湖北省八校高三第二次联考语文试题Word版,含
湖北省八校高三第二次联考
语文试题
黄冈中学、华师一附中、襄阳四中、襄阳五中、
荆州中学、孝感高中、鄂南高中、黄石二中）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考据号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答： 每题选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、底稿纸和答题卡上的非答题地区均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔挺接答在答题卡上对应的答题地区。写在试题卷、底稿
纸和答题卡上的非答题地区均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（ 36 分）
（一）阐述类文本阅读（此题共 3 小题， 9 分）
阅读下边的文字，达成 1～ 3 题。
中国旧小说的第三人称全知视角， 是指表达人其实不进入作品， 而是站在统揽全局的地点
上，忧如人间万事万物无所不晓晓、无所不可以表现。这样，虽便于显现广阔的生活场景，自
由地刻画、解析人物，但失去了文学联系生活和读者的最可贵的东西：真情实感。
鲁迅对全知全能的外视角叙事的打破和改造，运用的是限制表达原则。所谓限制表达，
是指叙事者所知道的和书中的人物同样多， 这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断全部
的专制态度， 以有限的职能和同等态度成立起作者与读者的新式关系， 进而给予作品以真挚
性和传神感。
第一人称小说在《呼喊》和《徘徊》中超出多半。第一人称叙事的一种状况是内部第一
人称表达，“我”是故事的主人公或当事人，如《狂人日志》。鲁迅在一定真切的体裁——
日志中去虚假一个“伤害狂”的文学故事。 当狂人成了小说的表达者后， 马上把读者引入到
他自己察看和体验到的世界， 他对世俗社会、 历史文化的“吃人”实质的认识， 他的浓厚的
“罪感”意识和容不得吃人的人、 救救孩子的精神挣扎， 在常人看来是颠三倒四甚至荒诞的
风格中显示出惊人的真切性。 以第一人称表达所冲淡和消解的文学故事的虚假性或许是 《狂
人日志》的最大艺术成功。
第一人称叙事的另一种状况是， “我”虽是故事的叙述人， 却以旁观者的身份出现。 这
可称之为外面第一人称表达。如《孔乙己》。 《孔乙己》中的“我”不过咸亨酒店的一个很
不起眼的小伙计， 他对四周的世界和社会世相没有多少明确的冷暖感觉和是非观点， 但孔乙
己的穷酸、迂腐、落魄、和善和难过，以及这个世界对社会“苦人儿”的态度，都在他的带
有童真的目光和心灵中被不漏声色甚至朦模糊胧地折射出来。 读者自然会陪伴着表达人， 开
始以一种超然的、 讥讽的态度对待孔乙己， 说不定还会“附和着笑”。 最后跟着孔乙己的惨
死而“我”的表达口吻反倒更加轻松、 沉静起来时， 表层表达与真切意义的矛盾矛盾也达到
了热潮。这类矛盾所产生的压力和张力常常能产生比正面的、 直接的引导更激烈的艺术成效。
最后必定会使读者从表面的“误导”中走出来， 发现人与人之间的差异和矛盾， 感觉到社会
的不平以及成立在不平易矛盾基础上的人心的“冷淡”， 进而以自察的态度思虑自己与惨剧
故事的关系和应负的道德责任。
内部第一人称表达大多以充足感情、 激越语调解明确的思想偏向性组成直接作用于读者
的力量， 外面第一人称表达则是借助表达者的超然的或近乎“无言”的存在， 把作家自己的
心理经验经由完整中立的表达间接转移到读者的灵魂颠簸中。 不论“内部”或“外面”， 第
一人称“我”的“当事人”和“在场者”的身份， 使小说这类虚假的形式拥有了极大的艺术
真切性。
（摘编自姜振昌《 ：中国小说叙事方式的深层嬗变》）
1．以下对于原文内容的理解和解析，不正确的一项为哪一项（ 3 分）
A．中国旧小说的第三人称全知视角的优点是便于显现社会生活， 自由地刻画人物形象，
能统揽全局。
B．小说表达者饰演的不是无所不晓的角色，而是与作品中的人物同样所知有限，这符
合限制表达原则。
C．《狂人日志》虚假了一个“伤害狂”的形象，“狂人”向读者表达了一个他体验到
的“吃人”的世界。
D．在作者看来，小说表达者的表达口吻越是轻松、沉静，就越能给小说带来更大的戏
剧张力。
2．以下对原文论证的有关解析，不正确的一项为哪一项（ 3 分）
A．文章以《狂人日志》和《孔乙己》为例，阐述了内部第一人称表达和外面第一人称
表达的差异。
B．文章是在明确了观点的基础上，经过举例论证，阐述了鲁迅作品对中国旧小说的突
破和改造。
C．文章重点论证了鲁迅小说的艺术成就，即用第一人称表达给予作品“真情实感”，
消解了小说的虚假性。
D．文章的开头两段和结尾部分对观点进行了详细阐释，以突出第一人称限制表达在小
说中的作用。
3．依据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项（ 3 分）
A．只有让小说中的叙事者所知有限，才能充分调换读者去领会文学故事所表现的社会现实。
B．鲁迅创作小说，把表达的任务通通交给“我”这个第一人称，“我”实则是作者抨
击社会的代言人。
C．以旁观者的身份进行外面第一人称表达，更简单在故事中激发矛盾矛盾，达到更好
的艺术成效。
D．第一人称表达不论是“外面”仍是“内部”， 都会使虚假的故事拥有艺术的真切性，
让读者遇到触动。
（二）适用类文本阅读（此题共 3 小题， 12 分）
阅读下边的文字，达成 4～ 6 题。
资料一：
党的十八大以来， 把人们身体健康作为全面建成小康社会的重要内涵， 从保护全民健康
和实现国家长久发展的角度出发， 全面部署、 连续推动。 2016 年 10 月，国务院印发了 《“健
康中国 2030”规划大纲》，提出到 2030 年我国主要健康指标进入高收入国家队列，人均期
望寿命达到 79 岁。 2017 年 10 月，十九大报告提出，人民健康是民族鼎盛和国家兴盛的重
要标记，要完美公民健康政策， 为城乡居民供给公正可及、系统连续的医疗卫生服务。 2018
年政府工作报告中，推动“健康中国”战略被归入保障和改良民生水平的重点工作。
推动“健康中国”建设， 一要坚持预防为主， 实行健康文明的生活方式， 创造绿色安全
的健康环境，减少疾病发生。二要调整优化健康服务系统，增强早诊疗、早治疗、早痊愈理念，更好知足人民民众健康需求。三要坚持共建共享、全民健康，坚持政府主导，动员全社会参加，突出解决好重点人群的健康问题。四要加大政府投入，推动健康科技创新，建设健康信息化服务系统，扩大健康国际沟通合作。
（摘编自“中国经济网” 2018 年 10 月 13 日刊文）
资料二：
世界卫生组织（ WHO）认为，亚健康状态是健康与疾病之间的临界状态。固然仪器不会
检测出病症， 但人体却会有各样不适感， 这与现代社会快节奏的生活， 人们所承受的日趋增
大的压力， 以及广泛拥有的不良生活习惯有关。现代社会亚健康集体增加， 糖尿病、心脑血
管疾病、“三高”等问题日趋泛滥。
跟着各样不健康的生活习惯所带来的隐患日趋严重，一种富裕全局性的健康理念
——“大健康”应运而生。 它倡议人们从透支健康、 抗衡疾病的方式过渡到珍爱健康、 预防
疾病的新健康模式， 建立正确的健康花费观点，接收科学的健康指导， 让人们“生得优、活
得长、不生病、少生病、病得晚、提升生命质量、走得安”。“大健康”在保证身体健康的
同时，也追求精神上以及家庭、社会、环境等方面的健康。现在医学界，单因单病的生物医
学传统模式渐渐向多因多病的“生物 - 社会 - 心理 - 环境”大健康模式转变。大健康模式研究
的不是病因， 而是影响健康的危险因素， 其核心是经过个人健康管理， 科学地清除或减少健
康危险因素，达到保护和促使健康的目的。
（摘编自《中国现代医学杂志》）
资料三：
2013-2018
年中国保健品市场规模状况
（数据根源：《 2018 年中国保健品德业解析报告——市场深度解析与发展趋向
研究》）
资料四：
巨大的市场份额和高额的收益致使保健品市场鱼龙混淆。 从鸿茅药酒到权健事件， 裸露出的是整个保健品德业广泛性的问题——许多保健品生产公司打着“高科技”“家传秘
方”等旗帜，制假售假， 甚至把产品吹捧成“包治百病的灵丹灵药”， 引诱花费者被骗。一
些保健品在销售过程中， 与花费者大套近乎、 嘘寒问暖， “专家免费会诊”“免费体检”“免费旅行”，套路重重 各种乱象，陷害花费者，搅乱市场次序。
针对保健品市场乱象， 一定加快完美法律法例， 赶快出台保健食品督查管理的专项条例
及配套实行细则， 真切做到有法可依； 要增强保健品国家标准系统建设， 保证产质量量稳固
可控； 要成立从原想到生产再到市场流通的全过程看管系统， 清晰有关部门审批、 督查和处
罚职责，成立常态化长效看管体制；出现问题，要露头就打、一查究竟，果断打击违纪违规
生产经营行为、撤消违规公司；同时进行警告教育，要让民众客观认识保健品的“疗效”，
以科学的理沦知识作正确的花费引导。
（摘编自“新华网” 2019 年 1 月 10 日）
4．以下对资料有关内容的理解，不正确的一项为哪一项（ 3 分）
A．党中央高度重视人民健康，把人民身体健康当成全面建成小康社会的重要内涵和民
族鼎盛、国家兴盛的重要标记。
B．快节奏的生活，日趋增大的压力，以及不良生活习惯致使业健康，糖尿病、心脑血管疾病、“三高”等问题频发。
C．资料三显示，近五年中罔保健品德业市场规模连续扩大，说明人民健康保健意识增
强，保健品市场需求旺盛。
D．当前我国保健品德业乱象丛生，主要包含制假售似、虚假宣传、欺诈性营销等，严
重搅乱了行业市场的正常次序。
5．以下对资料有关内容的归纳和解析，不正确的一项为哪一项（ 3 分）
湖北省八校2019届高三第二次联考语文试卷
湖北省八校2019届高三第二次联考
语文试题
（黄冈中学、华师一附中、襄阳四中、襄阳五中、荆州中学、孝感高中、鄂南高中、黄石二中）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国旧小说的第三人称全知视角，是指叙述人并不进入作品，而是站在统揽全局的位置上，仿佛世间万事万物无所不知晓、无所不能表现。如此，虽便于展现广阔的生活场景，自由地刻画、剖析人物，但失掉了文学联系生活和读者的最宝贵的东西：真情实感。
鲁迅对全知全能的外视角叙事的突破和改造，运用的是限制叙述原则。所谓限制叙述，是指叙事者所知道的和书中的人物一样多，这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断一切的专制态度，以有限的职能和平等态度建立起作者与读者的新型关系，从而赋予作品以真诚性和逼真感。
第一人称小说在《呐喊》和《彷徨》中超过半数。第一人称叙事的一种情况是内部第一人称叙述，“我”是故事的主人公或当事人，如《狂人日记》。鲁迅在必须真实的体裁——日记中去虚构一个“迫害狂”的文学故事。当狂人成了小说的叙述者后，立刻把读者引入到他自己观察和体验到的世界，他对世俗社会、历史文化的“吃人”本质的认识，他的浓重的“罪感”意识和容不得吃人的人、救救孩子的精神挣扎，在常人看来是语无伦次甚至荒唐的格调中显示出惊人的真实性。以第一人称叙述所冲淡和消解的文学故事的虚构性也许是《狂人日记》的最大艺术成功。
第一人称叙事的另一种情况是，“我”虽是故事的讲述人，却以旁观者的身份出现。这可称之为外部第一人称叙述。如《孔乙己》。《孔乙己》中的“我”只是咸亨酒店的一个很不起眼的小伙计，他对周围的世界和社会世相没有多少明确的冷暖感受和是非观念，但孔乙己的穷酸、迂腐、落魄、善良和痛苦，以及这个世界对社会“苦人儿”的态度，都在他的带有童真的眼光和心灵中被不动声色甚至朦朦胧胧地折射出来。读者自然会伴随着叙述人，开始以一种超然的、调侃的态度对待孔乙己，说不定还会“附和着笑”。最后随着孔乙己的惨死而“我”的叙述口吻反倒越发轻松、平静起来时，表层叙述与真正意义的矛盾冲突也达到了高潮。这种矛盾所产生的压力和张力往往能产生比正面的、直接的引导更强烈的艺术效果。最终必然会使读者从表面的“误导”中走出来，发现人与人之间的差别和矛盾，感受到社会的不平以及建立在不平和矛盾基础上的人心的“冷漠”，从而以内省的态度思考自己与悲剧故事的关系和应负的道德责任。
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最新整理湖北省八校高三第二次联考
语文试题
鄂南高中华师一附中黄冈中学黄石二中
荆州中学孝感高中襄阳四中襄阳五中
祝考试顺利
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国与西方的建筑文化自古就有着根本的区别。
人与建筑截然分离，是欧洲建筑文化的一个根本性前提。对欧洲人来说，建筑是人之外的观赏品，或只是住人的容器。欧洲教堂尽高大深邃之能事，远远超出人的尺度，是神在人间的居室，而神绝非人，所以建筑仍然与人分离。西方的哲学思想主张征服自然，其教堂、宫室、竞技场、歌剧院等建筑中难见人与自然的和谐。它们共同的特点是大体型、大进深、大层高、大面阔，与自然接触的外墙与窗面积较小。西方建筑中连有限的花园也造得与自然相对立，它从总体布局到水池、花草、雕塑、花盆以及小品建筑都对称严谨，树木也修剪成几何体型，花卉和灌木则被修剪成地毯状的模纹花坛，如凡尔赛宫中的花园。这同崇尚“虽由人作，宛自天开”的中国古典园林截然相反。
以“天人合一”为文化内涵的中国古典建筑则是以人为主，在这里建筑与生活是一体的，建筑随生活而变，以生活为主。而西方建筑中，人只是旁观者，人与建筑相分离。中国传统哲学的主流是人与自然和谐，“道法自然”的观念见于各类建筑。法自然而极变化之能事，这是古民居的特征。因气候、地形、材料、生态等的不同，建筑也各有特点。乡镇民居多为字、曲尺、三合院、自由式等格局，即使是四合院，也体现出日照、风体、绿化共享的功能，极力与大自然、与人相和谐。
2012湖北省八校高三第二次联考语文试题
2012湖北省八校高三第二次联考语文试题
新高考新题目
2012-04-07 2107
湖北省八校2012届高三第二次联考
语 文 试 题
本试卷共8页，五大题23小题，全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．单项选择题的作答每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非单项选择题的作答用0．5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后上交答题卡。
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中，字形和加点的字读音全都正确．．．．的一项是
（ ）
A．敞蓬车 暴殄天物 咯．血（kǎ） 追本溯．源（sù）
B．渡难关 焕然冰释 押解．（xiè） 弯抹．角（mò）
C．文绉绉 漠不关心 愤慨．（kǎi） 令人咋．舌（zé）
D．协奏曲 开门揖盗 翘．首（qiáo） 望风披靡．（mí）
2．下列各句中，加点的成语使用有误．．的一项是
（ ） A．季羡林先生的文章平易近人．．．．。欣赏他的文章有时候像在听一位耄耋老人轻声诉说着他曾经历的往事，很多时候思绪也会不由自主地融入他诉说的那些过去的事情。
B．为抑制房价过快上涨，国家出台了限购、限贷等系列调控政策，有关专家认为，这些政策的出台将会使房地产投机者销声匿迹．．．．，住宅将回归居住本性。
C．由湖北艺术家主创的民族舞蹈《追爱》以优美动听的歌声和杂技化的舞蹈动作，完整地演绎了少数民族的婚俗，既风情万种，又妙趣横生．．．．、惊险不断，迷醉了不少观众。
湖北省八校2019届高三3月第二次联考理综物理试题(解析版)
湖北省八校2019届高三3月第二次联考理综物理试题
二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1.关于原子或原子核的相关知识，下列说法中正确的是
A. α粒子散射现象说明原子核具有一定的结构
B. 原子序数较小的元素都不能自发放出射线
C. 原子发光现象没有涉及到原子核内部的变化
D. 光电效应现象中逸出的电子是原子核内中子转变成质子时产生的
【答案】C
【解析】
【详解】A. α粒子散射现象说明原子的核式结构模型，不能得出原子核内部具有复杂结构，故A错误；
B. 原子序数大于或等于83的元素，都能自发地发出射线，原子序数小于83的元素，有的也能自发地放出射线，故B错误；
C. 原子发光现象是原子从高能级向低能级跃迁时辐射出光子，没有涉及到原子核内部的变化，故C正确；
D. 光电效应现象中逸出的电子是核外电子吸收光子能量后获得足够的能量摆脱原子核的束缚而溢出，故D错误。
故选：C.
2.2019年春节期间热映的电影《流浪地球》被称为中国科幻电影的里程碑，影片中提到利用赤道发动机反向喷射使地球停止自转，可见赤道的地理位置很特殊。发射人造卫星一般也将发射场选择在尽可能靠近赤道的地方，这样选址是因为在赤道附近
A. 重力加速度较大
B. 地球的引力较大
C. 地球自转角速度较大
D. 地球自转线速度较大
【答案】D
【解析】
【详解】A、赤道处向心加速度最大，重力加速度最小，故A错误；
B、由万有引力定律可知物体在地球表面各点所受的引力大小相等，故B错误； C、在地球上各点具有相同的角速度，故C错误；
D、赤道处相对于地心具有的初速度大，发射时所需能源少，故D正确。
故选：D
3.质量为2kg的物体在粗糙的水平地面上运动，当运动的速度为l0m/s时，给物体施加一个水平恒力，在此恒力的作用下物体做直线运动，其速度随时间的变化如图所示，则下列说法中错误的是（g取l0m/s2）
2018届湖北省八校高三第二次联考文综地理试题(解析版)
页 1第
绝密★启用前
鄂南高中 华师一附中 黄冈中学 黄石二中
荆州中学 孝感高中 襄阳四中 襄阳五中
2018届高三第二次联考
文科综合能力测试
本试卷共14页，46题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2018年1月初至2月初，我国中东部大部分地区先后出现大雪或暴雪，强降雪导致这些地区部分房屋、农业和电力基础设施受损，局部地区群众和车辆出行受阻。但冬天的降雪对于农作物越冬是有利的，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句谚语就是具体表现。据此回答下面小题。
1. 上述谚语最适用的省区是
A. 黑、吉 B. 新、湘 C. 豫、晋 D. 冀、赣
2. 关于冬雪对越冬作物的好处描述正确的是
A. 冬雪覆盖地面时可以反射大量太阳辐射，导致地温低，可以冻死害虫
B. 冬雪覆盖可以减少土壤热量的散失，阻挡雪面上寒气的侵入，起到保温作用 页 2第 C. 冬季部分积雪融化，缓解了一年中主要的旱情
D. 覆盖的冬雪融化后可以大量增加土壤有机质含量，提高土壤肥力
3. 此次大范围降雪期间
湖北省八校高三语文第二次联考测试
2010 届 高 三 第 二 次 联 考
语文试题
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试题卷封线内，将考号最后两位填在答题卷右上方座位号内，同时机读卡上的项目填涂清楚，并认真阅读答题卷和机读卡上的注意事项。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把机读卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
3．将填空题和解答题用0.5毫米黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卷上每题对应的答题区域内，答在试卷上无效。
一、基础知识部分（15分，每小题3分）
1．下列各项中，加点字读音完全相同的一项是
A．赦免 威慑 宿舍 拾级而上
B．爱慕 暮霭 招募 蓦然回首
C．露骨 露天 露脸 抛头露面
D．缔造 不啻 谛听 瓜熟蒂落
2．下列各项中，词语书写无误的一项是
A．彪悍 挖墙脚 万像更新 独占鳌头
B．痉挛 泊来品 唉声叹气 张灯结彩
C．针砭 绿茵场 卓尔不群 提纲絮领
D．败绩 水龙头 相辅相成 民生凋敝
3．下列各选项中，加点的词语使用不恰当的一项是
A．迪拜世界债务危机的爆发在短期内引发了连锁反应。但是当市场意识到迪拜世界不过是旧危机的涟漪，而非新危机的滥觞之时，市场也就会回归理性，一切仍将回到V形反弹的轨道上。
B．今年春晚，赵本山的小品《捐助》与2007年春晚诗朗诵《心里话》相比，尽管部分格调相似，但整体上给人以等而下之的感觉。
C．在丰田踏板问题曝光后，丰田因未能配备其他厂商普遍配备的刹车优先系统而受到求全责备。《福布斯》评出2010年安全车型，丰田再度“名落孙山”。 D．公安部门终于证实，为查清利用足球赌博的几起重点案件，南勇等被依法传讯到案接受调查，相对于足协的三缄其口，坊间则开始了一场围绕南勇案件的大猜测。
湖南湖北八市十二校(湖南师范大学附属中学、衡阳八中)高三第二次调研联考语文试题及答案 人教版高三总
湖南湖北八市十二校（湖南师范大学附属中学、衡阳八中）高三第二次调研联考语文试题及答案 人教版高三总复习
绝密★启用前
湖南湖北八市十二校届高三第二次调研联考
语文试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本卷答题时间150分钟，满分150分。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面3个小题。
利用传统街区发展经济，早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措，大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”，以增加城市的影响力，招徕商家和顾客(特别是游客)。充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，本无可厚非。但是在对传统街区新意迭出的“打造”中，也产生了形形色色的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心。究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。所以，传统街区要慎言“打造”。
传统街区的价值就在于其“传统”，在于其所承载的历史文化。几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年，比如西安的西羊市，元朝时即已出现。传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此。传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息，是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。以此观之，传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑，更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情。
湖北校高三二次联考语文试题及答案
湖北校高三二次联考语文试题及答案
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语文试题答案
1．A．A项均读shè；B项“蓦”读mò，其余皆读mù；C项“露脸”中“露”读lòu，其余皆读lù；D项“啻”读chì，其余皆读dì。
2020届高三湖北省八校第二次联考语文答案
华师一附中 黄冈中学 黄石二中 荆州中学
孝感高中 襄阳四中 襄阳五中 鄂南高中
2020 届高三八校第二次联考
语文试题参考答案
A【解析】B项主观臆断，C项曲解原意,“放心”并非放下心来，王阳明说的“徒放心耳”意指只能放任己心，不能安守当下。今天我们说的“放心”与王阳明说的意思不同， D项无中生有。
A【解析】 A项“逐层递进地分析”有误，应该是并列结构
D【解析】 D 幽居汴京的李煜不是中国文化当下精神的代表。
D【解析】材料二中并未提及长征五号发射的成败核心在于原始发现上有无实现突破，且材料三中的“攻克关键核心技术，必须要在原创研究、原始发现上实现突破”并不专门针对长征五号的成败。
C 【解析】从材料二中可知此次复飞成功成为中国航天2019年最具标志性的任务在于它是以直观的方式将科学试验由失败走向成功的过程呈现到公众面前。
①材料一侧重展望2020年，介绍长征五号的复飞成功为中国航天的未来发展打下坚实基础；②材料二侧重回首过去，介绍长征五号发射成功背后一波三折的研发过程；③材料三侧重从国家战略的高度介绍国家发展离不开科技创新的强有力支撑，突出其重要性。(每点给2分,其他答案言之成理酌情给分)
D【解析】散文侧重旨在赞美传统手工艺人精湛绝伦的技艺，匠人恭喜农人的话正是文章主旨的生动再现，D项的解读是对原文主旨的曲解。
8、①运用拟人手法，将“棉花”和“风”人格化，（2分）②生动地描写出棉花在阳光下、在微风中舒展开来的情态，（2分）③表现了作者内心的喜悦之情，为下文赞美劳动蓄势铺垫。（2分）
9、①“棉之舞”既是指棉花在匠人劳作时“飞舞”、“翻腾”、“翩跹”的情态，（2分）②又是指弹棉匠人在弹棉花时的动作、节奏、声音等，完全是一场优美的舞蹈。（2分）③“棉之舞”包含着作者对匠人精湛的弹棉技艺的赞美，更是对劳动的赞美。（2分）
省试：乡试，是每三年一次在省城举行。
是胡梅林偶尔忘了嘱托知县。
湖北省八校2018届高三第二次联考语文试题与答案
湖北省八校2018届高三第二次联考语文试题与答案
鄂南高中 华师一附中 黄冈中学 黄石二中
荆州中学 孝感高中 襄阳四中 襄阳五中
命题学校：黄冈中学
审题学校：襄阳四中
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国与西方的建筑文化自古就有着根本的区别。
人与建筑截然分离，是欧洲建筑文化的一个根本性前提。对欧洲人来说，建筑是人之外的观赏品，或只是住人的容器。欧洲教堂尽高大深邃之能事，远远超出人的尺度，是神在人间的居室，而神绝非人，所以建筑仍然与人分离。西方的哲学思想主张征服自然，其教堂、宫室、竞技场、歌剧院等建筑中难见人与自然的和谐。它们共同的特点是大体型、大进深、大层高、大面阔，与自然接触的外墙与窗面积较小。西方建筑中连有限的花园也造得与自然相对立，它从总体布局到水池、花草、雕塑、花盆以及小品建筑都对称严谨，树木也修剪成几何体型，花卉和灌木则被修剪成地毯状的模纹花坛，如凡尔赛宫中的花园。这同崇尚“虽由人作，宛自天开”的中国古典园林截然相反。
以“天人合一”为文化内涵的中国古典建筑则是以人为主，在这里建筑与生活是一体的，建筑随生活而变，以生活为主。而西方建筑中，人只是旁观者，人与建筑相分离。中国传统哲学的主流是人与自然和谐，“道法自然”的观念见于各类建筑。法自然而极变化之能事，这是古民居的特征。因气候、地形、材料、生态等的不同，建筑也各有特点。乡镇民居多为字、曲尺、三合院、自由式等格局，即使是四合院，也体现出日照、风体、绿化共享的功能，极力与大自然、与人相和谐。
中西方在建筑文化方面还有一个十分明显的差别，那就是中国宫殿类建筑十分发达，而西方宗教类建筑十分繁荣，两者强烈的反差反映出建筑文化与其他人类文化一样，也是以人神间的冲突与调和作为其永恒的文化主题的。
中国长久以来以“人”的观念为中心，而西方则一直以“神”的观念为中心。中国历史上任何时候都未出现过神权凌驾于一切的时代。中国人信教也信神，但又总是把神和人摆在同等的地位去崇拜，去尊重。西方则不然，一部建筑史其实就是一部神庙和教堂的历史。虽然中国建筑以“人”为中心而西方建筑以“神”为中心，但在这两类文化的价值观念中，“神”都是永恒的，“人”都是暂时的。正因如此，中国建筑发展了木结构材料，而西方建筑发展了石结构材料。石结构的长久性与木结构的短暂性都充分说明了中国建筑以“人”为中心的理念。