小学生诗词大会方案
小学“2023诗词大会”活动方案
小学“2023诗词大会”活动方案弘扬博大的中华文化，享受永恒的诗词魅力-V活动目的：弘扬博大的中华文化，提高学生的欣赏品位、审美情趣。
丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，营造校园诗化环境。
展示我校诗教文化活动开展以来的成果，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，提高学生的综合素养，特举办“XX附小2023诗词大会”活动。
二、活动主题：弘扬博大的中华文化，享受永恒的诗词魅力三、参加对象：高年段学生四、参赛内容：参赛的古诗文包括《小学生必背古诗70首+80首》和少量课外古诗词。
五、活动时间：2023年3月20日——2023年4月20日。
2023年3月23日（星期四）第七节（初赛，笔试）2023年3月27日（星期一）第一节（复赛，飞花令）2023年4月13日（星期四）第七节（决赛，必答，抢答，飞花令等）六、活动地点：各班教室；云山礼堂七、活动准备（工作人员：四年级语、数、英老师和六年级语文老师和低语组部分老师）1出一套初赛的题目；制作PPT。
2.撰写主持词，培训主持人。
3,打印奖状；扑克牌1副；17个水牌（主持人+选手）。
4.会场布置、环境营造（PPT）；题库；学生名单（每年级8位选手）。
5.聘请现场点评嘉宾。
（从低语组聘请两位老师：李炜星、李宗思）6.四年级排练两个暖场的诵读节目。
（《橘颂》《诗经.鹿鸣》）7,分年级培训决赛选手。
（XXX）八、活动流程1、初赛：每班通过初赛的笔试选出5位选手，再通过“飞花令”选出2位选手代表班级参加年级的复赛。
2、复赛：年级的12位选手通过“飞花令”的形式选出8位选手参加校级的决赛。
3、决赛：在学校的云山礼堂现场决赛。
4、采访本届“擂主”和飞花令冠军的家长。
九、奖项设置团体：奖励第一、第二名个人：本场擂主：1名冠、亚、季军：各1名诗词形象大使：6名诗词小达人：10名附工作人员分工：出题、PPT制作、播放兼解说：XXX培训主持人：XXX计时员：XXX记分员：XXX写奖状：XXX给各班的答题观众递麦克风：XXX做选手水牌：XXX（范秀红负责收集16位选手名单，打印好）负责抓阉、看抢答选手：XXX拍照、推文：办公室点评嘉宾：XXX评委：XXX、XXX（负责选出“本场擂主”1名；“诗词形象大使”6名）新闻报道：XXX。
六年级班级诗词大会活动方案
六年级班级诗词大会活动方案一、活动主题：诗意飞扬，传承经典——六年级班级诗词大会二、活动目标：1. 提升学生对古诗词的理解与鉴赏能力，感受中华诗词的独特魅力和深厚内涵。
2. 培养学生的文化素养和人文精神，增强民族自豪感和文化自信。
3. 通过团队合作与竞赛形式，提升班级凝聚力，激发学生的学习热情。
三、活动内容与形式：1. **诗词接龙**：每人轮流说出一句诗词，下一个人需以上一个人诗词的末字为首字接续诗词，违规者淘汰，最后留下的人获胜。
2. **飞花令**：以某一字为令，参赛者轮流说出含有此字的诗句，未在规定时间内答出者淘汰，直至决出最后胜者。
3. **诗词解读**：每位同学选择一首诗词进行深入解读，分享诗词背后的典故、作者情感及时代背景等。
4. **诗词创作**：鼓励同学们尝试自己创作诗词，可以是仿写古诗，也可以是自由发挥的新诗，评选出最佳原创诗词。
5. **诗词朗诵比赛**：以个人或小组形式参与，配乐朗诵，由评委根据朗诵的情感投入、节奏把握、诗词理解等方面进行评分。
四、活动准备：1. 教师提前选定一些适合六年级学生阅读的诗词篇目，并做好相关解读资料的准备。
2. 同学们在课余时间自行查阅、学习和背诵诗词，同时准备朗诵和解读环节的内容。
3. 准备好活动所需的场地、音响设备以及奖品证书等。
五、活动流程：1. 主持人开场白，介绍活动规则和流程。
2. 开展各项诗词比拼活动。
3. 中场休息时，可以安排诗词知识小讲座或者欣赏经典的诗词朗诵视频。
4. 活动结束后，总结点评，颁发奖项，合影留念。
六、后期跟进：活动结束后，鼓励同学们继续积累诗词，定期举办小型诗词分享会，持续推动班级内的诗词学习氛围。
同时，可以把优秀的作品和活动照片发布在学校公众号或校园文化墙上，以此激励更多同学热爱诗词，传承中华文化。
小学生诗词大会方案
小学生诗词大会方案随着教育的发展，近年来，不少学校举办诗词大会，那么，以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的小学生诗词大会方案，供大家阅读参考。
小学生诗词大会方案1一、活动宗旨：《语文课程标准》明确指出，语文教学必须让学生认识中华优秀传统文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，所以课标规定九年义务教育阶段学生必须背诵优秀诗文240篇。
浦口实小诗词大会的开展就旨在落实课标要求，同时激发起我校师生对中华优秀传统文化的热爱，让中华优秀传统文化的传承和发展在浦口实小根深叶茂。
二、活动时间活动于xxxx年2月-xxxx年6月举行。
学生每月一场，教师在6月份举行一场。
三、活动组织教导处、语言文字工作办公室。
四、活动对象全校师生(语文教师必须参加)，分为学生场和教师场。
五、活动内容1.每学期举行一季诗词大会，每季举办五场。
2.学生场的每场比赛共106位选手(教师场的人数待定)，其中100人在台下组成百人团，5位选手在台上成为挑战者，1位选手为守擂擂主(首场比赛106位选手从全校学生中选拔，前5名作为首场挑战者，从第二场起百人团中答题正确率前5名的选手自动成为下一场的挑战者)。
3.挑战者逐一上场和百人团共同进行个人追逐赛，挑战者每一题得分就是百人团中答错的人数(选手最多可回答10道题，期间如果出现失误，便停止答题)，最后累计得分最高者与百人选手团中答题正确率最高的选手(正确率一样则加试)进行擂主争霸赛，争夺本场擂主席位，胜出者成为比赛擂主，也是下一场的守擂擂主。
4.每成为一次挑战者积1分，成为擂主积2分，4场比赛后积分前5名的选手和百人团共同进行第5场冠军争夺赛。
5. 第一季诗词大会出题范围为《语文课程标准》推荐的75篇古诗文，以后逐季拓宽选题范围(提前公布)。
6.个人争霸赛的题型包括(暂定)：点字成诗、飞花令、解字、解句、解篇等等。
六、奖项设置产生冠亚季军各1名，优秀选手8名(包括第5场百人团中正确率前5名选手)。
校园诗词大会活动策划5篇
校园诗词大会活动策划5篇校园诗词大会活动策划篇1一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
二、活动目标：1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
2、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参赛对象：城西滩小学全体学生四、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，时间为三分钟左右。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上要有所创新，可播放背景音乐，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛时间：9月27日下午，以班级为单位，按抽签的先后顺序进行比赛。
六、奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，获奖的.班级均由学校颁发荣誉证书。
七、评选方法及评委：评委去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。
评委：薛卫军佟建国赵学东李君剑冯建秀张涌张锁霞八、其他人员分配：摄影：段丽娜2 .统分：王治平官占昭3. 音响播放：呼雨杰李美娟4 .奖状书写：赵永象九、有关注意事项：1、各班必须在9月20日课间操时间将所选诗词题目上交到少队处，不交者视为弃权。
2、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
校园诗词大会活动策划篇2一、活动目的：为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎__，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象：江苏省卫生学院学生三、活动时间安排：报名时间：4月20日——4月27日;比赛时间：4月29日。
四、活动地点：校综合教学楼五、活动宣传：宣传版、海报六、活动内容：1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6：006：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5分钟。
小学第七届“诗词大会”比赛方案
小学第七届“诗词大会”比赛方案一、活动背景诗歌是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和哲理。
为了让小学生更好地领略诗词之美，激发他们对传统文化的热爱，提高他们的文学素养和表达能力，我们小学决定举办第七届“诗词大会”比赛。
二、活动目标1.弘扬传统文化，传承诗词精髓。
2.提高学生的文学素养，培养阅读兴趣。
3.锻炼学生的表达能力和思维能力。
4.增强学生之间的交流与合作。
三、活动时间2022年10月四、活动地点学校礼堂五、活动对象全校小学生六、活动形式1.初赛：班级内部进行，每个班级选拔出5名优秀选手参加学校决赛。
2.决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
七、比赛内容1.个人赛：选手现场背诵、朗诵诗词，评委根据发音、表情、仪态等方面进行评分。
2.团体赛：选手分为五个小组，每组有5名成员。
比赛内容包括诗词接龙、诗词填空、诗词解析等环节。
八、比赛流程1.初赛：各班班主任组织本班学生进行初赛，选拔出5名优秀选手。
初赛时间自行安排，截止日期为2022年10月10日。
2.决赛：初赛选拔出的5名选手参加学校决赛。
决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛时间为2022年10月15日，团体赛时间为2022年10月20日。
3.决赛奖项设置：个人赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；团体赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
九、评委阵容1.语文教研组长：负责诗词内容的审核和评分标准的制定。
2.语文教师：负责现场评审和点评。
3.班主任：协助组织比赛，负责选手的选拔和指导。
十、活动奖励1.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
2.优秀组织奖：对积极参与比赛的班级颁发优秀组织奖。
3.最佳人气奖：通过网络投票方式评选出最佳人气奖。
十一、活动宣传1.利用校园广播、黑板报等渠道进行活动宣传。
2.制作比赛海报，张贴于校园显眼位置。
3.邀请家长参加比赛现场，共同见证孩子们的成长。
十二、活动筹备1.制定比赛方案，明确比赛内容、形式和时间。
小学生诗词大会方案
小学生诗词大会方案1. 概述小学生诗词大会旨在培养学生对于中华传统文化的热爱和理解，提高学生的诗词表达能力和艺术修养。
通过组织小学生参与诗词大会，既可以展示学生才华，又可以激发学生对于诗词的兴趣，培养他们的审美情感。
2. 参赛对象小学生诗词大会面向全校学生开放，所有小学生都可以参加比赛。
根据学生的年龄和学习阶段，可以分为小学一年级至小学六年级的组别。
3. 比赛形式小学生诗词大会采用多个环节组合的形式，包括朗诵、创作和对答等。
3.1 朗诵比赛朗诵比赛是小学生诗词大会的主要环节之一。
每位参赛选手需准备一首经典诗词，通过朗诵的方式进行表演。
评委会根据选手的发音准确性、语调抑扬顿挫、语气表达、情感表达等方面进行评分。
3.2 创作比赛创作比赛是小学生诗词大会的另一重要环节。
参赛选手需在规定时间内创作一首自己的诗词作品。
评委会将根据作品的创意、表达能力、语言表达等内容进行评分。
3.3 对答比赛对答比赛是为了考察学生对于诗词的理解和运用能力。
参赛选手将在指导老师或评委的提问下，展示对于相关诗词的解释和回答。
评委会将根据答题的准确性、深入度和语言表达进行评分。
4. 筹备工作4.1 组织者选拔与培训小学生诗词大会需要有一支专业的组织团队来策划和执行。
组织者需要经过选拔，并接受培训，熟悉比赛规则和流程，为选手提供良好的比赛环境和服务。
4.2 选手报名与资格审核在比赛前，学校需要开展选手报名，并对报名选手进行资格审核，确保参赛选手符合比赛要求。
选手报名可以通过线上或线下的形式进行。
4.3 赛程安排根据参赛人数和比赛环节，制定详细的赛程安排。
确保每个环节都有足够的时间给选手准备和表演，并且合理安排休息时间，避免选手疲劳。
4.4 奖品设置为了激发选手的参与积极性，需要设置一定数量和不同等级的奖品。
可以设置奖状、奖杯、奖金、文化用品等作为奖品，以鼓励选手们更好地参与比赛。
4.5 舞台布置和设备准备根据比赛要求，对参赛舞台进行布置，包括背景幕布、灯光、音响等。
班级诗词大会活动方案
班级诗词大会活动方案一、活动目的本次班级诗词大会旨在弘扬中华传统文化，激发学生对古诗词的兴趣和热爱，提高学生的文学素养和审美能力，同时增强班级凝聚力和团队协作精神。
二、活动主题“诗韵风华，墨香校园”——通过诗词大会的形式，让同学们在诗词的海洋中遨游，感受诗词的魅力，体验传统文化的韵味。
三、活动时间2024年5月20日（星期日）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、参与对象全校师生均可参与，以班级为单位组织参赛队伍。
六、活动内容1. 诗词接龙：每队出一名代表，依次接龙，接不上者淘汰。
2. 诗词填空：展示诗词片段，参赛者需填写缺失的部分。
3. 诗词创作：现场命题，参赛者创作一首符合主题的诗词。
4. 诗词朗诵：每队选派一名代表，朗诵一首诗词，评委打分。
5. 诗词知识问答：现场提问，参赛者抢答。
七、活动准备1. 提前一周发布活动通知，明确活动规则和要求。
2. 组织志愿者团队，负责现场布置、秩序维护等工作。
3. 准备活动所需物资，如音响设备、计分板、奖品等。
4. 邀请校内外诗词专家担任评委，确保比赛的公正性。
八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 比赛环节：按照活动内容依次进行。
3. 中场休息：安排简短的文艺表演，缓解比赛紧张气氛。
4. 颁奖环节：根据比赛结果，颁发奖项。
5. 结束语：主持人总结活动，感谢参与者和工作人员。
九、奖项设置1. 诗词接龙优胜奖2. 诗词填空优胜奖3. 诗词创作优胜奖4. 诗词朗诵优胜奖5. 诗词知识问答优胜奖6. 综合表现最佳团队奖十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 活动过程中，注意安全，避免发生意外。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
结束语：通过本次诗词大会，我们不仅能够欣赏到同学们的才华和创意，更能够感受到诗词带给我们的精神滋养。
希望每位同学都能在诗词的陪伴下，更加热爱生活，热爱我们的传统文化。
让我们期待下一次的诗词盛会，再次相聚于诗词的海洋。
XX小学第三届“诗词大会”比赛方案
小学第三届“诗词大会”比赛方案早晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我泡了一杯清茶，打开电脑，准备着手写这份方案。
第三届“诗词大会”比赛，这是一个让人充满期待的活动，我心中已经有了大致的轮廓。
一、活动背景诗词是中国传统文化的瑰宝，为了让同学们更好地了解和传承诗词文化，我校决定举办第三届“诗词大会”。
此次比赛旨在激发同学们对诗词的兴趣，提高他们的文学素养，同时增强团队协作精神。
二、活动目标1.让同学们在比赛中感受到诗词的魅力，提高对传统文化的认识。
2.培养同学们的团队协作能力，提升人际沟通能力。
3.激发同学们的创作热情，锻炼他们的表达能力。
三、活动时间与地点1.活动时间：2023年5月1日（星期六）上午9:00-12:002.活动地点：学校多功能厅四、活动对象全校三至六年级学生，以班级为单位组队参赛。
五、活动流程1.开幕式：由校长致辞，宣布比赛开始。
2.比赛环节：a.个人赛：每位选手依次上台，抽取题目，现场作诗或背诵诗词。
b.团队赛：每个班级团队依次上台，抽取题目，现场合作完成一首诗词。
3.评委评分：评委根据选手表现进行评分。
4.颁奖环节：根据评分结果，颁发个人奖、团队奖及优秀组织奖。
5.闭幕式：由校长宣布比赛结束，对获奖选手表示祝贺。
六、活动准备1.前期宣传：通过校园广播、班级通知等方式，宣传活动信息。
2.场地布置：提前布置多功能厅，准备音响、灯光等设备。
3.评委邀请：邀请语文教师、诗词专家担任评委。
4.道具准备：准备诗词题目、奖品等。
七、活动亮点1.互动环节：设置观众互动环节，让同学们积极参与，增加比赛趣味性。
2.诗词创作：鼓励同学们在比赛过程中，尝试创作诗词，展示自己的才华。
3.跨年级合作：鼓励高年级同学与低年级同学合作，共同完成诗词创作。
八、活动预算1.场地租赁：1000元2.道具费用：500元3.奖品费用：1000元4.宣传费用：500元总计：3000元九、活动后续1.比赛结束后，将优秀诗词作品整理成册，发放给全校师生。
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小学生诗词大会方案
随着教育的发展，近年来，不少学校举办诗词大会，那么，以下是给大家整理收集的小学生诗词大会方案，供大家阅读参考。
小学生诗词大会方案1
一、活动宗旨：
《语文课程标准》明确指出，语文教学必须让学生认识中华优秀传统文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，所以课标规定九年义务教育阶段学生必须背诵优秀诗文240篇。
“浦口实小诗词大会”的开展就旨在落实课标要求，同时激发起我校师生对中华优秀传统文化的热爱，让中华优秀传统文化的传承和发展在浦口实小根深叶茂。
二、活动时间
活动于xxxx年2月-xxxx年6月举行。
学生每月一场，教师在6月份举行一场。
三、活动组织
教导处、语言文字工作办公室。
四、活动对象
全校师生(语文教师必须参加)，分为学生场和教师场。
五、活动内容
1.每学期举行一季诗词大会，每季举办五场。
2.学生场的每场比赛共106位选手(教师场的人数待定)，其中100人在台下组成百人团，5位选手在台上成为挑战者，1位选手为守擂擂主(首场比赛106位选手从全校学生中选拔，
前5名作为首场挑战者，从第二场起百人团中答题正确率前5名的选手自动成为下一场的挑战者)。
3.挑战者逐一上场和百人团共同进行个人追逐赛，挑战者每一题得分就是百人团中答错的人数(选手最多可回答10道题，期间如果出现失误，便停止答题)，最后累计得分最高者与百人选手团中答题正确率最高的选手(正确率一样则加试)进行擂主争霸赛，争夺本场擂主席位，胜出者成为比赛擂主，也是下一场的守擂擂主。
4.每成为一次挑战者积1分，成为擂主积2分，4场比赛后积分前5名的选手和百人团共同进行第5场冠军争夺赛。
5. 第一季诗词大会出题范围为《语文课程标准》推荐的75篇古诗文，以后逐季拓宽选题范围(提前公布)。
6.个人争霸赛的题型包括(暂定)：点字成诗、飞花令、解字、解句、解篇等等。
六、奖项设置
产生冠亚季军各1名，优秀选手8名(包括第5场百人团中正确率前5名选手)。
七、活动宣传
1.校园网和校园公众平台作全程报道宣传
2.制作比赛宣传海报和获奖选手宣传海报。
3.全程录制比赛实况并制作成光盘。
小学生诗词大会方案2
一、指导思想
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，将中华优秀传统文化传承贯穿国民教育始终。
中国是诗的国度，为大力弘扬中华古诗词文化，我校特决定面向全体学生开展中华古诗词大会。
通过活动，让学生充分领略古诗词的文化魅力，促进对古诗词的重视与学习，营造校园诗化环境。
激发对中华优秀传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
二、活动主题
“浓浓古诗情，悠悠民族魂”
三、活动内容
选取各学段课程标准中要求学生掌握和日常积累的古诗词，及小学生《必背古诗75首》为主，适当选取《唐诗三百首》中的少量作品。
第一关：谁与争锋。
10进6。
3分钟时间，背诵《小学生必背75首》中的古诗，以数量取胜。
(抽签决定出场顺序)
第二关：诗词接龙。
6进3。
3题，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手立刻回答下句或上句。
如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。
10秒内无法回答，就算无效。
(计时员指定工作人员担任)
第三关：飞花令。
3进2。
1题，给出主题词如“月”、“花”等，学生背诵含有这些关键词的诗句，10秒内接答，以数量取胜。
(计时员指定工作人员担任)
第四关：巅峰对决。
终极pk。
3题，回答与诗词相关的知识，例如：诗人名字、诗人称号、朝代、诗句内容等相关常识。
或者给出诗题，选手背诵完整诗句。
如给出的诗题是“静夜思”，则其需把全诗流利背出。
四、活动形式
初赛：4月3日—7日，各班级自行组织初赛，优胜者(每班1名)代表班级参加学校的决赛。
决赛：4月14日(暂定)，分健康年级和求真、崇善年级两个组，在学校报告厅统一进行决赛。
每名参赛选手可邀请2-3名家长来到比赛现场，作为亲友团，比赛中有两次向亲友团求助的机会。
比赛过程中若选手放弃答题，那么观众可参与互动，回答正确者获得相应奖品。
五、评比奖励
两组分别决出冠、亚、季军及优胜奖。
六、物品准备
古诗词考题、奖状、奖品、场地布置
七、活动要求
1.各班语文老师、班主任仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排,认真组织班级初赛。
2.选手比赛之前做好细致的准备工作，以利于在比赛中发挥出自己的最好水平。
3.各班参赛选手于比赛开始前10分钟到达比赛现场，以利于比赛准备工作的顺利进行。
遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排。