新目标(Go for it)版初中英语九年级(全一册)全册教案
人教新目标版九年级英语全册全一册教案
人教新目标版九年级英语全册全一册教案 1 / 187
Unit 1 How can we become good learners?
Language Goal Talk about how to study 【语言目标】
Knowledge Goals
【知识目标】
textbook ， conversation ，aloud ， pronunciation ，
sentence ，patient ，expression ，discover ，secret ，
grammar， repeat ， note ， physics ， chemistry ， Key Words
，speed，partner ，born ，ability ， pronounce ，increase
create ，brain ，active ，attention ，connect ，review ，
knowledge ， wisely
look up， help ，fall in love with ，be born Key Phrases
，connect with
with ， pay attention to — How do you learn English?
—I learn by studying with a group. 2．— Do you learn English by reading aloud?
— Yes， I do.It helps my pronunciation. Key Sentences 3．— How can I read faster?
— You can read faster by reading word groups.
4．— How can I improve my pronunciation?
人教版 Go for it!2013年教育部审定初中九年级全一册英文词汇表英英解释版
标题：人教版 Go for it!2013年教育部审定初中九年级全一册英文词汇表英英解释版 内容简介： 作为广大初中生常用的英文教材，人教版(PEP人民教育出版社) 2013年教育部审定的教材被大部分学校选定为教材。 原版的教材中的英文词汇表是用中文解释的，对于以母语为中文的学生和初学者来讲，可以快速帮助其理解与学习英文。 但英文作为一门语言来讲，如果要真正学好，必须看单词或者词组的原版英文解释。如果实在有困难，那么也建议先看一个单词的中文解释，然后再看英文解释，精确的校准这个英文单词的真正的意思。 但英英词典那么厚，不好携带与使用。即使使用电子版的英英词典，当查询单词时，相当多的解释会花掉你很多的时间。 当然，如果一个单词配上一幅相关的图片，再加入英文解释组成一张单词卡帮助记忆这个单词，那么这样最好。 分享简介： A．为了节省广大初中生用英英词典的查询时间，本系列将所有人教版 2013年教育部审定初中英文词汇表（七年级上册，七年级下册，八年级上册，八年级下册，九年级一册和全部的初中单词）的相关单词的英英解释整理完成，并在英英解释的后面有附有例句。 B．最后一行带有链接，当打开后，会有带图片和英英解释的单词卡，并且有相关的英式和美式的原版发音。 C．本单词表为人教版 2013年教育部审定初中九年级全一册英文词汇表的上半部分，后半部分的分享文档的获得方式见分享文档的获得说明。 相关分享扩展说明： A．有一个系列原版的非常有用的关于英文词汇的电子书--《如何使用英文词汇》（初级，初中级，中级及高级），它是以英国人的角度对英文词汇的分析与说明，原味原味，从简单到复杂，对你的英文词汇学习非常有用，补上你在英文词汇学习的重要一课，非常有用！ B．其实英文单词也有类似中文字的共用部首，那就是英文前缀，后缀和词根，有一个电子文档书可以分享给广大初中学习者---《最基本的英文单词的Root, suffix and Prefix》，不仅更快的记忆单个英文单词，而且可以记忆一组英文单词，当然分享文档为英英原版，保证原味原味。 C．由于广大初中生没有西方生活的经历，对西方常用的生活分类词汇不熟悉。当你想表达常用的生活习惯场景时，往往找不到相关的词汇。有一份电子书，介绍了常用西方生活场景，词汇量大概在3500左右，每个单词都配有相关的图片，而且有原版的发音，对扩大初中生的词汇与知识面有非常大的帮助！ 如何得到完整的分享文档（包括扩展分享的内容）： 由于不能留下相关的联系方式，你可以用百度或者相关的搜索引擎搜索 美英桥网，在首页即有相关所有分享内容获取方式。 特别说明： 本分享内容全部为原创内容。 单词 词性 英文解释 例句 单词卡链接 abacus noun a frame with small balls that can be slid along on thick wires, used for counting and calculating The abacus is the ancestor of the modern computer. abroad adv in or to a foreign country I've never lived abroad before. acceptable adj good enough to be used for a particular purpose or to be considered satisfactory an agreement which is acceptable to all sides according adj in a way that agrees with a system or plan, or obeys a set of rules The game will be played according to rules laid down for the 1992 Cup. acronym noun an abbreviation consisting of the first letters of each word in the name of something, pronounced as a word AIDS is an acronym for 'Acquired Immune Deficiency Syndrome'. actually adv in fact or really I didn't actually see her - I just heard her voice.
义务教育教科书英语Goforit九年级全一册单词表
义务教育教科书英语GFI九年级全一册单词表
（2018年7月第5次印刷）
Unit 1 How can we become good learners?
textbook /'tekstbuk / n.教科书；课本 p.1
conversation /knnvs'sei^h/ /,ka:nvs'seijh/ n. 交谈； 谈话 p.2
aloud /o'laud/ adv.大声地；出声地 p.2
pronunciation /pr3,hAnsi'eijn/ n. 发音； 读音 p.2
sentence /'sentons/ n. 句子 p.2
patient /'pezjnt/ adj.有耐心的 n.病人 p.2
expression /zk'sprefbn/n. 表达（方式）； 表示 p.3
discover /di'skAvo/ v. 发现； 发觉 p.3
secret /'si:krot/ n.秘密；秘诀 adj.秘密的；保密的p.3
look up （在词典、参考书中或通过电脑）查阅；抬头看p.3
grammar /'gr田mo/ n.语法 p.3
repeat /ri'pi:t/ v.重复；重做 p.4
note /nout/n.笔记；记录v.注意；指出p.4
pal/p包/n.朋友；伙伴p.4
physics /'fiziks/ n.物理；物理学 p.4
chemistry /'kemistri/ n.化学 p.4
memorize /'memoraiz/ v. 记忆； 记住 p.4
pattern /'p田t（o）n/ n.模式；方式 p.4
pronounce /pro'nauns/ v. 发音 p.5
increase /in'kri:s/ v.增加；增长 p.5
speed /spi:d/ n. 速度 p.5
partner /'pa:tno/ n. 搭档； 同伴 p.5
born /bo:n/ v.出生 adj.天生的 p.6
【人教版新目标】2019年秋季九年级英语：全一册英文版教案(179页,Word版)
九年级英语：全一册英文版教案
Unit 1 How can we become good learners?
Language Goal
【语言目标】 Talk about how to study
Knowledge Goals
【知识目标】
Key Words textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence，patient，expression，discover，secret，grammar，repeat，note，physics，chemistry，pronounce，increase，speed，partner，born，ability，create，brain，active，attention，connect，review，knowledge，wisely
Key Phrases look up，ask sb.for help，fall in love with，be born with，pay attention to，connect…with
Key Sentences 1.—How do you learn English?
—I learn by studying with a group.
2．—Do you learn English by reading aloud?
—Yes，I do.It helps my pronunciation.
3．—How can I read faster?
—You can read faster by reading word groups.
4．—How can I improve my pronunciation?
—One way is by listening to tapes.
Key Grammar Learn to use “verb＋by doing(gerund)” to express ways
人教版新目标Go for it(九年级全一册)Unit3-Unit4文本及翻译
人教版新目标Go for it（九年级全一册）Unit3-Unit4文本及翻译
1
Unit3 Section A 对话(1)
Role-play the conversation.
分角色表演对话。
This is Fun Times Park, the biggest amusement park in
our city!
这是欢乐时光公园，是我们城市中最大的娱乐公园。
I'm excited to try the rides!
我很激动可以尝试这段旅程。
What should we start with?
我们应该从哪里开始呢？
There's Space World, Water World, Animal World...
这里有太空世界，水世界，动物世界……
Before we decide, could you first tell me where the
restrooms are?
在我们做决定之前，你能告诉我洗手间在哪吗？ 人教版新目标Go for it（九年级全一册）Unit3-Unit4文本及翻译
2
Pardon? Restroom? You want to rest?
什么？休息室？你想要休息吗？
But we haven't even started yet!
但是我们还没有开始呢！
Oh no, I don't mean that.
哦，不！我不是那个意思。
I mean... you know, a washroom or bathroom.
我的意思是…你知道，洗手间或者厕所。
Hmm... so you mean... the toilet?
嗯…所以你想上厕所？
Yes! Sorry, maybe people in China don't often use the
word "restroom" when they speak English.
人教版九年级全册第二单元Section A 1a2d教案
本文由一线教师精心整理/word可编辑
1 / 13 教学设计：人教版九年级英语全一册
Unit 2 I think that mooncakes are delicious !
The First Period (Section A 1a—2d)
(Type of lesson: Aural-oral lesson)
1. 整体设计思路、指导依据说明：本节课教学内容和教学目标及教学重难点的设定都是以英语《课程标准》为准则，从学生的已有知识水平出发，并以交际法语言教学为理论依据。语言学习的过程是一种发现语言规则并创造性地活用这些规则的过程，任何人类语言的交际活动都离不开一定的语言环境。交际法教学强调“以任务为本，以学生为中心”的语言教学实践，要求根据显示生活中对英语的实际需求，模拟各种生活语境，情境，为学生提供综合运用英语语言，进行交际活动的机会，它注重的不仅是语言在形式，语法上的准确性，更强调语言使用的得体性，可行性，交际的技巧性，以及训练学生在交际活动中的应变及解决问题的能力。因此在本堂课中，为了训练目标语言，我创设了节日的气氛和情境，设置了各种不同的任务让学生来操练目标语言，并在课堂上让学生扮演Clara和Ben，谈论泰国的泼水节以及人们所从事的活动。通过pairwork，groupwork以及role
play这样的对话活动，把生活中的交际场合搬进课堂，使课堂变为一种具体的社会交往环境，使教学过程成为教师与学生之间、学生与学生之间的一个交际过程。这大大地增强了学生的兴趣。交际法教学让学生参与，有时伴有情景或模拟场景，这样让学生更能贴近生活，学生成了主角，自然而然地他们就对英语感兴趣，把学英语当作一种 本文由一线教师精心整理/word可编辑
人教版 《新目标》九年级全一册的第十三单元Save the tigers!
1
科目：英语 课时：1课时
授课教师：
I.Teaching aim：
1. Knowledge aims：
1) Vocabulary：be in danger , kinds of , during , die out , in order to , food chain , protect , call on
2）Structure: If the government does nothing, we won’t be able to see them in ten to twenty years.
If we hurt and kill too many wild deer and pigs, wild tigers will die out because of hunger .
2. Ability aim: Students will be able to comprehend the passage through reading.
3. Moral objects：Students will remember the importance of protecting wild life and environment.
II.Key points
1) Students will be able to master new words and phrases, and use them well.
2) Students will be able to get useful information through reading.
III.Difficult point
Retell the whole passage to have a better understanding of the passage.
IV.Teaching strategy
This course practices an efficient class model that respects the individual students and plays
初中英语 新目标(Go for it)版 九年级全 unit 4 I used to be af
初中英语 新目标(Go for it)版 九年级全 unit 4 I used to be afraid of the dark. 单元测试卷（包含答案）
1 / 9 Unit 4 I used to be afraid of the dark.
单元测试卷
（测试时间90分钟 满分120分）
一、根据汉语提示完成句子。（5分）
1. The movie star refused to talk about his (私人的) life.
2. His mother died two days ago. It had a bad (影响) on him.
3. The two (警卫) won't allow the reporters to get into the building.
4. Can you tell me something about his family (背景)?
5. Do you know the young woman who is (采访) our headmaster?
二、选择方框中合适的短语并用其适当形式填空。（5分）
be careful about, be proud of, fight on, a small number of, in the last few years
1. Only _______________ people can make it to the top.
2. We_______ all __________ his success all the time.
3. I have lived in China __________________.
4. You have to__________________ what you say or do.
人教版新目标Go for it(九年级全一册)Unit13-Unit14文本及翻译
人教版新目标Go for it（九年级全一册）Unit13-Uni14文本及翻译
1
Unit13 Section A 对话
Role-play the conversation.
分角色表演对话。
Jason and Susan, what are your ideas for solving these
problems?
詹森和苏珊，你们解决这些问题的建议是什么？
Well, to cut down air pollution, we should take the bus
or subway instead of driving.
哦，为了减少空气污染，我们应该乘公共汽车或地铁，而不是开车。
Yeah, or ride a bike.
是的，或者骑自行车。
There are other advantages of bike riding.
骑自行车有一些其他的优点。
It's good for health and it doesn't cost anything!
它有利于健康，并且它不花钱！
Great ideas!
好主意！
What about waste pollution?
怎样解决废物污染呢？ 人教版新目标Go for it（九年级全一册）Unit13-Uni14文本及翻译
2
Mmm, I think simple things like bringing a bag to go
shopping can help.
嗯，我认为像自带包去购物这些简单的事情能够有所帮助。
I started doing that a year ago.
一年前我就开始那样做了。
Me, too. Also, I never take wooden chopsticks or plastic
forks when I buy takeaway food.
我也是。而且当我买外卖食物时，我从不拿木筷或塑料叉子。
人教版新目标九年级英语全套教案
九年级全一册英语学案及教学设计
unit 1 How do you study for a test？
一、 教学目标
1、语言目标 1）询问别人的学习方法
2）学习讨论各种学习方法和策略，学会评价各种学习方法的优劣
2、知识目标 1）How do you study for a test？
I study by ving .
2) the way to do sth the way of doing sth
have trouble doing sth 的用法
3、能力目标 1）通过讨论找到适合自己的学习方法，找出自己在英语学习中的困难
2）学会给出关于学习方法的建议
二、 重点知识
1、重点单词
flashcard vocabulary aloud pronunciation memorize grammar frustrating quickly
spoken pronounce mistakes challenge solution realize matter afraid complete impress
trouble soft deal unless regard influence friendship development face
基本要求：会读、会写、会用。
2、重点短语
make mistakes be afraid to do sth laugh at enjoy doing sth
the way to do sth have trouble doing sth end up
spoken English practice doing sth too much look up
make vocabulary lists try one`s best to do sth