(人教版)高中语文必修四第四单元检测题((有答案))(高一)

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高中语文(新人教版)选择性必修中册课后习题:第四单元检测(课后习题)【含答案及解析】

高中语文(新人教版)选择性必修中册课后习题:第四单元检测(课后习题)【含答案及解析】

第四单元检测(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一诗歌在中国文化中具有特殊的基础地位,发挥着重要作用。

在每一个历史转折的关键时刻,诗人总是成为感知时代的先锋,诗歌总是成为时代的号角和第一声春雷。

当前,中国特色社会主义进入了新时代,那么,在新时代,一直充当着时代先行者、价值引领者的诗人何为?诗歌何为?伟大的诗歌产生于伟大的社会实践,古今中外皆然。

盛唐诗歌最具代表性,其中又以唐代边塞诗最为典型。

《全唐诗》近五万首,边塞诗只有两千余首,却被认为是唐诗中最具思想性、想象力与艺术性的诗篇。

所谓诗歌的“盛唐气象”,主要是由边塞诗表现出来的。

盛唐的美学形象也主要是由边塞诗建构起来的。

边塞诗充分展现了一种自由的、积极的、开放的精神,以及浪漫主义、英雄主义、理想主义的色彩。

到西域去,到边疆去,开疆拓土,建功立业,是当时读书人和有志之士的共同心声,也是一种伟大的社会实践。

边塞诗因为反映普遍社会情绪和理想生活样貌,所以脍炙人口,让人震撼。

当代社会正在进行伟大的实践。

习近平总书记指出,中国不乏史诗般的实践,关键要有创作史诗的雄心。

这里说的雄心既是一种文化自信,也是一种思想准备。

在新时代,诗歌应该发挥更大的作用。

新时代诗歌,要解决好个人性与人民性的问题,传承、开放与创新的问题,还有如何书写时代与现实的问题。

新时代诗歌应该确立以人民为中心的主体意识。

新时期文学就是从确立主体意识开始的,但那是一种以个人为中心的主体意识,曾对人性的解放、人道的弘扬起过积极作用,但过于强调自我,导致后来解构主义思潮泛滥,否定传统、贬低英雄、反对崇高,直至解构一切宏大叙事,最终走向了历史虚无主义。

以人民为中心的主体意识,本身就包含了个体意识和民族意识,是建立在个体和民族基础之上又超越具体的个人和民族的。

我们要走向一种自我肯定、自我发现和自我创造的建构主义,不断走向文化自觉和文化自信。

(人教版)2019版高中语文必修四:第四单元测试(有答案)(已审阅)

(人教版)2019版高中语文必修四:第四单元测试(有答案)(已审阅)

必修四第四单元一、基础知识1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.吊丧.(sāng)属.文(zhǔ)郓.城(jùn)连辟.公府(bì)B.更.嫁(gēng)汤镬.(hùo)摈.弃(bìn)乞骸.骨(hé)C.负荆.(jīng)渑.池(miǎn)避匿.(nì)檠.弓弩(qíng)D.刎颈.(jìng)陛.下(bì)节旄.(máo)礼节甚倨.(jū)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.坦露心扉完璧归赵藕断丝连翻手为云,复手为雨B.坚明约束所向披糜苦心孤诣春宵一刻值千金C.屈节辱命困顿穷厄哀声叹气众口铄金,积毁销骨D.合契若神锐不可当婉言辞谢受之有愧,却之不恭3.对下列词语的解释不正确的一项是()A.公之视廉将军孰与秦王孰与:比……怎么样B.相如度秦王特以诈佯为予赵城佯为:装作C.苟信然,则天之高邈……信然:相信是这样D.上下肃然,称为政理政理:政治清明4.下列句中不含通假字的一项是()A.唯大王与群臣孰计议之B.王必欲降武,请毕今日之C.遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正D.忽昼见一绯衣人,驾赤虬,持一版5.下列句中加点的词的用法与其他三项不同的一项是()A.故令人持璧归,间.至赵矣B.得夜见.汉使C.均之二策,宁许以负.秦曲D.及暮归,太夫人使.婢受囊出之6.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是()A.计未定,求人可使报秦者,未得。

B.最先为昌黎韩愈所知。

C.汉天子我丈人行也。

D.大臣亡罪夷灭者数十家。

7.下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是()A.公车特征拜.郎中B.未尝得题然后..为诗C.张胜许之,以货物..于大王乎..与常 D.赵岂敢留璧而得罪8.对下列句中加点的词语说法不正确的一项是()A.上书乞骸骨:封建社会,大臣年老了请求辞职为“乞骸骨...”,意思是请求赐还自己的身体,回家乡去。

最新人教版高中语文第四单元单元练测必修4及答案

最新人教版高中语文第四单元单元练测必修4及答案

第四单元单元练测一、1A到)BCD2ABCD见3ABCD4(③廷⑧单⑩精思分,用一个季节的光景,那些脏物就不知去向了,土地还是原的样子,找不到一点被脏物污染的痕迹。

母亲说,那些脏物是被土地悄悄打发掉了,什么也别想弄脏了她。

②母亲把农家肥运到田里,整块地就浮着一层甜香。

庄稼被甜香浸润着,枝叶舒展得很开,在原野的风里,像一群翩翩起舞的绿色天鹅。

母亲说,你看,种田就应该这样种,土地不欠你的,却给你结出吃的、穿的,让你过舒舒服服的日子,土地疼你,你要尊重土地,别把土地不当“人”看……③母亲好几年不说关于土地的事了,母亲走了。

走了的母亲就葬在母亲种过的土地里。

平坦的土地上隆起一个土包,如同发酵过的土地结出的一个硕大的果实。

④如今,我种着母亲种过的土地。

这是一片平坦的田块,如果不是堆了母亲的一个坟包,无论从哪个方向浇进水去,井水都能均匀地走过,不会出现一个洼坑,也不会浇不到一棵庄稼。

母亲把这块土地侍弄了好多年,这块土地给了我们全家温饱,使我从一个蹒跚步的稚子成为一个壮实的青年。

自母亲给我断了奶之后,我就开始咀嚼这片土地结出的五谷了,并背着用她结出的粮食做成的煎饼,走过了一段漫漫旅程。

我强健的骨肉就是你养育的呀,母亲种过的土地!⑤母亲最终成为这片土地的守护者,这仿佛也是所有人的宿命。

我耕耘在这片土地上,还能闻得见这土地里散发出的母亲的汗味,看得见母亲在这片土地上的足迹,听得见母亲留在土地上的笑声。

每一次走过这片土地,我都感觉母亲站在一个角落笑眯眯地看着我,因此,对土地的耕耘、播种我不敢有一丝一毫的懈怠。

每年春天,我像母亲一样把农家肥用农具倒上一遍又一遍,拣尽里面的一石一瓦,然后再把它们堆起,培结实,直到肥堆里钻出丝丝缕缕甜美的味儿。

我俯在肥堆上,贪婪地吸着美酒样的醇香,它们直入肺腑,仅仅一会儿,我便被它醉得满脸酡红。

我终于悟出了,仙醪般的美味是集泥土、粮食和天地雨露之大成的啊!我突然明白了长在母亲土地上的高粱为什么那么红、地瓜为什么那么甜、玉米为什么金黄灿烂了。

人教版语文必修四测试试题及答案

人教版语文必修四测试试题及答案

高一语文周周清在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

一、1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A、桀骜.(ào)隽.(juàn)永裨.(pì)益吹毛求疵.(cī)B、屠戮.(lù)落蕊.(nuǐ)彷.(páng)徨饮鸩.(zhan)止渴C、惩创.(chuāng)蛮横.(h?ng)端倪.(ní)未雨绸缪.(móu)D、菲薄.(fěi)悲怆.(chuàng)兑现.(duì)怏.(yàng)怏不乐2、下列词语中,有两个错别字的一组是()A、谍血宣泄笑靥纷至踏来B、针贬逡巡慰藉沧海桑田C、精萃詈骂遒劲根深蒂固D、湮没殷红皈依长歌当哭3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①对于那些苦心孤诣的人,上天往往会,对我也未曾遗忘。

②当母亲一头大汗找到我时,我扑到她怀里得大哭。

③刚开始那年,我每天都如坐针毡,觉得自己有,也有能力,可以胜任更多有挑战性的工作。

A、眷顾委屈抱负B、照顾委曲报复C、眷顾委曲抱负D、照顾委屈报复4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A、老校长在校会上语重心长地说:“你们是明日黄花....,是祖国的未来和希望,请大家一定要把握住机会,努力进取,千万不能‘少壮不努力,老大徒伤悲’啊!”B、评论一篇作品总是着眼于思想性、社会效果、情节结构等方面,本来无可厚非....,但好像其中的语言运用全然无足轻重,不值一提,这就不对了。

C、新产品的试验已到了极其关键的时刻,希望大家尽心尽力做好准备,因为功败垂...成.就在此一举了。

D、登上黄山光明顶,你会看到:起伏的群山一座挨着一座,鳞次栉比....,延伸到远方,并消失在迷茫的天际。

阅读下面这首宋词,完成6~7题。

念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

人教版语文必修四测试试题及答案

人教版语文必修四测试试题及答案

高一语文周周清在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

一、1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A、桀骜.(ào)隽.(juàn)永裨.(pì)益吹毛求疵.(cī)B、屠戮.(lù)落蕊.(nuǐ)彷.(páng)徨饮鸩.(zhèn)止渴C、惩创.(chuāng)蛮横.(héng)端倪.(ní)未雨绸缪.(móu)D、菲薄.(fěi)悲怆.(chuàng)兑现.(duì)怏.(yàng)怏不乐2、下列词语中,有两个错别字的一组是()A、谍血宣泄笑靥纷至踏来B、针贬逡巡慰藉沧海桑田C、精萃詈骂遒劲根深蒂固D、湮没殷红皈依长歌当哭3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①对于那些苦心孤诣的人,上天往往会,对我也未曾遗忘。

②当母亲一头大汗找到我时,我扑到她怀里得大哭。

③刚开始那年,我每天都如坐针毡,觉得自己有,也有能力,可以胜任更多有挑战性的工作。

A、眷顾委屈抱负B、照顾委曲报复C、眷顾委曲抱负D、照顾委屈报复4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A、老校长在校会上语重心长地说:“你们是明日黄花....,是祖国的未来和希望,请大家一定要把握住机会,努力进取,千万不能‘少壮不努力,老大徒伤悲’啊!”B、评论一篇作品总是着眼于思想性、社会效果、情节结构等方面,本来无可厚非....,但好像其中的语言运用全然无足轻重,不值一提,这就不对了。

C、新产品的试验已到了极其关键的时刻,希望大家尽心尽力做好准备,因为功败垂...成.就在此一举了。

D、登上黄山光明顶,你会看到:起伏的群山一座挨着一座,鳞次栉比....,延伸到远方,并消失在迷茫的天际。

阅读下面这首宋词,完成6~7题。

念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

2023-2024学年高中语文语文版必修一第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文语文版必修一第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题(本大题共计1小题每题3分共计3分)1.下图是巴西的一种由政府和公益组织联合构建的垃圾处理模式——“赛普利”(再生资源利用协会CEMPRE)模式对“赛普利”模式的构建和运作流程解说不正确的一项是()A. 由政府提供场地企业提供培训非政府组织提供设备共同组建拾荒者合作社B. 拾荒者合作社、资源化回收企业等机构与拾荒者签订劳务合同保证垃圾能够回收C. 居民将垃圾分类其中湿垃圾缴纳一定费用政府负责收集提供给资源化回收企业D. 干垃圾交拾荒者合作社由他们分类收集后提供给资源化回收企业进行最后处理【答案】B【解析】本题考查学生图文转换的基本能力图文转换要求学生将图表中的信息转化成语言文字信息但一般不需要也不允许我们进行想象甚至是虚构这类题目的答题思路是先看标题再看画面不放过一丁点文字然后看图画内容联系实际进行概括即可题干表述为“对‘赛普利‘模式的构建和运作流程解说不正确的一项是”B项“拾荒者合作社、资源化回收企业等机构与拾荒者签订劳务合同保证垃圾能够回收”说法错误资源化回收企业没有参与合同签订故选B二、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)2.(1)下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是()2.(2)下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确一项是()2.(3)下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()2.(4)把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语①朝廷以公王室懿亲故委以阃外之事天下安危实资一决②臣犹鹿也罗织之徒有如猎者苟须臣肉作羹耳A. 为武后所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉B. 为武后所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉C. 为武后所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉D. 为武后所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】①朝廷因为你是王室的至亲所以把这朝廷之外(平定叛乱)的大事委任给您实在凭此一决②臣就像一只鹿罗织罪名之徒就像是猎人参考译文魏元忠当初就志气倜傥故累年未能升调吐蕃频繁侵犯边塞分析遣将用兵的利害成致徐敬业占据扬州作乱武则天下诏魏元忠持符节监督他的军事行动而偏将雷仁智被徐敬业的先锋部队控败回师阻击李孝逸按兵不敢前进所以委任你姚军在外作战之事实在凭此一决忽然听说狂狡之徒作乱以等待祸首被诛灭的消息便辜负了世人的期望又有什么说法来逃避怯阵避敌(或拖延)之罪呢以立大功灾祸要来了便部署整顿士兵筹划进攻徐敬业的弟弟徐敬猷率领倒翼部队逼迫淮阴李孝逸惧怕腹背受敌李孝逸最终听从了他一举破敌皇帝曾从容地说“朝外认为朕是什么样的君主呢、康王、景帝那祥的君主?”魏元忠回答说“有的却死在草野”皇帝说“我刚要任用他后悔已经来不及了陛下是知道的徒然叹息那一位而又舍弃这一位不久押往街市将要处斩特别免去死罪流放贵州先令人传呼魏元忠说“不知敕命虚实真假”缓缓等待宣读完敕命观者都叹服他面临极刑而神色不屈召入朝廷授任侍御史又遭到来俊臣陷害魏元忠再次回朝后魏元忠前后三次被流放武则天曾问他“你接连遭受诽谤陷害?”魏元忠回答说“臣就像一只鹿只是需要臣的血肉做羹汤罢了臣又有什么罪过赏赐给他车马前后不断增加皇帝总要分赏他一部分【解析】三、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)3.(1)下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()3.(2)请简要概括本诗所表达的思想感情A. 作者写作此诗之时皮日休正患病居家闭门谢客与外界不通音讯B. 由于友人患病原有的约会被暂时搁置作者游春的诗篇也未能写出C. 作者虽然身在书斋从事教学但心中盼望能走进自然领略美好春光D. 尾联使用了关于沈约的典故可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾【答案】A【解析】(1)A项由题目中“奉和”二字可知本诗为作者酬和之作是作者“见寄” 收到友人寄来的诗作后的回复所以“与外界不通音讯”错误【答案】(2)①表达了不能与友人相聚一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾之情②宽慰友人表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望【解析】(2)把握诗歌的情感可从两方面入手一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解“虽失春城醉上期”一句说明作者和好友皮日休曾经相“期”春日聚会饮酒一醉但是一个“失”字让这些愿望落空“下帷裁遍未裁诗”一句是说未能作诗之憾所以这两句表达了作者由于友人患病不能与友人相聚一起赋诗饮酒、饱览春色的怅惘、遗憾之情本诗是一首“奉和”友人的诗歌好友皮日休因“抱疾”而闭门谢客然而他却给作者寄去一封信告知病情作者得知好友抱病当然要送上安慰“但医沈约重瞳健”一句使用了关于沈约的典故则是希望友人眼睛恢复健康体现出两人的深厚友情表达对友人能够战胜病患的信心“不怕江花不满枝”一句宽慰友人的同时表达了对以后美好生活的展望四、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)4.(1)下列关于原文内容的理解和分析正确的--项是()4.(2)下列对原文论证的相关分析不正确的一项是()4.(3)根据原文内容下列说法不正确的一项是()A. 区块链技术打通了部门间的“数据壁垒” 从而建立了一个全球性的信用共识体系B. 区块链的出现虽与虚拟货币有千丝万缕的关系但区块链并不能和虚拟货币划等号C. 区块链目前处于早期发展阶段任何运用区块链进行活动的行为都是可以包容试错的D. 我国在区块链领域基础好、布局早、政策优、人才足、市场大具有国际领先地位【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】C【解析】5.(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是()5.(2)文章全篇未写牡丹的盛开却铺写了牡丹的一次坠落场景请分析这个场景描写的作用5.(3)此文的视角和人称有些特别全篇无“我” 处处是“你” 这样的视角和人称的选择有何好处?请结合全文进行分析A. 作者认为没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹理由是洛阳牡丹不仅奇美而且有传奇的身世只有在洛阳人们才能尽情欣赏到牡丹的绝世姿容B. 作者认为看花者没有欣赏到牡丹花开的辉煌灿烂也没有任何遗憾因为恰恰在没有牡丹的日子里看花者探访了窥视了牡丹的个性C. 文题为“牡丹的拒绝” 其“拒绝”的表层原因为习性遵循花期和自然规律而更深层次的原因在于个性不苟且不俯就不妥协不媚俗甘愿自己冷落自己D. 文章取材于真实的经历却又冲破“写真”的疆域说传闻、引佳句、驰骋想象“实”与“虚”水乳交融【答案】B【解析】(1)B项结合文本内容“惊愣伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝拒绝本该属于它的荣誉和赞颂?”分析可知“也没有任何遗憾”错文本无据【答案】(2)①交代了作者喜欢牡丹的原因表达了作者对牡丹的欣赏与赞美之情②渲染悲壮唯美的气氛凸显牡丹花落时的惊心动魄的美——高贵之美、个性之美、品位之美③与上文想象中的牡丹盛开的场景相呼应写出牡丹或盛开、或坠落生命都极其壮丽而热烈的风姿④为下文作者对牡丹生命品格的感悟和议论作铺垫【解析】(2)答题时注意审清题干从内容、结构、表达效果等角度作答铺写了牡丹的一次坠落场景的作用结合文本内容分析结合“牡丹没有花谢花败之时要么烁于枝头要么归于泥土它跨越萎顿与衰老由青春而死亡由美丽而消遁它虽美却不吝惜生命即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味”分析可知交代了作者喜欢牡丹的原因结合“昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞个个形同仙桃却是朱唇紧闭皓齿轻咬薄薄的花瓣层层相裏透出一副傲慢的冷色绝无开花的意思偌大的一个牡丹王国竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿”分析可知渲染悲壮唯美的气氛结合“每年阳历四月中旬春色融融的日子街巷园林千株万株牡丹竞放花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城”分析可知与上文想象中的牡丹盛开的场景相呼应为下文作者对牡丹生命品格的感悟和议论作铺垫【答案】(3)①全篇化“我”为“你” “你”成为观察与描写、议论的视角和主体作者既可以观赏牡丹又可以自我审视②全篇处处有“你” “你”中有“我” 蕴含着作者观赏牡丹的丰富的生命体验和感悟③作为第二人称“你”可以将读者带入文本情景与作者一同观赏、感悟牡丹之美产生共鸣【解析】(3)答题时注意审清题干注意从第一人称和第二人称的作用的角度分析全篇无“我” 处处是“你” 这样的视角和人称的选择的好处第二人称增加亲切感拉近作者与读者之间的距离便于对话抒情便于感情交流有呼告效果增加感染力若用于物有拟人化效果全篇处处为“你” 作者既可以观赏牡丹又可以自我审视结合文本内容“同人一样花儿也是有灵性、有品位之高低的品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会你叹服牡丹卓尔不群之姿方知‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”分析可知蕴含着作者观赏牡丹的丰富的生命体验和感悟“你”可以将读者带入文本情景产生共鸣。

2023版新教材高中语文第四单元检测卷部编版必修上册(含答案)

2023版新教材高中语文第四单元检测卷部编版必修上册(含答案)

新教材高中语文部编版必修上册:第四单元检测卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一地名如人名,与生于斯长于斯的一代又一代人息息相关。

地名,承载着丰富的文化信息,接续千百年的情感传承,不会随时间的推移而消失。

一个长期形成的地名,其实就是那个地方的符号,是那个地方所有人情感所系的标志。

即便远在他乡,人们也永远不会忘记故乡的名字。

我们常说珍爱乡愁、寻找乡愁,这乡愁,就融在地名中。

曾听某省的民政厅干部讲过这样一个故事。

一位老兵到了台湾后一直没能回到大陆,身体不好不能回到家乡,就让孩子回来寻根,寻找他生活过的地方。

孩子归来,根据地名按图索骥,却难以找到,原来这个地名早已消失。

最后,孩子找到民政厅,翻阅档案,才找到原来的地名。

这位老先生写信来感谢民政厅的同志,并说:“你们经济发展得很好,建设也很好,但是地名不要改。

地名是我们回家的路。

”地名,是我们回家的路。

说得多好!地名,在海内外华人眼里,在所有寻找乡愁的人们心中,就是一条回家的路。

即便不在这里出生,那也是祖辈的根,后代依旧将心底的那份乡愁,与那个遥远的地名连在一起。

地名的替换与取消,显然需要慎之又慎。

尤其是一个历史悠久的地名,早就成为中国文化的一部分,存在于史书、碑刻、文学经典之中。

如果轻率地将之更名,多少文化信息会被消解。

陕西汉中的勉县,是武侯墓和武侯祠的所在地,因汉水称作沔水,历史上曾叫沔县。

20世纪50年代初,因考虑到“沔”字不好写,便改为“勉”。

汉水流至湖北,一个县叫沔阳,和沔县的“沔”是同一个字,前些年改名叫仙桃市。

远远近近的人,都熟悉沔阳三蒸、沔阳花鼓戏,可如今,一个“仙桃”,令“沔阳”失去了多少历史内涵。

说到襄阳,会想到王维的“襄阳好风日,留醉与山翁”,想到杜甫的“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”;说到荆州,会想到“大意失荆州”;说到衡阳,会想到范仲淹的“衡阳雁去无留意”;说到徽州,会想到汤显祖的“一生痴绝处,无梦到徽州”……试想,如果将“襄樊”“荆沙”“黄山”在诗句中予以替换,今人与后人的感受,又该如何?幸好衡阳、洛阳等地名依然安在,不然,多少经典诗词将从此失去地名带来的历史内涵和美感。

人教版高中语文必修四第四单元检测试卷1

人教版高中语文必修四第四单元检测试卷1

人教版高中语文必修四第四单元检测试卷一、选择题1.下列词语中加点的字,读音全部都正确的一项是()A.瑕疵(cī)渑池(miǎn)前倨后恭(jū)B.弓弩(nú)单于(chán)肝脑涂地(nǎo)C.帷幄(wò)辟邪(bì)熟谙战法(ān)D.蟾蜍(chú)灼人(zhuó)拾级而上(shí)2.下列语段中加横线的词语,使用恰当的一项是()曾一度被视为难登大雅之堂的“全球名校视频公开课”,因囊括了哈佛、耶鲁、牛津等世界名校名师的公开课视频,近年来逐渐登堂入室,引人瞩目。

它让许多没有机会进入国际名校学习的人,都能通过互联网免费学习,亲聆顶尖名师的谆谆教诲,汲取人类知识的精华,较好地解决了一些国家因师资水平良莠不齐和教育费用高不可攀而导致教育发展缓慢的问题,此举可谓空前绝后——这一切在互联网诞生之前,是无法想象的。

A.登堂入室B.谆谆教诲C.良莠不齐D.空前绝后3.下列句子中,没有语病的一项是()A.根据权威部门的调查显示,全国各大中城市楼市成交量持续走低的主要原因之一是调控措施让不少人对购房持观望态度。

B.他前几年南下创业,开了一家有20多名具有大学学历员工的美术设计公司,这些员工的平均年龄在30—35岁之间。

C.国家发展和改革委员会相关负责人近日表示,为维护市场经济秩序,要查处部分地区加油站超价销售或变相涨价等价格违法。

D.在经济下行压力加大的时候,调整宏观经济政策,增加赤字,放松货币,这些举措可能会收到短期效果,但对未来未必有利。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()中国文化中极其夺目的一个部分可称之为“贬官文化”。

____________。

__________。

过了一个时候,或过了一个朝代,事过境迁,连朝廷也觉得此人不错,就恢复其名誉。

______________。

____________。

地因人传,人因地传,两相帮衬,俱著声名。

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必修四第四单元一、基础知识1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.吊丧.(sāng)属.文(zhǔ)郓.城(jùn)连辟.公府(bì)B.更.嫁(gēng)汤镬.(hùo)摈.弃(bìn)乞骸.骨(hé)C.负荆.(jīng)渑.池(miǎn)避匿.(nì)檠.弓弩(qíng)D.刎颈.(jìng)陛.下(bì)节旄.(máo)礼节甚倨.(jū)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.坦露心扉完璧归赵藕断丝连翻手为云,复手为雨B.坚明约束所向披糜苦心孤诣春宵一刻值千金C.屈节辱命困顿穷厄哀声叹气众口铄金,积毁销骨D.合契若神锐不可当婉言辞谢受之有愧,却之不恭3.对下列词语的解释不正确的一项是()A.公之视廉将军孰与秦王孰与:比……怎么样B.相如度秦王特以诈佯为予赵城佯为:装作C.苟信然,则天之高邈……信然:相信是这样D.上下肃然,称为政理政理:政治清明4.下列句中不含通假字的一项是()A.唯大王与群臣孰计议之B.王必欲降武,请毕今日之C.遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正D.忽昼见一绯衣人,驾赤虬,持一版5.下列句中加点的词的用法与其他三项不同的一项是()A.故令人持璧归,间.至赵矣B.得夜见.汉使C.均之二策,宁许以负.秦曲D.及暮归,太夫人使.婢受囊出之6.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是()A.计未定,求人可使报秦者,未得。

B.最先为昌黎韩愈所知。

C.汉天子我丈人行也。

D.大臣亡罪夷灭者数十家。

7.下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是()A.公车特征拜.郎中B.未尝得题然后..为诗C.张胜许之,以货物..与常 D.赵岂敢留璧而得罪..于大王乎8.对下列句中加点的词语说法不正确的一项是()A.上书乞骸骨:封建社会,大臣年老了请求辞职为“乞骸骨...”,意思是请求赐还自己的身体,回家乡去。

B.遂通五经,贯六艺.......:五经,指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》;六艺见《周礼》,指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书。

C.举孝廉...不行:孝廉,汉朝由地方官(太守)向中央举荐品行端正的人任以官职,被举荐的人称为“孝廉”。

D.天子射上林..中:上林,即上林苑,皇帝游猎的场所,在长安西,周围三百里。

西汉司马相如曾作《上林赋》。

二、阅读鉴赏(一)阅读下面文字,回答9—12题。

秦王坐章台见相如。

相如奉璧奏秦王。

秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。

相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。

”王授璧。

相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。

’议不欲予秦璧。

臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。

于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。

何者?严大国之威以修敬也。

今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。

臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。

大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱,欲以击柱。

秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也。

赵王恐,不敢不献。

赵王送璧时斋戒五日。

今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。

”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。

相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。

9.对下列句中词的解释,不正确的一项是()A.秦贪,负其强负:依仗B.相如度秦王特以诈佯为予赵城特:只,不过C.召有司案图案:通“按”,审察、察看D.怀其璧,从径道亡亡:丢失10.对下列句中词的解释,不正确的一项是()A.传以示美人及左右左右:侍从B.臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?布衣:平民C.臣至,大王见臣列观列观:一般的宫殿D.固请,召有司案图有司:司法人员11.下列句中加点词没有活用现象的一项是()A.相如因持璧却立,倚柱,怒.发上冲冠B.秦贪,负.其强,以空言求璧,偿城恐不可得C.大王必欲急.臣D.乃使其从者衣.褐12.下列各句没有省略现象的一项是()A.秦王大喜,传以示美人及左右B.大王欲得璧,使人发书至赵王C.相如持其璧睨柱,欲以击柱D.今臣至,大王见臣列观(二)阅读下面文字,完成13—17题。

晁错者,颍川人也。

……以文学为太常掌故。

错为人峭直刻深。

孝文帝时,天下无治《尚书》者,独闻济南伏生故秦博士,治《尚书》,年九十余,老不可征,乃诏太常使人往受之。

太常遣错受《尚书》伏生所。

还,因上便宜事,以《书》称说。

诏以为太子舍人、门大夫、家令。

以其辩得幸太子,太子家号曰“智囊”。

数上书孝文帝,言削诸侯事,及法令可更定者。

书数十上,孝文不听,然奇其材,迁为中大夫。

当是时,太子善错计策,袁盎诸大功臣多不好错。

景帝即位,以错为内史。

错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。

……迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。

奏上,上令公卿列侯宗室集议,莫敢难,独窦婴争之,由此与错有。

错所更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错。

错父闻之,从颍川来,谓错曰:“上初即位,公(汉时君称臣,父称子,平辈互称,皆为公)为政用事,侵削诸侯,别疏人骨肉,人口议多怨公者,何也?”晁错曰:“固也。

不如此,天子不尊,宗庙不安。

”错父曰:“刘氏安矣,而晁氏危矣,吾去公归矣!”遂饮药而死,曰:“吾不忍见祸及吾身。

”死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名。

及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。

晁错已死,谒者仆射邓公为校尉,击吴楚军为将。

还,上书言军事,谒见上。

上问曰:“道军所来,闻晁错死,吴楚罢不?”邓公曰:“吴王为反数十年矣,发怒削地,以诛错为名,其意非在错也。

且臣恐天下之士噤口,不敢复言也!”上曰:“何哉?”邓公曰:“夫晁错患诸侯强大不可制,故请削地以尊京师,万世之利也。

计画始行,卒受大戮,内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。

”于是景帝默然良久,曰:“公言善,吾亦恨之。

”太史公曰:……晁错为家令时,数言事不用;后擅权,多所变更。

诸侯发难,不急匡救,欲报私仇,反以亡躯。

语曰“变古乱常,不死则亡”,岂错等谓邪!(选自《史记•袁盎晁错列传》)赞曰:晁错锐于为国远虑,而不见身害。

其父睹之,经于沟渎,亡益救败,不如赵母指括,以全其宗。

悲夫!错虽不终,世哀其忠。

故论其施行之语著于篇。

(选自《汉书•袁盎晁错传》)13.对下列句中词的解释,不正确的一项是()A.孝文帝时,天下无治《尚书》者治:研究B.莫敢难,独窦婴争之难:非难C.公言善,吾亦恨之恨:怨恨D.且臣恐天下之士噤口,不敢复言也恐:担心14.下列各组句子中,加点的词的意思和用法相同的一组是()A 乃.诏太常使人往受之乃.赏成,献诸抚军B太常遣错受《尚书》伏生所.怒索儿,儿渺然不知所.往C以.其辩得幸太子吴楚七国果反,以.诛错为名D且.臣恐天下之士噤口,不敢复言也臣死且.不避,卮酒安足辞15.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯,还就更定法令等数十次上书,文帝虽然没有完全采纳他的意见,但很赏识他的才干。

B.晁错极力主张借诸侯的罪过来削弱它们的土地,收取他们四边的郡城,只有这样才能尊崇天子的地位,国家才会安定。

C.晁错得到景帝信任,终于达到削弱诸侯的目的,不料却导致了吴楚七国之乱,维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。

D.晁错死后,邓公作为抗击吴楚叛军的将领,向景帝谈及他对诛杀晁错的看法,他认为处死晁错其实是替诸侯报了仇。

16.联系全文看,下列对司马迁和班固评述的认识,不正确的一项是()A.司马迁认为吴楚发动叛乱之后,晁错并不急于匡救国家之难,却想着公报私仇。

B.班固认为晁错进行改革是为国家长远计,而没有看到改革给自身带来的危害。

C.司马迁认为晁错当权后变更国家原有的制度,不计个人得失,是难能可贵的。

D.班固认为晁错虽然没能终其天年,但其忠心可鉴,为后代人所同情。

17.把下面的文言句子译成现代汉语。

(1)数上书孝文帝,言削诸侯事,及法令可更定者。

(2)及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。

(三)阅读下面一首唐诗,回答后面问题。

苏武庙〔唐〕温庭筠苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐,去时冠剑是丁年。

茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。

18.有人说温庭筠的这首诗中寄寓了“人心不古、世态炎凉的感叹”,也有人认为这首诗是“赞颂爱国者的崇高精神”的,你同意哪种看法,为什么?三、语言综合运用19.默写。

(1)顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

,。

吾所以为此者,。

(《廉颇蔺相如列传》)(2)武既至海上,,。

(《苏武传》)(3)以精铜铸成,,,,。

(《张衡传》)(4)长吉细瘦,,,。

最先为昌黎韩愈所知。

(《李贺小传》)20.将下面文言文中画线的部分用斜线(\)断句古之人虚中乐善,不择事而问焉,不择人而问焉,取其有益于身而已。

是故狂夫之言圣人择之刍荛之微先民询之舜以天子而询于匹夫以大知而察及迩言非苟为谦诚取善之弘也三代而下有学而无问朋友之交至于劝善规过足矣其以义理相咨访孜孜焉唯进修是急未之多见也况流俗乎?(选自刘开《问说》)21.模仿给出的句子,以“我喜欢”开头,再造两个句子,使整个句式形成排比。

我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,也高歌“不肯过江东”的项羽;四、阅读下面材料,然后按要求作文。

22.(1)中国“入世”谈判首席代表龙永图在“实话实说”节目中讲过一个小故事:他在国外某地如厕,发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便,因拉不下水来而着急。

龙永图十分感慨地说,由此事可以看出,这样的小孩子已有了可贵的责任感。

又据悉,我国已经实施的新课程改革,也将责任感列为培养人才的重要目标之一。

(2)非典时期,西安市长安区有叔侄三人,从疫区回来,他们没有回家,而是自动将自己隔离在山坡上的旧窑洞里。

这件事被政府知道后,马上给他们送来食物和饮用水,他们三人也被评为陕西2003年最有责任感的人。

请以“责任感”为话题,写一篇800字左右的作文。

要求:①所写的内容必须在话题范围之内。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不少于800字。

⑥不得抄袭。

答案与解析研读1.C (A“郓”读yùn,B“镬”读huò,“骸”读hái,D“倨”读jù。

)2.D (A 复—覆,B 糜—靡,C 哀—唉。

)3.C (确实如此。

)4.C (A 孰—熟;B驩—欢;D 版—板。

)5.C (C 是使动用法,其他三项是名词用作状语。

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