人教版高中历史必修二第五课课件

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人教版高中历史必修二第二单元第5课开辟新航路 (共41张PPT)

人教版高中历史必修二第二单元第5课开辟新航路 (共41张PPT)
【问题1】结合上述三则材料,分析新航路开辟的 经济根源和社会根源。
经济根源:15世纪前后,西欧国家商品经济的 发展和资本主义萌芽的出现; 社会根源:受《马可.波罗行纪》的影响,欧 洲人渴望到东方“寻金”。
【创设情境2】
1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡,占领巴 尔干、小亚细亚以及克里木等地区,从而控制东西方之间 的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局 还规定对过往商品课以重税。
麦哲伦船队 1519年9月20日,船长麦哲伦在西班牙国王的资助下,率领一支由5艘大帆船和 265名水手组成的探险船队从西班牙出发,横渡大西洋,沿南美洲海岸南下,绕过 美洲南端的海峡(后人命名为“麦哲伦海峡”),进入另一片辽阔的海洋。沿途风 平浪静,航行很顺利,麦哲伦高兴地把这片海洋称为“太平洋”。在横渡太平洋时, 船队经历了严重的缺少食物和淡水的困难,一些丧失希望的人曾经发动反对麦哲伦 的叛乱,叛乱的首领被麦哲伦抛在途中的荒岛上。1521年3月,船队终于到达了菲 律宾群岛。船队在这里得到了补充。可惜的是船长麦哲伦在干涉岛上内部战争时, 被当地的土著人杀死。其他船员逃出后继续航行,绕过好望角,直到1522年,才回 到西班牙,这时只剩下一艘船和十几个人了。
2.向西航行
哥伦布船队 1492年8月8日,船长哥伦布率领3艘帆船,从帕洛斯角起航。9月6日,远征队驶入烟 波浩淼的海洋。很幸运,一路顺风,但是,随着一天天、一星期一星期的过去,船上 的人们烦躁不安起来。为了平息他们的忧虑,船长发布了有关已行航程的假消息。10 月7日,发现了飞鸟,但在地平线仍没出现陆地。船长也焦虑起来,这时已西航很远, 按他的计算,应已见到日本。10月9日,船长许诺要是三天内再看不到陆地,就返航。 恰好在三天期满前,人们发现了巴哈马群岛中的一个小岛,船长命名它为圣萨尔瓦多。 船队终于到达古巴、海地。哥伦布误认为他所到达的地方就是印度,因此,称当地居 民为“印第安人”(印度人),这个名称一直沿用下来。

人教版高中历史必修二第5课《开辟新航路》课件(共47张PPT)

人教版高中历史必修二第5课《开辟新航路》课件(共47张PPT)

总结:
对欧洲的影响:加速西欧封建制度的 解体,促进资本主义的发展
(二) 对亚、非、美洲:
1.带来深重的灾难:P28 政治控制、经济掠夺等 2.带去西方文明,冲击了当地落后的文化和生活方式
(三) 对世界: 1.结束了各地相对孤立状态,世界开始联 为一个整体
2.“地理大发现”:发现新大陆;麦哲伦的环球 航行证明了地圆说的正确,冲击了教会神学理论
1487-欧洲-非洲南 1488 迪亚士 葡萄牙 岸(好望角) 1492 意大利
哥伦布
欧洲-美洲
1497-葡萄牙 欧洲-好望角1498 达伽马 印度 1519-葡萄牙 欧洲-美-亚-欧 洲(环球航行) 1522 麦哲伦
一个中心
北美洲
欧洲
欧 洲
西

太平洋 太 西 平 印度洋 大洋洲 —印度 西欧—美洲—亚洲—西欧 两条航线 西欧—非洲(好望角) 洋 洋
术有进步)
流行,这是 1492年在德国 制成的地球仪
材料:葡萄牙和西班牙濒临海洋,统治者积极支持海 外探险活动,希望获得海外富,以加强在欧洲的地位。同 时基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比,更多地渗透着 普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界。
从材料中新航路开辟的原因还有哪些?
葡萄牙和西班牙王室的支持
《马可· 波罗行纪》中说:东方某国“据有黄金,其数无 限……君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地 铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金……” “ 东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河 归纳原因二: 道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世 《马可 · 波罗行纪》在西欧社会掀起一股向东方寻找黄金 界,冒险家的乐园。” 的热潮
为什么要开辟新的航路?

人教版高中历史必修二 第5课《开辟新航路》 课件 (共27张PPT)

人教版高中历史必修二 第5课《开辟新航路》 课件 (共27张PPT)

【探究】:葡萄牙、西班牙为何能冲在开 辟新航路的最前锋呢?
1.两国都在大西洋沿岸,拥有优越的地理位置;
2.两个国家都掌握了航海技术;
3.葡萄牙语西班牙是较早建立中央集权专制的国家,国家权力较集中,有能 力支持开辟新航路
造船技术
客 航海技术
观 条
地图绘制
件 地理知识
物质基础
主观条件:西班牙、葡萄牙王室的支持
材料四: 圣灵佑助,我获得了并后来彻底明白了一中思想,
就是,从西班牙向西航行,横渡大洋,可到达印 度——这思想由我报告与国王陛下斐迪南和女王陛 下伊萨伯拉,而我们王上乐于供应我所需的人手和 船只数量,并把我提拔到上述大洋的提督职位,管 理佛德以西的全部区域。
14世纪前后欧亚之间的商路
【探究】:请大家看这副图,思考一下,我们能从图中看出什么?
材料二: 黄金是一个令人惊叹的东西!谁有
了它,谁就能支配他所想要的一切。 有了黄金,要把灵魂送到天堂,也是 可以做到的。
——哥伦布
一、东方的诱惑 1、原因:
பைடு நூலகம்
社会根源:“寻金热”
材料三:
“东方是金瓦盖顶, 金砖铺地,门窗都是黄 金装饰,连河道里都有 滚动的矿石,东方简直 是一个灿烂辉煌的黄金 世界,冒险家的乐园。”
实际工资下降,日趋贫困。按传统方式征收的定
额货币地租的封建主,收入减少了。同时新兴的
资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而
得到好处。
——孔祥民主编《世界中古史》
据此概括新航路开辟对欧洲社会各阶层的影响。
贵金属涌入西欧
社会分化
金属货币贬值 商品价格上升
封建地主变弱 资产阶级增强 劳动人民更苦
2.亚非美地区:带来了深重的灾难冲击了给亚、非、美洲当地落后文化和生活方式。 西班牙殖民者血洗墨西哥城

高中历史人教版必修二:第5课开辟新航路

高中历史人教版必修二:第5课开辟新航路

第5课开辟新航路一、单项选择题1.(2011年广东揭阳二模文综)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。

”材料指出了()A.新航路开辟的原因和条件B.启蒙运动的历史影响C.近代科技发展的社会基础D.殖民扩张的客观作用2.新航路开辟的过程中,沿着谁开辟的航线可以一览印度洋的风光?()①麦哲伦的远航船队②哥伦布船队③达·伽马船队④迪亚士船队A.①②B.①③C.③④D.②④3.哥伦布在遗言中说:“承万能主宰的佑助,我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……我发现了很多其他住着食人者的岛屿……并在我所发现的土地上建立殖民地。

”结合这段材料和所学知识,下列结论具有真实性的是()A.哥伦布曾经到达过印度并在印度建立了殖民地B.哥伦布根本没有到达印度C.哥伦布到达印度时,印度附近岛屿上住着食人者D.哥伦布在死时才知道他发现了印度4.16世纪著名的葡萄牙诗人路易斯·德·卡蒙斯是这样深情地描绘他的祖国的:“大陆,在这里是尽头;大海,在这里才开头。

”令诗人对他的祖国引以为豪的是() A.地处海路交通要冲B.垄断欧亚之间的贸易C.率先探索新航路D.占据欧洲商业中心地位5.新航路开辟以前,人们所知道的世界,或者是地中海周围,或者是欧洲东部和中部,或者是亚欧大陆及北非等,总之,不出世界的某一局部。

造成上述对世界的认识存在局限性的原因是()A.不同地区资源环境的差异B.世界各地处于隔绝闭塞的状态C.不同地区经济发展的差异D.世界各地文化、价值观念的不同6.哥伦布曾赤裸裸地说:“黄金是一个令人惊叹的东西!谁有了它,谁就能支配他所需要的一切。

有了黄金,要把灵魂送到天堂,也是可以做到的。

”欧洲人对黄金的这种贪婪追求,从本质上反映了()A.资本主义生产关系对掠夺财富和资本原始积累的迫切要求B.掠夺黄金是欧洲人解决商业危机的主要途径C.黄金是普遍流通的货币D.掠夺黄金是新航路开辟的经济根源7.“实际上,严格意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始的。

第5课 工业革命与工厂制度 课件--高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活

第5课 工业革命与工厂制度 课件--高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活

思考:材料中的城市化带来了怎样的影响?如何应对?
80
70
【史料阅读】p26
60 50
(伦敦)这种大规模的集中,250万人
40
农村
这样聚集在一个地方,使这250万人的力量
30
城市
增加了100倍;他们把伦敦变成了全世界的
20 10
商业首都,建造了巨大的船坞,并聚集了经
0
常布满太(泰)晤士河的成千的船只。
影响 集中生产的出现
机器大生产带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。 工厂出现,产业工人被集中起来在专门化的厂房中劳 作
作坊
手工劳动
(世代传承)
手工工场
手工;雇佣 (分散 集中)
工厂
机器大生产 (专业集中)
2.工厂制度
(1)原因 随着工厂的出现,工厂制度逐渐形成 (2)主要特点 材料一:阿克莱特在自己的纺织工厂里提出了一套完整的独创的管理 制度……当他一经发现无能、怠工等情况时,就要毫不留情地加以 严肃处理。为确保工厂机器的正常运转 、工作任务的顺利完成 、 利润的最大增长,劳动工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一 处,实行倒班制。随着机器的节奏不停地做着机械运动 ,以保证最 大特限点度1地:使实用行机倒器班。制,以保—证—宋机严器萍 昼《英夜国工运业行革命时期的工厂管理及特点探究》
知识回顾:工业革命爆发的原因------------------进程
劳动力
前 提
圈地运动
国内市场 农产品
棉纺织业技 术革新

殖民扩张
资本原始积累

海外贸易
原材料
工厂制度

海外市场

手工工场
技术
动力:蒸汽机

2014年春高中历史人教版必修二导学课件:第5课 开辟新航路

2014年春高中历史人教版必修二导学课件:第5课 开辟新航路

葡萄牙
葡萄牙
1492年
15191522年
西班牙
西班牙Βιβλιοθήκη 【思维点悟】新航路的开辟对世界首先可能带来什么影响?你 怎样评价这些航海家? 提示:(1)影响:新航路开辟打破了世界各地相对孤立的状态 ,人 类开始越来越紧密地联系成一个整体,为世界市场的形成提供 了可能。 (2)评价:①他们的活动密切了世界各地之间的联系,为人类历
2.条件(可能性): 葡萄牙、西班牙 统治者积极支持海外探险活动。 (1)主观条件:_______________ 航海技术 和造船技术的发展,地圆学说的传 (2)客观条件:欧洲_________ 播。
【易错辨析】“黄金热”的本质不是资产阶级的贪婪 “黄金热”的本质不是资产阶级的贪婪,而是资产阶级的 进取。15世纪,欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现 ,导 致了对货币需求的增加,欧洲社会出现了“黄金热”。欧洲资 产阶级更是热衷于追求金银和财富,目的是积累原始资本,发展 资本主义,成为新航路开辟的主要动力。
银的需求日益增加。 2.依据材料二,分析体现了开辟新航路可能性的什么条件。 提示:欧洲航海技术和造船技术的发展,为远航创造了必要的条 件。
3.据上述材料并结合所学知识,分析哥伦布为什么要前往印度。
提示:到东方寻金;传播天主教;了解东方风土人情。 4.材料四中,哥伦布为什么“不走通常的东行陆路,而走向西的 海路”? 提示:(1)哥伦布相信地圆说。 (2)奥斯曼土耳其阻断了东西方的传统商路。
二、新航路的开辟(经过)
时间 航海家 支持国 开辟的航路 到达非洲最南端—— 好望角 _______ 印度 绕过好望角到达_____ 美 开辟了从欧洲前往___ 洲 的航路 ___ 其船队绕过了美洲南 环 端的海峡,完成了___ 球航行 _______

高中历史必修二第5课开辟新航路

高中历史必修二第5课开辟新航路

葡萄牙亨利王子
我们想到他们(土著居民登)是上即美将洲得之到初解放的人,为了证明我
们不是他们的敌人,我们取消了武力,而用仁爱让他们感受到
必须皈依我们的圣教。
——选自《哥伦布航海日记》
我们也完全有能力开辟一条通往东方的新航路,因为…
星盘
指向标
多桅帆船
考考你!古代中国对新航路
开辟做的重大贡献是 A、提出了地圆学说 B、火药的发明 C、造船技术的传播 D、指南针的应用
——人教版必修二经济成长历程
货币贬值
价格上涨 资产阶级兴起
资本主义发展
美国纽到约“15哥70伦年布,日战”争游屠行杀和南欧美洲人传民来抵的制流“哥行伦病布,日使” 墨西哥地区的人口从2500万下降到265万,秘鲁的 人口由900万下降到了130万。美洲大陆的原住民印 第安人从那以后急剧减少了90%。
《大国崛起》解说词
15—19世纪,非洲丧失了上亿精壮人口……
他们是什么种族的人?他们的祖先最先生活在 什么地方?为什么会来到美洲?
小结:新航路开辟的影响
1、对欧洲: (商业革命)贸易范围扩大;商品种类增多;贸易
中心转移。以欧洲为中心的世界市场开始形成。 (价格革命)白银大量输入,货币贬值,物价上涨, 封建势力衰落,资本主义兴起。
哥伦布船队,出发87人,生还者40人; 达·伽马船队,出发170人,生还者54人; 麦哲伦船队,出发260人,生还者18人, 麦哲伦自己也命丧中途。
——议哥伦布远航
角色体验:假如你是当时或者今天的 欧洲人、美洲人、中国人,请从他们 的角度谈谈你对哥伦布航海的看法?
分散的世界文明
欧洲基督教文明
①对黄金的狂热追逐 ②向海外传播基督教 ③开 发土地资源 ④弘扬骑士精神或因功封爵

人民版高中历史必修二5.1《开辟文明交往的航线》课件(共52张PPT)

人民版高中历史必修二5.1《开辟文明交往的航线》课件(共52张PPT)
马可·波罗(1254—1342), 17岁时从意大利来到中国,回 国后发表《马可·波罗游记》
奥斯曼 土耳其
1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡,控制了 东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢夺商旅,而 且帝国当局还规定对过往商品课以重税。实际上等于堵死 了这一条重要的商路,结果,欧洲市场上东方商品的价格 猛涨。
资本主义世界市场的形成
(一)开辟文明交往的航线 ——世界市场开始形成(15世纪末16世纪初)
(二)血与火的征服与掠夺 ——世界市场得到拓展(16世纪初—19世纪)
(三)“蒸汽”的力量 ——资本主义世界市场初步形成(19世纪中后期) (四)走向整体的世界
资本主义世界市场最终形成 (19世纪末20世纪初)
下面我们一起来 追寻航海家们探寻通 往东方新航路的足 迹……
二、新航路开辟过程葡 萄 牙迪源自士西 班 牙哥伦布
达·伽马 麦哲伦
葡萄牙 1492年哥伦布(西)
西班牙
1488年迪亚士(葡)
1497—1498年达伽马(葡) 西
麦哲伦海峡
好望角
1519—1522麦哲伦环球航行(西)
新航路开辟的概况
的(迪)哥打(达)麦
❖ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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3、直接原因:奥斯曼土耳其占领了地中海东部的广 大地区,控制了东西方之间的商路
4、宗教原因:欧洲人热衷传播天主教 5 、思想根源:文艺复兴运动倡导冒险进取精神,
追求现实幸福

“黄金”是咒语,是魔 鬼,是驱使欧洲人不顾 一切投向海洋的原动力
为什么能开辟新航路?(条件)
(一)、客观条件 1、造船技术先进
提问:从以上材料可以看出新航路开辟的原因有哪些呢?
十四世纪中西交流的路线
地中海
十五世纪,奥斯曼土耳其帝国兴起,阻断了东西方 陆路贸易的通道,欧洲人该怎么办?
提问:从以上材料可看出新航路开辟的 原因有哪些?
1、经济根源(根本原因):西 欧商品经济发展和资本主和资本主义萌芽的产生
2、社会根源:《马可.波罗行记》促使了西欧人到 东方寻找黄金(寻金热)
西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且
帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死
了这一条重要的商路。结果,欧洲市场上商品的价格猛
涨。
——吴于廑等主编《世界史·近代史编》
材料四:基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比,更多地 渗透着普救主义。十字军的多次东侵,就是受着传教精神
鼓舞的。热心于航海事业的冒险家们动机除了企图夺取香 料外,便是发动新一次十字军运动,传播基督福音于全世 界 ——吴于廑等主编《世界史·近代史编》
第 五 课
一、新航路开辟的原因
阅读以下材料,思考新航路开辟的原因有哪些?
指导学生阅读下列材料和图片,思考回答问题 材料一:
马可波罗行纪把东方描一景,通过银行业的发展
强调商品经济的 发展
材料三:1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡, 占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区,从而控制了东
• 太平洋; • 16世纪初,麦哲伦率领船队开辟新
航路作环球航行时,在此大洋航行 3个月而太平无事,故命名为太平 洋。
对对 世世 界界 ::
15世纪欧洲人绘制的世 16世纪欧洲人绘制的世界
界地图(简化示意图
地图
哥伦布到达美洲称当地居民为印第安人
发现美洲纪念碑
哥伦布纪念碑
材料一 为什么世界历史应从1500年开 始?……回答是,1500年以前,人类基本上生 活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以 完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前 后,各种族集团之间才第一次有了直接的交 往。……1500年是人类历史上的一个重要转折 点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较:前 者抵达圣萨尔瓦多,打破了地区间彼此隔绝的 束缚;后者登上月球,打破了行星间彼此隔绝 的束缚。实际上,严格的全球意义上的世界历 史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探 险时才开始。在这以前,只有各民族的相对平 行的历史,而没有一部统一的人类历史。
(多桅船的制造)
2、航海技术水平发展
(罗盘针和计算纬度的星盘等的应用)
3、地理知识进步
(“地圆说”的提出和地图的绘制)
(二)、主观条件 西班牙、葡萄牙皇室的支
持。
多桅帆船
星盘
西班牙、葡萄牙为什么热衷于开辟新航路?
1、15世纪晚期,葡、西已经建立了中央集 权的政权,国家有力量组织进行大规模的远洋 航行。
二、新航路开辟的经过
阅读课文,结合新航路开辟示意图 1、说出四位航海家的航海路线图 2、完成下列表格
北美洲
里斯本
1492-1493年
欧洲 亚洲


非洲 1498年
太平洋

南美洲 西 1487-1488年
印度洋

洋 好望角
大洋洲
1519-1522年
航海之旅
时间
人物 国别
航线
1487--1488 迪亚士 葡萄牙 欧洲-非洲 好望角
一、导入新课
15世纪以前,世界各地处于 相对孤立的状态。通过绸之 路欧洲人认识了瓷器、丝绸 等中国商品,知道在遥远的 东方,有一个神秘的中国。 但中国和欧洲的之间的往来 很少。从这张地图中可以发 现,当时的欧洲人认为世界 就是欧洲、北非的一些地方 一片广阔陆地的尽头都是万 丈深渊。
这是15世纪绘制的世界地图
思考
1、这幅地图与现在的世界地 图相比有何差别?
2、这幅地图何时被欧洲人淘 汰?为什么?
它不是一幅完整的地图,因为地图 中只显示了欧洲、北非和亚洲一些地 方,没有绘出美洲、大洋洲、太平洋 等地。
15世纪末或16世纪初被欧洲人淘汰, 因为一些欧洲的航海家克服种种困难 开辟了由欧洲前往亚洲、美洲的新航 路,对世界有了新的认识。
自己的行为是在救赎他人,是在为上帝服务。
一、新航路开辟的原因和条件(东方的诱惑)
经济根源 商品经济发展和资本主义萌芽
原 社会根源 因
欧洲出现“寻金”热 (马可波罗行记的诱导)
商业危机 土耳其控制东西方商路(陆上商路受阻)
宗教因素 条 主观条件 件
客观条件
传播天主教的热情 葡萄牙、西班牙王室的支持
航海技术的进步 造船技术的发展 地理知识的进步
---斯塔夫里阿诺斯 《 全球通史 》
(1)结束了世界各地相对孤 立的状态,世界日益成为一个 整体;
材料二 从15世纪中后期开始,“地 理发现”掀起了开辟新航路的浪潮。随着 美洲和东印度洋的发现,交往随之扩大 了……冒险的远征,殖民地的开拓,首先 是当时市场已经可能扩大为且规模愈来愈 大地扩大为世界市场──所有这一切产生 了历史发展的一个新阶段。
的认
识 。人们不再安于现状,不再相信一
切都是上帝的安排和布置, 他们开始相信自己的力量,
相信通过个人的努力,
能够做好许多自己愿意做的事情。同时,两国对 基督教
的信仰,渴望把基督教发展光大,也成为远洋航行提供了
精神
动力。因为在基督徒看来,人间是上帝和撒旦交战的场所,
传播基督教,就是在增强上帝的力量。他们坚信,
1492--1493 哥伦布 意大利 欧洲-美洲
1497--1498
达伽马
葡萄牙
欧洲-好望 角-印度
1519--1522 麦哲伦 葡萄牙 环球航行
支持者
葡萄牙 王室
西班牙 王室
葡萄牙 王室
西班牙 王室
三、走向汇合的世界
—— 新航路开辟的影响
(提示:从对世界、欧洲和亚非拉国家三 方面考虑)
世界最大的洋是什么? 其由来是怎样的?
2、葡萄牙、西班牙处伊比利亚半岛,濒临 大西洋,是意大利通往日德兰的海上通道上, 地理位置优越,航海知识丰富,造船技术较高。
3、葡萄牙、西班牙曾长期受阿拉伯人控制, 宗教情绪严重,热衷于传播天主教,使穆斯林 和其他异教徒皈依天主教。
从航海的精神因素上看,文艺复兴已经波及到葡萄牙

西班牙,人文主义的观点和理念开始影响到人们对事物
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