人教部编版七年级语文上册 《散步》同步检测(含答案)
同步检测
一、基础达标
1．选出加点字注音正确的一项（ ）
A．嫩．芽（nèn） 调．皮（tiào）
B．霎．时（sà） 依偎．（wèi）
C．蹲．下（dūn） 背．起（bèi）
D．粼粼．．（lín lín） 拆．散（chāi）
2．改正下面句子中的错别字。
（1）树上的嫩芽也蜜了。（ ）
（2）我想折散一家人，终不愿意。（ ）
（3）儿子虽然很胖，毕竞幼小。（ ）
（4）不过，一切都取绝于我。（ ）
3.解释下面句中加点词语的含义。
（1）母亲信服地点点头，便去拿外套。( )
（2）后来发生了分歧。( )
（3）我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。( )
4.理解下列加点的词在文中的表达作用。
（1）但是春天总算来了。我的母亲又熬．过了一个严冬。
（2）但我和妻子都是慢慢地．．．，稳稳地．．．，走得很仔细．．．。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成8—11题。
盲道上的爱
上班的时候，看见同事方老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一道搬。
我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
方老师说：其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充足的心理准备。我没听懂，问有啥充足的心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点晕死过去。我央求医生说，我女儿才二十多岁啊，没了眼睛怎么行?医生啊，求求你，把我的眼睛抠出来给我女儿吧!那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充足心理准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠!我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了!也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了!有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!
带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……
我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。
让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。
5.当方老师得知女儿的眼睛有可能失明时，最初的反应是怎样的?当她做好了把双眼捐给女儿的心理准备后，她又是怎样做的?
6.本文题为“盲道上的爱”，通读全文后，你认为题中的“爱”包含哪几层含义?
7.本文结尾满含深情地写道：“让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。”请谈谈你对这句话的理解。
8.当方老师用围巾蒙住双眼从街上沿盲道顺利地走到家时，让“后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……”。请你发挥合理的想象，写出此时女儿的内心活动。(50字左右。)
三、综合运用
9.下面几行文字优美生动，请你仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。
生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；
生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；
生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；
_________________，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
10. （2017·南充中考）阅读下面的文字，根据要求完成相关题目。
目前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过“一键禁止所有游戏”。
某班据此开展了一次综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”，请你参加讨论并简要陈述看法。（不超过60字，含标点符号）
参考答案：
1. D
解析：A项中“调”应读为“tiáo”；B项中“霎”应读为“shà”，“偎”应读为“wēi”；C项中“背”应读为“bēi”。
2.（1）相信并佩服。 （2）每一个人都得到合适的安顿。 （3）受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。 （4）不一致，有差别。
3. （1）相信而听从的意思。（2）（思想、意见、记载等）不一致；有差别。（3）每一个人或每一事物都得到适当的安置。
解析：结合句意来理解其含义。
4.（1）“熬”字形象地写出了老母亲面对漫长的严冬，在身体和精神方面所经受的磨难之大。（2）“慢慢地”写速度慢，“稳稳地”说明脚步沉重而有分寸，“很仔细”形容走路很留神。表明了“我”和妻子对生活有一种高度的责任感，揭示中心。
5. (1)最初的反应是“差点晕死过去”。(2)当她做好了把双眼捐给女儿的心理准备后，为了尽快适应角色，她提前利用一切机会体验盲人生活。或“闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习，就闭上眼睛沿着盲道往家走”。
解析：根据第三段的内容来概括回答。
6. (1)方老师对女儿的爱；(2)方老师对盲人的爱；(3)“我”对盲人的爱。
解析：应从“爱”的不同主体和对象等多个方面来分析。
7. 这是向世人发出的呼吁，呼吁我们这些明眼人，应该像文中的方老师那样，用自己的实际行动关爱盲人，给这一个“弱势群体”带来方便和安全。
解析：应明确句中的“他们”指盲人。
8. 略。
解析：女儿的内心活动应围绕着女儿对妈妈的感激之情来写。
9. 答案示例：①生命是奔腾的江河 ②生命是辽阔的大海
解析：补写句子要切合“生命”话题，选择的喻体具有“汹涌澎湃，浩浩荡荡”的特点，句式与前三句相同。
10.示例一：反对（或不需要）。“成长守护平台”实际上是监视学生玩游戏，对学生不信任。家长要与孩子多沟通，培养自制力，而不是“一键禁止”。
示例二：赞成（或需要）。中小学生缺乏自觉性，容易沉迷网络，需要外力严格要求。“成长守护平台”解除了家长的后顾之忧，真正守护着学生的成长。
2021-2021学年七年级语文上册《第1课 散步》同步检测试题 （新版）新人教版(1)
《散步》
一、基础巩固
1．给以下词中画线的字注音
考查目的：课文中涉及重点字词的读音识记
答案：sàn áo gū gū qí shà lín lín
解析：略
2．以下读音错误的一项为哪一项（ ）
A．散（sàn）步 散（sàn）落
B．劳累（lèi） 果实累累（léi）
C．强（qiáng）壮 勉强（qiǎng）
D．重（chòng）量 重（chóng）复
考查目的：多音字的把握
答案：D
解析：重（zhòng）量，“重”只有两个读音，zhòng 、chóng。
3．以下词语中有错别字的一项为哪一项（ ）
A．波光鳞鳞 早春
B．各得其所 脑瓜
C．两全其美 取决
D．委曲求全 一霎时
考查目的：同音字、形近字的辨析
答案：A
解析：A应为波光粼粼。B、C两项的“其”都是代词，是古代汉语的用法。
D项勿把“曲”写作“屈”。“委屈”是形容受到不该该有的指责或待遇，内心难过；“委曲”本义是形容曲调、道路、河流等曲曲折折，在“委曲求全”那个词里，确实是为保全大局，勉强迁就的意思。
4．更正下面句子中的错别字
（1）树上的嫩芽也蜜了。（ ）
（2）我想折散一家人，终不肯意。（ ）
（3）儿子尽管很胖，毕竞幼小。（ ）
（4）只是，一切都取绝于我。（ ）
考查目的：形近字识记辨析
答案：（1）蜜——密（2）折——拆（3）竞——竟（4）绝——决
解析：（1）“密”，与“稀”相对，形容多而稠；“蜜”是甜美的意思。本句描述新叶变多，因此用“密”。
（2）本句表达的意思是把一家人分开，“拆”表示的是把一个整体分成几个部份，比如“拆散”“拆开”“拆卸”等。“折”不具有那个意思。
（3）形近字区别。“竞”和“竟”只有一笔的不同，可是用法却截然不同，前者是竞赛、争胜的意思如“竞争”“竞赛”等；后者是完毕、竟然等意思如“竟然”等。
语文统编版(2024)版七年级初一上册第6课 散步 课时练 含答案02
《散步》1.下列加粗字注音无误的一项是（ ）
A.散步（sǎn）委屈（qu）熬过（áo）
B.浓淡（nóng）嫩芽（lèn）水泡（pào）
C.桑树（sāng）铺垫（pū）背起（bèi）
D.霎时（shà）分歧（qí）粼粼（lín）
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A.树枝上的嫩芽儿也蜜了。
B.我的母亲老了，她早已习惯听从她强状的儿子。
C.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。
D.不过，一切都取绝于我。
3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家
风善行，无不_______着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善
成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为
的________。
A.彰显滋养引领
B.彰显养育引发
C.显露滋养引发
D.显露养育引领
4.下列各句中，加粗成语使用不恰当的一项是（ ）
A.儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。
B.春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。
C.在海军建军70周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪
感在我们心中油然而生。
D.先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化
和科技是相辅相成的。
5.下列对课文理解不正确的一项是（ ）
A.文中对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，
以美景衬托出一家人生活的美满。B.《散步》里发生分歧后，写了祖孙三代人的心理活动，突出写的是“我”的心
理。
C.《散步》结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像
我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明人到中年，肩负着承前启后
的责任和使命。
D.《散步》主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的思想矛盾。
6.给下列句子接序，最恰当的一项是（ ）
近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向
语文部编版七年级上册《散步》同步练习
散步
01积累运用
1．请给下面加点的字注音。
分歧(qí)拆散(chāi)熬过(áo)
粼粼(lín)桑树(sāng)一霎时(shà)
2．改正下面句子中的错别字。
(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。(竞—竟)
(2)不过，一切都取绝于我。(绝—决)
(3)我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。(曲—屈)
(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。(贯—惯)
3．请你用文中的一个词语替代括号中的内容。
(1)母亲信服(相信并佩服)地点点头。
(2)我想拆散一家人，分成两路，各得其所(每一个人或事物都得到合适的
安顿)，终不愿意。
(3)后来发生了分歧(思想、意见、记载等不一致，有差别)：我的母亲要走
大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
4．下面句子中的标点符号各有一处错误，请加以改正。
(1)我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
将第一个逗号改为冒号。
(2)这一切都使人想着一样东西：生命。
将冒号改为破折号。
5．晚饭后，如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看
足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么
办？又该怎么说？
我应该：满足爷爷奶奶的需要，把电视调到戏曲频道。
我对爸爸妈妈说：“爸妈，我们的节目再找时间看吧，先陪爷爷奶奶看戏曲，
这可是我们传统艺术的精髓哦！”
02课内精读
阅读全文，回答下列问题。
6．“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好，请简要说说好
在哪里。
“熬”字不仅表现出南方冬季的漫长，而且暗示了母亲身体状况欠佳的事
实。
7．母亲人老了，“要走大路”，因为“大路平顺”，儿子“要走小路”，因为
“小路有意思”，为什么意见发生分歧后，母亲又选择了走小路？
因为母亲有涵养，谦让，而且很疼爱孙子，即使自己行走不便，也要宠着
孙子。这体现了老一辈人的奉献精神。
8．当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候，为什么“一
霎时，我感到了责任的重大”？
因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠“我”，都依从“我”的选择和决定，
最新部编本2018-2019学年七年级上册语文《散步》同步练习题1及答案-精编试题
学而不思则罔，思而不学则殆。
名师推荐 第6课 散步 同步习题
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。
散．步( ) 煎熬．( ) 背．起( ) 一霎．时( )
分qí____ nèn____芽 dūn___下 水波lín lín______
2．改正下面句子中的错别字。
(1)树枝上的嫩芽儿也蜜了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。( )
(2)不过，一切都取绝于我。( )
(3)我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。( )
(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。( )
3．下列句中划线的词的意义相同的一组是( )
A.但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
小米熬成的稀饭，吃起来真香！
B.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
有的踢足球，有的打羽毛球，同学们各得其所，互不打扰。
C.后来发生了分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。
许多队伍拿着彩旗，像分歧的河流似的向广场汇集过去。
D.我的儿子要走小路，小路有意思。
我始终不明白他这话是什么意思。
4．下列句子中标点使用不符合规范的一项是( )
A．这一切都使人想着一样东西——生命。
B．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
C．母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
D．“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
5．下面句子没有语病的一项是( )
A．通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。
B．父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。
C．由于徐力维勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的义务，用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担，被学而不思则罔，思而不学则殆。
名师推荐 誉为“2013年最美孝心少年”。
D．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
初中语文七年级上册散步 检测题 附加答案
散步·检测题
一、积累运用
1．给下列加粗的字注音。
（1）煎熬（ ） （2）波光粼粼（ ） （3）一霎时（ ）
2．运用下列词语造句。
各得其所：
分歧：
委屈：
3．改正下面句子中的错别字。
（1）树上的嫩芽也蜜了。（ ）
（2）我想折散一家人，终不愿意。（ ）
（3）儿子虽然很胖，毕竞幼小。（ ）
（4）不过，一切都取绝于我。（ ）
二、阅读理解
（一）
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，
他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
4．选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。
5．下边的文字是从选文中抽出来的，联系选文内容，放在哪儿最合适呢？
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
6．对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。
7．为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。
8．下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？
新学期初一语文上册同步练习 《散步》(含解析)
新学期初一语文上册同步练习 《散步》（含解析）
(2)线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，线索可以是核心人物，可以是核心事，可以是时
(1)我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮(强大 强壮 强悍)的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他
(2)但我和妻子都是慢慢(缓缓 轻轻 慢慢)地，稳稳(稳稳 静静 重重)地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春
这南方初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽也密了；田
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面
后来发生了分歧；母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取
决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；
妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。就像民族领袖在严重关头时那样。我
想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，
[解析]本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断。因为
（2）“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。
[解析]本题考查人物精神品质的提炼。解答此题关键是了解文章内容，根据所给的句子去找到相应的精
神品质。“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走
走。”这表现了“我”对老人的尊重；而“母亲信服地点点头。便去拿外套”却决定顺从我去散步，这体现
（3）“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树
语文第23课《散步》同步练习(人教新课标七年级上)
语文第23课《散步》同步练习(人教新课标七年级上)
第一部分：基础知识
1．给加点字注音：
熬．过（ ） 嫩．芽（ ） 分歧．（ ） 粼粼．（ ）
2. 本文作者是___________。
3. 文章写了一家祖孙三代__________口人，在初春的田野上的故事，反映了___________ 的主题思想。
4. “母亲”开始想走大路，后来什么缘故改变主意要走小路了？ [ ]
A、因为小路有意思，好玩。
B、因为她看见孙子要走小路。
C、她怕亲小孩为难。
D、因有亲小孩在周围，可随时背她。
5. “母亲”改变主意，说明了那个家庭的关系是： [ ]
A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。
B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。
C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。
6. “看起来我背上的同她背上的加起来，确实是整个世界。”对“整个世界”的正确明白得是： [ ]
A、世界确实是由“母亲”和“亲小孩”构成的。
B、“我”上有老，下有小，因此责任极其重大。
C、在家庭生活里，“母亲”和“亲小孩”是最重要的两代人。
D、“母亲”是老一代，“亲小孩”是新一代，他们代表了人类的过去和以后。
7. 阅读填空：在（ ）里填上适当的词语。
这南方初春的田野！大块小块的（ ）随意地铺着，有的（ ）有的（ ）；树上的（ ）也密了；田野里的冬水也（ ）起着水泡，这一切都使人想着一样东西——（ ）。
8. 贯穿全文的线索是（ ）
第二部分：阅读分析
（一） 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的亲小孩要走小路，小路有意思。只是，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已适应听从她强壮的亲小孩；我的亲小孩还小，他还适应听从他高大的父亲；妻子呢，在别处，她总是听我的。一顿时我感到了责任的重大。我想一个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不情愿。我决定委屈亲小孩，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
部编版七年级语文上册第6课《散步》课时作业03 试题试卷含答案解析
部编版七年级语文上册
第6课《散步》课时作业
一、选择题1．下列加点字注音正确的一项是（）A．嫩．芽（lèn）调．皮（tiáo）散．步（sàn）煞．笔（shā）B．霎．时（shà）依偎．（wěi）店铺．（pù）埋藏．（cáng）C．蹲．下（dūn）背．起（bèi）步履．（lǚ）咕．咕（gū）D．粼．粼（lín）拆．散（chāi）蹒．跚（pán）分歧．（qí）
2．下面书写完全正确的一项是()
A．信服挺住铺着水泡
B．分岐取决强壮拆散
C．委屈桑树蹲下鱼搪
D．幼小毕竞嫩芽温馨
3．下列有关课文的说法错误的一项是()
A．《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。
B．《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供
了一个美妙的背景。C．课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。
D．课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任
的中年人对生活的高度使命感。4．下列句子没有语病的一项是()
A．有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做
法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。B．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
C．通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介
会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。D．上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()
①树枝上的嫩芽儿也密了。
②这南方的初春的田野。
③田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。
④大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。
⑤这一切都使人想着一样东西——生命。A．②④①③⑤B．②①⑤④③
C．④②①⑤③D．③②⑤①④二、填空题6．指出下面各句所使用的描写方法。
（1）到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲。（______________）
七年级初一上册语文部编版课时练第6课《散步》01 试题试卷 含答案
《第6课 散步》课时练
一、单选题
1．下面句子成语运用恰当的一项是（ ）
A．老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。
B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
C．西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。
D．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
2． 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）
乔布斯有言：“自由从自信来，自信从自律来。”这位成功者明确告诉我们：_______________；有了自信之后，才能获得驾驭万物的自由。_______________。古有东汉名臣杨震夜拒十斤金，今有幼年鲁迅刻“早”勉勤，_______________。_______________，子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，说的就是这个道理。唐代张九龄也说：“不能自律，何以正人？”我们只有严格自律，才能让他人发自内心地敬重我们，乐于与我们相处。
①自律不仅能让人修身，还能让人深得人心
②人，首先要学会驾驭自己，才能获得自信
③泱泱华夏，能自律者自古以来便不乏其人
④他们的自律将他们磨砺成巨人，受人敬仰
A．②③④① B．①②③④ C．①③②④ D．③④①②
3． 下列语句中有语病的一项是（ ）
A．新冠肺炎疫情的发展促使科研人员尽早开发出一整套检测系统，摸索出便捷的检测方法。
B．春运第五天，全国铁路、公路、水路、民航共发送旅客1801．0万人次，比2020年同期下降75．9%。
C．《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。
D．延安，曾经是中共中央的所在地，是伟大的“延安精神”的发源地，也是无数人魂牵梦萦的地方。
4． 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
语文：第23课《散步》同步练习(人教新课标七年级上)(1)
第23课《散步》同步练习
基础巩固：
1. 给下列加点的字注音或写字。
莫怀戚．（ ） 熬．（ ） 粼．（ ）
霎． （ ） 咕．（ ） 分qī（ ）
2. 根据上下文，解释下列词语。
一霎时：
委屈：
3. 文章的题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。
二、课内阅读
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。