操作系统B实验报告(华北电力大学科技学院)

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《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的组成部分之一,本次实验的主要目的是深入理解操作系统的基本原理和功能,通过实际操作和观察,熟悉操作系统的核心概念,包括进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在以下环境中进行:操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容1、进程管理实验进程是操作系统中最基本的执行单元。

在这个实验中,我们使用C++编写程序来创建和管理进程。

通过观察进程的创建、执行和结束过程,理解进程的状态转换和资源分配。

首先,我们编写了一个简单的程序,创建了多个子进程,并通过进程标识符(PID)来跟踪它们的运行状态。

然后,使用等待函数来等待子进程的结束,并获取其返回值。

在实验过程中,我们发现进程的创建和销毁需要消耗一定的系统资源,而且进程之间的同步和通信需要谨慎处理,以避免出现死锁和竞争条件等问题。

2、内存管理实验内存管理是操作系统的核心功能之一,它直接影响系统的性能和稳定性。

在这个实验中,我们研究了动态内存分配和释放的机制。

使用 C++中的 new 和 delete 操作符来分配和释放内存。

通过观察内存使用情况和内存泄漏检测工具,了解了内存分配的效率和可能出现的内存泄漏问题。

同时,我们还探讨了内存分页和分段的概念,以及虚拟内存的工作原理。

通过模拟内存访问过程,理解了页表的作用和地址转换的过程。

3、文件系统实验文件系统是操作系统用于管理文件和目录的机制。

在这个实验中,我们对文件的创建、读写和删除进行了操作。

使用 C++的文件流操作来实现对文件的读写。

通过创建不同类型的文件(文本文件和二进制文件),并对其进行读写操作,熟悉了文件的打开模式和读写方式。

此外,还研究了文件的权限设置和目录的管理,了解了如何保护文件的安全性和组织文件的结构。

4、设备管理实验设备管理是操作系统与外部设备进行交互的桥梁。

0910264操作系统原理综合实验B实验指导书

0910264操作系统原理综合实验B实验指导书

《操作系统原理综合实验B》实验指导书华北电力大学计算机学院操作系统课程组2006-6-20一、单处理器系统的进程调度1.实验目的在采用多道程序设计的系统中,往往有若干个进程同时处于就绪状态。

当就绪进程个数大于处理器数时,就必须依照某种策略来决定哪些进程优先占用处理器。

本实验模拟在单处理器情况下的处理器调度,帮助学生加深了解处理器调度的工作。

2.实验内容与要求(1)设计多个进程并发执行的模拟调度程序,每个程序由一个PCB表示。

(2)模拟调度程序可任选两种调度算法之一实现。

(3)程序执行中应能在屏幕上显示出各进程的状态变化,以便于观察调度的整个过程。

3.实验说明本实验有两个题,学生可选择其中的一题做实验。

第一题:设计一个按优先数调度算法实现处理器调度的程序。

(1) 假定系统有五个进程,每一个进程用一个进程控制块PCB来代表,进程控制块的格式为:P1,P2,P3,P4,P5。

指针——按优先数的大小把五个进程连成队列,用指针指出下一个进程的进程控制块的首地址,最后一个进程中的指针为“0”。

要求运行时间——假设进程需要运行的单位时间数。

优先数——赋予进程的优先数,调度时总是选取优先数大的进程先执行。

状态——可假设有两种状态,“就绪”状态和“结束”状态。

五个进程的初始状态都为“就绪”,用“R”表示,当一个进程运行结束后,它的状态为“结束”,用“E”表示。

(2) 在每次运行你所设计的处理器调度程序之前,为每个进程任意确定它的“优先数”和“要求运行时间”。

(3) 为了调度方便,把五个进程按给定的优先数从大到小连成队列。

用一单元指出队首进程,用指针指出队列的连接情况。

例:队首标志K2K3K4K5PCB1 PCB2 PCB3 PCB4 PCB5(4) 处理器调度总是选队首进程运行。

采用动态改变优先数的办法,进程每运行一次优先数就减“1”。

由于本实验是模拟处理器调度,所以,对被选中的进程并不实际的启动运行,而是执行:优先数-1要求运行时间-1来模拟进程的一次运行。

操作系统综合性实验报告

操作系统综合性实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验
实验报告
课程名称计算机操作系统
实验学期 10 至 11 学年第 6 学期学生所在系部计算机系
年级 08 专业班级网络工程B081 学生姓名林乾武学号 200807024127 任课教师杜杏菁
实验成绩
计算机系制
实验报告须知
1、学生上交实验报告时,必须为打印稿(A4纸)。

页面空间不够,可以顺延。

2、学生应该填写的内容包括:封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、
内容、结果及分析等。

3、教师应该填写的内容包括:实验成绩、教师评价等。

4、教师根据本课程的《综合性实验指导单》中实验内容的要求,评定学生的综合
性实验成绩;要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。

综合性实验中,所涉及的程序,文档等在交实验报告前,拷贝给任课教师。

任课教师统一刻录成光盘,与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。

5、未尽事宜,请参考该课程的实验大纲和教学大纲。

《计算机操作系统》课程综合性实验报告。

操作系统 实验报告

操作系统 实验报告

操作系统实验报告操作系统实验报告引言:操作系统是计算机系统中最重要的软件之一,它负责管理计算机硬件资源,并提供程序运行环境。

操作系统的设计和实现是计算机科学领域的重要研究方向之一。

本篇实验报告将介绍我们在操作系统实验中所进行的实践和实验结果。

一、实验目的我们的实验目的是通过实践操作系统的基本功能,深入理解操作系统的原理和实现方式。

具体来说,我们的实验目标包括:1. 学习并掌握操作系统的基本概念和原理;2. 理解操作系统与硬件之间的交互过程;3. 实践操作系统的进程管理、内存管理和文件系统等功能;4. 分析操作系统的性能和优化策略。

二、实验环境我们使用了一台配置较高的计算机作为实验环境,该计算机配备了一块主频为2.5GHz的多核处理器、8GB内存和500GB硬盘。

我们选择了一款常见的操作系统作为实验平台,以便于进行实验和调试。

三、实验过程1. 进程管理在进程管理实验中,我们实现了进程的创建、调度和终止等功能。

首先,我们编写了一个简单的程序,用于创建多个进程并进行调度。

然后,我们通过观察进程的执行顺序和时间片分配情况,分析操作系统的调度算法对系统性能的影响。

2. 内存管理在内存管理实验中,我们实现了内存的分配和回收等功能。

我们编写了一个模拟程序,用于模拟内存的分配和释放过程。

通过观察内存分配的效率和内存碎片的情况,我们评估了不同的内存管理算法的性能。

3. 文件系统在文件系统实验中,我们实现了文件的创建、读写和删除等功能。

我们编写了一个简单的文件操作程序,用于测试文件系统的性能和可靠性。

通过观察文件系统的读写速度和文件恢复的效果,我们评估了不同的文件系统实现方式的优劣。

四、实验结果通过实验,我们获得了以下结果:1. 进程管理实验中,我们发现不同的调度算法对系统性能的影响差异较大。

短作业优先算法在短时间内能够提高系统的响应速度,而时间片轮转算法则能够保证公平性。

2. 内存管理实验中,我们发现不同的内存管理算法对内存利用率和碎片情况有很大的影响。

操作系统 实验报告

操作系统 实验报告

操作系统实验报告操作系统是计算机硬件和应用软件之间的一个重要桥梁,它提供了对硬件资源的管理和调度,为应用程序提供了一个运行环境。

在操作系统的发展历史中,经历了批处理系统、分时系统、网络操作系统等不同的阶段和发展方向。

本次实验主要涉及操作系统的进程管理、文件系统以及内存管理。

首先是进程管理,进程是计算机中最基本的执行单元,负责处理用户的请求并执行相应的操作。

在实验中,我们使用了进程调度算法来调度不同的进程。

进程调度算法的选择会直接影响到系统的性能和响应时间。

最常见的进程调度算法有FCFS(先到先服务)、SJF(短作业优先)、RR(时间片轮转)等。

本次实验中,我们实现了一个简单的RR调度算法,按照时间片的顺序轮流使用CPU资源。

实验结果显示,RR调度算法能够有效地保证多个进程同时运行且公平地使用CPU。

其次是文件系统,文件系统是操作系统中管理文件和文件夹的机制。

在实验中,我们使用了文件管理的一些基本操作如创建文件、打开文件、写入文件和关闭文件等。

在文件的操作过程中,通过文件指针来记录当前的读写位置以便于下一次读写。

实验结果显示,文件管理功能能够很好地实现对文件的读写和管理。

最后是内存管理,内存是计算机中存储数据和程序的地方,对于操作系统来说管理和分配内存是一个非常重要的任务。

在实验中,我们主要学习了内存的分区管理和分页管理。

内存的分区管理将内存划分为若干个大小不等的区域,每个程序占用相应的内存空间。

而内存的分页管理则将程序划分为固定大小的页,同时也将内存划分为页框,通过页表来进行地址映射。

实验结果显示,分页管理可以有效地利用内存资源,提高系统的性能和可用性。

通过本次操作系统实验,我对操作系统的原理和实践有了更深入的理解。

在实验中,我了解了进程管理、文件系统和内存管理的基本概念和功能,并通过实验来掌握相关的操作和原理。

通过实验的过程,我深刻地认识到操作系统对计算机的重要性,以及良好的操作系统设计对系统性能的影响。

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告一、实验目的本次《操作系统》课内实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握常见操作系统命令的使用,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在计算机实验室进行,使用的操作系统为 Windows 10 和Linux(Ubuntu 发行版)。

实验所使用的计算机配置为:Intel Core i5 处理器,8GB 内存,500GB 硬盘。

三、实验内容1、进程管理在 Windows 系统中,通过任务管理器观察进程的状态、优先级、CPU 使用率等信息,并进行进程的结束和优先级调整操作。

在 Linux 系统中,使用命令行工具(如 ps、kill 等)实现相同的功能。

2、内存管理使用 Windows 系统的性能监视器和资源监视器,查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存的占用和分配情况。

在 Linux 系统中,通过命令(如 free、vmstat 等)获取类似的内存信息,并分析内存的使用效率。

3、文件系统管理在 Windows 系统中,对文件和文件夹进行创建、复制、移动、删除等操作,了解文件的属性设置和权限管理。

在 Linux 系统中,使用命令(如 mkdir、cp、mv、rm 等)完成相同的任务,并熟悉文件的所有者、所属组和权限设置。

4、设备管理在 Windows 系统中,查看设备管理器中的硬件设备信息,安装和卸载设备驱动程序。

在 Linux 系统中,使用命令(如 lspci、lsusb 等)查看硬件设备,并通过安装内核模块来支持特定设备。

四、实验步骤1、进程管理实验(1)打开 Windows 系统的任务管理器,切换到“进程”选项卡,可以看到当前系统中正在运行的进程列表。

(2)选择一个进程,右键点击可以查看其属性,包括进程 ID、CPU 使用率、内存使用情况等。

(3)通过“结束任务”按钮可以结束指定的进程,但要注意不要随意结束系统关键进程,以免导致系统不稳定。

华北电力大学科技学院实习报告

华北电力大学科技学院实习报告

华北电力大学科技学院
实习报告|
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实习名称电力系统认识实习
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专业班级:学生姓名:
学号:成绩:
指导教师:实习日期:
一、实习目的及要求
电力生产认识实习是对电力生产进行认识培训的实践环节。

通过认识实习,对电力生产过程中的一些具体设施、流程有所了解和认识,使课堂讲授中的有关电力生产环节和一些抽象的概念转化为实际生产中的认识,体现电力特色,提高理论联系实践的能力。

实习期间,要求积极配合实习单位教师安排,认真听讲并做好记录,结合实际内容复习教材所学内容;通过借阅有关资料对实习内容进行补充,在实习结束前,围绕实习内容写出实习报告。

二、实习安排
三、实习内容
四、心得体会。

华北电力大学操作系统实验报告(含思考题答案)

华北电力大学操作系统实验报告(含思考题答案)

华北电⼒⼤学操作系统实验报告(含思考题答案)操作系统综合实验( 20 -- 20 年度第学期)名称:题⽬:院系:班级:学号:学⽣姓名:指导教师:成绩:⽇期:年⽉实验⼀:实验环境的使⽤⼀、实验⽬的:1、熟悉操作系统集成实验环境OS Lab的基本使⽤⽅法。

2、练习编译、调试EOS操作系统内核以及EOS应⽤程序。

⼆、实验内容:1、启动OS Lab2、学习OS Lab的基本使⽤⽅法3、EOS内核项⽬的⽣成和调试4、EOS应⽤程序项⽬的⽣成和调试5、退出OS Lab6、保存EOS内核项⽬三、实验过程:本实验实验过程主要按照eos操作系统实验教程上所对应的章节来进⾏。

实验结果:(⼀)启动OS Lab :(⽆)(⼆)学习OS Lab的基本使⽤⽅法:(1)、创建了第⼀个项⽬:(2)、⽣成了第⼀个项⽬(3)、添加了func⽂件后经过⼀系列的调试,打印出了相关内容,按shift+F5结束调试。

(4)、查看变量的值:有3种⽅法:1、将⿏标移动到源代码编辑器中变量n的名称上,此时会弹出⼀个窗⼝显⽰出变量n当前的值(由于此时还没有给变量n赋值,所以是⼀个随机值)。

2、在源代码编辑器中变量n的名称上点击⿏标右键,在弹出的快捷菜单中选择“快速监视”,可以使⽤“快速监视”对话框查看变量n的值。

然后,可以点击“关闭”按钮关闭“快速监视”对话框。

3、在源代码编辑器中变量n的名称上点击⿏标右键,在弹出的快捷菜单中选择“添加监视”,变量n就被添加到了“监视”窗⼝中。

使⽤“监视”窗⼝可以随时查看变量的值和类型。

此时按F10进⾏⼀次单步调试,可以看到“监视”窗⼝中变量n的值会变为0(1)、调⽤堆栈:使⽤“调⽤堆栈”窗⼝可以在调试的过程中查看当前堆栈上的函数,还可以帮助理解函数的调⽤层次和调⽤过程。

EOS内核项⽬的⽣成和调试:(2)、新建EOS内核项⽬(3)、⽣成项⽬(4)、调试项⽬(5)、查看软盘镜像⽂件中的内容(6)、查看EOS SDK(Software Development Kit)⽂件夹EOS应⽤程序项⽬的⽣成和调试新建EOS应⽤程序项⽬⽣成项⽬:按F7⽣成项⽬调试项⽬:按F5进⾏各种调试查看软盘镜像⽂件中的内容:使⽤FloppyImageEditor⼯具打开该项⽬中的Floppy.img⽂件,查看软盘镜像中的⽂件。

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课程设计报告( 2011-- 2012年度第1学期)名称:操作系统原理课程设计B 院系:信息工程系班级:软件09k2学号:0919********学生姓名:闫雪峰指导教师:郭丰娟张琦设计周数: 1成绩:日期:2011年11 月25日《操作系统原理课程设计B》课程设计任务书一、目的与要求1. 理解和掌握操作系统的基本概念、基本组成与工作原理;2. 理解和掌握操作系统中主要功能模块的工作原理及其实现算法;3. 掌握软件模块设计技能;熟悉并能较好地利用软件开发环境独立编程、调试和分析程序运行情况,逐渐形成创新思维和从事系统软件的研究和开发能力。

二、主要内容采用某种程序设计语言,设计与开发一个仿真操作系统,要求具备进程调度、存储器管理、文件及设备管理等基本功能,具体内容包括:1.模拟单处理器系统的进程调度,加深对进程的概念及进程调度算法的理解;2.编写一个多线程程序,加深对现代操作系统中线程的理解;3.编写和调试一个银行家算法程序,加深了解有关资源申请、避免死锁等概念,并体会和了解死锁和避免死锁的具体实施方法;4.用可变分区算法模拟主存的分配和回收,加深对存储器管理的理解,熟悉各种主存分配方法;5.模拟虚拟存储管理中缺页中断及页面置换算法,加深对虚拟存储器管理的理解,熟悉各种页面淘汰算法;模拟设备的分配与回收,加深对设备管理的理解;模拟文件管理的工作过程,从而对各种文件操作命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解;模拟磁盘调度的过程,加深对磁盘存储器管理的理解,熟悉各种磁盘调度算法。

6.综合以上实验的结果,并进行集成与设计,开发出一个小型虚拟操作系统。

对以上课程设计内容,将根据学生的专业与实际情况进行调整,某些题目为选作题目。

三、进度计划序号设计(实验)内容完成时间备注1 熟悉开发环境及程序设计语言1天2 系统的分析、设计2天3 调试与集成1天4 验收,提交实验报告1天四、设计(实验)成果要求至少完成主要内容中的3项,统一使用课程设计报告书,文字清楚、工整。

五、考核方式实验结果(60%)+实验报告(30%)+实验过程表现(10%)学生姓名:指导教师:2011年11 月25日一、课程设计(综合实验)的目的与要求1. 理解和掌握操作系统的基本概念、基本组成与工作原理;2. 理解和掌握操作系统中主要功能模块的工作原理及其实现算法;3. 掌握软件模块设计技能;熟悉并能较好地利用软件开发环境独立编程、调试和分析程序运行情况,逐渐形成创新思维和从事系统软件的研究和开发能力。

二、设计正文实验1:单处理器系统的进程调度1.1实验目的在采用多道程序设计的系统中,往往有若干个进程同时处于就绪状态。

当就绪进程个数大于处理器数时,就必须依照某种策略来决定哪些进程优先占用处理器。

本实验模拟在单处理器情况下的处理器调度,帮助学生加深了解处理器调度的工作。

1.2实验要求1.设计一个按时间片轮转法实现处理器调度的程序,每个程序由一个PCB表示。

2.程序执行中应能在屏幕上显示出各进程的状态变化,以便于观察调度的整个过程。

1.3实验原理和设计进程控制块PCB的格式为:进程名指针要求运行时间已运行时间状态指针——进程按顺序排成循环队列,用指针指出下一个进程的进程控制块的首地址,最后一个进程的指针指出第一个进程的进程控制块首地址。

要求运行时间——假设进程需要运行的单位时间数。

已运行时间——假设进程已经运行的单位时间数,初始值为“0”。

状态——有两种状态,“就绪”和“结束”,初始状态都为“就绪”,用0表示。

当一个进程运行结束后,它的状态为“结束”,用1表示。

(1) 运行处理器调度程序前,输入进程数并且为每个进程设置所需的服务时间;(2) 把各个进程按顺序排成循环队列,用指针指出队列连接情况;(3)由于是模拟程序,在时间片轮转的前提下,每次使得相应进程:执行时间=已执行时间+1;(4)输出运行细节。

1.4实验结果0 5k 10k 14k 26k 32k实验2:主存储器空间的分配和回收2.1实验目的一个好的计算机系统不仅要有一个足够容量的、存取速度高的、稳定可靠的主存储器,而且要能合理地分配和使用这些存储空间。

当用户提出申请存储器空间时,存储管理必须根据申请者的要求,按一定的策略分析主存空间的使用情况,找出足够的空闲区域分配给申请者。

当作业撤离或主动归还主存资源时,则存储管理要收回作业占用的主存空间或归还部分主存空间。

主存的分配和回收的实现虽与主存储器的管理方式有关的,通过本实验帮助学生理解在不同的存储管理方式下应怎样实现主存空间的分配和回收。

2.2实验要求1.在可变分区管理方式下采用最先适应算法实现主存分配和实现主存回收。

2.打印空闲区说明表的初始状态,作业4的申请量以及为作业4分配后的空闲区说明表状态;再依次打印作业3和作业2的归还量以及回收作业3,作业2所占主存后的空闲区说明表。

2.3实验原理和设计1. 可变分区方式是按作业需要的主存空间大小来分割分区的。

当要装入一个作业时,根据作业需要的主存量查看是否有足够的空闲空间,若有,则按需要量分割一个分区分配给该作业;若无,则作业不能装入。

随着作业的装入、撤离,主存空间被分成许多个分区,有的分区被作业占用,而有的分区是空闲的。

例如:操作系统 作业1 作业3空闲区作业2空闲区其中,起址——指出一个空闲区的主存起始地址。

长度——指出从起始地址开始的一个连续空闲的长度。

2.4运行结果实验3:多线程游戏(贪吃蛇)3.1实验目的(1)任何语言,实现多线程游戏,如龟兔赛跑,摇奖机等。

3.2实验原理和设计(1)vb实现贪吃蛇游戏,用到timer控件实现多线程的控制,实现贪吃蛇的基本功能(2)连接access数据库,将最高分信息存到数据库。

3.2实验结果三、课程设计(综合实验)总结通过本次课程综合实验,我对存储器内部进程调度、空间管理和页面置换等相关算法有了更加深刻的理解,同时锻炼了动手能力,为以后更加深入地学习操作系统这门课程打下了良好的基础。

值得一提的是,本次实验对设计多线程游戏有了些许心得,兴趣所致,今后当加强这方面的学习,开发出一些好玩的小游戏。

计算机相关的学科离不开上机实践,只有通过实践,才能更好地掌握知识,自己以后当主动上机实践相关理论知识。

四、参考文献[1] 《计算机操作系统》,西安电子科技大学出版社,2007年5月第3版;汤小丹梁红兵哲凤屏汤子嬴编著。

[2]/游戏开发教程附录实验一// timer.cpp : 定义控制台应用程序的入口点#include"stdafx.h"int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[]){return 0;}#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<malloc.h>#define TIME 1typedef struct procuder{int chrName;//进程名字int intRoundTime;int intRunningTime;//已经运行时间char chrFlag;struct procuder *pointerNext;} procuder;int main(){int intTotal;//进程总数int i;int intCounter=1;//计数标记procuder *pNew;//新申请的节点procuder *pPointer;//当前程序指针procuder *pPrevious;//当前指针的前一个指针procuder *pPrint;//输出打印的指针pPointer=(procuder *)malloc(sizeof(procuder));//初始化指针节点pPrevious=pPointer;//将俩个指针初始化在一起printf("请输入总数total:");scanf("%d",&intTotal);for(i=1;i<=intTotal;i++)//初始化各个进程{pNew=(procuder *)malloc(sizeof(procuder));//申请新节点pPrevious->pointerNext=pNew;//将新申请节点与前一个节点连接起来pPrevious=pNew;//将指示指针移到新申请的指针printf("请输入第%d进程名字:",i);scanf("%d",&(pNew->chrName));printf("请输入第%d要求运行时间:",i);scanf("%d",&(pNew->intRoundTime));pNew->chrFlag='R';pNew->intRunningTime=0;//初始化标记为和运行时间}pPrevious->pointerNext=pPointer->pointerNext;//设成循环队列pPointer=pPointer->pointerNext;while(pPointer->pointerNext!=pPointer)//运行完剩一个进程结束{pPointer->intRunningTime=pPointer->intRunningTime+TIME;//模拟进程运行//输出当前的状态,代码自己写把printf(" 第%d次运行:当前运行的程序为%d\n",intCounter++,pPointer->chrName);printf("\n 就绪队列情况\n\n 进程名字需要时间运行时间状态\n");if (pPointer->intRunningTime<pPointer->intRoundTime)//判断当前进程是否完成未完成{pPointer=pPointer->pointerNext;//轮转到下一个时间片pPrevious=pPrevious->pointerNext;//previous后移}else{//完成了将当前节点剔除pPointer->chrFlag='E';//设置标志位pPrevious->pointerNext=pPointer->pointerNext;//剔除当前节点pPointer=pPointer->pointerNext;//运行指针后移}pPrint=pPrevious;while(pPrint->pointerNext!=pPrevious)//输出各个进程的状态{printf(" %d %d %d%c\n",pPrint->chrName,pPrint->intRoundTime,pPrint->intRunningTime,pPrint->chrFlag);pPrint=pPrint->pointerNext;//后移}printf(" %d %d %d%c\n",pPrint->chrName,pPrint->intRoundTime,pPrint->intRunningTime,pPrint->chrFlag);printf("\n");//换行}while(pPointer->intRunningTime<pPointer->intRoundTime){pPointer->intRunningTime=pPointer->intRunningTime+TIME;//模拟进程运行printf(" 第%d次运行:当前运行的程序为%d\n",intCounter++,pPointer->chrName);printf("\n 就绪队列情况\n\n 进程名字需要时间运行时间状态\n");printf(" %d %d %d%c\n\n",pPointer->chrName,pPointer->intRoundTime,pPointer->intRunningTime,pPointer->chrFlag) ;}system("pause");return 0;}实验二// MemoryControl.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。

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