初中化学实验探究题专题训练-类型汇总(含答案)
初中化学实验探究题类型汇总（含答案）
1。氯气（Cl2)是黄绿色气体,水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色.
【发现问题】 氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
【查阅资料】 氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2 + H2O = HCl + HClO。其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性.
【猜 想】
猜想1:是氯水中的水使品红褪色的；
猜想2:是氯水中的 (填化学式）使品红褪色的；
猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；
猜想1：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。
【实验探究】
实验操作 实验现象 过程分析
①把品红试纸伸入水中
没有褪色 猜想1不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中 没有褪色 猜想2不成立
③ 没有褪色 猜想3不成立
【结 论】
综合分析：氯水中的 (填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）.
【反 思】
（1）HClO中氯元素的化合价为 价。
（2)氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化学方程式为 。
(3)向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是 。
答案：
【猜想】Cl2 【实验探究】③把品红试纸伸入到盐酸中 【结论】HClO
【反思】（1）+1 (2）AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3 (3）先变红色后褪色
2。某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别,它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：
实验 实验操作 实验现象 实验结论
① 取四支试管，各取少量的A、B、C、D溶液，分别先滴加紫色石蕊试液 B溶液变红色,D溶液变成蓝色.A、C溶液都呈 色。 B是
D是
② 另取二支试管，各取少量的A、C溶液，分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液。
A是硫酸钠溶液
C是
【发现问题】做完实验②后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42—时，亚硫酸根离子（SO32-）的存在干扰了SO42—的检验。如往亚硫酸钠（Na2SO3 ）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀.
【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO42- ）与亚硫酸根离子（SO32-)中的一种或两种,该如何检验？
【查阅资料】亚硫酸钡（Ba2SO3 ）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀.中性或碱性条件下NO3—不能和SO32—反应，但在酸性条件下,NO3-能和H+反应相遇时（HNO3 ）具有强氧化性，易把SO32—氧化生成SO42- 。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体.
【猜 想】该无色溶液中含有（1）SO42— （2）SO32- （3） 。
【实验探究】请你将下列实验填写完整。
实验 实验操作 实验现象 实验结论
③ 取该溶液少量试管E中，加入硝酸钡溶液后再加入稀硝酸酸 有白色沉淀生成 不能确定猜想
一定成立
④ 取该溶液少量试管F中,加入加入稀盐酸,加热 有刺激性气味的气体生成 猜想 可能成立
⑤ 在④所得的溶液中加入足量的 猜想（3）成立
写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式： 。
【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。
答案：
① 紫色 B为稀硫酸 D为清石灰水 ② 有白色沉淀 无现象的 C为氯化钠溶液
【猜 想】（3） SO42— 或 SO32-
【实验探究】③ (1)④ (2）或（3）⑤ 硝酸钡溶液
有白色的沉淀生成 Na2SO3 + Ba（NO3）2＝BaSO3↓+2NaNO3
3。2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考.
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?
【查阅资料】
I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等.
Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4;
猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4.
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。
【问题讨论】
（1）如果A装置没有明显变化,则猜想
成立；
如果B装置没有明显变化，则猜想 成立。
(2）在验证猜想l的实验中,装置C中NaOH溶液的作用是 ;若要进一步验证
气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入 ，振荡。
（3）要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D之间加一个 装置.改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现 ，证明气体中一定含有CH4.为了进一步确定气体中是否含有CO,可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有 、 的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论.
答案：
【提出猜想】CH4
【问题讨论】（1） 2 3 (2） 吸收CO2 澄清石灰水 (3） 干燥 水雾 浓H2SO4（或CaCl2或无水CuSO4) NaOH溶液
4．假期，王霞同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分.
【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查，王霞发现了如下图所示的三种商品，
其中，发酵粉与水混合后，产生大量气体，你认为该气体是_____①_____.王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种。
(1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分.
取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水，发现白色粉末溶解，无其他明显现象，实验结论是_____②_____；另取少量白色粉末于试管中，加入_____③_____，有无色气体产生,王霞认为白色粉末是纯碱。
（2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象,不能得出白色粉末是纯碱，你若认为小明说法有道理,请用化学方程式解释不能得出结沦的原因_____④_____。为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法，王霞继续查找资料，发现它们有下列的性质
性质 碳酸钠 碳酸氢钠
溶解性 20℃时溶解度21。6g，溶解时放热 20℃时溶解度9。8g,溶解时放热
加热 不分解 发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。
根据上面信息，检验白色粉末的方法之一是：20’C时，在100克水中加入12克该白色粉末,充分溶解后,如果有白色固体剩余,则为_____⑤_____，否则为_____⑥_____。
（3）在查找资料过程中，王霞同学还发现纯碱不是碱，是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性，请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程_____⑦_____。
答案：
① CO2 ② 此粉未不是快速发酵粉 ③ 稀盐酸 ④ NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ ⑤
碳酸氢钠 ⑥ 碳酸钠 ⑦把一小块试纸放在玻璃片上，用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸上，观察颜色，与比色卡对比，读数
5。实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2］中的一种。请你完成以下探究:
【猜想】猜想①:该化肥是NH4Cl, 猜想②：该化肥是 ,
猜想③:该化肥是NH4HCO3， 猜想④:该化肥是尿素。
【实验探究】
(1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证明猜想 不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式: 。
(2)如右（图1），另取少量样品于试管中,滴加适量水振荡，再选(图2）中 溶液滴入
试管中,若无气泡放出，则猜想 不成立。（3）在步骤（2)的试管中再滴入（图2）中的 溶液，若 ,则猜想①成立；若 ，则猜想②成立，其反应的化学方程式： 。
答案：
猜想② （NH4）2SO4(或硫酸铵）
【实验探究】(1）④ 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑,或（NH4)2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O+2NH3↑,或NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+2H2O+NH3↑（2）（2分）HCl溶液（或盐酸) ③
（3）BaCl2溶液(或氯化钡溶液) 无白色沉淀 有白色沉淀 （NH4)2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NH4Cl
6。某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对其漂白作用是否失效产生了疑问。 （图1） （图2） HClBaCl2NaCl【查阅资料】漂白粉的主要成分是Ca(ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO)2.Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca(ClO）2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物质如品红溶液褪色.HClO不稳定，易分解生成HCl和O2。
【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，___________________.
______________________。 漂白粉的漂白作用已失效。
【继续探究】同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究。在老师的帮助下，同学们对失效后的漂白粉成分进行猜想，猜想一：CaCl2和CaCO3；猜想二：CaCl2和Ca（OH)2；猜想三：CaCl2和CaCO3和Ca（OH)2。
初中化学常见的酸和碱实验题专题训练含答案
初中化学常见的酸和碱实验题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、实验题（共10题）
1、 如图所示，是两种稀释浓硫酸的操作：
回答下列问题：
(1)B图中加水仪器的名称是
。
(2)B图锥形瓶内产生的现象是 。产生这一现象的原因是 。
(3)上述两幅图中，稀释浓硫酸的操作，正确的是 （填序号）。
(4)A图中玻璃棒的作用是 。
(5)将生锈的铁钉放入稀硫酸中，观察到的现象是 ，过一会儿有 产生，有关的化学方程式为
（写其中一种反应即可）。
2、 小明看到家里的一瓶白醋商标上写着；醋酸的质量分数，他想到化学课上学过盐酸，那么醋酸又有哪些化学性质呢？请你和他一起完成探究活动.
【提出问题】醋酸的化学性质.
【收集资料】醋酸是乙酸的俗名，化学式是，在水溶液中能电离出和酸根离子.
【提供试剂】醋酸溶液，无色酚酞试液，氢氧化钠溶液，试纸.
【实验探究】根据获取的信息和提供的试剂，提出你的猜想，并设计实验完成探究报告.（仪器可任选）
【你的猜想】______.
实验内容 实验现象 实验结论
______ ______
______
【反思与评价】通过这次探究活动，你的收获是______.
3、 验证稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的实验及实验中溶液 pH 的变化如图所示。
①写出该反应的化学方程式 ，向 b
点所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈 色。
②由图二可知：图一烧杯中盛放的原溶液是 ，判定该反应发生的依据是 。
③实验滴加试剂过程中，若把烧杯里的溶液倒入蒸发皿中蒸发，得到白色固体， （选填“能”或“不能”）证明该反应发生；若往烧杯里的溶液中滴加硫酸铜溶液，观察到 ，能证明该反应发生。
④a、b、c 三处对应溶液所含 NaCl 的质量大小关系是 。
初中化学燃烧和灭火实验题专题训练含答案
初中化学燃烧和灭火实验题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、实验题（共10题）
1、 为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验：
（ 1 ）实验 Ⅰ 能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是 ___________ ，反应的化学方程式是
___________ 。
（ 2 ）设计实验 Ⅱ 的目的是 ___________ 。
（ 3 ）铜片上的红磷没有燃烧的原因是 ___________ 。
（ 4 ）实验中水的作用是 ___________ 。
2、 用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷的着火点为 40℃。
（ 1）设计B、D的目的是 ________________________ 。
（ 2）能验证可燃物需要O 2 的现象是 _______________________ 。
（ 3）A～D中，可不做的实验是 ___________ （填序号）。
3、 如图所示，将白磷和红磷分装于 Y 型试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题：
（ 1 ）燃烧的是 ____ （填 “a”、“b” 或 “c” ）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 ____ （填序号）。
A ．温度降低 B ．氧气耗尽
C ．试管内产生了二氧化碳气体 D ．着火点升高
（ 2 ）管口的小气球可以防止 __________ （填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。
（ 3 ）热水的作用是 ____________________ 和 _____________________ 。
4、 “对比实验”是科学探究的重要方法，根据下列所示的实验示意图回答问题。
（ 1 ）硫酸铜溶液呈蓝色，为探究哪种粒子使溶液显蓝色，可选择用作对比的试剂是 _____
溶液。
（ 2 ）如图二，现象 ①② 说明物质燃烧需要与 _____ （填名称）接触，实验中发生了异常，白磷燃烧时有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧的另一个条件是 _____ 。
初中数学相似三角形实验探究题专题训练含答案
初中数学相似三角形实验探究题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、实验,探究题（共8题）
1、 在△ABC中，AC=BC=2，∠C=900，将一块等腰直角三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处，将三角板绕点P旋转，三角板的两直角边分别交射线AC、CB于D、E两点。图①，②，③是旋转三角板得到的图形中的3种情况。
研究：
（1）三角板绕点P旋转，观察线段PD和PE之间有什么数量关系？并结合图②加以证明。
（2）三角板绕点P旋转，△PBE是否能成为等腰三角形？若能，指出所有情况（即写出△PBE为等腰三角形时CE的长）；若不能，请说明理由。
（3）若将三角板的直角顶点放在斜边AB上的M处，且AM：MB＝1：3，和前面一样操作，试问线段MD和ME之间有什么数量关系？并结合图④加以证明。
2、 已知直线分别交轴、轴于A，B两点，线段OA上有一动点P由原点O向点A运动，速度为每秒1个单位长度，过点P作轴的垂线交直线AB于点C，设运动时间为秒．线段OA上另有一动点Q由点A向点O运动，它与点P以相同速度同时出发，当点P到达点A时两点同时停止运动（如图）．
（1）直接写出＝1秒时C，Q两点的坐标；
（2）若以Q，C，A为顶点的三角形与△AOB相似，求的值．
3、 某数学兴趣小组对线段上的动点问题进行探究，已知AB=8.
问题思考：
如图1，点P为线段AB上的一个动点，分别以AP、BP为边在同侧作正方形APDC与正方形PBFE.
（1）在点P运动时，这两个正方形面积之和是定值吗？如果时求出；若不是，求出这两个正方形面积之和的最小值.
（2）分别连接AD、DF、AF，AF交DP于点A，当点P运动时，在△APK、△ADK、△DFK中，是否存在两个面积始终相等的三角形？请说明理由.
问题拓展：
（3）如图2，以AB为边作正方形ABCD，动点P、Q在正方形ABCD的边上运动，且PQ=8.若点P从点A出发，沿A→B→C→D的线路，向D点运动，求点P从A到D的运动过程中，PQ的中点O所经过的路径的长。
初中化学水的净化实验题专题训练含答案
初中化学水的净化实验题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、实验题（共13题）
1、 已知 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 分别为氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液、稀盐酸、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、氯化铁溶液中的一种。小明同学为鉴别以上六种溶液，进行如下实验：
Ⅰ：观察颜色
发现只有 E 溶液呈黄色，其余为无色。
Ⅱ：将无色溶液两两混合
F 与 D ，有气体生成； D 与 B ，有白色沉淀生成。
回答下列问题：
（ 1 ） E 的溶质是 ______ （写化学式）。
（ 2 ） B 与 D 反应的化学方程式为 ______ 。
（ 3 ）小华认为小明的实验无法鉴别出两种物质，它们是 ______ 。为一次鉴别二者，可选用以下试剂或用品中的 ______ （填序号）继续实验。
a ．石蕊溶液 b ．硫酸铜溶液 c ． pH 试纸 d ．氯化镁溶液
2、
自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
（ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氢原子）
⑴请写出甲图所示反应的化学方程式 ；
⑵乙图所示反应的基本反应类型为 ； ⑶上述物质中，属于单质的有
（填化学式）；
⑷D物质中氯元素的化合价为 ；
⑸以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是 。
3、 暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。
请回答以下问题：
（ 1 ）图一中， A 物质的名称是 _____ ；
（ 2 ）图一中操作 ①②③ 对应图二中的装置分别是 _____ （填序号），其中单一净化水程度最高的是 _____ （写名称）；
（ 3 ）除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为 _____ ；
初中化学二氧化碳制取科学探究题专题训练含答案
初中化学二氧化碳制取科学探究题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、科学探究题（共8题）
1、 某化学兴趣小组的同学们在实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，并对反应后所得溶液的溶质成分进行探究。
I. 实验室制取二氧化碳的反应原理及装置
（ 1 ）写出石灰石与稀盐酸制二氧化碳的化学方程式 _____ 。
（ 2 ）同学们从下图装置中选择合适的装置组合制取二氧化碳。
其中仪器 a 的名称为 _____ ，从 A-E 中可选择的发生装置和收集装置的组合是 ______
( 填序号 ) ， F 装置的优点是 ________ 。
II. 同学们对反应后所得溶液的溶质成分进行了以下探究。
（提出问题）实验室制取二氧化碳后，所得溶液的溶质成分是什么？
（猜想与假设）
猜想一： CaCl 2
猜想二： CaCl 2 和 CaCO 3
猜想三： CaCl 2 和 _____ ( 写化学式 )
（理论分析）小华认为上述猜想中猜想 ______ 肯定不成立，理由是 _____ 。
（查阅资料） CaCl 2 溶液呈中性。
（进行实验）同学们进行了如下实验。 实验操作 实验现象与分析 实验结论
1. 小明取反应后的上层清液，滴加 _______
溶液 溶液由无色变成红色
猜想三正确 2. 小红取反应后的上层清液，加入少量镁条 观察到 _________
3. 小刚取反应后的上层清液，加入氧化铁粉末 固体逐渐减少，溶液变成
______ 色
化学方程式为 _____
（反思与评价）
反应后所得溶液的成分，主要考虑两个方面，一是生成物，二是 _______________ 。
2、 某同学为探究碳在氧气中不完全燃烧的气体产物中，既可能有一氧化碳，又可能有二氧化碳，他设计了如图所示实验：
（ 1 ）装置 A 的作用是 ___________ 。
中考化学探究型实验大题 酸 碱 盐专题
中考化学探究型实验大题 酸 碱 盐专题
典例剖析
例1据有关资料介绍：将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用，可以得到氢氧化钾。某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究：
【提出问题1】固体A中的成分是什么?
【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3 乙同学：CaCO3、Ca(OH)2
【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分男晓珩了实验：
实验内容 实验现象
实验结论
甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸。 有气泡产生 自己的猜想正确
乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加(1)
溶液由无色变为红色 自己的猜想正确
【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是(2) ；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分。
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca(OH)2
【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了(3)
同学猜想正确，理由是(4) 。为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为(5) ，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。 解析：CaCO3 灼烧 CaO +H2O Ca(OH)2 +K2CO3 CaCO3+KOH；由此说明固体A中一定有CaCO3，因Ca(OH)2微溶于水，故推测固体A中可能有Ca(OH)2。滤液中一定有KOH（因为KOH是碳酸钾和氢氧化钙反应的生成物），若固体A中有Ca(OH)2，则滤液中必有Ca(OH)2（说明滤液是Ca(OH)2的饱和溶液）。氢氧化钙水溶液呈碱性，可根据碱溶液能使无色酚酞试液变红来检验Ca(OH)2是否存在，甲同学实验设计是错误，碳酸钙是生成物，固体A中一定有，无需检验，需要检验的是有无氢氧化钙。通过题给乙同学实验得知固体A中有Ca(OH)2，进而说明滤液中是Ca(OH)2饱和溶液，一定有Ca(OH)2，则丁同学猜想正确，若除去滤液中的Ca(OH)2得到KOH，应该用碳酸钾溶液。
中考化学专题训练---探究题的综合题分类含详细答案
一、中考初中化学科学探究题
1．实验室有一瓶标签被腐蚀的无色溶液，是稀硫酸和氢氧化钠溶液中的一种。在老师的指导下，小红和小明用不同方法鉴定。
实验一：
实验步骤 实验现象 实验结论
小红取少量该溶液于试管中，向其中插入没有打磨的铝片 开始无明显现象，后产生______ 小红认为该溶液为稀硫酸
小明用pH试纸测定其pH pH=13 小明认为该溶液为氢氧化钠溶液
小红和小明操作均无误。
（提出问题）
该溶液到底是稀硫酸还是氢氧化钠溶液？
（查阅资料）
铝、氧化铝既能与酸反应，又可与强碱溶液反应，2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，氧化铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（ NaAlO2）和一种氧化物。NaAlO2易溶于水，其水溶液呈碱性， NaAlO2与铝、氧化铝均不反应。
（分析实验得出结论）该溶液为____溶液。
（交流反思）实验一中，小红所做实验开始无明显现象的原因是____。
（用化学方程式表示）
（拓展应用）有一种管道疏通剂，主要成分为铝粉和氢氧化钠粉末。工作原理是：利用铝和氢氧化钠遇水反应放出大量的热，加快氢氧化钠对油脂和毛发等淤积物的腐蚀，同时产生氢气增加管道内气压，利于疏通。
实验二：小明用如右图所示的玻璃弯管模拟家庭下水道，并用动物脂肪和毛发堵在弯管处，他按照使用说明从左端管口加入管道疏通剂，并用胶塞堵住弯管左端上口，可能出现的现象为_____（填字母序号）。
A 产生大量气体
B 弯管内温度升高
C 堵塞物变软被气体赶出，落入烧杯中
实验三：为了证明烧杯中废液里是否还含有氢氧化钠，小明做了如下实验 实验操作 实验现象 实验结论
取少量澄清废液于试管中，滴入酚酞 溶液变红 废液中有氢氧化钠剩余
小红对小明的结论提出了质疑，理由是_______，小红把酚酞改用______（填药品）进行实验，得出废液中还含有氢氧化钠。管道疏通剂中氢氧化钠过量，可确保铝粉反应完全，并且过量的氢氧化钠对下水道有清污的作用。
初中化学常见的酸和碱科学探究题专题训练含答案
初中化学常见的酸和碱科学探究题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、科学探究题（共15题）
1、 49 中学化学兴趣小组同学在学习酸和碱发生中和反应时进行下面的实验探究：
（实验活动）
（观察与结论）同学们观察到 B 烧杯中 ________ 现象，于是判断氢氧化钠和稀盐酸发生了反应，该反应的化学方程式为 ___________ 。
（反思与总结）由此实验可知：验证没有明显现象的反应发生了，可以通过验证有新物质生成或验证 ________ 来判断反应发生了。
（提岀问题）同学们对反应后 B 烧杯中溶液溶质的成分产生了兴趣， B 烧杯中溶液溶质是什么物质？（酚酞除外）
（猜想与假设）猜想 1 ： NaCl 猜想 2 ： HC1 NaCl NaOH 猜想 3 ： HCl NaCl
（交流讨论）小月同学认为猜想 2 不成立，其理由是 _______ 。
（实验活动）为了探究溶液中溶质成分，小亮取少许 B 烧杯中溶液，向其中加入有色溶液，观察到 _______ ，得出猜想 3 成立的结论；
（反思与总结）通过此题的探究，我们可以推而广之，在探究反应后溶液中溶质成分时，只需要选择与需要验证的物质是否 _______ ，即可得出正确结论。
2、 碱石灰是实验室中常用的干燥剂。
（查阅资料）①碱石灰是氧化钙、氢氧化钠的固体混合物。
②氯化钙溶液呈中性。
③CaCl2 + Na2CO3 ＝ CaCO3 ↓+ 2NaCl （提出问题）对实验室中久置的碱石灰样品的成分进行探究。
（进行猜想）久置碱石灰样品中可能含有 CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3 中的两种或两种以上成分。上述五种物质中，属于碱的是_______。样品中可能含有 Ca(OH)2 的原因是（请用化学方程式表示）_______。
（实验过程）
初中化学生活中常见的盐实验题专题训练含答案
初中化学生活中常见的盐实验题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、实验题（共10题）
1、 小强同学在检验碳酸根离子的实验中，向盛有0.5g碳酸钠的试管中加入2mL 盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管的另一端通入澄清的石灰水中，结果他没有看到澄清的石灰水变浑浊。请你帮助小强分析产生该现象的原因可能是什么？（答出三点）
2、 焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠。某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究：
【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10.由此得出的结论是碳酸氢钠溶液显_______。
【探究实验二】 碳酸氢钠的热稳定性：取一定量碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。
【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解，生成水、二氧化碳和一种常见的固体物质。
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内璧有水珠。
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到_____。
（3）该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。
①他们猜想的依据是_______。
②请设计实验，检验反应后的固体产物是NaOH或Na2CO3，并完成下表。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶滚、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。
序实验操作 预期现象 结论 号
I 取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解加入足量______，振荡，静止。 产生白色沉淀 产物含Na2CO3
II 取I操作后的上层清液于试管B中，滴加酚酞溶液 ______ 产物不含NaOH
3、 如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。
(1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用 ___ _____，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与________ (填“B”或“C”)相连。
初中化学探究试题及答案
初中化学探究试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列物质中，属于混合物的是：
A. 蒸馏水
B. 空气
C. 纯碱
D. 食盐
答案：B
2. 铁在氧气中燃烧生成的化合物是：
A. 铁锈
B. 四氧化三铁
C. 氧化亚铁
D. 氧化铁
答案：B
3. 以下哪种物质是酸？
A. 碳酸钠
B. 硫酸
C. 氢氧化钠
D. 氯化钠
答案：B
4. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的是：
A. 元素种类
B. 原子种类
C. 原子数目
D. 物质总质量 答案：D
5. 以下哪种物质是碱？
A. 氢氧化钠
B. 碳酸氢钠
C. 硫酸
D. 氯化钠
答案：A
6. 金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的金属不能与酸反应生成氢气。下列金属中，不能与酸反应生成氢气的是：
A. 铁
B. 铜
C. 锌
D. 镁
答案：B
7. 以下哪种物质是盐？
A. 硫酸
B. 碳酸钠
C. 氢氧化钠
D. 氯化钠
答案：D
8. 以下哪种物质是氧化物？
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 氯化钠
D. 硫酸
答案：B
9. 以下哪种物质是单质？
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 氯化钠
D. 硫酸
答案：A
10. 以下哪种物质是化合物？
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 氯化钠
D. 硫酸
答案：B
二、填空题（每空1分，共20分）
1. 化学变化的本质特征是________。
答案：有新物质生成
2. 物质的量单位是________。
答案：摩尔
3. 根据酸碱中和反应的原理，盐酸与氢氧化钠反应生成的盐是________。
答案：氯化钠
4. 原子是化学变化中的最小粒子，它由带正电的________和带负电的电子组成。
答案：原子核
5. 根据金属活动性顺序，排在前面的金属能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，例如铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来，反应的化学方程式为________。