第八单元复习资料

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第8单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册 部编版

第8单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册  部编版

部编版一上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错字。

山洞.(dòng) 参加.(jiā) 月牙.(yá) 一群.(qún)几.(jǐ)天竹.(zhú)叶豆芽.(yá) 玩.(wán)耍好呀.(ya) 完全.(quán) 变.(biàn)化久.(jiú)远乌鸦.(yā) 找.(zhǎo)水旁.(páng)边孩.(hái)子医.(yī)生住.(zhù)院生.(shēng)活着.(zháo)凉用:第二笔是横折钩。

几:第二笔是横折弯钩。

马:第二笔是竖折折钩。

石:第二笔是撇,上面不出头。

见:第四笔是竖弯钩。

妈:女字旁的横右端不出头。

竹:第三笔是一竖,第六笔是竖钩。

牙:第二笔是竖折。

三、偏旁与笔画。

王:王字旁飞:第一笔横折弯钩放:攵反文旁玩:王王字旁四、一字组多词。

ɡōnɡ工(工人)(工作)(工业)zhú竹(竹子)(竹叶)(竹林)yá牙(门牙)(牙口)(月牙)mǎ马(马车)(木马)(马上)yònɡ用(用心)(用力)(不用)jǐ几(几个)(几天)(几年)zhǐ只(只有)(只要)(只是)shí石(石头)(石子)(石块)duō多(多少)(多年)(不多)chū出(日出)(出来)(出入)jiàn见(会见)(再见)(不见)duì对(对面)(对白)(对方)mā妈(妈妈)(大妈)(奶妈)quán全(大全)(齐全)(完全)huí回(回去)(回家)(回头)五、多音字。

为{wèi(为了)wéi(行为)处{chǔ(处理)chù(到处)参{cān(参加)shēn(人参)cēn(参差)六、形近字几一儿用一月处一外找一我孩一该妈一好全一金石一右工一土马一乌一鸟进一近一边办一为一力呀一芽一牙一才爬一吧一巴—把冬一东一洞用(不用) 几(几天) 石(石头) 全(全部)月(月亮) 儿(儿子) 右(右边) 金(金鱼)马(小马) 见(看见) 多(多少) 妈(妈妈)乌(乌鸦) 贝(贝壳) 夕(夕阳) 码(号码)竹(竹子) 牙(月牙) 好(很好) 对(不对)什(什么) 乐(快乐) 如(如果) 时(时光)七、重点词语竹叶月牙小马不用几步一只一只许多想出竹叶小石子看见不对妈妈全部回来几步小马不用月牙石子许多全体看见面对妈妈想出回来工厂八、近义词洞一穴找一寻办法一方法渐渐一逐渐好久一很久许多一很多到处一处处参加—参与九、反义词睡—醒里一外升高一降落渐渐一很快好久一不久许多一很少参加一退出十、词语积累。

第八单元复习要点(知识清单)统编版语文六年级上册

第八单元复习要点(知识清单)统编版语文六年级上册

第八单元复习要点一、掌握如下词语:鲁迅闰土一望无际一匹猹家景郑重供品祭器讲究拜访收租盼望厨房毡帽项圈害羞竹匾播撒束缚刺猬伶俐抱头鼠窜经历潮汛预告烟雾昏沉错综搁置幽雅澄碧萍藻荡漾解散退缩融合参差瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然投掷追悼爱戴囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜和谐臧克家不朽二、词语了解:家景:家境,家中经济状况。

仿佛年纪:年纪差不多大。

参差:长短、高低不齐的样子。

泼剌:象声词,形容鱼在水里跳跃的声音。

奔迸:逃散、溅射,表示水波动的样子。

泼剌奔迸:描绘了大红花倒影在水波中,当鱼在水中跳跃时,会形成一种泼剌的声音,这种声音与水波的跳动相结合,形成了一种动态的、充满生机的画面。

囫囵吞枣:不加咀嚼地把枣儿整个吞下。

比如学习时不加分析,不求充分理解。

张冠李戴:姓张的帽子戴到了姓李的头上,比喻弄错了对象或弄错了事实。

恍然大悟:对某一事物突然明白,突然醒悟。

(近义词:豁然开朗)饱经风霜: 经历过种种艰难困苦。

三、字音:猹chá祭祀sì正zhēnɡ月装弶jiànɡ竹匾biǎn 秕bǐ谷鹁bó鸪ɡū獾huān猪毡zhān帽刺猬wei 伶línɡ俐窜cuàn走搁ɡē置膝髁kē错综zōnɡ乌桕jiù伽qié蓝蓑suō笠澄chénɡ碧萍pínɡ藻zǎo 荡漾yànɡ参cēn差cī瘦削xuē胭yān脂泼剌là凝nínɡ视骤zhòu然蹙cù眉投掷zhì陡dǒu然虹霓ní明晃晃huǎnɡ殡bìn仪馆吊唁yàn 追悼dào 怒号háo女佣yōnɡ臧zānɡ克家硼péng酸囫囵吞枣húlún四、理解课文重点内容:1.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。

主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,以及大量杂文。

第八单元 复习

第八单元 复习
美(丑 ) 爱(恨 ) 真诚(虚假 ) • 冷漠(热忱) 贫(富) 冷(暖 ) 饥寒(温饱) • 索取(奉献 ) 长(短 ) 正(反) 复杂(简单) • 容易(困难 ) 进(退) 快(慢 ) • 危险(安全) 寒冷(温暖) 买(卖 ) 破坏(保护) 得到(失去)
把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点 符号
1.北京真美 啊( ) 我多么想去北京玩玩啊( ) 2.小明学习真好啊( ) 3. 你要去北京吗( ) 4.我们一起去吃饭吧( ) 5.我要给小明去送书( ) 6.天上的白云像一只小猫( 7.你为什么没写作业( ) 8、我已经放学 了( )
)
词语接龙
• 父亲→亲人→人生→( )→( )→( )
• 看见→( 见面 )→(面包 )→(包 好 )→(好人 )→(人生 ) • 球拍→( 拍手 )→(手指)→(指示)→(示好)→(好事) 雪花 • →( 花 生 )→(生日 )→(日出)→(出来)→(来回 )
1、 西瓜大,芝麻小。(大 )—(小 ) — — 小朋友在学校里要时刻牢记安全第一,不做危险的 —— —— 、用“ _____” 标出句子中的反义 游戏。
3.她扑闪着一对黑 —— 4.我的心七上八下,害怕极了。 — — 5.解放军采取了声东击西的办法,打退了敌人。 — —
词。 白分明的大眼睛,笑了。

部编版小学三年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测)含答案

部编版小学三年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测)含答案

部编版小学三年级(上)第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字登:“”的两撇短而平行。

养:的三个横画长短要有变化,间距要均匀。

弃:上下结构。

上面不要写成“亡”。

跌:足字旁的提和“失”字的长撇,注意穿插避让,长撇要出头。

持:“寸”的竖钩的起笔位置在“土”的竖画的收笔位置的右边一点儿。

提和横要避让,注意几个横画之间距离要均等。

雀:下部是四横,不要多写或少写一横。

离:第九画是“厶”,不是“古”。

取:第六画是提,不是横:左右两部分注意穿插迎让。

匆:最后一笔是点,不要丢掉。

三、一字组多词。

司(sī) 司机上司官司庭(tíng) 家庭庭院法庭登(dēng) 登山登记登门跌(dié) 跌倒下跌跌落众(zhòng) 众人大众观众弃(qì) 放弃丢弃弃权持(chí) 坚持主持持有雀(què) 麻雀燕雀雀跃郊(jiāo) 郊外郊区近郊养(yǎng) 养育教养培养粉(fěn) 花粉粉色粉笔男(nán) 男性男声男生或(huò) 或者或许间或者(zhě) 记者学者作者冻(dòng) 冰冻冻坏冻雨惜(xī) 可惜惜别珍惜肯(kěn) 肯定肯切首肯诚(chéng) 诚实真诚忠诚斗(dòu) 战斗龙争虎斗血(xuè) 血丝血海深仇血液恩(ēn) 感恩恩重如山棒(bàng) 木棒当头一棒险(xiǎn) 危险千难万险撤(chè) 撤走撤退大(dài) 大夫大王瓦(wǎ) 瓦片土崩瓦解帘(lián) 窗帘雨帘云动讯(xùn) 迅速迅猛速(sù) 速度不速之客夺(duó) 夺取争分夺秒秒(miǎo) 秒表分秒必争四、多音字。

宁{níng(宁静)nìng(宁可)斗{dǒu(烟斗)dòu(争斗)大{dà(大人)dài(大夫)还{hái(还有)huán(还书)盛{chéng(盛饭)shèng(盛开)倒{dào(倒车)dǎo(摔倒)没{méi(没有)mò(淹没)得{děi(可得注意)dé(急得直叫)五、形近字登(登山) 跌(跌倒) 郊(郊外) 养(培养)凳(凳子) 秩(秩序) 饺(饺子) 差(差距)仰(仰望) 郊(郊外) 粒(谷粒) 成(成功)迎(欢迎) 效(效果) 拉(拉手) 或(或者)冷(寒冷) 粉(粉色) 术(手术) 血(鲜血)怜(可怜) 纷(缤纷) 木(木头) 皿(器皿)六、重点词语博物馆粗瓷大碗激烈鼓鼓的搪瓷缸子高粱米病号灶橡子面趁人不防责备炊事棚野菜粥吭声七、近义词严寒—寒冷战斗—战争不断—持续艰苦一坚苦陈列—陈设危险—危机友爱—友好责备一批评激烈一猛烈连忙一赶忙为难一作难八、反义词欢快—悲伤诚实—欺骗危险—安全艰苦一舒服危险—安全友爱—仇恨消灭—生存责备一批评结束一开始容易一困难非常一平常九、词语解释(1)注释:①戏:玩耍。

第八单元 总复习

第八单元  总复习

复习计划一、本册教材复习总要求及其复习重难点:(一)分数乘法复习要求:1、使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,能够比较熟练地进行计算。

2、使学生掌握分数乘加,乘减混合运算,理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行一些简便运算。

3、使学生会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。

4、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。

重点:分数乘法的意义及方法。

难点:分数应用题。

(二)分数除法复习要求:1、使学生理解分数除法的意义,掌握分数除法的计算法则,能够比较熟练地进行计算。

2、使学生能够用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题。

3、使学生理解比的意义和基本性质,能够正确地化简比和求比值,知道比与分数,出发的关系,回解答按比例分配的应用题。

重点:分数除法的意意义和方法。

难点:分数应用题。

(三)分数四则混合运算和应用题复习要求:1、使学生会进行分数四则混合运算,再计算中能够应用一些简便算法。

2、使学生学会解答两步计算的分数应用题,进一步提高用算术方法和用方程解应用题的能力,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

重点、难点:两步计算的分数应用题。

(四)圆复习要求:1、使学生认识圆,掌握圆的特征;理解直径与半径的相互关系;理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值。

2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积3、使学生认识弧,圆心角和扇形。

4、使学生初步认识轴对称图形,知道轴对称的含义,能找出轴对称图形的对称轴。

5、通过介绍圆周率的史料,使学生受到爱国主义教育。

重点:圆的特征,圆的周长和面积计算公式。

难点:圆面积计算公式的推导。

(五)百分数复习要求:1、使学生理解百分数的意义,知道它在实际中的运用,会正确地读,写百分数。

2、使学生能够比较熟练的进行小数,分数和百分数的互化。

3、使学生在理解题意,分析数量关系的基础上,能正确地解答百分数应用题。

第八单元-五年级语文上册课文生字复习和古诗词默写(统编版)

第八单元-五年级语文上册课文生字复习和古诗词默写(统编版)

五年级上册第八单元班级______姓名______成绩______一、读拼音,写词语。

jiù fù jīn jīn yǒu wèi yīng xióng wú xiàn shù shuōyì zhī bàn jiě yàn fán huāng táng xīn suān fǎng wènshū kān fán suǒ zhēn qíng shí gǎn zhì pǔ kān wù二、古诗词背诵及书写。

guān shū yǒu gǎnsòng zhū xī·qí yībàn mǔ fāng táng yī jiàn kāi,tiān guāng yún yǐng gòng pái huái。

wèn qú nà dé qīng rú xǔ,wéi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái。

qíèrzuó yè jiāng biān chūn shuǐ shēng,méng chōng jù jiàn yī máo qīng。

xiàng lái wǎng fèi tuī yílì,cǐ rì zhōng liú zìzài háng .。

订正与练习参考答案一、读拼音,写词语。

舅父津津有味英雄无限一知半解述说厌烦荒唐辛酸访问书刊烦琐真情实感质朴刊物二、古诗词背诵及书写。

二年级语文上册分类复习资料----第八单元

二年级语文上册分类复习资料----第八单元

后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰
宇宙飞船运载火箭浮云并报暴躁灌溉及其淹没
庄家毁灭呱呱叫好哩波纹碰到返回舒服必须绑住
通过塑料咳嗽挂钩喷水设计淋浴博物馆珍稀熟悉
绝代肉食核心缺乏袁隆平介绍培育大棚控制泥土茁壮
二、字音区分
1、翘舌音:射嫦宙舒珍肉史绍产制拙设
2、平舌音:载燥灾塑嗽孙
3、后鼻音:嫦碰绑通隆棚控
三、听写。

卫星运动宇宙飞船航空母舰冲洗晒衣服水池飘浮灾害黑夜机器海岸花纹山洞倒影游泳圆满包围杯子一件记住必须能量事物历史消灭千克化学古代儿孙植树工厂生产介绍农业科技纺织
3、多音字组词。

奔 bēn(奔跑)没 méi(没有)
bèn(奔向投奔) mò(淹没)
倒 dǎo(倒下摔倒) 分 fēn(分开分别十分)
dào(倒影倒立倒水) fèn(水分)
4、填空。

一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)一棵棵(小树)一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书)一双双(小手)一朵朵(鲜花)
5、造句。

活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。

容-(容易)-这次考试太容易了!
读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。

路-(公路)-放学后,我们不能在公路上玩耍。

6、写出带有下面偏旁的字。

女:好、如、娃、姑、始、娘口: 唱、吐、吸、哇、叹、哈
艹:草、劳、落、花、菜、著钅:铁、钟、针、钢
礻:祝、福、礼、祖纟:纺、织、纹、纷、经、细、。

第8单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版

第8单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版

部编版语文三下第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字..............漏:右边上面是“尸”,不要加一点。

狼:右边是“良”,不要少一点。

衬、衫:左部是“衤”,不要写成“礻”。

货:上部是“化”,不要写成“代”。

下面是“贝”,最后一笔为“点”。

卷:中间两横,不要加一横。

下部不要写成“巳”。

贼:右边是“戎”,不是“戒”,不要加一竖。

三、形近字2. 形容词搭配:(1)形容词+ 名词:(美观大方)的新棉袄(难看)的衣服(漂亮)的春装(慢性子)的裁缝(黑乎乎)的东西(圆圆)的脑袋(漂亮)的帽子(蒙蒙)的小雨(毛乎乎)的东西(又湿又滑)的山坡(2)形容词+ 动词:(满意)地走了(恼怒)地瞪大眼睛(认真)地裁剪(静静)地听着(惊恐)地大喊3. 量词搭配:一(户)人家一(位)老爷爷一(头)小胖驴一(只)老虎一(个)贼一(个)窟窿一(棵)树一(场)雨4.词语归类1. AABC 式词语:哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2. ABAC 式词语:大摇大摆自言自语任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣3. 含近义词的词语:翻山越岭走南闯北金枝玉叶4. 表示人很多的四字词语:摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往七、常考句型1. 仿写句子:顾客噌.的一下子....跳起来:“这么慢啊!”2. 转述别人说的话。

裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。

”裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。

(改第三人称转述句的方法是:把直接引用中的第一人称“我”,第二人称“你”改成第三人称“他”;把引号去掉,把冒号改为逗号;其他词语根据需要做适当改变。

)单元课文知识梳理第25课:《慢性子裁缝和急性子顾客》1.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文按照时间顺序,通过性格截然不同的两位主人公的对话,描写了顾客四次要求做衣服的经过,写出了裁缝性子的慢和顾客性子的急。

告诉我们做事不能毛毛燥燥,也不能太慢慢腾腾,应该不急不慢,张弛有度,懂得分寸。

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第八单元复习资料
一、词语听写:
乞巧、碧霄、渡河桥、屏风、烛影、晓星、偷换、管理、
田地荒芜、人烟稀少、河伯、巫婆、官绅、老百姓、眼睁睁、
闹旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、面如土色、磕头求饶、
开凿渠道、灌溉庄稼、收成、轰隆隆、塌下、露出、窟窿、燃烧、
熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、零零星星、缺少、冶炼、
液体、大盆、金光四射、五彩云霞、夸父追日、黑暗、光明、
固定、充满、手杖、喉咙、霎时间、遗憾、长叹一声、长眠、
茂密、鲜果累累、精神百倍、奋勇前行
二、不同类型的四字词语(默写)
含有数字的词语:四面八方七嘴八舌成千上万五颜六色三心二意
ABAC式的词语:人山人海诚心诚意各式各样百发百中无影无踪
AABB式的词语:零零星星结结实实郁郁葱葱高快乐兴明明白白
含有反义词的:异口同声大惊小怪里应外合前仰后合左邻右舍
ABCC式的词语:千里迢迢议论纷纷白发苍苍想入非非风尘仆仆
AABC式的词语:头头是道步步为营津津有味依依不舍
ABB式的词语:沉甸甸白花花绿油油红彤彤亮晶晶笑呵呵
有动物名的成语:天马行空马到成功老马识途笨鸟先飞呆若木鸡
三、歇后语(默写)
八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩
【课外搜集】
曹操用计--又奸又滑孙悟空七十二变——花样多
猪八戒照镜子——里外不是人张飞睡觉--不闭眼
关羽流鼻血--红上加红铁公鸡——一毛不拔
四、背一背写一写
本学期学过的神话故事有:女娲补天、夸父追日
课下我还读过的神话故事有:嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。

本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢、南辕北辙。

课外我还读过的寓言故事有:画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。

本学期我们学的成语有:买椟还珠、画龙点睛
课下我还读过一些:指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。

五、全文概括:
1、《乞巧》这首诗是唐代诗人(林杰)通过描写(民间七夕乞巧盛况),表达了人
们乞取智巧,追求幸福的心情。

表达了诗人对(美好生活的向往)。

七夕指的是农历七月初七,是传说中刘郎织女鹊桥相会的日子。

2、《嫦娥》这首诗是唐代诗人李商隐通过描写嫦娥夜夜孤寂、悲凉的生活,表达了作者凄凉、孤独的感受。

3、《西门豹》是一个历史故事。

选写他深入群众,理解情况,接着写了他治理邺的两件事。

第一件详写了破除了“河伯娶媳妇”的骗局,惩办了巫婆、亚绅。

第二件略写了兴修水利,开凿渠道。

西门豹是一个有智慧、讲策略的人。

4、《女娲补天》这是一个流传千古的神话故事。

讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。

☆赞扬了女娲的勇敢、善良的品质;不怕危险、甘于奉献的精神。

通过“几天几夜”“找啊找啊”“五天五夜”等词语,你体会出了(女娲补天的艰难)
5、《夸父追日》也是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。

它表现的不但是表面上的与日逐走,还有很强烈的象征意义,☆表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志。

赞扬了夸父奉献精神和牺牲精神。

夸父是一个追求光明、自强不息的人。

6、《画龙点睛》故事中那个画龙点睛的人名叫张僧繇。

六、近义词: 荒芜—荒凉明白—清楚突然—突然难过—难受
七、反义词: 人烟稀少—稠人广众麻烦—方便创造—模仿。

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