行星的运动练习题
7.1 行星的运动 同步练习-2023学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

高中物理人教版(2019)第七章第一节《行星的运动》同步练习一、单选题1.如图所示,月球的半径为R,甲、乙两种探测器分别绕月球做匀速圆周运动与椭圆轨道运动,两种轨道相切于椭圆轨道的近月点A,圆轨道距月球表面的高度为R2,椭圆轨道的远月点B与近月点A之间的距离为6R,若甲的运动周期为T,则乙的运动周期为()A.3√2T B.3T C.2√2T D.2T 2.地球的公转轨道接近圆,但彗星的运动轨道则是一个非常扁的椭圆天文学家哈雷曾经在1682年跟踪过一颗彗星,他算出这颗彗星轨道的半长轴约等于地球公转半径的18倍,如图所示,并预言这颗彗星将每隔一定时间就会出现哈雷的预言得到证实,该彗星被命名为哈雷彗星。
哈雷彗星最近出现的时间是1986年,则关于它下次飞近地球的时间,下列判断正确的是()A.大约在2070年B.大约在2062年C.大约在2048年D.大约在2035年3.如图是发射地球同步卫星的示意图。
其发射方式是先用火箭将卫星送入近地圆轨道I当卫星运行至P点时,卫星自带的发动机点火推进,使卫星进入椭圆轨道II,其远地点刚好与同步轨道III相切于Q,当卫星运行至Q点时再次点火推进,将卫星送入同步轨道。
已知近地圆轨道半径约为地球半径R,同步轨道距地面高度约为6R,卫星在近地轨道运行的周期T1=1.5h,则卫星从P点运动至Q点所用的时间约为()A.4h B.6h C.12h D.24h 4.某行星绕太阳运行的椭圆轨道如图所示,F1和F2是椭圆轨道的两个焦点,行星在A 处的速率比在B处的速率大,则太阳的位置()A.一定在F2B.可能在F1,也可能在F2C.一定在F1D.在F1和F2连线的中点5.假设地球同步卫星、月球绕地球的公转和地球绕太阳的公转均可近似看成匀速圆周运动,下列说法正确的是()A.在相等时间内月球与地心的连线扫过的面积和地球与太阳中心的连线扫过的面积相等B.在相等时间内地球同步卫星与地心的连线扫过的面积和月球与地心的连线扫过的面积相等C.月球公转半径的三次方与周期平方的比值等于地球公转半径的三次方与周期平方的比值D.地球同步卫星运动半径的三次方与周期平方的比值等于月球公转半径的三次方与周期平方的比值6.太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动,其中火星轨道长半径1.524天文单位(地球到太阳的平均距离为一个天文单位,1天文单位约等于1.496亿千米)。
课时作业12:6.1 行星的运动

6.1 行星的运动基础夯实一、选择题(1~5题为单选题,6题为多选题)1.日心说的代表人物是()A.托勒密B.哥白尼C.布鲁诺D.第谷2.火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,根据开普勒行星运动定律可知() A.太阳位于木星运行轨道的中心B.火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等C.火星与木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立方D.相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积3.太阳系有八大行星,八大行星离地球的远近不同,绕太阳运转的周期也不相同。
下列能反映周期与轨道半径关系的图象中正确的是()4.长期以来“卡戎星(Charon)”被认为是冥王星唯一的卫星,它的公转轨道半径r1=19600 km,公转周期T1=6.39天。
2006年3月,天文学家新发现两颗冥王星的小卫星,其中一颗的公转轨道半径r2=48000 km,则它的公转周期T2最接近于()A.15天B.25天C.35天D.45天5.阋神星,是一个已知最大的属于柯伊伯带及海王星外天体的矮行星,因观测估算比冥王星大,在公布发现时曾被其发现者和NASA等组织称为“第十大行星”。
若将地球和阋神星绕太阳的运动看作匀速圆周运动,它们的运行轨道如图所示。
已知阎神星绕太阳运行一周的时间约为557年,设地球绕太阳运行的轨道半径为R,则阎神星绕太阳运行的轨道半径约为()A.3557R B.2557RC.35572R D.25572R6.16世纪,哥白尼根据天文观测的大量资料,经过40多年的天文观测和潜心研究,提出“日心说”的如下四个基本论点,这四个论点目前看存在缺陷的是() A.宇宙的中心是太阳,所有行星都绕太阳做匀速圆周运动B.地球是绕太阳做匀速圆周运动的行星,月球是绕地球做匀速圆周运动的卫星,它绕地球运转的同时还跟地球一起绕太阳运动C.天空不转动,因为地球每天自西向东转一周,造成太阳每天东升西落的现象D.与日地距离相比,恒星离地球都十分遥远,比日地间的距离大得多二、非选择题7.土星直径为119300 km,是太阳系统中第二大行星,自转周期只需10 h 39 min,公转周期为29.4年,距离太阳1.432×109 km。
《行星的运动》习题

《行星的运动》习题一、单选题(本大题共9小题,共36.0分)1、火星绕太阳的公转周期约是金星绕太阳公转周期的3倍,则火星轨道半径与金星轨道半径之比约为()A。
2∶1B。
3∶1C。
6∶1D。
9∶12、某行星沿椭圆轨道运行,近日点离太阳距离为a,远日点离太阳的距离为b,过近日点时行星的速率为v a,则过远日点时的速率为( )A。
v b= v a B。
v b= v aC。
v b= v a D. v b= v a3、关于天体的运动,以下说法正确的是()A。
天体的运动毫无规律,无法研究B. 天体的运动是最完美的、和谐的匀速圆周运动C。
太阳从东边升起,从西边落下,所以太阳绕地球运动D. 太阳系中所有行星都围绕太阳运动4、下列关于行星绕太阳运动的说法中正确的是( )A。
所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动B。
行星绕太阳运动时太阳位于行星轨道的中心处C。
离太阳越近的行星的运动周期越长D.所有行星的轨道半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等5、两个行星质量分别为M 1、M 2,绕太阳运行轨道的半径分别为R 1、R 2,那么它们绕太阳公转的周期之比T 1∶T 2为( )A. B。
C。
D.6、太阳系八大行星公转轨道可近似看做圆轨道,“行星公转周期的二次方”与“行星与太阳的平均距离的三次方”成正比.地球与太阳之间平均距离约为1.5亿千米,结合下表可知,火星与太阳之间的平均距离约为( )水星金星地球火星木星土星公转周期(年)0.241 0。
615 1。
0 1.88 11。
86 29。
5A. 1。
2亿千米B。
2。
3亿千米C。
4.6亿千米D。
6。
9亿千米7、某一人造卫星绕地球做匀速圆周运动,其轨道半径为月球绕地球轨道半径的,则此卫星运行的周期是( )A. 1&4天之间B. 4~8天之间C. 8~16天之间D. 16~20天之间8、设行星绕恒星的运动轨道是圆,则其运动轨道半径R的三次方与其运行周期T的平方之比为常数,即=k,那么k的大小( )A.只与行星质量有关B.只与恒星质量有关C。
坐井观天练习题

坐井观天练习题在古代的中国,有一个叫做蹇周余的人。
他年轻时因为身体状况不佳,无法行走,只能坐在家里的井口旁观察天空。
虽然不能外出,但是他对天空和星宿的观察极为细致,逐渐积累了深厚的天文知识。
他将通过观察星系和研究宇宙现象所得出的理论称为“坐井观天”。
坐井观天被广泛运用于教育系统中。
由于其独特的研究方法,坐井观天成为一种培养学生观察力、分析力和创造力的绝佳方式。
下面将为你提供一些坐井观天的练习题,帮助你更好地理解和运用这一方法。
练习题一:天空奇观描述一个你在坐井观天中目睹的令人惊叹的天空奇观。
可以是流星划过夜空、彩虹出现在阴霾之后,或者其他你认为有趣、美丽的现象。
使用形象的词汇,详细地描绘这一景象,并解释可能的原因。
练习题二:星座传说选择一个你熟悉的星座,并分享它的传说故事。
介绍这个星座的组成以及它所代表的意义。
给予读者一种身临其境的感受,让他们能够想象自己在夜晚仰望星空时发现这个星座。
练习题三:日食与月食解释什么是日食和月食,以及它们的发生原理。
描绘在观察日食和月食时可能会发生的景象,并提供一些建议,以确保观察者的安全。
练习题四:行星运动通过观察和研究,你可以发现行星之间的相对运动。
选择两个或多个行星进行比较,并描述它们的运动特征。
解释可能导致这些运动的原因,并阐明行星对地球的影响。
练习题五:星系探索选择一个你感兴趣的星系,并通过坐井观天的方法,详细描述它的特点和组成。
解释星系形成的可能原因,并讨论它对宇宙的影响。
练习题六:探索未知通过坐井观天,你可以不断探索未知的领域。
选择一个你对宇宙中某个特定方面感兴趣的问题,并通过坐井观天的方法来寻找答案。
在文章中描述你的探索过程和发现。
通过完成这些练习题,你将能够更好地理解和运用坐井观天的方法。
不仅能够提高你的观察力和分析能力,还能够培养你的创造力和逻辑思维。
坐井观天不仅仅是一种观察天文现象的方式,更是一种探索未知和发现世界的精神。
愿你能够享受到这一过程带来的乐趣和启发!。
初中数学行星的运动练习题

初中数学行星的运动练习题1. 问题描述:在天文学中,行星的运动是一个重要的研究领域。
以下是几个与行星运动相关的练题,请根据所学的知识解答。
2. 题目:(1) 地球绕太阳一周需要多长时间?(2) 地球绕太阳的轨道形状是什么?(3) 为什么地球的四季不同?(4) 为什么太阳在不同季节的高度会有所变化?(5) 什么是日地距离?为什么会变化?(6) 如果一个行星离太阳很近,它的一年有多长时间?(7) 如果一个行星离太阳很远,它的一年会有什么特点?(8) 如果一个行星的自转速度非常慢,它的一天会有多长时间?(9) 为什么有些行星上有昼夜交替的现象,而有些行星没有?(10) 为什么月亮绕地球运动?3. 答案:(1) 地球绕太阳一周需要365天5小时48分钟46秒。
(2) 地球绕太阳的轨道形状是椭圆形。
(3) 地球的四季不同是因为地球绕太阳的轨道是椭圆形,地球在不同位置上接收到的太阳辐射量不同。
(4) 太阳在不同季节的高度变化是由于地球绕太阳的轨道是椭圆形,地球在不同位置上与太阳的距离不同。
(5) 日地距离是地球与太阳之间的距离。
日地距离会变化是因为地球绕太阳的轨道是椭圆形,地球与太阳的距离会有所变化。
(6) 如果一个行星离太阳很近,它的一年会非常短。
(7) 如果一个行星离太阳很远,它的一年会非常长。
(8) 如果一个行星的自转速度非常慢,它的一天会非常长。
(9) 有些行星上有昼夜交替的现象是因为它们有自转,而有些行星没有昼夜交替现象是因为它们自转的速度非常慢或没有自转。
(10) 月亮绕地球运动是因为月球受到地球的引力而处于绕地球运动的轨道上。
4. 总结:通过解答以上问题,我们可以更好地理解行星运动的原理和特点。
行星的运动是天文学中的重要内容,对于我们了解宇宙的规律和地球的运行有着重要的意义。
高一物理典型例、易错题:行星运动典型例题精析

行星运动、万有引力定律·典型例题精析[例题1]如图6-1所示,在与一质量为M,半径为R,密度均匀的球体距离为R处有一质量为m的质点,此时M对m的万有引力为F1.当从球M 中挖去一个半径为R/2的小球体时,剩下部分对m的万有引力为F2,则F1与F2的比是多少?[思路点拨] F1为一个匀质实心球对质点的万有引力,可用万有引力定律的公式直接求得,其中r为匀质球球心到质点的距离.F2是一个不规则物体对质点的万有引力,但由于挖去部分为一匀质实心球,所以可先计算挖去部分对质点的万有引力,然后根据力的叠加原理用F1减去挖去部分的万有引力即可得F2.实球M的引力F1可看成两个力的叠加:剩下的部分对m的引力F2与半径为R/2的小球对m的引力F′2的和,即F1=F2+F′2.因为半径R/2的小球体的质量[小结]万有引力定律的表达式适用于计算两质点之间的引力,若两物体不能看成质点时,应把物体进行分割,使每一小块的线度都小于两者间的距离,然后用叠加的方法求出引力的合力.需要说明的是对于两个均匀的球体来说,不管它们相距远近,万有引力定律的表达式都适用,表达式中的r 是指两个球心间的距离.的.这是因为对形状不规则物体当物体间距离较近时不可视为质点.[例题2] 月球质量是地球质量的1/81,月球半径是地球半径的1/3.8.如果分别在地球上和月球上都用同一初速度竖直向上抛出一个物体(阻力不计),求:(1)两者上升高度的比;(2)两者从抛出到落地时间的比.[思路点拨] 由于地球和月球的质量和半径的不同,而造成地球和月球表面的重力加速度的不同.因此应首先算出月球表面上的重力加速度,然后再根据运动学的公式计算.[解题过程]设质量为m的物体在月球上的重力加速度为g′,则有物体在地球上的重力加速度为g,则有(1)÷(2)得设在地球上上抛的高度为h,在月球上上抛的高度为h′.根据运动学公式可得设在地球上抛出到落地需要的时间为t,在月球上所需的时间为t′.根据运动学公式可得[小结]由于万有引力的作用,星球表面上的物体都要受到星球对物体的引力,当物体随星球转动所需要的向心力比万有引力小得多的时候,球半径的平方成反比。
行星地球专题练习

行星地球专题练习(2021年全国甲卷高考真题)2011年日本福岛核泄漏事件之后,德国宣布逐步放弃核电而重点发展光伏发电。
下图示意2014年某日德国电力总需求和电力净需求的变化(电力净需求量=电力总需求量一光伏发电量)。
据此完成下面题。
4.图中所示这一天所在的月份是()A.3月B.6月C.9月D.12月【答案】B【分析】根据材料,电力净需求量=电力总需求量一光伏发电量,当电量总需求量等于电量净需求量时,光伏发电量为0,说明此时为黑夜;读图可知,电量总需求量等于电量净需求量的时段为格林尼治时间大约19点到凌晨3点多,远小于12个小时,昼长夜短,为北半球夏季,德国位于北半球,B正确;3月和9月昼夜大致等长,12月昼长远小于夜长,ACD错误。
故选B。
(2021年山东省高考真题)某日,小李在某地(110°E,40°N)广场游玩时,发现广场平面图中的指向标模糊不清(图a),他通过观测广场石柱影子的长度和方向(图b),确定了平面图的指向标。
据此完成下面小题。
12.该广场平面图的指向标应该是图5c中的()A.①B.②C.③D.④13.一周后的相同时刻,小李再次测量发现该石柱的影长变长,则第二次观测日期可能在()A.2月16日前后B.5月8日前后C.8月20日前后D.11月10日前后【答案】12.B 13.C【分析】12.该广场位于110°E,当北京时间12点10时,当地地方时为11点30分,太阳位于南偏东,影子朝北偏西方向,指向标为图中的②,B正确,A、C、D错。
故选B。
13.该地位于40°N,太阳直射点位于赤道上时,该地正午太阳高度为50°,根据图中石柱高度和影长可算出此时太阳高度略大于60°,大于春分日的正午太阳高度50°,说明太阳直射点在北半球,2月16日和11月10日前后,太阳直射点在南半球,A、D可排除;影长变长,说明正午太阳高度减小,太阳直射点向南移,5月8日前后,太阳直射点向北移,B错;8月20日前后,太阳直射点向南移,正午影子变长,C正确。
行星的运动练习题(可编辑修改word版)

行星的运动练习题选择题1.下面关于丹麦天文学家第谷,对行星的位置进行观察所记录的数据,说法正确的是()A.这些数据在测量记录时误差相当大B.这些数据说明太阳绕地球运动C.这些数据与以行星绕太阳做匀速圆周运动为模型得到的结果相吻合D.这些数据与行星绕太阳做椭圆运动为模型得到的结果相吻合2.下列说法正确的是()A.地球是宇宙的中心,是静止不动的B.太阳是宇宙的中心,是静止不动的C.宇宙每时每刻都是运动的;静止是相对的D.日心说认为太阳是静止不动的,地球和其他行星都绕太阳转R33.关于开普勒行星运动的公式T 2=k ,以下理解正确的是()A.k 是一个与行星无关的量B.若地球绕太阳运转轨道的长半轴为R,周期为T ,月球绕地球运转轨道的长半轴R’,周期为T ',则RT 2=R'3T '2C.T 表示行星运动的自转周期D.T 表示行星运动的公转周期4.某一人造卫星绕地球做匀速圆周运动,其轨道半径为月球绕地球轨道半径的1/ 3 ,则此卫星运行的周期大约是()A.l~4 天之间B.4~8 天之间C.8~16 天之间D.16~20 天之间5.关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是()A.所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动B.行星绕太阳运动时太阳位于行星轨道的中心处C.离太阳越近的行星运动周期越长D.所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等6.太阳系的几个行星,与太阳之间的平均距离越大的行星,它绕太阳公转~周所用的时间()A.越长B.越短C.相等D.无法判断7.下列说法正确的是()A.地球是一颗绕太阳运动的行星B.关于天体运动的日心说和地心说都是错误C.太阳是静止不动,地球和其它行星都在绕太阳转动2r1r 21 r 3r3 2r ba a bD. 地球是宇宙的中心,太阳、月亮及其它行星却绕地球转动8. 下列关于开普勒对于行星运动规律的认识的说法正确的是( )A .所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆B .所有行星绕太阳运动的轨道都是圆C .所有行星的轨道的半长轴的二次方跟公转周期的三次方的比值都相同D .所有行星的公转周期与行星的轨道的半径成正比9. 理论和实践证明,开普勒定律不仅适用于太阳系中的天体运动,而且对一切天体(包括R 3 = 卫星绕行星的运动)都适用。
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近日点 远日点行星的运动一.开普勒三大定律①开普勒第一定律:所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上。
〔椭圆定律〕【牢记】:不同行星绕太阳运行的椭圆轨道不一样,但这些轨道有一个共同的焦点,即太阳所处的位置。
②开普勒第二定律:对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等时间扫过相等的面积.〔面积定律〕【牢记】:行星在近日点的速率大于远日点的速率。
③开普勒第三定律:所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟公转周期的平方的比值都相等.〔周期定律〕即公式k Ta =23〔式中的比例系数k 为定值〕 【牢记】:k 与中心天体(太阳)有关二、开普勒三大定律的近似处理从刚刚的研究我们发现,太阳系行星的轨道与圆十分接近,所以在中学阶段的研究中我们按圆轨道处理。
这样,开普勒三大定律就可以说成 【牢记】:①行星绕太阳运动轨道是圆,太阳处在圆心上。
②对*一行星来说,它绕太阳做圆周运动的角速度〔或线速度〕不变,即行星做匀速圆周运动。
③所有行星的轨道半径的三次方跟它的公转周期的平方的比值都相等。
假设用R 代表轨道半径,T 代表公转周期,开普勒第三定律可以用公式表示为:k TR =23,k 与太阳有关。
扩展及注意:a) 开普勒定律不仅适用于行星绕太阳运动,同时它适用于所有的天体运动。
只不过对于不同的中心天体,k TR =23中的k 值不一样。
如金星绕太阳的23T R 与地球绕太阳的23T R 是一样的,因为它们的中心天体一样,均是太阳。
但月球绕地球运动的23TR 与地球绕太阳的23TR 是不一样的,因为它们的中心天体不一样。
b) 开普勒定律是根据行星运动的现察结果而总结归纳出来的规律.它们每一条都是经历定律,都是从行星运动所取得的资料中总结出来的规律.开普勒定律只涉及运动学、几何学方面的容,不涉及力学原因。
c) 开普勒关于行星运动确实切描述,不仅使人们在解决行星的运动学问题上有了依据,更澄清了人们对天体运动神秘、模糊的认识,同时也推动了对天体动力学问题的研究.三、经典例题例1、我们假设地球绕太阳运动时的轨道半长轴为为地a ,公转周期为地T ,火星绕太阳运动的轨道半径为火a ,公转周期为火T ,那这些物理量之间应该满足怎样的关系?例2、以下说法中正确的选项是〔 〕A.大多数人造地球卫星的轨道都是椭圆,地球处在这些椭圆的一个焦点上B.人造地球卫星在椭圆轨道上运动时速度是不断变化的;在近地点附近速率大,远地点附近速率小;卫星与地心的连线,在相等时间扫过的面积相等C.大多数人造地球卫星的轨道,跟月亮绕地球运动的轨道,都可以近似看做为圆,这些圆的圆心在地心处D.月亮和人造地球卫星绕地球运动,跟行星绕太阳运动,遵循一样的规律例3、关于开普勒定律,以下说确的是〔 〕A.开普勒定律是根据长时间连续不断的、对行星位置观测记录的大量数据,进展计算分析后获得的结论B.根据开普勒第二定律,行星在椭圆轨道上绕太阳运动的过程中,其速度随行星与太阳之间距离的变化而变化,距离小时速度大,距离大时速度小C.行星绕太阳运动的轨道,可以近似看做为圆,即可以认为行星绕太阳做匀速圆周运动D.开普勒定律,只适用于太阳系,对其他恒星系不适用;行星的卫星〔包括人造卫星〕绕行星的运动,是不遵循开普勒定律的例4、地球绕太阳的运行轨道是椭圆,因而地球与太阳之间的距离随季节变化。
冬至这天地球离太阳最近,夏至最远。
以下关于地球在这两天绕太阳公转速度大小的说法中,正确的选项是 〔 〕A .地球公转速度是不变的B .冬至这天地球公转速度大C .夏至这天地球公转速度大D .无法确定例5、关于行星的运动说确的是〔 〕A 、行星半长轴越长,自转周期越大B 、行星半长轴越长,公转周期越大C 、水星半长轴最短,公转周期最大D 、冥王星半长轴最长,公转周期最大例6、木星绕太阳的公转周期是地球绕太阳公转周期的12倍,则木星轨道半长轴是地球轨道半长轴的多少倍?四、稳固练习1、以下说确的是〔 〕A.地球是一颗绕太阳运动的行星B.关于天体运动的日心说和地心说都是错误C.太阳是静止不动,地球和其它行星都在绕太阳转动D.地球是宇宙的中心,太阳、月亮及其它行星却绕地球转动2、以下关于开普勒对于行星运动规律的认识的说确的是( )A 、所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆B 、所有行星绕太阳运动的轨道都是圆C 、所有行星的轨道的半长轴的二次方跟公转周期的三次方的比值都一样D 、所有行星的公转周期与行星的轨道的半径成正比3、理论和实践证明,开普勒定律不仅适用于太阳系中的天体运动,而且对一切天体〔包括卫星绕行星的运动〕都适用。
下面对于开普勒第三定律的公式K T R =23,以下说确的是〔 〕A 、公式只适用于轨道是椭圆的运动B 、式中的K 值,对于所有行星〔或卫星〕都相等C 、式中的K 值,只与中心天体有关,与绕中心天体旋转的行星〔或卫星〕无关D 、假设月球与地球之间的距离,根据公式可求出地球与太阳之间的距离4、两颗行星的质量分别为21m m 和,绕太阳运行的轨道半长轴分别为21r r 和,则它们的公转周期之比为〔 〕A 、21r rB 、3231r rC 、3231r rD 、无法确定5、*行星沿椭圆轨道运行,近日点离太阳距离为a ,远日点离太阳距离为b ,过近日点时行星的速率为a v ,则过远日点时速率为〔 〕 A 、ab v a b v = B 、a b v b a v = C 、b a v b =a v D 、a b v ab v = 6、银河系中有两颗行星,它们绕太阳运转周期之比为8∶1,则〔1〕它们的轨道半径的比为 〔 〕A.4∶1B.8∶1C.2∶1D.1∶4〔2〕两行星的公转速度之比为 〔 〕A.2∶1B.4∶1C.1∶2D.1∶47、海王星的公转周期约为5.19×109s ,地球的公转周期为3.16×107s ,则海王星与太阳的平均距离约为地球与太阳的平均距离的多少倍?8、飞船沿半径为R 的圆周绕地球运动其周期为T ,地球半径为0R ,假设飞船要返回地面,可在轨道上*点A 处将速率降到适当的数值,从而使飞船沿着以地心为焦点的椭圆轨道运行,椭圆与地球外表在B 点相切,求飞船由A 点到B 点所需要的时间? BR变式训练:1、两颗行星的质量分别为21m m 和,绕太阳运行的轨道半长轴分别为21r r 和,则它们的公转周期之比为〔 〕A 、21r rB 、3231r rC 、3231r rD 、无法确定2、*行星沿椭圆轨道运行,近日点离太阳距离为a ,远日点离太阳距离为b ,过近日点时行星的速率为a v ,则过远日点时速率为〔 〕 A 、ab v a b v = B 、a b v b a v = C 、b a v b =a v D 、a b v ab v = 3、银河系中有两颗行星,它们绕太阳运转周期之比为8∶1,则〔1〕它们的轨道半径的比为 〔 〕A.4∶1B.8∶1C.2∶1D.1∶4〔2〕两行星的公转速度之比为 〔 〕A.2∶1B.4∶1C.1∶2D.1∶4当堂稳固:1、16世纪,哥白尼根据天文观测的大量资料,经过40多年的天文观测和潜心研究,提出"日心说〞的如下四个根本论点,这四个论点目前看存在缺陷的是 ( )A.宇宙的中心是太阳,所有行星都绕太阳做匀速圆周运动B.地球是绕太阳做匀速圆周运动的行星,月球是绕地球做匀速圆周运动的卫星,它绕地球运转的同时还跟地球一起绕太阳运动C.天穹不转动,因为地球每天自西向东转一周,造成太阳每天东升西落的现象D.与日地距离相比,恒星离地球都十分遥远,比日地间的距离大得多2、1970年4月24日我国发射了第一颗人造卫星,其近地点是h 1=439km 高度,远地点h 2=2384km 高度,则近地点与远地点行星运动速率之比υ1:υ2=。
〔R 地=6400km ,用h 1、h 2、R 地表示,不计算〕3、有一个名叫谷神的小行星质量为m=1.00×1021kg ,它的轨道半径是地球绕太阳运动的轨道半径的2.77倍,求它绕太阳一周所需要的时间4、海王星的公转周期约为5.19×109s ,地球的公转周期为3.16×107s ,则海王星与太阳的平均距离约为地球与太阳的平均距离的多少倍?5、飞船沿半径为R 的圆周绕地球运动其周期为T ,地球半径为0R ,假设飞船要返回地面,可在轨道上*点A 处将速率降到适当的数值,从而使飞船沿着以地心为焦点的椭圆轨道运行,椭圆与地球外表在B 点相切,求飞船由A 点到B 点所需要的时间?练习题 【根本点】 点1、地心说与日心说 地心说:认为地球是静止不动,是宇宙的中心,宇宙万物都绕地球运动日心说:认为太阳不动,地球和其他行星都绕太阳运动【典型题解】例1、以下说法中正确的选项是〔〕A.地球是宇宙的中心,太阳、月亮和行星都绕地球运动B.太阳是静止不动的,地球和其他行星都绕太阳运动C.地心说、日心说,现在看来都是错误的D.月亮跟随地球绕太阳运动,但月亮不是太阳系的行星,它是地球的一颗卫星例2.木星绕太阳运动的周期为地球绕太阳运动周期的12倍,则,木星绕太阳运动轨道的半长轴是地球绕太阳运动轨道的半长轴的多少倍"【稳固练习】1.关于日心说被人们所承受的原因是〔〕A.地球是围绕太阳运转的B.太阳总是从东边升起,从西边落下C.以地球为中心来研究天体的运动有很多无法解决的问题D.以太阳为中心,许多问题都可以解决,行星运动的描述也变的简单了2.以下说确的是〔〕A.地球是一颗绕太阳运动的行星B.关于天体运动的日心说和地心说都是错误C.太阳是静止不动,地球和其它行星都在绕太阳转动D.地球是宇宙的中心,太阳、月亮及其它行星却绕地球转动3.关于地球和太阳,以下说法中正确的选项是〔〕A.地球是围绕太阳运转的B.地球是围绕太阳做匀速圆周运动的C.由于地心说符合人们的日常经历,所以地心说是正确的D.太阳总是从东边升起,从西边落下,所以太阳围绕地球运转4.关于公式kT R 23,以下说法中正确的选项是〔〕A.一般计算中,可以把行星的轨道理想化成圆,R 是这个圆的半径B.公式只适用于围绕地球运行的卫星C.公式只适用太阳系中的行星或卫星D.公式适用宇宙中所有的行星或卫星5.关于公式k TR 23中的常量k ,以下说法中正确的选项是〔〕 A.k 值是一个与行星或卫星无关的常量B.k 值是一个与星球〔中心天体〕无关的常量A BRC.k值是一个与星球〔中心天体〕有关的常量D.对于所有环绕星球〔中心天体〕转动的行星或卫星,k值都相等6.宇宙飞船围绕太阳在近似圆周的轨道运动,假设其轨道半径是地球轨道半径的9倍,则它们飞船绕太阳运行的周期是〔〕A.3年B.9年C.27年D.81年7.开普勒仔细研究了第谷的观测资料,经过四年多的辛苦工作,终于发现:行星绕太阳运动并不是运动,所有行星绕太阳的运动的轨道都是,太阳处在;所有行星的轨道的半长轴的跟公转周期的的比值相等。