人教版英语七年级上册Unit7 How much are these socks
七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks(单词+重点句型)语法解析
********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********
灿若寒星
Unit7 How much are these socks？
单词解析
1.sale n. 特价销售；出售
【解析】①常见搭配：on sale 降价出售 for sale 待售；供出售
at a great sale 大减价 have a sale 廉售
These books are on sale today and tomorrow.这些书今明两天降价出售。
The house is for sale .那幢房子在出售。
② v. sell 出售销售；卖 反义词：buy v.购买
sell sth. at/for 以……价格出售
sell out 卖光
sell sb. sth.= sell sth. to sb. 卖给某人某物
I sold James my car for £800.
= I sold my car to James for £800.我以800英镑的价格把汽车卖给了詹姆斯。
【扩展】seller n. 卖者；销售者；（销售的）商品
2.buy v.购买；买 反义词：sell
【解析】及物动词，后常接名词或代词做宾语。
常见搭配：
buy sb. sth.=buy sth. for sb. 给某人买某物
buy sth. from… 从……买某物
My mother buy me some new clothes every year. ********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********
灿若寒星 = My mother buy some new clothes for me every year. 我妈每年都给我买一些新衣服。
Unit 7 How much are these socks？ 教案
Unit 7 How much are these socks?
一、单元教材分析
本单元以谈论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色”的句型：How much is this T-shirt? It’s seven dollar．How much are these
socks? They are two dollars．What color is it? It is red．What color are they? They are
green．；掌握一些购买衣服时。常用的语言表达方式；能阅读一些简单的服装广告信息，并能写出一些简单的广告。通过本本单元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会使用How much引导的问句以及回答；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this, that，these，those的用法。
二、单元学情分析
本单元的主题是谈论服装，通过学习how much和what color等引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和如何购物等。借助计算机辅助教学，将平面的语言文字内容直观化、具体化、形象化， 训练学生形象思维和抽象思维能力，培养学生形象思维，深入理解语言。积累生活的经验，提高学生的语言表达能力。同时引导学生采用Repeating和Cooperating的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。
三、单元教学建议
本单元可采用自主学习、小组合作学习、Repeating和Cooperation的学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，谈论服装的价格和各自对服装的喜好。本单元的教学法建议：语音教学可采用模仿操练的方法；词汇教学可采用演示讲解、情景操练、反复使用的方法；口语教学可采用互相操练、对话练习、交际活动的方法；阅读教学可采用补充对话和填写价格标签的方法；听力教学可采用图文配对和听写的方法；写作教学可采用看图填空、模仿写作的方法；语法教学可采用总结规律、模仿操练的方法。
2012人教版七年级上册英语Unit 7 How much are these socks第三课时
Unit 7 How much are these socks?
Section A Grammar Focus — 3c第三学案课时
* 教师寄语：Don’t judge a man by his looks. 别以貌取人。
【预习目标】：1、总结归纳Section A部分语法重点；
2、并将所学知识学以致用。
【预习重点】：1、如何询问价格及回答；
2、学会运用指示代词和表颜色的形容词来描述服装；
--How much is the yellow T-shirt? --It’s ….
--How much are these red socks? --They’re….
II、问题反馈
Talk about the questions you’ve found.
Ⅲ、合作交流
(1) Group work: 总结归纳Section A部分语法重点。
Notes:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2) Group work: 单词归类 指示代词：___________________________________________________________
颜色词汇：___________________________________________________________
服装词汇：___________________________________________________________
【限时作业】：
I、抛砖引玉
1. --How m__ __ __ is the book? --It’s 11 yuan.
Unit 7 How much are these socks_教案
1 Unit 7 How much are these socks?
第一课时Section A 1 (1a-1c)
一、教学目标：
在本节课结束时，学生将能够：
1) 复习下列词汇：much, how much, sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar
2) 能掌握以下句型：① —How much is this T-shirt? —It's seven dollars.
② —How much are these socks? —They're two dollars.
3) 掌握语法
① “How much is..?”和“How much are ...”的疑问句中根据单词的单复数选择合适的be动词
②单复数前的指示代词也相应有所对应：单数用the, this, that；复数用the, these, those。
③指示代词，表示颜色，大小，长短的形容词在名词前的位置，如these long yellow socks。
二、知识与能力
通过学习，学生能够掌握关于衣物的新词，并能够使用how much 询问价格。通过本课学习，学会使用目标语言进行购物，询问价格并给出价格。同时在与他人的合作与交流中学会有礼貌地购物，并合理消费。
三、学习策略
训练学生观察图片汲取背景信息能力； 训练学生听力中抓取关键词的能力。
采用视频导入，启发式教学，词汇分类等学习策略，利用视频、制作课件等来展开课堂教学、二人对话、小组活动，进行“询问和谈论价格”的课堂教学和练习。
四、文化背景
了解货币单位“人民币”（￥）和美元（$）
五、情感态度与价值观
通过互相询问服装价格的活动，增进同学之间的了解和友情，并学会在英语交流中注意他人的情感，同时通过服装价格懂得父母挣钱的辛苦，及感受着装的美感。
《Unit 7 How much are these socks？》单元教案
《Unit 7 How much are these socks？》单元教案
[Topics] 6
Shopping
[Target language]
1: Words＆phrases
how much, pants, sock, shirt, T—shirt, shorts, sweater, shoe, skirt, sale,
dollar, color, black, white, red, small, short, long, green, blue, yellow，
big, help,want, welcome, example, Here you are．
Numbers 10-31
2: Key sentences
How much is this T-shirt? It’s seven dollars．
How much are these socks? They’re two dollars．
I’11 take it． You’re welcome．
What color...? How about...? Do you like...? We have....
[Language goals]
1. Talk about clothing.
2. Ask about prices.
3. Offer help.
4. Thank someone.
[Learning ability goals]
1. Enable students to ask about prices．
2. Enable students to read and write the numbers 10—31．
2. Enable students to write a store ad．
[Emotional attitude and values]
七年级英语上册unit7 How much are these socks教学设计
1 Unit 7 How much are these socks？
一、 考点、热点
How much/many
二、知识梳理
Section A (1a～2e)
学习目标
1．掌握词汇：socks，T-shirt，shorts等。
2．掌握句型：How much is/are…？
3．能根据语境表演购物方面的对话。
学习重点
掌握表示衣服的英语名称以及描述衣服的形容词。
学习难点
掌握一些衣服的名称。
学习过程
1．I can read.(我会读)
much, sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar, big, small, short, long, woman, need, take,
look, pair
2．I can write.(我会写)
(1)毛衣 sweater (2)裤子 trousers (3)鞋 shoe
(4)裙子 skirt (5)长的 long (6)大的 big
(7)小的 small (8)短的；矮的 short (9)一双；一对 pair
(10)take 买下；拿 (11)much 许多；大量 (12)sock 短袜[
(13)T-shirt T恤衫 (14)shorts 短裤 (15)dollar 美元
(16)woman 女子 (17)need 需要 (18)look 看；看上去
3．I can summarize.(我会总结)
（1）认真观察1a中关于衣物的名词，并总结出哪些是常用单数，哪些是常用复数。
这些表示衣物的名词可以分为两类：
①可用单数也可用复数的名词：T-shirt,__sweater,__skirt,__bag,__hat,__jacket
②常以复数形式出现的名词：shorts,__trousers,__shoes,__socks
2017-2018年七年级英语上册 unit 7 how much are these socks讲义 (新版)人教新目标版
1 Unit 7 How much are these socks?
Part 1 Words and Expressions
much /mʌtʃ/ pron. & adj. 许多；大量；多少
How much… (购物时)……多少钱?
sock /sɒk/ n. 短袜
T-shirt /'tiː ʃɜː(r)t/ n. T 恤衫
shorts /ʃɔːts/ n. (pl.)短裤
sweater /'swetə/ n.毛衣
trousers /'traʊzəz/ n. (pl.)
裤子 shoe /ʃuː / n. 鞋
skirt /skɜː(r)t/ n. 裙子
dollar /'dɒlə/ n. 元(美国，加拿大等国的货币单位，符号为$)
big /bɪg / adj. 大的，大号的
small /smɔːl/ adj. 小的，小号的
short /ʃɔːt/ adj. 短的
long /lɒŋ/ adj. 长的
woman /'wʊmən/ n. (pl. women /'wɪmɪn/) 女子 Can I help you? 我能帮您吗?
need /niːd/ v. 需要
look /lʊk/ v. 看；看上去
pair /peə/ n. 一双；一对
take /teɪk/ v. 买下；拿；取
Here you are. 给你。
ten /ten/ num. 十
eleven /ɪ'lev(ə)n/ num. 十一
twelve /twelv/ num. 十二
thirteen /,θɜː'tiːn/ num. 十三 fifteen /,fɪf'tiːn/ num. 十五
eighteen /,eɪ'tiːn/ num. 十八 twenty
/'twenti/ num. 二十
thirty /'θɜːti/ num. 三十
Mr. /'mɪstə(r)/ (用于男子的姓氏或姓名前) 先生
人教版新目标版七年级英语上册 unit 7 How much are these socks教案
Unit 7
一、words：
名词：衣服（clothes）：sock(s), T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe(s), skirt
dollar, woman (women), pair, store, boy, price, sale
形容词:big, small, short, long, all
动词:need, look, take, buy, sell
数词: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine ,ten
eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,.
twenty, thirty, forty, fifty, ninety, forty-nine
其他：much; very
二、短语
1. a small red shirt,/a big hat/ a big yellow skirt
three pink sweaters /two big purple hats
four small black bags
this brown sweater ,that green T-shirt
those red shorts, the black trousers
those long blue and yellow socks
these short white and red shorts
2. a pair of socks/ shoes/ trousers
two pairs of black socks/shoes/trousers
3. Mr. Cool’s Clothes Store
a clothes store, a food store
七年级上册Unit 7 How much are these socks？教学设计
Unit 7 How much are these socks?
Section A (Grammar Focus-3c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 复习所学的颜色类及服装类的词汇，并在说、读和写的练习中能熟练运用。
2）总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。
① —How much is…? —It's…
② —How much are…? They're …
3) 能理解并正确运指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。
2. 情感态度价值观目标：
在谈论服装及询问服装的价格与颜色的练习中，学会如何用英语来购物，并从中获得学习英语的乐趣。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1）总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。
2）根据所提供的情景，能对不同类型及不同颜色的服装来询问其价格。
2. 教学难点：
根据所提供的情景，能对不同类型及不同颜色的服装来询问其价格。
三、教学方法 自主学习、小组合作学习、演示讲解、情景操练、对话练习、交际活动。
四、教学过程：
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Show students some colors on the screen.
T: These are different colors. What colors are they?
Ss: They are black, white, red, green, blue, yellow, brown and purple.
(show some pictures of clothes, and ask students to describe these things)
T: What's this?
Ss: It's a bag.
T: What color is it?
Ss: It's yellow.
T: What're these?
Unit 7 How much are these socks_ Section A1教案
Unit 7 How much are these socks?
Section A1 (1a-2e)
【学习目标】
1. 学习一些关于衣物的单词和短语。
2. 学会使用How much is /are …? It’s/ They’re …来询问物品的价格
3. 能听懂简单的购物用语并对衣物价格进行问答。
4. 培养理性购物的观念。
【重点和难点】
1. 掌握关于衣物、大小、长短以及价格词汇；
2. 衣物词汇复数形式的使用；
3. 询问复数形式的衣物价格时，be动词相应要用复数形式are。
4. 掌握关于衣物、大小、长短以及价格词汇
【课前预习】 一、根据句意及图片提示拼写单词。
(1题图) (2题图) (3题图) (4题图) (5题图)
1. His brother’s __________ are black.
2. The white __________ is Mike’s. It’s very nice.
3. Sally’s yellow __________ are on the sofa.
4. What color is your sister’s __________, Alan?
5. That green __________ is only 15 dollars.
二. 根据句意及汉语提示拼写单词。
6. How much are these __________ (鞋)?
7. What color are his_________ (短裤)?
8. Jack, do you know the two __________ (女子)?
9. We will __________ (买下) two red cups.
10. They need a __________ (长的) ruler.
【合作探究】 探究一、知识链接