相似联想的技巧
相似联想创新法
来 到 又 的 计 都 特・” 微 脑。１个 型 机 从 似 创 新 的 １ 一 新 算 是“瞿 而 处 …一 美 英 公 美 相 夫 创 。９ 国 特 司 国 联 造 出 ，年 尔将 德想的 ７ 个
理 投 大 量 产 售 ， 仅 使 一 的 型电 产 ， 器 人 批 生 销 后 不 促 新 代 微 脑 生
生 产体 系 它 既 可 体现 在 产 品 创新 工 艺创 新 ，又 可 以应 用于市
场 创新 、营 销 策 略 创新和 体 制创 新 至 于 创新 的 方 法更 是 多 姿 多 彩 ，居 出不 穷 。这里 要 介 绍 的是 一 种 广 为 流行 并 行 之相 对 容 易 的 创 新办 法 ， 就 是相 似 联 想 创新 法 。
的 把 柄 （ ）不 装 上伞 杆 ， 另 外 单独 装 箱 发运 给 进 勾 口商 这 样 ， 我们 出 口的 雨 伞 就 不成 为成 品 而 作 为
零 部件 ，进 口商 则可 按 砩 税 率 缴税 货物 抵达 进 口
由计 算机 的创 新 而进 行 “ 似 联 想 ”创 新 ，其 发 相 展空 间无 比之 太 在 这 个 海 阔天 空 中 ，最令 世 人 刮 目 相看 的 莫 过 于 美 国的 比尔 盖 茨 。他 出 生于 １ ５ 年 ， ９４
各地 。
文化 大 革 命动 乱 时 期 ） 我 们 却可 从 营 销 策略 创 新 方 ，
面冲 破 围困 。
当 时我 们 采 取 的营 销 策 略 ，是 针 对 目标市 场规 定 对 任 何 工 业 成 品进 口征 收 ｉ ０ ０ ％差税 ，而 对零 部 件
进 口征 砩 的 关税 ，及 时 调 整我 们 出 口做 法 ，将 雨 伞
学 读 书 ，与朋 友 保 罗 － 伦 台 办 微软 公 司 ，专 注 于 电 艾
高考仿写题快速答题技巧
海:鱼虾、海鸥、航船、风浪、灯塔、暗 礁 山：树、花、草、鸟、溪流、瀑布 天空：白云、太阳、飞鸟、彩虹、雨雪 字典：部首、字音、文字 书本：封面、前言、目录、 主题、后序 花：阳光、雨露、土壤 歌：词、曲、主旋律、低音、高音 人生的三天：反思昨天、珍惜今天、设计 明天
河流 画卷 诗篇
急流缓流
冷色暖色 痛苦欢乐 低音高音/起伏高低
鱼网 铁丝网 蜘蛛网 排球网 有形
网
法网 英特网 无形 关系网 知识网
例1、仿照下列的比喻形式，另写一组句子。要求 选择新的本体和喻体，意思完整。 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 原句词头是“海”，我们就抓住“海”去联想： 海——山、河、沙漠、森林……（从自然界景物 的角度作相似联想） 海——火、光、电……（从性质相反的角度作相 对联想）
【例1】（02年高考题）仿照下面的比喻形式，另写一 组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要 求与原句字数相同）（6分）
海是水的一部字典： 忌修辞不对 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海藻是海的文字。
请 你 打 分
答案1：民歌是一首完整乐曲： 节拍是规范， 歌词是内容， 旋律是感情。
0分
，
。
它会让你情不自禁的感叹：祖国的山 山水水多么富有迷人的魅力啊！
注意红色字体，前一句写一山，那么后面写出一山两水。 参考答案:它引你去欣赏黄山那百年不倒的
松树,它会领你去饱览长江那奔腾浩荡的波 浪, 它会携你去体味难老泉那不老神流的泉 水。
２、把握隐含信息
［仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写 两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：我开放的年龄千枝秀； 月亮说： 我放射的光芒最皎洁。 ； 海鸥说： 我雄健的舞姿最美好。 ； 太阳说：燃烧的青春一片光芒。 月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：与风浪搏击的 人生最美好。 月亮说：我皎洁的心灵多纯真；海鸥说：乘风破浪的一 生 最辉煌。
运用相似联想展开类比说理
运用相似联想展开类比说理。
杨家贵升入初中，同学们开始学写简单的议论文。
不少同学总是苦于不知如何就事论理，要么不知道怎样展开议论，要么说理缺乏针对性，抓不住问题的要害，对写作议论文有畏难情绪。
其实，在初中课本里，有许多精彩说理的文章，为我们提供了很多说理的表达技巧，值得我们认真学习、借鉴和模仿。
在此，仅就初中语文课本中出现的一种“运用相似联想，进行类比说理”的形式，向同学们作一介绍，供大家参考。
如课文《邹忌讽齐王纳谏》是这样叙写邹忌劝谏齐王的：邹忌亲眼见到徐公，“自以为不如”徐公美。
但他的妻子却说“君美甚，徐公何能及君也?”妾说“徐公何能及君也?”客人说“徐公不若君之美也。
”邹忌经过冷静的思考，悟出了妻、妾、客人一致赞美自己的原因：妻子是偏爱自己，妾是因为害怕自己，而客人是有求于自己。
邹忌由此进行相似联想，把家事和国事作一类比，并据此向齐王讽谏：“宫妇左右莫不私(偏爱)王”，“朝廷之臣莫不畏(害怕)王”、“四境之内莫不有求于王”，因此“王之蔽甚矣”。
邹忌通过这种联想类比的说理方式，成功地说服了齐王，收到了良好的劝谏效果。
又如杏林子的《生命生命》一文，作者由小飞蛾在险境中拼命挣扎和香瓜子在墙角砖缝中顽强地长出小瓜苗，显示出动植物那强烈的生命力。
作者由此生发开去，运用类比联想，写出了自己对人生的深刻感悟：要对自己的生命负责，决不辜负生命，让有限的生命发挥出无限的价值。
不论未来的命运如何，都要为它奋斗，勇敢地活下去。
再如课文《走一步，再走一步》，作者通过小时候在一座小悬崖上遇险，在父亲指导下，一步一步脱离险境的往事回忆，继而展开相似联想，进行类比。
以后每当生活中遇到困难，感到前途茫茫而灰心丧气时，便提醒自己，克服困难要着眼于那最初的一小步。
“走了这一步再走下一步”，那么即使有再大的困难，也可以闯过去。
这样，就由一件生活中发生的事件，升华出一种具有普遍意义的人生哲理，使读者受到启发。
由上面所举的几篇例文可以看出，所谓“运用相似联想，进行类比说理”的形式，大致是借用某一景物或事件类比、寄寓某种人情或事理。
中考作文联想的技巧
表 现 。 例 如 ：在 家 中 ， 亲 是饱 经 风 霜 的 诗 人 ， 亲 是 笑 看 人 的 音 乐 同 柴 科 夫 斯 基 的 音 乐 进 行 了 比较 ，准确 地 把 握 了 二 者 “ 父 母 生 的 画家 …… ”选 自２ ０ 年 辽 宁 省 中考 满分 文《 色 》 （ ０３ 角 ）
近 的 其 他 事 物 的 回忆 。 用 接 近 联 想 ， 以冲 破 时 间 和 空 间 的 运 可
运 用 指 南 ： 似 联 想 在 写作 中较 为 常 见 ， 比 喻 、 征 、 相 像 象 拟 限 制 ， 作 者 思 路 开 阔 。例 如 ： 诗 离 不 开 情 ， 离 不 开活 生生 使 “ 更 读 他 人 等 手 法 的 使 用 ，从 心 理 基 础 上 看 都 相 似 联 想 。 在 上 面 两 例 的 人 。 诗 让 人 能 从 白纸 黑 字 间 熟 识 一个 个 鲜 活 的面 容 。 们 才 却 淡 向 中 ， 一 例 将 父 亲 比 成 诗 人 ， 亲 比成 画 家 ， 种 “ ” 过 程 诗 书 满 腹 ， 气 纵 横 ， 又 粪 土 王 公 ， 泊 名 利 ； 往 田 园 归 第 母 这 比 的 采 不 ‘ 其实就是联想的过程 ： 第二 例 中 由桥 联 想 到 父 亲 的 背 、 师 的 隐 ， 菊 东 篱 但 又 心 怀 天 下 ， 吝 以一 腔 热 血 普 救 苍 生 ， 大 庇 老 眼、 同学 的情 ， 至 于人 世 间 的各 种 情 与 爱 。这样 ～ 来 ， 母 亲 甚 父 情 的 伟 大就 生 动地 表 达 出来 了 ， 且 表达 得 有 深 度 ， 个 性 。 而 有
天下 ， 吝以一腔热血 普救苍生 ” 不 的事 例 ， 而 作 者 把 他 们 联 因 流 淌 着 音 乐 的旋 律 ， 轻 轻 地 吹 着 ， 光 透 过 窗棂 散 落 在 房 间 系 到 了 一起 。使 得 文 章 材 料 丰 富 ， 蕴 深 厚 。 ◆（ 者 单 位 ： 风 月 意 作 江 的 每 一 个 角 落 。音 乐 流 淌 到 你 身 边 ， 仿佛 将 你 包 围 起 来 ， 轻 西 省 安 义 县 第 二 中 学 １ 轻 地 ， 柔 地 带 着 你 飞 升 起 来 … …柴 科 夫斯 基 则 不 同 ， 的 曲 子 柔 他 生 活 中 不可 缺 少 的一 部 分 。 其次 ， 深入学生 ， 解他们的生活、 理特点 ， 要 了 心 了解 和 把 时 ， 能 真 正 内化 为 学 生 的 思想 。 才 中 学 生 受 自身 年 龄 、 识 、 历 等 主 客 观 条 件 的 限 制 ， 知 阅 加
作文写作指导--相似联想
运用联想，丰富写作内容一、故事引入爱迪生借镜子美国的休伦埠是个依山傍水、风光绮丽的市镇。
大发明家爱迪生小时候就住在这个市镇的郊区。
一天晚上，爱迪生的妈妈突然肚子疼得厉害。
爸爸赶紧请来医生，经过检查，断定是急性阑尾炎，必须马上动手术。
可是，爱迪生家里只有一盏煤油灯，怎么能动手术呢?时间一分一秒地过去了。
妈妈的表情更加痛苦，豆大的汗珠从额前一滴一滴往下淌。
爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。
“要是屋子里一下子亮起来该多好啊!”爱迪生自言自语地说。
可是，在这个生活困窘的家庭里，从哪儿找许许多多灯啊! ，忽然，他想起白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑吗?想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你快准备动手术吧!”说完，一阵风似的跑了出去。
不一会儿，爱迪生从邻居杰米家借来四面很大的镜子，放在病床四周，然后在每面镜子前面放上一盏煤油灯。
这一来，整个屋子都亮堂了。
医生顺利地做完了手术。
爱迪生能想出这个办法靠的就是联想。
我们写作文也离不开联想，许多同学写不好作文，也往往是不会联想。
今天，我们就要练练联想的本领。
训练目标联想是由一事物想到另一事物的心理活动。
：写作中运用联想，能使作者不受时问和空间的限制，广‘泛地选用材料，灵活地进行构思。
丰富文章内容。
许多触景生情的作品都是由联想产生的。
高尔基亲身参加大学生抗议俄国沙皇政府的游行示威，目睹沙皇政府的血腥镇压、革命先驱的勇敢搏击，于是联想到暴风雨来临之前，海燕在大海上勇敢地、高傲地飞翔，写成了散文诗《海燕》。
郭沫若由石榴的枝和叶，联想到梅树的枝干和杨柳的叶；由石榴的深红色的花，联想到这是“夏季的心脏”；由石榴的花瓣，联想到“用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿”。
宗璞的《紫藤萝瀑布》，由盛开的紫藤萝“从空中垂下”，联想到“像一条瀑布”；由眼前紫藤萝的“活泼热闹”，联想到f‘多年前的紫藤萝花架被拆掉的“不幸”。
这些文章之所以写得生动形象。
相似联想在设计中的具体例子
相似联想在设计中的具体例子联想是审美过程心理活动中的一种，是心理学、美学研究的范畴。
同时联想思维作为一种扩展性的创造性思维方式也是进行创造性活动的一种重要思维方式之一。
联想从字面意义上来讲就是指有联系的想象，从一个事物联系到另一个事物，或者将某一种事物的某一点与另一种事物的相似点或者相反点自然地联系起来。
其精彩之处在于研究分析事物之间的联系性。
联想思维简言之就是从一种事物的观念想到另一事物的观念的心理过程。
联想思维有很多形式，可归纳性地分为简单联想和复杂联想。
①简单联想是指单纯从表面的形式上去追究联系，把具有相似形态或者相反形态的事物进行联系，利用事物的形态进行时空形态间的联系，如用古代传递信息的烽火台联想到现代的手机等通讯工具。
所以简单联想中就包括相关联想和相反联想，细分下去就是类似联想、接近联想和对比联想。
类似联想特别指形态相似的联想，包括象征和比喻中的几个方面，象征和比喻可以是从形态上进行修饰也可以从内在意义上进行修饰，这里仅指从形态上进行修饰的象征和比喻，艺术作品中的象征和文学作品中的借喻就属于这一类。
接近联想重在强调一种时空关系的联想，从同类事物在不同时空阶段出现的不同形态进行联系，表现的是一种时空关系的接近。
对比联想也称相反联想或者矛盾联想，对比联想思维是从一种事物引导与它相反特征事物的联想或者从一种事物的正常轨迹推导其逆向轨迹的联想思维方式，是一种反常态的设计方法。
②复杂联想在思维的深度上要比简单联想更讲究内在联系，是从事物内部意义上进行联系的探索思考。
复杂联想是“由见到某种事物而联想到它的意义及它与其他事物的关系等。
由此又称为关系联想或意义联想。
”其中包括因果联想、夸张联想、种属联想（如通过猫想到老鼠）、生态联想（如通过虫子想起叶子）、象征联想（如通过玫瑰想到爱情）、依存联想（如通过脚想起鞋子）、配套联想（如通过筷子想起碗）等。
相似联想法和接近联想法的作文教案
相似联想法和接近联想法的作文教案好啦，那我开始写啦。
《相似联想法和接近联想法的作文教案》
嘿，同学们！今天咱们要来聊聊有趣的相似联想法和接近联想法，让我们的作文变得超级有意思起来哟！
先说说相似联想法吧。
就好像有一天我在路上看到一只小狗，哎呀，那圆滚滚的身子，毛茸茸的样子，立马让我想到了我家的毛绒玩具熊，它们都是那么可爱，让我的心都变得软软的啦。
从这只小狗我能联想到玩具熊，这就是相似联想呀。
然后呢，是接近联想法。
就好比我每天去学校，走着走着就会路过那个卖冰淇淋的小店，每次经过我就会想起在学校里和同学们一起玩耍的快乐时光呀。
上学的路和学校是紧密相关的呀，这就是接近联想啦。
那我们怎么把这些运用到作文里呢？比如说写我的好朋友，我可能就会从他的笑容联想到阳光，因为都特别温暖；写一次旅游经历，我就会从那个
景点联想到附近好吃的美食街。
这样一来，我们的作文内容不就变得丰富多彩啦！
好啦，同学们，现在大家就试着用这两种方法去写一篇作文吧，相信你们肯定能写出超级棒的作品哟！看谁想的最有趣最独特呀。
哎呀，我都迫不及待想看看你们的作文啦！
嘿嘿，这就是关于相似联想法和接近联想法的教案啦，简单又好玩吧！。
联想记忆法的经典例子(一)
联想记忆法的经典例子(一)联想记忆法的经典例子什么是联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆技巧，通过将需要记忆的信息与已经熟知的信息相联系，以便更好地记住和回忆。
下面是一些联想记忆法的经典例子，帮助你更好地理解和应用这种记忆技巧。
1. 用音联想记忆法将需要记忆的信息与相近或具有相同音的已知信息联系起来，可以帮助记忆更加深刻。
•例子1：记忆人名–张三–> 掌声–李四–> 立斯垃圾桶通过将人名与相近音的词语联想，可以更容易地记住人名。
•例子2：记忆电话号码––> 一席三七六七九无六无四三二将电话号码分段，每段用相似音的词语代替数字，可以更好地记住较长的电话号码。
2. 用画面联想记忆法将要记忆的信息与生动的画面联系在一起，可以使记忆更加鲜明。
•例子1：记忆单词–Apple（苹果）–> 一个红彤彤的苹果在阳光下闪闪发光通过将单词与具体的画面联系，可以更容易地记住单词的意思和拼写。
•例子2：记忆事件顺序–购物清单: 牛奶 - 鸡蛋 - 面包 - 香蕉–画面: 在超市门口，一个牛在喝牛奶，然后背上长出一些鸡蛋，再拿一块面包来喂牛，最后牛吃了一根香蕉通过将需要记忆的事件顺序与一个生动的画面联系，可以更好地记住事件的次序。
3. 用故事联想记忆法将要记忆的信息编织成一个有趣的故事，可以提高记忆的效果。
•例子: 记忆英语句子–句子: I believe I can fly.–故事: 一只相信自己能飞的小鸟，扇动翅膀，飞上了天空。
通过将句子转化成一个故事，可以更轻松地记住句子的内容。
总结联想记忆法是一种有效的记忆技巧，通过音、画面和故事等方式，将要记忆的信息和已知的信息相联结，可以提高记忆的效果。
以上列举的例子只是其中的一部分，希望能够帮助你更好地应用和掌握联想记忆法。
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相似联想的技巧
相似联想是一种思维技巧，可以帮助我们在解决问题、创造创新、思考思路等方面起到很大的帮助。
相似联想的基本原理是通过将已有的知识、经验、事物等与目标进行类比或联系，从而产生新的思考角度和解决方法。
下面我将详细介绍相似联想的技巧，并提供一些实际的例子来加深理解。
一、了解背景知识
要进行相似联想，首先需要对所要解决的问题或目标有一定的了解和背景知识。
只有掌握了足够的信息，才能更好地运用相似联想技巧。
通过阅读书籍、咨询专家、观察现实生活等方式，我们可以积累知识和经验，并将其与目标进行比较分析。
二、寻找相似点
在了解背景知识的基础上，我们需要寻找与目标相似的事物、概念、经验等。
这些相似点可以分为两个方面：外在相似点和内在相似点。
外在相似点指的是形式或表面上的相似，如外观、结构、功能等。
内在相似点则是指事物的本质属性、特征等方面的相似。
三、类比思考
找到相似点后，我们可以对这些相似点进行类比思考，尝试将其中一个领域的知识、经验、解决方法等转移到另一个领域。
通过类比思考，我们可以将已有的解决方案应用于新的问题，或借鉴其他领域的创新思维来解决自己面临的难题。
四、拆解重组
除了进行类比思考，我们还可以将已有的知识、经验进行拆解重组。
这意味着我们可以将不同领域的元素进行组合，创造出新的解决方案或创新思路。
通过将不同元素重新组合，我们可以产生与众不同的创意和解决方法。
例如，我们正在面临一个创新课题：如何改进手机电池的续航时间。
我们可以运用相似联想的技巧来解决这个问题。
首先，我们需要了解手机电池的背景知识，包括电池的类型、电池续航时间的影响因素等。
然后，我们可以寻找和手机电池相似的事物，如电动车的电池、太阳能发电系统等。
接下来，我们对这些相似点进行类比思考，尝试从电动车电池和太阳能发电系统中汲取灵感，用于改进手机电池的续航时间。
例如，我们可以借鉴电动车电池的充电技术，来提高手机电池的充电效率；或者利用太阳能发电系统的光伏技术，将手机设备与太阳能充电板结合起来，实现自动充电。
此外，我们还可以将手机电池的组成部分进行拆解重组，尝试使用新的材料或结构设计来提高电池的容量和续航时间。
通过这样的思考，我们可能会产生一些创新的想法和解决方法，帮助我们改进手机电池的续航时间。
总而言之，相似联想是一种非常有用的思维技巧，可以帮助我们在解决问题、创
造创新、思考思路等方面取得更好的效果。
通过了解背景知识、寻找相似点、进行类比思考和拆解重组，我们可以打破传统思维的界限，创造出新的解决方案和创新思路。
因此，我们应该经常运用相似联想的技巧，培养我们的创造力和解决问题的能力。