统编语文三年级下册1-8单元重点知识汇总
部编语文三年级下册各单元重点知识汇总
第一单元
知识要点归纳
益虫一害虫捏佳一放开讨厌一喜欢
灵敏一笨拙特别一一般
3.好词运用
(1）量词短语
一（本）书一（个）形象一（段）距离
一（对）复眼一（只）独角仙一（朵）荷花
一（阵）微风两三（片）花瓣儿
(2）苟且司
横掠飞过捧晕吹挪聚拢
荡漾休酿随风飘动
(3)11切市性短语
（完皇岛的形象（褐色）的口水傲敦）协落下来
（碧绿）的大圄盘（黄色）的小蓬蓬
（雪白）的衣棠（剪刀）似的尾巴
（伶俐可爱｝的小燕子（光彩夺目）的图画
（旷亮无比）的天空
(4）四字词语
i皮主l琪《第《
光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞
(5）表示颜色的词语
（红）的（臼）的（黄）的（青）的（结）的
四
、文本佳句大芸萃
1.仿写句子第二单元知识要点归纳第三单元知识要点归纳第四单元知识要点归纳第五单元知识要点归纳第六单元知识要点归纳第七单元知识要点归纳第八单元知识要点归纳
统编语文三年级下册1-8单元重点知识汇总
部编语文三年级下册各单元重点知识汇总
第一单元
知识要点归纳
益虫一害虫捏佳一放开讨厌一喜欢
灵敏一笨拙特别一一般
3.好词运用
(1）量词短语
一（本）书一（个）形象一（段）距离
一（对）复眼一（只）独角仙一（朵）荷花
一（阵）微风两三（片）花瓣儿
(2）苟且司
横掠飞过捧晕吹挪聚拢
荡漾休酿随风飘动
(3)11切市性短语
（完皇岛的形象（褐色）的口水傲敦）协落下来
（碧绿）的大圄盘（黄色）的小蓬蓬
（雪白）的衣棠（剪刀）似的尾巴
（伶俐可爱｝的小燕子（光彩夺目）的图画
（旷亮无比）的天空
(4）四字词语
i皮主l琪《第《
光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞
(5）表示颜色的词语
（红）的（臼）的（黄）的（青）的（结）的
四
、文本佳句大芸萃
1.仿写句子第二单元知识要点归纳第三单元知识要点归纳第四单元知识要点归纳第五单元知识要点归纳第六单元知识要点归纳第七单元知识要点归纳第八单元知识要点归纳
部编三年级下册语文试题 第一单元重点知识精讲+易错题型专项提升 有答案
1 部编三年级第一单元知识点总结
一、字词梳理
1.字
(1)难读的字
鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān)
豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó)
掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān)
(2)难写的字
溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字
正{𝑧ℎè𝑛𝑔(正是)(正在)(一本正经)𝑧ℎē𝑛𝑔(正月)
行{𝑥í𝑛𝑔(山行)(自行车)(行色匆匆)ℎá𝑛𝑔(银行)
散{𝑠ǎ𝑛(闲散)(散文)(一盘散沙)𝑠à𝑛(散步)(散开)(聚散离合)
杆{𝑔ā𝑛(木杆)(旗杆)(电线杆)𝑔ǎ𝑛(笔杆)(杆秤)(一杆笔)
挨{ā𝑖(挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿)á𝑖(挨打)(挨骂)(挨时间)
蚂{𝑚à (蚂蚱)𝑚ǎ (蚂蚁)(蚂蝗)
觉{𝑗𝑢é(视觉)(感觉)(不知不觉)𝑗𝑖à𝑜(睡觉)(午觉)
2
2.词
(1)必须掌握的词
吹拂 聚拢 形式 偶尔 花瓣 莲蓬
饱胀 破裂 姿势 仿佛
(2)近义词
轻快~轻盈 活泼~伶俐 洒落~飘落
聚拢~聚集 烂漫~灿烂 偶尔~偶然
光彩夺目~绚丽多彩 平添~增添
清香~芳香 赶紧~赶快 破裂~分裂
姿势~姿态 仿佛~好像 雪白~洁白
琢磨~研究 灵敏~敏锐 收拢~合拢
喜欢~喜爱 掌握~掌控 讨厌~厌恶
(3)反义词
乌黑➝洁白 轻快➝沉重 活泼➝古板
聚拢➝分散 伶俐➝笨拙 偶尔➝经常
纤细➝粗壮 光彩夺目➝暗淡无光
展开➝收拢 饱胀➝干瘪 破裂➝完整
雪白➝乌黑 停止➝继续 合成➝分散
完整➝残缺 灵敏➝迟钝 收拢➝散开
漂亮➝丑陋 益虫➝害虫 喜欢➝讨厌
人教版三年级语文下册复习资料(1-8单元)
人教版三年级语文下册复习资料(1-8单元)
人教版三年级语文下册期末复资料（1-8单元）
第一单元拼音练
姓名：___________ 班级：___________ 得分：___________
三、默写古诗。
XXX（XXX）
XXXXXX犹早，XXX红梅春不老。
_____________________。_____________________。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
一、看拼音写词语
1.燕子竿几羌筝快尺帮剪多位补。
2.回波音凤舞倒居龙玉曲喜哑。
3.宗庙天祖岗云雀扔绿。
4.到田园转眼绿阴浮荫听乌呼。
5.公京杭河湖清脆味酸香。
6.恭敬敬悄静几几皮脸上。
二、比一比组成词。
聚财 增高 翩跹 漾舟 稻田 符号
骤雨 曾经 篇章 羡慕 蹈舞 付出
胀气 剪刀 堂屋 倦怠 咏史 宾馆
张弓 箭靶 裳衣 圈套 泳池 滨海
蓬莱 仿佛 载歌沾酒 装饰 拂晓
缝纫 访问 裁剪 钻石 妆容 佛像
_____________________。______________________。
春天里，XXX黄鸟显得格外早，XXX也不老。
等闲中，东风的面容让人知道，万紫千红总是春天的标志。
一、看拼音写词语
1.燕子竿、几羌筝、快尺帮、剪多位、补。
2.回波音、凤舞倒、居龙、玉曲、喜哑。
3.宗庙天、祖岗、XXX、扔绿。
4.到田园、转眼绿、阴浮荫、听乌呼。
5.公京、杭河、XXX、脆味酸香。
6.恭敬、敬悄静、几几、皮脸上。
二、比一比组成词。
聚财、增高、翩跹、漾舟、稻田、符号。
骤雨、曾经、篇章、羡慕、蹈舞、付出。
胀气、剪刀、堂屋、倦怠、咏史、宾馆。
张弓、箭靶、裳衣、圈套、泳池、滨海。
蓬莱、仿佛、载歌沾酒、装饰、拂晓。
缝纫、访问、裁剪、钻石、妆容、佛像。
春天里，XXX黄鸟显得格外早，XXX也不老。
等闲中，东风的面容让人知道，万紫千红总是春天的标志。
战斗机飞行图麻烦繁琐
第8单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版
部编版语文三下第八单元基础复习
【知识梳理】
第八单元基础知识梳理
一、易读错的字
裁缝．（féng） 衬．衫（chèn） 泄．气（xiè） 承．担(chéng) 袖．子(xiù)
师傅．（fù） 夹．袄（jiá）
橱．窗（chú） 圆筒．(tǒng) 嚷嚷．．(rāngrang)
香蕉．（jiāo） 扣．下(kòu) 一溜．烟(liù) 脊背（jǐ） 旋风（xuàn）
窟窿（kūlong） 老婆婆(pópo) 盗贼(zéi) 莫非(mò) 颠倒(diān)
粘胶(jiāo) 放纵(zòng) 漏洞(lòu) 钻进(zuān) 驴圈(quānjuàn)
枣核(hé) 涨红(zhàng) 折腾(zhē) 困住(kùn) 爹娘（diē）
拉犁（lí） 牲．口（shēng） 妻子（qī） 政府（fǔ） 呕．吐（ǒu）
唠．叨（lāo） 罢休（bà） 咳嗽(sou) 谚语(yàn) 嘀咕(dīgu)
谣言(yáo) 告诫．(jiè) 辩论（biàn） 一卷布（juǎn）
二、易写错的字
卷．尺 交货． 夸．奖 衬衫．． 负责．． 手艺． 漏．水 毛驴． 盗贼． 莫．非 胶．水 粘．住
漏：右边上面是“尸”，不要加一点。
狼：右边是“良”，不要少一点。
衬、衫：左部是“衤”，不要写成“礻”。
货：上部是“化”，不要写成“代”。下面是“贝”，最后一笔为“点”。
卷：中间两横，不要加一横。下部不要写成“巳”。
贼：右边是“戎”，不是“戒”，不要加一竖。
三、形近字
性：性别 卷：卷起 货：货物 狼：饿狼
姓：姓名 券：债券 贷：贷款 浪：浪花
架：书架 厉：厉害 粘：粘连 胶：胶水
驾：驾驶 历：历史 站：车站 校：学校
四、近义词
夸奖→称赞 满意→满足 惊讶→惊异 恼怒→愤怒 奇怪→奇异
摆放→陈列 害怕→恐惧 正巧→刚巧 提醒→提示 欢喜→欢乐
部编版三年级语文下册《第一单元》每课教学目标+重难点知识整理汇总
三年级语文下第一单元教学目标
1古诗三首
教学目标：
1.能正确认读“鸳”等6个生字新词，并能联系上下文理解词义。2.能正确读写“融”等13个字。
3.有感情地朗读课文；背诵课文；默写《绝句》。
4.借助注释，用自己的话说说诗句的意思；能结合诗句意思，想象画面，用自己的话说说三首诗分别写了怎样的景象，感受春天和初夏的美好，体会诗人观察的细致，激发观察了
解大自然的兴趣。
主要语文要素：
1. 能正确认读“鸳”等6个生字新词，并能联系上下文理解词义；能正确读写“融”等13个字。
2.借助注释，用自己的话说说诗句的意思。
3.能结合诗句意思，想象画面，用自己的话说说三首诗分别写了怎样的景象。
4.诵读和背诵课文，默写《绝句》。
2燕子
教学目标：
1．能正确认读“伶”等8个生字新词；正确认读多音字“散”“杆”在本课的读音，能据音组词或据词定音。
2.正确读写“凑”等12个字和“乌黑”等16个词语，并能联系上下文理解词义。
3.边读课文边想象画面，能读出对燕子的喜爱之情；背诵第1、2、3自然段。
4.知道什么是优美生动的语句，能找出课文中优美生动的语句，感悟这些语句表达的情感或事物的特点或表达的效果，体会作者观察的细致，再把这些语句抄下来。
4.能正确读记“剪刀似的尾巴”等4个偏正短语，再说说文中的或自己积累的偏正短语。主要语文要素：
1. 能正确认读“伶”等8个生字新词；正确认读多音字“散”“杆”在本课的读音，能据音组词或据词定音。
2. 正确读写“凑”等12个字和“乌黑”等16个词语，并能联系上下文理解词义。
3. 知道什么样的语句是“优美生动的”，能感悟体会到作者这样写的目的。（注：根据课后和“语文园地”交流平台提供的例子，“优美生动的语句”与三上的“有新鲜感
的语句”同指相同的语句，都是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关语句，使用
修饰限定方法写具体形象的有关语句，以及进行细致描述的细节的有关语句。只是三下换
了更直接指向的称谓，以及学习要求提高了，要能感悟体会到作者这样写的目的。）
【部编版】2022-2023学年三年级语文下册1-8单元重点填空检测练习
第1页/总16页【部编版】2022－2023学年三年级语文下册1-8单元重点填空检测练习第一单元课文重点一、《古诗三首》1.《绝句》表达了。2.《惠崇春江晚景》这是一首题画诗。表达了。从、、等词可以看出这是一首描写的诗。其中“竹外桃花”“蒌蒿满地”是诗人，“春江水暖”“河豚欲上”是诗人。3.《三衢道中》这是一首诗，从梅子黄时读出诗人出行时间是。表达了。诗中的“却”是的意思。4.我还积累了好多描写春天的诗句：。。二、《燕子》1.《燕子》的作者是。这篇课文描写了一只外形，动作的小燕子。2.青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这个句子运用了的修辞手法，好处：第2页/总16页。三、《荷花》1.《荷花》的作者是。2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话生动地写出了荷叶、、的特点。读到“挨挨挤挤”这个词时，我的眼前仿佛看到了。3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”字的意思是。“冒”字写出了荷花的。4.如果把眼前的一池荷花比作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。文中的“画家”指的是，这里吧一池的荷花比作“一大幅活的画”是因为。第二单元课文重点一、《守株待兔》1.《守株待兔》是一个故事，选自《韩非子.五蠹》。2.守株待兔的本意是，比喻第3页/总16页。3.这则寓言告诉我们。4.农夫之所以成为宋国人的笑话是因为。5.解词：株：。走：。因：。释：。耒：。冀：。6.南辕北辙告诉我们。二、《陶罐和铁罐》1、这篇课文刻画了铁罐的和陶罐的的性格特点。2、这篇课文让我们明白了。三、《鹿角和鹿腿》读了课文我明白了。第三单元课文重点一、《古诗三首》第4页/总16页1.《元日》描写了春节的景象。诗人通过这首诗寄托了。当我每次读到“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”时，就会想起的情景。2.《清明》是诗人写的。表达了。其中，“”这两句诗写出了路上行人悼念逝去的亲人，伤心欲绝的样子。3.《九月九日忆山东兄弟》描写诗人独在异乡，在想起了远方的亲人的情景，诗人用“”高度概括了的感情。4.这三首诗分别写的是哪个传统节日：5.中国传统节日春节：元宵节：清明节：端午节：七夕：中秋节：重阳节：二、《纸的发明》1.这篇课文讲述了我们的祖先创造了文字后，先是刻在上，后来又刻在上，再后来又写在上，这些都有缺点。蔡伦改进了，极大地促进了。2.纸的制作顺序：3.为什么蔡伦的造纸方法能传承下来？第5页/总16页4.我国四大发明：三、《赵州桥》1.这篇课文介绍了赵州桥不但，而且的特点。表现了劳动人民的，是我国。我国宝贵的历史文化遗产还包括等。2.文中第2自然段的“这种设计”指的是：“这种设计”的好处是：3.“赵州桥不但坚固，而且美观。”这个句子是一个，在文中起的作用。4.“桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人”这句话运用了的说明方法。5.假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。世界闻名雄伟创举美观第四单元课文重点第6页/总16页一、《花钟》1.课文的第一自然段，作者按照（）顺序描写了（）种花的开放。2.本文写了作者通过（），发现（），（）的花开放的时间（）现象，并分析了产生这种现象的（），表现了作者（）、（）的精神。3.植物开花的时间与（）、（）、（）、（）有关。4.课文的第一自然段运用了（）的修辞手法，生动形象地写出了花的（）。我还能写出描写花的四字词语：（）、（）5.课文中，多次用到“左右”、“大致”、“往往”这样的词能不能去掉？为什么？不能，（），体现了（）6.牵牛花（）。艳丽的蔷薇（）。睡莲（）。万寿菊（）。烟草花在（）。月光花第7页/总16页（）夜来香在（）。昙花却在（）。7.仿照描写鲜花开放的句子写一写。蝴蝶兰（）牡丹花（）。向日葵（）。8.学了这篇课文，你得到了哪些启示？我们要培养（）、（）好习惯，这样才能（）。二、《蜜蜂》1.《蜜蜂》的作者是（）著名的昆虫学家、文学家（）。课文节选自他的《》。2.“没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。”这句是对小女儿的（）描写。3.“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这是一个（）句，通过（）描写表现了作者的思考。4.①二十只左右．．．．．被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像．．在寻找回家的方向。②蜜蜂飞得很低，几乎要碰到地面，大概．．这样可以减少阻力。③它们两点四十分．．．．．回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。第8页/总16页以上三个句子中加点的词能去掉吗？为什么？不能，用上这些词语使（），体现了（）。第六单元课文重点一、《童年的水墨画》1.《童年的水墨画》是一组儿童诗，分别描写了、、三个场景，让我们感受到了。2.理解重点词句。（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。这是一个句，把比作，把比作。生动形象的写出了溪水的特点。（2）人影给溪水染绿了。句解：，一个“染”字把溪水写活了。（3）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。“水葫芦”本义是，文指。（4）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。第9页/总16页句解：。二、《剃头大师》1.《剃头大师》一课中“剃头大师”指的是，“害人精”指的是。2.“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？3.课文为什么用“剃头大师”做题目？三、《肥皂泡》1.《肥皂泡》一文的作者是我国著名作家，原名，是我国现代著名的、。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《》《》《》。2.《肥皂泡》一课表达了。第3段主要写了；第4段主要写了。第5段主要写了。3.解释词语。和弄：。玲珑：。光影零乱：。山巅：。第10页/总16页4.理解重点词句。（1）五色的浮光，在那轻清透明的透明的球面上乱转。“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指。“浮光”指液体表面的光泽、颜色，文中指。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡的特点，而且写了肥皂泡的特点。句解：。（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。第一个“轻轻”写出了，第二个“轻轻”写出了。连用四个“那么”充分表达了。第七单元课文重点一、《我们奇妙的世界》1.本文按照___________的结构，通过具体描写________和________奇妙的景象，表现了世界的奇妙，告诉我们____________________________________________，表达了作者对________、对___________的热爱之情。第11页/总16页2.重点句段：（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。作者将______比作___________，写出了水洼_________的特点。（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。作者将_________________比作_____________________，写出了星星______的特点。3.作者是按照_____顺序描写____________两个方面的，描写天空：按照___________的顺序，描写大地：按照____________的顺序。4.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。理解：__________________________________________________________二、《海底世界》1.本文主要从四个方面介绍了海底世界的特点，海底的环境___________，有光点闪烁；海底动物的______________；海底植物的______；海底__________。2.重点句段：（1）你可知道，大海深处是怎样的吗?这是一个______句，好处：____________________________。第12页/总16页海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。这是全文的______句，好处：_________________________。（2）海底是否没有一点儿声音呢?不是的。这不但是一个_______句，起到___________的作用，而且这句话运用了_______的修辞手法，引起读者的注意和思考，为下文描写____________________。（3）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。这句话作者运用了_____的修辞手法，把有些贝类的____________说成“__________________”，语言生动活泼、通俗易懂。3.常用说明方法有：_______、_______、________、_______。例句：最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。（）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。（）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（）——________________有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。（）——_____________________________第13页/总16页它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（）——___________________________________最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。（）——___________________________四、《火烧云》1.课文通过描写火烧云的_____和______，表现了火烧云___________、______________的特点，表达了作者对大自然的______和_______之情。2.作者运用丰富的想象，为我们勾勒出三幅动态的画面：_________、_________和____________。从______到__________的过程。这三幅动态的画面十分传神的写出了火烧云由___到___，由_______到_______，最后________的过程，展现了火烧云___________的特点。3.本文选自____________，作者_______。第八单元课文重点一、《25慢性子裁缝和急性子顾客》1.课文是一篇故事，写的是一位急性子顾客到一位慢性子裁缝的店里做衣服而发生的有趣故事，体现了顾客“”和裁缝“”的性格特点。故事告诉我们：。第14页/总16页2.故事是按照顺序写的，几个表示时间的词句：揭开了故事的序幕,、、、，清晰的串连起了整个故事。3.急性子顾客迫不及待的想要穿上新衣服，天内不断变换要求依次为：4.课文主要通过来展开情节，塑造人物。文中通过对慢性子裁缝和急性子顾客和的描写，表现了裁缝和顾客截然不同的性格特点。二、《27漏》1.课文是一篇，围绕“”展开，老虎和贼对漏极其害怕的心理导致他们不辨真伪，盲目逃窜，下场可笑。故事告诉我们:。2.故事一波三折，地点也在不断转换：————。3.故事对人物的描写入木三分。老虎和贼都很，却又都，俩人的心理活动如出一辙。4.在老虎的心里，漏像；在贼的心里，漏像。老虎打算用第15页/总16页的方法逃命，贼打算用的方法逃命。第16页/总16页
部编版三年级语文下册第八单元知识点梳理
1. 双重否定句：裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着 性子穿上。”
2. 比喻句：贼也想：“’漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃 我。
3. 夸张句：……累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
4. 排比句：夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴 碗形的布帽。
知识点六：复习课文
1•《慢性子裁缝和急性子顾客》通过讲述慢性子裁缝和急性子顾客之间发生的小故事 ，告
诉我们无论做什么事情都不能急于求成，要遵循事情发展的规律。
2•《方帽子店》通过对方帽子店只卖方帽子而不卖别的帽子，孩子们觉得方帽子又奇怪又 不舒服，于是自己动手做圆帽子，后来圆帽子取代了方帽子的故事，告诉我们要用发展的眼光 看问题，因为任何事物都不是一成不变的，都是在发展的。
3. 《漏》通过描写老虎和贼想偷老公公和老婆婆家的驴 ，结果驴没偷成，反而相互吓个半
死的故事，告诉我们无论什么时候都不能做坏事，因为会害人害己。
4. 《枣核》写的人物“枣核”虽然只有枣核那样大 ，但是却很勤劳，也很聪明，他还因为他 的聪明帮助了乡亲们。这个故事虽然语言简洁 ，但内容生动具体，想象力丰富。
知识点七：课文详解
25. 慢性子裁缝和急性子顾客
会认字
f 岔g xi mg ku aw □ ch dig xi u ch 峦 sh ① f u xi e y i
缝 箱 夸 歪 承 袖 衬 衫负 泄 -艺
会写字
x ing ju cn hu oq uji aku aw u xi u ch e sh ① f :u z ey i
性 卷 货取夹 夸 务袖 衬 衫 负 责艺
多音字
f eg （缝隙）（裂缝）ju cn（卷曲）（卷烟）ji a（夹袄）（夹被）
缝 卷- 夹
f mg（缝补）（缝合） ju m（答卷）（试卷）ji
重点词 a（夹板）（夹层） 听写词语：性子布料交货笑话大方奖道理实在提前服务 对不起摇头负责名声放心手艺感动
部编版三年级下册语文期中知识点,重点复习内容汇总
1 部编版三年级下册期中知识点
第一单元知识小结
一、读准字音
1、易错字音
鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)
沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī)
琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)
2、多音字
sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)
shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打） gǔ(骨头)
二、认清字形
1、形近字
崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐)
宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合)
拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过)
佛（仿佛） 骤 (骤然) 型（题型） 凉（冰凉）
偶（偶尔） 沾 (沾水) 卷（试卷） 瓣（花瓣）
遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦） 辫（辫子）
蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照） 矩（规矩）
篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问） 距（距离） 2 绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)
稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)
2.词语听写
融化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 短小 梅子 小溪
泛尽 减少 凑成 吹拂 集合 聚集 形状 掠过
偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 花瓣 莲蓬 胀裂
姿势 仿佛 跟随 舞蹈 停止 乌黑 剪刀 活泼
三年级语文下册第八单元总结
1 / 26 三年级语文下册第八单元总结
主 题 人文主题：有趣的故事。 有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。
要素：1.了解故事的主要内容，复述故事。 2.根据提示，展开想象，尝试编童话故事。
《慢性子裁缝和急性子顾客》，本课通过讲述急性子顾客找慢性子裁缝做棉袄，急性子顾客不断变换要求，而慢性子裁缝却还没有裁料的故事，反映出了顾客和裁缝不同的性格特点。也告诉我们无论做什么事情都要循序渐进，不能急躁，但也不能拖拉。【借助表格复述故事】
《方帽子店》，课文写了一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，孩子们质疑人们戴着不舒服的方帽子，并通过实践做出了各种各样的帽子，改变了人们戴帽子习惯的故事。告诉我们不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。【复述故事中让自己最意想不到的内容】
《漏》，课文围绕“漏”展开，老虎和贼对“漏”极其害怕的心理导致他们不辨真伪，盲目逃窜，下场可笑。故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们做贼心虚、做坏事没有好下场的道理。 【借助相关图片和文字提示，按照地点变化的顺序，复述故事】
《枣核》，本课讲述了枣核利用自己的聪明才智成功将村民的牲口解救回村，并顺利逃脱衙役的抓捕，捉弄了县官的故事。赞扬了枣核的聪明才智，以及敢于同恶势力作斗争的精神。【用自己的话复述故事】
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会 写 的 字 性 xìng 忄 8画 个性、性情、性急、性格、性命、品性
卷 juǎn 㔾 8画 胶卷、蛋卷、卷尺、卷发、卷纸、风卷残云
货 huò 贝 8画 货物、货币、交货、卖货、进货、货真价实
算 suàn ⺮ 14画 口算、计算、算数、算盘、算账、算计
夹 jiá 一 6画 夹袄、夹被
夸 kuā 大 6画 夸奖、夸口、夸赞、夸张、夸大、夸夸其谈
务 wù 夊 5画 服务、任务、务必、务工、业务、当务之急
衬 chèn 衤 8画 衬衫、衬衣、衬里、衬托、映衬、反衬
衫 shān 衤 8画 衬衫、长衫、衣衫、汗衫、青衫、衣衫褴褛
(2019年最新)统编版三年级语文下册期中知识点汇总
部编版三年级下册期中知识点
第一单元知识小结
一、读准字音
1、易错字音
鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)
沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī)
琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)
2、多音字
sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)
shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打） gǔ(骨头)
二、认清字形
1、形近字
崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐)
宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合)
拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过)
佛（仿佛） 骤 (骤然) 型（题型） 凉（冰凉）
偶（偶尔） 沾 (沾水) 卷（试卷） 瓣（花瓣）
遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦） 辫（辫子）
蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照） 矩（规矩）
篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问） 距（距离）
绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)
稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)
2.词语听写
融化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 短小 梅子 小溪
泛尽 减少 凑成 吹拂 集合 聚集 形状 掠过
偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 花瓣 莲蓬 胀裂
姿势 仿佛 跟随 舞蹈 停止 乌黑 剪刀 活泼
春日 轻风 洒落 春光 湖面 电线 荷花 清香