部编版八年级语文上册第三单元测试题及答案
人教部编版八年级上册语文练习卷
班级 姓名
第三单元过关测试
一、文言基础知识(8分，每小题2分)
1. 下列加点字读音有误的一项是 ( )
A．晨曦．(xī) 绝(yǎn)
沿溯．(shuó) 水流湍．急(tuān)
B．参与．(yù) 相与．(yǔ)
飞漱．(shù) 沉鳞竞跃．(yuè)
C．缥．碧(piǎo) 轩邈．(miǎo)
牛犊．(dú) 鸢飞戾．天(lì)
D．横柯．(kē) 燕．然(yān)
萋萋．(qī) 经纶．世务(lún)
2. 下列各项中加点字的意义不相同的一句是 ( )
A．但．少闲人如吾两人者耳
但．当涉猎，见往事尔
B．解衣欲睡，月色入户． 唧唧复唧唧，木兰当户．织
C．自．三峡七百里中，两岸连山
自．富阳至桐庐一百许里
D．自非亭午夜分，不见．曦月
疏条交映，有时见．日
3.下列加点词语的意义与现代汉语意义相同的一项是 ( )
A．至于．．夏水襄陵
B．空谷传响．，哀转久绝
C．从流飘荡，任意东西．．
D．芳草萋萋．．鹦鹉洲
4．下列各句中加点的“是”字与例句中加点的“是”意思不相同的一项是 ( )
例句：实是．欲界之仙都
A．斯是．陋室，惟吾德馨
B．是．非木杮，岂能为暴涨携之去
C．安能辨我是．雄雌
D．日暮乡关何处是．？烟波江上使人愁 二、古诗词赏析与文言文阅读(32分)
(一)阅读下面一首唐诗，回答问题。(4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5．根据诗意填空。(2分)
本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人
的感情。尤其是“ ”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
6．这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。(2分)
(二)阅读下面一首宋诗，完成7、8题。(5分)
夏 意
[宋]苏舜钦
别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。
【注】①席：竹席。②流莺：即莺。流，指其鸣声婉转。
7．这首诗通过描写院深席清、石榴开遍、树阴满地、梦觉流莺四幅夏日画面，表达了诗人怎样的心情？(2分)
8．赏析诗歌第二句“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。(3分)
(三)阅读下面文言文，回答问题。(12分，选择题每小题2分)
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9．下列句中加点词语，意义相同的一项是 ( )
A．虽乘奔．御风 猛浪若奔．
B．春冬之时． 青林翠竹，四时．俱备
C．回清．倒影 清．荣峻茂
D．哀转．久绝 蝉则千转．不穷
10．下列加点词意义解释有误的一项是 ( )
A．略无阙．处 阙：通“缺” B．良．多趣味 良：实在
C．晴初霜旦． 旦：早晨
D．林寒涧肃． 肃：严肃
11．下列对文章分析有误的一项是 ( )
A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
12.作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季？(2分)
13. 郦道元在《三峡》一文描写“春冬”景物后感慨道“良多趣味”。你认为这里所说的“趣”指什么？ (2分)
14．将文中画线句子翻译为现代汉语。(2分)
自非亭午夜分，不见曦月。
(四)阅读下面一篇文言文，完成15－17题。(11分)
极乐寺纪游
[明]袁宏道
高梁桥水从西山深涧中来，道此入河。白练千匹，微风行水上若罗纹纸。堤在水中，两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。
岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘．数十里。对面远树，高下攒簇，间．以水田，西山如螺髻，出于林水之间。
极乐寺去．桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松①数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。
暇日，曾与黄思立②诸公游此。予弟中郎③云：“此地小似钱塘苏堤”。思立亦以为然．。予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？
是日分韵，各赋一诗而别。
【注】①剔牙松：一种针叶松。②黄思立：又名黄大节，作者的朋友。③中郎：袁宗道的二弟袁宏道，字中郎。④进贤冠：古时儒者所戴的一种表示身份的缁布冠。
15．解释下列句子中加点词语。(4分)
(1)亘．数十里
(2)间．以水田
(3)极乐寺去．桥可三里
(4)思立亦以为然．
16．翻译文中画线句子。(4分)
(1)松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。
(2)作六桥下客子，了此山水一段情障乎？
17．本文通过正侧面相结合的手法写景，从中抒发了作者怎样的思想感情？(3分)
三、作文(60分)
18．阅读下面的文字，按要求作文。
本单元《唐诗五首》都是以写景为主的诗歌，这一组诗歌给我们展现的既有乡野景象(《野望》)，也有大漠风光(《使至塞上》)；有湖边漫步(《钱塘湖春行》)，也有荆门远眺(《渡荆门送别》)。
请你从上面的四首诗歌中任选一首，改写为游记体散文，注意突出所写景物的特征，体现本单元描写景物的特点。
参考答案
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】喜悦(对西湖美景喜爱) 行不足
6.【答案】示例一：“早莺”——初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝，体现了季节特征。或“早莺”——莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上一展歌喉，体现了季节特征。示例二：“新燕”——似曾相识的燕子飞回来了，这是初春的信号，体现了季节特征。或：“新燕”——燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，体现了季节特征。
7.【答案】表达了诗人在炎炎夏日悠闲旷达(恬淡自在)的心情。
8.【答案】透，穿透，石榴花盛开红红如火，艳艳如燃，照理说应该很刺眼，可一个“透”字，加了一重帷帘，隔帘而望虽花红如火，却无刺目之感，给人一种润润娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。 9. 【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故以“夏水”为首来写。
13.【答案】“春冬之时(即三峡的枯水期)的景物有“清荣峻茂”之象，因而使作者感到有“良多趣味”。
14．【答案】如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
15．【答案】(1)连绵
(2)夹杂
(3)距离
(4)这样
16．翻译文中画线句子。(4分)
【答案】(1)松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围(一人环抱的长度叫做围)粗。
(2)充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？
17．【答案】表达了作者对官场生活的厌倦和对山水名胜的向往。
初中语文人教部编版(五四学制)八年级上册第三单元11 短文两篇-章节测试习题(5)
章节测试题
【答题】试简要分析母亲这一形象在文中所起的作用。
【答案】母亲的言行，表达了父亲对女儿无私的爱和宽容，使文章主题更丰厚；是母亲交代了父亲腿残疾的原因，解开了前文的悬念，推动故事情节发展；开头、结尾父亲吹笛时，母亲陶醉的神态“格外柔美”，这使得文章首尾呼应，结构严谨。
【分析】本题考查对小说中次要人物作用的理解。
【解答】文中的母亲虽是一个次要人物，但在全文中也起到了诸多作用，并非可有可无。从结构上看，通过母亲交代了父亲腿残疾的原因，解开了前文的悬念，由此推动故事情节发展，使文章前后呼应，浑然一体。内容上看，通过母亲的言行，侧面表达了父亲对女儿无私的爱和宽容，使主题更突出。
1.【答题】根据拼音写出相应的词语。
（1）回想此前和此后jié rán（ ）不同的生活，我不能不gǎn kǎi（ ）万分。
（2）我的手指搓捻着花叶，fǔ nòng（ ）着那些为迎接南方春天而zhàn kāi（ ）的花朵。
（3）当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经pí juàn bù kān（ ）了。
（4）在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，xiǎo xīn yì yì（ ）地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，wéi kǒng（ ）发生意外。
【答案】截然 感慨 抚弄 绽开 疲倦不堪 小心翼翼 唯恐
【分析】本题考查看拼音写汉字。 【解答】注意结合前后文的语境、词语搭配来书写。
2.【答题】解释下列词语或根据所给意思写出词语。
(1)搓捻：________________________________。
(2)__________：盼望；希望。
(3)__________：逐渐增多或增广。
(4)__________：迁移。
(5)__________：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
(6)__________：西太多，一时接受不完(看不过来)。
【答案】（1）将线、纸等搓成的条状物 （2）企盼 （3）繁衍 （4）迁徙
初中语文人教部编版(五四学制)八年级上册第三单元11 短文两篇-章节测试习题
章节测试题
1.【答题】下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。
A.进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。
D.光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。
【答案】A
【分析】本题考查学生对标点符号的辨析。
【解答】常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。A正确；B第一个逗号要位于引号外；C顿号去掉；D第二个逗号改为冒号，第四个逗号改为分号。选A。
2.【答题】下面词语中加下划线的字注音、书写完全正确的一项是（ ）。
A.绽开（zhàn） 搓捻（niē） 疲倦（pí） 小心冀冀（yì）
B.惭槐（kuì） 觅食（mì） 繁衍（yǎn） 花团锦簇（cù）
C.预兆（zhào） 迁徙（xǐ） 企盼（qǐ） 落英缤纷（bīn）
D.穿梭（sōu） 煎熬（áo） 冥思（míng） 不可明状（míng）
【答案】C
【分析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况。 【解答】A搓捻（niē）——搓捻（niǎn），小心冀冀——小心翼翼。B惭槐——惭愧；C正确；D穿梭——穿梭（suō），不可明状——不可名状。
3.【答题】下面句子标点符号使用有误的一项是（ ）。
A.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？
B.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”
C.她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
D.那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”，“母亲”，“妹妹”，“老师”等。
【答案】D
【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。
【解答】解答此类试题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。D应把引号之间的逗号改为顿号。
八年级上册语文第三单元基础知识测试卷(含答案)
人教部编版八年级上册语文第三单元基础知识测试卷（含答案）1．根据拼音写汉字或给加粗字注音。
不见xī（ ）月 夕日欲颓（ ） 互相轩邈（ ）水皆piǎo（ ） 泠泠作响（ ） 素tuān（ ）
绝巘（ ） 沿溯阻绝（ ） 属引（ ）
横kē（ ） 萋萋（ ） 燕然（ ） yuān飞Iì天（ ）（ ）
2．下列关于文学常识的叙述，有误的一项是（ ）（3分）
A.《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的地理学家。
B.《记承天寺夜游》的作者是苏轼，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。他与
父亲苏辙、弟弟苏询并称“三苏”。C.《使至塞上》的作者是王维，盛唐诗人，开创了水墨山水画派。D.律诗一般分为四联，颔联和颈联的上下联必须是对偶句。
3．写出下列句子中加粗词的古今义。
(1)不以疾也 古义：________ 今义：________
(2)良多趣味 古义：________ 今义：________
(3)泪沾裳 古义：________ 今义：________
(4)四时俱备 古义：________ 今义：________
(5)晓雾将歇 古义：________ 今义：________
(6)夕日欲颓 古义：________ 今义：________
(7)念无与为乐者 古义：________ 今义：________
(8)盖竹柏影也 古义：________ 今义：________(9)但少闲人如吾两人者耳 古义：________ 今义：________
(10)自富阳至桐庐一百许里 古义：________ 今义：________
(11)鸢飞戾天者 古义：________ 今义：________
(12)经纶世务者 古义：________ 今义：________
4．指出下列句子中的词类活用现象。
(1)虽乘奔御风，不以疾也 ________________________________
(2)则素湍绿潭 ________________________________
八年级初二上册语文部编版课时练第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》测试 试题试卷 含答案
第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》课时练
庭中有奇树
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
1．概括诗歌的主要内容。
2．分析最后一句“此物何足贵，但感别经时”在全诗结构上起的作用。
3．在古代诗歌中，有相当一部分是写夫妻间的相思之情的，①要么是远行在外的丈夫思念妻子，②要么是孤居在家的妻子思念奔波在外的丈夫。从这首诗的内容来看，该诗应属于___________________。
4．这首诗中有一处关于主人公动作细节的描写，请指出这一细节，并简要分析其内涵。
5．“馨香盈怀袖”是为人称道的佳句，其中哪个字用得好？为什么？
6．下列对这首诗的赏析正确的两项是（ ）
A．开头两句写庭中奇树，叶绿花发。让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与主人公的凄凉孤独形成对照。从表现手法上来看，开头两句是以树起兴。
B．三、四句是说女主人公在不经意间看到了绿叶繁花，不禁吃惊日子过得好快，于是想到折花送给远游的丈夫。
C．五、六句是写“奇树”的花是那样美丽、芬芳，无奈相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。
D．在五、六句的基础上，七、八句转人了对失望心态的描写，“此物何足贵”一句中流露出了对所思念的人离家太久的些许责备。
E．整首诗围绕着“将以遗所思”这一主题展开，把相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺术效果。
参考答案
1．孤居在家的妻子思念出门在外的丈夫。
2．卒章显志，点明诗旨；升华情感。（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。
3．②
4．攀条折其荣。主人公情不自禁地折下一枝花，想把它赠送给远方的丈夫，因为这枝花凝聚着她的哀怨和希望，寄托着她深深的思念。
5．“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”是说花的香气沾满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字，暗示了主人公手执花枝，站立了很久。这是因为思绪久积，情不自禁，表现出主人公深深的思念之情。
2020部编版八年级上第三单元语文试卷含答案
八年级上册·语文(RJ)
第三单元检测卷
(150分 150分钟)
题 号 一 二 三 总 分
得 分
你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)馨香盈怀袖, 路远莫致之 。 (《庭中有奇树》)
(2) 夕日欲颓 ,沉鳞竞跃。 (陶弘景《答谢中书书》)
(3) 自非亭午夜分 ,不见曦月。 (郦道元《三峡》)
(4)几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 。 (白居易《钱塘湖春行》)
(5)王绩《野望》中点明时间、地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子是“ 东皋薄暮望 , 徙倚欲何依 ”。
(6)崔颢《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是“ 黄鹤一去不复返 , 白云千载空悠悠 ”。
(7)王维在《使至塞上》一诗中,运用比喻的手法,表达惆怅的心情的句子是“ 征蓬出汉塞 , 归雁入胡天 ”。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(5)题。(12分)
我八岁那年开始在本地一个小学堂读书,一直读到十三岁。早晚我到地里干活。白天我读孔夫子的《论语》和《四书》。我的国文教员是主张严格对待学生的。他态度粗暴严厉,常常打学生。因为这个缘故,我十岁的时候曾经逃过学。但我又不敢回家,怕挨打,便朝县城的方向走去,以为县城就在一个山谷里。乱跑了三天之后,终于被我家里的人找到。我这才知道我只是来回兜．了几个圈子,走了那么久,离家才八里路。可是,我回到家里以后,想不到情形有点改善。我父亲比以前稍微体谅一些了,老师态度也比较温和一些。我的抗议行动的效果,给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。
(节选自《红星照耀中国》)
(1)选段主要运用了 记叙 表达方式,讲述的是 毛泽东 (人名)的童年经历。(2分)
(2)“兜了几个圈子”中“兜”的意思是: 绕 。(2分)
(3)请把文中画线句子改写成一个句子。(2分) 我十岁的时候曾经因为这个缘故逃过学。(2分)
八年级初二上册语文部编版课时练第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》测试 试题试卷 含答案
《龟虽寿》课时练
龟虽寿 曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
________________，________________。
________________，________________。
________________，________________。
________________，________________。
幸甚至哉，歌以咏志。
一、理解性默写
1．《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是：________________，________________；________________，________________。
2．表现作者对待生命的自然规律要充分发挥主观能动性的积极态度的句子：________________，________________；________________，________________。
3．出自本文的成语：________________。
二、阅读理解
（一）阅读诗歌完成1-9题。
1．下列对诗词鉴赏不正确的是( )
A．这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B．“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C．“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D．“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
2．下列句子中与“老骥伏枥，志在千里。”所采用的写作手法一致的是( )
部编版八年级语文上册第三单元基础测试题(含答案解析)
部编版八年级语文上册第三单元基础测试题
基础卷（A）卷
一、选择题
1．下列词语中，加线字的注音全都正确的一项是（ ）
A．素湍（tuān）曦月（xī）飞漱（sù）鸢飞戾天（lì）
B．轩邈（miǎo）横柯（kē）缥碧（piǎo）属引凄异（shǔ）
C．泠泠（líng）牛犊（dú）东皋（gāo）经纶世务（lún）
D．襄陵（xiāng）萋萋（qī）燕然（yàn）嘤嘤成韵（yīng）
2．下列句子中，加点词语解释有误的一项是（ ）
A．虽乘奔御风，不以疾也（奔跑）
B．夕日欲颓，沉鳞竞跃（坠落
C．山川之美，古来共谈（共同，一起）
D．清荣峻茂，良多趣味（甚，很）
3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．但少闲人/如吾两人者耳 实是/欲界之仙都
C．常有/高猿长啸，属引/凄异
D．自非亭/午夜分，不见/曦月
二、填空题
4．古诗文默写。
（1）树树皆秋色，_____________。（王绩《野望》）
（2）_______________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）老骥伏枥，志在千里；________________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（4）李白《渡荆门送别》中，“___________，_________”两句表达了诗人对故乡浓重的怀念惜别之情。
（5）《庭中有奇树》中，写女子执花在手，无语凝伫，感慨天长地远的句子是：____________________，___________________。
5．名著阅读。
（1）读《红星照耀中国》，完成下面的填空题。
《红星照耀中国》是美国著名记者________写的一部纪实性很强的报道性作品。本书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：___________及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
（2）《红星照耀中国》中有很多英雄，下面文段中的“他”是指（ ）
部编版八年级语文上册第三单元常考专项真题演练(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元
常考专项真题演练【有答案】
一、虚词练习
1.《孝经》云：“夫孝，德之本也。”
王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业于校①。性至孝，父疽②发背，亲自吮舐。老得瞀眩③疾，敬臣则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。
孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈④父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫⑤之。抑亟⑥以身蔽母，请代受斫，母乃得释。而其父被虏去，不知所之。或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。
(原文有删改)
【注】①校：魏校，学者，王敬臣的老师。②疽(jū)：毒疮。③瞀(mào)眩：眼花头晕，迷糊。④挈：带领。⑤斫(zhuó)：砍。⑥亟(jí)：急忙。
(1)对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．抑亟以身蔽母(遮蔽，遮挡)
B．不知所之(去，往)
C．或语之曰(有人)
D．汝慎无往就死也(完成)
(2)下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句：而其父被虏去
A．其马将胡骏马而归(《塞翁失马》)
B．其如土石何(《愚公移山》)
C．其一犬坐于前(《狼》)
D．其真不知马也(《马说》)
2.【甲】三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】二翁登泰山
昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
(人教部编版)八年级上册语文第三单元试卷(有答案)
1 第三单元检测卷
时间：120分钟 满分：120分
一、积累运用(25分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A．曦．月(xī) 经纶．(lún) 纤．云(qiān) 轩邈．(miǎo)
B．十仞．(rèn) 沿溯．(shù) 藻荇．(xìng) 驱犊．(dú)
C．燕．然(yān) 横柯．(kē) 素湍．(tuān) 缥．碧(piǎo)
D戾．天(lì) 飞漱．(shù) 萋．萋(qī) 千转．(zhuǎn)
2．下列加点词解释全都正确的一项是( )(2分)
A．夕日欲颓．(坠落) 鸢飞戾．天者(叫)
但．少闲人如吾两人者耳(只是)
B．不见曦．月(日光，文中指太阳) 从．流飘荡(跟、随)
相与．．步于中庭(共同，一起)
C．未复有能与．其奇者(和) 良．多趣味(甚，很)
蝉则千转．不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D．四时俱．备(都) 夹岸高山，皆生寒树．．(寒冷的树)
念．无与为乐者(考虑，想到)
3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B．虽乘奔/御风，不以/疾也。
C．自富阳/至桐庐/一百许里。
D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
4．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )(2分)
A．《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
5．默写填空。(8分)
(1)相顾无相识，________________。(王绩《野望》)
2020年人教部编版八年级语文上学期第三单元测试卷(含答案)
部编版语文八年级上册第三单元测试题
时间：120分钟满分：120分
一、积累运用(22分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A．曦．月(xī)经纶．(lún)纤．云(qiān)轩邈．(miǎo)
B．十仞．(rèn) 沿溯．(shù) 藻荇．(xìng) 驱犊．(dú)
C．燕．然(yān) 横柯．(kē) 素湍．(tuān) 缥．碧(piǎo)
D戾．天(lì) 飞漱．(shù) 萋．萋(qī) 千转．(zhuǎn)
2.下列各项中有错别字的一项是 （ ）（2分）
A.曦月 落晖 水皆缥碧 急湍甚箭
B.征蓬 燕然 互相轩邈 泠泠作响
C.东皋 徙倚 嘤嘤成韵 鸢飞戾天
D.萋萋 侯骑 经纶世务 沉鳞竞跃
3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是 ( )(2分)
A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 B．虽乘奔/御风，不以/疾也。
C．自富阳/至桐庐/一百许里。 D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
4.下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B.《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
C.《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D.《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。
5．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( )（2分）
A．盖．竹柏影也 盖．以诱敌
B．念无与．为乐者 相与．步于中庭