人教版五年级数学下册第六单元测试题及答案一
第六单元测试卷（一）
一、填空题。
1.分数加法的意义与整数加法的意义( )。
2.同分母分数相加、减：分母不变：只把( )相加、减。
3.异分母分数相加、减：要先( )：再计算。 4.米比( )米短米：比米长米是( )米。
二、判断题。(正确的画“√”：错误的画“✕”)
1.分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。 ( )
2.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。 ( )
3. 1-+=1-1=0 ( )
4.一根电线用去：还剩下米。 ( )
三、计算题。
1.直接写得数。 1-= -= += += ++= 1--= ++= -+=
2.计算下面各题。 -+ + ++
- - -
3.用简便方法计算。 - --
++- -+
4.解方程。(9分)
x+= x-= +x=
四、解决问题。
1.淘气用一张彩纸的折轮船：笑笑用一张同样大的彩纸的折飞机。淘气比笑笑多用了一张彩纸的几分之几?两人共用一张彩纸够吗?
2.有两堆沙子：第一堆重吨：第二堆比第一堆重吨：两堆共重多少吨?
3.小华对五年级同学寒假读书情况进行了统计：记录如下。
读书的数量 占全年级的几分之几
1本 2本 ?
3本
4本及以上
(1)读2本书的同学占全年级总人数的几分之几?
(2)五年级中读几本书的人最多?
4.学校买来一批书：其中文艺书占：科技书占：其余全是连环画。连环画占这批书的几分之几?
参考答案
一、1. 相同 2. 分子 3. 通分 4.
二、1. √ 2. ✕ 3. ✕ 4. ✕
三、1. 1 1
2.
3. 1
4. x= x= x=
四、1. -= += >1：共用一张彩纸不够。
2. ++=(吨) 3. (1)1---= (2)>>>：读2本书的人数最多。
4. 1--=
五年级下册数学试题--《6 分数的加法和减法》单元测试卷 人教版 含答案 (1)
人教新版五年级下学期《6 分数的加法和减法》单元测试卷
一．选择题（共1小题）
1．将一根绳子剪去它的后，还剩下米，剪去的比剩下的（ ）
A．长 B．短 C．一样长
二．计算题（共2小题）
2．计算（能简算的要简算）
++ ﹣+ 1﹣﹣
﹣（﹣） 14﹣8﹣2 ﹣+﹣．
3．计算（写出计算过程）
2﹣﹣ × +﹣
+++ × ++．
三．应用题（共1小题）
4．某销售公司去年完成销售任务情况如下：第一季度完成，第二季度完成，第三季度完成，第四季度完成，超额完成全年销售任务的几分之几？
四．解答题（共32小题）
5．学校举行绘画比赛，设一二三等奖若干名，获一二等奖的占获奖总人数的，获二三等奖的占获奖总人数的，获二等奖的占获奖人数的几分之几？
6．计算：+++．
7．直接写出得数．
+＝ ﹣＝ ﹣＝ +＝ +＝
1﹣＝ +＝ 1﹣﹣＝ ++＝ ﹣＝
8．一块地的面积约公顷，其中的种玫瑰花，种郁金香，其余部分种杜鹃花，种杜鹃花的面积占总面积的几分之几？
9．天天用小时做完家庭作业，比乐乐快小时，欢欢比乐乐慢小时，欢欢做完家庭作业用了多长时间？
10．第一实小的孩子们中午有2小时时间，在这段时间内他吃饭的时间占，午休时间占，剩下的时是路上用去的时间，路上用去的时间占几分之几？
11．修一条路，第一周修了全长的，第二周修了全长的，第三周修完后，正好修完全长的．第三周修了全长的几分之几？
12．一张铁皮，第一次剪去这块铁皮的，第二次剪去这块铁皮的，还剩这块铁皮的几分之几？
13．一堆煤重2吨，第一天用去这堆煤的，第二天用去这堆煤的，第三天用去这堆煤的，这堆煤用完了吗？如果没用完，还剩下几分之几？
14．笑笑看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的．还剩下全书的几分之几？
15．一堆沙子，甲车运走了全部的，乙车运走了全部的，甲乙两车共运走了全部的几分之几？还剩几分之几没有运完？
16．一堂教学课40分钟，学生动手做实验用了小时，老师讲课用了小时，其余的时间学生独立做作业．学生独立做作业用了多少小时？
2019-2020学年人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》单元测试卷
试卷第1页，总4页 2019-2020学年人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．
（______）＋ （______）＝（______）
（______）＋（______）＝ （______）＝ （______）
（______）＋ （______）＝（______）＋ （______）＝（______）
2．67－47表示（______）个17减去（______）17，差是（______）个17，即（______）。
3．（______）与34的和是最小的质数。
4．分数单位是的最简真分数有（_____）个，它们的和是（______）。
5．一本故事书，小明第一天看了全书的25，第二天看了剩下的25，第（______）天看得多。
6．某次英语竞赛成绩统计情况如图，优秀人数和及格人数占参赛学生人数的（______），参赛学生中不及格人数占参赛学生总数的（______）。
7．一袋饼干500g，吃了这袋饼干的35，还剩下（______）；若吃了25kg，则还剩下（______）kg。
8．3里面有3个13。（______） 试卷第2页，总4页 9．1－35＋35＝1－1＝0。（________）
10．一根长为1m的电线，用去34，还剩下14m。（______）
11．加工一个零件，师傅要用13小时，徒弟要用0.5小时，徒弟加工得快些。（______）
12．11a＋11b的结果是（ ）。
A．22ab B．11ab C．11ab
13．从1里面连续减去（ ）个14，结果等于14 。
A．1 B．14 C．3
14．计算2915＋711＋211＝2915＋（711＋211）时，应用了加法的（ ）。
A．交换律 B．结合律 C．交换率和结合律
人教版五年级数学下册全册单元测试题及答案【名师版】
1 第一单元过关检测卷
一、填空。(每题3分，共9分)
1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是( )。
2．一个立体图形，从正面和上面看都是 ，从左面看是 ，则这个立体图形是由( )个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到( )个面。
二、判断。(每题3分，共9分)
1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( )
2．由3个 拼成一个物体，从正面看到的是 ，那么这3个 只有2种摆法。 ( )
3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
( )
三、选择。(每题3分，共18分)
1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。
A．从正面看到的图形没有发生改变
B．从上面看到的图形没有发生改变
C．从左面看到的图形没有发生改变
D．从任何一面看到的图形都发生了改变
2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是 ， 从左面看到的是 ，从上面看到的是 。下面的摆法中，( )符合要求。
A. B.
C. D.
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是 ，从上面看是 ，从右面看是 ，这个立体图形是( )。
A. B.
C. D.
五年级数学下册各单元测试题及答案
人教版五年级数学下册单元测试题及答案
第一单元检测卷
一、填空。(每题3分，共9分)
1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是( )。
2．一个立体图形，从正面和上面看都是 ，从左面看是 ，则这个立体图形是由( )个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到( )个面。
二、判断。(每题3分，共9分)
1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( )
2．由3个 拼成一个物体，从正面看到的是 ，那么这3个 只有2种摆法。 ( )
3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
( )
三、选择。(每题3分，共18分)
1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。
A．从正面看到的图形没有发生改变 B．从上面看到的图形没有发生改变
C．从左面看到的图形没有发生改变 D．从任何一面看到的图形都发生了改变
2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是 ， 从左面看到的是 ，从上面看到的是 。下面的摆法中，( )符合要求。
A B. C. D.
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是 ，从上面看是 ，从右面看是 ，这个立体图形是( )。
A B. C. D.
4．给左边的立体图形添一个 ，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是( )。
最新人教版五年级下册数学分数的意义和性质单元测试试题以及答案 (6套题)
1 最新五年级下册分数的意义和性质单元测试试题
一、填空题。
1、要使2020a是假分数，2021a是真分数，a应是（ ）。
2、。
3、“红气球是气球总数的75”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，红气球是这样的（ ）份。
4、45分=（ ）时 380千克=（ ）吨
15时=（ ）日 4平方米50平方分米=（ ）平方米
580平方米=（ ）公顷 350毫升=（ ）升
5、大小比较。
18 ○0.125 109 ○1 4○356 6.5千米○615 千米
6、分母是18的最简真分数有（ ），它们的和是（ ）。
7、分数8a，当a=( )时，它是这个分数的分数单位；当a=（ ）时，它是最大的真分数；当a=( )时，它是最小的假分数；当a=( )时，它的分数值为
0。 2 8、如果q2020p（p、q是大于0的自然数），那么p、q的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
9、用分数表示下列各阴影部分。
（ ） （ ） （ ） （ ）
10、852的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数，减去（ ）个这样的分数单位就是1。
11、化简一个分数时，用2约了三次，用5约了一次得811，原来这个分数是（ ）。
人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套1
人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套1
人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套
第一单元过关检测卷
一、填空。(每题3分，共9分)
1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是相同的。
2．一个立体图形，从正面和上面看都是正方形，从左面看是长方形，则这个立体图形是由6个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到3个面。
二、判断。(每题3分，共9分)
1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。正确。 2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是正方形，那么这3个只有2种摆法。错误。
3．一个物体从左面看到的是长方形，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。正确。
三、选择。(每题3分，共18分)
1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是C．从左面看到的图形没有发生改变。
2.用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是正方形，从左面看到的是长方形，从上面看到的是正方形。下面的摆法中，B符合要求。
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是长方形，从左面看是正方形，从右面看是长方形，这个立体图形是B．图二。
4．给左边的立体图形添一个正方体，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是B．图二。 5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是长方形，从上面看形状是正方形，共有C．7种不同的搭法。
6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是A．图一，从右面看是D．图四。
四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。(每空3分，共18分)
1．从正面和左面看都是长方形的有2个。
2．正方体和长方体从上面看都是正方形。
3．从正面看是长方形的有①、③、⑤，从上面看是正方形的有①、④、⑥。
人教版小学数学五年级下册《因数与倍数》单元测试卷(3套含答案)
人教版小学数学五年级下册《因数与倍数》单元测试卷(3套含答案)
人教版小学数学五年级检测卷
小学数学五年级下册《因数与倍数》单元测试卷（一）
一、填空。（每题2分，共22分）
1.因为63÷7＝9，所以63是7和9的倍数，7和9是63的因数。
2.36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，50以内12的倍数有12、24、36、48.
3.1－9的自然数中，相邻的两个质数是2、3、相邻的两个合数是4、6.
4.一个质数只有2个因数，一个合数至少有3个因数。
5.一个数既是2的倍数，又是3、5的倍数，这个数最小是30，它一共有8个因数。
6.2和其他任意质数的和一定是偶数。 7.一个四位数，千位上是9的最小倍数，百位上是最小的合数，个位上是最大的一位偶数，十位上是最小的自然数，这个数是1092.
8.1－20中，既是质数又是偶数的数是2，既是合数又是奇数的数是9，4既不是质数也不是合数。
9.三个连续奇数的和是99，这三个连续奇数是31、33和35.
10.任何一个偶数加上1都是奇数。
二、判断。（每题1分，共6分）
1.因为15＋3＝18，所以15不是因数，3不是倍数。（×）
2.一个自然数越大，它的因数的个数不一定越多。（×）
3.因为3.9÷3＝1.3，所以3.9不是3的倍数。（×）
4.1是所有非零自然数的因数。（√）
5.因为3，6，9都是3的倍数，所以个位上是3，6，9的数都是3的倍数。（√）
6.除2之外，所有质数都是奇数。（×）
三、选择。（每题2分，共12分）
1.一个数有因数3，又是4的倍数，这个数可能是36.（A）
2.下面各数中，第二个数是第一个数的倍数的是20和4.（A）
四、按要求做题。（共23分）
1.填一填。（4分）
78的因数有1、2、3、6、13、26、39、78，174的因数有1、2、3、6、29、58、87、174，420的因数有1、2、3、4、5、6、7、10、12、14、15、20、21、28、30、35、42、60、70、84、105、140、210、420，75的因数有1、3、5、15、25、75，501的因数有1、3、167、501，5的因数有1、5，1的因数只有1，51的因数有1、3、17、51.
人教版五年级数学下册测试题(全套)
:
最新人教版五年级数学下册单元测试题全套
五年级下册数学第一单元
班级 姓名
一、“认真细致”填一填。
1. 下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。
{
2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。
{
3.
从左面看有（ ）个正方形，从上面看有（ ）个
正方形，从正面看有（ ）个正方形。
4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状
%
是 。
（1）搭成这个立体图形至少要用（ ）块小方块。
（2）搭成这个立体图形最多要用（ ）块小方块。
5.
：
（1）从上面看到的图形是 的有（ ）。
（2）从上面看到的图形是 的有（ ）。
？
（3）从左面看到的图形是 的有（ ）。
二、“对号入座”选一选。（选择正确答案的序号填在括号里。）
1.在下面的图形中左图是右边哪一个立体图形从正面看到的呢（ ）
'
2.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到 ，从左面
看到 ，从上面看到 ,下面摆法中（ ）符合要求。
—
3.一个立体图形，从左面看形状是 ,从上面看形状是 ，
共有（ ）种搭法。
.6 C
~
三、连一连。
1. 从正面看 从右面看 从上面看
2. 正面看 左面看 上面看
2019年五年级数学下册全套单元测试题及答案
2019年人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案
第一单元过关检测卷
一、填空。(每题3分，共9分)
1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是( )。
2．一个立体图形，从正面和上面看都是 ，从左面看是 ，则这个立体图形是由( )个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到( )个面。
二、判断。(每题3分，共9分)
1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( )
2．由3个 拼成一个物体，从正面看到的是 ，那么这3个
只有2种摆法。 ( )
3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
( )
三、选择。(每题3分，共18分)
1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。
A．从正面看到的图形没有发生改变 B．从上面看到的图形没有发生改变
C．从左面看到的图形没有发生改变 D．从任何一面看到的图形都发生了改变
2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是 ， 从左面看到的是 ，从上面看到的是 。下面的摆法中，( )符合要求。
A B. C. D.
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是 ，从上面看是 ，从右面看是 ，这个立体图形是( )。
A B. C.
D.
新课标人教版小学数学五年级下册数学单元及期中期末测试卷含答案(共16套)
1
1 第1、2单元测试卷
考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分)
技能生活 (75分)
一、填一填。(每空1分，共28分)
1.因为24÷3=8，所以24是( )和( )的倍数，( )和( )是24的因数。
2.18的因数有( )，其中质数有( )，偶数有( )。
3.一个数的最大因数和最小倍数相加，和是32，这个数是( )。
4.下面有6个几何体。(填序号)
(1) 从正面看：看到 的是( )，看到 的是( )。
(2) 从左面看：看到 的是( )，看到 的是( )。
(3) 从上面看：看到 的是( )，看到 的是( )。
5.3个连续奇数的和是93，这3个数分别是( )，( )，( )。 6.100以内既是3的倍数、又是5的倍数的最大奇数是( )。 1
1 7.右图是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体。将小正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体，与原几何体相比，从( )面看到的图形没有发生变化。
8.526至少加上( )是3的倍数，至少减去( )既是2的倍数，又是5的倍数。
9.用质数填空，每个质数只能用一次。
26=( ) + ( ) = ( ) - ( ) = ( )×( )
10.一个立体图形，从正面、左面和上面看到的都是 ，这个立体图形是由( )个小正方体摆成的。
二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）(6分)
1.一个用同样的小正方体摆出的几何体，从正面看是 ，从左
面看是 ，这个几何体可能是( )。
A. B. C.