忆韦素园君练习答案
李斯列传全文翻译_选自《李斯列传》文言文阅读答案会韩人郑国来间秦,以作注溉渠,已而觉
李斯列传全文翻译_选自《李斯列传》文言文阅读答案会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉
阅读下面文言文阅读答案，完成6—7题。（每小题2分，共4分）
会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯议亦在逐中。斯乃上谏书曰：
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“籍寇兵而赍盗粮”者也。
秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。夷郡县城，销其兵刃，示不复用。使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。
节选自《李斯列传》
6．下列加点实词解释错误的一项是（）
A．惠王用张仪之计，拔三川之地。拔：攻占
B．使之西面事秦，功施到今。施：施行
C．是以太山不让土壤。让：拒绝，排斥
D．向使四君却客而不内。内：通“纳”，让……进入
李白《君马黄》阅读练习及答案
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下面小题。
君马黄
（唐）李白
君马黄，我马白。
马色虽不同，人心本无隔。
共作游冶盘，双行洛阳陌。
长剑既照曜，高冠何赩①赫。
各有千金裘，俱为五侯客。
猛虎落陷阱，壮士时屈厄。
相知在急难，独好亦何益。
（注）①赩：音xì，赤色。
21．本作品属于__________，作品表现李白的____________气概。
22．作者塑造了一对朋友形象，请结合作品对这一形象加以赏析。
七、句子默写
23．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）颜渊喟然叹日：仰之弥高，钻之弥坚。____________________，__________________。 （《论语》）
（2）淇水汤汤，____________________。女也不爽，______________________。（《诗经·氓》）
（3）______________________，百年多病独登台。________________________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（4）轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后《绿腰》。__________________，_________________。（白居易《琵琶行》）
（5）___________________，___________________，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝葬事。（秦观《鹊桥仙》）
21． 古体诗（乐府诗亦可） 豪放（意思相近即可）
22．①开头四句咏马起兴，以马色不同反衬人心无隔，塑造了一对心意相通的朋友形象；②运用细节描写（或行动外貌衣着等），突出“我”和友人相知相伴且有着共同追求的知己形象；③运用比喻，以猛虎作比，写出落难后仍不失当年威风的壮士形象，也突出友人间贵相知、重友谊、彼此相救的美好情操。
23．瞻之在前 忽焉在后 渐车帷裳 士贰其行 万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 柔情似水 佳期如梦
忆韦素园君里的明人名言
忆韦素园君里的明人名言
忆起韦素园君里的明人名言，有以下几句：
1. "学而时习之，不亦说乎" - 程颐。这句话强调学习的重要性，并强调学习需要持之以恒。
2. "吾日三省吾身" - 程颢。这句话意味着每天都应该反思自己的言行，以修正错误并改进自己。
3. "为学日益，为道日损" - 朱熹。这句话表示学习越多，懂道越少，强调学习的过程永无止境。
4. "知止而后有定，定而后能静" - 朱熹。这句话表示只有明白适度，并且内心平静才能真正获得稳定。
5. "君子成人之美，不成人之恶" - 程颢。这句话表明一个真正的君子应该追求品德的美好，并避免恶行。
这些明人名言代表了当时儒家思想的核心原则和对人生、学问、修养的思考，对后世产生了深远的影响。
王安石《示长安君》阅读练习及答案
示长安君①
王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情②。
草草杯盘共笑语③，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期④何日是，寄书应见雁南征。
【注】①嘉佑五年(1060)，王安石出使辽国，临行前与妹妹长安君话别，写下了这首诗。此前王安石为仕途奔波，与妹妹已三年未见。
②怆情：悲伤。 ③草草：随便准备的。④后期：后会的日期。
15．王安石善用叠词入诗，简要赏析颔联中“草草”“昏昏”的好处。（4分）
16．亲人相逢往往是欢喜的，为什么作者却道“老去相逢亦怆情”？（4分）
答案：
15.“草草”“昏昏”是叠词妙用。“草草”写出酒菜是简单准备的，可见兄妹相见的欢乐，不拘客套礼节；（2分）“昏昏”则写出两人互诉衷肠，直到夜深，这两个词烘托了兄妹间的真挚深厚的感情，暗示了将别的伤痛。（2分）
16.1.年岁老去2.相逢又要别离3.前程漫漫路途坎坷4.归期难知。（每点1分）
试题内容 - 华夏大地教育网
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qg_0530_200006 1 2000年上半年全国高等教育自考
中国现代文学作品选试题及答案
一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题1分，共30分）
1、与应修人，潘漠华、汪静之三人共同创立湖畔诗社并合出诗集《湖畔》、《春的歌集》的诗人是（ ）
①冯至
②冯雪峰
③辛笛
④卞之琳
2、李广田散文《山之子》采用的叙述线索是（ ）
①“我”的见闻
②“山之子”的自述
③刘兴的转述
④高立山的转述
3、鲁迅所写纪念一位未名社作家的散文作品是（ ）
①《为了忘却的记念》
②《纪念刘和珍君》
③《忆韦素园君”》
④《范爱农》
4、下列被称力“农民诗人”或“泥土诗人”的是（ ）
①田间
②鲁黎
③臧克家
④艾青
5、“我要向着新的生路跨进第一步去，我要将真实深深地藏在心的创伤中，默默地前行，用遗忘和说谎做我的前导。”这段话出自鲁迅的小说 （ ）
①《伤逝》
②《狂人日记》
③《祝福》
④《故乡》
6、创作并正式出版了我国第一部十四行诗集的诗人是（ ）
①陈敬容
②冯至
③徐志摩
④卞之琳
7、下列属于赵树理创作的长篇小说是（ ）
①《小二黑结婚》
②《李有才板话》
③《李家庄的变迁》 华夏大地教育网
qg_0530_200006 2 ④《曰寡妇瓜》
8、下列创作于二十年代的作品是（ ）
①胡适《上山》
②翟秋白《一种云》
③叶圣陶《潘先生在难中》
④许地山《春桃》
9、下列采用对答形式的诗作是（ ）
①殷夫《别了，我的哥哥》
②艾青《大堰河——我的褓姆》
③闻一多《洗衣歌》
④戴望舒《偶成》
10、塑造曹七巧这个艺术形象的作家是（ ）
①沈从文
②张爱玲
继续教育 中国现代汉语
鲁迅描写童年看戏的散文名篇是（）
• A、
《阿长与山海经》
• B、
《风筝》
• C、
《社戏》
• D、
《一件小事》
参考答案： C
“我要向着新的生路跨进第一步去，我要将真实深深地藏在心的创伤中，默默地前行，用遗忘和说谎做我的前导。”这段话出自鲁迅的小说 （ ）
• A、
《伤逝》
• B、
《狂人日记》
• C、
《祝福》
• D、
《故乡》
参考答案： D
（ ）和《朝花夕拾》代表了鲁迅的“文艺性散文”的创作实绩，以“独语体”和“闲谈体”两种体式，开创了现代散文的两大创作潮流。
• A、
《为了忘却的记念》
• B、
《纪念刘和珍君》
• C、
《野草》
• D、
《范爱农》
参考答案： C
闰土是鲁迅在小说（）中塑造的人物形象
• A、
《故乡》
• B、
《少年闰土》
• C、
《在酒楼上》 • D、
《阿Q正传》
参考答案： A
鲁迅创作的第一部白话文小说是（）
• A、
《阿Q正传》
• B、
《狂人日记》
• C、
《风波》
• D、
《祝福》
参考答案： B
鲁迅所写纪念一位未名社作家的散文作品是（ ）
• A、
《为了忘却的记念》
• B、
《纪念刘和珍君》
• C、
《忆韦素园君》
• D、
《范爱农》
参考答案： C
鲁迅在小说《祝福》中塑造了典型的女性人物形象是是（）
• A、
单四嫂子
• B、
七斤嫂
• C、
祥林嫂
• D、
子君
参考答案： C
左联成立和解散的时间分别是（ ）
• A、
1930年、1935年
• B、
1931年、1936年
• C、
1930年、1936年
• D、
1931年、1937年
参考答案： C 鲁迅的历史小说《铸剑》最初发表在（ ）
• A、
《新青年》杂志
• B、
《莽原》半月刊
• C、
《小说月报》
• D、
《奔流》杂志
参考答案： B
鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是（ ）
《中国现代文学作品选》试题及答案
- 1 - 《中国现代文学作品选》试题及答案
总分：100分 题量：33题
一、单选题 （共30题，共60分）
1.鲁迅小说《阿Q正传》突出人物性格特征的具体手法是()。
A.立体化描写
B.传神的白描
C.心理描写
D.动作描写
正确答案：B
本题解析：
暂无解析
2.下列小说具有“同情与讽刺兼备”的特色的是()。
A.《华威先生》
B.《在其香居茶馆里》
C.《潘先生在难中》
D.《断魂枪》
正确答案：A
本题解析：
暂无解析
3.属于茅盾小说《子夜》的人物形象是()。
A.冯乐山
B.魏老头子
C.刘四
D.冯云卿
正确答案：D
本题解析：
暂无解析
4.下列小说最具四川地方特色的是()。
A.《山峡中》
B.《围城》
C.《在其香居茶馆里》
D.《小二黑结婚》
正确答案：C
本题解析：
暂无解析
5.吴组缃的小说《菉竹山房》将主要笔墨用来()。 - 2 - A.渲染烘托环境气氛
B.叙述悲剧爱情故事
C.描写主人公心理活动
粮食散文赏析
篇一：赏析散文的形象及内涵
赏析散文的形象及内涵
考点解读
1、“作品的形象”广义上是指文本中呈现的具体的感性的，具有艺术概括性的，体现着作家审美理想的，有着审美价值的自然的和人生的图画。散文中的形象通常指文学作品塑造的人物形象、物象。欣赏散文中的形象主要包括以下两点：一是形象的特点以及塑造方法和作用，二是形象的内涵、意义。
“作品的内涵”是指由作品中的特定社会生活场景、风土人情、历史文化等反映出的意义和价值，要在对文章的思想内容、作者的观点态度正确领会和把握的前提下，领悟文章所表达的言外之意。
2．高考在“作品形象”方面的命题有何特点？
答案 (1)就命题文体上讲，偏重选择咏物和写人散文，因为这两类散文都包含着形象——人物形象和物象。
(2)作品的内涵较广泛，命题时往往选择它所依附的事物，如象征物、人物形象等考查，这时，形象和内涵就合二为一。有时会选择一些内涵丰厚、情感丰富的句子作为命题对象。
(3)虽说文学作品的形象包括人物形象和物象两种，但就散文而言，考查重点放在“物象”上。考查“物象”，主要考查主要物象、次要物象的内涵和作用。散文中的人物形象考查主要是概括人物形象特点，分析人物品格、品质、精神、思想等，尤其注意从细节、对话方面考查对人物思想情感的理解。
基础整合
一、认识散文中的人物形象，掌握其分析方法
【知识储备】
1． 基本概念
散文中的人物与小说中的有所不同。小说是以塑造人物为中心的，反映社会的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，是作者根据现实生活中的人物原型加工提炼而成的，是艺术的真实，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中也更有普遍的代表性。散文中的人物形象是为表达散文主旨服务的，它并非塑造人物，而是借助人物形象表达作者某种思想感情，所以散文中可以没有中心人物，也可以有多位中心人物，而人物本身往往是真实的。
当然，散文中的人物形象同样具有艺术性和思想性，艺术性体现在其人物形象塑造的基本方法上，而思想性则包括人物形象的性格特征和社会意义两个方面。
邹孟轲之母也,号孟母其舍近墓孟子之少也文言文阅读答案
邹孟轲之母也，号孟母。其舍近墓。孟子之少也文言文阅读答案
文言文阅读答案
邹孟轲之母也，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去舍市傍。其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之傍。其嬉游乃设俎豆揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居之。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。诗云：“彼姝者子，何以予之？”此之谓也。
（鲁国）邹邑人孟轲的母亲，人称孟母。（当初）她的家靠近（一片）墓地。（因此）孟子小时候，游戏玩耍的都是下葬哭丧类的事，特爱（学）造墓埋坟。孟母（见了）说到：“这里不该是我带着孩子住的地方啊！”于是（带着孟子）离开了这里，迁住在了（一个）集市的旁边，孟子（又）学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。孟母又说：“这里（也）不是我应该带着孩子住的地方啊！”（于是）再次把家迁到了一个公学学校的旁边。（这时）小孟子所学玩的，才是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度（等仪礼方面的学问）了。孟母说：“（这里才）真正是
可以让我（带着）儿子居住的地方啊！”于是，把家安在了这里。等孟子长大成人，（便很顺利地）学（精）了《易》、《书》、《诗》、（礼》、《乐》、《春秋》等六艺，最终成就了儒家大师的大名。（后来的）君子贤人都说孟母善于利用（环境）渐染教化（孩子）。诗经上说“那美丽的女子啊，我拿什么来赠送给你呢！”说的就是这件事。
孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子，而长不乏粮食哉！女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。诗云：“彼姝者子，何以告之？”此之谓也。
2012年高考语文湖南卷-答案
1 / 7
2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）
语文答案解析
一、语言文字运用
1.【答案】A
【解析】B项“捕获”读音为“bǔ”；C项“炫目”的读音为“xuàn”；D项“积淀”的读音为“diàn”。解答本题需要考生牢记“多音读次音，形声莫套读和方言要纠错”三大原则，平时的读和说中使用普通话，练习普通话，这样才能减少方言读音的影响，做出正确的判断。
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。
2.【答案】B
【解析】难度不大。具体为A项中的“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”。C项中的“赎职”应为“渎职”，D项中的“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。解答本题需要考生平时正确的读写的积累，否则很容易错选。
【考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。
3.【答案】C
【解析】A项错在“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不得体。B项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西，D项错在“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。不合语境。
【考点】语言得体，与生活联系紧密，病句与成语。
4.【答案】B
【解析】先看内容照应，这首诗是《夏日西斋书事》，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。再看平仄押韵，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D；从平仄来讲，二三句中平仄相粘，三四句平仄相对，且主要看2、4、6三个字，第二句为“影、沉、势”，即仄平仄，那么所填这句所对应的三个字亦应为仄平仄，那么，A项是仄平平，B项是仄平仄，C项是仄平仄，D项是仄平仄，即排除A项；解答本题首先需要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直选答案。
【考点】语言表达准确、鲜明、连贯，古诗文阅读理解能力。