等学科，因内部构成都起源于量子，于是产生量子学的各种不同分支：量子物理学、量子化学、量子生物学、射电天文学、量子遗传工程学、量子声学等等。
但是，相似不等于相同。
相似是客观事物存在的相同和变异的矛盾的统一。
因此，我们在学习过程中，既可以通过相似法中的相同部分看到事物前后之间的承袭关系，又可以通过变异部分看到事物前后之间的差异及发展关系。
(2)相反法。
事物之间不仅存在着相似现象，而且还存在着相反现象。
有大必有小;有强必有弱;有虚必有实;有吸收必有排泄;有吸引必有排斥;有聚合必有分离;有守恒必有不守恒等等。
在学习过程中，许多问题都可以从反而去剖析、反证、推理、理解、概括、设想、加深、巩固和扩展对下面知识领域的认识与把握。
(3)破析法。
任何一门科学知识都有它的逻辑性、系统性，往往给初学者带来很大的思想压力。
这么厚一大本书，怎么读呀?或者，这么多公式、定律、规律、原理，怎么记得住呀?这时，我们就应该运用破析法去对付它们。
例如，学习外语，首先找出它与汉语的一般共同点与不同点，然后再找出它在语音、语法、词汇等各个大部分上的共同点与不同点。
联想的常见类型
联想的常见类型
一、相类联想。
指同类事物间的质同联想。
如由三国时期随兄经商的董遇利用“冬者岁之余，夜者日这余，阴雨者时之余”的“三余”时间读书终成学问家联想到欧阳修利用“马上”、“忱上”、“厕上”的“三上”时间进行艺术构思，终成北宋诗文革新运动的领袖。
这都是惜时如金黄色的同类同质的联想。
这种联想一般思维方式是由此及彼、由远及近、由古到今或由今到古以及具体与抽象互换等。
二、相似联想。
指两种不同的事物，因在某一点上有所相似而展开的联想。
相似而不同质是其特点。
《庖丁解牛》中梁惠王听了庖丁一席谈，悟出了养生之道。
这“养生”与“解牛”本是风马牛不相及的，但梁惠王却明白了，这就是相似联想。
三、反向联想。
由事物间相反的特点而引起的联想，也叫对比联想。
这种相关的两性事物之间的逆向联想，可以是一正一反，鲜明对比，来去分明；也可以此一彼一，方向相反，是非清醒。
四、连锁联想。
从已知的信息，联想到某一观点，然后由此及彼地联想下去，思维流向随之一层一层向纵深发展下去，就是连锁联想。
六、变形联想。
从原信息点出发，合理地增加一些与它有关的信息材料，来诱发思维、拓展思维的又一种心理过程。
这有如几何学的证题，在适当的位置上添画一定的辅助线，里面图形间的关系就明确起来一样，目的是启发思维，拓展思维，吃准题旨。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
相似联想思维相反联想思维相关联想思维篇一：联想思维在图形创意课程教学中的表现和训练龙源期刊网 .cn联想思维在图形创意课程教学中的表现和训练作者：王暄来源：《教师・中》2021年第06期基金项目：此论文是湖南省哲学社会科学基金项目“基于艺术通感的视觉转译与设计应用研究”［项目编号：11YBA029］阶段性成果；湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于艺术通感理论的创新思维的训练和培养研究”［项目编号：XJK013CTW018］阶段性成果。
摘要：本文以艺术设计专业基础课图形创意中的联想思维的特点和表现为主要研究内容，结合图形表现和创意方法，通过学生的作业实例解析联想思维的特点和规律。
在设计教学中，将联想思维作为创造性思维培养的基点，建立灵活的、开放的、动态的、多元的图形创意教学体系，培养学生有意识、有目的地观察客观世界的习惯，拓宽学生的设计思路，加强学生的实际动手能力和操作能力。
关键词：图形创意；联想思维；课程创新图形创意课程作为视觉传达专业的基础课，目的在于培养学生创造性思维和联想思维，发掘学生的联想能力、想象力和创作灵感。
联想思维指的是记忆表象系统中，不同表象之间由于不同诱因发生联系的自由思维活动。
人们在联想思维中发现灵感，进行创造发明，从而改变世界。
一、相似外形的联想――同构图形的训练相似联想是由事物的外部形象、逻辑、意义、性质和情感反应联想到与它相似的其他事物的相似形象和性质。
相似外部形态的联想方法是对组成形象的元素包括点、线、面、体、空间等进行联想；对构成形象的方式包括大小、长短、位置、节奏等方面进行联想。
同时对形象的内涵和外延进行思考，创造出与众不同、标新立异的新形象。
图形创意过程中利用形象思维找到事物之间的相似点，将相似元素运用图形符号同构在一起。
绝对伏特加的广告二十多年以来一直持之以恒地以酒瓶为特征，采用同构图形的创意手法，大胆借势，巧妙传名，设计制作了600多张平面广告，成为世界广告史上不可超越的“绝对”经典。
绝对伏特加采取富有创意而又幽默的方式诠释该品牌的核心价值――纯净、简单和完美，将联想思维在同构图形的中的表现发挥到极致（见图1）。
图1绝对伏特加的招贴广告人们在思维活动中对于接触过的事物和人物会产生记忆和印象。
人们接触的事物越多，联想能力就会越强，处理事情的分析能力和判断能力就会越强。
思维定势是按一种固定的思维方篇二：联想思维训练课联想思维训练课:如何让你的作文与众不同教学设计背景与教学设想:一、教学对象的分析。
刚刚步入高中阶段的新生年龄小,阅历浅，所以在写作过程中总是感觉无话可说,即便勉强完成作文，也让人感觉立意不高。
其实这是因为他们在文章中心构思上受到了堵塞,以至于思路不开阔、不灵活，当然就不可能深刻。
"千人一面"的现象比较普遍。
所以想要帮助学生解决这些问题，除了注意培养学生的观察力，扩大学生的知识领域外，还应加强思维训练。
本专题旨在教会学生掌握联想思维的基本方法，并通过训练，提升学生的思维品质,深化学生的作文立意，从而在以后写作时能有一个广阔的构思天地和一个深刻的社会思考。
这也是使学生作文能够达到高考作文发展等级的前提和基础。
二、教学三维目标: 知识与技能:①了解"由此及彼"的联想思维的基本特征。
②学习相关联想、相似联想、相反联想的基本方法。
③强化思维训练，拓宽写作思路,深化作文立意。
过程与方法:以学生讨论为主，让学生的思维充分发散。
教师着重引导，为学生的思维活动适时点拨。
板书、投影配合使用。
情感态度与价值观:①让学生能多角度的看待一种事物,从而能够更全面、更正确地看待事物的特征。
②培养学生建立一种自由，广阔的思想领域，从而树立一种灵活的思维方式。
3让学生在打开思维后，○能在多个思维层面中选择比较深刻、新颖的立意或是自己比较熟悉，容易发挥的角度。
三、教学时数两课时四、教学过程设计第一课时教学内容奇妙的联想教学步骤：（一）导入从生活诗歌中的联想现象引入本课内容的探究。
文学，艺术，发明，创造等等，是个当中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是运用联想思维典范的句子。
(使学生自己认识联想的重要性，从而初步感受联想的特点。
旨在消除思维训练的神秘感，激发同学们的学习兴趣。
)（二）揭示课题奇妙的联想（三）教师点拨①解释概念(投影)联想思维是人们根据事物之间的某种联系，由一事物联想到另一个有关事物的心理过程。
它是由此及彼的一种思维活动。
②示例启发题目：桥的联想（旨在通过具体题例分析，帮助学生理解联想的基本概念，激活思维。
）提问：当老师说到桥的时候，你的脑海里怎样的一幅图景呢？你想到了什么？（旨在让学生尽量把思维发散开来）小结：综合同学们的发言，根据学生的知识与阅历我课前估计可以用下图展示：(投影)3方法引入○相关联想相似联想廊桥人与人之间的沟通奈何桥人与社会的沟通鹊桥人与自然的沟通汉语桥人与世界的沟通相反联想自私，孤僻，狭隘，被动等一系列社会中的现象。
（引入方法旨在帮助学生学会运用联想思维的基本技巧。
）（四）方法总结（五）强化训练题目：砖的联想形式：分组讨论，班上交流。
大致可以分为以下个联想点：A、从砖块的个体与最后形成有用的住房，可以联想到个体与集体的关系。
(相关联想)B、从转的不同颜色和砖构成的变化，可以联想到任何事情都在随着社会的进步在不断变化，要与时俱进，不仅注重实用性，还要注重审美性！(相关联想)C、从砖块经得起重压，经得起风吹雨打，有一副"铮铮铁骨"的特点，我们可以联想那些不屈不挠的英雄好汉。
(相似联想)D、由砖可以奠基、铺路、砌墙，任你把它放在底层还是角落，都心甘情愿、毫无怨言的特点联想到社会上那些默默奉献的无名英雄。
(相似联想)E、由砖块方方正正，有棱有角的形状，与鹅卵石的圆滑作比较，可以联想到社会上那些有原则、不假公济私的执法人员，但如果不讲篇三：“联想思维训练课”教案海阔天空驰骋万里――联想思维训练课初二俞涛2021 12 7 教学目标：1、启迪学生思维，引导学生理解联想的三种基本方式。
2、联系课文，深入体会三种联想方式并实践运用。
教学重点：1、激发学生思维的敏捷性，扩展联想内容。
2、培养学生想、练、说的能力。
教学课时：一课时教学方法：讲授、练习、小组接龙相结合。
教学手段：黑板板书，多媒体演示相结合。
教学步骤：一、导入：随着2021北京奥运的日渐临近，中国的品牌电脑“联想“集团正借助这个舞台，带着它的梦想扩展自己的天地。
正如联想的广告词一样，联想在我们身边无处不在。
今天进行联想的训练，希望同学们积极开拓思维，一起打开联想大门。
二、思维热身打开联想大门图形联想首先我们进行最简单的图形的联想，让我们一起打开思维大门。
1、随意想同学发言。
点评，我们回顾一下刚才联想的内容，你们是怎么想到的？有什么共同点？小结：它们在外表上形状相同，这是展开联想最基本的途径―相似联想。
2、接龙想由刚才同学随意想中择某一词语为起点进行接龙想。
（以某一词为起点，不断延伸出与前一词有关的事物或现象。
）（1）以“钟“或“足球”为例引导学生从因果关系延伸相关内容。
（2）引导学生从空间角度来延伸联想内容。
如：圆形―地球――？（大地）这就是空间的相关联想。
（3）大家分组选择一物进行相关联想，由第一位同学开始接词，下一位同学紧接接词，看哪一组的同学思维最敏捷、最活跃格式：由方形→音箱→？→？→？由圆形→ 钟→？→？→？（4）点评各组连接的内容，引导学生阐释联想的关系。
及时总结因果和空间相关联想。
此外，我们还可以从相反的方向来拓展联想，总结出相对或相反联想。
3、小结联想三种常见方式板书：相似联想（外观相似）相关联想（时间、空间、因果）对比联想（相反、相对方向）在我们的文学领域中，许多经典的作品就运用了多种联想的方式散发作品的独特韵味。
不妨来回顾学过的课文，感悟联想的运用。
三、回顾作品体会联想（1）《天上的街市》诗人由街灯想到了什么？街灯―天上明星―美丽的街市、物品的珍奇――牛郎织女闲游问：为什么会由街灯联想到明星呢？两者之间有相似点。
都有闪烁的光点（外观上）这是展开联想最基本的途径。
我们叫做相似联想（2）《静夜思》月光―霜，为什么不想到其他类似的事物呢？明确：霜与月光具有光、颜色白的特点，还表现出寒冷的感觉，更体现游子再外的思乡之情。
除了从外观、空间上进行联想，“举头”与“低头”是从什么方面展开联想的？明确：相对/相反方面对比联想一首短小的五绝句能巧妙融入三种联想方式，真是“五绝小天地联想大舞台”小结：其实在语文的天地里，联想就是思维的翅膀，帮助我们驰骋万里。
一个简单的词语也能引起我们更宽阔、的浮想联翩。
下面我们进入更难一点的训练，从某一事物出发，展开联想。
四、实战演练事物的“浮想联翩“运用所讲到的联想方式，以“水”为联想起点，展开“接龙想”。
1、分组以第一个同学联想事物开头进行“接词传花”。
展示两组联想的内容，并阐释联想内容的联系。
2、提示联想：水滴穿石水到渠成水火无情水落石出如鱼得水近水楼台车水马龙顺水推舟水泄不通“水”的具体联想诗句：盈盈一水间，脉脉不得语；恰似一江春水向东流问渠哪得清如许，惟有源头活水来。
客路青山外，行舟绿水前。
烟笼寒水月笼沙小桥流水人家门前流水尚能西故事传说：大禹治水精卫填海水漫金山“水”的提示联想同学们展现了许多古代诗人描述，他们的笔下赋予水的生命、情感及志向，让人回味无穷。
正是运用了丰富的联想，这些故事与诗句散发出悠悠韵味。
“桥”也是身边常见的风景线，桥也是中国传统文化中一道独特的符号。
她姿态各千，各具风采。
她总是静静地伫立一旁，轻轻地述说古老而动人的故事。
请开启“桥”的联想小结：今天我们在这里共同学习与探究了展开“联想”的三种方式，希望在作文天地里帮助我们“文思泉涌”，让我们在生活与语文天地飞翔得更高、更远、更广阔！四、布置作业运用今天所学的知识，任选某一颜色或”桥“事物进行拓展联想。
要求：1、接龙想2、联想与其有关的成语、故事传说、人物、相关诗句。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。