北师大版数学三年级上册第三单元《里程表》(课件14张)

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三年级上册数学试题第三单元加与减课时4里程表(一)北师大版(2014秋)(含答案)

三年级上册数学试题第三单元加与减课时4里程表(一)北师大版(2014秋)(含答案)

第三单元 加与减

课时4里程表(一)(教材第24—25页)

课堂练习

1. 下面是部分城市间高速公路里程表。

(1)B地到C地有多少千米?

(2)1099-395求的是哪两个地方之间的里程?

2.下面是各城市间的里程图。

(1)根据信息完成表格。

里程/千米

A城——B城

A城——C城

A城——D城

A城——E城

(2)B城到E城有多远?

3.小红家、小明家和学校在一条街上。小红家离学校有728米,小明家离学校有564米,小明家和小红家相距多远?

里程/千米

A地一B地 279

A地一C地 395

A地一D地 1099

课后练习

1.脱式计算。

328+145-463 900-654+146 853-(59+348)

2.小动物上山要走425米,下山比上山多走84米,小动物上、下山一共要走多少米?

3.看图做一做。

(1)填一填。

路程/m

小猫家——小兔家

小猫家——小狗家

小猫家——小鹿家

小猫家——小猴家

(2)小兔家离小猴家有多远?

(3)你还能提出哪些数学问题?自己提一提并解答。

答案

课堂练习

1. 下面是部分城市间高速公路里程表。

里程/千米

A地一B地 279

A地一C地 395

A地一D地 1099

(1)B地到C地有多少千米?

【答案】395-279=116(千米)

答:B地到C地有116千米。

(2)1099-395求的是哪两个地方之间的里程?

【答案】求的是C地到D地之间的里程。

2.下面是各城市间的里程图。

(1)根据信息完成表格。

里程/千米

A城——B城 86

A城——C城 140

A城——D城 228

A城——E城 340

分析:(1)根据所给的路线图,可知每两个城市之间的里程,A城与B城的里程是86千米,B城与C城的里程是54千米,C城与D城的里程是88千米,D城与E城的里程是112千米。A城与其他城市间的里程可用加法计算得到。

北师大版三年级数学上册--第三单元 3.5 里程表二习题(含答案)

北师大版三年级数学上册--第三单元 3.5 里程表二习题(含答案)

《里程表(二)》习题

一、基础题

1. 竖式计算。

980-907= 654-509+417= 2000-489-357

1000-299= 784+377+89= 900-420-382=

二、提高题

小军的爸爸是一名出租车司机,星期一出车时,里程表的读数是39千米,每天收车时,小军的爸爸都记录了当天里程表读数,并记录5天。(单位:千米)

(1) 星期三和星期四里程表上的读数为什么是相同的?

(2) 哪一天行驶的里程数最多?

三、提高题

小明家2014年上半年的“水表读数”见下表(单位:吨)

1月1日 2月1日 3月1日 4月1日 5月1日 6月1日 7月1日

86 98 114 129 146 162 182

(1)小明家上半年每个月分别用了多少吨水?

(2)小明家3月份到5月份一共用水多少吨?

(3)小明家上半年一共用了多少吨水?

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

168 410 756 756 958

参考答案

三、基础题

73,562,1154,701,1250,98

四、综合题

(1)星期四没有出车。

(2)168-39=129(千米)410-168=212(千米)756-410=346(千米)756-756=0(千米)

958-756=202(千米)所以星期三最多。

五、提高题

(1)一月:98-86=12(吨)二月:114-98=16(吨)

三月:129-114=15(吨)四月:146-129=171(吨)

五月:162-146=16(吨)六月:182-162=20(吨)

(2)15+17+16=48(吨)

(3)12+15+16+16+17+20=96(吨)

北师大版小学三年级数学上册第三单元里程表练习题

北师大版小学三年级数学上册第三单元里程表练习题

第 1 页 共 3 页 姓名: 里程表专项练习试题

1、李叔叔家的水表读数如下。(单位:吨)

6月底 7月底 8月底 9月底 10月底

132 159 176 196 226

(1)请问李叔叔家7、8、9、10这四个月中那个月的用水数量最大?

(2)李叔叔家5月底的水表读数是99,请问李叔叔家6月份至10月份总的用水量是多少?

2、出租车司机星期一早晨出车时,里程表的读数是30千米,司机记录了星期一至星期五每天回家时的里程表读数。(单位:千米)

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

232 315 475 614

737

(1)哪一天行驶的里程数最多?

(2)五天共行驶多少千米?

3、小明每天骑赛车进行锻炼,本周每天骑行的距离记录如下。(单位:千米)

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

32 29 41 37 36

(1)本周一晚上回来后赛车里程表的读数是178,请问上周日晚赛车里程表的读数是多少?

(2)星期三晚上赛车的里程表读数是多少?

(3)星期五晚上赛车的里程表读数是多少?

4、

书店 216米 学校

225米 电影院

博物馆

382米 邮局

①填一填

北师大三年级上册数学第三单元里程表一练习

北师大三年级上册数学第三单元里程表一练习

里程表(一)练习题 班级: 姓名:

(1) 天津到济南有多少千米?画一画,算一算。(用线段图表示)

(2)徐州到蚌埠有多少千米?画一画,算一算。(用线段图表示)

(3)徐州到南京有多少千米?画一画,算一算。(用线段图表示)

(4)济南到南京有多少千米?画一画,算一算。(用线段图表示)

(5)南京到蚌埠有多少千米?画一画,算一算。(用线段图表示)

(6)847-590求的是哪两个城市之间的里程?画一画,说一说。

(7)一辆火车从北京出发,已经行驶了约700千米,在图中用 标出火车的大概位置。 南京 北京

天津

济南

蚌埠 徐州

925 北京——南京 847 北京——蚌埠 724 北京——徐州 590 北京——济南 182 北京——天津 里程/千米

北师大版小学数学三年级上册 第三单元《里程表》教学设计

北师大版小学数学三年级上册  第三单元《里程表》教学设计

教学目标:

1、结合“火车里程表”,经历分析问题、解决问题的过程,学会读常见的火车里程表,解决里程表中的数学问题,提高获取信息的能力,增强应用能力。

2、初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系,积累解决实际问题的经验。

3、在与他人交流时,能准确表达自己的想法,能认真倾听别人的意见,感受数学学习的乐趣。

教学重点:

会读常见的火车里程表,解决里程表中的数学问题。

教学难点:

能用直观图或线段图表示数量关系并解决问题。

教学过程:

一、导入新课。

国庆节假期你们都去哪里旅游?玩得开心吗?淘气在国庆节的时候和爸爸妈妈一起去玩,他不仅玩得开心,而且在玩的过程中还发现了很多数学问题?我们一起去看看他发现了哪些数学问题?

二、学习新课。 1.出示行车路线图和里程表。

(1)学生独立观察,从中获取相关的信息。

(2)找出表格中的每个数据在路线图上分别是哪一段?并指一指。

先指名说一说,然后同桌两个人互相说一说。

2.你能提出问题吗?老师有一个问题想请你们帮忙,愿意吗?

(1)出示问题:保定到石家庄有多少千米?

(2)学生动手在路线图上画一画,并在图上标出相应路段的数据。弄清北京到保定,北京到石家庄,保定到石家庄分别是哪能一段路程。

(3)你还会用其他的方法表示他们之间的关系吗?

学生试着画一画。

展示学生的不同表示方法。

重点看学生的线段图。

说一说线段图与行车路线示意图有什么相同点和不同点。

相同点:每一段表示的数据都一样。

不同点:淘气画图是“线段”并改变了方向。

(4)你会向他一样试着画一画吗?

学生独立画图。 画完后同桌交流,说一说图中每一部分所表示的意义。

(5)你能试着解决这个问题吗?

学生独立计算:277-146=131(千米)

集体交流计算方法,说清楚每个数量在图中表示的是哪能一段路程。

(6)你还想用这种方法来解决哪能两个相邻城市之间的路程?

学生先说一说。

自己在练习本上完成。先画一画,再解决问题。

2019秋北师大版数学三年级上册第三单元里程表二

2019秋北师大版数学三年级上册第三单元里程表二

师生活动体验导学案

班级: 姓名: 组名: 时间:2014

课题 里程表(一) 课型 问题解决课 设计者 伍雅芳 课时 第一课时

学习

目标 1、结合“火车里程表”,经历分析问题、解决问题的过程,学会读常见的火车里程表,解决里程表中的数学问题,提高获取信息的能力,增强应用意识。

2、初步尝试借助直观图和线段图理解题意:表示数量关系,积累解决实际问题的经验。

3、在与他人交流时,能正确表达自己的想法,能认真倾听别人的确意见或感受数学学习习的快乐。

导 学 流 程

复习

铺垫

5

钟 1、 你外出旅游过吗?你都去过哪些地方?沿途经过哪些站点,你能把你经过的地点用线画出来吗?

2、 什么是里程?一辆汽车从虢镇走到宝鸡的里程你一般从哪能看到?

3、 从宝鸡到西安是176km,从宝鸡到虢镇是20km,那么从虢镇到西安是

( )km。

4、 认真阅读P24情景图,从这幅情景图中,你能获得哪些信息。

环节、学法、时间

探案交流

15

钟 在认真观察情景图的基础上,请你解决以下问题,先自己独立思考,然后组内交流,全班展示。

1、保定到石家庄有多少千米?可以画图分析。(想一想, “北京到保定”、“北京到石家庄”、“保定到石家庄”在图上分别是哪一段,再想一想如何求解)。

2、从保定到郑州有多少千米?你试着画一画,算一算。

3、 (1)我们会求两站间的距离了,如果给你一个算式,你会判断是求从哪个

站到哪个站的距离吗?

(2)813-689求的是哪两个之间的里程?画一画,然后在小组内说一说。

我的

收获

3

钟 1、我今天学会了用( )来理解各个量之间数量间的关系。

2、计算两地的里程时,如果已知两地到同一线路上另一地的里程,可以用较长的里程( )较短的里程,就是这两地的里程。

检测

巩固

北师大版三年级数学上册--第三单元 3.3 里程表一习题(含答案)

《里程表(一)》习题

一、基础题

竖式计算。

720-293-157= 269+198-376= 900-(265+194)=

二、综合题

下面是“北京---上海”沿线各大站的火车里程表.

(1)北京--上海有( )千米,北京--南京有( )千米。

(2)济南到蚌埠有多少千米?徐州到南京有多少千米?

三、提高题

下面是大庆到锦州的高速公路里程示意图。

(1)哈尔滨到沈阳有多少千米?算一算。

(2)一辆汽车从哈尔滨出发,行驶了约600千米,在图中标出汽车的大概位置。

(3)长春到锦州有多少千米?

参考答案

四、基础题

270,91,441.

二、综合题

(1)137 ,1160.

(2)979-497=482(千米)

1160-814=346(千米)

三、提高题

(1)414-154=260(千米)

633-414=219(千米)

260+219=479(千米)

(2)沈阳到锦州之间。

(3)633-414=219(千米)

848-633=215(千米)

219+215=434(千米)

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