中学物理教学法教复习题
初中物理教材教法考试复习资料
初中物理教材教法考试复习题1、中学物理实验其类型为演示实验、分组实验、边教边实验,课外实验。
2、物理规律是物理现象或过程的本质联系在一定的条件下发生发展和变化的规律性的反应。
3、物理学习过程的基本方法有预习的方法、上课的方法、复习的方法、练习的方法、总结的方法。
中学物理课堂教学的基本类型有新课授课,实验课,习题课、复习课、训练课、综合课4、学年或学期教学计划包括:1、班级学生情况分析2、总的教学目标要求3、教学进度安排4、实验教学安排5、学生成绩考核安排6、其它教学活动的安排。
5、物理概念反映了物理事物的本质属性、物理量的定义式反映了量之间的函数关系6、分析教材的依据是教学大纲和学生的心理特征和思维规律。
7、中学物理课堂教学应包含五种典型课型:a中学物理概念教学b中学物理规律教学c中学物理习题教学d中学物理实验教学e中学物理复习教学。
8、物理规律教学的一般过程：（1）提出问题创设便于发现物理规律的物理环境;(2)带领学生探究物理事实的内在联系形成规律;(3)引导学生对规律进行讨论,加深理解规律:(4)指导学生运用规律解决问题。
9、科学探究的七个要素是:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验,进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
10、概述初中物理教学的五条原则：A科学性、教育性、艺术性相结合原则。
B突出物理学科特点。
C注重物理思想方法教育的原则。
D注重科学探究的原则。
E贴近学生生活、联系社会实际的原则。
11、初中物理教学的主要任务为:掌握基础知识、培养学生能力、激发兴趣、形成品格等四个方面。
12,在初中物理概念教学中,一般要抓好以下三个环节:(1)精心创设物理情景。
(2)积极引导学生提出问题。
(3)重视培养科学探究意识。
13、在物理教学中,创设便于发现物理规律的物理环境的方法是实验法、举列法。
14、初中阶段物理课程理念:（1）、注重全体学生的发展,改变学科本位的观念。
（2）、从生活走向物理,从物理走向社会。
物理教学法最新试题答案
物理教学法最新试题答案一、选择题1. 在物理学中，以下哪个原理是描述物体在没有外力作用下保持静止或匀速直线运动的状态？A. 能量守恒原理B. 牛顿第一定律C. 浮力原理D. 电磁感应原理答案：B2. 光的折射现象是由于光在不同介质中传播速度的变化而产生的。
当光从空气进入水中时，光的传播方向会如何改变？A. 向上偏折B. 向下偏折C. 不变D. 无法确定答案：B3. 以下哪个公式用于计算物体的动能？A. E = mghB. E = 1/2 mv^2C. E = pVD. E = qV答案：B4. 电流的单位是安培（A），电压的单位是伏特（V），那么电阻的单位是什么？A. 欧姆（Ω）B. 法拉（F）C. 亨利（H）D. 瓦特（W）答案：A5. 牨定定律表述的是电荷之间的相互作用力。
根据牨定定律，两个电荷之间的力与它们的电荷量成正比，与它们之间距离的平方成反比。
这个定律是由哪位科学家提出的？A. 牛顿B. 库仑C. 欧姆D. 法拉第答案：B二、填空题1. 物体做曲线运动时，指向曲线中心的加速度称为________，它是物体速度方向变化的量度。
答案：向心加速度2. 在电路中，电容器的主要功能是储存________和释放电能，它由两个相对的导体板组成，两板之间有绝缘介质。
答案：电荷3. 光的波长是指连续两个波峰或波谷之间的距离，在可见光中，波长最长的是________色光，波长最短的是紫________色光。
答案：红，外4. 物体的密度定义为物体的质量除以它的体积，用符号ρ表示。
如果一个物体的质量为2千克，体积为2立方米，那么它的密度为________千克/立方米。
答案：15. 在热力学中，热传导、热对流和热辐射是三种主要的热传递方式。
当热通过物质直接传递时，这种现象称为________。
答案：热传导三、简答题1. 请简述牛顿第二定律的内容及其在物理学中的应用。
牛顿第二定律描述了力和物体运动状态之间的关系，表达式为F=ma，其中F代表作用在物体上的合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
河南教师考试信息：中学物理教学法试题及答案(填空题)
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河南教师考试信息：中学物理教学法试题及答案（填空
题）
一、填空题
1.中学物理教学法课研究的主要内容有( )、( )、( )、( )。
2.中学物理教学的基本方法有( )、( )、 ( )、 ( )等。
3.物理规律教学的一般过程为( )、 ( )、 ( )、 ( )。
4.物理复习的形式有以下几种( )、 ( )。
5.教材分析的依据是( )、 ( )、 ( )、 ( )。
6.备课包括备教材、( )、 ( )。
参考答案：
1、(1)中学物理教学法概论 (2)中学物理教材教法分析 (3)中学物理实验技术及实验研究 (4)中学物理教学见习与试教
2、(1)讲授法 (2)实验法 (3)自学法 (4)讨论法
3、(1)提出问题创设便于发现物理规律的物理环境；
(2)带领学生探求物理事实的内在联系形成规律；
(3)引导学生对规律进行讨论，加深理解规律；
(4)指导学生运用规律解决问题；
4、(1)平时复习 (2)阶段复习
5、(1)依据教学大纲，确立教学目的与要求。
(2)依据学生接受水平，学习物理的心理特点和思维规律设计教学过程。
(3)依据中学物理教学参考书。
(4)依据物理学的知识体系，认识教材的地位和作用。
6、(1)备学生 (2)备教法。
中学物理教法(试题4)
《中学物理教法》试题及标准答案（试题4）一、填空题（共20分，每空1分）1.中学物理教学法是一门由（ )、（ )、（ )。
哲学和现代教育技术相结合的（ )学科。
2.中学物理教学的基本方法有（ )、（ )、（ )、（ )。
3.备课包括（ )、（ )、（ )。
4.演示实验在设计和表演方面的基本要求（ )、（ )、（ )、（ )。
5.学年或学期教学计划包括：班级（ )分析；总的（ )要求；教学（ )安排；学生（ )安排；其它教学活动安排。
二、选择题（共10分，每题2分）1. 中学物理教学中的科学性是指（ )A. 讲授任何一个物理问题，都必须讲深、讲透、讲全B. 讲授的物理内容必须是正确无误C. 对任何一个物理概念或定律的表述都必须是十分严格的D. 所有的物理实验都必须是高度精确的2. 下列属于在中学物理教学中应该着重贯彻的教学原则是（ )A.发展性原则B.双边性原则C.科学性原则D.教育性原则3. 在断电自感实验中，为了能看清灯泡更亮的一闪之后熄灭，灯泡电阻RA 的关系表示是（ )A.RA≥RLB.RA≤RLC.RA远大于RLD.RA远小于RL4. 教材分析的依据是（ )A.教学计划B.教学大纲C.学风、班风、校风D.学生思维和心理特征5. 教师在教学过程中的地位是（ )A.主体地位B.主导地位C.主宰地位D.中心地位三、简答题（共30分）1.何为科学性原则，在物理教学中如何贯彻科学性原则。
（8分）2.物理学习的方法为哪几种，有意义的创造学习方法体现在哪几个方面？（8分）3. 你以为中学物理教学的目的是哪几个方面。
（8分）4. 简述物理习题课的基本结构。
（6分）四、论述题（共40分）要求：论点正确、论据充实、条理清楚、语句通顺1.谈谈你对现代化教学手段在教学中作用的认识。
（15分）2.谈谈你对标准化考试的认识（10分）3.结合你自己的体会或身边的实例、说明为什么要学习中学物理教学法这门课，怎样学好这门课。
中学物理教学法题目
第二套《中学物理教学法》试题（C）及答案第二套《中学物理教学法》试题（C）及答案一、填空题（每空1分，共22分）1．中学物理实验其类型为_学生分组实验；边教边实验；课外实验；2．物理规律是_物理现象或过程的本质联系；________在一定的条件下发生发展和变化的___规律性的反映______。
3．物理学习过程的基本方法有_预习的方法；上课的方法；复习的方法；练习的方法；总结的方法。
4．中学物理课堂教学的基本类型有___新授课、实验课、习题课、复习课、测验课、综合课。
5.学年或学期教学计划包括：①班级学生情况分析；②总的教学目标________要求；③教学__进度安排_______ 安排④_实验教学安排________⑤学生_学生成绩考核安排________安排；⑥其它教学活动的安排。
二、、选择题（任选，每题2分，共8分）1．下列说法中正确的是（）a）物理知识的本身就是辩证唯物主义的，教好物理知识就等于进行了辩证唯物主义教育；b）教师应该结合教学内容，有目的有计划的对学生进行辩证唯物主义教育；c）知识与能力关系密切、教好物理知识就等于培养了学生能力；d）最重要是的培养学生能力，知识教多教少无所谓。
2．关于物理概念、下列说法正确的是（）a）物理概念反映了物理事物的本质属性；b）物理概念的定义就是物理量；c）物理量仅从量的方面反映事物的本质属性；d）物理量的定义式一定反映物理量之间的函数关系。
3．分析教材的依据是（）a）教学计划b）教学大纲c）学风、班风、校风d）学生的心理特征和思维规律4．在物理规律教学中，创设便于发现物理规律的物理环境的方法是（）a）复习旧知识法b）讲故事法c）实验法d）举例法三、简答题（每题8分，共40分）1．简述物理复习课的过程。
2．有人说根据欧姆定律I＝V/R,可得R＝V/I，因此导体的电阻与其两端的电压成正比，与通过的电流成反比，你认为上述结论是否正确，为什么？3．中学物理教学中常用的教学手段有哪些？4．简述初中物理教学的特点。
中学物理教材教法试题及标准答案
一、填空题共设20空，每空1分，缺或答错者每空扣1分。
1、(1)中学物理教学法概论(2)中学物理教材教法分析(3)中学物理实验技术及实验研究(4)中学物理教学见习与试教2、(1)讲授法(2)实验法(3)自学法(4)讨论法3、(1)提出问题创设便于发现物理规律的物理环境；(2)带领学生探求物理事实的内在联系形成规律；(3)引导学生对规律进行讨论，加深理解规律；(4)指导学生运用规律解决问题；4、(1)平时复习(2)阶段复习5、(1)依据教学大纲，确立教学目的与要求(2)依据学生接受水平，学习物理的心理特点和思维规律设计教学过程。
(3)依据中学物理教学参考书(4)依据物理学的知识体系，认识教材的地位和作用。
6、(1)备学生(2)备教法(3)备教材二、选择题本题共设4个小题，每小题2分，共8分；选项为任选，选错或未选的每题扣2分。
1、A、2、C3、C、D4、A三、简答题本题共设6个小题，答题应简明、条理清晰、要点准确，否则将按各要点分值酌情减分。
1、本题8分，各要点分值如下：(1)该门课程是一门由物理科学、教育科学、心理学、哲学和现代教育技术相结合的综合性的边缘学科(1.5分)。
(2)它综合运用这些科学成果来研究中学物理教学的理论与实践，正在发展成为一门独立的学科(1.5分)。
(3)主要研究物理基础知识教学的一般过程(1分)；(4)如何立足于知识传授、着眼于能力的培养(1分)；(5)物理教学的目的任务，中学物理教学的内容和体系，中学物理教学过程的规律和原则；中学物理教学的方法和手段等(3分)。
2、本题8分，各要点分值如下：在物理教学中，首先应通过各种环节特别是教学内容的处理和选择，使学生的心理状态，由好奇转为喜爱，激发学生学习物理的兴趣(3分)；再通过教给学生的知识技能以及研究问题处理问题的方法、引导他们入门，甚至使学生看到自己的学习成果、培养学生具有饱满的学习情绪(3分)；最后的目标是使学生树立起克服学习中种种困难的意志(2分)。
关于初中中学物理教法考试题含答案
1、中学物理实验其种类为演示实验、分组实验、边教边实验、课处实验。
2、物理规律是物理现象或过程的实质联系在必定的条件下发生发展和变化的规律性的反响。
3、物理学习过程的基本方法有预习的方法、上课的方法、复习的方法、练习的方法、总结的方法。
3、中学物理讲堂教课的基本种类有新新讲课，实验课、习题课、复习课、训练课、综合课。
4、学年或学期教课计划包含： 1.班级学生状况剖析 2.总的教课目的要求 3.教课进度安排 4.实验教学安排 5.学生成绩查核安排 6.其余教课活动的安排。
5、物理观点反应了物理事物的实质属性、物理量的定义式必定反应了量之间的函数关系。
6、剖析教材的依照是教课纲领和学生的心理特色和思想规律。
7、中学物理讲堂教课应包含五种典型课型： a 中学物理观点教课 b 中学物理规律教课 c 中学物理习题教课 d 中学物理实验教课 e 中学物理复习教课。
8、物理规律教课的一般过程：（1）提出问题创建便于发现物理规律的物理环境；（2）率领学生研究物理事实的内在联系形成规律；（3）指引学生对规律进行议论，加深理解规律；（4）指导学生运用规律解决问题9、科学研究的七个因素是：提出问题、猜想与假定、拟订计划与设计实验、进行实验与采集证据、剖析与论证、评估、沟通与合作。
10、概括初中物理教课的五条原则。
A 科学性、教育性、艺术性相联合原则。
B 突出物理学科特色。
C着重物理思想方法教育的原则。
D 着重科学研究的原则。
E 切近学生生活、联系社会实质的原则。
11、初中物理教课的主要任务为：掌握基础知识、培育学生能力、激发兴趣、形成品行等四个方面。
12、在初中物理观点教课中，一般要抓好以下三个环节：（1）精心创建物理情形；（2）踊跃指引学生提出问题；（ 3）重视培育科学研究意识。
13、在物理教课中，创建便于发现物理规律的物理环境的方法是实验法、举例法。
14、初中阶段物理课程理念：1、着重全体学生的发展，改变学科本位的观点；2、从生活走向物理，从物理走向社会。
中学物理教材教法复习题4
教师招聘物理教材教法整合试题中学物理教学法是一门由,(1)中学物理教学法概论(2)中学物理教材教法分析(3)中学物理实验技术及实验研究 .哲学和现代教育技术相结合的(中学物理教学见习与试教)学科.中学物理教学的基本方法有(1)讲授法(2)实验法(3)自学法(4)讨论法备课包括(1)备学生(2)备教法(3)备教材演示实验在设计和表演方面的基本要求(1)提出问题创设便于发现物理规律的物理环境;(2)带领学生探求物理事实的内在联系形成规律;(3)引导学生对规律进行讨论,加深理解规律;(4)指导学生运用规律解决问题学年或学期教学计划包括:班级( )分析;总的( )要求;教学( )安排;学生( )安排;其它教学活动安排.中学物理教学中的科学性是指(A )讲授任何一个物理问题,都必须讲深,讲透,讲全讲授的物理内容必须是正确无误对任何一个物理概念或定律的表述都必须是十分严格的所有的物理实验都必须是高度精确的下列属于在中学物理教学中应该着重贯彻的教学原则是(C )A.发展性原则B.双边性原则C.科学性原则D.教育性原则在断电自感实验中,为了能看清灯泡更亮的一闪之后熄灭,灯泡电阻RA 的关系表示是(CD )A.RA≥RLB.RA≤RLC.RA远大于RLD.RA远小于RL教材分析的依据是( A)A.教学计划B.教学大纲C.学风,班风,校风D.学生思维和心理特征教师在教学过程中的地位是( B)A.主体地位B.主导地位C.主宰地位D.中心地位三,简答题(共30分)何为科学性原则,在物理教学中如何贯彻科学性原则.(8分)(1)该门课程是一门由物理科学,教育科学,心理学,哲学和现代教育技术相结合的综合性的边缘学科(1.5分).(2)它综合运用这些科学成果来研究中学物理教学的理论与实践,正在发展成为一门独立的学科(1.5分).(3)主要研究物理基础知识教学的一般过程(1分);(4) 如何立足于知识传授,着眼于能力的培养(1分);(5)物理教学的目的任务,中学物理教学的内容和体系,中学物理教学过程的规律和原则;中学物理教学的方法和手段等(3分).物理学习的方法为哪几种,有意义的创造学习方法体现在哪几个方面(8分)在物理教学中,首先应通过各种环节特别是教学内容的处理和选择,使学生的心理状态, 由好奇转为喜爱,激发学生学习物理的兴趣(3分);再通过教给学生的知识技能以及研究问题处理问题的方法,引导他们入门,甚至使学生看到自己的学习成果, 培养学生具有饱满的学习情绪(3分);最后的目标是使学生树立起克服学习中种种困难的意你以为中学物理教学的目的是哪几个方面.(8分)物理现象或过程的本质联系在一定条件下必然发生发展和变化的规律性的反映(3分).其分为物理规律,物理定理;物理原理;方程法则,定则;其它,如力的平衡条件,串并联电路规律;荼的熔解和凝固规律简述物理习题课的基本结构.(6分)(1)组织教学(1分) (2)复习旧知识(1分) (3)教师示范举例或组织学生讨论(1分);(4)学生练习(1分); 5,小结(1分); (6)布置作业(1分).四,论述题(共40分)要求:论点正确,论据充实,条理清楚,语句通顺谈谈你对现代化教学手段在教学中作用的认识.(1)从理论上说,教师的教是外因,学生的学是内因,外因一定要通过内因才能起作用(5分).(2)要建立一个师生之间,学生之间相互尊重,相互信任,民主和谐的教学环境(4分);在课堂教学中要尽可能增加学生自己学习的活动量(3分);要花功夫培养学生良好的学习习惯和能力(3分).结合你自己的体会或身边的实例,说明为什么要学习中学物理教学法这门课,怎样学好这门课.(15分)(1) 恰当地引入物理概念(2.5分);(2)正确地形成概念(2.5分);(3)进一步巩固深化物理概念(2.5分).(4)教学过程要围绕重点知识展开(2.5分) (5)要善于围绕重点知识提出问题,启发诱导学生思考(2.5分)(6)要加强对重点知识巩固练习与应用(2.5分物理知识可分为重点知识,重要知识,一般知识;;对其要求是掌握,理解,知道.中学物理课堂教学的基本课型有新授课,习题课,实验课,复习课,测验课,综合课教学过程包括三个基本因素,分别是(教师,学生,教材(或教学内容物理概念按质和量的辩证关系分为两类,一类是( 质的)概念,另一类是既有(质)又有(量)的规定性的概念,后一类物理概念又称为(量的规定).使通电自感实验效果明显,就是使灯泡A1A2达到正常亮度的( )较大.二,选择题(共10分,每题2分)教师在教学过程中所处的地位应该是( B)A.主体地位B.主导地位C.主宰地位D.中心地位关于物理课程,下列说法错误的是(B )物理课程是自然科学中的一门重要基础科学物理课程是一门应用广泛的学科物理课程对提高学生的科学文化素质有重要作用在物理课程中不能把政治思想教育作为重要任务下列属于在中学物理教学中应该着重贯彻的教学原则是(C )A.发展性原则B.双边性原则C.科学性原则D.教育性原则中学物理规律主要包括(A,B )A.物理定理B.物理原理C.物理导出式D.物理定义式E.物理定律物理法则确定教材中的难点,最重要的考虑是( C)A.知识的重要程度B.是否需要做实验C.学生的认识和心理方面D.本节课的教学目标三,简述题(共30分)中学物理教学中常用的教学方法有哪几种运用讲授法有哪些要求.(10分)1, 讲授法,物理实验法,自学法,练习方法等,讲授法的要求为:1)讲授的内容必须处理得当,要符合学生的实际和学生的认知规律;(2)要加强实验;(3)讲授时要突出重点,条理清晰,语言要准确简练,能唤起学生头脑中已有的印象,激起学生的积极思考,加速对知识的理解;(4)讲授的知识要立足于发展学生的能力;(5)教师要以身作则,通过讲授知识潜移默化地对学生进行思想教育,培养实事求是相信科学,热爱学习的高尚思想情操(10分什么是标准化考试,其特点分为哪几个方面.(6分)2,按照系统的科学程序组织,具有统一的标准,并对误差作了严格控制的考试.其特点为:试题编制标准化,施测过程标准化;阅卷评分标准化;分数转换与解释标准化(8分).演示实验在设计和表演方面有哪些要求(6分),确保演示成功;简易方便;明显直观;配合讲解;正确对待失误,切忌弄虚作假(6分简述现行高中物理必修课教材的结构体系及知识容量.(8分)1、重点知识：在物理学知识体系中占有重要地位、在进一步学习或参加社会主义建设中所必需、而且学生能够接受的那些基本的物理概念和规律。
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复习题一、填空（每空1分）⒈在教学中应重视教给学生______________和_____________的思路和方法。
⒉教学过程的规律性有：⑴___________________，⑵__________________，⑶__________________，⑷____________________。
⒊在物理测验的评价中，信度是测验的___________指标；效度是测验的_________指标；难度是指______________的难易程度；区分度是指_______________________区分开来的程度。
⒋中学物理实验大体上可分为四类，即：⑴____________，⑵____________，⑶__________________，⑷_________________。
⒌物理教学必须以_________为基础；让学生掌握好物理概念是物理教学的_________；基本的物理规律是物理教学的_____________。
⒍研究物理规律的方法有两种，一是______________，二是_______________。
⒎解答计算题的基本程序是：⑴_________，⑵_________，⑶____________，⑷__________。
⒏物理教师的书面语言主要包括三个方面，一是________，二是__________，三是__________，并通过板书和板画的形式表现出来。
⒐教学手段是完成教学任务的________。
10.在备课过程中，备教材可分为三个层次。
第一层次是_________________，第二层次是_________________，第三层次是__________________。
1⒈中学物理教学应培养学生的___________能力、________能力、____________能力、_____________能力以及_______ 意识。
1⒉构成教学过程的最主要、最基本的要素是______________________________。
1⒊《高中物理课程标准》中提出的课程目标是。
1⒋目标参照测验是以作为参照物；常模参照测验是以作为参照标准。
1⒌教学过程的规律性有四条，它们分别是：⑴，⑵，⑶，⑷。
1⒍学生分组实验的过程一般分为三个阶段。
即阶段、阶段和阶段。
1⒎创设学习物理概念的环境，常用的方法有三个，一是，二是，三是。
1⒏课堂教学质量评价的四个主要目标是：⑴，⑵，⑶，⑷。
1⒐教师的教学语言可以分为三种，它们分别是：⑴，⑵，⑶。
20.一堂新课的教学，一般可分为五个教学环节。
它们分别是：⑴，⑵，⑶，⑷，⑸。
2⒈中学物理教学应培养学生的__________能力、________能力、_______________能力以及_______________和能力。
2⒉在进行物理学这类自然科学教学时，首先应注重教学的科学性。
一方面要注意___________的科学性，另一方面要注意_________的科学性。
2⒊探究性教学方法提倡将学生的学习重心从过分强调知识的传授向____________转化，从学生被动接受知识向____________转化。
2⒋课堂教学质量评价的四个主要目标是：⑴______________、⑵___________、⑶____________、⑷____________。
2⒌在用伏安法测电阻的学生分组实验中，外接法的_________有分流作用，内接法的________有分压作用。
2⒍在中学物理概念教学中，一般要抓好三个教学环节。
一是_______________，二是_________________，三是__________。
2⒎引导学生对物理规律进行讨论，一般从三个方面进行。
一是____________________，二是_______________________________，三是__________________________。
2⒏习题课教学的四个有序步骤是：⑴____________________，⑵___________________，⑶___________，⑷______________。
2⒐物理复习可分为平时复习和阶段复习。
平时复习主要包括_____________、_________________以及_______________。
30.物理教师的教学语言可分为三种，它们分别是：⑴___________，⑵__________________，⑶___________________。
3⒈在教学中应重视教给学生和的思路和方法。
3⒉物理创新思维的基本特点主要有：⑴，⑵，⑶。
3⒊教学过程实质上是一种。
3⒋是反映教学测验质量高低的两个重要指标。
3⒌物理教学必须以为基础；让学生掌握好物理概念是物理教学的；基本的物理规律是物理教学的。
3⒍物理复习可分为平时复习和阶段复习。
平时复习主要包括、以及。
3⒎解答计算练习题的基本程序是：⑴，⑵，⑶，⑷。
3⒏正确的备课过程应做到：“一通”、“二清”、“三备”。
其中“三备”是指：、、。
3⒐学生分组实验大体上可分为四类，即：⑴ ，⑵ ，⑶ ，⑷ 。
40.课的类型是指课堂教学的组织形式。
它包括六种课型，具体分别是：⑴ ，⑵ ，⑶ ，⑷ ，⑸ ，⑹ 。
二、选择题（将正确答案的序号填在括号内，每小题2分 ）⒈中学物理教学的基础是（ ）A ．物理概念；B ．物理规律；C ．物理实验。
⒉中学物理教学的核心和关键是（ ）A ．概念和规律教学；B ．实验教学；C ．习题教学。
⒊贯彻中学物理教学中的科学性原则，应该注意（ ）A ．语言表达的直观性和科学性；B ．教学内容和教学方法的科学性；C ．演示实验的科学性。
⒋反映中学物理测验试卷质量的两个重要指标是（ ）A ．效度和区分度；B ．效度和信度；C ．效度和难度。
⒌下面几个物理概念中，具有作用量性质的是（ ）A ．动量；B ．电阻；C ．力矩。
⒍上题概念中，具有状态量性质的是（ ）⒎下面几个物理公式中，属于定义式的是（ ）A ．R U I = B.t QI = C.Ir I -=ε⒏上题的物理公式中，属于运算式的是（ ）⒐下面几种复习形式中属于阶段复习的是（ ）A．课前复习；B．课后复习；C．单元复习。
⒑下面几个学生分组实验中，属于研究性实验的是（）A．用描迹法画出电场中平面上的等势线；B．探究弹力和弹簧伸长的关系；C．测定电源电动势和内阻。
1⒈中学物理教学的核心和关键是（）A.概念和规律教学；B.实验教学；C习题教学；D.复习教学。
1⒉在中学物理知识教学中，既不容易教也不容易学的内容是（）A.计算题；B.物理规律；C.物理概念；D.推理论证题。
1⒊贯彻中学物理教学中的科学性原则，应该注意（）A.语言表达的直观性和科学性；B.学生分组实验的规范性；C.演示实验的直观性；D.习题教学的规范性。
1⒋反映中学物理测验试卷质量的两个重要指标是（）A.难度和区分度；B.效度和信度；C.效度和难度；D.信度和区分度。
1⒌防止产生永久性遗忘的基本方法是（）A.强化记忆；B.多做练习；C.加强复习；D.死记硬背。
1⒍用另外两个（或几个）物理量的比值来定义的物理概念是（）A.动能；B.密度；C.力；D.功。
1⒎下面几种理想化模型中属于初中阶段教学内容的是（）A.质点；B.刚体；C.光线；D.金属导体。
1⒏教学方法的核心是（）A.讲究启发式;B.精讲多练；C.教给学生解题方法；D.灵活运用知识。
1⒐下面几个物理概念中具有作用量性质的是（）A.动量；B.冲量；C.热量；D.电量。
20.上题概念中具有状态量性质的是（）2⒈教学大纲（或课程标准）是编写教材和教师进行教学的（）A.最低标准；B.主要依据；C.重要标准。
2⒉教学过程本质上是一种（）A.认识过程；B.世界观形成的过程；C.培养思维的过程。
2⒊中学物理教学的基础是（）A.物理概念；B.物理规律；C.物理实验。
2⒋反映教学测量可靠性的一个重要指标是（ ）A.信度；B.效度；C.难度；D.区分度。
2⒌下面几组学生分组实验中，属于研究性实验的是（ ）A.用单摆测重力加速度；B.测定电源的电动势和内阻；C.探究弹力与弹簧伸长的关系；D.验证机械能守恒定律。
2⒍既有质的规定性又有量的规定性的概念是（ ）A.速度；B.运动；C.静止；D.惯性。
2⒎下面几个公式中，属于定义式的是（ ）A 、R UI = ；B 、V m=ρ ；C 、Ir U -=ε2⒏上题几个公式中，属于定律式的是（ ）2⒐物理基础知识中既不易教也不易学的内容是（ ）A 、物理实验；B 、物理规律；C 、物理概念；30.下面几个物理概念中，具有作用量性质的是（ ）A 、动量；B 、电阻；C 、力矩。
3⒈学习物理知识的基础和出发点是（ ）A ．认识物理现象；B ．理解物理概念；C ．掌握物理规律。
3⒉物理基础知识中既不易教也不易学的内容是（ ）A ．物理实验；B ．物理规律；C ．物理概念。
3⒊在下面几个物理概念中，只有质的规定性的概念是（ ）A ．运动；B ．时间；C ．加速度。
4⒋上题概念中既有质的规定性又有量的规定性的概念是（ ）4⒌教学手段是完成教学任务的工具，而最早被运用也是最基本的教学手段是（ ）A ．粉笔；B ．语言；C ．挂图。
3⒍防止产生永久性遗忘的基本方法是（ ）A ．多做练习；B ．加强复习；C ．强化记忆。
3⒎下面几个物理公式中，属于定义式的是（ ）A ．V m=ρ B.R UI = C.Ir U -=ε3⒏上题物理公式中属于定律式的是（ ）3⒐第37小题的物理公式中属于运算式的是（ ）40.下面几个学生分组实验中，属于测定性实验的是（ ）A ．研究平抛运动；B ．验证机械能守恒定律；C ．用油膜法估测分子的大小。
三、简答题（每小题5分）⒈ 在中学物理教学过程中应当明确提出和切实贯彻哪些教学原则？⒉ 简述压强公式Fp S =与液体压强公式p gh ρ=的区别与联系。
⒊ 一堂新授课的教学步骤，一般应包括哪些教学环节？4. 在中学物理教学中，应着重培养学生的哪些能力？5．讲授法适用于哪些类型的课堂教学？6．对重点物理概念的教学，有哪些具体要求？7. 基础教育改革中提倡采用探究法教学，这种教学方法提出哪些探究要素？8．讲授法适用于哪些类型的课堂教学？9．编写一个教案，一般应包括哪几个方面的内容？10.引导学生对物理规律进行讨论，一般应从哪几方面进行？11．在中学物理教学中，应着重培养学生的哪些能力？四、论述题1、教师每备一堂课，应该具体考虑哪些方面的问题？2、针对高中物理第一册第三章第四节：牛顿第三定律。
试总结归纳出一对平衡力与一对作用与反作用力的异同点。
3、中学物理教学的原则有哪些？你对这些教学原则有什么新的认识？4、有一组学生的物理测验成绩为：75，63，91，75，82，75，64，求：⑴该组数的平均值X ；⑵该组数的全距R ；⑶该组数的平均差AD ；⑷该组数的标准差S 。