5.4.2细菌(2)PPT课件

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人教版初中生物八上5.4.2细菌 课件(共31张PPT)

人教版初中生物八上5.4.2细菌 课件(共31张PPT)

15
Hale Waihona Puke 甜蜜就属于你!3实验仪器的使用协调可行,能否解决教材中的重点难点,能否使抽象变直观、获得
感知、感受和体验,形成观念,理解知识,目的明确。
15
评委记录
实验方法、步骤是否合理。
4
祝你成功! 15
5
实验现象是否明显,结论是否正确。
25
6
实验报告设计是否合理,目的明确,步骤合理,现象明显,结论正确。
20
细菌的生殖
分裂生殖------一个细菌分裂为两 个细菌。
能力提升
• 计算以下,你手上现在有一个细菌,每20 分钟繁殖一代,4小时后,有多少个细菌, 48小时(两天)后呢?
结果:4小时后212 =4096个
48小时后 2144 =2.23×10 43个
养成讲究卫生的好习惯
1、芽孢和孢子一样吗? 2、细菌能靠孢子繁殖吗? 3、芽孢是细菌的细胞结构吗?
1、描述细菌的形态和结构特征。 2、说出细菌与人类的关系。 3、认同发现细菌的过程中技术的进
步起到的作用。
4、激情投入,全力以赴,高效课堂。
探究实验的步骤
得出结论 表达和交流
第一个看到细菌的人
列文·虎克使用的显微镜
列文虎克
细菌的发现: 巴斯德的曲颈瓶实验
煮沸
完好 变质
变质
巴斯德实验说明了什么?
• 人类在登上月球之前,1976年美国宇航局向月球 发射了一颗人造卫星,卫星上带了一台电视摄像 机,为科学家拍摄了很多影像,两年半后美国的 阿波罗12号飞船到达了月球,宇航员把这台摄像 机带了回来,科学家在严格的无菌条件下,把摄 像机的一小块塑料隔离板放在营养液中,几小时 后用显微镜观察,在培养液中发现了一串串的链 球菌,链球菌25分钟繁殖一代,据此科学家推出 至少有一个链球菌生活在这个摄像机上,在人类 登上月球以前,它竟然在月球那么严酷的物理环 境中不吃不喝生活了两年半。

5.4.2《细菌》课件17张PPT

5.4.2《细菌》课件17张PPT

三、细菌的生殖
分裂 生殖
20~30分钟分裂一次
探究细菌的繁殖速度---技能训练
技能训练
计算:假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁 殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手 的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少? 这对你搞好个人卫生有什么启示?
养成搞好个人卫生的良好习惯,要经常洗 手、洗澡、换洗衣服,减少自身携带的细 菌数目,减少被细菌感染而生病的可能。
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。 10、一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你! 11、行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。最值得欣赏的风景,就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之八九都可以获得成功,而能克服偶发事件,并且替自己寻找机会的人,更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力去奋斗,成功最终就会是你的! 15、相信你做得到,你一定会做到。不断告诉自己某一件事,即使不是真的,最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发,永远是最有意义的事,去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻,就是他放弃追寻外在世界的财富,开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功,它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。

人教版生物八年级上册5.4.2《细菌》课件(共45张PPT)

人教版生物八年级上册5.4.2《细菌》课件(共45张PPT)

细菌的发现
细菌的发生
细菌的形态 细菌的结构
细菌的生殖
1935年,日本侵略者在我国哈尔滨附近的 平房镇建立了一支3000人的细菌部队,这 就是臭名昭著的731部队,专门从事细菌武 器的研制。这个部队每月能生产鼠疫菌300 公斤,霍乱菌1000公斤,炭疽菌500—600 公斤并用中国人作活体试验,仅1940— 1943年就使3000多人惨遭杀害,1940— 1944年,日本曾在我国浙江,湖南、河北、 河南、山东和山西等省的11个县市多次使 用细菌武器,结果在宁波和常德等地鼠疫 大流行。
假设你手上此刻有100个细菌,细菌 的繁殖速度按每30分繁殖一代计算, 在没有洗手的情况下,4小时后你手 上的细菌的数目是多少? 这对你搞 好个人卫生有什么启示?
100×28 = 25600
2(2)芽孢是怎样形成的? 芽孢是生殖细胞吗?
芽孢的形成对细菌有何意义?
原细胞壁 残留细胞质
芽孢厚壁 芽孢细胞质
1、(1)电镜下细菌有哪几种形态?
金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 葡萄球菌
大肠杆菌
炭疽杆菌 乳酸杆菌
螺旋菌
霍乱弧菌
1、(2)细菌有哪些基本结构? 有哪些特殊结构?
细菌的结构
DNA(遗传物质)
运动
鞭毛
细胞膜
细胞质
荚膜
特殊结构
细胞壁
保护
基本结构
1、(3)细菌结构与动植物细胞 相比有哪些区别?
说出细菌与动、植物 细胞相比最大的不同 是什么?
有些细菌 在生长发育 后期,个体 缩小、细胞 壁增厚,形 成芽孢。是 对不良环境 有较强抵抗 力的
休眠体!
芽孢——细菌的休眠体
No Image
芽孢:不是孢子、即不是生殖细胞 是休眠体!

5.4.2细菌 课件(共24张PPT) 人教版 八年级上册

5.4.2细菌 课件(共24张PPT) 人教版 八年级上册

腐生
寄生
四、细菌的繁殖
分裂生殖:一分为二分裂 细菌的繁殖速度快
细菌是靠分裂的方式进行生殖的
假如你的手上此时有100个 细菌,细菌的繁殖速度按每30分 钟繁殖一代计算,没有洗手的情 况下,4小时后,你手上的细菌 数目是多少?
有些细菌在发育后期能形成芽孢。
芽孢:不是细菌的生殖细胞 是细菌的休眠体 个体缩小、细胞壁增厚形成 对不良环境有较强抵抗的能力
1.细菌细胞与动植物细胞的主要区别是什么? 2.请填写下列表格(填写“有”或“无”)
细胞壁
动物细胞

植物细胞

细菌细胞

基本结构
细胞膜 有
细胞质 有




细胞核 有 有

特殊结构
叶绿体 无 有
其他 无 液泡
营养方式
异养 自养

鞭毛,
荚膜
?
细菌的营养方式
大多数细菌只能利用现成的有机物生活,把有机物分解为 简单的无机物,其营养方式主要是异养。
二、细菌的形态和结构
个体十分微小
1. 细菌的形态 呈球状、杆状、螺旋状
单细胞生物
基本结构 细胞壁、细胞膜、细胞质
2.细菌的结构:
无成形的细胞核(原核生物)
特殊结构 荚膜:保护细菌
鞭毛:使细菌能在液体中运动
三、细菌的营养方式——异养
四、细菌的生殖——分裂生殖
芽孢:个体缩小;细胞壁增厚;细菌的休眠体;有较强的抵抗力,特别能够耐受
细菌的发现
早期,人们根据自己双眼对许多表面现象的观 察,如腐肉生蛆,腐草为萤等,得出低等生物是由 非生命物质自然产生的观点。
生命只能来自生命

5.4.2 细菌课件(人教版)

5.4.2 细菌课件(人教版)

上细菌的数量。
减少
课堂练习
(二). 科学探究的三大原则 (6)实验步骤②,用无菌棉棒对手心取样时,A、B两组取样面 积要求是否相同?___相_同____,目的是___控__制__单_一__变__量__。
例(6)题:【科学方法】对照实验的设置——控制单一变量
(三). 实验结果异常的原因分析(7)兴趣小组测得C组的菌落
步骤
抹到培养基表面
抹到培养基表面 基表面涂抹
将 A、B、C 三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养,每 ③
天定时观察、记录,直到菌落不再增加
实验结果
许多菌落
少数菌落

课堂练习
(一). 实验步骤及注意事项
(1)步骤②相当于细菌、真菌一般培养方法中的___接_种____步骤。
(2)步骤①中高温处理的目的是
第五单元第四章
第二节 细菌
学习目标:
1.描述细菌的主要特征。 2.尝试通过将细菌与动植物细胞比较,推测细菌的
营养方式。 3.说出细菌分布特点。 学习重点和难点:
1.重点: 细菌的主要特征
2.难点: 通过将细菌与动植物细胞比较,推测细菌的营养方
想一想,议一议
破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和 繁殖的细菌,感染人体后会使人患破伤风。 当伤口较深时容易得破伤风,而皮肤表面划 破一般不会得破伤风,这是为什么?怎样预 防破伤风?
多于B组的菌落,可能原因是:
__C_组__培_养__基__高__温_灭__菌__后__未_能__及__时_放__入__无__菌_环_ 境,被杂_菌__污_ 染

谢谢观看
THANK YOU
B.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C.细胞壁、细胞质和细胞核

人教版5.4.2《细菌》课件(25张PPT)

人教版5.4.2《细菌》课件(25张PPT)

2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔
电镜下头发上看到的细菌
针头上的细菌
细菌十分微小,必须在高倍镜或电镜下才能观察到。
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态, 请你认真观察,并尝试将它们进行分类。
A
B
C
D
E
大肠杆菌
杆 状
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
肺 炎 球 菌
葡萄球菌
球 状
肺炎链球菌
在氧气充足的地方生存,就不会导致人患破伤风。
预防破伤风,一是减少或避免受伤,二是
受伤后及时清理伤口,伤口较深时,如被生锈的
钉子扎伤后应及时注射破伤风抗毒素。
一、细菌的发现
1、细菌是怎样发现的呢? 十七世纪后叶,荷兰人列文.虎克
列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质,发现了
巴斯德证明了肉汤的腐败是由来
自空气中的细菌造成的
巴斯德怎样证明细菌存在于空气中?
经 典 的 鹅 颈 瓶 实 验
巴斯德还有那些主要贡献? 发现乳酸菌、酵母菌; 提出巴氏消毒法;
防止手术感染的方法
——“微生物学之父”
二、细菌的形态和结构
1、形态
①个体:十分微小
②形态:细菌有球状、杆状、螺旋状
③种类:球菌、杆菌、螺旋菌
第二节 细菌
想一想,议一议 破伤风杆菌是一种适于在 缺氧条件下生存和繁殖的细菌,
感染人体后会使人患破伤风。
当伤口较深时,(如被铁
钉扎伤)容易得破伤风,而皮
肤表面划破一般不会得破伤风, 这是为什么?怎样预防破伤风?
当人体受伤伤口较深时,破伤风杆菌能够
在缺氧条件下生存并繁殖,导致人患破伤风。如

人教版八年级生物上册5.4.2细菌(共41张PPT)

人教版八年级生物上册5.4.2细菌(共41张PPT)

课外拓展:
外科大夫在给病人做手术之前,要进行严 格的消毒,手术时还要戴上消过毒的口罩和手 套,这样做有哪些好处?
• 外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止 细菌进入病人体内;戴手套是为防止因手消 毒不干净而留有细菌;戴口罩是防止医生呼 气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为 了防止细菌感染病人。反之,也防止病人身 体的病菌感染医生。
2.细菌的结构特点:
DNA
鞭毛

保护
细胞壁
细胞膜 液泡 细胞核 细胞质 叶绿体
D6NA 1鞭

荚3
细胞2

细胞膜5 细胞4壁 膜
细胞膜 细胞核 细胞质
请你认真填结构名称, 并且比 较三者的不同
结构 细胞 细胞 细胞 细胞 壁 膜质 核
类型
植物 有 有 有 有
其他结构
有叶绿体
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象 有一个真实的事情:
在人类登上月球之前,美国向月球发射了一颗人造
卫星,卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后,美国 的阿波罗12号飞船到达了月球,宇航员把这台摄像机带 了回来。在严格的无菌条件下,把摄像机的一小块塑料 隔离板放在营养液中,几小时后观察,在培养液中发现 了一串串链球菌。它25分钟繁殖一代,据此可以推算出 ,至少有一个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上 月球以前,这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下不 吃不喝生活了两年半!我们不得不佩服细菌的生活能力 呀!
为什么说细菌几乎无处不在?
快速繁殖 形成芽孢 细菌的 休眠体
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁
增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,一般条件下 可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能 够耐受高温和干燥。

人教版5.4.2《细菌》课件(17张PPT)

人教版5.4.2《细菌》课件(17张PPT)

100X28=25600(个)
细菌在遇到恶劣环境时,是否一定会死亡?
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢:个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。芽 孢是细菌的休眠体,特别能够耐受高温和干燥 。
能 各小 萌 处而 发 落轻 成 在的 细 适芽 菌 当孢 环可 境随 中风 飘 又散 , ,
.
四、芽孢
1、是细菌的休眠体,对不良环境 有较强的抵抗能力。 2、芽孢跟生殖没有关系。
三、细菌的生殖
分裂 生殖
20~30分钟分裂一次
探究细菌的繁殖速度---技能训练
计算:假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁 殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手 的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少? 这对你搞好个人卫生有什么启示?
养成搞好个人卫生的良好习惯,要经常洗 手、洗澡、换洗衣服,减少自身携带的细 菌数目,减少被细菌感染而生病的可能。
拓展创新
五、细菌为什么分布如此广泛?
很小 。 细菌的个体_______
分裂 细菌是进行 ______生殖,繁殖速度非常快。
芽孢 对不良环境有较强 细菌的休眠体——_______ 的抵抗力,还可以四处飘散。
一、细菌的发现
1. 列文.虎克 第一个发现细菌的人 2. 巴斯德 被称为“微生物学之父”
③种类:球菌、杆菌、螺旋菌
你认为细菌属于单细胞还是多细胞?为 什么?
D
虽然有些连接成长链或成团,但每个细菌
都能独立生活,所以细菌是单细胞个体。
DNA 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁
结构
基本结构: 特殊结构:
(保护)
(没有成形的细胞核) (运动)
DNA 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁
细菌的结构
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即n = 4/0.5 = 8
养成搞好个人卫生的良好习 惯,要经常洗手、洗澡、换洗衣 服,减少自身携带的细菌数目, 减少被细菌感染而生病的可能。
1 最先发现细菌存在的人是_列__文__._虎_克__ 2 巴斯德 通过严谨的科学实验证
明了细菌不是自然发生的。 3 细菌的形态有 球 状, 杆 状
和_螺__旋___状。
以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维
持正常生活的营养方式称为
腐生
1.细菌的结构有什么特点?
细菌的结构特点是具有细胞壁、 细胞膜、细胞质,没有成形的细胞核 、叶绿体,有遗传物质DNA。
2.试根据细菌的结构推测,细 菌的营养方式是怎样的?
由于细菌的细胞内没有叶绿体, 所以不能进行光合作用制造有机物, 只能依靠现成的有机物生活,它的营 养方式是异养型。
哪来的,有些科学家认为细论
新鲜肉汤放几天,变质了,大量细菌是怎样产生的?
几天后
自然发生论: 细菌是由肉汤自然产生的
巴斯德实验
肉汤在开口烧 几天后 瓶中加热沸腾 肉汤腐败
将瓶颈烧软 肉汤在鹅颈 四年后肉汤 拉成鹅颈形状 瓶中加热沸腾 仍没有腐败
结论:肉汤的腐败不是自然发生的,而是 来自空气中原来已经存在的细菌造成的.P59
谢谢大家
谢谢
十分感谢大家,再见!
1、为什么细菌能在自然界中广泛分布?
(1)细菌的个体小,极易为各种媒介携带;
(2)进行分裂生殖,速度快,数量多;
(3)能形成休眠体芽孢,对不良环境有较强的抵 抗力,而且还能四处飘散,落在适宜的环境中, 又能萌发成细菌。
外科大夫手术前进行严格消毒的目的是防 止细菌进入病人体内;戴手套是为防止因手消 毒不干净而留有细菌;戴口罩是防止大夫呼吸 时将空气中的细菌芽孢带入病人体内。上述做 法都是为了防止细菌感染病人。反之,也防止 病人身体的病菌感染大夫。
的是( C )
A.个体是单细胞的 B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 C.细胞中有成形的细胞核 D.细胞中没有成形的细胞核
2.芽孢是细菌的( B )。
A.分泌物 B.休眠体
C.后代
D.生殖细胞
3.与洋葱细胞相比,细菌细胞缺少的
结构是( D )。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质
④成形的细胞核 ⑤叶绿体
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别
是:细菌虽有 DNA 集中的区域, 却没有成形的 细胞核 。
5 大多数细菌只能利用现成的 _有__机__物__生活,他们是生态系统中 的___分_解___者。
6 __芽__孢__是细菌的休眠体,对_不__良_ 环境有较强的抵抗力。
练一练
• 1.下列各项中,不属于细菌细胞特点

成两个细菌
细菌的繁殖很快,在适宜条件下每 20-30分钟就能分裂一次。
电镜下细菌的芽孢
一个芽孢形成一个细菌
细菌的芽孢是样形成的?P61
形成芽孢也是细菌生殖后代的一种方式。( ×)P61
细菌的休眠体 不是生殖细胞
小而轻的芽孢可随风飘散各处,落 在适当环境中,又能萌发成细菌。
你认为在外科手术器械消毒时,
细胞膜
细胞壁
细胞质 荚膜
想一想:
1、细菌是多细胞生物吗? 2、细菌的各部位结构名称? 3、所有细菌都具有这些结构吗?
细菌的结构特点:
1、细菌是 单细胞 2、细菌虽然有遗传物质DNA, 却没有 成形的细胞核 . 3、有些细菌的细胞壁外面还 有 鞭毛 和 荚膜 . 4、像植物细胞一样有细胞壁, 却没有 叶绿体
三、细菌的生殖
电镜下的照片
这是在电镜下观察到的细菌
生殖的图片,你能推测出细菌的
生殖方式吗?(P61)速度?
细菌的分裂生殖:2n
分裂生殖:一个细菌分裂成两 个细菌。
在环境适宜的时候,不到半小 时,细菌就能分裂一次。

一个细菌细胞含 有单一的DNA环


DNA被复制


形成新的细胞

一个细菌分裂
我们每时每刻都在进行着呼吸,
鼻腔黏膜上的黏液会将空气中的细菌或芽孢粘住, 口腔黏液内也会残留有细菌等微小生物。当人咳 嗽或打喷嚏时,气流会把口腔和鼻腔中的黏液带 出很远,黏液中的水分很快蒸发,细菌等微小生 物就会随着气流四处散布,威胁他人的健康。因 此,在咳嗽或打喷嚏时,应使用手帕或纸巾挡住 口鼻,而且避免直接面对他人。
通过巴斯德的例子,你能得到什 么启示?
科学的新发现是建立在缜密的思 维和精细的实验基础上的。
二、细菌的形态和结构
细菌的个体大小怎样?用什么仪器才能 观察到细菌?
抹布和砧板上的细菌
细菌的个体十 分微小,大约10
放 大 数
亿个细菌堆起 百
来,才有一颗小 倍
米粒那么大 后
电大
只有用高倍显 子数 微镜或电镜才 显万
植物细胞
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
动物细胞
细胞膜 细胞核 细胞质
细菌的结构
DNA
鞭毛
细胞质
荚膜 细胞膜 细胞壁
比较细菌与动、植物细胞的区别
比较 细胞壁 细胞膜 细胞质
细菌细胞
有 有 有
动物细胞
无 有 有
植物细胞
有 有 有
细胞核
叶绿体 荚膜 鞭毛
无成形的 细胞核
无 有的有荚膜 有的有鞭毛
“它们像蛇一样用优美 的弯曲姿势运动。””
“在人口腔的牙垢中生 活的小居民,比整个荷 兰王国的人还要多。”
这就是人类第一次观察
虎克当年寄文章文章给英国皇家 学会的信中所付的图之一。
到细菌时发出的感叹 !
列文•虎克发现了细菌,但
当时人们却不知道细菌是从 PPT模板:./moban/ PPT背景:./beijing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/ 试卷下载:./shiti/ PPT论坛: 语文课件:./kejian/yuwen/ 英语课件:./kejian/yingyu/ 科学课件:./kejian/kexue/ 化学课件:./kejian/huaxue/ 地理课件:./kejian/dili/
应该以能够杀死 A 为标准.
A、芽孢 C、荚膜
B、鞭毛 D、DNA
计算:假设你手上此刻有100个
细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁 殖一代计算,在没有洗手的情况下,4 小时后你手上的细菌数目是多少?这对 你搞好个人卫生有什么启示?
1个细菌繁殖(分裂生殖): 1 2(21) 4 (22) 8 (23) n(2n) 100个细菌,4小时后 总数 = 100 × (28) = 25600 个 30分钟分裂一代,4小时分裂8代。
自然发生论 细菌是由肉汤 自然产生的
推 翻
巴斯德 细菌是由原来已经存 在的细菌产生的
低热消毒也称巴氏消毒,是利用低于100℃的 温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生
物,包括常见致病菌,而又最大限度保持食 品结构及营养素,温度范围为60一95℃。多 用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌 。包括63℃30分钟的传统巴氏消毒法,和 72—95℃10一30秒的高温瞬间巴氏消毒法, 后者生产效率高,杀菌效果相同。
PPT素材:./sucai/ PPT图表:./tubiao/ PPT教程: ./powerpoint/ 范文下载:./fanwen/ 教案下载:./jiaoan/
PPT课件:./kejian/ 数学课件:./kejian/shuxue/ 美术课件:./kejian/meishu/ 物理课件:./kejian/wuli/ 生物课件:./kejian/shengwu/ 历史课件:./kejian/lishi/
有成形的 细胞核
无 无 无
有成形的 细胞核
有 无 无
植物细胞有叶绿体
可进行 光合作用
自制有机物 (自养)
细菌没有叶绿体 不可进行 光合作用
大多利用现有的 有机物生活
(异养,少数自养)
幽门螺旋杆菌的营养方式
长期或暂时生活在其它生物的体内或体表,并从那 里吸取营养物质来维持生活的营养方式称为
寄生
乳酸杆菌的营养方式
能观察到细菌 微倍
的形态


放 大 一 千 倍 后
放 大 数 百 万 倍 后
针头上的细菌
球菌
葡萄球菌 金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 肺炎球菌
杆菌
枯草杆菌 炭疽杆菌 乳酸杆菌 大肠杆菌
螺旋菌
电镜下态几种细菌形态 幽门螺旋菌 迂回螺菌 螺旋菌
霍乱弧菌
杆状 细菌形态 螺旋状
球状
杆菌 螺旋菌 球菌
DNA
鞭毛
第二节 细菌
PPT教学课件
一、细菌的发现
列文•虎克是怎样发现细菌的?
列细 文菌 虎的 克发
现 者
• ——
列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质,
发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物,有的
单个存在,有的连在一起,这就是后人所说的细菌

他惊叹地记录道:
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